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實(shí)用的感恩教育作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的感恩教育作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩教育作文 篇1
我是高二一班的王欣桐,今天我講話(huà)的主題是:感恩。
葉落歸根,是為了感恩大地曾經(jīng)的滋養;烏鳥(niǎo)反哺,是為了報答母親當初的哺育,心存感激,滴水之恩當以涌泉相報。中國人教人向善,講求 “善有善報”,教育人要感恩,講求 “受人滴水之恩,當以涌泉相報”。因為感恩,才會(huì )有真摯的友情;因為感恩,才會(huì )有無(wú)私的親情; 因為感恩,才讓我們懂得生命的真諦; 因為感恩,才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的生活。
下面是一個(gè)關(guān)于感恩的故事,手術(shù)費=一杯牛奶
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費,挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍晚時(shí),他感到疲憊萬(wàn)分,饑餓難挨,而他推銷(xiāo)的卻很不順利,以至他有些絕望。這時(shí),他敲開(kāi)一扇門(mén),希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬(wàn)分 許多年后,男孩成了一位著(zhù)名的外科大夫。一位患病的婦女,因為病情嚴重,當地的大夫都束手無(wú)策,便被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的`醫院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時(shí),熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子,當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。 結果,一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí),在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字:手術(shù)費=一杯牛奶。
感恩是一種情感,感恩是一種責任,感恩是一種生活態(tài)度,一個(gè)人,不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠,只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)能擁有親情、友情的人,一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人!
最后,我想有三句話(huà)與同學(xué)們共勉:
常懷一顆感恩之心,它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣;
常懷一份感恩之情,它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念,它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。
我的講話(huà)結束,謝謝大家。
感恩教育作文 篇2
今天星期五最后一節課,由于班主任有事出差去了,讓我這個(gè)數學(xué)科任老師去代了一節班會(huì )課,感恩教育。一開(kāi)始想去站一下崗就得了,但想起這個(gè)學(xué)期正在嘗試小組教學(xué),于是為了拉攏人心,拿了筆記本電腦去班上準備好好上一節“數學(xué)班會(huì )課”。
由于是農村中學(xué),學(xué)生沒(méi)有機會(huì )接觸電腦,看見(jiàn)我拿了筆記本電腦,同學(xué)們都很興奮,紛紛想上來(lái)看個(gè)究竟,被我吼回桌位上去了。首先讓學(xué)生唱了《感恩的心》這首歌,學(xué)生都會(huì )唱,而且很整齊。我這個(gè)五音不全的嗓子也吼了幾下。接下來(lái),認真的教了他們手語(yǔ)版的《感恩的心》,同學(xué)學(xué)得很認真。然后我在他們耳邊說(shuō)道:“首先,感謝我們的父母,是他們給了我們生命,并且任勞任怨地哺育了我們;其次,感謝老師,是他們辛勤的工作讓我們懂了知識與道德品質(zhì);同樣也感謝我們的對手,是他們讓我們有了成長(cháng)的機會(huì )……”自我感覺(jué)效果還不錯。
接下來(lái),讓每個(gè)小組長(cháng)總結一下這段時(shí)間來(lái),組內的情況,并且說(shuō)了一下接下來(lái)怎么做,感覺(jué)他們對于冠軍錦旗的爭奪氣勢不夠,不過(guò)想想,農村的孩子畢竟內向很多,也就沒(méi)有過(guò)多關(guān)涉,讓他們自由發(fā)揮。然后讓全班選出了三位表現最好的小組長(cháng),自己掏腰包買(mǎi)了幾個(gè)筆記本獎勵了他們一下,讓他們以后的.學(xué)生當中好好起帶頭作用。
整節課,感覺(jué)還是不錯,雖然簡(jiǎn)單一些,但農村中學(xué)中能有這些“新玩意兒”,學(xué)生還是很開(kāi)心。這也從一個(gè)側面反映了我們這些教師的懶惰,羞愧啊。遺憾的是下課的時(shí)候忘記叫他們下周過(guò)來(lái)的時(shí)候交一篇感恩方面的周記,看來(lái)只能下次了。個(gè)人感覺(jué)現在班上同學(xué)們數學(xué)學(xué)習興趣大有提高,教育確實(shí)需要智慧,也需要激情。因此常想,我們年輕的教師就應該多反思一下,多采取一些新的教學(xué)措施與方法,不要老是穿新鞋走老路。
感恩教育作文 篇3
在你傷心難過(guò)的時(shí)候,你該感恩的,是那讓你感到安慰的港灣;在你勞累的時(shí)候,你該感恩的,是那讓你依靠的肩膀,在你快樂(lè )的時(shí)候,你該感恩的,是全心全意滿(mǎn)足你的父母。今天,我們觀(guān)看了<彭成感恩教育>,我心中的感觸很深……
今天我和我同學(xué)早早的起了床,吃了早餐就快速的跑到了教室,因為老師說(shuō)今天彭成老師會(huì )來(lái)我們學(xué)校做感恩教育會(huì )。
他的演講開(kāi)始了。
他說(shuō)他的爸爸為了讓家里四口人吃得飽一點(diǎn),冒險去生產(chǎn)隊偷大麥,由于心里慌,口袋里的麥子一直漏到家門(mén)口,結果被生產(chǎn)隊的隊長(cháng)發(fā)現。他的爸爸被打得遍體鱗傷后沒(méi)回家,而是帶著(zhù)重傷去外地打工。
看著(zhù)看著(zhù),我放聲大哭起來(lái),是呀,父母做什么都是為了自己的`家,如果不是“家庭”二字壓在他們肩上,他們完全可以不用去工作、上班,甚至不會(huì )去“偷”……父母為了我們付出了多少?而我們又理解多少?作為兒女,生活在父母為我們創(chuàng )建的美好家庭中,在他們無(wú)微不至的呵護下,我們“感恩”了嗎?我們給過(guò)父母一句問(wèn)候了嗎?想想今天的美好生活,我感到無(wú)比的內疚……
不是只有長(cháng)大工作掙錢(qián)了才能孝敬父母,其實(shí)父母很容易滿(mǎn)足,只要我們平時(shí)聽(tīng)話(huà)一些,多為父母想想,他們就會(huì )很開(kāi)心。我們要時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心,去感恩世界,感恩家庭,感恩父母,感恩身邊的一切!
感恩教育作文 篇4
那是某年的某個(gè)春天,一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋從枝頭探了出來(lái),用他們那好奇的眼光打量這這個(gè)新鮮的世界,漸漸的,他們不再害怕,完全爬上了枝頭,一身嫩綠的著(zhù)裝充滿(mǎn)朝氣,是那樣的富有活力,時(shí)間一天天過(guò)去了,昨日無(wú)知的小葉子也漸漸的變的成熟懂事了許多,
他們知道他們的生命是這棵歷盡蒼桑的老樹(shù)孕育的,自此,他們從心底里感激老樹(shù),于是,他們就努力的吸收陽(yáng)光,吸收水分全部給予老樹(shù)用以維持生命;當風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,他們用自己弱小的身軀保護著(zhù)老樹(shù),即使每片葉子只能遮擋住一小片,即使也同樣被風(fēng)雨打的七零八落,但他們依舊昂首挺胸保護著(zhù)年邁的老樹(shù),重復著(zhù)百年不變的保護姿勢,是什么讓葉子們如此執著(zhù)的保護著(zhù)老樹(shù)?是什么讓葉子們如此精心的呵護老樹(shù)?那是從他們心底生出的一種懂得感激懂得回報的情。
他們知道是自然給予了他們生存的空間,是周?chē)目諝庾屗麄兊靡源婊。自此,他們從心底感激自然,于是他們就努力的吸收空氣中的塵埃雜質(zhì),還原他們原本潔凈的身體;他們盡自己的努力,憑借自己身上的綠色來(lái)點(diǎn)綴自然,賦予自然青春活力,即使他們的'身體受到損害,即使它們漂亮的衣服已鋪滿(mǎn)了薄薄的灰塵,或許他們早已被世界遺忘在某個(gè)角落,但他們依舊一重不變的從事他們那神圣的事業(yè),直到死去。
他們感激身邊的小鳥(niǎo)山雀,是他們每天在用清脆的歌喉劃開(kāi)山林的一片寂靜,是小鳥(niǎo)們給葉子帶來(lái)了一整天的好心情,于是葉子用自己的身體呈起一片甘露送給小鳥(niǎo);他們感激風(fēng)雨,是他們讓小葉子漸漸長(cháng)大,即使他們曾經(jīng)讓葉子們傷痕累累,但葉子懂得:沒(méi)有風(fēng)雨,葉子就永遠學(xué)不會(huì )堅強。
直到有一天,葉子們都漸漸老去,一陣狂風(fēng)把它們從枝頭吹了下來(lái),但他們毫無(wú)怨言靜靜的落在大樹(shù)的腳下,葉子們仍然感激狂風(fēng)是他們讓葉子找到了歸家之路,葉子們仍感激生育他們的大地,因為故土仍舊接納了年老的葉子,不離不棄,慢慢的葉子微笑的閉上了雙眼。
在那一刻,風(fēng)輕輕的吹著(zhù),溫柔的撫摸葉子們的臉龐,雨也悄悄的下著(zhù),洗去葉子身上歲月的塵埃,鳥(niǎo)兒們也都停下了他們的腳步,默默的為葉子們祈禱,送他們上路,但葉子們存留下來(lái)的感激之火卻在這偌大的森林中熊熊燃燒。
感恩教育作文 篇5
于丹教授的講座,使我明白了許多,我怎樣去做一個(gè)“大寫(xiě)的人”?怎樣做一個(gè)知恩、感恩的人?怎樣解決問(wèn)題和做事?
看到爸爸那兩鬂的白發(fā),心中的愧疚油然而生,我從前做的事太傷父母的心了,理解之后精神得以重生。
孝,是做人的本分,是中華民族的傳統美德,也是法律規定子女應盡的義務(wù)。其實(shí),不管是本分、傳統美德、還是義務(wù)都無(wú)所謂。難道沒(méi)有這些規定,我們就不愛(ài)自己的父母了嗎?不要把這當成一項工作,這是愛(ài)的行動(dòng),是本能的付出,F在,我們還小,在物質(zhì)上不能給太多父母的需求,但是我們完全可以用其它方式來(lái)孝敬父母。比如在日常生活中,我們要對父母有禮貌,理解父母的心意,聽(tīng)取父母的教誨,關(guān)心父母的健康,體貼父母的辛勞,分擔父母的憂(yōu)愁,同時(shí)自己也不要向父母提出過(guò)分的要求。當然,如果我們長(cháng)大了,年老的父母也只是希望痑陪伴著(zhù)他們,像兒時(shí)一樣,簇擁在父母的膝下,讓父母享受天倫之樂(lè )。雖然我們正值青春期,但是我們絕對不能以所謂的“逆反心理”為借口,去傷父母的心,我們沒(méi)有理由,因為父母為我們犧牲了青春,給了我們生命和太多的愛(ài)!
人生就是一本書(shū),時(shí)間的手匆匆將它翻過(guò),并不理會(huì )誰(shuí)讀懂了,誰(shuí)還在糊涂。如要使做事有效率,最好是“想到就做”。養成“想到就做”的.習慣之后,你會(huì )發(fā)現你隨時(shí)都有新的成績(jì):?jiǎn)?wèn)題隨手解決,事務(wù)即刻辦妥。不論做什么事,都要堅定自己必勝的信念。面對困難,要學(xué)會(huì )冷靜,沉著(zhù)思考,要以寧靜平和的心態(tài)來(lái)看待全局。然后,一步接一步,有系統地剖析它的形成原因,不利和有利兩方面的影響。能機動(dòng)靈活地處理事務(wù),解決復雜多變的社會(huì )問(wèn)題。我想這也是我在今后成長(cháng)過(guò)程中應該做切實(shí)努力的方向。
朝陽(yáng),向天穹的額頂升起;
光明,將大地的陰郁驅盡;
生命,在光輝中誕生、延續;
在光明的世界里尋求希望的蹤影。
感恩教育作文 篇6
今天,我們上了一堂感恩教育課,我想起了我和媽媽之間發(fā)生的一件事。
去年的.一天,我和媽媽發(fā)生了分歧,媽媽早上出了家門(mén),我就怒氣沖沖的打開(kāi)了電視,有一個(gè)節目吸引了我,是關(guān)于媽媽和女兒發(fā)生了矛盾,女兒悔改自己的錯誤,知道了不該和媽媽吵架,女兒還送給了媽媽禮物,最終女兒和媽媽重歸于好。我心想:我不應該和媽媽吵架。于是,我給媽媽買(mǎi)了一支口紅,打算回家送給媽媽?zhuān)瑡寢尰貋?lái)了,我把口紅送給了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅8吲d,更讓我震驚的是媽媽送給了我一輛寶馬Z4的模型,我和媽媽終于和好了,以后我再也不和媽媽吵架了。
通過(guò)這堂感恩教育課,讓我了解了該如何感恩!我一定會(huì )好好努力做一個(gè)讓媽媽自豪的孩子!
感恩教育作文 篇7
父母對我們很親切,可我們卻處處與父母為敵,連烏鴉都知道感恩自己的父母,難道人類(lèi)就不知道嗎?不,不是。而是現在的小學(xué)教育太寬容、太放松,所以使中國的小學(xué)生變得對父母輕視,而現在家里面都是獨苗,所以父母對子女寵愛(ài)有加,所以使子女不但不懂父母的辛苦,反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟來(lái)源,變本加厲,一次次的向家里要錢(qián),使家庭和父母的負擔又加上了一個(gè)負擔。
前幾天,我看到了這樣一件事情,一個(gè)小學(xué)生放學(xué)后就跑到他媽媽面前要錢(qián),“媽?zhuān)o點(diǎn)錢(qián)花花!薄坝匈I(mǎi)什么?上周不是剛給了你錢(qián)了嗎?”那個(gè)媽媽問(wèn)道!澳愎馨!我想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,你管得著(zhù)嗎?再說(shuō),你的那點(diǎn)錢(qián)能買(mǎi)什么東西!還好意思在這問(wèn),真是恬不知恥!甭(tīng)了這話(huà)我都有點(diǎn)想上去打那個(gè)小孩了,她畢竟是你的媽媽呀,你怎么這樣說(shuō)她呢!如果沒(méi)有她那里來(lái)的你呀!可是結果是讓我怎么也沒(méi)想到的,那個(gè)母親竟然還像犯錯了一樣的向那個(gè)孩子道歉,并拿出了一大把錢(qián)給了他,母親看著(zhù)她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。
這件事對我的觸動(dòng)很深,也有著(zhù)許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對孩子的愛(ài)是不同的',但每一種都是濃濃的愛(ài)。
因為現在的小學(xué)生受盡了各種蜜罐溫床,不知道禮讓是什么東西,因為一家之主不在是長(cháng)輩,而是這些小輩,所以不知道禮讓是什么東西。禮讓?zhuān)褪嵌Y儀知道,為中國的古老文化之一。開(kāi)創(chuàng )這道顯赫的人是中國偉大的思想家、哲學(xué)家,他所創(chuàng )造的論語(yǔ)三百講成為中國著(zhù)名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無(wú)幾了,為什么呢?因為現在的子女都缺乏這一方面的道德培養,所以就沒(méi)有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆,一筆是軀體,另一筆是品德,品德沒(méi)了,人的一筆也就沒(méi)了,只有一只腳是沒(méi)有立足之地的,所以說(shuō)站不住了,沒(méi)了品德,靈魂就會(huì )出現分叉。會(huì )沒(méi)了良心。
感受于丹老師的教育吧!不要讓靈魂受到侵蝕,努力吧!
感恩教育作文 篇8
意義
一個(gè)只有懂得感恩的人,才能算是一個(gè)完整的人。 首先得感恩父母、老師;接著(zhù)要感恩親人、朋友;再就是感恩祖國、社會(huì )。一個(gè)不懂感恩的人,恐怕在他身上只會(huì )充斥著(zhù)冷酷、自私、我行我素,這樣的人的周?chē)鯐?huì )有溫馨的家庭、真摯的友情,這樣的人多了,那么家庭、團體、社會(huì )的和諧也就無(wú)從談起。所以,無(wú)論是對具體的個(gè)人,還是對整個(gè)國家社會(huì )來(lái)說(shuō),感恩教育意義重大、勢在必行,而且不能只是停留在口頭上,更應該各方面共同努力付諸于行動(dòng)上。 感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì )感激,懂得了回報 ,相信 愛(ài)的種子 已 在每位學(xué)生心中萌發(fā),孩子一定會(huì )以感恩父母為起點(diǎn),感恩社會(huì ),感恩他人 。
責任
現在一些父母往往只關(guān)心孩子是否成績(jì)好,而不關(guān)心孩子的內心需要與人格健全發(fā)展。孩子在家中,除了要完成自己的學(xué)習任務(wù)之外,根本不用為家庭操心――不用做家務(wù),不用幫爸爸媽媽做事,不去關(guān)心家庭的經(jīng)濟狀況,不去為父母分憂(yōu)。不少家長(cháng)認為,全心為子女創(chuàng )造無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習環(huán)境,讓他們全力以赴去學(xué)習,就是做好了父母,當好了家長(cháng)。其實(shí),父母的良苦用心卻往往得不到孩子的理解,甚至孩子會(huì )認為學(xué)習是為父母學(xué)的,父母的辛勞是應該的。
感恩的作業(yè)不該僅僅由學(xué)校來(lái)布置,而應該從小就受到家長(cháng)的重視。學(xué)校堅持對學(xué)生進(jìn)行感恩教育固然值得稱(chēng)道,但是更重要的'是家庭、社會(huì )都要有感恩的氛圍。
思考
因為我們的寵愛(ài),因為我們的疏忽,現在的孩子天天感受著(zhù)“人人愛(ài)我”的滋味,卻少有“我愛(ài)他人”的體驗。 于是乎,為了對孩子進(jìn)行感恩教育,我們往往在不斷地提醒著(zhù)孩子感恩于父母、老師;感恩于親人、朋友;感恩于援助和社會(huì ),不知成人們有沒(méi)有反思一下,我們自己有沒(méi)有做到感恩?有沒(méi)有為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣?要知道,當孩子親眼看到大人們就是這樣做的時(shí)候,憑他們的效仿力就基本夠用了。
無(wú)論是出于什么原因,當孩子給父母遞過(guò)一個(gè)水果或接上一杯熱水;當孩子拾起地板上或大街上的一塊垃圾;當孩子見(jiàn)到長(cháng)輩、老師、陌生人主動(dòng)問(wèn)好或是靦腆的一笑……這個(gè)時(shí)侯,我們大人們有沒(méi)有表現出我們的感謝?有沒(méi)有給孩子及時(shí)的鼓勵?不要覺(jué)得那是應該的,跟孩子說(shuō)一聲謝謝就那么難嗎? 我們總在教孩子要學(xué)會(huì )感謝,學(xué)會(huì )感恩,卻往往忽略他們更需要別人的感謝。 所以 在教育孩子學(xué)會(huì )感恩的同時(shí),大人對孩子也要有一顆感恩的心,因為有時(shí)候感謝就是對他最大的肯定 ,甚至會(huì )成為他們更加關(guān)愛(ài)別人的動(dòng)力。
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