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[薦]我眼中的他作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我眼中的他作文，希望對大家有所幫助。
![[薦]我眼中的他作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec44_2.jpg)
我眼中的他作文1
老陳是我們小區里的保安。他人長(cháng)的精瘦而又不顯得弱不經(jīng)風(fēng)。長(cháng)相十分一般，屬于混在人群中就會(huì )被淹沒(méi)的的那一種大眾臉，
而正是他卻讓我難忘。
當我和老爸老媽剛搬進(jìn)小區，我們的鄰居大媽就對我們說(shuō)：“我們這里的治安，你們放心，我們有老陳！”一開(kāi)始不明白，后來(lái)大媽解釋道，老陳其實(shí)在這里已經(jīng)干了5年了，他十分盡責，聽(tīng)說(shuō)小區從沒(méi)發(fā)生過(guò)盜竊類(lèi)的事件。
老陳沒(méi)有什么特征，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉短而粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，永遠紅撲撲的。每每輪到他執勤，他都會(huì )雙手在后背交叉、緊握。微笑的看著(zhù)每一個(gè)從小區進(jìn)出的居民，向他們問(wèn)好，打招呼。甚至連他們姓什么，住在幾樓都記得一清二楚，從未記岔過(guò)，他就像一只時(shí)刻保持機警的老鷹，時(shí)刻都守護著(zhù)自己的領(lǐng)土，并將那些不和諧的因子一并排除在外。小區的安寧與和諧和老陳的辛苦是分不開(kāi)的。
暑假的那幾天，暴雨不斷，豆大的雨點(diǎn)如同從天上散落的玉珠一般砸落在地面。從外面補課歸來(lái)的我，頂著(zhù)狂風(fēng)，暴雨，思量著(zhù)小區進(jìn)口的`低洼處，應該怎樣繞過(guò)，除非我會(huì )飛檐走壁，否則難逃水災。而到了小區門(mén)口，卻看見(jiàn)了滿(mǎn)身濕透的老陳，他站在保安亭下，而在地上卻是了一個(gè)又一個(gè)如同梅花樁一樣，讓人在小池中“行走”的磚塊，短短不超過(guò)10米的路放了幾十塊磚，他無(wú)言的引導著(zhù)人們一個(gè)又一個(gè)地走上鋪好的磚塊路。那時(shí)，老陳的汗水與雨水定是一并流下的，他在風(fēng)雨中像一棵樹(shù)，堅壯，沉默，給人以依靠，而又有生氣。
走過(guò)那條磚塊路心中卻是無(wú)盡的暖意，他用自己的無(wú)私奉獻給我們每一個(gè)居民行了一個(gè)方便，當大媽們走過(guò)洼地紛紛感謝老陳時(shí)，老陳撓撓腦袋，抿著(zhù)嘴，擠出了不好意思卻又幸福洋溢的笑容。
老陳不只是個(gè)保安，他會(huì )電工、管道，家里有什么故障，大家都會(huì )找老陳，他是住在樓中的每一個(gè)居民的朋友。
老陳還喜歡戴墨鏡。在陽(yáng)光極大時(shí)，他便會(huì )戴上墨鏡，顯得酷感十足。而到了第二天，就會(huì )發(fā)現他，面頰中間有一條淺淺的白色，明顯的對比，又讓我們每個(gè)人看到了他的敬業(yè)。
我眼中的他，嚴肅認真，充滿(mǎn)著(zhù)正義感，同時(shí)又細心樂(lè )于奉獻，他活得平凡，卻從不平庸。
我眼中的他作文2
他，在生活中對我的愛(ài)是超過(guò)世間任何人，我卻只懂得一味地索取。
他很強壯，但個(gè)子不高。小小的眼睛，只要一笑，便會(huì )瞇成一條線(xiàn)。鼻梁高高，嘴巴小小，看起來(lái)挺斯文、帥氣的。我非常喜歡他，因為他從來(lái)沒(méi)有教訓過(guò)我。也因為每一次我看中什么東西了，只要一句“我想買(mǎi)……”他便說(shuō)：“你只要好好學(xué)習，不惹你媽媽生氣，我就幫你買(mǎi)�！苯Y果，不出一兩天，我就得到我想要的東西了！
每當想起他的好，我的腦海里就會(huì )浮現出一件事來(lái)。
有一天，他說(shuō)：“今天中午，我給你做你最?lèi)?ài)吃的東西哦�！薄笆裁礀|西？”我好奇地問(wèn)道。他神神秘秘：“暫時(shí)保密！”沒(méi)辦法，他總愛(ài)賣(mài)關(guān)子，我是不可能現在就知道啦，只好回到房間，繼續寫(xiě)我的作業(yè)來(lái)……突然，廚房里傳來(lái)一陣“噼哩啪啦”的聲響。我越來(lái)越好奇，躡手躡腳地來(lái)到廚房旁的一個(gè)小角落躲了起來(lái)，想看看他到底在干什么？
呀，原來(lái)他在煎牛排��！他什么時(shí)候學(xué)會(huì )做牛排了？我突然感到心里暖暖的，繼續欣賞他的“杰作”。只見(jiàn)他眉頭緊皺，笨手笨腳的，一手扶著(zhù)扁平鍋，一手拿著(zhù)鏟子，一本正經(jīng)。哈，他忘記加黃油了，牛排被燒粘鍋了。他只好立馬將黃油涂到鍋底。黃油一粘鍋底，便“嗞嗞”的響著(zhù)。哎呀，他又遇到難題了，用鏟子翻牛排怎么也翻不過(guò)來(lái)。牛排像一個(gè)調皮的孩子被鏟子追著(zhù)跑。眼看，貼鍋的那面牛排馬上就要燒焦了。他心里一急，竟然丟下手中的鏟子，徒手把牛排抓了起來(lái)，迅速地翻了一面�！鞍�，好燙！”他尖叫著(zhù)，立刻把右手的手指頭伸到嘴巴前吹了吹。終于，他狼狽地完成了煎牛排的任務(wù)。
“吃飯羅！”他亮開(kāi)嗓門(mén)喊道。那架勢，活像打了勝仗的大將軍！我趕忙從角落里走出來(lái)，他也將那黑乎乎、油亮亮的`牛排端到了桌子上。
我湊進(jìn)一聞，哇，香氣撲鼻！趕忙拿起刀叉，緩緩地切下一小塊，放入嘴里，慢慢地品嘗，真是又嫩又鮮，滿(mǎn)口生津��！眼淚打轉，這一份小小的牛排，到底凝聚了多少愛(ài)呢？
我眼中的他——煎牛排的爸爸，我親愛(ài)的爸爸，永遠是最?lèi)?ài)我的人，也是我最?lèi)?ài)的人！
我眼中的他作文3
人們都認為母愛(ài)是偉大的、是親切的；是最無(wú)私、最至高無(wú)上的�？烧l(shuí)又注意過(guò)父親也給予了我們愛(ài)和關(guān)懷呢？只是，父愛(ài)不善于表達。人們常說(shuō)父愛(ài)如山，可父親給我的印象總是很?chē)绤�，所以，我平時(shí)都比較怕他。自從一件事之后我對父親有了一個(gè)全新的認識。
記得那是一個(gè)暑假，我剛剛開(kāi)始學(xué)輪滑，每次都走不了幾步就摔一跤，最后我對輪滑的興趣變成了恐懼。有一天我剛寫(xiě)完作業(yè)，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“走！我帶你滑旱冰去�！毕氲揭郧氨�
摔得鼻青臉腫的樣子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了�？砂职謪s神秘嘻嘻地笑著(zhù)說(shuō)：“你要是去的話(huà)，我就給你一份‘超級大獎’�！甭�(tīng)到有獎勵我心想：“爸爸這么開(kāi)心、神秘到底有什么獎勵呢。不就摔幾下嘛，無(wú)所謂了！”我下定決心和爸爸來(lái)到了廣場(chǎng)。
一開(kāi)始爸爸拉著(zhù)我的手，我們繞著(zhù)廣場(chǎng)走。走了兩圈，爸爸說(shuō)：“自己滑好了�！闭f(shuō)著(zhù)突然把手松開(kāi)了，我由于已習慣于爸爸的攙扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起來(lái)。我用渴望的眼神看著(zhù)他，可他卻無(wú)動(dòng)于衷。
“起來(lái)，男子漢大丈夫摔一跤怕什么，自己站起來(lái)�！甭�(tīng)到爸爸幾乎是命令的話(huà)語(yǔ)，我只好自己艱難地爬起來(lái)。就這樣經(jīng)過(guò)無(wú)數的跌倒，我在爸爸無(wú)數的“起來(lái)，自己站起來(lái)，你能行，你肯定能行！”的鼓勵聲中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我還發(fā)現輪滑很有趣，滑起來(lái)的感覺(jué)像小鳥(niǎo)展翅，飛翔，翱翔。再看爸爸也露出了久違的'笑容。他抓住我的手說(shuō)：“你已經(jīng)得到這份大獎了�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔！
“父愛(ài)如山”，此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會(huì )了我爬起，以后在人生的道路上會(huì )遇到許多的坎坷，也許我會(huì )再次摔倒，但我會(huì )想起父親的教誨，勇敢地爬起來(lái)面對一切困難。
我眼中的他作文4
小文是我同學(xué)，經(jīng)常有事沒(méi)事捉弄我。他自命不凡，處處感覺(jué)高人一等，上海人那種優(yōu)越感在他身上表現得淋漓盡致。我實(shí)在想不明白世上怎么有這么自戀的人呀！
周一的體育課上，我們按照老師的要求跑完四圈后，體育老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，星期五我們籃球考試，要求已經(jīng)講過(guò)了，希望大家好好準備，解散！”聽(tīng)完老師的話(huà)，有些同學(xué)若無(wú)其事的走開(kāi)了，有些同學(xué)則很擔心，而我屬于第二類(lèi)，因為我根本不會(huì )打籃球，別說(shuō)上籃，我連運球都不會(huì )。
我拿著(zhù)籃球開(kāi)始練習，可我那笨拙的動(dòng)作很快贏(yíng)得不少同學(xué)的'指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我非常羞愧。突然，小文出現了。他說(shuō)：“小不點(diǎn)，怎么了？”我看都沒(méi)看他說(shuō)：“沒(méi)事�！比缓�，我開(kāi)始投籃，可球沒(méi)進(jìn)。小文在一旁笑道：“真笨，投籃姿勢完全不對�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)道：“你厲害，有本事你投一個(gè)啊�！毙∥膹奈沂稚蠐屵^(guò)球就投，沒(méi)想到，一投即中。小文說(shuō)：“我教你吧，如果說(shuō)我成績(jì)比你好算一點(diǎn)的話(huà)，那打籃球可比你好太多點(diǎn)呀！”我心中不忿，但想到考試，只好點(diǎn)頭承認這個(gè)事實(shí)。
他先教我運球，他說(shuō)：“要控制住球，讓它聽(tīng)你的話(huà)。接下來(lái)，他叫我投球姿勢，雙手抱球放在胸前。然后，用力投出，要對準籃框，再投�！庇盟姆椒�，我投了一個(gè)，球觸到籃板就彈了回來(lái)。小文在一邊鼓勵我：“不錯不錯，姿勢好多了，注意力道。趕緊，再來(lái)一個(gè)！”果然第二個(gè)好多了，但球圍繞籃筐轉了一圈又出來(lái)了，我又投了第三次，球打板入籃筐�！疤袅�！”我高興地叫出生來(lái)，小文微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。在后面的幾天，操場(chǎng)上總會(huì )出現我和小文練球的身影。
時(shí)光流逝，轉眼間，體育測試開(kāi)始了。我拿著(zhù)籃球站在熟悉的籃球場(chǎng)上，開(kāi)始在體育老師計時(shí)的一剎那運球跑出去�！皶r(shí)間到，滿(mǎn)分！”體育老師高聲宣布。我在規定的時(shí)間里運球兩圈，投中五個(gè)球，明顯優(yōu)于前面幾位同學(xué)。我朝著(zhù)小文笑了笑，小文也向我豎起大拇指。
從此，我多了一個(gè)朋友。
我眼中的他作文5
我是在博客上看到吳子尤的。
吳子尤，九零年出生于北京，很早就顯示了在文學(xué)上的天賦，被譽(yù)為九零后作家代表。零四年時(shí)，他被查出身患癌癥。
博客的開(kāi)頭是這樣一段話(huà)：“九零年四月出生，從小在北京長(cháng)大。小學(xué)過(guò)得很快樂(lè )，初中學(xué)得也不差。前年三月二十四，胸腔腫瘤鬧開(kāi)啦。從此搬進(jìn)醫院住，從此醫院成我家�；熼_(kāi)刀打點(diǎn)滴，有生有死有意思，想你想我也想他。我愛(ài)我恨我享受，我看我寫(xiě)我描畫(huà)�！边@個(gè)青春靚麗，才華橫溢的美少男，竟在十三歲時(shí)被查出惡性腫瘤，經(jīng)歷了同齡人無(wú)法想象的痛苦。但是，癌癥卻沒(méi)有打到這個(gè)少年的心靈，反而揚起自己的青春，與病魔抗爭。
他的母親柳紅直接的將病情告訴了他，他并沒(méi)有害怕，還非常堅強。病發(fā)后幾天，他就接受了骨髓穿刺。一屋子的醫生都異口同聲地說(shuō)：“這孩子太懂事了，太勇敢了，太配合了！”后來(lái)子尤告訴母親柳紅，穿刺的時(shí)候好像一把刀插在胸膛里，痛苦不堪，但是他卻一直微笑著(zhù)面對所有人。
癌癥的陰霾永遠阻擋不了充滿(mǎn)活力的青春，在母愛(ài)的陪伴下顯得極為樂(lè )觀(guān)，他不喜歡被形容成“身殘志堅”，他希望所有來(lái)看他的人們不是因為他的病，而是因為他的青春帥氣。在治療期間，用他的話(huà)形容就是：“一次手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療，五次轉院，六次病危，七次吐血，八個(gè)月頭頂空空，九死一生，十分快活！”
在零六年十月，吳子尤停止了呼吸，留下了一句意味深長(cháng)的遺言：“這個(gè)故事會(huì )怎么收場(chǎng)呢？”
他的幽默，不是為疾病而有的，在患病前，他的同樣有著(zhù)樂(lè )觀(guān)堅強的心態(tài)，他是被上帝挑選的'孩子。他說(shuō)：得病究竟還是不爽的，但得與失有時(shí)是很難衡量的，老天爺永遠是公平的，每一個(gè)受難人的身上都可以找出積極的意義來(lái)。同樣是半瓶油，悲觀(guān)的人看到的是空的那半，而樂(lè )觀(guān)的人看到是滿(mǎn)的那半�！�
這篇文章，并不是說(shuō)他“身殘志堅”，不放棄與病魔抗爭，而是病魔并沒(méi)有將他的人生變得灰暗，他依然熱愛(ài)生活，他的熱情讓我們忘卻了他是一個(gè)病人，他熱愛(ài)金色的陽(yáng)光，懷著(zhù)一顆金色的心，去面對生活。
子尤會(huì )永遠的笑下去，不用病撐腰，他也是很牛的。
我眼中的他作文6
算不懂碎石小路往來(lái)車(chē)馬如何慢，有茂林修竹長(cháng)橋短亭誰(shuí)人夢(mèng)江南�！}記
我眼中的隔壁阿公他好像一直擁有一種力量，能讓時(shí)光慢下來(lái)。
他的庭院里種著(zhù)各種各樣的植物，有叫的出名的，也有叫不出名的，它們群居在一起，別有一番熱鬧。
他的院子里總時(shí)不時(shí)飄過(guò)一陣花香，這花香引著(zhù)我去他的院子里探個(gè)究竟，于是我便成了他家的�？�。
侍花弄草是鄰居阿公的一大樂(lè )事，清晨一吃過(guò)早飯做的第一件事就是打開(kāi)收音機，收音機里放著(zhù)廣播，不免有些吵鬧喧雜。他那臺袖珍的收音機別在身后，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的院子里走走停停，一會(huì )兒若有所思，一會(huì )兒眉頭微皺，看他那股認真勁兒，誰(shuí)都不忍去打擾，連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都停止了嬉鬧。
太陽(yáng)漸漸升起，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了院落，也照在他家那張靠著(zhù)窗臺的.書(shū)桌上，遠處笛聲悠悠，書(shū)桌古色古香，收拾得干凈利落，整齊地擺放著(zhù)筆墨紙硯。他不是什么書(shū)法大家，但書(shū)法寫(xiě)得卻是剛勁有力，毫不含糊，絲毫不輸書(shū)法大家。一副字畫(huà)就是他一天的心血了。他寫(xiě)書(shū)法講究的是一個(gè)“慢“字。他常常對我說(shuō)，書(shū)法這個(gè)東西不是最后的作品有多好看，而是尋找韻律美，找回書(shū)法本質(zhì)的精髓。
待到夕陽(yáng)西下，他便坐到門(mén)前的竹藤椅上，戴著(zhù)老花鏡，瞇縫著(zhù)眼，手捧一本發(fā)黃發(fā)皺的舊書(shū)，沉醉其中，旁邊還放著(zhù)一杯冒著(zhù)熱氣的香茗，直至月光輕盈地換走了太陽(yáng)最后一點(diǎn)光芒，他才慢慢起身，走向廚房，準備晚飯。
春夏秋冬亦是如此。
他總能夠讓時(shí)光慢下來(lái)，讓生活慢下來(lái)，這點(diǎn)不得不佩服他。因為現在年輕人的時(shí)間總是安排得十分緊密——起床，吃飯，工作，吃飯，再又是睡覺(jué)。日子便是匆忙不已。年少時(shí)，日子是那么得慢，宛如一潭平靜的湖面，不疾不徐地由著(zhù)風(fēng)吹著(zhù)緩慢前行，可是越長(cháng)大，能停下來(lái)細細品味生活的竟是不多。
我眼中的這位鄰居老人給了我很多的感觸，雖然無(wú)法和他一樣停下來(lái)慢慢品味生活，但我至少懂得了熱愛(ài)生活，微笑著(zhù)面對生活。
我眼中的他作文7
一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，一千雙眼睛當中也會(huì )有一千個(gè)不同的形象，而今天，我就想來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中的那個(gè)他。
他個(gè)子不高，身材偏瘦，本就不大的眼睛笑的時(shí)候總會(huì )瞇成一條縫，眉毛稍粗且雜。在他進(jìn)行各種面部表情時(shí)，那時(shí)上時(shí)下的眉毛總是格外引人注意。一副黑白相間的眼鏡架在如蒜頭般的'鼻子上，倍顯知識的氣息�？傮w看起來(lái)是一個(gè)弱不禁風(fēng)，手無(wú)縛雞之力的人，不過(guò)在我心中卻有著(zhù)高大的形象，原因有兩個(gè)，其一是他對化學(xué)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)和對此了解知識的廣度、深度。這令我佩服得五體投地。
一次，我看到他正津津有味地翻閱著(zhù)一本藍皮書(shū)。我好奇地走近了一點(diǎn)，想瞅瞅他到底在看啥呢？不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)那白紙黑字上一大串陌生的名詞沖擊著(zhù)我的視網(wǎng)膜。再一看書(shū)的封面，“有機化學(xué)”四個(gè)大字赫然印在上頭。
我弱弱地問(wèn)道，“這書(shū)…………是大學(xué)化學(xué)課本吧？”，“恩恩”，他點(diǎn)頭。我又問(wèn)道“你能看懂嗎？這每個(gè)字我都認，但組合到一起就不認了……”他顯然是被我戳到了笑點(diǎn)，瞇著(zhù)眼說(shuō)，我其實(shí)也看得不太懂，只是覺(jué)得特別有意思。我想，這正詮釋了“興趣是最大的老師”這句話(huà)。
每當上化學(xué)課時(shí)，他都像舞臺上的主角。所有的聚光燈都打在他身上，化學(xué)老師會(huì )經(jīng)常問(wèn)一些比較難的問(wèn)題。在大家都抓耳撓腮冥思苦想時(shí)，他嘴角微微上揚，隨口說(shuō)出了他的答案。在得到老師的肯定和同學(xué)的驚嘆后，他又悄然退居幕后，頗像諸葛亮“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”的風(fēng)格。
其二是他唱歌十分好聽(tīng)，這是我這種五音不全的音樂(lè )呆瓜可望而不可即的。每每他唱歌，世界一下子就會(huì )安靜下來(lái)。只剩下他那直入內心的嗓音回蕩在每一個(gè)角落，但因為在宿舍大家要休息，他為了不打擾到大家，就會(huì )到廁所放聲歌唱，他會(huì )唱的歌很多。從上世紀到這世紀，從經(jīng)典到流行，他都能信手拈來(lái)，因而得名4107廁所“歌王”的稱(chēng)號。
我眼中的他作文8
看到他的照片，他的形象在我眼里再次跳起舞來(lái)。
所謂“鳩占鵲巢”說(shuō)的就是他，因為他一轉來(lái)就取代我這位“帕格尼尼”去參加鎮里的小提琴比賽。老師是什么眼神呀？我希望成績(jì)能狠狠地抽他的臉�？墒屡c愿違，他得了一等獎。我不得不正視這位對手，他頭發(fā)整潔、眼睛明亮、牙齒潔白、手指細長(cháng)。走眼，我認可他；走心，我討厭他。
冬至的陰風(fēng)冷雨將我請進(jìn)了醫院。養病期間，我最擔心花壇的衛生，聽(tīng)說(shuō)區領(lǐng)導要來(lái)人檢查。那么大的風(fēng)，那么冷的雨，那么濕的泥……誰(shuí)會(huì )替我呢？到校后我打聽(tīng)得知，是他主動(dòng)要做的。那天他的'白鞋像沾了墨水的新毛筆。我內心像十五只水桶打水，七上八下。
學(xué)校迎新晚會(huì )，我緊隨他報了小提琴。結果，校長(cháng)主動(dòng)找到我們，他希望我倆來(lái)個(gè)合奏。我覺(jué)得我倆來(lái)自不同星球，我不看好我倆的合作。不過(guò)校長(cháng)發(fā)話(huà)了，我只好試試。
他的熱情很快融化了我冰冷的外殼。他提出放學(xué)后他請我吃肯德基，邊吃邊交流比賽事項。在肯德基店，我們除了享用美食，還決定以《春天來(lái)了》作為參賽曲目。次日，我倆按計劃把小提琴帶到了學(xué)校。你知道他做的最神奇的事情是什么嗎？他竟然從古板的趙老師手里借到了音樂(lè )室的鑰匙。那天開(kāi)始，午會(huì )課、大課間、放學(xué)后，我們都在不停地演奏。對于我在演奏中存在的揉弦和泛音的問(wèn)題，他也很好地幫我解決了。晚會(huì )那天，他還專(zhuān)門(mén)去影樓租來(lái)兩套禮服，我這位“帕格尼尼”才名副其實(shí)了。我們的出場(chǎng)就迎來(lái)了滿(mǎn)場(chǎng)的喝彩聲。他想我示意后，我倆開(kāi)始演奏了。很快，那一根根弦發(fā)出的動(dòng)人美妙的聲音響遍整個(gè)劇院，我陶醉其中。那聲音猶如一陣微風(fēng)，不僅飄過(guò)人們的耳邊，讓人如癡如醉，還使得大地萬(wàn)物煥然一新，猶如春天的細雨。真是春天來(lái)了！
拒絕冷漠，成就生活。
我們的節目反響最好，掌聲把劇院都掀翻了。演出當日，班主任將照片發(fā)給我們。從那以后，我倆成了朋友，也是同學(xué)們口中的“才子組合”。
青春的音符需要朋友同你一起演奏。我很珍惜這位才華橫溢、古道熱腸、認真專(zhuān)注的好朋友。
我眼中的他作文9
我的班長(cháng)是一位“小博士”。他戴著(zhù)一副眼鏡，斯斯文文的樣子，經(jīng)常奔走于教師和辦公室，是同學(xué)們的好伙伴，是老師的得力助手。
雖說(shuō)大家都是好伙伴，可是我的班長(cháng)卻是“陰晴不定”的“兩面派”，你瞧，這不來(lái)了。
一大早，班長(cháng)就早早地來(lái)到教室，準備等同學(xué)們交完作業(yè)，開(kāi)始領(lǐng)讀。早讀鈴聲響了，班長(cháng)拿著(zhù)書(shū)走上了講臺，準備領(lǐng)讀�！伴_(kāi)始早讀，翻開(kāi)課本第一頁(yè)�！蓖瑢W(xué)們看看班長(cháng)，無(wú)動(dòng)于衷，繼續講話(huà)的講話(huà)，交作業(yè)的`交作業(yè)，完全把班長(cháng)當成了透明人。有些膽大的同學(xué)還站起來(lái)走動(dòng)。
“翻開(kāi)課本第一頁(yè)�！彼纸辛艘宦�。無(wú)人響應。別的班早已傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我們班卻還是鬧騰騰的一片。班長(cháng)的臉由陰轉晴，看著(zhù)臺下嬉笑的同學(xué)們，臉色一道黑一道白的，漸漸轉為了青黑色。她睜大眼睛，嘴角抽動(dòng)了幾下，看著(zhù)越來(lái)越喧鬧的班級，終于忍無(wú)可忍了，狠狠地拍了下講臺桌。全班安靜下來(lái)了，時(shí)間似乎靜止在了這一刻�！艾F在早讀幾分鐘了，你們還在嬉笑，不知道讀書(shū)嗎？”全班都愣住了，看著(zhù)臉色蒼白的班長(cháng)，都給嚇了一跳。不用說(shuō)，經(jīng)班長(cháng)這么一發(fā)怒，誰(shuí)還敢為令？大家都乖乖地捧起書(shū)，開(kāi)始早讀。
班長(cháng)并不是每時(shí)每刻都對著(zhù)同學(xué)兇巴巴的，她也有熱于助人的一面。
有一次，上生物課，我們做實(shí)驗。我做的臨時(shí)裝片老是出現氣泡，我可苦惱了。班長(cháng)看見(jiàn)了，就跑到我身旁：“遇到什么難事了？讓我算算�！彼龅朗克忝鼤r(shí)的動(dòng)作，掐指一算：“哦，我知道了，是被這臨時(shí)裝片困住了吧�！蔽铱鄲赖攸c(diǎn)點(diǎn)頭。她眉飛色舞地說(shuō)：“別擔心，諸葛亮在此，我教你�！蔽倚老踩艨�，趕忙湊過(guò)去看�！笆紫�，你要先用攝子把洋蔥表皮輕輕撕一片，放在滴了清水的載玻片上，展平。然后，夾起蓋玻片，緩緩地蓋上，輕一點(diǎn)就不會(huì )出現氣泡了。你看，這不成了�！彼巡Ｆ瑯吮痉旁谖颐媲��！罢娴囊�，太謝謝你了，你真厲害�！彼俏⑽⒁恍φf(shuō)：“有事找我，隨叫隨到�！�
這就是我的班長(cháng)。該發(fā)火時(shí)就發(fā)火，對待同學(xué)熱情又幽默，你說(shuō)，她是不是我們的好班長(cháng)？
我眼中的他作文10
他在我眼中算不上英雄，也算不上狗熊，發(fā)生在他身上的趣事有很多，他就是我的同桌。
我眼中的他不高不矮，不胖不瘦，黑如炭的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛里充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，不了解他的人還以為他在為某某事所擔心呢。他高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴，一笑，便露出兩顆剛出爐熱乎乎的“爆米花”。
有一次上美術(shù)課，老師讓我們做手工，我拿出老師讓我們買(mǎi)的材料，開(kāi)始做起來(lái)，同桌碰了碰我的肩膀問(wèn)：“我能用一下你的剪刀嗎？”我以為他借我剪刀是為了做手工，就借給了他，誰(shuí)知他竟然……唉，你猜怎么著(zhù)，他覺(jué)得自己的頭發(fā)太長(cháng)了，把自己當理發(fā)師，給“顧客”剪頭發(fā)，無(wú)論我怎么勸他都不聽(tīng)，結果一剪刀下去，就把我逗得哈哈大笑，但也有一些擔心，害怕他再剪。果然不出我所料，他又剪了一刀，這下四周的同學(xué)可都看見(jiàn)了，有的.勸說(shuō)，有的大笑不止，有的支持他再來(lái)一下。他“咔咔”地又剪了兩三刀，最后，只見(jiàn)他頭上原本帥氣的發(fā)型變地參差不齊，像狗啃過(guò)的籬笆一樣。
還有一次，上勞動(dòng)課時(shí)，老師讓我們上自習，我和同桌玩起了曹賀迪的橡皮走棋。規則是：一個(gè)橡皮代表一種動(dòng)物，一次只能走一格，遇到河時(shí)，獅子和老虎可以直接躍過(guò)，但是不能下水，只有老鼠可以下水，老鼠在水里時(shí)，沒(méi)有動(dòng)物可以吃它，其它動(dòng)物不能下水。象吃獅，獅吃虎，虎吃豹，豹吃狼，狼吃狗，狗吃貓，貓吃鼠，鼠吃象。游戲開(kāi)始時(shí)，我先把同桌的貓、獅、狼吃了，然后他竟把可以躍河的虎給我吃了，我也不甘示弱，又把他的象吃了，不過(guò)我的鼠差點(diǎn)成了狗的口中之物。緊接著(zhù)我把他的豹和鼠吃了，我以為他只剩下狼了，我把象和獅走在了狼的的前右和左后方，正當我得意洋洋的時(shí)候，他卻來(lái)了個(gè)突然襲擊，我的象被他的救兵鼠給吃了，不過(guò)我的貓又把他的鼠吃了，他的狼落荒而逃，最后，我又使出我的“調虎離山”計，把狗和獅放在一起，狼被美味的狗肉給誘惑了，把狗吃了，在一旁的獅也按捺不住心中的激動(dòng)，把狼給吃了。很明顯這局我贏(yíng)了，可他不服氣，說(shuō)這局不算，唉，又拿他什么辦法呢！
這就是我眼中的他，一個(gè)有主見(jiàn)，不服輸的同桌，他叫王國璞，你想見(jiàn)見(jiàn)他嗎？百聞不如一見(jiàn)呦，快快來(lái)四—六班找他聊聊吧！
我眼中的他作文11
看著(zhù)鉛筆盒外照片上他夸張的表情，我眼中他的形象再一次活潑起來(lái)。
他是我眼中占了喜鵲房子的斑鳩，因為九年級剛轉來(lái)的他就取代我去參加區繪畫(huà)比賽！看著(zhù)他答應老師時(shí)那種無(wú)所謂的樣子，我恨得咬碎鋼牙。只是老師慧眼如珠，他竟得了一等獎。不知為何，我堅信其人品是追不上其畫(huà)技的。
西伯利亞的寒流把我請進(jìn)了醫院。期間，身為宣傳委員的我最擔心出黑板報的事情。沒(méi)想到新一期板報《交通安全，人人有責》變戲法似的出好了。竟然是他，我強制說(shuō)服自己接受這個(gè)現實(shí)，因為我深知出黑板報對畢業(yè)生來(lái)說(shuō)絕對是一枚苦果子。我第一次偷偷地打量他，整齊的頭發(fā)下一雙眼睛很有神，我之前怎么沒(méi)有發(fā)現呢？
初中最后的迎新晚會(huì )催旺大家激情的火山，還真報了不少節目。班主任找到我和他，希望我倆表演一段滑稽劇，傳承海派文化。要和他合作，我內心非常復雜，但還是同意了�？椿鼊‰y度如上佘山，而表演則像登珠峰啦！他也講出自己內心的忐忑，但仍覺(jué)得人生應該努力嘗試，過(guò)好當下。我突然發(fā)現他挺有內涵的。
我們選擇了郭陽(yáng)、郭亮演的.《逗你玩兒》，以配合迎新的喜慶氛圍�？催^(guò)視頻后，我們發(fā)現道具簡(jiǎn)單，但動(dòng)作太夸張了。在九年級進(jìn)行滑稽劇排練就要學(xué)會(huì )在海綿里擠水，我們安排放學(xué)后在舞蹈室訓練�；鼊±锏霓D、翻、跳等特技都要求要夸張。他主動(dòng)承擔了最難的那部分表演，讓我很感動(dòng)。在明亮的燈光下，我倆就看著(zhù)鏡子里自己的動(dòng)作，及時(shí)修改，并指出對方的問(wèn)題。窗外已經(jīng)完全黑透了，校園的路燈仿佛也在為我們的認真專(zhuān)注點(diǎn)贊。慢慢地，我倆無(wú)話(huà)不說(shuō)，成了親密無(wú)間的好朋友。
生命的邊界在于你常識的范圍。
我倆的節目徹底引爆了同學(xué)們的熱情，笑聲把教室都掀翻了。我倆還成了“巨星”，應邀到其他班演出，將快樂(lè )送給每一位畢業(yè)班的學(xué)生。從那以后，他成了我最好的朋友。
現在的他在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)，我也要努力向前，因為我們約定在**高中演出新的人生劇目。
我眼中的他作文12
那張布滿(mǎn)委屈的臉，那雙蓄滿(mǎn)淚水的眼，以及那聲重復著(zhù)“我哪里錯了……”的低喃，至今縈繞在我心頭。
在我眼中，她成績(jì)糟糕，性格乖僻，有著(zhù)令人無(wú)法理解的怪嗜好。班里人不愿同她接觸。同樣，我也是。然而老師將她與成績(jì)優(yōu)異的R調在一起，驚得我下巴差點(diǎn)脫臼，同時(shí)替R一陣惋惜。意外的是，R拒絕了老師的安排，頓時(shí)幾十雙帶著(zhù)玩味的眼看向她，卻只見(jiàn)她坐在角落里事不關(guān)己的玩著(zhù)發(fā)梢，眼皮都沒(méi)抬一下。我皺眉心想道：天，臉皮夠厚。
次日一進(jìn)教室，我發(fā)現在她與R座位間醒目的空出了一段距離，好像兩座山脈間一條無(wú)法跨越的溝痕。耳邊有人竊笑道：“哈！R都不理她，看她怎么辦�！蔽衣�(tīng)了也有絲幸災樂(lè )禍，誰(shuí)讓她與我之前有過(guò)節。下意識望向她，只見(jiàn)她神色尷尬，蠕動(dòng)的嘴角像是要說(shuō)些什么，最終眼底的光亮消逝，重重的垂下頭，將所有表情掩埋在劉海下。那一刻，內心纏繞一股怪異的情緒，勒得我發(fā)疼。
R因此事被教育了一番，回來(lái)時(shí)眼角帶淚。一時(shí)間流言又起，我注意到她的臉色愈發(fā)蒼白了。誰(shuí)也沒(méi)想到R會(huì )哭到暈厥，班里炸開(kāi)了鍋。所有人為R忙前忙后，沒(méi)人在意她的事了。
我氣喘吁吁地去廁所沖臉，卻看到了面對著(zhù)窗戶(hù)的她。走近后，竟發(fā)現她的肩膀在劇烈的抖動(dòng)，以及傳來(lái)壓抑的.抽噎。我愣住了，我想象不到那個(gè)印象中無(wú)所事事的她居然會(huì )哭，或者說(shuō)，難以置信她會(huì )哭。我停在了她身后，緊張的問(wèn)了句：“怎么了？”靜默了幾秒鐘，她突然轉過(guò)身來(lái)。眼前是一張因抽噎而漲紅的臉，一雙眉頭緊緊纏繞，大地眼淚滾滾的砸在地上。這是一個(gè)十分傷心的表情。她說(shuō)：“我哪里錯了……又不是我強迫和她坐的……她都哭暈了，我就這么令人討厭？”她激動(dòng)的手緊緊攥成拳頭，小小的空間里只聽(tīng)得眼淚砸落在地的聲音。眼前的人傷心痛哭著(zhù)。我怔住了，突然想到她平日歲乖僻，但不曾傷害過(guò)誰(shuí)，雖然成績(jì)不好，卻沒(méi)有影響過(guò)任何人。是啊……這一切的錯都不是她。我們習慣于注意別人的缺點(diǎn)，以偏概全，縱使那人什么也沒(méi)做。
如今在我眼中，她依然成績(jì)糟糕，有小怪癖，但我卻懂得她是個(gè)脆弱并渴望融入陽(yáng)光的人。
我眼中的他作文13
我家樓前有一間低矮的瓦房，時(shí)間的磨礪已經(jīng)使外墻漸漸掉落，露出的紅磚讓整個(gè)墻顯現出斑駁之色。破碎的瓦片上，一株株無(wú)名的野草茁壯地成長(cháng)，微風(fēng)吹過(guò)，一派搖曳之姿。
好像是從我上小學(xué)開(kāi)始，他就必定每天早上很規律地坐在門(mén)前，就好像放學(xué)老師必定要布置作業(yè)一樣。他頭發(fā)蓬松，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)皺紋，胡子邋遢，而他蜷縮的'右手分明在告訴我他是一個(gè)有故事的人。
他應該沒(méi)有工作，因為早上我上學(xué)路過(guò)瓦房時(shí)他在那里坐著(zhù)，傍晚我放學(xué)路過(guò)瓦房時(shí)他還在那里坐著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)�？粗�(zhù)我經(jīng)過(guò)，他不理我，我也不理他，再說(shuō)媽媽特意囑咐我不要理這個(gè)“瘋子”。我們就這樣“心照不宣”地面對著(zhù)又錯過(guò)著(zhù)。
直到有一天，他主動(dòng)叫住了我，委實(shí)嚇了我一跳。他突然說(shuō)：“今天早上你經(jīng)過(guò)時(shí)掉了一百塊錢(qián)，我剛好看到，叫你卻不答應，就撿了起來(lái)�，F在我還給你！”說(shuō)完，他拿出錢(qián)來(lái)�？吹绞煜さ囊话僭X(qián)，我心里復雜極了。首先，今天丟錢(qián)的事惹得我在學(xué)校里哭了好久，害得媽媽還在電話(huà)里罵了我一頓；其次，錢(qián)是他撿起的，我該怎么和我媽媽說(shuō)呢？我鎮定起來(lái)，趕緊接過(guò)錢(qián)說(shuō)：“謝謝你，叔叔！”他說(shuō)：“不客氣。你上幾年級了？學(xué)習怎么樣？”我說(shuō)：“七年級。成績(jì)還好，在班里前五名�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“成績(jì)好就行，要好好學(xué)習呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向他告別。
幾天后姑姑來(lái)了，下面是姑姑對他的看法：幼年時(shí)讀書(shū)不認真，青年時(shí)游手好閑幾年，中年時(shí)試著(zhù)出去創(chuàng )天下，結果不知出了什么事，他右手殘疾回來(lái)了，父母去世后，他一蹶不振，靠吃低保維持生計……
看到姑姑鄙夷的神色，我的心堵得很厲害，我也快喘不過(guò)來(lái)氣了。是什么造成他今天的悲劇，他自己，他父母還是整個(gè)社會(huì )？對于他，我什么也做不了，只能給與他最廉價(jià)的同情。
一陣風(fēng)吹過(guò)，瓦片上的野草又開(kāi)始晃動(dòng)了……
我眼中的他作文14
常言道：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！钡拇_，父愛(ài)就像一座大山讓我依靠。在我的家庭中，有一個(gè)時(shí)而嚴肅時(shí)而慈祥的父親。
在我眼中的他，是高大堅強的。他沒(méi)有龐大的身軀，但是他卻用他那堅定的信念撐起了我們整個(gè)家庭�；貞涍^(guò)去，曾經(jīng)的種種在我的腦子里回蕩。記得有一次我們一家人去外公家吃年夜飯，我因為實(shí)在太餓了，所以就先拿起了筷子開(kāi)始夾菜，媽媽用手拍了我的手，我的筷子瞬間從手中滑落，而我的眼淚也不禁從眼眶里流了出來(lái)。爸爸看我哭了，急忙過(guò)來(lái)安慰我，也對媽媽說(shuō)：“小孩子不知道這些規矩，你提醒一下就好了，不要去打她呀！”爸爸一邊給我講道理，一邊叫我不要再哭了。自從那以后，我再也不敢這么做了。
在我眼中的他也是嚴肅的。他嚴肅起來(lái)的時(shí)候，是不會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)退讓的.。如果不是我做的事情真的很過(guò)分的話(huà)，他是不會(huì )板著(zhù)個(gè)臉的。記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，我一次有一個(gè)不會(huì )做的題目，于是我便把它扔在了一邊。當我把作業(yè)給爸爸檢查時(shí)，他讓我把這個(gè)沒(méi)寫(xiě)的題目好好的再思考思考，我當時(shí)便一口就答應了。當我趁爸爸不注意的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)了電腦房，我以最快的速度登了QQ。我讓同學(xué)把答案發(fā)給我。我以為我的這個(gè)小計謀成功了，可是沒(méi)有想到我的爸爸就站在我的身后，我立刻被嚇到了。他板著(zhù)個(gè)臉對我說(shuō)：“你怎么回事啊你，你不會(huì )做你可以問(wèn)我，也可以問(wèn)你同學(xué)，你這樣去抄別人的答案有用嗎？下一次再是這個(gè)題目你一樣的還是不會(huì )做，你要的難道是老師給的一個(gè)鉤？你自己好好的反思一下�！蔽衣�(tīng)到爸爸對我這樣說(shuō)，眼淚又一次從眼眶里流了出來(lái)。但是這一次的淚與以往不同的是這一次的眼淚是后悔的淚。
父親對我的愛(ài)，我心知肚明。有人說(shuō)：“父親的愛(ài)像一杯咖啡，喝的第一口是苦的，但是后來(lái)就會(huì )越來(lái)越甜�！痹谛〉臅r(shí)候，父親如同大山給了我們依靠的肩膀；當父親慢慢的老去，我也會(huì )成為父親依靠的大山。
我眼中的他作文15
莊子或許沒(méi)有孔子那般婦孺皆知，我也如眾人一樣，對他沒(méi)有絲毫印象。依稀記得小時(shí)候看過(guò)一部講述他生平的動(dòng)畫(huà)《孔子》卻是更為人道。
近日學(xué)《莊子二則》的課文才開(kāi)始對他感興趣，正如課前提示中所說(shuō)：“展現了他別具一格的幽默”幽默乃智慧的最好體現，而智慧便是圣人必備的。：
莊子之智與孔孟等儒家學(xué)派不同，他的才華攻克于生命之道。人常說(shuō)"道理“，儒家學(xué)者更注重”理“，而他等一干人等注重”道“，通常對政治無(wú)太大興趣，對人生澤頗有番獨特見(jiàn)解。從《莊子二則》中的第一篇便可知，他將功名利祿，高官厚位等官場(chǎng)之事喻為腐鼠，是他所鄙棄，他所厭惡之物。他有更遠大的.志向，絕不僅僅于在這權力之間斗爭。因此才有楚王盛情相邀，他卻淡然回避這一例子。
可見(jiàn)，道家的核心不是如何治理天下，而是一種超脫世俗的心如止水，將一切看做天意，命中注定，不去怨天尤人，也不必苦苦求索，順其自然就好，莊子就為一個(gè)逍遙與天地之間，醉心于自然山水的唯心主義者。他與惠子在辯論魚(yú)之樂(lè )時(shí)，充分表現了他內心的平靜，與看待事物樂(lè )觀(guān)向上的方式。不夠理性，卻很美麗。
莊子之慧在于他對人的態(tài)度，智是他理解問(wèn)題的超脫，慧則需要一點(diǎn)溝通技巧，他游歷山水，也沒(méi)有失了與人交往的聰慧，闡述自己觀(guān)點(diǎn)時(shí)的他愛(ài)用故事，從不無(wú)力地反駁。他用故事用得妙，雖都短小，但精悍極了。用平凡的故事比喻人生百態(tài)，挖掘其中深意，不會(huì )令人感到尷尬或是枯燥。樂(lè )觀(guān)地委婉地平緩地耐人尋味地說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的寓言，使人領(lǐng)會(huì )，何為天道人道，生死往復，循環(huán)之道？
盡管他一貧如洗，卻比大多數人活得自在。他以幽默化解所有痛苦，以傲然的姿態(tài)，看淡權力金錢(qián)此等庸俗之物，吸收天地精華，挺立在歷史舞臺上，笑看生命。
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