（薦）讀精彩極了和糟糕透了有感
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀精彩極了和糟糕透了有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀精彩極了和糟糕透了有感1
如果我們在成長(cháng)的過(guò)程中，只是一味地接受夸獎，往往呢，會(huì )使我們迷失方向、得意忘形。
如果我們只是一味地承受失敗，可能也會(huì )讓我們永遠地喪失自信。
——題記
作者幸福，因為在他們成長(cháng)的過(guò)程中，享受了兩種不同方面的愛(ài)，正式接受了這兩種不同的經(jīng)歷，面對著(zhù)贊美、批評，作者進(jìn)行了冷靜的分析。因此不斷提高，不斷成長(cháng)。
兩種不同方式的愛(ài)其實(shí)就有一個(gè)，那就希望我們健康成長(cháng)。兩種不同的愛(ài)，一種的是父愛(ài)的警告，一種是母愛(ài)的慈祥。父愛(ài)的警告是提醒我們，不要誤入歧途，母愛(ài)的慈祥是鼓勵我們，是使得小孩能夠增強自信心。
兩種愛(ài)，交織在一起，正確引導著(zhù)孩子的'成長(cháng)。
父愛(ài)的力量一定會(huì )使孩子在困難面前，不屈不饒，敢于正視自己的問(wèn)題。母親的力量會(huì )給孩子以自信，是心靈和成長(cháng)的靈感的泉源。
通過(guò)學(xué)習這篇課文，你們對父愛(ài)、母愛(ài)是不是有了更深的認識呢？
父愛(ài)母愛(ài)是為了才促使我們成長(cháng)，正是這篇課文要告訴我們的重點(diǎn)。
讀精彩極了和糟糕透了有感2
文中告訴我們，巴迪有一個(gè)慈祥的母親和嚴厲的父親，他們都深深地關(guān)心和愛(ài)著(zhù)巴迪。母親總是不斷鼓勵、贊揚巴迪，常常說(shuō)：“這個(gè)，精彩極了！”，而父親總是不考慮巴迪的感受，常常地批評、警告小巴迪說(shuō)：“這個(gè)，糟糕透了！”，巴迪為此傷心地痛哭起來(lái)。初讀后，我同樣認為巴迪的父親有點(diǎn)不近人情，過(guò)于嚴格了。
經(jīng)過(guò)細細品味，我感覺(jué)到巴迪的確像文中所描述是幸運的，因為巴迪不僅有一個(gè)慈祥的母親，時(shí)常給予他巴迪鼓勵、表?yè)P和贊美，這種愛(ài)是鼓勵式的愛(ài)，會(huì )使巴迪信心倍增，給了他長(cháng)大后創(chuàng )作的激情和毅力。而且他還有一個(gè)嚴厲的父親，他總是在母親贊揚的同時(shí)，嚴厲地批評和警告巴迪，使他不會(huì )因此而驕傲自滿(mǎn)，而是不斷彌補寫(xiě)作的缺失。這兩種形式不同的愛(ài)，為巴迪健康成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。巴迪最終能夠謹慎地把握生活的小船，平衡地向前駛去，成為美國著(zhù)名的作家
在日常生活中，我們往往能感激“母親的'鼓勵式”的愛(ài)，卻不能理解“父親的嚴格式”的愛(ài)，這是對我們的生長(cháng)十分不利的。
只有父親嚴厲的愛(ài)與母親寬容的愛(ài)相互和諧，我們才會(huì )健康成長(cháng)。
生活的我同樣擁有和巴迪一樣疼愛(ài)我的父母，其中不同的是我的媽媽相對嚴厲，爸爸則要和諧寬容許多。
記得有一次考試，我成績(jì)進(jìn)步很大。我興高采烈地回到家，急忙把成績(jì)告訴爸爸，爸爸非常興奮，不停地夸獎我，我心里別提多高興了。媽媽下班回來(lái)后，我又自豪地把卷子拿給媽媽?zhuān)靡鈸P揚對她說(shuō)：“媽?zhuān)憧�，我的成�?jì)提高了，應該獎勵我了！”媽媽仔細看了卷子，抬頭看了看我，說(shuō)：“我還以為你考得有多好，你看，就連這樣的題都出錯，你還在那兒高興，真是太不用心了�！眿寢尩脑�(huà)如桶冷水澆了我一頭，明明考得這么好，還說(shuō)我不用心……
讀了巴迪的故事后，我才明白媽媽的良苦用心，我為有這樣的父母親而感到自豪！她的內心不是要故意責備我，是不希望我因此變得驕傲，而應該繼續努力，好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀精彩極了和糟糕透了有感3
今天，我們學(xué)習了一篇課文，這篇課文叫做《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
這篇課文作者回憶了作者七八歲的時(shí)候，寫(xiě)了一首詩(shī)，結果被母親表?yè)P了，母親說(shuō)這首詩(shī)精彩極了。作者就很自滿(mǎn)，想把這首詩(shī)拿給父親看。他的父親是一家影片公司的重要人物，作者想父親肯定會(huì )更加會(huì )贊揚這首詩(shī)的。晚上，父親回到家了，看完了這首詩(shī)，說(shuō)：“我看這詩(shī)糟糕透了�！遍L(cháng)大后，作者出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。作者感悟到：每個(gè)人都要來(lái)自母親的力量，這種力量是創(chuàng )造的源泉，但是這有這個(gè)是不行的，還要有來(lái)自父親的力量，要用父親的警告來(lái)平衡，需要有人時(shí)時(shí)刻刻的提醒你。
我讀了這篇課文的感受是父母給我們的愛(ài)有很多種方式，有鼓勵，有批評等等……父母給你的.愛(ài)各不同，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。嚴厲的父親和慈祥的母親的愛(ài)都是不一樣的，但父愛(ài)和母愛(ài)缺少了一個(gè)都不行，如果缺少了，要么就會(huì )自責，要么就會(huì )太過(guò)于自滿(mǎn)。
這就是《“精彩極了”和“糟糕透了”》的主要內容和我讀完這篇課文的感受。
讀精彩極了和糟糕透了有感4
快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門(mén)而入，他進(jìn)了飯廳目光被餐桌上的那首詩(shī)所吸引，我緊張極了。真是什么，他伸手拿起我的詩(shī)。我的詩(shī)親愛(ài)地發(fā)生了一件奇妙的事，巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……母親上前說(shuō)道。對不起，我自己會(huì )判斷，父親開(kāi)始讀詩(shī)，詩(shī)只有十行，可是爸爸卻讀了幾個(gè)小時(shí)。
爸爸說(shuō)我看這首詩(shī)糟糕透了，父親把詩(shī)扔回原處。我的'眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來(lái)。親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！母親嚷著(zhù)，這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)、，他需要鼓勵。
我不明白，父親并不退讓難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么。文中媽媽是愛(ài)護巴迪盡管他知道詩(shī)不好，可是她還要鼓勵孩子，而爸爸卻嚴厲說(shuō)巴迪。讀了這篇課文，我知道爸爸和媽媽都是愛(ài)我們的盡管他們時(shí)候我們可是他們還是愛(ài)我們的所以我們要聽(tīng)他們的話(huà)。
讀精彩極了和糟糕透了有感5
文中“精彩極了”和“糟糕透了”講的是巴迪第一次寫(xiě)詩(shī)給母親看了很高興，又給父親看，父親很?chē)绤枴?/p>
我生活中也是這樣，這不過(guò)我的媽媽很?chē)绤�，我的爸爸很慈祥�?/p>
我記得在我三年級下冊數學(xué)考了一百分的時(shí)候，我高興地跟媽媽和爸爸說(shuō)：“我數學(xué)考了一百分�！钡珛寢屨f(shuō)：“你不能太驕傲，你還得去補課，這樣你明年都有可能考一百分�！拔曳瘩g道：“我數學(xué)考了這么好，你還讓我去補課，我就偏不去�！眿寢屨f(shuō)：“你要是不去，我就打斷你的腿�！蔽倚闹心荏w會(huì )到媽媽?xiě)嵟男那�。此時(shí)，我說(shuō)不過(guò)，就含著(zhù)淚水跑進(jìn)了房間。在房間里我失聲痛哭。剛哭完，爸爸就進(jìn)來(lái)了。爸爸慈祥地說(shuō)：“你考的好，我和媽媽都很高興，但媽媽考慮到你下半年期末考試能不能考的這么好，所以讓你去補課。下半年你就又可能考得這么好了�！痹诎职值慕忉屜�，我終于理解了爸爸媽媽的良苦用心。爸爸出了我的`房間，進(jìn)了他們的房間。在花費了一個(gè)小時(shí)左右，媽媽走到我的房間，我先說(shuō)：“我去補課吧�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“這才是我的兒子嗎！”
其實(shí)我知道，媽媽的愛(ài)是嚴厲的愛(ài)，爸爸的愛(ài)是慈祥的愛(ài)。我不僅需要慈祥的愛(ài)，也需要嚴厲的愛(ài)。因為有這樣嚴厲又慈祥的父母，才會(huì )有我的明天！
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