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一次難忘的體驗作文15篇【經(jīng)典】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的一次難忘的體驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次難忘的體驗作文1
今天，秋高氣爽，艷陽(yáng)高照。老師將帶著(zhù)我們七年級的學(xué)生去東方綠舟進(jìn)行公共安全實(shí)訓。我小學(xué)的時(shí)候也去過(guò)一次，不過(guò)現在與那時(shí)不一樣，時(shí)間不一樣，季節不一樣，目的不一樣，就連去的同伴、去的心情也不一樣……
到達目的地之后，有一位老師帶領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入了場(chǎng)館。她告訴我們，她是我們今天的領(lǐng)路老師——東方綠舟很大哦！說(shuō)罷，便帶領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入了第一個(gè)場(chǎng)館——4D影院。那影院剛進(jìn)去感覺(jué)不到有任何的不同。但是，當我們真正與它親密接觸的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現它的.凳子很特別，它比正常的影院里的凳子高了不少，人坐上去有點(diǎn)居高臨下的感覺(jué)。不僅如此，這座影院很會(huì )利用空間，甚至連墻上都有屏幕。熒幕的前面放置著(zhù)許多特別的道具：吹風(fēng)機，煙霧模擬器等等，連座位上都有許多微小的孔。嘿，這可真是新鮮！我和我的同學(xué)們激動(dòng)興奮不已，東摸摸，西看看，總是有很多意外發(fā)現。
等待的時(shí)間雖然有點(diǎn)漫長(cháng)，但是今天不用上課，又能和親愛(ài)的老師同學(xué)們一起享受自由自在無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光，真的很難得。不知是誰(shuí)的提議，老師和我們做起了游戲——擊鼓傳花，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就要上臺表演一個(gè)才藝。我一聽(tīng)可高興了，因為這樣我就可以發(fā)揮特長(cháng)，向“童鞋們”宣揚我那優(yōu)美的嗓音啦！果然，第一次就傳到了我。在同學(xué)們的歡呼聲中，我自信大方地走上臺去，向老師點(diǎn)了一首歌。雖然，臺下有那么多的同學(xué)，但是，我一唱起那熟悉的旋律，就仿佛走進(jìn)了美妙的音樂(lè )世界。等唱到高潮的時(shí)候，我一展我洪亮的歌喉，讓樂(lè )曲在同學(xué)們正陶醉時(shí)戛然而止！這時(shí)，我聽(tīng)到了場(chǎng)館里爆發(fā)出一陣陣的掌聲！我知道，同學(xué)們肯定都被我那美麗的嗓音所“震撼”了，他們在肯定我，贊揚我，欣賞我！真的讓人難忘啊。
后來(lái)，電影開(kāi)始了。那逼真的感覺(jué)，那恐怖的地震、海嘯的的瞬間，就好像你真的身處其中，非常無(wú)助，這完全是3D所不能帶來(lái)的體驗。
而后，我們還進(jìn)行了電梯模擬逃生的實(shí)驗，防空安全實(shí)訓，車(chē)廂安全緊急逃生，軌道交通緊急逃難，緊急救護意外傷害人員等等，每一場(chǎng)的模擬實(shí)訓及應對的措施都像一幅幅緊張而清晰的畫(huà)，被刻在了大腦中，這比平日里網(wǎng)上做題的效果可強多了。
在這一次的安全實(shí)訓中，我收獲了許許多多的快樂(lè )，也懂得了安全的知識，真是一次美妙難忘的經(jīng)歷。
一次難忘的體驗作文2
星期五下午，陳老師帶著(zhù)我們來(lái)到射擊館體驗射擊。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，過(guò)了10分鐘，就來(lái)到了射擊館的門(mén)口。
我們先在射擊館門(mén)口按號次排成三排，再一排一排有秩序地走進(jìn)射擊館里。正在這時(shí)，一位老師拿著(zhù)話(huà)筒從射擊室里走了出來(lái)。那位老師說(shuō)：同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到黃巖射擊館體驗射擊。
我們聽(tīng)了，已經(jīng)迫不及待地想要去射擊了。
但是，老師卻說(shuō)：射擊這事雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上是很難的，想要射準不是一件簡(jiǎn)單的事。
同學(xué)們聽(tīng)了，似乎都有些不相信。我聽(tīng)了，也心想：不就是射擊嘛，有什么難的`，只要看準目標，一下子把子彈發(fā)出去，不就行了！那位老師似乎看穿了我們的心思，微笑著(zhù)說(shuō)：同學(xué)們，我們先來(lái)講一下射擊規則。于是，那位老師詳細地講了一下射擊規則，再發(fā)給同學(xué)們每人兩張射擊紙。
好，那我們現在先讓117號同學(xué)們進(jìn)入射擊室，其他同學(xué)在外面等候。
于是，我們就安靜地走了進(jìn)去。我邊走邊想：射擊一定很簡(jiǎn)單，我一定能射準。到了射擊室，里面有許多老師，我們一個(gè)一個(gè)按號次分配好了槍?zhuān)烷_(kāi)始射擊了。有一位老師站在旁邊指導我，那位老師給了我十發(fā)子彈，幫我裝進(jìn)槍里。我先把雙腳分開(kāi)，身體和腿稍微彎曲一點(diǎn)；接著(zhù)把槍托抵在右肩上，右臉靠近瞄準；再把左手放在槍底；最后眼睛貼在瞄眼上，看準中心點(diǎn)之后，把右手放在扳機上輕輕按一下。我原以為射擊很簡(jiǎn)單，但是在我發(fā)出子彈的時(shí)候，我太緊張了，不小心往右邊歪了一下，子彈發(fā)偏了，真可惜。
那位老師看見(jiàn)了，對我說(shuō)：放松，別緊張。于是，老師再給我裝了一發(fā)子彈。
但是，我卻怎么也放松不下來(lái)。這次，因為我太著(zhù)急了，手上全是汗，手一滑，子彈又偏了，飛到了靶外。
老師又說(shuō)：放松下來(lái)，特別是發(fā)子彈的時(shí)候一定要放松，最好不要喘氣，不然槍會(huì )抖，就射不準，我再給你裝一發(fā)。
我聽(tīng)了，好不容易放松了下來(lái)，但是我一放松，就忘記了老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)屏住呼吸，槍又歪了一下，又沒(méi)射準。接下來(lái)的六次，我要么太緊張了，要么沒(méi)看準射歪了，有時(shí)甚至離中心點(diǎn)就差一點(diǎn)了。但到了最后一次，我竟然神奇地射準了。我非常高興，拿著(zhù)這兩張紙去計分，結果得了個(gè)40分�？磥�(lái)射擊真的像老師說(shuō)的一樣，不是一件簡(jiǎn)單的事情��！
這次的射擊體驗可真難忘，也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要端正態(tài)度，用學(xué)習的心態(tài)去認真完成。
一次難忘的體驗作文3
這個(gè)暑假，我和幾位同學(xué)一起參加了赴廈門(mén)的夏令營(yíng)。要問(wèn)廈門(mén)之行印象最深的？那就數廈門(mén)科技館了。至于為什么，還是聽(tīng)我往下說(shuō)吧。
去科技館時(shí)，連續幾天的活動(dòng)，我已經(jīng)很疲憊了，懷著(zhù)極不情愿的心情踏進(jìn)了科技館。剛一進(jìn)館，我的腦袋里就浮現出疑問(wèn)：我只是第一次來(lái)這，怎么會(huì )覺(jué)得這里很眼熟呢？墻上電視里播放的內容使我打了一個(gè)激靈：這……這不就是《奔跑吧，兄弟》的拍攝地嗎？我身上連同心里的'疲憊頓時(shí)煙消云散。我急忙叫了幾個(gè)同學(xué)，告訴了他們我的發(fā)現，然后我們一起興奮地去暢游科技館。
我們先去了三樓，上面有模擬太空艙和一些蘊藏著(zhù)科學(xué)知識的游戲。我先異常激動(dòng)地奔進(jìn)了太空艙。你問(wèn)我為什么“異常激動(dòng)”？嗯，還是自己去猜猜吧�！疤张摗崩�，有一個(gè)“小窗口”可以看到“地球”上的風(fēng)景，有和火箭交接的按鈕，還有各個(gè)模擬功能，可逼真了！我們通過(guò)游戲了解了船槳幫助船前進(jìn)的原理、飛機機翼伸縮原理以及飛行員飛行的過(guò)程，還親身體驗了操縱直升機操縱桿撲滅森林大火。我們在快樂(lè )游戲中收獲了許多知識、原理，真是一舉兩得！
帶著(zhù)興奮和好奇，我們上了四樓，走進(jìn)了自然災害體驗區。我們體驗了與海嘯賽跑，驚險的泥石流，恐怖的八級大地震。其中最有趣的算得上地震體驗了。我先把隨身裝備放在地面上，然后忐忑不安地走進(jìn)了體驗區�！稗Z隆隆——”，“地震”開(kāi)始了。腳下的地面劇烈搖擺著(zhù)。隨著(zhù)一聲驚天動(dòng)地的巨響，大地龜裂了，露出一條條深不見(jiàn)底的巨大裂縫，好似邪惡的魔鬼猙獰地笑著(zhù)�！斑恕惫褡拥顾��！斑恕被ㄅ璧顾�。人們尖叫著(zhù)快速逃奔著(zhù)，似乎還有人認為自己能逃脫魔爪。我深深地被這生離死別的恐怖氣氛籠罩著(zhù)，終于，大地的震動(dòng)漸漸平息了，體驗結束了。我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，沒(méi)想到地震竟是這么可怕！
后來(lái)，我們還看到了海嘯、龍卷風(fēng)和閃電的形成過(guò)程，這些無(wú)一不讓我感到震撼，人類(lèi)在大自然面前是多么渺小。
離開(kāi)科技館時(shí)，我和同學(xué)們?yōu)榱斯澥×夂蜁r(shí)間，直接乘坐了從四樓幾秒鐘就能滑到一樓的巨型滑梯。連下樓的工具都這么刺激有趣，科技的魅力真大！這次可真是玩兒嗨了！
一次難忘的體驗作文4
我忘不了，忘不了那次意義非凡的合作；我忘不了，忘不了那其中蘊含的深刻哲理；我忘不了，忘不了那時(shí)的情景，那時(shí)的心情……
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這節課，我們即將進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)——體驗盲人。
活動(dòng)開(kāi)始了，我的心里十分激動(dòng)。緊接著(zhù)，我被蒙上了眼睛。當我的眼睛被布蒙上之時(shí)，眼前一片漆黑，感到極度的不平衡，沒(méi)有絲毫方向感。怎么辦？我該干什么？我十分忐忑，不知該如何是好。大家都出發(fā)了，我心里更加七上八下。我的手禁不住到處亂摸，終于扶到了旁邊的墻�？恐�(zhù)這根“救命草”，我終于“忸怩”地邁出了第一步。接著(zhù)，我鼓起勇氣，終于走到了樓梯口�！把健迸赃叺耐瑢W(xué)不小心跌倒了。這使我更加恐懼。要是我踩空了怎么辦？在上面摔了一跤怎么辦？我在心里默念著(zhù)。不行，不行，我不能這樣。得鎮定，得理智。想著(zhù)，我再次靜下心來(lái)，小心翼翼地用腳試探著(zhù)前方的路，邁過(guò)去。就這樣，一步兩步……剛開(kāi)始，我走得跌跌撞撞，像一個(gè)莽撞的小孩。漸漸地，我似乎找到了一些技巧，沒(méi)有了之前的恐懼心理，走的也流暢了許多。
從樓梯走到寬敞的'大廳，我本以為會(huì )更加簡(jiǎn)單。誰(shuí)知，到了大廳后我卻像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂走亂竄�！鞍�！”一不小心，我撞到了柱子上，疼得我哇哇直叫。自從撞到柱子后。我的腳步略顯沉重，都快邁不出去了。心有余悸的我腿腳發(fā)軟，渾身無(wú)力，感覺(jué)都快要癱了。不知何時(shí)，海倫·凱勒與阿炳鉆進(jìn)了我的心中，我應該振作！我鼓起勇氣，一步兩步……咦，這是哪呢？樓梯呢？我到處亂走，可就是沒(méi)有絲毫方向感。在一陣亂走之后，我終于找到了樓梯。
走過(guò)了大廳，我們再一次來(lái)到了樓梯口，開(kāi)始返回教室。一、二、三、四……我在心里默默地數著(zhù)，十三！有一個(gè)平臺了。在這時(shí)，每一個(gè)小小的進(jìn)步都能讓我感到無(wú)限的激動(dòng)與喜悅。走到了4樓，回到了教室。不敢相信，那時(shí)的我沒(méi)有靠任何東西的引導準確無(wú)誤地走到教室。在我揭開(kāi)布的那一剎那，我在心里吶喊：我成功了！我迎來(lái)了光明！我戰勝了自己！
可見(jiàn)，盲人的生活是多么的艱辛。我心里暗暗下了決心：在今后的生活中，我會(huì )去幫助殘障人，我又不由得想起海倫·凱勒與阿炳。他們生活在那無(wú)邊的黑暗和無(wú)比的沉寂中，他們都能取得巨大的成就。而我們還能有什么理由不好好學(xué)習呢，同學(xué)們，讓我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的決心吧！
一次難忘的體驗作文5
體驗是人生的必經(jīng)之路，誰(shuí)都得體驗困難、挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”同樣，不體驗困難，怎么會(huì )有成功的喜悅呢？卡萊爾曾說(shuō)，體驗是感受成功快樂(lè )的重要因素。而就是因為那一次的體驗，讓我學(xué)會(huì )了自立自強。
前年夏天，學(xué)校組織我們全班去勞動(dòng)基地，家務(wù)、活動(dòng)、生活都得自己料理。剛開(kāi)始，大家都樂(lè )得像出籠的小鳥(niǎo)，聲稱(chēng)自己再不用受家長(cháng)的“管制”了。而心花怒放的我對這兒的一切都深感喜愛(ài)�？蛇@種快樂(lè )的心情也不能持續多久，來(lái)雖然可以和同學(xué)在一起享受快樂(lè )時(shí)光，但這里的一切都得由自己打理。
來(lái)這兒的第三天，我們就遇到了困難；該換洗衣服了。怎么辦？在家里一根筷子也沒(méi)有洗過(guò)的我，會(huì )洗衣服的話(huà)那太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了。算了，干脆不洗了�？梢粊�(lái)家里帶來(lái)的.衣服“儲蓄”不夠多，不換呢又確是太臟了，更不好受。沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮自己洗起來(lái)了。
洗衣大戰開(kāi)始了，我倒了一桶水，將肥皂扔了進(jìn)去，“砰”的一聲，水濺到了我的衣服上，我本來(lái)就是心不甘情不愿的洗，再加上水濺了我一身，我的火氣就上來(lái)了，但硬忍著(zhù)沒(méi)發(fā)泄出來(lái)，我將肥皂胡亂抹一抹，使勁地搓起來(lái)。搓了一會(huì )兒，手又酸又疼，可衣服呢，卻沒(méi)有變化，這回我可真生氣了，索性將衣服往臉盆里一扔，就倒在了床上休息。
躺了一會(huì )兒，心里在想還是在爸媽身邊爽多了，過(guò)著(zhù)皇帝、公主般的幸福生活，那用得來(lái)受這樣的苦��！唉！早知道就不來(lái)了。再過(guò)了一會(huì )兒，我的心漸漸平靜了下來(lái)，開(kāi)始有點(diǎn)后悔剛才的舉動(dòng)，想想爸媽和老師常教育我，多一次困難就是多經(jīng)歷一次的經(jīng)驗，溫室里是培育不出鮮花的�；蛟S爸媽還希望我在這兒學(xué)到一些家務(wù)和自立這一類(lèi)經(jīng)驗，可我卻那么容易氣餒；老師不是說(shuō)過(guò)戰勝困難就是戰勝自己?jiǎn)�？想到這里，我內心涌起了一股戰勝困難的勇氣，向洗衣室走去，我要從戰勝小困難開(kāi)始做起�？粗�(zhù)同伴晾在晾衣架上的衣服，我也下了洗好衣服的決心，于是，我先將洗衣皂均勻地抹在衣服臟的地方，然后再在那個(gè)地方不停地搓，再用水認真地清洗。經(jīng)過(guò)我的努力搓洗，干干凈凈的衣服終于呈現在我的眼前。雖然整個(gè)過(guò)程說(shuō)起來(lái)確實(shí)是非常累，但看到一件件如新的衣服的時(shí)候，就有一種戰勝困難的成就感和一種勞動(dòng)是快樂(lè )的甜蜜感覺(jué)。
是的，勞動(dòng)是快樂(lè )的，也是光榮的。勞動(dòng)是體驗的一種。更是因為這一種體驗，讓我學(xué)會(huì )了自立自強，學(xué)會(huì )了戰勝困難！
一次難忘的體驗作文6
今天，我前往泰州科技館，想了解更多的科學(xué)知識，來(lái)開(kāi)闊自己的眼界。來(lái)科技館的路上，我就對這科學(xué)的殿堂進(jìn)行了無(wú)限遐想。我雖然去過(guò)南京科技館、揚州科技館，但對這個(gè)身邊的嶄新的“朋友”還不熟悉。今天，就讓我來(lái)揭開(kāi)它神秘的面紗。
進(jìn)入科技館，只見(jiàn)眼前一個(gè)飛碟形狀的建筑矗立在我的前方，而“飛碟”旁一個(gè)玻璃橋橫跨三樓東西兩塊地點(diǎn)。我抬頭仰望，整個(gè)科技館的結構清晰可辨。
我跟隨前方的講解員阿姨來(lái)到了“快樂(lè )城市”。在這里，我了解到了機械在日常生活中的應用和齒輪傳動(dòng)的結構原理，我還了解了不同的電路元件和它們的搭建方法。其中，電路搭建令我印象最為深刻。我用自己的.雙手去搭建出各種功能的電路。搭建完后，燈泡會(huì )發(fā)光，蜂鳴器按按鈕就會(huì )響……每當我成功搭建一個(gè)電路，我心中就充滿(mǎn)了自豪，這是汲取知識后的快樂(lè )。這讓我體驗到了制作電路的成就感，這種感受是在其它體驗項目中所無(wú)法體驗到的……在接下來(lái)的豐富多彩的項目中，我還學(xué)習了許多科學(xué)原理如：磁阻尼擺向我們展示了不同材料和相同材料在磁場(chǎng)中的擺動(dòng)情況，我通過(guò)將他們比較，認識了磁場(chǎng)對金屬材料產(chǎn)生阻尼的現象；而‘猜生肖’和‘測身高’則讓我們了解到了二進(jìn)制的原理。我在知識的海洋里遨游，盡情享受科學(xué)給我帶來(lái)的快樂(lè )……
了解完科技館的科學(xué)知識后，一起來(lái)看場(chǎng)精彩的球幕電影吧！我和外婆來(lái)到領(lǐng)票處，發(fā)現排隊領(lǐng)票處人流如潮。經(jīng)過(guò)工作人員的幫助后，好不容易總算在手機上預約，領(lǐng)到了門(mén)票——一個(gè)牌子。我們興奮地開(kāi)始了我們的電影之旅！今天我們看到的是一場(chǎng)紀錄片，它讓我們了解到了祖國山河的壯麗風(fēng)景，那種身臨其境感讓我們完全沉浸在震撼人心的電影中了！直到電影結束，我們才依依不舍地離開(kāi)了影廳。
看完電影，時(shí)近傍晚，我們的科技館之旅也結束了，但我們的心仍然停留在那兒。��！泰州科技館，你像一本書(shū)，讓人們學(xué)到了動(dòng)人的知識；你像一張圖畫(huà)，讓人們領(lǐng)略到祖國強大的科學(xué)技術(shù)；你像一個(gè)迷宮，讓我們在知識的世界里不斷探索，去發(fā)現、了解更多的科學(xué)奧秘……
一次難忘的體驗作文7
六月份，我們城東小學(xué)舉辦了一次科技節活動(dòng)，班主任告訴我們校體育館展出了一些高科技產(chǎn)品，會(huì )帶我們去參觀(guān)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常興奮，期待著(zhù)能早點(diǎn)去參觀(guān)展品。
一天做完早操后，班主任叫我們排好隊，準備去體育館參觀(guān)。一路上，我們就像歡快的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳討論著(zhù)會(huì )有哪些展品，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到體育館門(mén)口，同學(xué)們都非常好奇，像一支支離弦的箭一樣飛進(jìn)了體育館內。
走進(jìn)展區我們就像暢游在科技的海洋里。我和幾個(gè)小伙伴迫不及待地來(lái)到一架豎琴前，這架豎琴和我們平時(shí)見(jiàn)到的豎琴可不一樣，竟然沒(méi)有琴弦，在琴的旁邊有一排按鈕�！捌婀�，沒(méi)有弦怎么彈奏音樂(lè )呢？”我不禁自言自語(yǔ)。我試探性地伸出右手在空中輕輕一劃，竟然發(fā)出了美妙的音樂(lè )聲。真是太神奇了！我繼續滑動(dòng)手指，看到有紅外線(xiàn)照在我的手上，我覺(jué)得很奇怪，為什么紅外線(xiàn)照在我手上，就會(huì )發(fā)出音樂(lè )聲呢？我趕緊看了一下豎琴旁邊的介紹才恍然大悟，原來(lái)是紅外線(xiàn)掃描了我手上的熱量，再傳導到電源里，所以才會(huì )彈出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。我腦海里浮現出一幅電視中經(jīng)�？吹降漠�(huà)面：高山流水，一位身材婀娜的古典美女，長(cháng)發(fā)飄飄，只見(jiàn)她輕撫琴弦，時(shí)而微微頷首，時(shí)而凝神合眼，時(shí)而唇角飛揚，美妙的音樂(lè )從琴弦上傾瀉而來(lái)，真是美不勝收，讓人陶醉！無(wú)弦豎琴讓我領(lǐng)略到了科技的神奇魅力！
“凌晨博，快來(lái)看！”同桌的叫聲打亂了我的思緒，原來(lái)她正站在一個(gè)水晶柜子前�！澳阌职l(fā)現了什么好東西��？”我快步走過(guò)去。水晶柜子里有一只陀螺。陀螺可是我最喜歡的玩具，我家里就有好幾個(gè)呢！平時(shí)我還喜歡跟同學(xué)比賽，看誰(shuí)的陀螺轉得快，轉得時(shí)間長(cháng)�？墒窃趺茨茏屵@個(gè)柜子里的.陀螺轉動(dòng)呢？它可是被密封起來(lái)了。我摸著(zhù)柜子四周仔細觀(guān)察，不經(jīng)意間碰到一個(gè)圓形按鈕，只見(jiàn)那陀螺便“唰”地一聲旋轉了起來(lái)。我嚇了一大跳，心想：陀螺到底是靠什么原理轉動(dòng)的呢？這時(shí)班長(cháng)走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)告訴我說(shuō)：“這個(gè)陀螺轉動(dòng)靠的是電子原理，它通過(guò)電源轉換成旋轉驅動(dòng)力，就跟小型發(fā)電機一樣，都是靠電來(lái)工作轉動(dòng)的�！痹瓉�(lái)如此，只要通電，陀螺就可以一直轉動(dòng)，真是太神奇了！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們的參觀(guān)活動(dòng)也要結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了體育館�？吹竭@么多新奇的科技產(chǎn)品，我的內心久久不能平靜�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。時(shí)代在發(fā)展，科技也越來(lái)越發(fā)達，所有的這一切都需要我們從現在開(kāi)始腳踏實(shí)地，好好學(xué)習，向著(zhù)新科技、新未來(lái)不斷挑戰，將來(lái)才能為祖國作出更大的貢獻！
一次難忘的體驗作文8
那年放了寒假，我把作業(yè)都做完了。閑著(zhù)沒(méi)有什么事干，于是我便想去體驗一下收破爛的感覺(jué)。
我到西鄰居家借了一輛三輪車(chē)，又到東鄰居家借了一個(gè)喇叭。借是借來(lái)了，可是我還不會(huì )用，于是我又讓他們教我。到了下午，我便叫上一個(gè)伙伴一起去了鄰村。一進(jìn)村，我就讓伙伴打開(kāi)喇叭賣(mài)力地喊了起來(lái)。不久，我們就看到有個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)破鐵鍋出來(lái)了。他問(wèn)我們鐵多少錢(qián)一斤，我猶豫了一會(huì )兒，這才想起剛來(lái)的時(shí)候家里大人說(shuō)過(guò)的價(jià)格，于是便不假思索地說(shuō)：“一塊六毛錢(qián)一斤�！彪S后我稱(chēng)了稱(chēng)那個(gè)鐵鍋，然后用計算器算出了應付的錢(qián)數。后來(lái)我們又到了另一個(gè)村，誰(shuí)知這時(shí)喇叭卻沒(méi)電了。這可怎么辦呢？我正著(zhù)急，伙伴突然說(shuō)：“不如我們去買(mǎi)節電池吧！”“可是這附近也沒(méi)有小賣(mài)部��？再說(shuō)我們這可是本錢(qián)��！”“那怎么辦呢？”“那……我們不如直接用嘴吆喝吧！”“��！那多費勁��！”“可是，你看現在……”“那好吧，我們倆人一人一句，你可不能光讓我吆喝！”于是我們便一人一句地吆喝起來(lái)。
“收破鍋碎鐵，碎銅爛鋁，破布套子爛袋子……”我們一邊走一邊煞有介事地吆喝著(zhù)。有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了我們的吆喝聲，便拿了一把袋子出來(lái)了，對我們說(shuō)：“你們兩個(gè)小孩子知道怎么收破爛嗎？”“我們當然知道！”“那這袋子多少錢(qián)一斤��？”“是……是六毛錢(qián)一斤�！蔽蚁肓税胩觳畔肫鸫笕私淮^(guò)的這種袋子的價(jià)錢(qián)。
隨后我又稱(chēng)了稱(chēng)他的袋子說(shuō)：“三斤，給一塊八毛錢(qián)，對嗎？”“對！”
我們又串了好幾個(gè)村莊，也收到了不少的東西，有鐵、銅、袋子等。最后，我們把這些東西都送到了收購站。老板一算賬，說(shuō)：“給你35塊錢(qián)�！蔽乙幌�，我出門(mén)時(shí)拿了30塊錢(qián)的本錢(qián)，現在賣(mài)了35塊，也就是說(shuō)才賺了5塊錢(qián)！
“怎么才賺了這么點(diǎn)��？”我們納開(kāi)了悶。老板問(wèn)我說(shuō)：“鐵收得多少錢(qián)一斤？”“一塊六毛錢(qián)一斤�！蔽艺f(shuō)�！澳愣嘟o人家了，應該是八毛錢(qián)一斤�！薄拔叶嘟o了人家一倍��！”我不由大驚。我這才意識到原來(lái)家里人所說(shuō)的價(jià)格是一公斤一塊六��！唉，自認倒霉吧，不過(guò)能賺五塊錢(qián)也好啊，最起碼沒(méi)有賠本吧！
我與伙伴拿著(zhù)那賺來(lái)的`五塊錢(qián)到超市買(mǎi)了自己喜歡吃的東西，吃在心里覺(jué)得格外的好吃。那畢竟是用自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的��！
一次難忘的體驗作文9
開(kāi)學(xué)不久就聽(tīng)說(shuō)要到射陽(yáng)實(shí)踐基地去住幾天，心里一直非常期待！等到期中測驗一結束，這天終于到來(lái)了。經(jīng)過(guò)充分地準備，星期三早上，我們坐上了去射陽(yáng)的大巴。
第一天的體驗是從美味的午餐開(kāi)始的。下午學(xué)校安排的`活動(dòng)是排“多米諾骨牌”，就是要把許多長(cháng)方體骨牌按一定間距排列起來(lái)，輕輕碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就會(huì )產(chǎn)生連鎖反應，依次倒下。所以同學(xué)們在排骨牌時(shí)都非常小心。我好不容易排到了一半，結果一個(gè)指頭不小心滑了一下，全部倒下，只得從頭再來(lái)。我小心了又小心，好像很不走運了，排好牌還是被碰倒了……經(jīng)過(guò)多次反復，全隊終于在“膽戰心驚”中都排好了。當大家正準備開(kāi)始體驗推牌的感覺(jué)時(shí)，小組中一個(gè)同學(xué)的腳尖不小心踢到了一張牌，只見(jiàn)那張牌前后晃了一晃，最終還是倒了下去……前功盡棄。第二天下午是做智力拼圖游戲，就是要用所給的四個(gè)木塊拼出圖片上的圖形。智力拼圖確實(shí)考驗智力，大多數同學(xué)都需要費點(diǎn)周折。我們隊有一位“神一樣”的隊友，他一連幾次不費吹灰之力就拼了出來(lái)，其中有一個(gè)圖形，我們不管怎么拼也無(wú)法拼好，而他只是把老師給的圖片轉一轉，就立刻拼了出來(lái)，太了不起了。晚上，同學(xué)們一起包水餃。雖然我以前在家也包過(guò)餃子，但家長(cháng)這不讓動(dòng)、那不讓碰，包得很少。這回大家包餃子都很盡興，“我的地盤(pán)我做主！”雖然大家包的水餃外形不怎么好看，但吃到嘴里的時(shí)候覺(jué)得相當的美味。難道是我們自己親手包的緣故嗎？不是嗎？吃過(guò)飯后大家一起觀(guān)看了才藝演出，我們看得忘了一切。這一天過(guò)得很精彩。晚上回到宿舍，大家都很累了，我倒頭就睡，睡得很香。
到了第三天，我們回家的時(shí)間就要到了，同學(xué)們都依依不舍地說(shuō)，“真想再體驗三天呀！”是啊，真想再體驗三天！三天體驗活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但也讓我明白了許多道理：“多米諾骨牌”游戲讓我明白，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的東西真正要做卻很難，必須全神貫注、一心一意，還要有團隊合作的精神；智力拼圖游戲讓我明白，一些看似有難度的問(wèn)題，其實(shí)換個(gè)角度思考就可以迎刃而解了；包餃子活動(dòng)讓我明白，辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成果是那樣的香甜美味……我非常感謝這次體驗。
一次難忘的體驗作文10
上個(gè)周末，我去參加了富陽(yáng)日報小記者的選拔活動(dòng)。
周六上午，雖然下著(zhù)傾盆大雨，但我依然滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了筆試選拔地點(diǎn)——富春八小。一下車(chē)，我看見(jiàn)學(xué)校大門(mén)口已經(jīng)站滿(mǎn)了家長(cháng)，看樣子來(lái)參加筆試的人真不少啊。我在一位志愿者叔叔的帶領(lǐng)下先去簽到處簽到，然后小考官讓我們排成一隊領(lǐng)我們去了考場(chǎng)。走進(jìn)考場(chǎng)，我看到一排排整整齊齊的桌椅，立刻想到了卷子在哪里呢？我們坐下后，小考官們就開(kāi)始發(fā)卷子了。我看到卷子上印著(zhù)一幅圖畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一大桌人圍坐在桌子旁準備吃年 夜 飯，窗外正燃放著(zhù)煙花……我仔細看了之后埋頭寫(xiě)了起來(lái)……正當我快要寫(xiě)好的時(shí)候，小考官突然說(shuō)：“距離考試結束還有五分鐘！”我一聽(tīng)寫(xiě)得更快了。等我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，收卷的時(shí)間到了。我想，幸虧我寫(xiě)得快。我忐忑不安地出了考場(chǎng)，迫不及待地想知道我的成績(jì)。
到了晚上，媽媽告訴我，“樂(lè )學(xué)富陽(yáng)”公眾號上有筆試成績(jì)了。我一聽(tīng)，立刻打開(kāi)手機，懷著(zhù)緊張和激動(dòng)的心情點(diǎn)開(kāi)了“筆試通過(guò)名單”。我仔仔細細地找著(zhù)，突然，“喻翎棟”三個(gè)字映入我的眼簾。我高興地叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)彝ㄟ^(guò)了！”
周日下午，爸爸媽媽陪著(zhù)我去“富陽(yáng)日報社”進(jìn)行面試。去之前，我心想：面試可一定要通過(guò)啊，要不然我之前的努力都白費了。在工作人員的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了文創(chuàng )大廈16樓，和很多小朋友一起排隊等待面試。我像懷里揣著(zhù)一只兔子，緊張極了。終于，輪到我了。走進(jìn)面試的房間，我看到7位小考官坐在橢圓形的.桌子旁，還有一個(gè)空位是留給我坐的。我坐下后，考官讓我做自我介紹。幸好我來(lái)之前做了充足的準備，介紹得非常流利。當說(shuō)到我會(huì )玩魔方時(shí)，一位小考官就問(wèn)我：“你會(huì )玩魔方，那有沒(méi)有參加過(guò)魔方大賽呢？”我說(shuō)：“沒(méi)有，但是我參加過(guò)竹笛和象棋的比賽�！薄�
走出富陽(yáng)日報總部，我看見(jiàn)了爸爸和媽媽在門(mén)口等我呢。他們問(wèn)我表現得怎么樣？我說(shuō)：“非常好，應該可以通過(guò)�！�
到了晚上，我和爸爸去姑姑家吃飯�；貋�(lái)的路上，爸爸告訴我沒(méi)有通過(guò)面試。我聽(tīng)了放聲大哭起來(lái)�；氐郊�，我又忍不住問(wèn)媽媽面試的結果。媽媽卻說(shuō)我通過(guò)了呀！我一聽(tīng)，覺(jué)得有種被欺騙的感覺(jué)，心想，爸爸可真壞��！
通過(guò)努力，我終于考上了小記者。啊，這個(gè)周末可真沒(méi)白費啊!這真是一次難忘的體驗！
一次難忘的體驗作文11
此次去地震局參觀(guān)之行讓我獲益匪淺，現在我把這些知識傳遞給大家，你們可一定要記牢喲！今天，老師通知我們要去參觀(guān)常州地震局。聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái)。 我們六年級的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘著(zhù)客車(chē)來(lái)到廣成路后，步行了大概10分鐘左右的時(shí)間，就來(lái)到了常州地震局。好一幢高大，氣派的大樓，幾個(gè)醒目的大字常州地震局在陽(yáng)光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。在地震局講解員地引領(lǐng)下，我們走進(jìn)了大樓里。同學(xué)們像一群好奇頑皮的小猴子，情不自禁地左看看，右摸摸。同學(xué)們，請安靜。，是講解員叔叔開(kāi)始解說(shuō)了。首先，她為我們清楚地介紹了常州的地質(zhì)環(huán)境。解釋了地震、地震波等名詞的意義。當地殼內巖石產(chǎn)生斷裂、錯動(dòng)時(shí)有一部分能量以波的形式釋放出來(lái)，并向外傳播，這就叫地震波。其次，阿姨還為我們介紹了地震的種類(lèi)，地震的級別等等。最后，她告訴我們當遇到地震時(shí)，大家不要驚慌失措，而是要冷靜地進(jìn)行互救和自救。講解員叔叔為我們仔細地做了講解和示范，在場(chǎng)的同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)聽(tīng)得全神貫注。最有趣的是，我們來(lái)到了一旁的地震模擬區，這里可以讓同學(xué)們更加清晰地了解地震。我仔細端詳，一個(gè)圓形的玻璃平臺中，擺放著(zhù)許多小房子，中間的完全倒塌了，兩旁的`輕微受損。我感到十分好奇，動(dòng)手摁了一下上邊的藍色按鈕，平臺立刻發(fā)出了巨大的響聲，還放射出亮光，我疑惑不解，就問(wèn)工作人員，工作人員告訴我：這響聲就是地震時(shí)的地聲，那光就是地光。我恍然大悟，回頭看了一下平臺里的微型顯示屏，上面寫(xiě)著(zhù)這樣幾行字：震級是指地震的大小，地震在地面造成的實(shí)際影響。一次地震只有一個(gè)震級，但在不同的地方破壞程度卻不相同。震中破壞最大，遠處破壞小。 我們大家在不知不覺(jué)中參觀(guān)結束了，我們踩著(zhù)落日的余暉走在了返校的路上。通過(guò)今天的參觀(guān)學(xué)習，讓我們了解、掌握了地震的一些基本知識，讓我們學(xué)會(huì )了地震后的自救和互救的方法。我想我一定要好好學(xué)習科學(xué)文化技術(shù)，長(cháng)大后做一名專(zhuān)家，讓更多的人遠離地震災難的襲擊，建設我們美麗的家園！
一次難忘的體驗作文12
為豐富暑假生活，拓展各方面知識，今天，我們學(xué)校的“新蕾小記者”們要在輔導老師帶領(lǐng)下，開(kāi)展一次戶(hù)外采訪(fǎng)實(shí)踐活動(dòng)。這會(huì )是一次怎樣的活動(dòng)呢？我激動(dòng)地猜想著(zhù)。
一大早，我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)其他小記者三三兩兩也湊在一起議論這這次活動(dòng)，個(gè)個(gè)眼睛里閃爍著(zhù)光。炎熱的陽(yáng)光照在我們身上，踩在水泥地上，隔著(zhù)鞋子都感到燙，但這一切絲毫沒(méi)有影響到我們的開(kāi)心快樂(lè )。一路歡歌，不一會(huì )我們就到了目的地。
我們來(lái)到了一個(gè)叫做“弘戈堂碑刻藝術(shù)工作室”的地方，一進(jìn)門(mén)就看到了很多巨石，上面刻著(zhù)各種古老的字，那些字有的.像蛇盤(pán)曲著(zhù)，有的像千年老龜趴著(zhù)……同學(xué)們的目光都集中在各種各樣的石碑上，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊嘰嘰喳喳地議論著(zhù)。有幾位大姐姐認出了幾個(gè)字，就大聲讀起來(lái)，一邊讀一邊笑。
走進(jìn)碑拓課堂，陣陣墨香迎面撲來(lái)，我們自覺(jué)的圍坐在工作臺旁，聆聽(tīng)大師親自為我們講述碑刻藝術(shù)的歷史。大師講得很投入，我們聽(tīng)得很認真，一時(shí)間仿佛穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到古代。
接著(zhù)我們要去體驗拓碑啦！“拓碑”就是將紙覆蓋在石碑上，然后刷墨，揭下，在紙上留下與石碑上同樣的字形。這可是門(mén)技術(shù)活喲！瞧，我們的工作臺已經(jīng)擺上了形狀不一的碑石，然后由專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教我們怎樣拓碑。老師先給我們每人發(fā)了一張潮濕的宣紙。同學(xué)們拿到紙，都摩拳擦掌，迫不及待想要動(dòng)手啦。我選了刻有“和為貴”字樣的碑石，把宣紙小心的平鋪在碑石上，然后用毛刷把宣紙輕輕地打進(jìn)去，動(dòng)作極其緩慢；接著(zhù)雙手拿起兩個(gè)像蘑菇樣子的拓包，把墨汁倒在左邊的拓包上，然后將右手拓包放在左手拓包上，來(lái)回抹勻墨汁，再均勻地拍打在宣紙上，老師說(shuō)，這樣拍出來(lái)的顏色才好看。拍的時(shí)候不能太用力，否則會(huì )把宣紙拍破的。工作室里，同學(xué)們都小心翼翼地拍打著(zhù)，生怕一不小心就毀了自己的作品。最后一步：等稍微干一些，輕輕地取下宣紙。不一會(huì )兒，很多完美的作品就呈現在我們面前了。哇！好神奇，同學(xué)贊嘆不已！
我做夢(mèng)也不會(huì )想到，我能有機會(huì )參加這樣既有趣又有意義的社會(huì )活動(dòng)，讓我們對偉大祖國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了初步的了解，還能親自體驗。我心潮涌動(dòng)，決心要更好地學(xué)習文化知識，更多地去了解傳統文化，讓我們我國的瑰寶永世流傳。
一次難忘的體驗作文13
今天，徐老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)體驗游戲，名叫“假如沒(méi)有雙臂”。 這次體驗讓我難以忘懷。
游戲開(kāi)始了！我和李天樂(lè )一組，先由李天樂(lè )扮演沒(méi)有雙臂的角色，我扮演助手，一切事情都由他自己完成。只有在李天樂(lè )向我求助的時(shí)候，我才能幫助他。只聽(tīng)，徐老師沉重地說(shuō)：“2008年5月12日，一些同學(xué)身處地震災區，被廢墟壓斷了雙臂。今天，康復后的你們又重新來(lái)到美麗的校園，現在要早讀了，請拿出語(yǔ)文書(shū)�！庇谑�，李天樂(lè )把手背在身后，用牙齒咬著(zhù)書(shū)包的拉鏈，使勁一拽，可拉鏈紋絲不動(dòng)。他又試了幾次，可還是不行，他的鼻子上冒出了汗珠�？粗�(zhù)他那著(zhù)急的樣子，我也很著(zhù)急，恨不得幫他把拉鏈拉開(kāi)�？墒前凑绽蠋煹囊�，我現在不能出手相救，只能眼巴巴地看著(zhù)他。他又試了幾次，可還是沒(méi)成功。終于，李天樂(lè )對我說(shuō)：“你幫幫我吧�！蔽亿s緊幫他拉開(kāi)了拉鏈。他從雜亂的書(shū)堆里叼出了語(yǔ)文書(shū)。徐老師又說(shuō)：“請將書(shū)翻到112頁(yè)，我們一起來(lái)讀書(shū)�！崩钐鞓�(lè )用牙咬著(zhù)書(shū)頁(yè)，頭、臉、舌頭幾乎全用上了，可還是不是翻多，就是翻少了，急得他滿(mǎn)頭大汗，臉脹得像個(gè)紅蘋(píng)果似的。我又一次幫他把書(shū)翻到了112頁(yè)。后來(lái)的任務(wù)，也大多都是我幫李天樂(lè )完成的`。
這時(shí)，徐老師輕松地說(shuō)：“好了，2008年5月12日，你們不在災區，而在南京，你們的雙臂還在呢�？墒恰毙炖蠋煹脑�(huà)鋒一轉，“你們的同桌失去了雙臂，請這些同學(xué)撿起掉在地上的語(yǔ)文書(shū)�！蔽翌櫜簧吓K不臟了，用牙咬著(zhù)書(shū)脊，一使勁，把書(shū)砸在了桌上。徐老師說(shuō)：“我們在書(shū)上默寫(xiě)，請拿出筆袋，從里面拿出一枝筆�！蔽矣醚酪е�(zhù)書(shū)包拉鏈，一不小心，舌頭碰到了上面，一股鐵銹味，真難吃！終于，我用勁一拉，書(shū)包開(kāi)了個(gè)大口子，我把半個(gè)頭伸進(jìn)去，試圖咬住筆袋的拉鏈，但是沒(méi)有成功。只聽(tīng)徐老師開(kāi)始倒計時(shí)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。最后還是李天樂(lè )幫我拿出了筆袋。徐老師又說(shuō)：“今天我們默寫(xiě)的內容很簡(jiǎn)單，請寫(xiě)上自己的大名�！蔽矣米旌�(zhù)筆，老半天才寫(xiě)出三個(gè)不像字的字。最后，徐老師又讓我們用雙手做了一遍剛才的事情，結果只用了1分半鐘，可剛才我們卻整整花了30分鐘！
這次體驗令我難以忘懷，它讓我懂得了一個(gè)道理：殘疾人真是不容易，我們今后不能嘲笑他們，一定要多關(guān)心他們。
一次難忘的體驗作文14
“鑫澤，早飯什么時(shí)候好��？我們要吃早飯了！”“噢，知道啦！”你可能會(huì )問(wèn)不是家長(cháng)做早飯嗎？是的，因為我今天就是“家長(cháng)”，我的“家長(cháng)”體驗正式開(kāi)始了。
場(chǎng)景一絞盡腦汁的早飯
清晨，一縷陽(yáng)光我的臥室，還在床上的我突然想起今天我“當家”。連忙拿起衣服，三下五除二，把衣服穿了起來(lái)。一看，老爸老媽正在床上悠閑的看著(zhù)電視呢！看來(lái)，他們今天指定要看我的笑話(huà)了，我可要好好地露一手，可別搞砸了。
早飯吃什么呢？我腦子里一片空白，只好先打開(kāi)冰箱，意外地發(fā)現居然有一袋面包，再看看保鮮盒里還有牛奶。我眼睛一亮，今天的早飯有了，咱就來(lái)頓西式早餐吧。想到這，我麻利地倒好牛奶，又把面包分成三份。搞定�！伴_(kāi)飯了�！甭�(tīng)到我的叫聲，“大寶寶們”從房間里走出來(lái)，老爸望著(zhù)桌上的食物，問(wèn)我：“這是早飯？我可不能喝涼牛奶！”我這才想起爸爸腸胃不好，早晨不能吃涼食。我趕緊又熱起了牛奶。最后，總算勉強過(guò)關(guān)。
場(chǎng)景二一頓糟糕的午飯
吃過(guò)早飯，我總算松口氣，坐在沙發(fā)上看起了動(dòng)畫(huà)片，一不留神，居然11點(diǎn)了。中午菜還沒(méi)買(mǎi)呢。我趕緊沖下樓，在小區的超市里買(mǎi)起了菜。經(jīng)過(guò)一番“艱難”的選擇。終于，我買(mǎi)好了菜，馬不停蹄地趕回家，在廚房里就忙活了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一系列的“加工合成”，午飯總算忙好了。
看，這是“番茄炒雞蛋”、這是“魚(yú)香肉絲”，我興奮地向“大寶寶們”報著(zhù)菜名。期待他們能給一個(gè)大大的`“贊”。只見(jiàn)爸爸用筷子夾了一塊雞蛋，剛放進(jìn)嘴里，就“哇”的一聲吐了�！按髲N師，請問(wèn)這是什么番茄炒雞蛋？怎么這么咸？再說(shuō)這個(gè)雞蛋怎么有股糊味呀？”我的臉刷的一下紅了。這時(shí)老媽忙打圓場(chǎng)。連聲說(shuō)：“好吃好吃！”只是我看她吃的表情居然也是那么痛苦。唉，看來(lái)，午飯被我弄砸了。
場(chǎng)景三飯后水果
對付完中飯，我剛坐下喘口氣，耳邊又傳來(lái)老爸的抱怨聲：“咦，今天飯后怎么沒(méi)有水果？”沒(méi)辦法，我只好又下樓到水果店買(mǎi)起了西瓜。這一頓忙得我真是人仰馬翻。唉，當個(gè)家可真不容易��！我忽然想起爸爸媽媽平時(shí)不是一直這樣給我當家的嗎？
快樂(lè )體驗，體驗快樂(lè )，樂(lè )中有苦，苦中有樂(lè )。今天，這場(chǎng)難得的體驗讓我明白了家不是好當的，爸爸媽媽平時(shí)維持這個(gè)家真不容易。長(cháng)大后，我一定要好好的孝敬他們。
一次難忘的體驗作文15
種瓜得瓜，這個(gè)道理大家都懂�？墒亲銎饋�(lái)，能否堅持一個(gè)星期？一個(gè)月？一個(gè)季度？甚至一年？不，其實(shí)哪怕你只堅持一天，可能也會(huì )覺(jué)得它是不容易的。
“媽?zhuān)乙I(mǎi)這個(gè)！”我指著(zhù)手機上的手辦玩具，激動(dòng)地說(shuō)道。媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)道：“最近買(mǎi)的東西太多了，別買(mǎi)了�！薄昂�！小氣鬼！要不是我沒(méi)錢(qián)，我早就自己買(mǎi)了�！蔽倚÷曕止镜��！澳悄闩阄乙粫�(huì )兒吧！”我氣鼓鼓地說(shuō)�！暗葧�(huì )兒，我今天工作特別累，讓我休息一下�！薄昂�，有本事咱們明天互換身份！”我不服氣地說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“若你愿意，隨時(shí)都行�！�
第二天早上，我就被一個(gè)六點(diǎn)多的鬧鐘吵醒了。平時(shí)媽媽不是9點(diǎn)才上班嗎？況且今天還是周末！肯定沒(méi)事，我關(guān)掉鬧鐘，又睡了起來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽把我搖醒了，像模像樣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)炱鸫沧鲲�，我要吃飯！”可我根本不�?huì )做飯��！我撓了撓頭，突然靈光一閃，不是還有老爸嘛！于是對媽媽說(shuō)：“你叫爸爸去做吧，他做的好吃！”做飯的事情，就這樣過(guò)關(guān)了，簡(jiǎn)單！
等我起床刷牙洗臉后，早飯都涼了。勉強墊了下肚子，正準備坐沙發(fā)休息時(shí)，媽媽拿過(guò)來(lái)一張紙，對著(zhù)我說(shuō)：“這是今天的'作息表，你看看吧。論文的任務(wù)已經(jīng)幫你換成五套計算題了，放在電腦里�！�
現在該教媽媽數學(xué)了。我看著(zhù)數學(xué)題，耐心地講著(zhù)，等我講得口干舌燥時(shí)，她才露出了一個(gè)似懂非懂的表情�！耙患陆K于完成了！”我心想著(zhù)。
接下來(lái)就該忙工作了。根據約定，我今天的工作就是五套計算題。打開(kāi)電腦，桌面滿(mǎn)屏都是各種文檔、文件、報表，看得我眼花繚亂！找出了媽媽事先準備好的計算題，準備速戰速決。但今天的計算題特別難，大多都是兩位數的乘除法，而且數量也比平時(shí)要多�；ɑㄕ麅蓚�(gè)小時(shí)，我才做完這幾套題。長(cháng)時(shí)間看著(zhù)電腦，我的眼睛就如被針扎了一般難受。
接下來(lái)，還有很多整理房間、洗衣服的家務(wù)活，等我一件件忙完，都已經(jīng)晚上9點(diǎn)了。原來(lái)，除了單位工作外，媽媽每天還要做那么多的事情！看了一眼作息表，心中的大石頭終于落地了，扮演媽媽的一天在忙忙碌碌中結束了。
沒(méi)有試過(guò)，怎么知道別人的感受。在我看來(lái)，媽媽的工資雖多、職位雖高，但她的付出更多，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲！
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