小班教案《制作餅干》

小班教案《制作餅干》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的小班教案《制作餅干》，歡迎閱讀與收藏。

小班教案《制作餅干》1

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習制作笑臉餅干，體驗制作的樂(lè )趣。

　　2、愿意將食物與大家

　　二、活動(dòng)準備：

　　小豬的.頭飾，發(fā)好的面團，葡萄干、花生、豆子等干果

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入活動(dòng)。

　　寶貝們看，誰(shuí)來(lái)我們班做客了？小豬走了很遠的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什么呢？（幼兒自由回答）

　　2、出示做好的笑臉餅干。

　　老師替你們準備了許多笑臉餅干我們送給它吃吧！咦！我聽(tīng)到小豬在說(shuō)：“這些餅干香噴噴的，真好吃！”那你們想不想給更多的小動(dòng)物們吃笑臉餅干呢？

　　3、請幼兒一起制作。

　　1、將面團分成若干份，每一取一份，然后將面團放在手心中團成圓，再放在案板上壓扁成餅干狀；分別取幾粒葡萄干、花生、豆子嵌在面團上做成眼睛、鼻子、嘴巴。鼓勵幼兒自己制作不同的干果擺放方法。

　　2、將制作好的餅干放在盤(pán)中；再將餅干放入烤箱進(jìn)行烤制，烤熟后大家一起品嘗。

　　4、延伸：

　　帶回家與爸爸媽媽一起分享。

小班教案《制作餅干》2

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)對餅干的觀(guān)察，幼兒會(huì )用揉一揉，團一團的方法制作餅干。

　　2.幼兒會(huì )使用輔助工具制作餅干。

　　3.體驗泥工帶給的樂(lè )趣。

　　4.培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。

　　6.培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備;

　　橡皮泥每人一塊、各種豆子、音樂(lè )(吐氣揚眉)、扮演小兔者(選大班幼兒)、小兔服飾、圓形模具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導課：

　　導課語(yǔ);小朋友，今天有只小動(dòng)物來(lái)到我們小班，我們一起看看是誰(shuí)?

　　@《吐氣揚眉》音樂(lè )響起，兩只著(zhù)裝小兔蹦跳入場(chǎng)。

　　兔;小朋友，大家好！我們是可愛(ài)的小白兔，今天是我們的生日，邀請小朋友們來(lái)參加我們的生日宴會(huì )。我們在家等你們哦！

　　@小兔隨音樂(lè )退場(chǎng)！

　　師：小朋友，是哪只小動(dòng)物呀?

　　它們來(lái)做什么?

　　小朋友們想不想去?

　　@(幼兒一一回答)

　　師;小朋友，那我們準備什么禮物送給小兔呢?

　　小兔退場(chǎng)前告訴老師想吃餅干哦！

　　@幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解，引導幼兒送禮物-----餅干！

　　師：那我們親手做餅干好不好?(幼兒回答)

　　2 .出示實(shí)物-----餅干！幼兒觀(guān)察，然后各抒己見(jiàn)！

　　師：小朋友們！餅干是什么樣子?我們一起觀(guān)察看看！

　　@幼兒觀(guān)察并回答！幼：老師帶來(lái)的餅干是夾心餅干，樣子也不一樣，有的有芝麻，我吃過(guò)！

　　師：那小朋友看看它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：小朋友看是什么?

　　引導幼兒說(shuō)出都是扁的！

　　師：那我們一起做做吧！

　　3..發(fā)放橡皮泥、圓形模具、各種豆子！

　　(1)引導幼兒將桌上的橡皮泥揉一揉然后壓扁。

　　(2)使用模具套出形狀使其變的美觀(guān)！

　　(3)用豆子做餅干上的花紋！

　　(以上步驟個(gè)別幼兒需教師幫忙指導完成！)

　　4.幼兒彼此觀(guān)看自己的作品！對優(yōu)秀作品進(jìn)行表?yè)P！

　　5.參加小兔生日宴會(huì )！

　　師：小朋友，現在我們去參加小兔的生日吧！(帶上自己的作品，送給小兔)

　　兔;小朋友送我的餅干太喜歡了，我好開(kāi)心，邀請大家跳舞吧！

　　(吐氣揚眉音樂(lè )響起，幼兒與小兔一起歡樂(lè )舞蹈)

　　6.教師小結：總結制作餅干的方法！

　　7.活動(dòng)延伸：小朋友們真不錯！都會(huì )自己制作餅干！回家為自己的爸爸媽媽也做一做吧！

　　課后反思：

　　這是我畢業(yè)后第一次帶小班，剛開(kāi)始挺有壓力的，尤其是上課，所以我在上每堂課前都做充分的準備，這次泥工課就是經(jīng)過(guò)充分準備的，根據幼兒園3---6歲發(fā)展指南以培養幼兒多動(dòng)手多動(dòng)腦為核心，我以《吐氣揚眉》情景在現來(lái)導課并貫穿整個(gè)課堂，讓幼兒沉靜在有小兔的課堂中來(lái)吸引幼兒，讓幼兒參與活動(dòng)，參與動(dòng)手！也有利于幼兒剛入園感到的恐懼，再利用豆子來(lái)點(diǎn)綴制作的'餅干讓課堂不枯燥乏味。讓每個(gè)幼兒看到體會(huì )到課堂的新穎獨特，愿意參與其中，但幼兒個(gè)體差異較大，所以在動(dòng)手制作餅干的過(guò)程當中，有個(gè)別幼兒需要在老師的幫助下才能完成，孩子們剛入學(xué)，動(dòng)手能力本身就弱，所以在制作餅干是比較費時(shí)，造成課堂的延誤，但并沒(méi)有因此而影響課堂，孩子們還是很愿意繼續課堂的，并沒(méi)有分散注意力，一節課下來(lái)，20個(gè)幼兒有15個(gè)可以完成餅干的制作，3個(gè)需要教師的指導，整堂課符合幼兒的特點(diǎn)，能成功的展開(kāi)教學(xué)，另外2名幼兒還沒(méi)有適應剛入學(xué)的種種，所以在課堂上更顯的無(wú)知，應該適應一段時(shí)間在逐步過(guò)渡到課堂上！時(shí)間上的延誤是我這堂泥工課的一大缺點(diǎn)。

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