（推薦）控制作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的控制作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
控制作文 篇1
我是一個(gè)喜歡奇思妙想的男孩�，F在，大家請跟隨我的想象，坐上時(shí)光穿梭機，來(lái)到20年后的一天，欣賞我發(fā)明的天氣控制器吧！
你肯定會(huì )問(wèn)“天氣控制器長(cháng)什么樣？”別急，讓我來(lái)給你慢慢介紹。天氣控制器通體為黑色，形狀像一個(gè)手表。上方有一個(gè)電子屏，可以看到你選擇了什么樣的天氣，避免出現失誤。下方有各種各樣的天氣按鈕，可以選擇天氣。最中間有一個(gè)確認鍵，可以把你選好的天氣制造出來(lái)。背面有一個(gè)太陽(yáng)能光伏板，可不要小看它，天氣控制器的電能可全靠它了。
來(lái)，讓我們領(lǐng)略一下天氣控制器特殊的功能吧！比如下午放學(xué)時(shí)，天空突然下起了大雨，你又沒(méi)帶傘，這時(shí)只需要按下天氣控制器的“晴朗”鍵，天氣控制器就會(huì )自動(dòng)敞開(kāi)一個(gè)小孔，把烏云吸了一個(gè)一干二凈�；蛘�，某一天回家路上時(shí)，路邊的一座高樓著(zhù)火了，濃煙滾滾，消防員正在奮不顧身地滅火，火勢卻一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)小。這時(shí)只需要按下“下雨”鍵，天氣控制器的.小孔便再次自動(dòng)敞開(kāi)，一朵朵烏云像剛逃出籠子里的小鳥(niǎo)兒似的，爭先恐后地往天上飛，不一會(huì )兒傾盆大雨便從天而降，一下子就把火撲滅了。再例如，你正在廣場(chǎng)上散步，突然看見(jiàn)一伙銀行搶劫犯正背著(zhù)金錢(qián)準備逃跑。這時(shí)只需要把天氣控制器對準搶劫犯，按下“結冰”鍵，一道道光線(xiàn)便從天氣控制器的小孔里射出，擊中搶劫犯。搶劫犯一個(gè)個(gè)都變成了“冰人”，無(wú)法動(dòng)彈�？�，天氣控制器的功能多么強大啊，你一定也想早日擁有它吧！
雖然我奇思妙想的天氣控制器還未實(shí)現，但我堅信，只要我現在努力學(xué)習，未來(lái)總有一天就能把它發(fā)明出來(lái)，為人類(lèi)做貢獻。
控制作文 篇2
真希望我能控制手機，在大人們看手機的時(shí)間過(guò)分的長(cháng)的時(shí)候，我就特別想控制手機。
當他們在微信上聊閑話(huà)的時(shí)候，他們輸入的是甜言蜜語(yǔ)，而手機系統經(jīng)過(guò)我的指揮后，輸出的卻是罵人的難聽(tīng)話(huà)。
當他們在玩游戲的時(shí)候，我就會(huì )讓手機系統自我干擾，再由手機發(fā)出一道藍光，把他們吸到游戲里，由我控制游戲的操縱桿，讓他們一直原地打轉，轉到眼冒金星為止。
當他們在斗地主時(shí)，他們本來(lái)要出4，而在他們出牌的一瞬間，手機系統卻在我的控制下，將4改成了王炸。
當他們無(wú)休止的打電話(huà)的時(shí)候，他們對手機說(shuō)的還是人話(huà)，可對方的手機經(jīng)過(guò)我的改動(dòng)后，聽(tīng)到的卻是，青蛙叫、豬叫、狗叫和母雞下蛋的聲音。
當他們在夜里看手機的.時(shí)候，手機就會(huì )只留下手機屏幕，其它的部分的就會(huì )脫離他們的手，變成一把大剪刀，竄到他們頭上，把他們的腦袋剪成電燈泡。
唉，真希望我能控制手機！
控制作文 篇3
是不是一直以來(lái)，他們的堅持，也都沒(méi)有任何作用。但是這個(gè)世界上真的不缺少渣的人，對于這一點(diǎn)，是不區分性別的。
但是當他們真的`看不清楚那些過(guò)程的時(shí)候，你都是這樣也都有這不一樣的結果，你看他們的容顏多么漂亮，多么角色，可是如果真的來(lái)到這里真的把妝卸了，也不過(guò)如此。
他們一直都在糾結著(zhù)的事情，又怎么會(huì )像我們現在所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單呢。
你總是以為自己的能力很強勢，這很多事情都是萬(wàn)能的，可是如果真的找不到，也就是這樣一回事了。
路人對于自己的生活都沒(méi)有辦法去控制，你又怎么能夠保證他們在你面前就能夠始終保持著(zhù)原本的狀態(tài)了呢。
還是說(shuō)從一開(kāi)始你就根本沒(méi)有對這些產(chǎn)生過(guò)什么疑問(wèn)？或者是其他的東西本身都沒(méi)有多大的作用。
但是如果依舊在這里，我希望你能夠找到真正屬于你自己的愛(ài)情故事。
但是在這里，你曾經(jīng)的努力也是河源班有著(zhù)不一樣的地方的。而且對于這點(diǎn)事情，不管是我看到還是沒(méi)有看到他都會(huì )有一樣的結局。
控制作文 篇4
摘要：金融作為國民經(jīng)濟、現代經(jīng)濟的核心，一直占據著(zhù)重要的地位發(fā)揮巨大的作用。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，金融風(fēng)險是當今社會(huì )面臨的一個(gè)重要的問(wèn)題。在全球金融化的今天，金融問(wèn)題已經(jīng)是關(guān)系到社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的戰略性問(wèn)題，所以防范金融風(fēng)險、保障金融安全成為我國金融工作的重中之重，因為各種因素影響金融業(yè)發(fā)展，所以面臨著(zhù)巨大的風(fēng)險。完善防范金融風(fēng)險的工作確保做好投資理財，使其投資者定準投資理財的含義，了解投資理財的意義，掌握投資理財的信息，培養金融法律的意識，了解金融風(fēng)險的含義，學(xué)會(huì )制定投資理財的計劃。
關(guān)鍵詞：金融風(fēng)險;控制防范;投資理財
一、控制防范金融風(fēng)險的策略
(一)宏觀(guān)控制防范金融風(fēng)險
1.提高金融體制改革的速度，防患于未然。完善金融改革體制，深化改革體制的創(chuàng )新力度，創(chuàng )建符合我國市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展現代金融系統，從基礎上降低金融風(fēng)險所產(chǎn)生的各種潛在隱患。金融系統包含了整個(gè)交易市場(chǎng)，金融監管機構等。完善金融體制的規劃，在金融交易運作中，可以將風(fēng)險降到較小的程度。
2.規范市場(chǎng)開(kāi)放，避免強烈沖擊。保障我國市場(chǎng)經(jīng)濟的穩定發(fā)展，金融體系在不斷的完善，而金融管理機構卻處于發(fā)展的初級階段，相關(guān)的宏觀(guān)調控能力需要進(jìn)一步加強，所以在穩定金融業(yè)對外開(kāi)放要謹慎有序，以積極的姿態(tài)和穩健的步伐在金融市場(chǎng)中避免強烈的.沖擊。
3.加強金融監管手段，確保金融市場(chǎng)穩定。加強金融監管手段是經(jīng)濟全球化程度不斷加深的必然趨勢。完善金融監管體系，需要加強對內部金融機構的監管。建立規范的內部監督的制度，評估制度和風(fēng)險評價(jià)制度，對內部違規活動(dòng)必須要予以強處;同時(shí)規范授權限制制度，金融交易必須在金融機構的權益范圍內才能進(jìn)行，對于未授權的不能私自越位。加強法律法規的認識，完善操作程序，加強金融執行的力度，對于進(jìn)入市場(chǎng)，市場(chǎng)交易、退出交易需要遵循相關(guān)的法規;
增強金融業(yè)務(wù)運作的監督，做好預防會(huì )出現的金融風(fēng)險。
4.增強我國投資者金融風(fēng)險的意識教育。增強我國投資者金融風(fēng)險的意識教育，是防范金融風(fēng)險的關(guān)鍵之處，首先從思想意識教育入手，在全社會(huì )加強開(kāi)展金融風(fēng)險的意識宣傳，加強金融法律法規的政策教育。強化投資者對金融活動(dòng)程序的掌握，遵循金融法規的交易，以減少金融風(fēng)險。
(二)控制防范金融操作風(fēng)險
1.明確操作權。金融企業(yè)工作人員操作權限不清，是導致金融操作風(fēng)險的根本因素。金融工作出現操作權限不清，不能充分發(fā)揮金融權益的作用，有些出于個(gè)人利益和個(gè)人目的，公權私用，以達到自身的目的;更有甚者推卸責任，不使用或者很少使用操作權，怠慢操作權。因此明確規定員工操作權，做到權益分工明細，可以全面加強金融工作者的執行能力。
2.建立內部監督系統。建立內部監督系統，能有效的防止金融企業(yè)的違規行為，一經(jīng)發(fā)現，可以及時(shí)糾正，以免出現更大的風(fēng)險，對崗位進(jìn)行監督實(shí)現重要操作必須多人進(jìn)行的措施。
3.創(chuàng )建操作規范管理制度和政策。為了減少錯誤或公權私用的行為，制定操作管理規范制度和政策是勢在必行的，金融工作人員遵循操作規范制度，則可以最大力度的減少錯誤和公權私用的行為。
二、制定投資者投資理財的計劃
(一)了解目前情況作為投資的第一步都是了解掌握目前的情況，然后進(jìn)行分析，一定要做到清醒的認識，才能對投資目標和理財有充分的準備。首先了解自身、家庭資產(chǎn)的收入和負債以及支出的情況，然后對自身分析能否掌握對待金錢(qián)和投資的價(jià)值觀(guān)，因為自身價(jià)值觀(guān)很容易影響投資目標和理財計劃。
(二)明確財務(wù)目標
對于個(gè)人投資理財而言，明確目標是一個(gè)很重要的問(wèn)題。在人生的不同時(shí)期，會(huì )有不同的理財思維，所以決定了不同人生時(shí)期不同特色的理財目標。在于每個(gè)人的生活環(huán)境的影響，所遇到的財務(wù)問(wèn)題也隨之不同，希望得到的投資回報的程度也不相同。其一、目標是可行性的。明確目標應該從自身的時(shí)間情況為出發(fā)點(diǎn)，比如婚姻、年齡、家庭。事業(yè)、收入水平等等，以及投資計劃內這些因素都會(huì )發(fā)生變化，若是超出自身的經(jīng)濟能力，那么這類(lèi)的投資理財目標是無(wú)法實(shí)現的。其二、要明確目標，數字最好體現。有了準確的數字，投資者才能制定理想的理財計劃。其三、目標應該有相應的時(shí)間限定。明確投資目標要有時(shí)間上的期限，沒(méi)有限定期限的目標就沒(méi)有動(dòng)力，最終使目標成為空想。
(三)規劃行動(dòng)計劃
目標規劃以后，下一步就是制定行動(dòng)方案。一是設計出自身可以承受并且適合的行動(dòng)方案，例如在做一件事的時(shí)候，我們可以用不同的方法去完成，而不是只有一條路可以走。首先要將這些可能出現的情況制定出來(lái)，然后在評價(jià)的基礎上去實(shí)施其中一條。所謂制定行動(dòng)方案就是在收集大量的金融信息的基礎上，結合自身的現狀和計劃，制定出可能出現的途徑和適合自身的計劃，然后在這些設想的計劃中，確定能符合自己的條件和特點(diǎn)的投資計劃。
(四)執行計劃
明確符合自己特點(diǎn)的投資理財方案之后，就應該執行計劃。然后在執行計劃的過(guò)程中，我需要通過(guò)金融市場(chǎng)、金融產(chǎn)品、金融機構來(lái)了解大量的信息，比如最新的投資產(chǎn)品、金融信息等等，來(lái)增強計劃的順利實(shí)施。
(五)評價(jià)和總結
自身情況和客觀(guān)情形會(huì )不斷的發(fā)生變化，在執行計劃的時(shí)候也有可能和計劃設計有出入，另外還有特別重大不可預測的因素的突然影響。根據這些突如其來(lái)的變化來(lái)對計劃進(jìn)行評估和調節。因此整個(gè)理財過(guò)程中是一個(gè)循環(huán)、變化的過(guò)程，作為市民投資者應該養成每年一次對自身理財的計劃進(jìn)行修改和評價(jià)。
(六)樹(shù)立正確的投資理財觀(guān)念
其實(shí)理財并不是有什么復雜的技巧，其重要性體現在觀(guān)念，有正確的觀(guān)念就會(huì )產(chǎn)生應有的回報。每一位理財致富的人士，其實(shí)在投資過(guò)程中養成了一般人不喜歡，而且不容易做到的習慣。所以，樹(shù)立正確的投資理念和良好的習慣對于投資者能否取得事業(yè)成功和贏(yíng)得積極向上的樂(lè )觀(guān)生活是非常重要的。理財并非只是有錢(qián)的人權利，其實(shí)也是每一位普通居民也能學(xué)會(huì )的技巧和方法，必須懂得“通過(guò)股票或者基金的正確投資方能致富，買(mǎi)政府公債只會(huì )保住財富”。
參考文獻：
[1]劉沈忠.投資理財理論與實(shí)務(wù)[M].東北財經(jīng)大學(xué)出版社,20xx.
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控制作文 篇5
昨天，像一道風(fēng)景，看見(jiàn)了，模糊了；明天，像一個(gè)問(wèn)號，設想過(guò)，失望過(guò)。
題記
小的時(shí)候總喜歡幻想，現在也是如此�？傇诩僭O某一次的抉擇如果選了另外一個(gè)答案，那么將是什么結果？有的人想擁有飛檐走壁的能力，有的人想擁有意念移物的能力，有的人想擁有點(diǎn)石成金的超能力，而我想擁有控制時(shí)間的超能力。
時(shí)光老人總不吝惜自己的步伐，反而加快速度跑步向前。從去年開(kāi)始，我突然感覺(jué)到時(shí)間流的太快。假如我可以控制時(shí)間，回到過(guò)去，我可以
我可以在6歲時(shí)將鋼琴繼續學(xué)習下去，不在乎別人的評論，堅持走自己的路。我可以在8歲時(shí)稍成熟一些，不要因為不想學(xué)游泳而故意摔破腿。我可以在9歲時(shí)保持好的坐姿習慣與用眼習慣，可以減輕近視度數。我可以在10歲時(shí)勇敢一些，和同學(xué)們去參加探險活動(dòng)，既增加友誼，又鍛煉膽量。我可以在12歲那個(gè)暑假和小學(xué)的`伙伴們認真得說(shuō)再見(jiàn)，認真的填寫(xiě)同學(xué)錄，認真的約定一次時(shí)間，再來(lái)相會(huì )；而不是內心難過(guò)，但不表現出來(lái)，假裝并沒(méi)有很傷心，反而很高興
未來(lái)的等待總是很漫長(cháng)，未來(lái)的設想也是同樣，很想看到未來(lái)的一切將如何變化？假如我可以控制時(shí)間，看到未來(lái)，我可以
我可以在未來(lái)想要放棄之前，去山里大喊一聲，調整心態(tài)，堅持下去。我可以在未來(lái)生活中急躁時(shí)，不要想對與錯，先冷靜下來(lái)。我可以在未來(lái)某個(gè)節點(diǎn)上做出重要選擇前，再三抉擇，逐一分析，因為我有時(shí)間，有精力。我可以在未來(lái)埋怨他人之前，時(shí)光倒流，看看這件事的起因與我對待這件事的態(tài)度。我可以在未來(lái)時(shí)控制住時(shí)間，回到現在，看看那個(gè)14歲時(shí)天真爛漫的我，那個(gè)充滿(mǎn)活力讓青春綻放光彩的我
命運總是負責洗牌，但總是我們抽牌，并且抽取一次之后便不能悔改，因為人生就是一次不可以回頭的旅行，除非我們可以控制時(shí)間。但現實(shí)很殘酷，現實(shí)只有唯一一次機會(huì )。所以從現在起，珍惜當下的每一物，每一事，每一人，因為這一秒過(guò)后，便會(huì )錯過(guò)很多，且不能返回。
控制作文 篇6
我相信每個(gè)人都有心事，只是不知道怎么說(shuō)出來(lái)，不愿意跟別人說(shuō)。也不愿意和家人說(shuō)，所以就裝在心里，不想任何人知道。
雖然每個(gè)人都有心事，可是我們也不能一直裝在心里不說(shuō)出來(lái)，因為這樣的話(huà)，我們自己就生活在一個(gè)有心事的日子里，每天就只能?chē)@自己的心事過(guò)生活，這樣只會(huì )讓我們的心事越來(lái)越多，所以我們自己也要想開(kāi)一點(diǎn)。這樣一來(lái)我們每天都是生活在快樂(lè )的日子里了，不過(guò)心事是要我們自己努力的不去想它，是要我們自己去控制自己的想，這樣才能夠不去想它。什么東西都是要我們努力了，才可以得到的，如果我們不去控制它，那么它就會(huì )一直在我們身邊，一直不斷的出現在我們身邊，可是如果我們去努力了，它就會(huì )消失的，所以我們不能讓“心事”就把我們束縛，而是我們要努力的不要讓“心事”把我們束縛。
其實(shí)我們可以控制自己的一些想法，可是我們沒(méi)有那種“堅持”，如果什么事情我們都堅持了，那么心事就不會(huì )一直在我們身邊，所以我們一起努力，一起加油，讓心事離我們遠遠的，讓它不要再來(lái)打擾我們的生活，所以我們堅持，就一定可以打敗“心事”，可是我們不夠堅持，所以它才會(huì )一直在我們的`身邊。加油了，堅持了，有這個(gè)決定我們就可以打敗“心事”這兩個(gè)字。所以這一刻就讓我們把心事忘記，就當它從來(lái)沒(méi)有出現在我們身邊一樣。
只有努力了，才會(huì )有好的結果在等我們，只有努力了，才會(huì )有好的事情在等我們，只有努力了，才會(huì )有我們想要的東西，所以努力吧。
忘記心事，讓我們的生活像以前那樣快樂(lè )的生活吧。
控制作文 篇7
如果時(shí)間可以任我調控，我要做好多事情�，F在我就給你說(shuō)一說(shuō)吧。
我首先要把外公、外婆、爺爺、奶奶變成青年，還要讓我的爸爸媽媽只變成26歲的大人兒，我和我姐還有我的好朋友變成五歲孩子，而且讓我們永遠不死�？墒俏覀儠�(huì )生寶寶，寶寶長(cháng)大又生寶寶。那地球會(huì )不會(huì )背不動(dòng)��？不過(guò)沒(méi)關(guān)系。我會(huì )再找幾個(gè)星球把一半人送過(guò)去，這樣不就好了嗎！
可是我還覺(jué)得人在世上活得太久，也沒(méi)有什么意思。那怎么辦呢？對了，我可以做一個(gè)超大機器人帶我去各個(gè)地方去玩，那種感覺(jué)肯定超好。我還要把所有美好的回憶都記起來(lái)，而且我還要把上課時(shí)老師表?yè)P我的時(shí)候定格，我還想讓體育課時(shí)時(shí)間變長(cháng)，其他課時(shí)間變短。但不過(guò)知識就沒(méi)有了呀，這倒也是。那其它課照樣上吧。對了，光學(xué)還不行，我要把好吃的'都吃飽，好玩的都玩好，哈哈哈！我越想越覺(jué)得棒棒的。
我還要讓我們祖國變得更強大。所以我要準備好多更強大的武器，這樣就沒(méi)有人敢欺負我們國家了。
這時(shí)一個(gè)吵鬧聲音響起：“婷婷你坐在那里干什么，還不抓緊做作業(yè)"。原來(lái)這是一個(gè)幻想啊。我只好開(kāi)始做起作業(yè)了。
控制作文 篇8
又是英語(yǔ)課了，想起英語(yǔ)唐老師各種莫名其妙的行為，長(cháng)篇大論的說(shuō)教，便覺(jué)得不太想上英語(yǔ)課，但也說(shuō)不出為什么就是不想上。
英語(yǔ)唐老師，身材矮胖，頭發(fā)卻挺長(cháng)，還經(jīng)常穿裙子，進(jìn)入教室之時(shí)，總是大包小包拎著(zhù)，有時(shí)還會(huì )帶著(zhù)一臺筆記本電腦，但整堂課又沒(méi)見(jiàn)她用過(guò)�？傆X(jué)得有點(diǎn)搞笑，雖然偶爾大聲訓斥，但平常卻是老好人，總想和我們說(shuō)道理。
英語(yǔ)課的鈴聲終于響了，教室里卻始終安靜不下來(lái)。唐老師教了兩年了，也差不多習慣了，就開(kāi)始上課。然而這聲音此起彼伏，愈演愈烈，如星火燎原，不斷地逼著(zhù)唐老師提高嗓門(mén)。終于，唐老師怒氣值攢滿(mǎn)了，放出了大招：“同學(xué)們！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！季朋正你又干什么！自以為有些小聰明！好同學(xué)我見(jiàn)的太多了！你這樣根本算不了什么！”教室里終于安靜了下來(lái)，唐老師又苦口婆心的說(shuō)了一番，才又開(kāi)始上課。
然而過(guò)了沒(méi)多久，竊竊私語(yǔ)之聲又不絕于耳。唐老師站在講臺上，講得也是很辛苦的，無(wú)奈同學(xué)們并不買(mǎi)帳，仍自顧自地聊天。唐老師又突然氣沉丹田，一拍桌子大聲說(shuō)道：“同學(xué)們！我們要做沉默不語(yǔ)的老鷹，不要做嘰嘰喳喳的麻雀！”于是教室里又迎來(lái)了短暫的平靜。但平靜過(guò)后，又是一陣喧鬧。如此往復循環(huán)，一堂英語(yǔ)課就這么過(guò)去了，唐老師真是很努力啊，但仍然控制不住課堂。
但接下來(lái)的`語(yǔ)文課卻安全不一樣。語(yǔ)文康老師個(gè)子也不高，但看到他陰沉著(zhù)臉，手拿著(zhù)本語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)班里，整個(gè)班級便如突然加壓降溫一般凝固了�？吹剿葹踉七�要陰沉的臉，誰(shuí)也不敢多說(shuō)些什么。有時(shí)候課堂里出了些小騷動(dòng)，他突然提高分貝說(shuō)了一句：“你們有什么好說(shuō)的�！闭f(shuō)話(huà)聲就像火遇到二氧化碳一般，瞬間消失了。整個(gè)課堂被他完全地控制了，安安靜靜。
我不禁有些唏噓，控制真的非要冷冰冰的一張臉而不是好言相勸。非要暴力一些，才能控制嗎？自己不能控制自己，而非要靠外力嗎？
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