我喜歡的老師作文

(精華)我喜歡的老師作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我喜歡的老師作文1

　　我最喜歡的老師是陳晨。她扎著(zhù)一個(gè)高馬尾辮，瓜子臉上，一雙水靈靈的大眼睛，十分迷人。

　　二年級時(shí)，陳老師獎勵我的星有600多顆，那是做試卷、補充習題、課課練全對得到的。有一次，小陳老師給我們做一張超難的.卷子，試卷批完分發(fā)下來(lái)，全班49人只有我一個(gè)全對。小陳老師欣喜地看著(zhù)我，摸了摸我的頭說(shuō)：“你們看，全班就蔣韜龍全對，是不是要給他一點(diǎn)獎勵呢？”說(shuō)完，她從包中拿了一大包巧克力給了我，折算一下那值整整500顆小星星呀！看著(zhù)一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我得意極了！但我抑制著(zhù)自己激動(dòng)，沒(méi)把高興勁表現出來(lái)，我要把成績(jì)搞得更好，好讓小陳老師更關(guān)注我。

　　還有一次，陳老師給我們做一張試卷，要求卷面整潔，不然要罰抄數字的，并把試卷罰抄一遍！聽(tīng)了這話(huà)，幾個(gè)寫(xiě)字難看的同學(xué)整個(gè)臉上的零件都扭到了一起，而我卻不慌不忙，鎮定地在試卷上打草稿寫(xiě)字，因為我答題速度快，有的是時(shí)間。該交卷了，我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在議論今天卷子里的要求真坑。該發(fā)卷子了，我忐忑不安，生怕點(diǎn)到名字被罰抄，但我一看，卷子上原本的草稿已經(jīng)被擦掉了，整個(gè)卷子整潔了許多。老師報名字也沒(méi)有報到我。我疑惑地看了看她，她微微一笑并朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小陳老師對我真是太好了！我以后不把作業(yè)做得干干凈凈能對得起她嗎？

　　小陳老師對我真是太好了，我喜歡小陳老師。

我喜歡的老師作文2

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”讀起了這句詩(shī)，我的腦海里漸漸浮現出了您的畫(huà)面——陳老師。

　　在我的記憶中，您是一位善于教數學(xué)的老師。您初來(lái)時(shí)，面對我們稚嫩的臉龐，您的臉上從洋濫著(zhù)喜悅的笑容，用您那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們來(lái)講課，我們因此聽(tīng)得很仔細。

　　您跟我之間的事情有很多，就如那次，我小數報的作業(yè)忘記帶來(lái)給您批改了。您一個(gè)接一個(gè)地改完了其它同學(xué)的作業(yè)之后，發(fā)現只有我一個(gè)人還沒(méi)有過(guò)來(lái)，于是便奇怪地問(wèn)我道：“錢(qián)奕辰，你怎么不過(guò)來(lái)找我改題目呀？”我戰戰兢兢地走了過(guò)來(lái)“老……老師，我的……我的小數報……沒(méi)有帶。不過(guò)我……我是寫(xiě)了的�！弊詈蟮膸讉�(gè)字我幾乎是用蚊子哼哼般的聲音所說(shuō)出來(lái)的。

　　我原以為我會(huì )狠狠遭受到您的指責�？晌覅s萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟然拍了拍我的肩膀，認真地對我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，老師相信你一定是會(huì )寫(xiě)了的，我不怪你。你昨天一定要帶來(lái)噢！”您的這句話(huà)不僅讓我如獲大赦，并且也給了我鼓勵和莫大的`自信。到了第二天，我遵守約定把小數報交給了您批閱，也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后，每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，從感覺(jué)會(huì )有一個(gè)聲音在提醒我寫(xiě)完作業(yè)一定要及時(shí)上交作業(yè)。

　　陳老師，您教給了我們的不僅有文化知識，還有不少做人的道理！等我長(cháng)大了以后，我一定要用您所教給我的知識為社會(huì )多做貢獻的！

我喜歡的老師作文3

　　初晨，陽(yáng)光暖洋洋地灑在大地的每個(gè)角落，小鳥(niǎo)停在屋頂，時(shí)而嘰喳幾聲，清脆動(dòng)聽(tīng)。樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。

　　我坐在教室里，正埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，半晌，不經(jīng)意抬眸，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后。

　　此時(shí)的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè)，一束陽(yáng)光透過(guò)被微風(fēng)輕輕吹起的窗簾，斜斜地灑在老師身上。那一縷發(fā)絲也在陽(yáng)光的照耀下鍍上了一層金邊。

　　老師把批好的作業(yè)放到一旁的桌角，然后又往回拉了拉那堆放得整齊的本子，生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲，打攪這教室中難得的靜謐。

　　我的.班任就是這樣一個(gè)人，細心沉穩。正午，陽(yáng)光火辣辣地炙烤著(zhù)大地，盡管是秋天，天上的云兒也在漫無(wú)目的地飄著(zhù)。一名同學(xué)正被老師叫到講臺前，老師悉心教導著(zhù)，眸中充滿(mǎn)期盼，那同學(xué)似乎瞧見(jiàn)了老師眸中的期盼，咬了咬唇，又與老師小聲地說(shuō)了幾句，這時(shí)老師也松開(kāi)了皺緊的眉頭，綻開(kāi)了笑顏。

　　我的班主任就是這樣一個(gè)人，耐心負責。

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，金色光芒柔和地籠罩著(zhù)萬(wàn)物，老師趕在我們前面，時(shí)不時(shí)與我們說(shuō)上幾句，便有幾人哈哈大笑，而老師也溫柔展出笑顏，濃眉小眼的她，笑起來(lái)與陽(yáng)光自然不會(huì )違和。

　　我的班主任就是這樣一個(gè)人，幽默隨和。

　　老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航？老師您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期望，那殷切的目光已在我心中生根、成長(cháng)……

我喜歡的老師作文4

　　老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師又像默默無(wú)聞的`春蠶，吐盡了最后一根絲……

　　說(shuō)起最喜歡的老師那就是我們的音樂(lè )老師——羅妮婭老師，羅老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的長(cháng)發(fā)，每天梳著(zhù)不一樣發(fā)型，顯得格外精神。她那雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛會(huì )捕捉我們課堂上的一舉一動(dòng)。一張櫻桃一樣的嘴巴加上甜美微笑。把她襯托得更漂亮了。

　　我喜歡羅老師，要從剛進(jìn)小學(xué)說(shuō)起了。那時(shí)的我以為音樂(lè )就是唱歌，根本不懂什么是音樂(lè )。有一次音樂(lè )課羅老師提問(wèn)我“i”怎么讀，我一問(wèn)三不知。這時(shí)，我正等著(zhù)被批評，誰(shuí)知羅老師沒(méi)有批評我，卻是溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次要記住，這讀高音do�！钡诙�節音樂(lè )課，老師又問(wèn)我同樣的問(wèn)題，一緊張，我腦袋里一片空白。我想這次老師一定要大發(fā)雷霆了，“這次又忘記啊，這次可要牢記了，這讀高音do�！绷_老師微笑著(zhù)對我說(shuō)。因為這件事才讓我喜歡上音樂(lè )老師。其實(shí)在她眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯誤，她不會(huì )嚴肅地呵斥，而是心平氣和地教育。

　　這就是我最喜歡的老師。

我喜歡的老師作文5

　　雖然我才讀五年級，但見(jiàn)過(guò)的老師已經(jīng)很多了，給我印象最深刻、最喜歡的老師是現任班主任鄭思思老師了。

　　鄭老師有著(zhù)一襲烏黑的頭發(fā)，端莊秀麗的瓜子臉上時(shí)常帶著(zhù)一副眼鏡。細細的'眉毛下有一對炯炯有神的眼睛。她一張嘴，便露出了一口整潔的牙齒，顯得格外秀美。她那雙溫柔白凈的雙手，讓同學(xué)們的作業(yè)中多了一道美麗的字跡。老師的身材很苗條，也很漂亮。她穿的素凈淡雅。老師雖然課堂上嚴肅，但是平時(shí)和我們很親近，讓人看著(zhù)格外舒服。

　　老師對工作十分負責。記得上學(xué)期臨近期末，輪到我在學(xué)校晨會(huì )上演講的前一天，鄭老師懷孕快要生孩子了，可她還是挺著(zhù)大肚子，吃力地為我輔導：演講時(shí)要注意的神態(tài)、語(yǔ)氣，要抑揚頓挫。她耐心地在我演講稿上做好了許多記號，好讓我能夠演講得更精彩。半個(gè)多小時(shí)下來(lái)，我發(fā)現鄭老師已經(jīng)很累了，可是為了我的成功表現，鄭老師還是再三交代，勉勵我不要緊張。就在我演講的當天晚上，鄭老師生下了寶寶，我覺(jué)得鄭老師生孩子這么重大的事情，也沒(méi)有請假，還為我的演講這么操心，我至今十分感動(dòng)。

我喜歡的老師作文6

　　我最喜歡我的國畫(huà)老師——魏芳芳老師。她非常的溫柔、幽默，上課的時(shí)候經(jīng)常用風(fēng)趣的`語(yǔ)言活躍氣氛。學(xué)習生活中，發(fā)生的幾件小事令我難忘，讓我愈發(fā)喜歡她！

　　有一次，我和另外幾個(gè)同學(xué)，一起跟著(zhù)魏老師去參加比賽。比賽結束，我因為有課，就先走了。剩下的幾個(gè)同學(xué)，跟著(zhù)魏老師到商場(chǎng)里，一個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋。晚上，我上完課回到家，在微信里看到位老師說(shuō)：“下次上課，再給書(shū)瑞發(fā)一個(gè)！”我心里頓時(shí)生起了一股暖意，我本以為魏老師忘記了我，卻沒(méi)想到魏老師還記得。她細心照顧每個(gè)孩子的感受。

　　還有一次，剛剛學(xué)會(huì )畫(huà)竹子，要么就是筆太干了，要么就是筆太濕了。魏老師看見(jiàn)了，輕輕地走過(guò)來(lái)，用她那溫暖的手握住我的手，慢慢地，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)竹子。她還給我講解，直至我熟練。

　　魏老師不僅是我們的良師，更是我們的好朋友！再過(guò)幾天，就是教師節了，我想對魏老師說(shuō)：“謝謝您，給我很多的鍛煉機會(huì )，我會(huì )努力做得更好。您對我的教誨之恩，我一定不會(huì )忘記�！�

　　這就是我最喜歡的老師——魏老師。

我喜歡的老師作文7

　　我喜歡的老師很多，其中最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴唇。每次走進(jìn)教室都帶著(zhù)微笑。我們大家對她既敬重，又害怕。

　　一個(gè)愉快的暑假結束了。開(kāi)學(xué)第一天班主任問(wèn)我們：“你們暑假去哪里玩了?”大家一聽(tīng)都爭先恐后地說(shuō)：“我去楚雄了!”“我去大理了!”“我去麗江了!”“我去北海了!”“我去海南島了!”等，只有我沒(méi)說(shuō)話(huà)。老師說(shuō)：“你怎么啦?暑假去哪了?”我說(shuō)暑假一處也沒(méi)去。這時(shí)，全班哈哈大笑。老師說(shuō)：“全班有很多同學(xué)都沒(méi)去玩�！崩蠋熡謱ξ覀冋f(shuō)：“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那里有幾百個(gè)洞，導游只帶著(zhù)參觀(guān)了十個(gè)洞。只有一個(gè)洞里面有個(gè)高三十米多的'菩薩美麗極了。其它的洞里都是壁畫(huà)。到了葡萄溝，有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完后維吾爾族人還請我們買(mǎi)葡萄干�！�

　　聽(tīng)老師講這些故事，就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅游的快樂(lè )。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。

　　記得有一次，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起練字，因為我們的字老也寫(xiě)不好。老師教我們慢慢地寫(xiě)。她還扶著(zhù)我的手讓我一筆一筆地把字寫(xiě)好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們，她真偉大啊!

　　每到星期五，她總帶領(lǐng)著(zhù)我們打掃衛生。老師，您真辛苦啊!

　　這就是我最喜歡、最敬愛(ài)的老師。將來(lái)我該怎樣報答她呢!

我喜歡的老師作文8

　　我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛(ài)的新同學(xué)，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動(dòng)，又耐心的數學(xué)老師——于偉老師。

　　于老師的皮膚很白，戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，她梳著(zhù)整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的`原因不僅僅是因為她長(cháng)得漂亮，更因為她講課很幽默，還經(jīng)常耐心地幫助我。

　　開(kāi)學(xué)的第一節數學(xué)課，于老師在黑板上寫(xiě)下了她的名字和電話(huà)，我記在數學(xué)課本上，有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“有些同學(xué)記在作業(yè)本上，到了n年后，我的名字和電話(huà)號碼，將隨著(zhù)你的本扔進(jìn)垃圾桶�！蔽覀兌脊�哈大笑�！皀年，用字母表示數”，在于老師的笑話(huà)中，我們輕松開(kāi)始了第一課。

　　于老師講課很生動(dòng)，她總是提問(wèn)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會(huì )做的題她都給我們細心地講解，直到我們都弄明白為止。

　　有一次上課做練習時(shí)，我有一道題不會(huì )做，于老師正好走到我這兒，便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫(xiě)關(guān)系式，分析解題思路和步驟。講完后，我拿起紅筆開(kāi)始修改錯題，于老師一直站在旁邊看，并不斷鼓勵我說(shuō)：“非常好，就這么做�！蔽曳浅ｉ_(kāi)心，也越來(lái)越喜歡上數學(xué)課了。

　　于老師，我喜歡你，因為你的課生動(dòng)有趣。因為你的鼓勵和幫助，讓我對新學(xué)校的生活充滿(mǎn)了信心。

我喜歡的老師作文9

　　我相信，每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，而我喜歡的老師是馬老師。

　　馬老師長(cháng)著(zhù)一張極為流利的嘴，給我們上課時(shí)文彩飛揚，是我們深深地陶醉在其中；她害還長(cháng)著(zhù)一對“鷹眼”，上課時(shí)無(wú)論你做任何小動(dòng)作，都會(huì )將你抓個(gè)措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個(gè)人變得神采奕奕。

　　馬老師是一個(gè)極其嚴厲的老師，我們班有不少同學(xué)對老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當然，也包括我這個(gè)調皮搗蛋鬼。

　　記得有一次，馬老師說(shuō)：“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺上來(lái)！”頓時(shí)講臺上站滿(mǎn)了人，“看來(lái)作業(yè)做得很糟糕��！希望我一定不是，一定……”我自言自語(yǔ)道，當我一翻開(kāi)本子，絕望了。沒(méi)辦法，走吧！看著(zhù)前面一個(gè)個(gè)被教訓過(guò)的.人，我等待著(zhù)，等待著(zhù)……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補了一棒，我當時(shí)是恨極了老師，但又轉念一想，又覺(jué)得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應該多體諒一下老師。

　　“一日為師，終身為父”我以后一定會(huì )好好學(xué)習，有最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！

我喜歡的老師作文10

　　有人喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴厲的數學(xué)老師有人喜歡多才多藝的美術(shù)老師，而我卻喜歡高大無(wú)比的體育老師張老師。

　　張老師有一張方方正正的國字臉，麥色方臉中央是一個(gè)高高的鼻子，如同一座山脈拔地而起，再配上那接近兩米的`身高真可謂是與眾不同，每次在晨會(huì )和升旗儀式上，我們都能毫不費力地看見(jiàn)張老師那高大的身軀。在茫茫人海中張老師如同一座巨大的燈塔極為醒目，正所謂“鹿”立人群，此鹿乃長(cháng)頸鹿，真讓同學(xué)們好不羨慕。

　　張老師，不僅有著(zhù)令人嘆服的身高，還擁有著(zhù)小品演員的風(fēng)趣幽默。就拿上周的體育課來(lái)說(shuō)吧，我們馬上就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，張老師每天都要給我們進(jìn)行地獄般的訓練，而我們的慢跑“四大天王”剛開(kāi)始還可以跟上大家的進(jìn)度，可不一會(huì )兒他們就慢了下來(lái)，就連女生都能把他們甩得遠遠的，這時(shí)更不巧的是被張老師看到了，要是換做其他老師，肯定會(huì )上前把他們罵得體無(wú)完膚。

　　只見(jiàn)我們張老師緩步走上前去用和藹可親的語(yǔ)調說(shuō)：“喲喲，同學(xué)們瞧瞧張同學(xué)左一扭，右一扭，真有節奏感。來(lái)，同學(xué)們再看看他圓潤的小蠻腰�？�！現在張同學(xué)又露出了蒙娜麗莎式的微笑，膽怯中帶著(zhù)別樣的情緒……”說(shuō)的張老師身旁的同學(xué)笑得上氣不接下氣，而張同學(xué)被說(shuō)的無(wú)地自容，腿像張裝上了發(fā)動(dòng)機一樣沖了出去。

　　高大無(wú)比幽默，風(fēng)趣的張老師，給我們枯燥乏味的訓練課帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，也更讓我喜歡上他的體育課。

我喜歡的老師作文11

　　我最喜歡的是曾老師。因為4月22日的下午我和我的好朋友朱欣然、周冉去上廁所，忽然有一位同學(xué)從對面跑過(guò)來(lái)，一下子撞到我的臉上，把我的左眼撞傷了，流了血。我和朱欣然周冉就一起到了曾老師的辦公室。曾老師很驚訝的說(shuō)；陳彥婷，你這是怎么啦；？我當時(shí)很緊張，曾老師就把一塊不貼到我的臉上。曾老師就問(wèn)；是誰(shuí)把你的.臉撞成這樣？我說(shuō)；是一個(gè)同學(xué)。然后那位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)對不起。曾老師趕快把我送到了普仁醫院，連忙給我爸爸媽媽打電話(huà)，他們非常著(zhù)急。

　　醫生看了傷口，在左眼下面，必須縫針，我心里很害怕，緊張，汗流浹背。曾老師就說(shuō)；陳彥婷，勇敢一些，一會(huì )兒就好了；縫針完了還要做皮試，我就說(shuō)；阿姨能不能起一點(diǎn)？阿姨說(shuō)；好。那位撞了我的同學(xué)的爸爸媽媽也來(lái)看了我，在醫院縫針，打針一切都做完了。曾老師一直賠著(zhù)我，很晚才回家，曾老師讓我休息一個(gè)星期再上學(xué)。因為這件事情永遠不會(huì )忘記，在我心目中是非常重要的。上學(xué)了老師還問(wèn)我疼不疼，還給我補課，使我心里非常溫暖。

　　我喜歡您——曾老師

我喜歡的老師作文12

　　在所有的老師中，我們最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的禇老師。

　　她最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)嘮叨。每次寫(xiě)話(huà)的時(shí)候，老師先講給我們聽(tīng)，告訴我們應該如何來(lái)寫(xiě)：寫(xiě)人要抓住人物特點(diǎn)，然后，再舉一個(gè)例子……終于講完了，我想：現在可以好好寫(xiě)作文了吧！誰(shuí)知老師又開(kāi)始嘮叨了，“作文寫(xiě)完了，一定要仔細檢查，不能有多字、漏字、錯字，語(yǔ)句要通順……”我顯得有點(diǎn)不耐煩，心中默默念道：知道了，知道了。

　　老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試，語(yǔ)文老師還是一如既往地嘮叨，當我聽(tīng)到“寫(xiě)完了仔細檢查”這句時(shí)，覺(jué)得好像不太對勁，于是，我趕緊檢查，真的`發(fā)現我忘寫(xiě)名字了。

　　褚老師的鼓勵讓我印象非常深刻。這還得從我作業(yè)寫(xiě)得慢開(kāi)始說(shuō)，那天由于我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。放學(xué)后她讓我留了下來(lái)。在教室里補寫(xiě)作業(yè)，但到最后老師下班的時(shí)候還是沒(méi)有補完。臨走前老師對我說(shuō)：“張和凝，下個(gè)星期一你把這些作業(yè)寫(xiě)完帶來(lái)，我會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P你的�！闭娴�，老師兌現了諾言，表?yè)P了我，并讓我到講臺上去說(shuō)：“我是最棒的、最聰明的！”

　　這件事讓我更加自信了的。

　　這就是我們敬愛(ài)的褚老師，愛(ài)嘮叨而又給人自信的。老師，我只想要一片樹(shù)葉，你卻給我整個(gè)森林。

我喜歡的老師作文13

　　在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛(ài)笑的李老師。

　　李老師在講課當中特別愛(ài)笑，當學(xué)生認真聽(tīng)講、積極發(fā)言時(shí)，老師臉上就露出微笑；同學(xué)們做了好事，老師也會(huì )露出微笑；當我們學(xué)習努力，有了進(jìn)步，他會(huì )笑得更開(kāi)心。

　　有一次，老師們來(lái)聽(tīng)李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們的紀律特別好，沒(méi)有一個(gè)亂說(shuō)話(huà)的，而且都認真思考，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺表演，我們認真的表演了一番，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表?yè)P了我：“你的`動(dòng)作真形象！”望著(zhù)老師滿(mǎn)臉笑容，我開(kāi)心極了。

　　老師不但在我們表現好的時(shí)候笑，有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì )笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫(huà)下來(lái)，然后填到第二題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評王晴，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師“撲哧”一聲笑了，接著(zhù)又說(shuō)：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴！”緊接著(zhù)同學(xué)們也笑了！

　　李老師不但生氣時(shí)笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個(gè)不停。

　　有一回，老師讓我們造句，我本來(lái)想說(shuō)，老師就像我們的媽媽?zhuān)�可是由于心情緊張，我說(shuō)成了“我們就像老師的媽媽�！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴，打著(zhù)手勢說(shuō)：“我們的媽媽真年輕�！苯又�(zhù)又說(shuō)，不要緊張，把這個(gè)句子反過(guò)來(lái)說(shuō)，是個(gè)好句子。老師的話(huà)語(yǔ)讓我感到很溫馨。

　　老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂(lè )，我永遠不會(huì )忘記老師的微笑。

我喜歡的老師作文14

　　老師是非常重要的，在人的一生中都是這樣。而趙老師就是一個(gè)和藹可親的老師，她對同學(xué)，對老師都很好。

　　第一次見(jiàn)趙老師以為她很兇，兩顆小虎牙樹(shù)在嘴里有些惡魔的感覺(jué)，一雙眼睛大大的像兩個(gè)電燈泡一樣。后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的接觸才明白她一點(diǎn)兒也不可怕。上課時(shí)她經(jīng)常和我們講故事。說(shuō)一說(shuō)她童年的往事，講講故鄉的景色。那才叫繪聲繪色呢。愈久，愈發(fā)覺(jué)得她的小虎牙不可怕了反而很可愛(ài)，那雙眼睛也成了她機靈的特征。

　　趙老師上課講的故事讓你百聽(tīng)不厭。有一次，他跟我們講偷桃子的故事。說(shuō)到了一個(gè)胖子和瘦子，又將自己歸入大大咧咧的野孩子一列以及瘦子一列。又說(shuō)到了自己有船不乘在島上一個(gè)勁的跑的蠢故事。一個(gè)老師能在學(xué)生面前大方地將自己不好的好的都說(shuō)出來(lái)真的很難得。但我們的趙老師就是一個(gè)很難得的老師。

　　趙老師有發(fā)現我們優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)的功能。有一次班上的一道拼音提全軍覆沒(méi)。趙老師就認定這是我們致命的缺點(diǎn)。就大費周章的`給我們聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)。她也不怕累整天都東忙忙西忙忙的。這么盡心盡責的老師我必須珍惜。

　　趙老師只穿褲子，從不穿裙子。因為她認為哪一天搞活動(dòng)或趕車(chē)跑步裙子飄起來(lái)了怎么辦。于是趙老師就從不穿裙子了。

　　這就是我最最喜愛(ài)的趙老師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師。

我喜歡的老師作文15

　　于天嬌 我喜歡什么樣的老師？這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì )可能回答不出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，男生會(huì )喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會(huì )喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過(guò)我喜歡這樣的老師我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，才可以傳授我們更多的知識，才可以讓我們在社會(huì )上立足。 我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開(kāi)水一樣的老師，把課堂

　　搞得死氣沉沉的，對我們的學(xué)習也沒(méi)有好處。當然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。 我喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，多轉幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線(xiàn)到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。 我喜歡公平，所以老師要對每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會(huì )傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國的.花朵，所以請不要踐踏。 我喜歡可以和同學(xué)們打成一片的老師，這樣，學(xué)生與老師之

　　間就不會(huì )有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以和老師談?wù)勎疫@個(gè)人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸

　　金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應該好好珍惜的。 這就是我喜歡的老師。

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