元旦作文

元旦作文(經(jīng)典5篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的元旦作文6篇，希望對大家有所幫助。

元旦作文 篇1

　　今天，是一年一度的元旦，我們迎來(lái)了新的一年，我們的學(xué)校，決定在下午舉辦元旦聯(lián)歡會(huì )。

　　到了下午，我興高采烈地來(lái)到了教室，發(fā)現教室布置的如天堂一般，黑板的四個(gè)角貼著(zhù)漂亮的拉花，中間寫(xiě)著(zhù)四個(gè)紅色的大字：元旦快樂(lè )!屋頂還掛滿(mǎn)了彩色的絲帶……

　　叮當叮當!元

　　旦的“鐘聲”敲響了!我們的班主任付老師走了進(jìn)來(lái)，要開(kāi)始表演節目了!我的心里像裝著(zhù)一個(gè)小兔子，砰砰直跳!第一個(gè)節目是我和候樹(shù)一來(lái)表演拉丁舞，我們沉著(zhù)地走上講臺，開(kāi)始跳起舞來(lái)，我們跳得非常起勁，非常漂亮，很快就得到了大家的稱(chēng)贊。跳完之后，教室里頓時(shí)響起了熱烈的'掌聲。太好了，我們跳舞圓滿(mǎn)成功!我滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)自信回到了座位上。

　　我還欣賞了許多節目，王小萌講的笑話(huà)，候樹(shù)一的魔術(shù)，孔俊娗、尹淑琦唱的歌……都精彩極了!

　　這個(gè)元旦我過(guò)得真快樂(lè )!

元旦作文 篇2

　　“ 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！睕](méi)有書(shū)包沒(méi)有書(shū)，元旦狂歡我做主，20xx最后一天，我們精彩結束，迎來(lái)了美好的20xx。

　　在這個(gè)特別的日子里，我們班舉行了元旦Part。讓我百看不厭的是姜某某的架子鼓，王某某的二胡，還有汪某，方某某等同學(xué)表演的小品。姜某某演奏的架子鼓，可以說(shuō)是天籟之音，那雄渾磅礴的聲音把四（1）班和四（3）的同學(xué)都吸引過(guò)來(lái)了，就連學(xué)校領(lǐng)導都來(lái)到現場(chǎng)錄像。教室外人山人海，有的擠在門(mén)前，有的趴在外面窗子上看，有的同學(xué)看不夠，就請好朋友把自己抱起來(lái)看，全場(chǎng)那么多人，但是鴉雀無(wú)聲，只有那架子鼓發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音。

　　接著(zhù)就是王某的二胡，我真的是對他刮目相看，我本來(lái)以為他什么都不會(huì )，沒(méi)想到他竟然拉出了一首10級的曲子。他什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)的，我很好奇。他拉的是一首著(zhù)名的曲子，整個(gè)過(guò)程大約要了三分鐘，看他那投入的神情，熟練的動(dòng)作，一定下了不少功夫。輪到方某某他們表演了，他們講的是一個(gè)笑話(huà)，這個(gè)笑話(huà)是這樣的：劉備和曹操在路上相遇了，劉備對曹操做了一個(gè)8的手勢，曹操對劉備做了一個(gè)2的手勢······，劉備回去對他的手下說(shuō)：“今天我在路上看見(jiàn)了曹操，他說(shuō)他有二萬(wàn)兵，我說(shuō)我有八萬(wàn)兵，他說(shuō)他的'兵是下等兵，我說(shuō)我的兵是上等兵。他說(shuō)他的兵很弱小，我說(shuō)我的兵很強大�！辈懿倩厝�對他的手下說(shuō)：“今天我在路上看見(jiàn)了劉備，我說(shuō)我有二個(gè)鼻孔，他說(shuō)他有八個(gè)鼻孔。我說(shuō)我的鼻孔是向下的，他說(shuō)他的鼻孔是向上的。我說(shuō)我的鼻孔很小，他說(shuō)他的鼻孔很大�！蔽业亩亲佣夹ν戳�。

　　元旦狂歡——我愛(ài)你！

元旦作文 篇3

　　“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，新年快樂(lè )!”大家彼此祝賀著(zhù)。是呀!在過(guò)去的一年里，我又過(guò)了三百六十五天，又為了我的人生添了嶄新的一頁(yè)。人就像被施了神奇的魔法，總期望未來(lái)的生活，總細細咀嚼那些過(guò)期的`日子，此時(shí)此刻的我，就是這樣。

　　在過(guò)去的一年里，有悲傷的回憶，也有快樂(lè )的回憶。我常想，若是能重新過(guò)一切，生活真的會(huì )比較快樂(lè )嗎?真的會(huì )比較好過(guò)嗎?生活中本該穿插一些小插曲，才會(huì )特別讓人著(zhù)迷;若事事皆在預料之中，生活中還有什么精彩可言?我很慶幸在過(guò)去一年里，我能代表學(xué)校參加作文比賽，并且獲得第五名的佳績(jì)。不僅僅如此，我和全班同學(xué)一起 參加了“成語(yǔ)接龍”和”英語(yǔ)單字馬拉松”的比賽，榮獲很好的成績(jì)。還有還有，我在第二次月考中，拿到第二名的名次，讓大家以我為榮。

　　未來(lái)，是不可以未卜先知的。因此，我們應該沿著(zhù)自我期許的目標一步步前進(jìn)。我期許自己，在未來(lái)一年能夠有更出色亮眼的名次和成績(jì)。我希望自己能加強繪畫(huà)功力和技巧，并且多參加課外活動(dòng)，學(xué)習更多的知識。為了能夠寫(xiě)出更好的作文，我還想多閱讀課外書(shū)籍，學(xué)習作家們如何埋下伏筆?如何將作文寫(xiě)的感人肺腑? 如何以文字鼓舞讀者的心?這些都將是我一輩子路上的受用禮物。

　　讓我們揮別這一年，并且向新的一年、新的目標學(xué)習邁進(jìn)。愿我們能在成功之路相見(jiàn)!

元旦作文 篇4

　　再過(guò)幾天，元旦就要到了，各個(gè)班級都在緊鑼密鼓的籌備元旦聯(lián)歡會(huì )，咱們班也不例外。下午，大家一放學(xué)就都迫不及待地跑到了彩排場(chǎng)地。

　　“螢火蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)慢慢飛……”還沒(méi)到門(mén)旁，婉轉悠揚、清新動(dòng)聽(tīng)的歌聲便飄蕩到耳邊，這是班上女孩合唱團的`開(kāi)場(chǎng)曲。我快步跑進(jìn)門(mén)，歌曲已經(jīng)演唱到高潮部分了�！斑�有誰(shuí)能記得你燃燒亮光”，這句的調子很高，音也拉得比較長(cháng)，只見(jiàn)方育航同學(xué)作滿(mǎn)臉陶醉狀，深情地演唱著(zhù)，一曲終了，她整個(gè)臉被憋得通紅，一排潔白的牙齒若隱若現，看起來(lái)活像一個(gè)深秋的大石榴。

　　“大家快點(diǎn)來(lái)集合，時(shí)間來(lái)不及了！”佟爍扯著(zhù)嗓子叫集合，同學(xué)們隨即簇擁過(guò)來(lái)，這是男生朗誦準備上臺了。他們表演的是古文吟誦，只見(jiàn)他們身著(zhù)現代服裝，搖頭晃腦，有板有眼地踱著(zhù)方步，嘴里念念有詞，讓人看起來(lái)忍俊不禁。

　　班上的幾個(gè)廣播員在這次聯(lián)歡會(huì )中責無(wú)旁貸地擔當起主持人的角色。他們時(shí)而神采飛揚地模擬主持，時(shí)而一絲不茍地研究臺詞。其中“臺柱子”可算是紀頤中了，他那憨態(tài)可掬的樣子十分有觀(guān)眾緣，每次剛上臺還沒(méi)等到發(fā)言，只要咧嘴一笑就能把觀(guān)眾逗得前仰后合。

　　……時(shí)間一分一秒在流逝，轉眼天已經(jīng)全黑了，彩排快散場(chǎng)了�？吹贸�，大家依然意猶未盡，那就一起期待元旦晚會(huì )早點(diǎn)來(lái)到吧。

元旦作文 篇5

　　“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！”哦，這是我們班正在進(jìn)行元旦聯(lián)歡會(huì )。

　　“首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱好雨為我悶表演葫蘆絲：《月光下的鳳尾竹》�！笔裁�！這么快就輪到我了！于是，我連忙拿出葫蘆絲，走到講臺上，吹起了這首曲子...突然，我聽(tīng)到了一個(gè)很奇怪的聲音飛入我的耳際——糟了！我吹錯音了！我繼續吹著(zhù)，用眼睛的余光掃視了全班：還好，同學(xué)們并沒(méi)有注意這個(gè)錯音。我便安心地繼續演奏下去了。等了很久，這漫長(cháng)的時(shí)刻終于結束了。令我沒(méi)想到的是，臺下竟響起了雷鳴般的掌聲！

　　接著(zhù)，同學(xué)們又表演了許多精彩的.節目，如：讓人捧腹大笑的小品、優(yōu)美的舞蹈...其中，最精彩的要算最后的寫(xiě)元旦心愿了！

　　當主持人說(shuō)，接下來(lái)請拿出下發(fā)的紙，給自己或別人寫(xiě)一個(gè)學(xué)習心愿時(shí)，我們便迫不及待地拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)好之后，看到別人還在寫(xiě)，便拿起水彩筆在紙上點(diǎn)綴起來(lái)，爭取把這張紙美化得更漂亮。到了送卡片的時(shí)候了，我們急忙離開(kāi)座位，給別人送卡片：瞧，得到別人送的卡片的人，臉上充滿(mǎn)了喜悅；還沒(méi)有得到卡片的人，也沒(méi)有灰心喪氣，靜靜的等待著(zhù)...

　　美好的時(shí)光也有結束的時(shí)刻，一聲“叮零零”把我們從夢(mèng)中拔了出來(lái)。

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