讀《海底兩萬(wàn)里》有感

讀《海底兩萬(wàn)里》有感[優(yōu)秀13篇]

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，希望能夠幫助到大家。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇1

　　暑假期間，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)。這本書(shū)的作者是19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納。書(shū)中的故事在科技高端發(fā)達的現代已經(jīng)極易理解但在當代連電燈都還沒(méi)有出現，更別說(shuō)什么潛水艇了。但在此書(shū)編寫(xiě)25年后，潛水艇真的誕生了！

　　這本書(shū)主要講了在海面上頻頻出現所謂的”海怪“許多人認為那是一種類(lèi)似獨角鯨的巨型海洋生物。但隨”林肯號“探尋”海怪“秘密的阿尤納斯、尼德以及阿尤納斯的仆人——康塞爾三人卻偶然發(fā)現，這驚動(dòng)世界的”海怪“竟是人類(lèi)的杰作！她們三人還因此被卷入了一個(gè)絕世的秘密中……然而，她們躲過(guò)了大西洋漩渦的殺戮，這才得以重返家園。

　　這本書(shū)不僅寫(xiě)得精彩，而且包含了一定量的科學(xué)因素，例如10米深的水柱的壓力相當于一個(gè)大氣壓的壓力等等。

　　從這本書(shū)中我明白了自然的世界是千奇百怪的，大自然的奧秘是探索不玩的.。海洋是一個(gè)神奇的世界，它蘊含著(zhù)無(wú)數的財富。

　　大千世界，無(wú)奇不有有許多你連想都想不到的事情它偏偏在大自然界發(fā)生了。

　　我還懂得了自然的破壞力和能量是無(wú)限的，人類(lèi)在她面前是渺小的。

　　這本書(shū)告訴我許多知識和道理，真好！

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇2

　　這個(gè)暑假我看了《海底兩萬(wàn)里》這一本書(shū)。

　　這本書(shū)里面說(shuō)在1866年，海上發(fā)生了一件很奇怪的事情。好幾艘輪船在航行中遇到了一只巨型海怪，那只海怪體積非常大，游動(dòng)的速度也十分的快，而且還會(huì )發(fā)出神秘的光。

　　于是人們派出美國軍艦”林肯“號去消滅這只怪物，在捕捉過(guò)程中船上的博物學(xué)家阿龍納斯教授、康賽爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭一起掉入水中，卻意外游到了這只海怪的脊背上。原來(lái)那只被人類(lèi)稱(chēng)為海怪的東西其實(shí)是一艘像鯨一樣的.潛水船，叫做”鸚鵡螺“號！

　　看了這本書(shū)我知道了許多知識：比如我知道了印度洋中最厲害的鯊魚(yú)是黑鯊魚(yú)，還知道了神話(huà)中被稱(chēng)為美人魚(yú)的人魚(yú)怪物其實(shí)就是海牛。我也知道了書(shū)中的采珍人是多么的艱辛，她們每天都要下水去采珍珠，隨時(shí)都有可能在水中呆太多的時(shí)間而死去。她們一個(gè)星期只能掙一元錢(qián)，而且還要被不勞而獲的財主剝削。

　　其中這本書(shū)里講到說(shuō)”鸚鵡螺“號正在向北駛去時(shí)，因為天氣十分寒冷，冰把船困在了地下，而她們剩下的氧氣只夠她們所有人活兩天了，要把冰打破也需要兩天多的時(shí)間，可她們無(wú)畏不懼，永不放棄，本著(zhù)堅持的信念終于逃脫了。

　　這本書(shū)讓我懂得了不管做什么事情都要堅持到底永不放棄，正如菲利普斯的至理名言：”失敗是成功之母“一樣，只要失敗跌倒了再站起來(lái)，只有這樣做什么事情才一定會(huì )成功！

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇3

　　作為一名學(xué)生最重要的便是學(xué)習了，除了學(xué)習外，我最大的興趣愛(ài)好便是讀書(shū)。人們常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。最近我便讀了一本好書(shū)，名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。

　　在第一眼看上這本書(shū)時(shí)，我便愛(ài)不釋手。我深深地被其吸引，讀它時(shí)仿佛真的暢游在海底世界。待我如夢(mèng)初醒時(shí)，這本書(shū)便讀完了。這本書(shū)主要講述了一個(gè)生物學(xué)博士被邀請尋找一只像鯨魚(yú)的怪物，不幸遇險被那艘怪物里的人救了。原來(lái)這根本不是鯨魚(yú)，而是由銅墻鐵壁鑄造而成的類(lèi)似潛水艇的東西。

　　整本書(shū)向我介紹了一個(gè)夢(mèng)幻的美麗的海洋世界。在作者想象的海洋世界中無(wú)奇不有，有太多太多人類(lèi)所不知曉的事情。其中最吸引我的還是鸚鵡螺號上的船長(cháng)尼摩船長(cháng)。他給我一種神秘雄偉的感覺(jué)。他所做的任何事情都令我感到好奇。其中最令我感到好奇的還是他為什么那么痛恨大陸上的人類(lèi)？他不也是大陸上的人類(lèi)嗎？雖然人類(lèi)有一些人是壞人，但是還是有很多人是好人的。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)除了那些奇幻的場(chǎng)景以及那些神秘的'人物，最令我好奇的還是那奇異的科技。那遠超書(shū)中大陸上人類(lèi)幾十年的科技。那可以在幾十米深度的海洋下自由行走，可以利用壓縮空氣發(fā)射子彈神奇科技。

　　我喜歡這本書(shū)，即喜歡這本書(shū)里的人，也是喜歡這本書(shū)里的物，還喜歡這本書(shū)里的景。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇4

　　寒假期間，老師叫我們看了一些書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》，這是一本科幻小說(shuō)，這本書(shū)講的是：阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手

　　尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的海底之旅……

　　本書(shū)作者——儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)世，可他在小說(shuō)中，卻活生生地創(chuàng )造了一艘潛艇——鸚鵡螺號。書(shū)中的.主人公阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德搭上了一艘想象中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。這書(shū)中讓我印象深刻的情節，不是他們到了哪兒看到什么壯麗景觀(guān)，而是一次遇難，鸚鵡螺號被一塊浮冰和冰山夾在了一起，使得鸚鵡螺號出不得水面也下潛不了。然而他們船上的工作人員輪流去挖冰山的底部使他們脫離困境，他們要挖五天四夜，可是船里和蓄氣倉里的空氣只能用兩天，看到這里我的心很懸，不得不往下看。后來(lái)他們在呼吸不到氧氣情況下，康塞爾，尼德在阿龍教授快暈過(guò)去的時(shí)候把空氣箱遞過(guò)去，而康塞爾和尼德憋著(zhù)氣撐過(guò)了水艇浮出水面的那段時(shí)間。多么偉大的友情��！在最困難的時(shí)候還是想著(zhù)別人，這是我深深感動(dòng)…….

　　這是一本好書(shū)，值得我們一看。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇5

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 最近，我看了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》，它讓我懂得了許多……

　　書(shū)中描述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事：一艘船在海上航行，不小心撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的東西上，那船留下了一個(gè)極為完美的缺口，而那怪物以不可思議的.速度逃走了。從此，船上的人們發(fā)生了許多流血的沖突。一些科學(xué)家冒著(zhù)生命危險去捕捉和研究那個(gè)怪物。他們在波濤洶涌的海上尋找著(zhù)，遇到了許多難以想象的困難，但他們都頑強地一一克服了。

　　看了這書(shū)以后，我很受啟發(fā)。以前，我在學(xué)習上、生活上一旦遇到困難，就想放棄，或者不動(dòng)腦筋的去請教爸爸媽媽、老師同學(xué)�？赐辍逗５變扇f(wàn)里》一書(shū)，和那些科學(xué)家站在一起，覺(jué)得自己是那么的矮小。今后，我將發(fā)揚科學(xué)家們努力拼搏的精神，勇敢的面對前進(jìn)道路上的困難。

　　如今，世博會(huì )在我們大上海舉行，我想：只要我們每一位上海市民嚴格要求自己，克服一切困難，自覺(jué)講文明，懂禮儀，熱情當好東道主，那么我們一定會(huì )辦一屆成功的、精彩的世博會(huì )。

　　路在腳下，事在人為。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇6

　　今年暑假里，我看了許多書(shū)，如：《史記》、《論語(yǔ)》、《童話(huà)故事書(shū)集》……其中讓我印象最深刻的是《海底兩萬(wàn)里》了。 這本書(shū)講了從1866年開(kāi)始海洋上發(fā)生了一連串神秘而離奇的事：一個(gè)“龐然大物”像幽靈一樣，忽然在海上興風(fēng)作浪，出沒(méi)其間，危害人們。 博物學(xué)家阿龍納斯教授、仆人康塞爾和魚(yú)叉手之王尼德·蘭及美國戰艦“林肯”號組成的探險隊配備著(zhù)強大的武器去尋找并消滅它。 經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的搜尋，“林肯”號和“怪物”遭遇了。

　　原來(lái)這個(gè)“怪物”是潛水艇—“鸚鵡螺”號，并同“鸚鵡螺”號一起對海底進(jìn)行了探索，發(fā)現了海底世界的'奇特。 在這個(gè)故事里我覺(jué)得尼摩船長(cháng)的冷靜思考值得我學(xué)習，因為他聽(tīng)到阿龍納斯教授說(shuō)有危險的時(shí)候并不是逃跑，而是冷靜思考怎樣解除危機。同時(shí)我也覺(jué)得尼摩船長(cháng)他于船員們有著(zhù)深厚的感情， 有一次他的同伴不幸被桿子砸到身亡，尼摩船長(cháng)傷心地哭了。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：做什么事情都要冷靜思考，團結合作、知難而進(jìn)，并把這種精神運用在生活和學(xué)習中。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇7

　　《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的作家儒勒凡爾納的代表作之一。我看膩了書(shū)里關(guān)于鸚鵡螺的故事。充滿(mǎn)激情和活力的旅行給凡爾納的作品增添了一點(diǎn)游戲性。

　　故事從一個(gè)奇怪的“海怪”事件開(kāi)始。因為最近海面上總有外國物體掀翻船只，所以美國邀請教授加入捕捉“海怪”的行列。在途中，教授的船也遭到了海怪的襲擊。在搏斗中，教授、他的仆人康塞爾和船員尼爾不小心掉進(jìn)了海里.看到這里，我的神經(jīng)緊繃起來(lái)。他們三個(gè)后來(lái)怎么樣了？在生死未卜的這一刻會(huì )出現怎樣的奇跡？沒(méi)想到，是“海怪”救了他們。原來(lái)所謂的海怪是一艘名叫鸚鵡螺號的潛艇�？吹竭@里，大部分人突然意識到這本書(shū)沒(méi)什么意思。其實(shí)你錯了。凡爾納活著(zhù)的時(shí)候，還沒(méi)有人造過(guò)潛艇。也就是說(shuō)。凡爾納憑空想象潛艇，毫無(wú)根據。這讓我更加佩服這位著(zhù)名作家了。離家更近的地方，三位教授在鸚鵡螺號上度過(guò)了一段神奇的時(shí)光，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：海底狩獵，與印第安人作戰，尤其是凡爾納對海底風(fēng)景的描繪美得讓人沉浸其中。

　　《海地兩萬(wàn)里》是探索海洋的'杰作，體現了人類(lèi)對水下世界的向往。雖然書(shū)中描述的事情在科技飛速發(fā)展的今天是可以實(shí)現的，但是這本書(shū)卻給我這個(gè)從未到過(guò)海底的人插上了一雙想象的翅膀，給了我對海底的無(wú)限渴望——奇妙的藍色！儒勒凡爾納，你淵博的知識，優(yōu)美的文字，豐富的想象力，永遠是我的榜樣！

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇8

　　作文堆的試卷和無(wú)休止的復習，手握油墨一截一截縮短的筆芯，與之同縮短的還有時(shí)間，孜孜不倦地算著(zhù)太陽(yáng)高度，仰起年輕而滄桑的臉龐，默默地復印著(zhù)生活，默默地粘貼著(zhù)被風(fēng)吹散的日子；我清楚的看見(jiàn)一滴淚劃過(guò)他的鼻梁，宇的身影越來(lái)越模糊了，但他那雙揮舞的.手卻劃過(guò)了一條比離別之痛更長(cháng)的，更好的弧線(xiàn)。

　　這部作品敘述的是法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物；其實(shí)這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船；尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行；他們看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情；最后當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布了。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)上又很多值得我學(xué)習的特點(diǎn)，比如：曲折緊張的故事情節；豐富的科學(xué)知識和細節逼真的幻想……

　　讀了這本小說(shuō)，我認為我也要學(xué)習凡爾納那樣：寫(xiě)作時(shí)的幻想都以科學(xué)為依據；幻想大膽新奇；還要逼真、生動(dòng)，讓人讀起來(lái)有趣；而且情節要驚險、人物要描寫(xiě)的栩栩如生。這樣才能讓文章更加生動(dòng)，讓人越看越有味。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇9

　　今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了本《海底兩萬(wàn)里》，告訴我說(shuō)它是一本科幻小說(shuō)，讓我好好的讀完它。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)故事情節曲折緊張,撲朔迷離,當我津津有味地讀完了這本書(shū)之后,發(fā)現了海底竟然隱藏著(zhù)這么多的奧秘,主人公尼摩船長(cháng)和阿龍納斯上演了一幕雙一幕的驚險故事,讓我看了以后回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)講的是，1866年，海上突然出現了一個(gè)巨大無(wú)比的“海怪”，它經(jīng)常撞毀海上的船只。政府為了消滅“海怪”，組建了一個(gè)追捕隊，還特別邀請了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授。但他和他的仆人和一名捕鯨手在追捕“海怪”時(shí)反倒成了“海怪”的`俘虜!所以，他們不得不跟隨“海怪”周游世界。在這期間，他們看到了許多奇怪的海生動(dòng)植物和海底的奇異景象，也經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情……

　　讀了這本書(shū)讓我最大的感受是主人公不怕死大膽冒險的精神，讀這本書(shū)不僅能獲得極大的精神享受，更能獲得廣博的地理知識。希望大家也來(lái)讀一下這本書(shū),一定會(huì )讓你愛(ài)不釋手。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇10

　　小說(shuō)講的是:巴黎自然博物館的阿龍納斯教授，他受美國軍部邀請隨戰艦去追捕海中“怪獸”--尼摩船長(cháng)的潛艇“鸚鵡螺”號。卻不幸成為船長(cháng)的俘虜朋友，在不被允許離開(kāi)潛艇的.情況下，和自己的仆人康塞爾以及一起俘虜的“魚(yú)叉王”尼德蘭，共同目睹了“鸚鵡螺”號在海底行了很長(cháng)一段路途，途中他們所見(jiàn)到的各種驚險場(chǎng)景和壯麗奇觀(guān)。他們是海洋知識的講解者。而尼摩船長(cháng)和他的“鸚鵡螺”卻從此永遠消失在海洋里。

　　這本小說(shuō)的第九章“章魚(yú)的襲擊”最讓我感到震撼，對我觸動(dòng)很深。船長(cháng)和水手以及教授等人齊心協(xié)力，終于把幾只巨行章魚(yú)趕走了。這讓我想到，團結就是力量，只要團結，就能戰勝一切困難。

　　在這本書(shū)里還講了一些海洋生物，給我印象最深的是――雪白的肚皮，長(cháng)著(zhù)十二排尖利牙齒的波特.杰克遜鯊�？赐赀@兒，我想我們確實(shí)應該保護環(huán)境，保護海洋，不能讓這種珍稀動(dòng)物在地球上滅絕。

　　《海底兩萬(wàn)里》雖然是一本冒險小說(shuō)但卻給了我許多勇氣，讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇11

　　我一直都很好奇海底世界，那些美人魚(yú)的故事百聽(tīng)不厭，這個(gè)假期有機會(huì )讀讀《海底兩萬(wàn)里》心情還是很激動(dòng)。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，顧名思義，是說(shuō)關(guān)于海底的故事，作者是因為“怪物”撞船事件，與隊友機緣巧合的上了***號，還認識了那位不同尋常的船長(cháng)，船長(cháng)帶他們參觀(guān)了整艘船，還讓他們對海底世界有了一個(gè)全新的認識，最后，作者回到了陸地。

　　全書(shū)，我最感興趣，又最喜歡的那部分是作者上了***號后，第一次走出船的見(jiàn)聞，就是在電視上，我也沒(méi)能看到像作者描述的那么美的海底世界，那里的一切都讓我好奇。

　　讀書(shū)的時(shí)候，我不止一次想過(guò)，如果我也有幸到***號上做客該多好！我肯定那一定是一段不平凡的經(jīng)歷，我也能夠見(jiàn)識到許多在陸地上，看不到的東西，書(shū)里的一切都讓我著(zhù)迷，神秘的海底是否真的如書(shū)中所說(shuō)？

　　我又想，只要好好的，努力的學(xué)習才能夠像***號的船長(cháng)一樣，建造一艘屬于自己的船，讓我隨著(zhù)它去探尋神秘的海底世界。

　　我認為***號就是早期的'潛艇，它的建造也不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡，因為它的形狀不同于其他時(shí)代的任何潛艇。

　　關(guān)于作者這次不平凡的經(jīng)歷，我除了羨慕更多的是佩服，我佩服***號的船長(cháng)，也驚嘆大自然那鬼斧神工的“建造”。真可謂巧奪天工。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇12

　　《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納具有代表性的作品之一。這本書(shū)寫(xiě)于1870年，描述的是發(fā)生在1866年的一樁奇事：海上發(fā)現了一個(gè)被認為是獨角鯨的大怪物，它撞沉了好幾艘船只。法國生物學(xué)家阿隆納克斯應邀參加追捕在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人康塞爾、魚(yú)叉手尼德蘭三人不幸掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。發(fā)現這并不是什么獨角鯨而是一艘構造奇妙的`潛水船這潛水船——“鸚鵡螺”號，是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。而且還經(jīng)歷了很多危險。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

　　《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲中的第二部，第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》、第三部是《神秘島》。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物尼摩根據自己的設計建造了潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底尋找自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

　　《海底兩萬(wàn)里》描繪的是種種奇遇，時(shí)而險象環(huán)生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色絕美、令人陶醉。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇13

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。

　　鸚鵡螺號的'尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

　　在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。

　　在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

　　儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

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