致老師的表?yè)P信范文
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致老師的表?yè)P信范文1
尊敬的園長(cháng),老師:
您們好!
我僅以此信表達我們全家人對xx班張老師,趙老師,李老師的衷心感謝!
我的孩子xx在貴校讀書(shū),至今在幼兒園生活,學(xué)習已近半年的時(shí)間,在這三年中,我們高興的看到xx在老師的培養下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,記得三年前,他剛入幼兒園,還不適應幼兒園的生活,每次送他上學(xué)時(shí),他都不情愿離開(kāi)家,而現在即使是周六他也會(huì )主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起。
xx在學(xué)習上的進(jìn)步更加突出,在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的`興趣。以前她很貪玩,現在回到家會(huì )主動(dòng)地完成作業(yè),并且養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。同時(shí)xx在家里變得非常懂事,還學(xué)會(huì )了主動(dòng)關(guān)心別人,自覺(jué)地幫我們做家務(wù),陪我們聊天。親戚,朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的兒子。這些都是老師們對她的教育結果。
讓我們再次向辛勤工作的園丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的表?yè)P信范文2
陜西理工學(xué)院全體老師:
我非常高興地給您們寫(xiě)信,因為我的女兒在貴校讀書(shū)兩年,生活特別穩定,思想不斷進(jìn)步,成績(jì)不斷提高。今年,獲得了國家獎學(xué)金一等獎。我想,這不僅僅是我女兒的成績(jì),這凝聚著(zhù)學(xué)校的教育理念,老師的耐心輔導,同學(xué)的相互幫助。
是這樣的,當我閱讀貴!皩W(xué)校正以—為引領(lǐng),深入實(shí)施學(xué)科建設工程、教學(xué)質(zhì)量工程、人才隊伍建設工程、校園恢復重建工程、黨建工程與和諧校園建設工程,深化改革,強化管理,全面啟動(dòng)創(chuàng )建特色鮮明的省內外知名大學(xué)工作,努力實(shí)現學(xué)校建設和事業(yè)發(fā)展的新突破!钡慕虒W(xué)宗旨時(shí),我深深感覺(jué)到,您們不僅是這么說(shuō)的,而且是這么做的,不僅有短期一個(gè)個(gè)目標,而且有著(zhù)長(cháng)遠的戰略規劃。正是有這樣好的學(xué)校和老師,才有好的教育和學(xué)生。
作為父母,女兒遠離家鄉,必然有所憂(yōu)慮。近兩年來(lái),學(xué)校對我女兒的關(guān)懷無(wú)微不至,吃不習慣,食堂盡量的做一些湖北人所喜歡的菜;生病了,輔導員和同學(xué)帶到校醫看病,跑到10多里的'地方買(mǎi)藥;想家了,學(xué)校的班委會(huì )舉辦各種活動(dòng),讓孩子們融入學(xué)校大家庭,有一種樂(lè )不思蜀的感覺(jué);老師精彩的教學(xué),循序漸進(jìn)的指導,理論與實(shí)際的結合,讓孩子的學(xué)習興趣大增,學(xué)習情緒大漲,學(xué)習成績(jì)大大提高。
今天,在女兒取得顯著(zhù)成績(jì)的時(shí)候,我在感謝學(xué)校的同時(shí),我以無(wú)比自豪地心情向社會(huì )告知,選擇山西理工學(xué)校,是我們作父母的最放心的地方,是我女兒最佳選擇。
祝學(xué)校欣欣向榮,蒸蒸日上!
祝全體老師幸福如意!笑口常開(kāi)!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的表?yè)P信范文3
一班全體老師并園領(lǐng)導:
我是一班甜甜小朋友的媽媽?zhuān)∞D眼孩子即將告別幼兒園的時(shí)光步入學(xué)校,不舍的情緒開(kāi)始涌上心頭!我和一班其它家長(cháng)一樣,覺(jué)得我們的孩子很幸運,遇到了一班很好的老師!我想這是孩子的整個(gè)人生中一個(gè)幸運的起步——心中充滿(mǎn)感謝!提筆寫(xiě)下感謝信,用文字來(lái)記錄和見(jiàn)證!
老師們,感謝你們用心教授孩子們的知識!進(jìn)入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想,有方法,有能力。之前,相信很多家長(cháng)都和我一樣有很多顧慮,誰(shuí)家的孩子在別家幼兒園學(xué)英語(yǔ)呢,誰(shuí)家的孩子會(huì )做很多算術(shù)題,有的甚至還教授珠心算呢......而家長(cháng)會(huì )上的溝通讓我發(fā)現,老師把學(xué)前班的知識教授放在孩子整個(gè)成長(cháng)階段的需要來(lái)考量計劃,扎實(shí)學(xué)習學(xué)齡前兒童該學(xué)的知識,為入學(xué)打下堅實(shí)的'必需能力基礎,讓我們的孩子不學(xué)習與年齡不相符合的“知識”,不耗費童年寶貴的玩耍時(shí)間!我的顧慮頓時(shí)放下,而在接下來(lái)每一天循序漸進(jìn)的學(xué)習,孩子每一天的細微變化和進(jìn)步讓我會(huì )和同齡的媽媽交流,一定要把孩子送來(lái)政府機關(guān)幼兒園,這里的教學(xué)方法不激進(jìn),不消極,做到了“適合”二字。
老師們,感謝你們用心養成孩子們的習慣!進(jìn)入一班后,不允許孩子帶玩具去幼兒園,建議孩子們的書(shū)包,筆袋,橡皮,鉛筆盡量簡(jiǎn)潔不花哨。開(kāi)始的時(shí)候,我不以為然 ,而后慢慢明白,不帶玩具和學(xué)習用具簡(jiǎn)潔的要求是出于讓孩子在老師教課的時(shí)候不分心去做不自控的小動(dòng)作。更值得推崇的是老師反復強調要帶兩本課外書(shū)去幼兒園,互相交換著(zhù)看,而這個(gè)小要求 帶來(lái)了孩子明顯的變化——以前吃完飯或無(wú)事的時(shí)候,孩子就東蹭西摸,而今年,隨著(zhù)孩子閱讀能力的增強,一有空閑時(shí)間,孩子就會(huì )自己去找來(lái)一本書(shū)坐下來(lái)安靜的看。有一天更自豪的告訴我:“媽媽?zhuān)易约嚎梢钥赐暌槐緯?shū)了!北M管是一本很薄很薄的帶拼音的書(shū),但我和孩子的自豪和滿(mǎn)足感是一樣的!我想這個(gè)小小的變化就是因為老師帶兩本課外書(shū)的小小要求而產(chǎn)生的。很多育兒的書(shū)里都反復強調閱讀的習慣將深遠影響孩子的生活學(xué)習習慣!真的感謝老師在孩子這么小的時(shí)候就看似不經(jīng)意,其實(shí)用心良苦的培養他們這么好的習慣!
老師們,感謝你們用心照顧孩子們的生活!在一次因中途有事接孩子回家時(shí),我觀(guān)察到孩子們吃午飯時(shí)有一個(gè)細節,老師說(shuō)從2組的小朋友開(kāi)始排隊拿飯,然后4組,1組......站在窗外等候孩子的我很奇怪為什么不按順序拿飯呢?隨后,我聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲,“2組4組的小朋友們吃得慢先拿,快點(diǎn)加油喲”我頓時(shí)明白,老師觀(guān)察到2組4組的兩個(gè)組的多數小朋友因吃飯慢開(kāi)始就讓他們先拿!當時(shí)我心里一陣悸動(dòng),更是深深感動(dòng)!真的非常感謝老師連這個(gè)小細節都如此用心的安排考慮。平日里,當我擔心天氣忽冷忽熱想孩子會(huì )不適應時(shí),孩子會(huì )像模像樣的告訴我:“老師說(shuō)了穿四件衣服的小朋友,活動(dòng)時(shí)候就脫一件,三件不脫!碑斘覔暮⒆訒(huì )被蚊子叮咬時(shí)候,孩子像模像樣的告訴我:“老師說(shuō)了帶一瓶防蚊液,午睡前拿出來(lái)噴一下!薄娴姆浅8兄x老師對孩子生活起居的照顧,竟然把心操在做父母的前面!
許許多多的小細節讓我對老師們充滿(mǎn)尊敬和感謝!必須檢討自己,工作忙起來(lái)我去幼兒園和老師的交流非常少。但從孩子回來(lái)相處時(shí)變化我卻日日累積著(zhù)對老師們的感謝!我覺(jué)得無(wú)以回報,所以寫(xiě)下感謝信致老師——雖平日未曾言謝,但這份師恩將在我們心中長(cháng)存!真誠感謝!
最后祝愿三位親愛(ài)的老師,身體健康,生活幸福,永遠美麗!祝愿市政府機關(guān)幼兒園欣欣向榮,越辦越好!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
致老師的表?yè)P信范文4
我是劉xx寶寶的家長(cháng),從進(jìn)入晨光幼兒園到現在已有一年的時(shí)間了.從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子,成長(cháng)為一名懂得規矩,懂得禮貌,學(xué)會(huì )自己的事情自己做的好孩子.作為家長(cháng),我們感到非常的高興,也對老師的付出表示由衷的感謝.
尤其在這段時(shí)間以來(lái),我們發(fā)現他在很多方面都有了新的進(jìn)步和提高.我們覺(jué)得多多在各位老師和家長(cháng)的幫助下,真的開(kāi)始長(cháng)大了.例如,漱口過(guò)去總是在家長(cháng)的監督下才能完成,現在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不僅講究自己的衛生,平時(shí)也是媽媽的.好幫手.做家務(wù)時(shí),他也能搭上兩把手,家長(cháng)也是看在眼里,喜在心里.
多多不但是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,還很好學(xué).每天晚上睡覺(jué)前他總是主動(dòng)背幾首唐詩(shī),成語(yǔ)接龍,學(xué)習一些英語(yǔ)單詞,認字,在不斷的學(xué)習中提高自己.此外,他還變得講禮貌了,見(jiàn)到老師,同學(xué),周?chē)呐笥讯寄苤鲃?dòng)地打招呼.我們知道,這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開(kāi)的.
總之,進(jìn)步很多,就不一一舉例了.希望以后在各位老師的指導下,認真學(xué)習,和每一個(gè)小朋友友好相處,做一個(gè)自尊,自信,自強的小朋友.
橡樹(shù)二班劉xx家長(cháng)
致老師的表?yè)P信范文5
南京路小學(xué)的領(lǐng)導:
你們好!
我是貴校一年級一班江吉沅的家長(cháng)。首先要感謝學(xué)校、感謝班主任劉老師,感謝你們對我孩子的培養和教育,讓他一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步。謝謝你們!
孩子入學(xué)已經(jīng)近三個(gè)月了,作為家長(cháng)我們感慨頗多。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我們都看在眼里,樂(lè )在心上。
孩子剛從天真爛漫的幼兒園來(lái)到小學(xué),我們做家長(cháng)的還是有擔心的。比起小學(xué)來(lái),三年的幼兒園生活更多是自由愜意,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。到了小學(xué),作息時(shí)間的調整,學(xué)習內容的不同,新同學(xué),新老師,挑戰一下子多了起來(lái)?墒窃诼(tīng)了劉老師的家長(cháng)會(huì )之后,擔憂(yōu)慢慢消失了。劉老師通過(guò)理智科學(xué)的講解,從具體的作息安排到鉛筆橡皮等學(xué)具的準備,讓我們家長(cháng)心中有了譜。果然,孩子正式開(kāi)學(xué)以來(lái),并沒(méi)有出現大的波動(dòng)。當我問(wèn)起上學(xué)怎么樣時(shí),他竟然回答:“沒(méi)什么不同,跟幼兒園差不多!庇捎谏习鄷r(shí)間較早,孩子入學(xué)時(shí)間也較早,當我表現出緊張的時(shí)候,孩子主動(dòng)安慰我說(shuō):“媽媽?zhuān)瑒e擔心,老師會(huì )來(lái)的!甭(tīng)到孩子這樣說(shuō),我們更放心了。
當孩子每天晚上講述一天的見(jiàn)聞時(shí),我們比聽(tīng)任何新聞都感興趣。小到學(xué)校梧桐樹(shù)上掉下來(lái)的毛毛蟲(chóng)和馬蜂窩,大到學(xué)校里的各種活動(dòng),他講的頭頭是道,我們更是聽(tīng)的津津有味。當然他最常講的還是在班里和老師、同學(xué)的相處過(guò)程,如老師表?yè)P他了,被評為小班長(cháng)了,哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步了,幫助老師做事情了等。還經(jīng)常給我們講小學(xué)生之間的笑話(huà),如上體育課的時(shí)候誰(shuí)踢球的時(shí)候把鞋踢掉了,上電腦課的時(shí)候誰(shuí)拉褲子了等,我們聽(tīng)后真的`是忍俊不禁,感覺(jué)就在現場(chǎng)一樣。
最讓我們感動(dòng)的是我們遇到了一位認真負責的劉老師。以前也聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)小學(xué)的老師與幼兒園老師的不同,不會(huì )事無(wú)巨細的照顧孩子,沒(méi)想到這一認知在遇到劉老師后消失的無(wú)影無(wú)蹤。當接到劉老師的電話(huà)時(shí),我們更覺(jué)得感激。由于我自身在幼兒園工作,對孩子還是以幼兒園的方法多一些,讓孩子玩的多,學(xué)的少。劉老師在電話(huà)里,指出了孩子在學(xué)習中存在的一些問(wèn)題,非常貼切,這讓我們做家長(cháng)的感到非常慚愧。在劉老師具體的指導下,孩子的計算能力得到了提高,寫(xiě)字也快了。班里有四十多個(gè)孩子,劉老師還在百忙當中給我們打電話(huà),同為教育工作者,我深有體會(huì ),也深表謝意。
我們深知一所好的學(xué)校、一個(gè)好的老師對一個(gè)人一生的影響有多大,相信我的孩子會(huì )在貴?茖W(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的育人理念中快樂(lè )成長(cháng)。
此致
敬禮!
家長(cháng):xxx
20xx年7月20日
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