音樂(lè )作文【精選8篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )就像一條線(xiàn)
音樂(lè )！音樂(lè )這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難，可是事實(shí)并不是這樣，音樂(lè )就像一條線(xiàn)一樣簡(jiǎn)單。
在我五六歲的時(shí)候，我是多么想明白我喜愛(ài)的是什么，特長(cháng)是什么？但可惜一向都沒(méi)有出現。直到九歲的時(shí)候，偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò)，那就是音樂(lè )。那聲音是多么柔美，多么讓人充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)，從那次開(kāi)始，就讓我深深?lèi)?ài)上了音樂(lè )。
我在電腦中聽(tīng)了很多音樂(lè )，不論是難唱還是好唱，總有它一道好聽(tīng)的地方。我喜愛(ài)音樂(lè )！
在某一個(gè)時(shí)光里，偶然有一個(gè)機會(huì )向我走了過(guò)來(lái)，那就是女生合唱團招人了，我報名的.那天上午剛好是發(fā)燒，所以想下午不回來(lái)學(xué)校了，但總有一個(gè)預感在我的身邊，好像說(shuō)：“必須要回學(xué)校！必須要回學(xué)校！”
這時(shí)，我的心已經(jīng)亂了，只好跟著(zhù)感覺(jué)走。來(lái)到學(xué)校，他們正在上體育課，我就在教室里，下課了！他們回到教室，突然，我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道：“女生合唱團招人了，誰(shuí)參加？”當時(shí)，我有些猶豫，如果參加了合唱團就少了做作業(yè)的時(shí)光，如果不參加就錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )，因為我想唱歌，所以我再不猶豫了，立刻報了名，結果成功的進(jìn)入了合唱團里。
在合唱團里，給了我最有收獲的知識，那就是要大聲唱出來(lái)，不管好不好聽(tīng)，只要有勇氣，才能唱好歌曲。以前，我唱歌沒(méi)有勇氣，怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，此刻我可不怕了。
其實(shí)音樂(lè )很簡(jiǎn)單，大聲勇敢地唱出來(lái)，你有了勇氣，才會(huì )覺(jué)得音樂(lè )就像一條線(xiàn)，一樣簡(jiǎn)單，只要你大聲地唱出來(lái)！
音樂(lè )作文 篇2
精彩音樂(lè )，給我以奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動(dòng)我們的心弦，為精彩音樂(lè )而心動(dòng)。
——題記輕輕地打開(kāi)一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動(dòng)電扭，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受這精彩音樂(lè )。
為精彩音樂(lè )而怦然心動(dòng)——看高山巍巍，聽(tīng)流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
為精彩音樂(lè )而怦然心動(dòng)——阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊也因有了阿炳的執著(zhù)追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨憂(yōu)，用悲戚的琴聲控訴社會(huì )的黑暗，怒斥人心的冷寞�！抖吃隆纷尠⒈砣簧駛�.眼睛迸放出堅毅與力量。
為精彩音樂(lè )而怦然心動(dòng)——梁山伯與祝英臺的動(dòng)人一生也為這精彩音樂(lè )，增添光彩。聆聽(tīng)著(zhù)，叫人不禁神往那段凄美的愛(ài)情，流連那傾注了太多思念的樓臺，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環(huán)之余，《梁�！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強音。
為精彩音樂(lè )而怦然心動(dòng)——為肖邦用他那獨特的心靈，傾訴一腔愛(ài)國柔情而心動(dòng)；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫(xiě)田園之曲，撞擊命運之門(mén)而心動(dòng)；為柴可夫斯基駕著(zhù)俄羅斯馬車(chē)，在靜謐的湖畔駐足觀(guān)賞天鵝起舞而心動(dòng)；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹(shù)下，留下一個(gè)優(yōu)美的身影而心動(dòng)……窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂(lè )，為之而心動(dòng)，讓它為你黯淡的心靈著(zhù)色，讓它為你平凡的人生添彩。
后記：駐足音樂(lè )的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著(zhù)一股對音樂(lè )的至愛(ài)，隨之而顯露出的是一種深深的感動(dòng)。精彩音樂(lè )，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。
音樂(lè )作文 篇3
聽(tīng)，大自然的歌聲很多么洪亮；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒。婉轉的聲音多么清脆；聽(tīng)，澄而低沉的聲音，多動(dòng)人；看！大千世界多奇妙！
清晨，樹(shù)上傳來(lái)笛細的聲音，耳朵自靈魂仿佛都被凈化一般。天空上，自由撲動(dòng)翅膀的小鳥(niǎo)們，仿佛舞著(zhù)一只屬于大自然的生命之舞。在樹(shù)上的音樂(lè )家們專(zhuān)心的演奏下。在演員的表演下，世界仿佛都靜了下來(lái)，觀(guān)眾們都用心靈去感受這場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，去感受這純潔，原始的生命之輪！
中午。當草地中響起蟋蟀的叫聲時(shí)，似乎一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！蟋蟀“總指揮”蛐蛐的叫著(zhù)，蜜蜂嗡嗡的回應。那第一層的聲音似乎穿透了我的心，感受到一股無(wú)名的鼓舞，讓人們的心仿佛充滿(mǎn)力量，一個(gè)人真正的強大，不是物質(zhì)上的強大，而是發(fā)自?xún)刃牡南霃姶�！蟲(chóng)子們在這一刻仿佛是一位知己，看透了我們的心！在我們的心里留下了深深的烙��！那一只上躥下跳的螞蚱，是海中上下起跳的海豚；是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這些音符都帶著(zhù)對明天的向往，在這一刻，世界仿佛回歸了原始之處。
傍晚。歸來(lái)的鳥(niǎo)兒，整齊的落在電線(xiàn)桿上好似一列樂(lè )譜；又好似一排看演出的觀(guān)眾；風(fēng)，輕輕的吹動(dòng)一排排小草，像是為接下來(lái)的`音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)帷幕。首先，有蟋蟀，蛐蛐的歌聲引開(kāi)了下面的表演。一群身穿小燈籠的舞者——螢火蟲(chóng)。這群螢火蟲(chóng)飄飄灑灑的飛舞著(zhù)，似一群活潑的小精靈；又是夜空中的一顆顆繁星；又像一顆顆光炫奪目的寶石，鑲嵌在空中。這歌聲，這舞蹈，這是大自然的饋贈！
盛夏的舞會(huì )；盛夏的音樂(lè )會(huì )，夏天，結束了！大自然的規律，大自然的美，大自然的饋贈，我們不應該把自然的饋贈當成是應該的，讓我們共同保護地球母親，讓我們的子孫孫能繼續在一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境下奔跑吧！
音樂(lè )作文 篇4
觀(guān)賞萬(wàn)傾碧波讓我陶醉,仰望當空皓月讓我陶醉,聆聽(tīng)枝頭蟬鳴讓我陶醉......讓我陶醉的還有很多,但是最令我陶醉的還是音樂(lè ).
大自然里無(wú)時(shí)無(wú)刻在播放著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè ).河水"嘩啦”啦地流向遠方,風(fēng)兒"呼呼 ”地吹著(zhù)枝上的樹(shù)葉"沙沙”地作響.接著(zhù),天空中"轟隆”響起了一個(gè)爆雷,一道閃電劃破了天空.緊接著(zhù)"噼里啪啦”的雨像瓢潑似的下了起來(lái).雨水落進(jìn)小河里,奏出"丁冬 ”的音樂(lè ),雨水滴在地面發(fā)出"滴答滴答”的`響聲......著(zhù)一切的一切不匯聚成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )嗎?
雨停了,走進(jìn)森林里,那里的一月更令人陶醉.青蛙"呱呱”地唱著(zhù)歌兒,小鳥(niǎo)站在枝頭"啾揪 ”地叫著(zhù),河中的小鴨子在河里嬉戲——"嘎嘎”......這一切動(dòng)人的音樂(lè ),怎能不令人陶醉呢?
生活中,不也演奏著(zhù)令人陶醉的音樂(lè )嗎?早晨,當你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,鬧鐘一陣陣清脆的聲音"丁——零零”把你驚醒了,當你張開(kāi)朦朧的睡眼時(shí),幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在你窗前"啾啾”地唱著(zhù),那歌聲和真好聽(tīng).當你來(lái)到廚房時(shí),媽媽正在做早餐,鍋碗瓢盆發(fā)出"叮當叮當”的聲音......
音樂(lè ),我們的生活每時(shí)每刻都在播放著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ).只要你細心去觀(guān)察、耐心去體會(huì ),你就會(huì )發(fā)現這音樂(lè )是多么的令人陶醉.
音樂(lè )作文 篇5
今天是我們班舉辦音樂(lè )節活動(dòng)，我們排好各自的節目，期待上臺表演。
第一個(gè)節目是全班合唱‘感謝’，我們全班同學(xué)唱得那么投入，那么親切和動(dòng)聽(tīng)。我能感覺(jué)到家委媽媽們，還有老師校長(cháng)們都被我們的歌聲感動(dòng)著(zhù)，因為掌聲是很激烈的。
第二個(gè)節目就是我和李芷萱還有謝艾凌的三人演唱‘荷塘月色’，剛開(kāi)始伴奏出了小差錯，可一點(diǎn)也沒(méi)影響我們的演唱。我們都很淡定的把整首曲子完美唱完。在此為我們三人的淡定點(diǎn)個(gè)贊。
接下去有啦啦操，魔方表演，籃球操，二胡，空手道，英語(yǔ)表演，朗誦詩(shī)，古箏，時(shí)裝走秀等等。我們二班的'節目豐富多彩。
我們班這么有成就，那都離不開(kāi)老師的精心教導和辛苦付出，還有家委媽媽們的支持，更離不開(kāi)同學(xué)們用心努力。在此也要為我們二班點(diǎn)贊。
同學(xué)們繼續加油�，F在是可愛(ài)的小草，長(cháng)大成為祖國大樹(shù)。
音樂(lè )作文 篇6
我愛(ài)音樂(lè )，我喜歡拉二胡。
三歲的我，受熱愛(ài)二胡的老爺的影響，開(kāi)始學(xué)習二胡。
二胡雖然只有兩根琴弦，一把弓子，一根扶身，要想讓它飄出動(dòng)聽(tīng)的聲音，并非一日之功。二胡身體的任何部位找不到一個(gè)音符，要想讓這它聽(tīng)話(huà)，我要乖乖的聽(tīng)老爺的指揮，要細心地掌握持弓技巧，左手，右手，左腦，右腦高度集中，我那我時(shí)的手太小，對這個(gè)家伙找不到任何興趣，只有我姐姐拉出那一首好聽(tīng)的曲子的時(shí)候，我才會(huì )有點(diǎn)喜歡它。
何況剛開(kāi)始拉的時(shí)候聲音真的好難聽(tīng)。
那時(shí)，我不會(huì )靈巧運弓，只會(huì )硬生生的死拉硬拽，能與噪音相“媲美”了，像是在鋸木頭，好不容易會(huì )拉《找朋友》，還在幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，照著(zhù)譜子，鋸了一遍，收效竟然不錯，贏(yíng)得了一片掌聲。
就是這掌聲給了我前進(jìn)的動(dòng)力，小學(xué)一年級正式學(xué)習二胡。
要想學(xué)好一樣本領(lǐng)就要有決心，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，要練習半個(gè)小時(shí)的二胡，一天、一星期、一個(gè)月……功夫不負有心人，我的二胡水平有了很大的提高，每一首學(xué)過(guò)的曲子我都能非常熟練的背過(guò)，所以在二年級的時(shí)候二胡四級就已順利通過(guò)，六級在三年級時(shí)通過(guò)，八級、十級的`非常難的曲子，我每天練習要超過(guò)三四個(gè)小時(shí)，終于在五年級順利考過(guò)十級。與此同時(shí)，我開(kāi)始參加比賽，大大小小的比賽我從來(lái)沒(méi)有失誤過(guò)，向來(lái)都是金獎。每當小學(xué)里有文藝要出，都少不了我的二胡表演，隨著(zhù)舞臺經(jīng)驗的增加，我在校園里也有了小小的名氣。
上六年級時(shí)，被老師派去參濰坊市級別的比賽，我當時(shí)挑選的曲子《葡萄熟了》，這是一首我非常喜歡的曲子。由于當時(shí)面面臨小升初的畢業(yè)考試，我沒(méi)有把這首曲子練習出最佳的效果，上場(chǎng)時(shí)又抽到1號，那種緊張的滋味填滿(mǎn)全身，頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，恍惚中聽(tīng)到主持人叫我的名字，我鞠了個(gè)躬，演奏開(kāi)始，我有些緊張，但又告訴自己不要怕，剛想到這，我突然發(fā)現自己的音準出現了小的錯誤，心上一慌，手上不自覺(jué)的變得遲鈍，心想：這下糟了，我要輸了。于是，眼一閉，咬咬牙，對自己說(shuō)：快結束吧！我仿佛看見(jiàn)了別的參賽選手輕蔑的眼光，仿佛聽(tīng)到到了他們的嘲笑。終于結束了，掌聲都好像變成了刺我心的針，一下、一下……
那天，我回家飯也沒(méi)吃，躺在床上失聲痛哭，耳邊是媽媽的安撫的話(huà)語(yǔ)：“不要緊，重在參與，失敗是成功之母！有跌倒就會(huì )有爬起，這才是你的完美人生�！�
從那以后，我不再害怕失敗，我學(xué)會(huì )從失敗中總結經(jīng)驗，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。二胡，讓我接受了失敗的教訓，也讓我享受了成功的喜悅，音樂(lè )夢(mèng)使我成長(cháng)！
我愛(ài)音樂(lè )！我愛(ài)二胡！
音樂(lè )作文 篇7
星期四下午，上�？萍拣^的大哥哥大姐姐來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行科普表演秀，他們表演的節目可精彩了，有“徒手變冰塊”、“倒不出的水”、“人造雪花”、“胡蘿卜長(cháng)笛”、“音樂(lè )吸管”等等，其中我最喜歡的是“音樂(lè )吸管”，就是用吸管吹出各種聲音。
表演的大哥哥，使勁地吹一根長(cháng)吸管，聲音很低沉。邀請了一位同學(xué)想辦法，同學(xué)說(shuō)，剪短。結果吸管一次次地變短，聲音變得越來(lái)越尖。
我覺(jué)得很奇怪，為什么吸管剪得越短，它的聲音就越尖呢？晚上我回到家想來(lái)想去，想不明白，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你們老師不是剛剛教過(guò)你們做實(shí)驗嗎？自己動(dòng)手做一做�！�
說(shuō)做就做，我找來(lái)一根吸管先吹出氣，可是聲音很低沉，然后我把它剪掉一小段再吹，聲音有一點(diǎn)點(diǎn)尖，再剪掉一小段，聲音還是有點(diǎn)微弱，這一次，我剪掉了一大段，用力地吹，尖銳的聲音一下子“奔”了出來(lái)。我左思右想，翻閱了家里所有的百科全書(shū)，可是還是沒(méi)有答案。
問(wèn)問(wèn)“電腦”吧，我打開(kāi)電腦，查閱了資料，終于找到了原因。原來(lái)“音樂(lè )吸管”是利用空氣振動(dòng)發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的。流動(dòng)的氣體壓強減小，流速越快，壓強越小。當我們吹吸管時(shí)氣體從管口邊緣進(jìn)入吸管內部，在管口處做渦旋運動(dòng)，這樣管口內部的氣體壓強就減小，于是吸管末端的氣體就向管口運動(dòng)（這個(gè)速度很快的，要把空氣想像成很有彈性的東西，實(shí)際上也是這樣的），在管口處發(fā)聲積壓，這個(gè)運動(dòng)又造成管口處壓強增大，但是口風(fēng)又在繼續吹響吹氣，又把氣體推向管尾，然后管口處壓強又減小，氣體又向管口運動(dòng)，如此循環(huán)，振動(dòng)發(fā)出聲音。
小小的吸管能奏出美妙的音樂(lè )。我們要做生活的有心人，很多科學(xué)現象等著(zhù)我們去發(fā)現，去思考，去研究。
“哇――”真是匪夷所思。吸管竟然能穿透土豆。甚至能穿透胡蘿卜……大家不要認為這是說(shuō)著(zhù)玩兒，這可是一個(gè)年初的實(shí)驗。
我在深深驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自嘗試一下……
說(shuō)干就干。我迅速從廚房里拿了一個(gè)土豆和一支吸管放在茶幾上，媽媽好奇的問(wèn)我：“你拿土豆和吸管土什么？”“做實(shí)驗�！蔽也患偎妓鞯氐幕卮�。
媽媽“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”的看著(zhù)我。我拿著(zhù)吸管瘋狂的亂扎土豆，最后土豆倒沒(méi)扎透，可吸管已是“傷痕累累”了，還“彎下了腰”。這可讓我怎么辦呢？我對看著(zhù)我的媽媽說(shuō)：“我不能再亂扎，我想應該有其它的好辦法�！眿寢屢菜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和好好又仔細地研究了一下土豆和吸管。土豆沒(méi)什么奇怪，就是這根吸管隱藏了一個(gè)大奧秘，到底是什么呢？我絞盡腦汁地思索著(zhù)。
還是再試試吧！我拿起吸管，試著(zhù)用大拇指按住吸管的頂部，用力一扎，吸管竟然穿透了土豆！真是意外的驚喜。后來(lái)，我上網(wǎng)查了資料，看了才知道：用大拇指緊按住吸管的頭頂部。再用其余四根指頭緊捏住吸管的`中部，這樣吸部?jì)鹊目諝饩筒涣魍�，吸管就變成了一把“尖刀”。所以“尖刀”穿透土豆就小菜一碟了。我知道之后，不禁笑出聲�?lái)。我成功了，因為我具有勇于探索的精神；我成功了，因為我具有鍥而不舍的精神；我成功了，因為我具有像科學(xué)家一樣的善于對事物產(chǎn)生疑問(wèn)的好奇心……
其實(shí)，生活中我們只要仔細的觀(guān)察，認真思考，也許會(huì )有更多的奧秘在等著(zhù)我們去發(fā)現！
音樂(lè )作文 篇8
這周星期五，藍天上一絲絲白云飄過(guò)，風(fēng)兒掠過(guò)，樹(shù)上的落葉飄落了一地。陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑進(jìn)來(lái)，教室里暖烘烘的。整個(gè)下午我們都在觀(guān)看新年音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )會(huì )節目精彩紛呈，有電聲樂(lè )隊演奏、有小品表演、還有細菌大戰……看的我眼花繚亂，心花怒放。
我最喜歡的節目是－－ 小胖機器人帶來(lái)的表演。他是個(gè)多功能的機器人，他可以唱歌、跳舞……唱歌的.時(shí)候它的音箱響起了歌聲，跳舞的時(shí)候身子一搖一擺，樣子十分可愛(ài)。
主持人說(shuō)：“小胖，你來(lái)給我們表演個(gè)節目吧！”小胖回答道：“沒(méi)問(wèn)題�！痹�(huà)音剛落，一百多個(gè)小機器人全部出來(lái)了，他們也分男女，藍色帽子的是男，粉色帽子的是女。音樂(lè )響起，機器人們在臺上墊墊腳尖、揮揮手臂、扭扭腰，哇！樣子好滑稽喲！
我特別喜歡新年音樂(lè )會(huì )。因為可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩。真是一個(gè)歡樂(lè )的午后呀！
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )作文07-03
音樂(lè )的作文12-05
音樂(lè )作文08-07
[經(jīng)典]音樂(lè )作文09-07
（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19
音樂(lè )作文[經(jīng)典]08-22
音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20
【經(jīng)典】音樂(lè )作文08-27
(精選)音樂(lè )作文09-16
音樂(lè )作文[精選]09-24