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實(shí)用的音樂(lè )作文600字（優(yōu)）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的音樂(lè )作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文600字 篇1
每個(gè)人的童年都應該是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，是豐富多彩的，是五彩繽紛的，在我的童年中，音樂(lè )給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。
也不知是在什么時(shí)候，我便喜愛(ài)上了音樂(lè )。每次上音樂(lè )課時(shí)，我總是最高興的一個(gè)。喜歡音樂(lè )的原因嘛，還要從一年級說(shuō)起。那時(shí)，我們還是第一個(gè)星期來(lái)新的學(xué)校，我們要認識各科老師，音樂(lè )老師也不例外。當音樂(lè )老師走進(jìn)教室時(shí)，我和小伙伴們都驚呆了，音樂(lè )老師非常漂亮，還用甜美的嗓音自我介紹。在上第一節音樂(lè )課的時(shí)候，音樂(lè )王老師唱著(zhù)音樂(lè )課本里第一課的內容，我在講臺下默默的.跟著(zhù)唱。王老師唱著(zhù)，看見(jiàn)我這么喜歡音樂(lè )，便說(shuō)：“那位同學(xué)，請你唱一下這首歌�！蔽揖o張地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我五音不全�！崩蠋熀吞@可親地說(shuō)：“沒(méi)事，就是因為五音不全，所以才要唱呀！”我聽(tīng)了老師的這句話(huà)，充滿(mǎn)了自信心，便開(kāi)始唱了。因為老師的鼓勵，所以我喜歡上了音樂(lè )。
我不僅在學(xué)校喜歡上音樂(lè )課，在家里更喜歡欣賞音樂(lè )。
每天中午我回到家，如果沒(méi)有作業(yè)，我便拿著(zhù)手機，插上耳機，聽(tīng)起音樂(lè )。有一次，媽媽叫我吃飯。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，所以無(wú)動(dòng)于衷。媽媽又讓弟弟出來(lái)叫我，我才聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)我才依依不舍地放下了手機，去吃飯了。
還有一次，是姐姐讓我收看一部綜藝節目《快樂(lè )大本營(yíng)》�？墒侨绻胧湛吹胶吓_，必須先收看到音樂(lè )臺。在收看到音樂(lè )臺的時(shí)候，我發(fā)現音樂(lè )臺在播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，于是我便讓姐姐停下，我告訴姐姐說(shuō)：“我要聽(tīng)音樂(lè )”。姐姐勉強答應了。我悠閑地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，感到音樂(lè )的魅力太強了，深深地吸引住了我。我從音樂(lè )中得到了許多樂(lè )趣，比如：音樂(lè )讓我五音都全；音樂(lè )讓我悲傷的心情變得高興；還有最重要的，音樂(lè )讓我明白了許多道理！
音樂(lè )作文600字 篇2
傍晚，坐在窗邊，閱讀著(zhù)一本喜愛(ài)的書(shū)，聽(tīng)著(zhù)喜歡的音樂(lè )，看累了就欣賞著(zhù)窗外天際上懸掛著(zhù)的那余暉。我不禁感嘆道：有音樂(lè )的生活真好！
音樂(lè )，是我的知心朋友，也是治愈我的良藥。音樂(lè )使我的煩惱煙消云散，使我在輾轉反側的夜晚不再失眠，伴著(zhù)好夢(mèng)，睡得香甜，使我的急脾氣得到了治愈，發(fā)生了改變，使我除了學(xué)習就是作業(yè)閱讀的生活變得美妙多彩，變成旋律飛揚的世界……
音樂(lè )，它能讓我的生活變得多姿多彩，能消除我的煩惱，但是也曾給我帶來(lái)了煩惱。
記得在一次升級考試來(lái)臨前，學(xué)習很緊張，老師的作業(yè)也是讓人應接不暇，同學(xué)們都忙著(zhù)作業(yè)，我卻總是作業(yè)沒(méi)完還悠閑地聽(tīng)音樂(lè )，所以少不了爸爸的訓斥，媽媽的`嘮叨，老師的責備。終于，老師的一通電話(huà)讓爸爸不再壓抑怒火，對著(zhù)我就是一頓怒吼，然后和媽媽將我的耳機、手機、MP3，所有能聽(tīng)音樂(lè )的電子產(chǎn)品都統統沒(méi)收起來(lái)，放到一個(gè)帶鎖的箱子里。任我如何請求，他們都不放過(guò)我的朋友。為了我的朋友們能重見(jiàn)天日，沒(méi)辦法，我只好頭懸梁，錐刺股，做習題，做試卷，上輔導班……
沒(méi)有音樂(lè )這段時(shí)間好漫長(cháng)，好漫長(cháng)的一個(gè)考試……
還好在考完試后成績(jì)理想，父母高興，老師滿(mǎn)意。我在心里歡呼：終于可以和我的朋友們重逢了！我與囚禁著(zhù)我朋友的箱子來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，迫不及待地從父母哪里搶過(guò)鑰匙，打開(kāi)箱子，拿出手機，插上耳機，塞進(jìn)耳朵里，父母看見(jiàn)我這一連串迫不及待的動(dòng)作后都笑得前仰后合。
自從經(jīng)過(guò)這件事后，我慢慢學(xué)會(huì )了將休息，學(xué)習，聽(tīng)音樂(lè )之間平衡。耳邊不再回蕩著(zhù)爸爸的數落，媽媽的嘮叨，老師的責備，而是回響著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，覺(jué)得舒心極了。我不禁再次感嘆：有音樂(lè )的生活真好！
音樂(lè )作文600字 篇3
新年的鐘聲即將敲響，藝術(shù)學(xué)校準備舉辦一場(chǎng)新春音樂(lè )會(huì )。我參加了小提琴合奏，心里既緊張又激動(dòng)，期待著(zhù)音樂(lè )會(huì )的到來(lái)。
終于，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，悅耳動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲聲在臺上響起，我向臺上望去，只見(jiàn)小演員們的服裝有黃，有藍，有紅，他們個(gè)個(gè)眉清目秀。女生的裙擺在燈光下輕輕擺動(dòng)，真是美若天仙。臺下鴉雀無(wú)聲，觀(guān)眾們都閉著(zhù)眼，傾聽(tīng)這娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。演奏完畢，臺下立刻響起熱烈的掌聲。
接著(zhù)，主持人走上舞臺，舉起話(huà)筒道：“接下來(lái)有請小提琴樂(lè )團的同學(xué)們?yōu)槲覀冄葑�！”身旁的同學(xué)輕輕碰了碰我的胳膊，故意大驚小怪地說(shuō)：“要上臺嘍，別緊張哦！”我微微一笑，自信地跟著(zhù)前面的同學(xué)走上亮堂堂的大舞臺。
伴隨著(zhù)鋼琴伴奏，我們拉響了琴弦。從f孔里，傳出了美妙的琴聲。余光看著(zhù)臺下幾百號觀(guān)眾，不由地開(kāi)始緊張，腿也越抖越厲害了。定了定神，給自己鼓勁道：只管拉自己的，不要去看臺下，觀(guān)眾愛(ài)怎么說(shuō)怎么說(shuō)，難道你希望大家這么多天付出的汗水全是徒勞的嗎？堅持就是勝利，加油，你能行！想到這，我更加賣(mài)力了，身體也隨著(zhù)悠揚的琴聲輕輕擺動(dòng)。當最后一個(gè)音結束時(shí)，我們深深地鞠了一躬，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。大家都欣慰地笑了。
“新春音樂(lè )會(huì )”結束后，我愉快地走出了演播廳，來(lái)到了喧囂的.大街上，望著(zhù)川流不息的汽車(chē)，我會(huì )心一笑，感受到無(wú)盡的快樂(lè )，因為這次的音樂(lè )會(huì )讓我的精神得到了放松。
陽(yáng)光照在我的臉上，感到無(wú)比溫暖。突然莫名其妙地對自己說(shuō)：“我怎么才發(fā)現，世界竟是如此美妙，生活竟是如此美好！”
音樂(lè )作文600字 篇4
我喜歡音樂(lè )，喜歡彈鋼琴，那淳淳的音樂(lè )，讓我陶醉不已。音樂(lè )的魅力，讓我認識了它——鋼琴。
在我五歲的時(shí)候，媽媽把我送去了學(xué)習鋼琴，我的啟蒙老師十分和藹可親，就在那每天的一小時(shí)里，在老師的細心了教導下，我的技術(shù)在一天天地進(jìn)步著(zhù)。
一個(gè)周末，我坐在了鋼琴前面，把昨天老師教的樂(lè )曲慢慢地、仔細地彈了一遍，“攔路虎”把優(yōu)美的樂(lè )曲阻斷了—一個(gè)特別難彈的音調，我仔細地看了看，哦！我再次輕捷地跳動(dòng)我的手指，誰(shuí)知，那個(gè)可惡的音調再次切斷了我前進(jìn)的路，我重復彈了好幾遍，也仍記不住怎么彈。一絲燦爛的陽(yáng)光從窗口射入，但我覺(jué)得她不在燦爛；小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，但已不在歡暢，一絲絲厭煩涌上心頭，心里除了無(wú)奈，還是無(wú)奈。怎么辦呢？我干脆合上了琴。
我慢慢地走回書(shū)房，一張“優(yōu)秀學(xué)員”證書(shū)高高地掛在柜子上，上面凝結了老師多少辛勤與我的多少汗水��！身為優(yōu)秀的小鋼琴手，我為我自己剛才的'行為而感到后悔、內疚，我扣心自問(wèn)，我難道不應該堅持下去嗎？
于是，我找到了鋼琴老師，她很耐心地為我演奏了一遍，我頓時(shí)像一個(gè)寒冷的人找到了陽(yáng)光，就如“久旱逢甘露”，此時(shí)的陽(yáng)光是多么的燦爛；此時(shí)的鳥(niǎo)聲是多么的動(dòng)聽(tīng)。我笑了，甜甜地笑了，發(fā)自?xún)刃牡匦α�。我體會(huì )到了音樂(lè )帶給我的喜悅，同時(shí)也告訴我——任何事都不能半途而費！
鋼琴讓我收獲了快樂(lè )，也讓我收獲了成功的喜悅：我多次獲得比賽的獎項及我優(yōu)秀通過(guò)了中央音樂(lè )學(xué)院業(yè)余二級的考核。
音樂(lè )———能陶冶心靈。我愛(ài)藝術(shù)，我愛(ài)音樂(lè )，更愛(ài)那鋼琴！音樂(lè )伴我成長(cháng)！
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