啊原來(lái)如此作文（熱）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的啊原來(lái)如此作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啊原來(lái)如此作文1
我的人生豐富多彩，但同時(shí)也有許多難題，它們如滔滔江水滾滾而來(lái)，又緩緩流去，可謂是數不勝數。
在學(xué)物理的前一個(gè)星期，當我翻開(kāi)借來(lái)的物理課本時(shí)，看到物理課本上那各種各樣的名稱(chēng)，令人眼花繚亂，不禁討厭起物理來(lái)。這么難的東西，怎么學(xué)呀。我腦子里出現了未知的符號。次聲波和超聲波人耳真的聽(tīng)不到嗎，這個(gè)問(wèn)題我很不解。因我曾看過(guò)一部電影，里面的蝙蝠可是會(huì )發(fā)出聲音的。這到底是怎么一回事呢。
我冥思苦想，就是想不出個(gè)所以然來(lái)，便去求助爺爺�？蔂敔斈氖嵌冒朦c(diǎn)物理的'樣子，他還裝模做樣地擺了擺頭，得意洋洋地說(shuō)；‘這有什么�！斘覇�(wèn)出那個(gè)問(wèn)題時(shí)，他瞬間蔫了，結結巴巴地說(shuō)；‘額，這個(gè)，那個(gè)�！野底孕λ�，過(guò)了一會(huì )，我不耐煩了，便想離開(kāi)。他卻依舊不死心，說(shuō)我小看他，滔滔不絕，完全忘記了物理這回事，我嗖的一下溜掉了。
隨后我又去找鄰居阿姨說(shuō)明事情的原委，讓她幫忙。她捏了捏我如包子般鼓鼓的臉蛋，說(shuō)；‘電影中的蝙蝠本就是聽(tīng)不到聲音的，但制片人為了增加效果，就用道具制作了聲音，聽(tīng)起來(lái)很像聲波，但其實(shí)不是。所以人是聽(tīng)不到超聲波的，就像你們的物理課本上說(shuō)的一樣，高于20xxHZ，所以是聽(tīng)不到聲音的喲�！尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒(méi)有完全聽(tīng)懂，我不禁又對物理厭惡了幾分。迷迷糊糊地回到家后，我又在手機上搜索，搜到答案后，又結合了阿姨的講解，我恍然大悟，腦子里的問(wèn)號已偷偷溜走了。
‘啊，原來(lái)如此�！胰鐗�(mèng)初醒，就這樣，物理事件告一段落。我忽然覺(jué)得物理也沒(méi)有那么難，反而很有趣，我對它生出幾點(diǎn)喜歡來(lái)。幾個(gè)星期后，當我學(xué)到物理時(shí)，我漸漸地喜歡上了它，當初的那點(diǎn)厭惡感已消失地無(wú)影無(wú)蹤了。我摸摸發(fā)下來(lái)的新物理課本，心思又飄到了遠處。
啊，原來(lái)如此。聲波竟如此神奇，物理竟如此有趣�？磥�(lái)生活中有許多有趣的東西呢。生活中難題如滔滔江水滾滾而來(lái)，但總有一天會(huì )被解開(kāi)。
啊原來(lái)如此作文2
在我們的生活中，總是會(huì )有各種各樣的疑問(wèn)，這些疑問(wèn)常常會(huì )讓你百思不得其解。但是，如果你換個(gè)方向想想，你會(huì )發(fā)現，其中會(huì )有意想不到的收獲。
房?jì)忍旎ò宓慕锹淅�，一只小小的蜘蛛在默默地織�?zhù)蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)的面積一天比一天大，由一開(kāi)始的幾根蜘蛛絲，漸漸地變成了一張密密的蜘蛛網(wǎng)。且這張蜘蛛網(wǎng)上還黏住了幾只蚊子。
放學(xué)了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，手上拿著(zhù)一張遍布紅叉的試卷，低頭走進(jìn)房間。放下書(shū)包，抬頭看見(jiàn)一張密而大的蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛正津津有味地品嘗“食物”，我見(jiàn)了十分生氣，為什么它能享受美味，享受快樂(lè )，如愿以?xún)�；而我為什么卻——憤怒的火焰蒙蔽了我的本性，拿起靠墻邊的雞毛撣就是一撣，蜘蛛網(wǎng)被我破壞得七零八散。哼！看你怎么享受！破壞完之后我便去寫(xiě)作業(yè)啦。
而蜘蛛呢，看見(jiàn)自己的家被破壞，捕捉的食物趁機逃走，肯定一腔憤怒，但又能怎樣，實(shí)力懸殊啊。自己只能再用一根根細細的蜘蛛絲去縫補大洞了。
此刻的我正在題海中，動(dòng)著(zhù)腦，劃著(zhù)筆槳坐著(zhù)船，向前行�！鞍�，今天的題目怎么這么難��？又一道難題，算了，空這兒吧�！痹谛旭偟倪^(guò)程中，碰到了礁石，小船受了點(diǎn)破損，可我卻毫不在意地忽視了它，繼續前行。
蜘蛛的情況與我恰恰相反，它不是忽視問(wèn)題，而是將問(wèn)題解決。此時(shí)，剛剛已被我破壞的蜘蛛網(wǎng)，已經(jīng)被蜘蛛縫補了一小部分。
在題海中，我的船碰到了無(wú)數大大小小的礁石，船身已經(jīng)壞了，雖然還未行駛完，但我已經(jīng)看不到希望。
而此刻，蜘蛛已經(jīng)快將蜘蛛網(wǎng)補完了，而我呢？
我抬起頭，望著(zhù)那被我先前破壞的蜘蛛網(wǎng)，現已經(jīng)被蜘蛛堅持不懈地快縫補好了，蜘蛛到底靠的什么才堅持地縫補到現在呢？
我思索起來(lái)，但想不到答案，當我再次看到蜘蛛結網(wǎng)的'情景時(shí)，我不禁感嘆：“啊，原來(lái)如此！”
小小的蜘蛛，在自己的家被破壞的情況下，它沒(méi)有放棄，而是用一根根蜘蛛絲再慢慢地縫補起來(lái)，它靠的是什么？是精神！是堅持不懈的精神！
小小的蜘蛛都能具有的，我又為何不能有之？
我仿佛在黑暗中看到了燈塔，借助燈塔散發(fā)的希望之光，我拿起筆，坐著(zhù)船乘風(fēng)破浪去！
“啊，原來(lái)如此！“
啊原來(lái)如此作文3
他愛(ài)她，那份情，他愿將其藏入詩(shī)中，由梅來(lái)見(jiàn)證。
題記
很小的時(shí)候，我就開(kāi)始接觸到唐詩(shī)宋詞，只不過(guò)，那時(shí)的我只是根據拼音學(xué)著(zhù)背誦而已。
略大一些，我可以在字典的幫助下，粗略地讀懂詩(shī)詞的意思了。在記憶中，有個(gè)叫陸游的詩(shī)人寫(xiě)了很多詩(shī)。
當年走馬錦西城，曾為梅花醉似泥。要識梅花無(wú)盡藏，人人襟袖帶香歸。我曾思忖過(guò)，為何陸游的.很多詩(shī)都描寫(xiě)到了梅，他寫(xiě)梅究竟用意何在呢？但兒時(shí)的我卻找不但答案。
后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸了解了陸游，也尋到了答案。
曾經(jīng)，我一度認為，陸游有那此身誰(shuí)料，心在天山，身老滄州的憂(yōu)國憂(yōu)民，有那楚雖三戶(hù)能亡秦，豈有堂堂中國空無(wú)人的豪邁灑脫，卻不料，他亦有過(guò)那樣一段在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝的凄婉感人的愛(ài)情故事。
二十歲，風(fēng)華正茂的陸游與唐琬相愛(ài)，結為伴侶，花前月下，二人吟詩(shī)作對，如一對彩蝶。他們最?lèi)?ài)梅花，去沈園看梅花綴滿(mǎn)枝頭。他曾用何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁。表達對她的愛(ài)意。
但迫于家庭原因，最終二人竟執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。曾經(jīng)的種種，都化作勞累紛飛雁。
三十一歲，又是梅花開(kāi)滿(mǎn)天，漫步沈園的陸游偶遇唐婉，微風(fēng)拂過(guò)，梅花花瓣漫天飛舞，一剎那，仿佛回到從前，但無(wú)奈，花非花，物非物，一切終究都成過(guò)往，不久，唐婉便因思成疾，香消玉損，但在陸游的心中，她一直如花般存在，花落成泥碾作塵，只有香如故。
那年，他以行人便有凄涼意，折幽香，誰(shuí)與寄千里以表孤身一人的凄涼，回憶她，以城南小陌有逢春，只有梅花不見(jiàn)人以表痛惜其實(shí)，城南小陌的那株梅花，不正是他情系一生的唐婉嗎？
她，似白梅一朵，為情而落。這朵梅花，就落在陸游的心里。從此，不再寂寞無(wú)主，不再黃昏獨自愁為了一段承諾，他活到白發(fā)蒼蒼，只為守護那株冰清玉潔的梅。
梅花一弄斷人腸，梅花二弄費思量，梅花三弄風(fēng)波起。
啊，原來(lái)如此，他寫(xiě)梅是為她，是為傾訴對她的愛(ài)與思念，是為銘記那段凄美的愛(ài)情。紅塵自有癡情者，莫笑癡情太瘋狂。
啊原來(lái)如此作文4
我的童年，是一段在鄉下度過(guò)的時(shí)光。
那時(shí)，推開(kāi)院門(mén)，便是大片大片的。一年，除了那最寒冷的，總少不了前來(lái)耕作的人，他們播種，除草，收獲。小時(shí)候的我一年又一年的見(jiàn)證著(zhù)翻來(lái)覆去的過(guò)程，但是，現在年歲漸長(cháng)，當初的人與事逐漸淡忘，然而，有個(gè)老人，我卻永遠無(wú)法忘卻。
記憶中，他總愛(ài)搬一把小凳，獨坐門(mén)口，注視著(zhù)不遠處的田野，眉頭緊蹙，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)深深淺淺的皺紋，如同那溝壑縱橫的小徑，嵌滿(mǎn)了滄桑之感，平日里渾濁的眼眸仿佛透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光亮，年幼的我甚是不解，這無(wú)趣的土地有何值得觀(guān)望，直到——
七月的下旬格外燥熱，蟬在樹(shù)枝間百無(wú)聊賴(lài)吱吱的鳴唱，田間的.稻草被太陽(yáng)曬得嗶啵嗶啵作響，連那河面的水也發(fā)燙，仿佛要化作水汽滋滋溜走了，然而，這熱的讓人生畏的季節，卻也是，麥子收獲的時(shí)候。田間早已開(kāi)始了一場(chǎng)麥收的征程。
我按耐不住玩鬧的心緒，踏上田間小路，看著(zhù)收割的人們，突然，一個(gè)身影吸引了我的視線(xiàn)。那個(gè)老人正在田間割麥，他手持鐮刀，循著(zhù)田壟一步一步地向前割去，正午無(wú)風(fēng)，毒辣的陽(yáng)光毫無(wú)遮攔的照到人們身上，曬得皮膚生疼，老人仿佛渾然不覺(jué)，依舊緩緩向前行，可額上的汗珠卻一滴滴的凝結，滴入田里，滲入土里，留下他沿途的痕跡。
我抬眼望去，老人土地上的麥子個(gè)個(gè)籽粒飽滿(mǎn)，麥穗結實(shí)，遠遠近近連城一片麥的小池塘�；蛟S，他是用汗水，將種子澆灌成小苗，將小苗澆灌成果實(shí)，籽粒飽滿(mǎn)的麥穗正是他辛勤一路的寫(xiě)照。
然而，我能望見(jiàn)的，也許還不止這些，老農辛勤一路，成就了麥子，養活了土地，然后，土地再用自己的生產(chǎn)給予老人，令他生活，解決溫飽，帶來(lái)收入，給予老農生存的所需。我漸漸明白，他們互相依存，互相回報，沒(méi)有了土地，老人也將會(huì )無(wú)法生存。
或許是年老了吧，割了一圈的老人已然疲憊，便扶著(zhù)田埂緩緩坐下，眼神又瞥向眼前的土地，不過(guò)這次，我恍然大悟，他眼神里的光亮是憐愛(ài)，是依戀，是相互擁抱索取一輩子的感激......
在老人的注視中，我仿佛看到那片土地也在徐徐回望，看著(zhù)他們眼神的交匯，我驚嘆：啊，原來(lái)如此。
啊原來(lái)如此作文5
在生活中，人與人之間難免會(huì )有誤會(huì )，被誤會(huì )的人，感到很冤枉，錯怪別人的人，感到很愧疚。
記得有一次，我去英語(yǔ)老師的辦公室送作業(yè)，當我回到教室時(shí)，我的同桌對我說(shuō)：“你的水彩筆完了�！甭�(tīng)了他的話(huà)我朝窗戶(hù)邊一看，咦，我的水彩筆呢？我由地上向書(shū)包，又由書(shū)包向課桌。我找了一遍又一遍，卻連水彩筆的影兒都沒(méi)看見(jiàn)，頓時(shí)，我恨不得把地球翻過(guò)來(lái)接著(zhù)找�！皠e找了，關(guān)窗戶(hù)的時(shí)侯，你的水彩筆不小心被碰了一下，掉下去了�！蓖揽戳丝创巴�，接著(zhù)又說(shuō)：“從五樓掉下去，肯定傷得不輕，不粉身碎骨，起碼也死無(wú)全尸��！”要放在平常，聽(tīng)了他的話(huà)，我肯定會(huì )笑，但現在我的水彩筆掉下去了，生死未卜，我怎么笑得出來(lái)？
聽(tīng)了他的話(huà)，我的第一反應，就是瞧向樓底，看看能不能找到我的水彩筆，張望了好久，卻還是找不到。也許掉進(jìn)草叢了吧，我猜著(zhù)，心不斷的為我的水彩筆祈禱著(zhù)，接著(zhù)我就瞪向同桌，同桌無(wú)辜的看著(zhù)我，替自己伸冤：“干嘛？你不會(huì )覺(jué)得是我干的吧？我只是好心告訴你……”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被我到斷了：“解釋就是掩飾！”氣憤的我不聽(tīng)他的任何解釋。同桌也氣鼓鼓的做他的`事去了，見(jiàn)他還這這種態(tài)度，我就更生氣了。
第二天，我的同學(xué)拿著(zhù)我牽掛已久的水彩筆，出現在我的面前：“對不起，老師讓我去關(guān)窗戶(hù)，我本想把你的水彩筆拿下來(lái)，可沒(méi)想到把它碰掉下去了。昨天，見(jiàn)你發(fā)那么火，沒(méi)敢給你，可又不想別人替我背黑鍋，真的很對不起�！痹诘弥嫦嗟哪且幻�，我愣住了，心中頓時(shí)涌起了愧疚，愧疚當時(shí)冤枉了同桌，還不聽(tīng)他的解釋。就在這時(shí)，同桌背著(zhù)書(shū)包進(jìn)來(lái)，等他做下后，“對不起�！蔽业囊痪涞狼�，打破了我與他之間的沉靜，同時(shí)也結束了我與他之間的冷戰。他驚奇的看著(zhù)我�！八使P的事�！蔽姨嵝训��！芭�，那事兒啊�！蓖老肫饋�(lái)了，“其實(shí)沒(méi)什么大不了的我，我早忘了�！蔽乙�(jiàn)他露出了笑容，我也笑了。
這讓我發(fā)現，事情要徹底清楚后，才能做決定，萬(wàn)一和自己想的不一樣，豈不是牽連了無(wú)辜之人？
啊原來(lái)如此作文6
秋，滿(mǎn)樹(shù)的黃花如一顆顆黃寶石綴滿(mǎn)了枝頭，陣陣微風(fēng)拂過(guò)，把那些搖搖欲墜的桂花夾帶在風(fēng)中，最終撒落在如一層金地毯的大地上，眼前頓時(shí)一片金黃。
可這樣的美景，也解不開(kāi)我心中的解。
走在蜿蜒的田間小路，嗅著(zhù)大自然的味道，沒(méi)有了油墨味，也少了忙碌的氣息�？蓪W(xué)業(yè)的重壓、考試的失利、父母的期望重重擔負在我的肩上，已壓出了一道不淺的痕跡。正當沮喪之時(shí)，不經(jīng)意地抬頭，看到了泥濘中的一抹白。
走近，扯了扯衣服，蹲下。原來(lái)是一只黑白相間的蛺蝶，我看到的只是她翅尖的一星的白。顯然，她的翅膀受傷了，大概是頑皮的孩童所為。那孩子把她的翅膀撕成了三半，想必她是痛不欲生的'。折磨之后，她就被扔在了這泥濘中，等待死神的命令。
她就靜靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。我心中正暗暗惋惜這可愛(ài)的精靈就這樣回歸上天時(shí)，她的翅膀開(kāi)始振動(dòng)，頻率越來(lái)越高，我不禁一怔。這小小的生靈竟能如此堅強！可這番努力也只是徒勞，她還是沒(méi)能飛起來(lái)，依舊憔悴地倒在泥濘中。她不再舞動(dòng)翅膀，我心想，這下真是無(wú)力回天了。
我正嘆息著(zhù)，準備起身。突然，那黑白相間的精靈搖搖顫顫地升了起來(lái)。我吃驚地愣著(zhù)。原來(lái)，剛剛的放棄并不是放棄，而是一次充滿(mǎn)力量的蓄力，正是這次蓄力，她才能重新飛起。我怔怔地望著(zhù)起初，她好幾次都快搖搖欲墜，就在那危機時(shí)刻，她就更加奮力地舞動(dòng)翅膀，漸漸地，她就能穩穩地在空中翩飛了。很快，她就消失在了田野間。
我呆立在原地，我不敢相信我所看到的一切，不敢相信這小小的生命卻擁有如此之大的力量。等我緩過(guò)神來(lái)，我才發(fā)現自己的懦弱無(wú)能，有些可笑。一只受傷的蛺蝶都可以?shī)^力一搏，改寫(xiě)自己的命運，而我呢？整日找各種理由來(lái)蒙蔽自己，其實(shí)只是自己的不愿面對，自己的膽怯、畏難心理。
我走上歸途，望著(zhù)夕陽(yáng)將一切染成橙紅，回想著(zhù)蛺蝶的奮斗，我突然醒悟，終于明白：身體上的創(chuàng )傷是可以恢復的，可以借助藥物；而內心的創(chuàng )傷只有靠自己的精神藥物，只要有強大的精神后盾，那創(chuàng )傷都小得微不足道。治愈了心靈，肉體也會(huì )愈合。
此刻的我，也是恢復了一切。再想到蛺蝶，我總會(huì )說(shuō)句：“啊，原來(lái)如此！”
啊原來(lái)如此作文7
最近有些不在狀態(tài)，感覺(jué)事事都不太順心，每個(gè)人每件事仿佛都在和我作對。為什么會(huì )這樣呢？我時(shí)不時(shí)地這樣問(wèn)自己。
學(xué)習也這樣困苦著(zhù)我。進(jìn)行了幾次數學(xué)隨堂小測驗，每次的成績(jì)都不太理想。我是退步了……周?chē)娜怂坪醵荚谶M(jìn)步呢，而我似乎被拉入了一片深淵，不知哪里是東，哪里是西，也沒(méi)有人來(lái)給我指引方向。為什么會(huì )這樣，我該怎么辦？每個(gè)問(wèn)題都不停地滿(mǎn)腦子轉。我的心緒好亂。
不過(guò)，這一切似乎都有了答案。上課的時(shí)候，老師給我們看了一段小視屏，講述了三種人的學(xué)習態(tài)度及結果。第一位是不把學(xué)習當回事，最后考試失利；第二位是太過(guò)焦慮，壓力過(guò)大的表現，最后也是以失敗告終。還有一位是邊學(xué)習邊放松的，學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，課后再彈彈鋼琴，最后成功。我把自己放進(jìn)去看，我想，我應該是第二種呢，想到這里，我不禁想大哭一場(chǎng)。我也不想這樣，可是我又能怎么辦呢？然后，眼淚就不自覺(jué)地流了下來(lái)，但我還是擦干了眼淚，當做什么事也沒(méi)發(fā)生，接著(zhù)做我的.事。
我也想去放松放松，好好地去放飛一下我自己的心靈，想變成那種能輕易駕馭學(xué)習與放松的人。某天，我不經(jīng)意聽(tīng)到了一首歌，歌詞很有意思，似乎能把我帶到了寬闊的藍天之上，那一刻，我的心也變得放松起來(lái)。我不斷地循環(huán)著(zhù)這首歌，心情逐漸地放開(kāi)起來(lái)，有時(shí)還會(huì )不自覺(jué)地哼上幾句。瞟眼看見(jiàn)了窗外我從未看見(jiàn)過(guò)的幾株向日葵，它們開(kāi)得稀稀疏疏，株桿細弱，于風(fēng)中搖擺，但它們還是朝著(zhù)太陽(yáng)不斷地生長(cháng)。
我明白了，原來(lái)是這樣。那樣的心境，是我從未體會(huì )到的，整個(gè)人感覺(jué)在不斷地成長(cháng)。懷著(zhù)這種心情，這次的隨堂測驗中，我拿到了一個(gè)較為理想的成績(jì)。
啊，原來(lái)如此。我之所以會(huì )有先前的狀態(tài)，是因為我過(guò)重的焦慮和長(cháng)期的懊惱、不自信。理解之后，就會(huì )好轉。
啊原來(lái)如此作文8
這個(gè)星期天，我到外婆家打算放松一下心情，才開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，初中的快節奏讓我很不適應。來(lái)到悠閑的鄉間，本應是輕松的，可我卻提不起精神。
吃午飯時(shí)，我也像個(gè)“悶葫蘆”一樣，隨意扒了幾種菜到碗里低頭大嚼起來(lái)，一句話(huà)也不說(shuō)。要知道平時(shí)，在餐桌上的我可是“廢話(huà)連篇”，這不符合我一貫的作風(fēng)。
也許是想打破這無(wú)聊的氣氛，一旁的舅舅突然冷不丁問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“唐翌焱，你知道怎么才可以輕松搬開(kāi)一塊大石頭嗎？”我想都不想，塞滿(mǎn)了飯菜的嘴含糊地咕噥著(zhù)：“用手搬唄。舅舅笑了笑，放下了手中的碗：“你的方法很平常，實(shí)際上有一種很科學(xué)的方法可以幫你輕松搬開(kāi)�！币徽f(shuō)到科學(xué)，我立馬充滿(mǎn)了勁。我從小學(xué)時(shí)就特別喜歡科學(xué)，可以說(shuō)是一名科學(xué)小達人，可這個(gè)問(wèn)題讓我也無(wú)從下手，只好乖乖認輸�！癋ollow me！”舅舅說(shuō)了一個(gè)不標準的英語(yǔ)。這蹩腳的語(yǔ)言一下把我逗笑了。他帶我來(lái)到屋前菜園一塊石頭前，這石頭有半個(gè)我高，而且體積十分巨大，難以搬動(dòng)。舅舅不知從哪里找來(lái)一根手臂粗的木棍和一塊磚頭，放好磚頭對我說(shuō)：“你用磚頭當支點(diǎn)，用木棍試試撬開(kāi)這塊石頭�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)，心里不由得大笑起來(lái)�！耙桓竟饕粔K磚頭可以撬起這么大的石頭？笑話(huà)！荒唐！”不過(guò)我還是這么做了。在做之前，我還特地嘲笑了舅舅：“博士，您確定想讓這可憐的'木棍去送死？”可他則在一旁神情穩重地啜飲著(zhù)一瓶飲料，一邊說(shuō)：“相信我，這塊石頭不算什么，還有人想靠這個(gè)撬動(dòng)地球呢！”我心里更加地大笑起來(lái)，手上開(kāi)始用力，并盼望著(zhù)聽(tīng)到“咔嚓”一聲�？晌抑宦�(tīng)到了分明的“轟隆”一聲。大石頭居然被撬開(kāi)了！我一邊驚訝地看著(zhù)棍子，一邊瞄著(zhù)舅舅（他神情穩重地喝他的飲料），一時(shí)竟語(yǔ)塞了。舅舅終于喝光了飲料，告訴我：“這是阿基米德的杠桿原理。他曾說(shuō)過(guò)：‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球’。當然，這只是夸張的說(shuō)法，因為即沒(méi)有這么長(cháng)的棍子也沒(méi)有合適的支點(diǎn)……你用的木棍又叫省力杠桿，支點(diǎn)離用力的一端較遠，可以起到省力的作用�！�
��！原來(lái)如此！
科學(xué)如此神奇，讓我驚嘆不已�，F在科技十分發(fā)達，但一定有很多知識仍未被發(fā)掘，我一定要做一個(gè)有用的人，為中國的強國夢(mèng)去努力拼搏！
啊原來(lái)如此作文9
今晚放學(xué)前，老師布置我們回家做一項小實(shí)驗，并把做實(shí)驗的過(guò)程寫(xiě)成作文。這小實(shí)驗是點(diǎn)燃一根蠟燭，在蠟燭前放一面鏡子，看看鏡子里有多少根蠟燭，然后再在蠟燭后面放一面鏡子，該面鏡子必須與前面的平行，再看看鏡子里總共有多少根蠟燭。
老師布置的這個(gè)作業(yè)勾起了我強烈的好奇心，我恨不得馬上就想知道實(shí)驗中的問(wèn)題的答案。李老師還說(shuō)晚上做效果會(huì )更好。我著(zhù)急地盼啊盼，盼著(zhù)晚上快些到來(lái)。腦子里總在想，究竟會(huì )有多少根蠟燭，李老師為什么要布置這個(gè)實(shí)驗，而她的目的又是什么呢……
一吃完晚飯，我就迫不及待的拿來(lái)一根蠟燭并點(diǎn)燃，平穩的放在桌子上，再拿出一面鏡子，放在蠟燭前面，但蠟燭就像一個(gè)淘氣的小孩子似的在和我捉迷藏，有時(shí)看見(jiàn)蠟燭的影子，有時(shí)又不見(jiàn)了，折騰了一番，我終于能清楚的從鏡子里看見(jiàn)蠟燭了，一支，咦，只有一根蠟燭，這跟我們平常照鏡子沒(méi)什么不同，一點(diǎn)兒驚奇也沒(méi)有。突然我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題，如果再放一面鏡子，會(huì )有2根蠟燭嗎，接著(zhù)，我再在蠟燭后面又放了一面鏡子，剛開(kāi)始只看到了1根，把鏡子移動(dòng)了一下，居然看到了二、三、四、五、六根，我頓時(shí)興趣大增，瞪大眼睛左看右看，最后神奇的.事情發(fā)生了，在其中的一面鏡子上，出現了一排蠟燭，一支挨著(zhù)一支，沒(méi)有中斷，也沒(méi)有盡頭，這一排的蠟燭就一條搖晃著(zhù)的火龍，一直伸向遠方。
這一排蠟燭在我心中是那么神奇，這究竟是為什么呢。我百思不得其解，我問(wèn)媽媽為什么會(huì )出現這種情況，媽媽笑笑說(shuō)，這是前面鏡子的景反射到后面鏡子，后面鏡子的景又反射到前面鏡子所成的虛像，這叫做光的反射原理。魔術(shù)師表演時(shí)，也會(huì )用到這個(gè)原理，啊，原來(lái)如此，我有所醒悟。
通過(guò)做這次神奇的小實(shí)驗，我懂得了，生活就像一本書(shū)，只要我們多去發(fā)現，多去探索，就能解開(kāi)其中一個(gè)又一個(gè)的表面現象中的奧秘。
啊原來(lái)如此作文10
在人的一生中總會(huì )出現一些不可思議的事，而在這些事中，有平凡也有新穎；有歡樂(lè )也有煩惱；有驚喜也有感動(dòng)。當然，有一些事還會(huì )帶來(lái)一定的問(wèn)題如麻煩，讓你無(wú)從應對，而你正為此事悶悶不樂(lè )時(shí)，總會(huì )有人幫你渡過(guò)難關(guān)。這時(shí)，你總會(huì )不由自主的說(shuō)一句“啊，原來(lái)如此”。當然，我既然說(shuō)了這樣的開(kāi)頭，自然我也經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。
在某一天的早晨，風(fēng)和日麗，湛藍的天空中鑲嵌著(zhù)幾朵白云，白云忽上忽下，漂浮不定且形態(tài)各異，變化不斷，襯托出一種安靜祥和的氣氛，然而對于我來(lái)說(shuō)，這一天不但不安靜祥和，而且還熱鬧非凡呢。在那天，我校有個(gè)運動(dòng)會(huì )，而在女子800米時(shí)則是最熱鬧的。
首先，我們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入操場(chǎng)，班級一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，聲勢浩大，猶如一條生龍活虎的龍，在操場(chǎng)上盤(pán)曲著(zhù)。比賽即將開(kāi)始，只見(jiàn)比賽選手們摩拳擦掌，躍躍欲試，忽然，槍聲打響了，我和其他幾位運動(dòng)員便在這紅色的塑膠跑道上跑了起來(lái)。我邁著(zhù)堅定的步伐，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)。春風(fēng)佛過(guò)臉龐猶如母親那溫暖的手撫摸著(zhù)我，陽(yáng)光照在臉上暖洋洋的.，好似有一個(gè)毛毛蟲(chóng)在臉上爬著(zhù)，我在這種祥和的氣氛下，懷著(zhù)愉快的心情跑在跑道上。
隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越久，我也越來(lái)越累。我吃力的在操場(chǎng)上跑著(zhù)，紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰，烤的我汗流浹背。我大口大口呼吸的聲音比耳邊的風(fēng)聲還大。
“我太累了，看來(lái)快跑不動(dòng)了”剛一有這樣的念頭，速度立刻慢了下來(lái)，其他幾位同學(xué)都跑到了我的前面。上帝啊，快來(lái)救救我！正當我在跑道上苦苦掙扎時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，吶喊的聲音，這時(shí)，我又有了動(dòng)力，這聲“加油”就是我的上帝，是它救了我。
是啊，我不能輸給這800米！加油！加油聲好像融進(jìn)了我的身體，凝聚了我渾身的力量。
我的速度又快了上來(lái)，我屏住呼吸超過(guò)了一人又一人，最終回到了我原來(lái)的位置，他們都驚訝我還能跑這么快。終于，比賽結束了。雖然我在這次比賽中沒(méi)有取得一個(gè)好的名次，但這次比賽卻讓我明白一個(gè)道理：“無(wú)論遇到什么事，只要努力和堅持，就會(huì )成功”。
比賽后，有人問(wèn)我為什么在最后我還能跑這么快，我便對他們說(shuō)：“是你們的加油聲給了我力量”。
她們聽(tīng)到后，便眾口一致的說(shuō)了句：“啊，原來(lái)如此”。
啊原來(lái)如此作文11
那年，我愛(ài)上了航模。
一次偶然的機會(huì )，我在電視上看到了中國無(wú)人機團隊的自創(chuàng )飛機，心中便“砰”然一動(dòng)，我也要自己做飛機。
在學(xué)校的航模社團中，我通過(guò)了各項測試，終于到組裝飛機的環(huán)節。雖然腦子里有些航模拼裝的模糊印象，但看見(jiàn)桌上各式各樣，幾百個(gè)的零件攤放著(zhù)，我不免有些驚慌。
老師說(shuō)拼裝航模的第一節課就是自主實(shí)踐，除了說(shuō)明書(shū)，就不可能指望老師幫忙了。只能自己干！我翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)，嗯，紅色中轉器，L號的塑料線(xiàn)路。先將中轉器上的小扣板起，見(jiàn)線(xiàn)路的一端插進(jìn)去，手松開(kāi)，用螺絲擰緊，好像不是那么難嗎……
十分鐘過(guò)去了，一切盡在我的掌控之中……
好了，內部系統組裝完畢，套上機殼，試飛一下。當我打開(kāi)遙控器時(shí)，遙控器上的紅燈一直在跳動(dòng)，顯然是沒(méi)有與飛機對接上。難道無(wú)限連接上的中軸沒(méi)有與正確的電路和電路板連接上？我拆開(kāi)飛機，用螺絲刀將一根根電線(xiàn)跳出來(lái)，檢查之后再小心翼翼地放回去。果然，接錯了一根電路，可因為錯誤的組裝，電路口被燒壞了，只能換成兩根電線(xiàn)。
問(wèn)題是，我只有一根儲備電線(xiàn)了，把電線(xiàn)與電板連接，不行，飛機的方向感應就錯亂了；把電線(xiàn)中間剪開(kāi)一個(gè)小孔，與疏導器連接；還是不行，馬達無(wú)法受力；把電線(xiàn)一刀兩斷，連接在能量增幅器上，再用疏導器進(jìn)行辨別，是能正�？刂�，但信號只能接收十秒……
“我完成了�！笆裁�，居然有人在我之前完成了，要知道，我的測試成績(jì)可是在航模班中數一數二的，我可是最先通過(guò)測試的。
我逐漸變得煩躁，原來(lái)“生機勃勃”的零件突然變的'“死氣沉沉”，有一種想砸掉它的沖動(dòng)。無(wú)意中看見(jiàn)被“晾在一旁”的能量增幅器——能不能用增輻器來(lái)代替特制電線(xiàn)呢？我頓時(shí)心中又揚起了斗志，將增幅器按在了中轉器上，另一端接上電線(xiàn)。將左手的拉桿往左右推了下，尾駝?wù)�，上下推一下，馬達正常。將右手的拉桿上下推，尾翼正常，左右推一下，側翼正常，一切正常！
“啊，原來(lái)如此！”我歡喜地從座位上蹦了出來(lái)，能量增幅器可以代替特制電線(xiàn)。事后想想，才覺(jué)得，世界上沒(méi)有絕對的困難，只要積極向上，不斷探索，終會(huì )“啊原來(lái)如此”。
啊原來(lái)如此作文12
在人生的道路上，我們總會(huì )遇到許多難題。很多人遇到這些難題都會(huì )習慣性地“敬而遠之”，但有相當一部分的“難題”其實(shí)并不難，只需要經(jīng)過(guò)認真的思考，就可以得出答案。當你絞盡腦汁得出答案的一瞬間，你是否很想說(shuō)一句“啊，原來(lái)如此”？
記得有一次考試，或許是因為輕敵，亦或許是因為準備得不夠充分，成績(jì)十分不理想，自那次考試之后，我成天怏怏不樂(lè )，覺(jué)得前方的道路一片黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)希望，對學(xué)習也提不起任何興趣，成績(jì)也在持續下滑。
爸媽得知這一情況后十分著(zhù)急。一次回老家，爸爸拉著(zhù)我來(lái)到后院，他對我說(shuō)：“看到我手指的那棵樹(shù)了嗎？”我順著(zhù)他的手指方向看去，卻只看到一棵瘦小的樹(shù)，葉子像缺乏養分的非正常的黃綠色，大家似乎都沒(méi)把它放在眼里，它的好幾根枝條都被粗暴地弄斷了，然后隨意的被丟在地上，只見(jiàn)爸爸一臉神秘地對我說(shuō)：“這是一棵生命力頑強的樹(shù)，至于為什么，明年春天再告訴你�！蔽野堰@課看上去已經(jīng)活不了多久的'樹(shù)來(lái)來(lái)回回仔細觀(guān)察了好幾遍，卻仍未看出個(gè)所以然來(lái)。于是心里想著(zhù)爸爸一定是在騙我，便滿(mǎn)不在乎地離開(kāi)了，壓根就沒(méi)把這件事放心上。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復蘇的春天很快就來(lái)了。爸爸又拉著(zhù)很不耐煩的我來(lái)到了后院，但讓我感到疑惑的是去年的那棵樹(shù)“消失”了，取而代之的是一棵長(cháng)滿(mǎn)新葉、顯得生機勃勃的樹(shù)。莫非是哪個(gè)有心人將原來(lái)那棵垂死的樹(shù)換掉了？爸爸讓我再仔細觀(guān)察觀(guān)察。天呀，這棵樹(shù)竟然就是去年的那棵樹(shù)！爸爸問(wèn)：“現在你知道答案了嗎？為什么說(shuō)它的生命力和頑強？”我低頭沉思了一會(huì )兒：‘“啊，原來(lái)如此，我知道了！盡管大自然與生活給了它那么多的不公平，但它卻憑借著(zhù)自己頑強的意志與生命力活了下來(lái)，即使他很渺小，很平凡，但它這頑強的意志和生命力又何嘗不是一種渺小而平凡的偉大！”爸爸笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“就連一棵樹(shù)都懂得遇到挫折就要勇敢地去面對與克服它的道理，那么你呢？你僅僅因為一次考試的失利就放棄了自己，是不是太經(jīng)不起打擊了？”
啊，原來(lái)如此。原來(lái)這便是爸爸的良苦用心。
自那天起，我重新振作起來(lái)，每當我遇到困難與挫折，我都會(huì )用這次爸爸對我說(shuō)的話(huà)來(lái)激勵自己勇敢地去面對。這次談話(huà)我將永遠銘記在心中。
啊原來(lái)如此作文13
記得我上小學(xué)的時(shí)候，對我很兇，也很?chē)�。我不理解他的用意，在我心目中他�?jiǎn)直是“魔鬼”的代名詞。直到那次以后，我才明白，不是魔鬼，而是望子成龍。
那時(shí)候，爸爸會(huì )買(mǎi)一些試卷給我做，其實(shí)寫(xiě)試卷我倒是無(wú)所謂，只是爸爸的懲罰措施太讓人心驚膽戰。爸爸一有空，就會(huì )守在我身邊，把試卷拿給我做。如果寫(xiě)得好，爸爸只會(huì )笑一笑。如果稍差，他便會(huì )罰我再寫(xiě)一張。一旦我寫(xiě)得非常差時(shí)，爸爸就會(huì )變成“魔鬼”，先是一腳踹過(guò)來(lái)，把我打跪在地上，接著(zhù)再拿一張試卷給我，直到我寫(xiě)到他滿(mǎn)意為止，就算在吃飯的時(shí)候，他也不會(huì )讓我吃飯。
爸爸對我的嚴厲不僅僅表現在學(xué)習上，在生活中也同樣如此。記得有一次，我們一家在吃飯。我僅僅只是不小心把碗弄翻了，他先是把筷子讓我臉上一甩，接著(zhù)過(guò)來(lái)罵一句，然后一頓暴揍。唉，有此之父，子復何求。
喝完酒的爸爸一向是最讓我害怕的。他也許會(huì )給我上政治課，先是讓我站著(zhù)，然后開(kāi)始長(cháng)篇大論。在這過(guò)程中，可能我不經(jīng)意間漏出的表情，也將成為他責罰我的導火線(xiàn)。他也許會(huì )給我講一些做題的小技巧。如果你以為，在他講完后，我點(diǎn)點(diǎn)頭就可以的話(huà)，那你就大錯特錯了。他會(huì )再寫(xiě)幾道題目讓我練習練習，如果我不會(huì )，他會(huì )重重地拍我一下說(shuō)：“你怎么這么笨！”然后又再講一遍……
今天爸爸又出去喝酒了，我在家中不免有些忐忑不安。突然，我聽(tīng)到門(mén)被打開(kāi)的聲音，心想“一定是爸爸回來(lái)了”。于是我用100m奧運冠軍的`速度沖到床上，用奧斯卡金獎的演技裝睡，希望能逃過(guò)一劫。唉，希望越大，失望越大。爸爸直奔我房間，把“睡著(zhù)”的我推醒，我戰戰兢兢地從床上起來(lái)站在床邊，等著(zhù)他的下一輪“指示”�？砂职珠_(kāi)口就是：“你是不是覺(jué)得我對你太兇了，其實(shí)爸爸也不想啊，我吃過(guò)失敗的苦，我不想你再重復我的路�！�
我抬頭發(fā)現平時(shí)一向對我嚴厲無(wú)比的爸爸竟然哭了，我心里頓時(shí)五味雜陳，一時(shí)不知道說(shuō)什么，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那次以后，爸爸再也不是“魔鬼”，反倒成了“天使”。
啊，原來(lái)如此……
啊原來(lái)如此作文14
大概是我熱愛(ài)青綠世界的緣故吧，一直在盼望著(zhù)緩步踏進(jìn)這個(gè)有些凄涼的世界，終于，是在一天正午它真的來(lái)了，舉手抬眉間，一個(gè)個(gè)深紅的錐形花苞，盡在樹(shù)枝頭搖曳。
春天，我和、一起去如皋花木大世界采購花草，一進(jìn)大門(mén)，眼簾里便是一家家的花店，紅的綠的、紫的黃的……姹紫嫣紅，每家的老板都把店里的“招牌”擺放在店門(mén)口，等待著(zhù)客人上門(mén)。
這里的花草千姿百態(tài)，品種齊全：杜鵑、、、白玉蘭、繡球、、玫瑰、櫻花等等，數不勝數，一盆盆的月季花各種各樣的顏色，月季花的莖細長(cháng)而挺拔，上面長(cháng)滿(mǎn)了小刺，就像一把把鋒利的刀。橢圓形的葉子鮮嫩而可愛(ài)，因為有了它的襯托，月季花才顯得更加純潔更加高雅。那些花起初都小小的，一點(diǎn)點(diǎn)的`從花蕊里爬出來(lái)，慢慢長(cháng)大，如今它們亭亭玉立，像一位位少女，婀娜多姿，翩翩起舞。
我和爸爸媽媽逛著(zhù)逛著(zhù)走進(jìn)了一家花店，突然我看見(jiàn)了角落里茂盛的含羞草。它的葉子小小的，呈橢圓形，密密麻麻的排在葉棲兩邊，遠看就像小小的一把芭蕉扇，我用手輕輕碰了一下，它的葉子立馬就合在了一起，過(guò)不了幾分鐘，又張開(kāi)了葉子，我好奇極了，回家后，我在網(wǎng)上百度找到了含羞草害羞的原因，原來(lái)它只是一種善于保護自己的現象，在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界的刺激很敏感，一旦葉子被觸動(dòng)，刺激立即傳到葉枕，這是薄壁細胞內的細胞液開(kāi)始向細胞間隙流動(dòng)而減少細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合，葉柄下垂的現象，經(jīng)過(guò)2--3分鐘細胞液又慢慢流回葉枕，于是葉片又恢復了原狀，這個(gè)現象呢是一種生理現象，也是含羞草在系統發(fā)育過(guò)程中對外界環(huán)境長(cháng)期適應的結果。因為含羞草原產(chǎn)地是熱帶地區，那里多狂風(fēng)暴雨，當暴風(fēng)吹動(dòng)葉子時(shí)，它立即把葉片閉合起來(lái)，保護自己免受暴風(fēng)驟雨的摧殘，因而形成了這一種生理現象。
啊，原來(lái)如此！
啊原來(lái)如此作文15
天空中陰霾一片，遮住了月光，亦如我的心情。沉默著(zhù)沉默著(zhù)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。那宮中往事又浮現在我的腦海中。
那次物理測試，一打開(kāi)試卷，我心里一陣狂喜，太棒啦，這些題目我都見(jiàn)過(guò)，絕大部分都做過(guò)，今天滿(mǎn)分非我莫屬。我按耐不住興奮的心情，三兩下就做完了，物理試卷，看看同學(xué)們都還在埋頭苦做，有的急抓耳撓腮，有的東張西望，班上的幾個(gè)物理尖子也是眉頭緊鎖。哈哈，這次的狀元肯定是我啦，我一高興，放下試卷，畫(huà)起來(lái)卡通人物。
試卷發(fā)下來(lái)了，猶如晴天霹靂，我竟然在十名之外。我的心一下子跌落了谷底�；氐郊以趺唇淮赣H呢？
我的腳上上住了鐵是的腳步十分沉重，我的心猶如被刀刺了一般，陣陣酸痛襲來(lái)，久久不能平靜，我望著(zhù)前方的路，只希望它能再長(cháng)些，再長(cháng)些……
回到家，父親已經(jīng)回來(lái)了，我的心便慌了起來(lái)。我不敢對父親那期待的目光，他看見(jiàn)我陰云密布的簾，嘴里囁嚅著(zhù)，我沒(méi)聽(tīng)清楚則向房間跑去。我想父親一定察覺(jué)了什么，他或許很生氣，可是他竟然一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。在父親的靜默中，我走進(jìn)房間，我知道他的目光一直日送我回房。
躺在床上，我的心久久不能平靜。父親的沉默，使我比被罵還難受，我曾為父親不管我而高興，而此時(shí)我多希望父親教訓我一頓，這樣我的心可以好過(guò)些。
睡夢(mèng)中我突然感到陣陣涼意猛然驚醒，一看原來(lái)窗戶(hù)沒(méi)關(guān)。剛準備下車(chē)去關(guān)窗戶(hù)居然發(fā)現書(shū)桌上有一張紙條：無(wú)論怎樣我都相信你可以做的更好。愛(ài)你的爸爸。啊，原來(lái)如此，我誤解了父親。父親的'安慰安撫了我心靈的傷口，我不在難受。
父愛(ài)無(wú)言，真情無(wú)價(jià)。父親的信任讓我懂得了如此。
默默的我來(lái)到床邊，那些遮擋月光的烏云已被微風(fēng)吹散，曉潔的月光飄灑而下，一如此刻我那被父親信任，激蕩著(zhù)的情懷，正慢慢擴展開(kāi)來(lái)……啊，原來(lái)如此。
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