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快樂(lè )元宵節作文集合（3篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )元宵節作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )元宵節作文 篇1
千呼萬(wàn)喚，夜幕終于悄然降臨了。剛放下碗筷，我便催著(zhù)媽媽帶我去逛街，聽(tīng)說(shuō)，市民廣場(chǎng)還有猜燈謎活動(dòng)呢。
家家商店門(mén)口都張燈結彩，大馬路上車(chē)水馬龍，擠得水泄不通，喜慶的節日氛圍便在這人來(lái)人往的歡笑聲中，一下子盈滿(mǎn)了整個(gè)城市。我一看這情形，忙對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闱拼舐飞先颂嗔�，我們還不如繞小路呢！”沒(méi)等正側著(zhù)頭打電話(huà)的媽媽同意，我就拉著(zhù)媽媽的手拐進(jìn)了去市民廣場(chǎng)的小弄堂。弄堂里的人不多，路兩旁倒是停滿(mǎn)了大大小小、各式各樣的汽車(chē)，我心想：肯定也是去猜燈謎的，大路上不好開(kāi)，只好停在這兒，步行去了的�？磥�(lái)還是我與媽媽明智呀！我越走越快樂(lè )，越走越興奮，腳步也越來(lái)越快，心里那個(gè)勁兒可比喝了蜜還甜。
市民廣場(chǎng)上早就成了歡樂(lè )的海洋了：正中間大型浮雕成了天然的舞臺背景，幾個(gè)窈窕的姑娘正在縱情高歌；舞臺下面是一群活力四射的小伙子，他們身穿金黃色練功服，頭系紅頭巾，一個(gè)個(gè)神采飛揚，最引人注目的當然是他們手中的龍燈啦！廣場(chǎng)周?chē)眉t線(xiàn)高高懸掛著(zhù)一條條的燈謎，很多人正好奇地圍著(zhù)猜呢！我好不容易擠進(jìn)了人群，湊上去一看，呀！這么早就被人猜走一大半啦？我忙拉著(zhù)媽媽興致勃勃地猜了起來(lái)……
最后一抹橙色的晚霞在西方的天空中悄然隱去；微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)枝兒輕輕地唱著(zhù)歌，似乎是在向人們宣告：夜晚到來(lái)了。等待著(zhù)，等待著(zhù)，等待著(zhù)第一顆“星”——煙花的誕生。只聽(tīng)“砰”的一聲，一朵火紅的“玫瑰”驀然竄了上去，一下子打破了夜空的寧靜。呀！真漂亮！“啪”！一朵淡金色的“百合”四散開(kāi)來(lái)，落落大方地裝點(diǎn)著(zhù)夜空……每朵飛上來(lái)的“花兒”都有著(zhù)一個(gè)美好的祝愿，一個(gè)對家人的祝福。
“呀，快看那兒！五顏六色的'就多像孔雀開(kāi)屏呀！”一個(gè)稚嫩而甜美的嗓聲吸引了我的注意力�！皩ρ�，對呀！”邊上的一個(gè)小女孩回應著(zhù)。我回頭一看，是一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小姑娘，她正用手指指著(zhù)天上那些五彩繽紛的煙花，小臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )�？粗�(zhù)她那可愛(ài)的笑臉，我也不由地露出了會(huì )心的微笑。
咦？天上的星星怎么還會(huì )飛呀？再一看，原來(lái)是人們放飛的孔明燈。只見(jiàn)那些孔明燈閃爍著(zhù)暗紅色的光芒，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，有時(shí)排成一排，有時(shí)又分散開(kāi)來(lái)，可真像一群頑皮的孩子，在與我們一起歡慶節日。仰著(zhù)頭，隨著(zhù)人流慢慢往前涌，看著(zhù)看著(zhù)，我不由地醉了……
快樂(lè )元宵節作文 篇2
“正月里來(lái)正月正，正月十五鬧花燈�！苯裉焓且荒暌欢鹊脑�，我們四（4）班的同學(xué)們正在做花燈、猜燈謎呢。
家委會(huì )的媽媽們給我們每人都準備了一份精美的花燈材料。里面應有盡有：四根方形棱柱、八根細木棒、幾張漂亮的燈籠紙和一張貼蠟燭的硬紙板……
我迫不及待地打開(kāi)包裝，仔仔細細地讀了一遍說(shuō)明書(shū)，就開(kāi)始制作了。我首先拿出一根小棒，把它插進(jìn)方形棱柱的小圓孔里。我費了九牛二虎之力，卻一點(diǎn)也插不進(jìn)去。這可怎么辦呢？我定下心來(lái)認真思考，終于發(fā)現小圓孔邊上有一些薄木片。我拿起剪刀，伸進(jìn)小圓孔，轉了幾轉，這些薄木片就乖乖地讓開(kāi)了。接著(zhù)，我順利地搭出了兩個(gè)正方形，用小棒連接起來(lái)，燈籠骨架就做完了。然后，我拿出貼蠟燭的硬紙板，把它粘在最下面的兩根小棒上，再在蠟燭下面貼上海綿膠，粘在硬紙板上。下面要裝提柄了，我把線(xiàn)對折，穿過(guò)提柄上的小孔，再把另外兩個(gè)線(xiàn)頭穿進(jìn)另一端和提柄形成的圓圈內，拉緊之后，用兩端在兩個(gè)相對的角上打個(gè)結固定一下。我想：看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)也并不容易��！最后，我在蠟燭四周的方形棱柱上貼上雙面膠，把四張畫(huà)著(zhù)可愛(ài)的.小猴子的燈籠紙粘了上去。一盞精美的燈籠就在我的手中誕生了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：做一件物品不僅要動(dòng)手，還要動(dòng)腦，才能做好每一個(gè)細節。
晚上，我和媽媽一起來(lái)到樓下，點(diǎn)燃了蠟燭，襯著(zhù)明亮的燭光，四只可愛(ài)的小猴子有的手拿燈籠，有的提著(zhù)“�！弊�，好像要跟我們一起鬧元宵�？粗�(zhù)自己親手制作的花燈，我心里有說(shuō)不出的自豪。這真是一個(gè)快樂(lè )的元宵節！
快樂(lè )元宵節作文 篇3
正月十五正是我們開(kāi)學(xué)的那一天，那一天家家戶(hù)戶(hù)都在吃元宵，但是我們不一樣因為我們要在學(xué)校里和老師同學(xué)們一起過(guò)今年的元宵節。
那一天老師和我們一起在教室里猜燈謎，看孔明燈。我們在學(xué)校里玩得很開(kāi)心，在老師的幫助下我們教室里的紅綠燈又開(kāi)始亮起來(lái)了，我們在教室里有玩起了游戲。
下課了，我們又去跑步，看月亮，人家說(shuō)十五的月亮特別圓，還看到有人在放孔明燈。不一會(huì )又上課了，在課上我們看的電影元宵晚會(huì )。在雙語(yǔ)學(xué)校的那一天讓我多么喜歡雙語(yǔ)呀，以后我就讓許許多多的.人愛(ài)上這里。
元宵節是一個(gè)傳統節日，元宵節我們永遠永遠愛(ài)你。今年的元宵節不是在家過(guò)的，下一年我一定在家里過(guò)屬于自己的元宵節 。不過(guò)我還是忘不了我的老師和同學(xué)們，心里想反正在那里過(guò)都很好，還不如一起呢 。但是離學(xué)校遠的怎么辦啊，我們可以打電話(huà)呀說(shuō)一句爸爸媽媽元宵節快樂(lè )。