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（優(yōu)選）讀《假如給我三天光明》有感
讀完某一作品后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《假如給我三天光明》有感 篇1
乘著(zhù)暑假還有段時(shí)間結束，我閱讀了《假如給我三天光明》，文中的故事讓我很感動(dòng)。
這本書(shū)中的主人公是美國的海倫·凱勒，她在出生后19個(gè)月的'時(shí)候，突然生了一場(chǎng)大病，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她是多么的絕望��！幸好她的生命出現了一位改變她一生命運的人——安妮·莎莉文老師，莎莉文老師耐心地教她識字、讀書(shū)，漸漸地，海倫對知識變得有些渴望，她迫不及待的學(xué)習認字、閱讀�？头Ｈ穗y以想象的困難，后來(lái)還學(xué)會(huì )德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)等許多種語(yǔ)言。就算是一位健康的人也難以做到這些��！
在生活中，我們要向海倫·凱勒一樣，用微笑面對困難，用知識充實(shí)自己的心靈，熱情的面對他人，那么，我們的生活該多么幸福��！
讀《假如給我三天光明》有感 篇2
看,湛藍的天空飄著(zhù)朵朵潔白的云兒;聽(tīng),鳥(niǎo)兒在林間歡快地鳴叫……我們每天快樂(lè )地生活著(zhù)，可有這樣一些人，他們卻無(wú)法看到美麗的世界，也無(wú)法聽(tīng)到悅耳的聲音，他們生活在無(wú)聲無(wú)色的世界里，并沒(méi)有被厄運打垮，而是活出了自己的精彩。其中最令我敬佩的一位，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒原本可以和正常孩子一樣，健健康康地成長(cháng)，可病魔在她兩歲時(shí)，搶走了屬于她的光明和聲音，同時(shí)讓她變得又聾又啞，從此她的世界無(wú)聲無(wú)色，一片漆黑。
一開(kāi)始，海倫·凱勒對自己的生活完全失去了信心，每天不是坐在窗前嘆息，就是躺在床上哭泣。直到有一天，一位叫莎莉文的'老師走進(jìn)了她的生活，海倫·凱勒似乎看到了，似乎聽(tīng)到了，因為她感受到了濃濃的愛(ài)，她從老師那里明白了在挫折和困難面前，嘆息和眼淚是沒(méi)有用的，只有樂(lè )觀(guān)向上、堅強不屈，才能改變自己的命運。她決心走出陰影，跟著(zhù)老師好好學(xué)知識，做一個(gè)生活的強者。莎莉文老師一遍又一遍地教她摸盲文、拼單詞，還用獨特的方式讓她感受這個(gè)世界，感受到愛(ài)。小海倫如饑似渴地學(xué)習，不斷充實(shí)自己，終于考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，她沒(méi)有因此止步，而是繼續用生命的全部力量四處奔走，建立了一家家慈善機構，為更多的殘疾人造福。
在海倫·凱勒心中，擁有三天的光明是一種奢望。讀到這里，我不禁潸然淚下，與海倫·凱勒相比，我真是太幸福了，每天能看到初升的太陽(yáng)，嬌艷的花朵，能聽(tīng)到溪流的歡唱，同伴的歡笑……但我卻經(jīng)常虛度光陰，不好好珍惜，記得去年暑假，我剛剛學(xué)寫(xiě)毛筆字，筆拿不穩，簡(jiǎn)單的筆畫(huà)也寫(xiě)不好，每次練習，我都極不情愿，經(jīng)常抱怨：“我手指這么短，很難寫(xiě)好毛筆字，算了，還是別學(xué)了�！本驮谶@時(shí)，我有幸認識了她——海倫·凱勒，她的樂(lè )觀(guān)堅強讓我感到羞愧。我又重拾信心，每天堅持練習寫(xiě)字，現在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，經(jīng)常得到老師的夸獎。今后我一定要珍惜每時(shí)每刻，不輕言放棄，勤奮學(xué)習，做一個(gè)積極向上的好孩子!
海倫·凱勒就是永不放棄的代名詞，她指引著(zhù)我一步步向前邁進(jìn)!
讀《假如給我三天光明》有感 篇3
馬克 吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫 凱勒�！边@個(gè)暑假，我認真閱讀了《假如給我三天光明》——海倫 凱勒的自傳。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生。她在世間生活了88個(gè)春秋，而有87年的光陰卻被幽靜在無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界。但在安妮 蘇立文等老師的關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許多常人無(wú)法想象的困難，學(xué)習了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
這本書(shū)是如此的感人，除了精巧的構思、優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、豐富的表現手法等原因外，還在于它深邃的主題。這是作者心靈的讀語(yǔ)，海倫用濃縮了所有對視覺(jué)世界的渴望——假如給她三天光明：第一天，她要看看那些仁慈又謙和的人們，看他們的善良、淳樸。特別是給予她全新生活的.蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶中。她還要約朋友來(lái)家，以及漫步在森林，欣賞落日等自然景觀(guān)。第二天，她將會(huì )去大都會(huì )藝術(shù)博物館，看戲劇表演，親眼目睹人類(lèi)歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將游覽紐約城，摯身感受人們的日常生活。
我非常敬佩海倫不屈不撓的精神，她在困難面前不低頭，不
服輸，樂(lè )觀(guān)向上，毫不怨天尤人。她與蘇立文等老師一同努力，立志要考上哈佛大學(xué)，功夫不負有心人，海倫以絕對的優(yōu)勢成功考上了哈佛大學(xué)，那毅力難道不值得我們敬佩嗎？當我讀到這里時(shí)，很驚訝。一個(gè)又盲又聾的小姑娘竟然上了大學(xué)，而且所有科目都是優(yōu)等，這真不可思議！對我們正常人來(lái)說(shuō)，海倫簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在驚訝的同時(shí)，我也感到一絲愧疚，作為新一代的青少年，有著(zhù)良好的學(xué)習條件，健康的身體，卻不肯好好學(xué)習，浪費時(shí)間，沒(méi)有毅力。所以，從現在開(kāi)始我要努力學(xué)習向海倫學(xué)習，要學(xué)會(huì )勇敢地面對困難與災難，永不言��；信心是命運的主宰；外部世界的光明雖會(huì )收到視覺(jué)的限制，但內心世界的光明卻是無(wú)法剝奪的；其實(shí)黑暗世界并不存在，只要自己給自己光；要懂得感恩，要學(xué)會(huì )愛(ài)
在這本書(shū)里，我們看道一個(gè)失去視覺(jué)光明的人卻向我們擁有視覺(jué)光明的人展示了光明的意義，一個(gè)完全用觸覺(jué)感知外部世界的人卻有著(zhù)最為光明的內心世界。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆百折不撓的心，海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對逆境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向世界。
讀《假如給我三天光明》有感 篇4
人生常常會(huì )面對逆境與坎坷，有的人就此被擊垮而沉淪不已，患得患失，從此一蹶不振，黯淡一生；而有的人卻能把它作為一次次的挑戰，勇敢的面對，積極地應戰。 20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她是生活的勇士，是拒絕向命運低頭、立志驅逐人生黑暗的光明使者，她就是海倫·凱勒。她雖是殘疾人，但卻靠著(zhù)堅定的信念，完成了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等作品，其中，令我感觸最深的就要屬《假如給我三天光明》了。
文章以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視覺(jué)，記敘了在她很小的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她眼瞎耳聾，把她重新拋入了初生嬰兒般混沌無(wú)知的世界里，從此，她成為了一個(gè)又聾又盲的少女，可是，她并不悲哀，而是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。她有一位非常出色的啟蒙老師――莎莉文小姐。莎莉文小姐以其與眾不同的方式耐心地教她知識，并鼓勵她是生活戰勝一切困難。她依然生活在黑暗中，所以她一直憧憬著(zhù)上帝可以給她光明，哪怕只是短暫的三天，她說(shuō)，她將在第一天透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們，在第二天去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，第三天將在當前的日常生活中度過(guò)，到為了生活而奔波的人們經(jīng)常去的地方，去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
人生的道路不總是風(fēng)和日麗、筆直平坦的，在人的一生中總會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨、道路泥濘，所以人生與疾風(fēng)知勁草有不解之緣。我們不能決定我們會(huì )遇到什么樣的“狂風(fēng)暴雨”，但我們能決定是選擇面對身后的陰影，自暴自棄，還是選擇朝向陽(yáng)光，感受希望。
我非常喜歡這本書(shū)，它使我明白了面對挫折時(shí)，千萬(wàn)不要做懶散自卑的'逃兵，只要努力去尋找克服困難的方法，成功就會(huì )一步步向我們靠近�！坝赂医邮苊\的挑戰，就能贏(yíng)得生活中的光明”是這本書(shū)給我最大的啟示。
挫折是人生的老師，面對人生突如其來(lái)的打擊，有的人就此被擊垮，從此消沉下去。但是從容與平靜的面對，真的很重要。對待挫折更需要以一種平和、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，只要我們把它當做橫于面前的一塊石頭，擺正它，蹬上去，說(shuō)不定視野更開(kāi)闊，心胸更豁達了呢？
讀《假如給我三天光明》有感 篇5
《假如給我三天光明》的作者是海倫.凱勒，書(shū)中記敘了她從小到大發(fā)生的事，從19個(gè)月的高燒帶來(lái)的厄運，到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后四處演講，她都用愛(ài)告訴人們：讀書(shū)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。
· 海倫．凱勒。只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫．凱勒－—馬克．吐溫。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后．小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼,自己就長(cháng)大了,還當上了海倫·凱勒的老師。主人公的思想感情令我十分感動(dòng).慈母去世,讓她陷入傷心,也使她回想起童年時(shí)母親對她的無(wú)微不至的母愛(ài),勾起了她對自己年幼無(wú)知時(shí)做的`一切后悔事.也看出了她跟母親之間的親情。
在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動(dòng)了。失明的海倫，能發(fā)現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì )用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現平常滿(mǎn)不在乎的走路現在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì )摔倒，害怕什么東西會(huì )碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會(huì )！
我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌······郭欣雨六一班浦廠(chǎng)小學(xué)
讀《假如給我三天光明》有感 篇6
黑漆漆的天空里，有幾點(diǎn)閃耀的星光，不住的顫抖著(zhù)。在這美麗而迷人的夜色當中，我那一顆小小的心充滿(mǎn)了對海倫·凱勒的敬佩。
我們習慣與每天用眼睛看大自然的一切，用耳朵聽(tīng)大自然的聲音，用嘴巴與大自然交談，而我們并感受不到這一切的可貴。
但是，如果一的`人的眼睛看不見(jiàn)了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，而且，由于“聾”和“啞”的關(guān)系，而妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習，進(jìn)而變成了“啞”，那么，這樣，這樣悲慘的命運是多么灰暗而寂寞��！
面對這樣的不幸，你是認命地活下去，獨自吞咽生命的最后，還是整天憤憤不平，怨恨上天沒(méi)有給自己一個(gè)完整的身體。我認為，這兩種人生態(tài)度都是消極而悲觀(guān)的。但我們不能否認的是∶絕大多數人遇到這樣的生命困境，往往會(huì )失去奮斗的勇氣。
然而，我知道的也有一個(gè)人并不如此。海倫·凱勒就是這樣的一個(gè)人。
《假如給我三天光明》的作者與主人公海倫·凱勒，出生在19個(gè)月后，因為得了猩紅熱，使她失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。童年的不幸，讓海倫·凱勒過(guò)早地失去了正常人的生活�？墒撬](méi)有消沉，也沒(méi)有自暴自棄。不會(huì )說(shuō)話(huà)，她便學(xué)著(zhù)用手勢來(lái)與人交流，看不見(jiàn)的東西，她就用手來(lái)觸摸，漸漸地，她也能像正常人一樣生活了。
特別是海倫·凱勒的父母為她找到了一位優(yōu)秀的老師―—安妮·莎莉文。莎莉文小姐不但打開(kāi)海倫的心靈之窗，也改變了她的一生。更給了海倫在黑暗中尋找光明的力量。在沒(méi)有光明和聲音的世界里，她的童年依然豐富多彩，依然充滿(mǎn)了快樂(lè )！也正因為這樣，她在二十世紀初期，順利地從美國哈佛大學(xué)分校―—雷德克里夫學(xué)院畢業(yè)。
讀完這本書(shū)后，我深刻的認識到﹕一個(gè)人能不能取得成功，不在于自身條件的好壞，而在于有沒(méi)有那一顆奮斗的心。平時(shí)有些人總以條件差、困難多等等，作為沒(méi)有的一份好成績(jì)的理由。但是，這些借口對于海倫來(lái)說(shuō)，對于這個(gè)又聾又啞又盲的孩子來(lái)說(shuō)，這些困難是多么微不足道��！其實(shí)，一個(gè)人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，那么就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量！也就不會(huì )被客觀(guān)原因所束博，然而，也能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，主宰自己的命運。而海倫不就是這樣的一個(gè)人嗎？
夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的一句名言﹕“假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么？”不斷在我耳邊回響……
讀《假如給我三天光明》有感 篇7
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加愛(ài)聲音”。這是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在書(shū)中說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。海倫·凱勒，一個(gè)度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的女子，卻擁有一顆非凡的堅強不屈的心。自從讀完這本書(shū)之后，我的心就被海倫·凱勒的精神所深深震撼了。
海倫是不幸的，在她 9個(gè)月的時(shí)候，就與外界失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命嘗到了與世隔絕的孤獨感，于是開(kāi)始莫名其妙地粗暴、無(wú)禮，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她識字，才打開(kāi)了她心靈的窗口，從此，她像一塊海綿似的不斷吸收著(zhù)知識的甘霖。她把學(xué)習當作攀登奇山險峰，一次次地跌倒，一次次地重新爬起來(lái)，從沒(méi)有想過(guò)要放棄，漸漸地，她登上了希望的頂峰。
她一生中都夢(mèng)寐以求的三天光明，對于我們來(lái)說(shuō)，是再平常不過(guò)的了，可是對于她，卻意義非凡。在這三天光明里，她要仔細看看那些善良人們的臉，她要看日出，觀(guān)日落，她還要周游這個(gè)城市……這三天她計劃過(guò)的是如此充實(shí)，可盡管她是如此重視這僅有的三天光明，上天最終都未能滿(mǎn)足她這個(gè)愿望。
其實(shí)世界上像海倫·凱勒這樣的人還有很多，像身殘志不殘的'張海迪；有鋼鐵般意志的保爾柯察金；音樂(lè )界的強者貝多芬，阿炳；渴望能行走三天的張云成；求上帝還他一雙手的和志剛……這些人用自己不屈的信念，彈奏了一首首命運的交響曲，奏出了與命運抗爭的最強音！
比起他們，上帝對我們是如此的恩惠，可我們?yōu)槭裁纯偸遣恢罎M(mǎn)足。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聲音？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的光明？為什么總是要等失去了才懂得珍惜？讓我們珍惜生命中的每一天，充實(shí)生活，享受生活！
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己不屈不撓的心，和樂(lè )觀(guān)向上的精神詮釋了生命的意義：一個(gè)人身體有缺陷不要緊，但心如果也跟著(zhù)殘缺了，這個(gè)人就徹底殘缺了。所以，無(wú)論遇到什么困難，只要有樂(lè )觀(guān)向上，永不言棄的精神，就能在“黑暗”中重見(jiàn)“光明”。
讓我們懷揣這種精神，在人生的道路上勇敢前進(jìn)吧！
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