第一學(xué)期期末考試總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的第一學(xué)期期末考試總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期期末考試總結1
本學(xué)期，我擔任高二三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結：
1.課前準備：備好課。
把握課程目標，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應用相結合；使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結合；使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結合；逐步轉變以知識教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的徹底變革。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些材料，怎樣才能教好。
3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新的知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現客體適應于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養有特色、有創(chuàng )新、有發(fā)展的`新人才觀(guān)的根本要求。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對象為微觀(guān)粒子，看不見(jiàn)，模不著(zhù)，學(xué)習中增加難度，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗的優(yōu)勢效應。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗教學(xué)的實(shí)踐與訓練，除了教材中安排的演示實(shí)驗保證高質(zhì)量完成，還結合知識系統的具體情況，適當增加部分演示實(shí)驗，保證學(xué)生實(shí)驗的做出率100％，對于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實(shí)驗用品的比例，或者采用微型實(shí)驗，實(shí)驗中，隨時(shí)引導學(xué)生養成節約、勤儉的良好習慣。既學(xué)習了知識，又增長(cháng)了才干。鼓勵學(xué)生“收集不同種類(lèi)的材料，并制成材料實(shí)物標本”，使他們通過(guò)自己的感受、動(dòng)手、對比、判斷，增強對材料的理解，體驗化學(xué)對生活的促進(jìn)作用，培養學(xué)習化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導學(xué)生對家庭燃料的構成、性能、價(jià)格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調查、分析，提出自己對燃料利用的見(jiàn)解。
5.課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
第一學(xué)期期末考試總結2
為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)情況，客觀(guān)公正地反映教學(xué)效果，根據遷安市教育局和建昌營(yíng)鎮中心校通知精神，我校于20xx年xx月xx日——1x月x日成功組織了期末考試工作（其中x月x日——x月x日期末考試，x月x日閱卷）。我校自上至下非常重視，把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來(lái)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢驗；作為對我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗；更作為我�？硷L(fēng)考紀的檢驗。
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各位教師的積極支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節上落實(shí)。為更好的加強我校的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀，現將20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作情況總結如下：本次考試由教育局統一時(shí)間統一命題，建昌營(yíng)鎮中心校統一組織，輪換監考，我校共設4個(gè)考場(chǎng)，七年級2個(gè)、八年級2個(gè)、九年級2個(gè)。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績(jì)�，F就對本次期末考試的情況總結如下：
一、本次考試的主要目的：
1、檢測我校教學(xué)工作的真實(shí)情況，評價(jià)學(xué)生“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標。
2、通過(guò)考試發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結，查漏補缺，指導下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步嚴肅考風(fēng)考紀，以嚴格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、本次考試的組織：
1、考前在中心校召開(kāi)考務(wù)會(huì )之后我校又分別召開(kāi)領(lǐng)導班子和全體教師考務(wù)會(huì )，嚴肅監考閱卷紀律，端正工作態(tài)度，確保成績(jì)的真實(shí)性。
2、安排專(zhuān)人取送保管試卷，嚴格按時(shí)間開(kāi)啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級內混編座位，按期中考試成績(jì)一條龍，防止學(xué)生作弊。
三、試題質(zhì)量：
絕大多數科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側重對學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查，能對不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區分，對重點(diǎn)知識的考察比較全面，重視了知識與社會(huì )和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，體現了時(shí)代氣息。
四、答題情況（問(wèn)題）：
知識點(diǎn)記憶模糊不清；答題缺乏條理性，書(shū)寫(xiě)較差，表達欠準確，考慮問(wèn)題不全面，審題不認真，答題不規范，答案無(wú)針對性，不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎薄弱，識記不過(guò)關(guān)；個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
五、考風(fēng)考紀情況：
本次考試前，教導處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員，并鼓勵全校師生以真實(shí)的成績(jì)對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終無(wú)作弊現象發(fā)生，無(wú)違紀的學(xué)生。
六、考績(jì)情況：
可喜之處：
1、整體成績(jì)有進(jìn)步，七、九年級各科較去年有了很大進(jìn)步，八年級優(yōu)生有了零的突破，從成績(jì)分析的各項指標看，多數學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數在增加。特別是語(yǔ)文學(xué)科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
2、個(gè)別學(xué)科成績(jì)差距很大，如八年級的各科，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校八年級的部分學(xué)科教學(xué)有著(zhù)不足之處。
3、優(yōu)勢依然保持，競爭非常激烈。
�。�1）從學(xué)生來(lái)看:少數學(xué)生對基礎知識掌握不牢，常規題丟分嚴重，每一科目中都存在著(zhù)這種現象。特別是八年級數學(xué)，這方面的問(wèn)題更是嚴重，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的'基礎知識的掌握情況和應用所學(xué)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，但是成績(jì)卻不理想。
�。�2）從學(xué)科來(lái)看：同年級同學(xué)科之間的差距不大，教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。
�。�3）從班級來(lái)看：各班總體成績(jì)差距不大，個(gè)別班級的進(jìn)步較快，九一班的班級總效果高于其他各個(gè)班級。
不足之處：
1、個(gè)別學(xué)生成績(jì)不穩定，起伏較大。如九年級的個(gè)別同學(xué)這次的成績(jì)較開(kāi)學(xué)初的成績(jì)退步了不少，這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān)，同時(shí)也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養方面做的不夠。
2、個(gè)別學(xué)生成績(jì)不均衡。
3、仍有超低分現象。
4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們全校師生會(huì )找出自己的不足，繼續制定新學(xué)期的奮斗目標。我們更相信，在新的學(xué)期，只要我們全體師生發(fā)揚銳意進(jìn)取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學(xué)校教學(xué)成績(jì)會(huì )更加可喜，學(xué)校的明天會(huì )更加燦爛！
第一學(xué)期期末考試總結3
回顧這這一學(xué)期與家長(cháng)的工作，在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的孩子與家長(cháng)，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，我要感謝在與我配班的老師和所有的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感到家長(cháng)工作的重要，隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，家長(cháng)對幼兒園的工作也成為大家的'共識。本學(xué)期我班的家長(cháng)工作在園領(lǐng)導的重視下，在家長(cháng)的密切配合下，出色的完成了各項工作，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
現對本學(xué)期家長(cháng)工作做如下總結：
一、教育教學(xué)活動(dòng)
我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一學(xué)期主題活動(dòng)，如：《你變我變大家變》，《動(dòng)物我們的朋友》《開(kāi)心一刻與克隆專(zhuān)家》。通過(guò)多次的活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造能力，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。
二、保育方面
做為幼兒老師的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長(cháng)才很滿(mǎn)意。
三、家長(cháng)工作方面
開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒的家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對性的引導幼兒，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，做好家長(cháng)的工作有以下幾點(diǎn)：
1、鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
2、 鼓勵家長(cháng)積極參加有關(guān)親子活動(dòng)、節日、表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。
3、為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將本周的活動(dòng)內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長(cháng)在每天接送孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。
4、 根據主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng )設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長(cháng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教 學(xué)內容。 利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(cháng)積極參與各種討論，讓家長(cháng)在共同探討中學(xué)習創(chuàng )設豐富多元的家庭教育環(huán)境。
5、對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)離園時(shí)、電話(huà)、每月家訪(fǎng)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
6、多向交流積極向家長(cháng)宣傳利用家長(cháng)會(huì )活動(dòng)時(shí)間，向家長(cháng)宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長(cháng)明確創(chuàng )設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(cháng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會(huì )。
7、辦好家園聯(lián)系欄，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長(cháng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。
我們班的家長(cháng)工作還存在著(zhù)許多不足之處，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家長(cháng)工作中的薄弱之處，將家長(cháng)工作做得更好。 我相信只要我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作做的會(huì )更上一層樓！
第一學(xué)期期末考試總結4
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結束，在這學(xué)期的班級工作中，班級工作取得了較大進(jìn)步，但也存在一些不足，為使今后班級的各項工作更加順利地開(kāi)展起來(lái)，現將這學(xué)期的班級工作情況總結如下：
一、期中情況分析：
本班共有學(xué)生44人，學(xué)生有較強的集體榮譽(yù)感，班級凝聚力強，班干部自我管理能力強，班內學(xué)生在班干部的帶動(dòng)和影響下各方面進(jìn)步很大，班內團結向上、尊師樂(lè )學(xué)之風(fēng)正濃。經(jīng)過(guò)努力班內絕大部分學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，課前活動(dòng)，轉弱補差活動(dòng)，學(xué)習競賽活動(dòng)等有力地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，全班學(xué)生學(xué)習的整體水平有了較大提高。但也存在不少的問(wèn)題，兩級分化嚴重，有不少學(xué)生存在嚴重的偏科現象，這是不容忽視的問(wèn)題，在下一階段的工作中，要想點(diǎn)子，出主意，發(fā)動(dòng)學(xué)生，消滅偏科現象，促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)步。
二、結合實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的班級計劃。
學(xué)期初，我經(jīng)過(guò)認真調查了解，結合本學(xué)期的總體目標和要求，制定了本學(xué)期的班級并組織班內學(xué)生討論制定了本學(xué)期的中心目標——創(chuàng )優(yōu)秀班集體。在此基礎上根據班級現狀和學(xué)生實(shí)際情況，動(dòng)員每個(gè)學(xué)生確立了個(gè)人近期目標作為自己努力的方向。
三、大力培養班干部和積極分子。
班干部是帶動(dòng)班內學(xué)生共同進(jìn)步的骨干力量，是班主任的得力助手，是實(shí)現班級中心目標的組織者和帶頭人。學(xué)期一開(kāi)始，我就采用輪換法選拔班干部。
�。ㄒ唬┫茸寣W(xué)生自愿報名，競爭自己覺(jué)得能勝任的職務(wù)，然后對這些職務(wù)提出要求，使他們明確擔任學(xué)生干部就必須以身作則，樹(shù)立高度的工作責任感和甘愿為同學(xué)服務(wù)的思想.
�。ǘ┱J真落實(shí)標準，對做得好的及時(shí)表?yè)P，經(jīng)教育不見(jiàn)明顯改進(jìn)的及時(shí)更換.
�。ㄈ⿲Π喔刹恐械氖д`多承擔責任，少埋怨，多安撫，對班干部的正確建議全力支持.另外，我還注重了積極分子的培養，對積極參加活動(dòng)并出色地完成了任務(wù)的同學(xué)及時(shí)表?yè)P，大力宣傳，樹(shù)立積極分子的樣板，號召全班學(xué)生學(xué)習.對于特別出色的提供機會(huì )讓他們參與班級的管理，在班內輪流任實(shí)職，抓實(shí)際工作，發(fā)揮特長(cháng)，鍛煉才干，不斷擴大積極分子的隊伍。
四、平等民主地對待學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應該享受到同等的權利，應該享受到同樣的教育。平等地對待學(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，教育者要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的'前提下，教育者才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學(xué)生中，有時(shí)蹲著(zhù)、有時(shí)坐到學(xué)生中，有時(shí)半跪著(zhù)進(jìn)行指導，營(yíng)造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。
在班級管理中我從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)任何學(xué)生，從各方面我對學(xué)生都一視同仁，從來(lái)不在學(xué)生面前表現出偏愛(ài)那個(gè)學(xué)生。因為我深知過(guò)多地贊美雄鷹，會(huì )傷害更多的小鳥(niǎo)。我對學(xué)生的表?yè)P鼓勵，從來(lái)不集中到幾個(gè)學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現，我就表?yè)P鼓勵。
五、狠抓常規，形成良好班風(fēng)。
�。�1）利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，并組織學(xué)生查漏補缺，自覺(jué)以規范和守則的要求來(lái)約束自己的行為。
�。�2）充分發(fā)揮墻報的作用，向學(xué)生宣傳好的做法。
�。�3）利用班會(huì )時(shí)間，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，對班級、學(xué)校、社會(huì )上的是非事件，組織學(xué)生分析討論，明辨是非，作出正確評價(jià)，提高了學(xué)生認知水平，樹(shù)立了正確的是非觀(guān)。
�。�4）增設了紀律監督員，用來(lái)監督檢查各項紀律，每周把檢查情況向班主任匯報，然后針對匯報的情況做好小結，并提出下一周的要求。
�。�5）經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行自查，找出不足，努力改進(jìn)。
六、開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�。�1）安全工作常抓不懈，使安全工作落到了實(shí)處。為了做到以防為主，確保學(xué)生安全，我班利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展了“安全記我心”、“交通安全最重要”等活動(dòng)，強化了學(xué)生的安全防范意識，教給了學(xué)生必備的安全常識。帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習了《安全公約》，并與家長(cháng)簽定了《安全》，真正把安全工作抓緊抓實(shí)，各村同學(xué)互相監督，及時(shí)匯報情況，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保了無(wú)一意外事故發(fā)生。
�。�2）抓好衛生工作，給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期，我班設立了專(zhuān)門(mén)的監督崗，監督學(xué)生個(gè)人衛生，定時(shí)檢查環(huán)境衛生，并開(kāi)展了“文明之星”評選活動(dòng)，增強了學(xué)生衛生意識。
七、及時(shí)家訪(fǎng)，搞好后進(jìn)生轉化工作。
家訪(fǎng)是聯(lián)系學(xué)校和家庭之間關(guān)系的紐帶，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了普訪(fǎng)，對后進(jìn)生進(jìn)行了定訪(fǎng)，對隨時(shí)發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了隨訪(fǎng)，及時(shí)了解學(xué)生在家中的表現，把學(xué)生在校表現及時(shí)反饋給家長(cháng)，取得了家長(cháng)的支持與配合。同時(shí)我一刻也不放松對后進(jìn)生的轉化，對其耐心教育，循循善誘，在保護他們自尊心的前提下鼓勵他們進(jìn)步，并調動(dòng)集體的力量，使他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到大家庭的溫暖。經(jīng)過(guò)一年的努力，他們有了很大進(jìn)步。
八、協(xié)調與各任課教師的聯(lián)系，共同管理班級。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常與各任課教師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的表現，及時(shí)調整教育方法，改進(jìn)教育措施并教育學(xué)生努力學(xué)好各門(mén)功課。
總之，這個(gè)學(xué)期的班級工作取得了不少成績(jì)，也有不足之處，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等的班集體建設還不是很令人滿(mǎn)意，今后我將不斷努力改進(jìn)教育方法，取長(cháng)補短，爭取更大的進(jìn)步。
第一學(xué)期期末考試總結5
本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風(fēng)考紀作為一項重要工作來(lái)抓。各教學(xué)單位切實(shí)加強考風(fēng)考紀建設，教務(wù)處認真做好期末考試各項組織安排，各二級學(xué)院抓好學(xué)生誠信考試教育，保衛處、總務(wù)處及時(shí)做好對考場(chǎng)秩序和環(huán)境衛生的管理，同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校的各項考試紀律，各方同心同力，確保了期末考試順利有序進(jìn)行。經(jīng)過(guò)各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿(mǎn)順利完成，并取得明顯成效�，F具體總結如下：
本學(xué)期考試主要集中在第19周（20xx年8-10日），共安排場(chǎng)次x個(gè)，考生共x人次。
一、考試組織工作
1.成立巡考組，對監考進(jìn)行監督和指導
為確�？荚図樌M(jìn)行，成立巡考小組，由王韶清副校長(cháng)擔任主巡考，教務(wù)處曾祁副處長(cháng)擔任副巡考，鄒建華校長(cháng)、李曲生書(shū)記、支校衡副校長(cháng)、歐詠梅副校長(cháng)、陽(yáng)斌副校長(cháng)及各教學(xué)部門(mén)領(lǐng)導擔任巡考，負責考試的巡查與監督，并將巡考責任落實(shí)到專(zhuān)人專(zhuān)區。
2．考前準備工作
�。�1）通過(guò)各院（部）考前動(dòng)員會(huì )，發(fā)動(dòng)廣大教師認真學(xué)習《監考人員守則》，明確監考職責，強調考試紀律；
�。�2）提前編制好考試日程表，組織試卷的繕印和分裝，并認真檢查核對，做到考場(chǎng)安排和試卷分裝零差錯；
�。�3）提前準備好《xxxx職業(yè)學(xué)院考場(chǎng)情況登記表》配發(fā)各考場(chǎng)，該表提供準確的考生名單，方便監考教師核對考生信息，并使考試過(guò)程有據可查。
3．考試過(guò)程情況
校領(lǐng)導對考試工作非常重視，親臨考試第一線(xiàn)巡視指導，了解考情，提出意見(jiàn)和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監督檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。
本次考試，全體監考教師都能按時(shí)到崗，認真履行監考職責，較好地維護了考場(chǎng)紀律。
二、存在的問(wèn)題。
雖然本次考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的改善，但還存在以下幾方面的不足：
1．仍有少數學(xué)生未帶齊有效證件參加考試，跑錯考場(chǎng)的情況；
2．個(gè)別考場(chǎng)存在考生就座較為集中或較為隨意的`情況。
3．個(gè)別教師未能按照規定時(shí)間領(lǐng)取試卷。
三、改進(jìn)措施
針對此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，需要從幾方面加以改進(jìn)：
1．對學(xué)生繼續加強考試紀律教育，盡量消除學(xué)生未帶齊證件、跑錯考場(chǎng)的現象；
2．提前加強對監考教師的監考的培訓，要求在黑板上規范規劃座位序號；
3．考前提醒全體監考教師嚴格按照規定時(shí)間領(lǐng)取試卷；
總而言之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng )造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設。
第一學(xué)期期末考試總結6
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓細抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強對期末考試工作的管理，按照上級有關(guān)部門(mén)下達的通知精神，校長(cháng)于1月10日上午召開(kāi)了期末考務(wù)會(huì )，對期末各項工作做了具體細致的安排，并提出了明確要求。學(xué)校按照本次會(huì )議的統一要求，認真落實(shí)了期末考試各項工作，充分發(fā)揮考試對教學(xué)的檢測、改進(jìn)、激勵和導向功能�，F將期末考試各項工作小結如下：
一、考試工作
學(xué)校教導主任于1月11日下午4點(diǎn)到鎮中心初中業(yè)務(wù)科領(lǐng)取試題，校委會(huì )成員在下午放學(xué)前檢查各考點(diǎn)試場(chǎng)安排情況，通過(guò)巡視檢查，了解到各班加強了對考試工作的組織管理，做到了按學(xué)籍人數組織考試；學(xué)生單人單桌，不同年級學(xué)生交錯搭配考試；桌洞朝前，學(xué)生書(shū)包、書(shū)籍全部放在講臺上或窗戶(hù)臺上�？荚嚻陂g各監考教師沒(méi)有做其它雜事，能夠做到一前一后監考。學(xué)校校長(cháng)不定期巡視考場(chǎng)，檢查考試及監考工作；考場(chǎng)整潔，秩序良好。
二、閱卷工作
此次閱卷按期末檢測閱卷標準，組織了此次考試閱卷工作。學(xué)校將全體教師分為四組，進(jìn)行了明確分工，組織全體閱卷教師對評分標準進(jìn)行了認真、細致地分析和討論，針對開(kāi)放性試題答案不唯一的特點(diǎn)，預計可能出現的多種答案，且在評閱中針對出現的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認為合理的判定為正確答案。認真按照評分標準合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實(shí)地反映了學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，有利于引導和促進(jìn)教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
三、試卷分析與統分工作
根據此次考試工作要求，綜合各級部學(xué)生答卷情況及成績(jì)可以看出：從出題質(zhì)量看：本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中，全面真實(shí)地檢測出學(xué)生的真實(shí)水平，特別是習作題要求靈活，不拘一格，具有一定的開(kāi)放性，創(chuàng )新性；從成績(jì)看：高年級比低年級成績(jì)好，數學(xué)成績(jì)比語(yǔ)文成績(jì)好，一、二年級語(yǔ)文成績(jì)較差。三、四年級英語(yǔ)成績(jì)較以往有較大程度的提高。
四、幾點(diǎn)要求xxx完小根據期末考務(wù)會(huì )的.要求，學(xué)校依據各級部上報的考試成績(jì)，匯總后發(fā)至中心初中業(yè)務(wù)科，結合學(xué)期初指定的教學(xué)目標，對今后教學(xué)提出以下要求：
1、每位教師應牢固樹(shù)立“質(zhì)量立�！钡淖谥�，學(xué)校將繼續加強常規教學(xué)的管理、檢查和指導力度。
2、各任課教師應加強學(xué)生素養教育，特別是在培養學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習方法，開(kāi)放、創(chuàng )新的思維方式、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題的個(gè)人能力，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的教學(xué)目標等方面加強研究實(shí)施工作。
3、重視并強化低年級語(yǔ)文及學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)。
第一學(xué)期期末考試總結7
親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們好。孩子們小學(xué)生活第三個(gè)學(xué)期即將結束，迎來(lái)的將是他們的第二個(gè)有意義的寒假生活。我們陪孩子們辛辛苦苦120多天，寶貝們不負眾望，都以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樽约旱牡谝粚W(xué)期畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，給予了我們最好的“回報”�，F將這學(xué)期期末考試情況做一簡(jiǎn)單分析，去粗取精，為孩子們二年級下學(xué)期的學(xué)習奠定良好的基礎：
本學(xué)期共開(kāi)設七門(mén)課程（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德與生活）。其中前兩門(mén)主課都以閉卷考試的方式進(jìn)行了測試，后五門(mén)副課均以隨堂考試的方式進(jìn)行了測試，每門(mén)科目的最好等級為“優(yōu)”。全班45個(gè)孩子參加考試，有40個(gè)孩子取得了七門(mén)課“全優(yōu)”的好成績(jì)，其中安悅然、李錦華、梁栩菘、汪可馨、王雨嘉、胡佳彤這幾個(gè)小朋友語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課的所有的題目全部做對，特此提出表?yè)P。綜觀(guān)孩子們的這次期末考試，可以說(shuō)幾乎所有的'孩子都能做到認真、仔細地回答問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)非常工整、規范，對待每一門(mén)課程的考試態(tài)度十分認真，都把老師的話(huà)記在了心里，體現在了行動(dòng)上。作為孩子的老師，真得特別特別感謝我的這45個(gè)孩子，更感謝45個(gè)孩子背后的所有家長(cháng)，謝謝大家，因為我們和孩子的共同努力，所以我們取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。在此衷心的感謝大家！
就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，這次考試成績(jì)是孩子們這學(xué)期以來(lái)考的最好的一次，每個(gè)孩子都非常認真，從卷面上看，每個(gè)孩子都盡了自己最大的努力，用最好的狀態(tài)完成了這一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。45個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)都非常認真，大多數孩子標點(diǎn)使用正確，回答問(wèn)題完整，閱讀和寫(xiě)話(huà)有了整體的大幅度的提高！總之，對于孩子們的這次的考試成績(jì)，我非常滿(mǎn)意，謝謝孩子們，謝謝大家。不足之處有：個(gè)別孩子的拼音還是存在較大問(wèn)題；少數孩子生字還是不過(guò)關(guān)；寫(xiě)話(huà)中的標點(diǎn)符號存在較大問(wèn)題，尤其是“逗號”的使用，要特別的注意；選詞填空少部分孩子不能認真的把詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。之后，我會(huì )逐個(gè)把孩子的語(yǔ)文卷子情況私信發(fā)給大家，對于孩子的問(wèn)題，大家一定要特別注意！
還需要大家注意的是，盡管大多數孩子都取得了“優(yōu)”等級，但橫向比較，個(gè)別同學(xué)對待學(xué)習和書(shū)寫(xiě)的態(tài)度還是不夠認真，尤其是對英語(yǔ)和副課的學(xué)習不夠重視，望這些孩子們的爸爸媽媽能引起注意，我們要培養的是全面發(fā)展的新時(shí)代優(yōu)秀小學(xué)生，門(mén)門(mén)課重要，門(mén)門(mén)課爭優(yōu)。與平時(shí)不同的是，我們在學(xué)期末淡化分數，強化等級，期末的這一個(gè)分只是一個(gè)分數，平時(shí)的成績(jì)才是孩子們最真實(shí)的東西。其實(shí)還是我的那句話(huà)，到底這學(xué)期孩子學(xué)的怎么樣，不僅僅是這七門(mén)課的成績(jì)，還有各種習慣的養成，各種能力的培養……在孩子們成長(cháng)過(guò)程中的各種各種……
雖然這一次考試的分數不能給孩子下一個(gè)學(xué)習上的定論，但從中能夠反映出大部分孩子甚至家長(cháng)的學(xué)習態(tài)度，從這三門(mén)主課成績(jì)來(lái)看，凡是平時(shí)學(xué)習認真，家長(cháng)負責的孩子基本都考出了優(yōu)異的成績(jì)，而那些平時(shí)相對懶散和家長(cháng)的監督力度不夠的孩子大多成績(jì)都不夠理想。當然，我們判斷一個(gè)孩子的學(xué)習程度的高低的根本依據是他平時(shí)的學(xué)習成績(jì)與態(tài)度，我們說(shuō)就低年級的孩子來(lái)講，這和家長(cháng)有著(zhù)一定程度上的關(guān)系，那么我想那些學(xué)習不夠認真的孩子們和關(guān)心孩子學(xué)習不夠的爸爸媽媽們要引起注意啦，如果你自己想有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)，如果你想你的孩子有個(gè)好的學(xué)習習慣，是該加倍努力的時(shí)候了。
期末考試結束了，面對成績(jì)，需要思考的不僅僅是孩子自己，作為老師，作為家長(cháng)，我們都應該好好做一總結，好在哪，不好在哪，為什么好，為什么不好，怎樣發(fā)揚，怎樣改進(jìn)，都是我們需要用心去思考的......
最后，再次感謝爸爸媽媽們一年半來(lái)對學(xué)校工作的密切配合，尤其是對我這個(gè)“事媽”級別的老師的配合，你們辛苦了�？吹胶⒆觽兊某煽�(jì)與表現，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我們“一起”過(guò)個(gè)年，之后和我一起精神百倍的帶著(zhù)45個(gè)寶貝走進(jìn)1507溫暖的教室，開(kāi)啟二年級的后半個(gè)旅程，向著(zhù)更加精彩的三年級奮進(jìn)！
第一學(xué)期期末考試總結8
20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試在鄉中心校的領(lǐng)導下、在一中、二中兩校各級領(lǐng)導的大力支持下，已圓滿(mǎn)結束，為總結經(jīng)驗，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，現將期末考試分析總結如下：
一、成績(jì)分析：
1、學(xué)科前4名分布情況：
八年級在32個(gè)學(xué)科名次中，教學(xué)一部9個(gè)，教學(xué)二部8個(gè)，二中15個(gè)。在七年級28個(gè)學(xué)科名次中，教學(xué)一部10個(gè)，教學(xué)二部5個(gè)，二中14個(gè)。
從綜合成績(jì)來(lái)看，八年級綜合實(shí)力最強的班級是二中的八三班，班平為756.5分，比最低分班級高出40.4分，七年級綜合實(shí)力最強的班級是二中的七一班，班平為679.9分，比最低分班級高出84.3分，二中整體情況較好，一中一部八年級與期中相比有明顯退步，二部七年級較差。
2、優(yōu)秀學(xué)生分布情況：
在前200名的優(yōu)生中，八年級教學(xué)一部70人，教學(xué)二部72人，二中58人，三塊平分秋色。七年級教學(xué)一部78人，教學(xué)二部61人，二中61人，二部較差。與期中相比，二部進(jìn)步幅度較大，八年級增加13名優(yōu)生，七年級增加8名優(yōu)生。
3、學(xué)科成績(jì)
從整體來(lái)看，教學(xué)一部八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、物理，七年級的語(yǔ)文、數學(xué)較好，教學(xué)二部八年級的.地理、生物，七年級的英語(yǔ)較好，二中八年級的政治、英語(yǔ)、歷史，七年級的政治、歷史、地理、生物較好。
與期中考試相比能保持常勝的學(xué)科教師有：八年級教學(xué)一部張秋芬老師執教的數學(xué)，陳中偉老師執教的物理，劉玉梅老師執教的生物；二中李志鴻老師執教的語(yǔ)文，王衛紅老師執教的英語(yǔ)，陳秋紅老師執教的地理。七年級教學(xué)二部王恒卓老師執教的數學(xué)，二中郭娜娜老師執教的政治，高向峰老師執教的歷史，劉冬花老師執教的地理，高志民老師執教的生物。這些教師是我們學(xué)習的榜樣。
與期中考試相比進(jìn)步幅度較大的學(xué)科教師有：八年級二部劉石榴老師執教的八八班政治從12名進(jìn)到2名，一部林紅兵老師執教的八四班數學(xué)從6名進(jìn)到2名，七年級一部王哲老師執教的七三班語(yǔ)文從8名進(jìn)到2名，懷鳳博老師執教的七四班語(yǔ)文從11名進(jìn)到3名，張登科老師執教的七一班數學(xué)從8名進(jìn)到2名，劉小榮老師執教的七四班英語(yǔ)從11名進(jìn)到5名，二部劉艷老師執教的七六班英語(yǔ)從5名進(jìn)到1名，王向利老師執教的七六班生物從11名進(jìn)到4名。這些成績(jì)取之不易，充分證明只要努力就會(huì )有收獲。
二、存在問(wèn)題：
1、同學(xué)科差距令人擔憂(yōu)
全鄉八年級12個(gè)教學(xué)班，七年級11個(gè)教學(xué)班，學(xué)科最高分與最低分差距較大，影響班級整體發(fā)展和優(yōu)生培養，令人擔憂(yōu)。八年級數學(xué)相差12.3分，英語(yǔ)相差18.4分，物理相差9.5分，歷史相差22.1分，地理相差15.1分。七年級政治相差23.9分，數學(xué)相差22.4分，歷史相差24.6分，地理相差22.8分，生物相差32.7分。
2、優(yōu)生缺科現象嚴重
縱觀(guān)全鄉前150名學(xué)生成績(jì)，缺科現象比較突出，若不采取有效措施將嚴重影響優(yōu)生發(fā)展。如：一中八四班丁欣，年級32名，數學(xué)68分；八三班武闖，年級114名，數學(xué)僅58.5分；八三班張哲，年級117名，英語(yǔ)僅54分；二中八四班于鵬飛，年級146名，英語(yǔ)僅55分；一中七年級七七班王燕，年級148名，英語(yǔ)僅52.5分；二中七一班盧潔，年級38名，英語(yǔ)僅58分等等。
總之，通過(guò)本次考試，兩校要認真做好質(zhì)量分析，要看到本校的優(yōu)勢，同時(shí)又要找出目前存在的問(wèn)題，根據本校教學(xué)現狀，采取果斷、有效地整改措施；要從細節上下功夫，從常規上抓成效，從教法、學(xué)法上促提高；全體教師要統一思想，明確奮斗目標，強化責任意識，用我們的智慧和汗水譜寫(xiě)北冶教育的新樂(lè )章。
第一學(xué)期期末考試總結9
為深入了解本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作狀況，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據本學(xué)期教學(xué)工作安排，學(xué)院于20xx年1月4日—12日開(kāi)展了期末教學(xué)檢查工作。
本次期末教學(xué)檢查內容包括：統計本學(xué)期本系部任課教師遲到、曠課、請假等情況；任課教師教案及聽(tīng)課筆記檢查；任課教師作業(yè)批改及校內實(shí)踐教學(xué)開(kāi)設情況檢查；各系部檢查所屬教研室教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，并將教研活動(dòng)資料按照計劃、記錄、總結等進(jìn)行整理；期末考試相關(guān)準備工作檢查；下學(xué)期教學(xué)任務(wù)安排工作檢查。
本次期末教學(xué)檢查采取系部自查與教務(wù)處抽查相結合的方式進(jìn)行, 教務(wù)處抽查的主要項目有：系部期末教學(xué)檢查工作安排及工作總結，包括紙質(zhì)稿和電子稿；系部教學(xué)檢查情況記錄表；系部校內實(shí)踐教學(xué)情況登記表�，F將教務(wù)處抽查情況總結如下：
一、抽查材料的遞交情況
本次抽查材料遞交的時(shí)間要求為20xx年1月12日下午3：30之前�；A部、藥學(xué)系、中藥系和食品系均在規定時(shí)間內遞交了相關(guān)材料；經(jīng)管系延時(shí)一天遞交。
二、抽查材料的檢查情況
各系部都對期末教學(xué)檢查工作做了安排。其中藥學(xué)系、基礎部就期末檢查的各項內容作出了具體的時(shí)間安排。各系部均遞交了《期末教學(xué)檢查情況登記表》，對任課教師的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況、實(shí)驗報告批改情況、聽(tīng)課筆記、教案書(shū)寫(xiě)情況、教學(xué)文件遞交等方面進(jìn)行了檢查，并做了詳細的記錄。各系部均遞交了合乎要求的《校內實(shí)踐教學(xué)情況登記表》。各系部均對期末教學(xué)檢查工作做了總結。藥學(xué)系對檢查的多方面進(jìn)行了總結，但表?yè)P和批評均未點(diǎn)名到人；中藥系對檢查的多方面進(jìn)行了詳細的總結，表?yè)P和批評均點(diǎn)名到人，還遞交了本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的系部查堂登記表作為佐證材料；食品系就教學(xué)資料檢查情況和教研活動(dòng)檢查情況兩個(gè)方面進(jìn)行了總結，但有些內容不是從系部的角度進(jìn)行總結；經(jīng)管系的總結比較籠統，表?yè)P和批評也未點(diǎn)名到人；基礎部對檢查的多方面進(jìn)行了詳細的總結，提供了很多具體的統計數據。
三、期末考試情況總結
1、試卷制卷存在的問(wèn)題：《人體解剖生理學(xué)》、《醫藥企業(yè)管理》兩門(mén)課程用錯試卷，考試試卷用了相關(guān)課程的考查試卷； 1月13日第一場(chǎng)《英語(yǔ)（一）》考試試卷中存在大量漏印的現象。
2、試卷質(zhì)量問(wèn)題： 1月14日《微生物學(xué)基礎》試卷中填空題未畫(huà)橫線(xiàn)。有機化學(xué)（上）試卷第三大題第9小題化學(xué)式有問(wèn)題。
3、考試紀律問(wèn)題：（1）1月13日第四場(chǎng)考試310教室的監考老師遲到18分鐘，1月14日第二場(chǎng)考試309教室的'監考老師何未到。（2）學(xué)生考試交卷后遲遲不離開(kāi)考場(chǎng)，在考場(chǎng)外大聲說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)考試。（3）本次期末考試有8名學(xué)生嚴重違反考場(chǎng)紀律，做舞弊處理。
4、考場(chǎng)問(wèn)題：1月13日第一堂考試，107、304、310、401四間教室未在規定時(shí)間開(kāi)門(mén)，導致學(xué)生和監考老師不能正常進(jìn)考場(chǎng)。110教室衛生極差，未布置考場(chǎng)。另外在考試過(guò)程中部分考場(chǎng)沒(méi)有安排學(xué)生搞衛生，導致考試過(guò)程中考場(chǎng)衛生較差。
5、考試結束后試卷回收、整理情況：（1）未按學(xué)號順序裝訂：1月13日第三場(chǎng)考試301教室的考試；不同科目的試卷沒(méi)有分開(kāi)裝訂：1月15日第三場(chǎng)考試208教室的考試。（2）1月15日第四場(chǎng)203教室的考試,考試結束后學(xué)生在教室發(fā)現遺失試卷一份。
針對期末考試存在的問(wèn)題，希望相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步了解情況，認真查找原因，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，將各項工作落到實(shí)處，以后避免類(lèi)似的情況出現。
第一學(xué)期期末考試總結10
xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結束，我校圓滿(mǎn)地完成了此次任務(wù)。在考試期間，我校嚴格按照考試要求，布置考場(chǎng)，嚴肅考場(chǎng)紀律，取得了圓滿(mǎn)成功，達到了預期目的�？荚嚭蟮馁|(zhì)量不僅顯示了學(xué)生知識掌握應用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，現將我校的考試情況做如下分析匯報：
一、試卷來(lái)源及試卷評價(jià)：
本次考試是縣教研室統一命題，縱觀(guān)整個(gè)試卷，內容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對學(xué)生基礎知識的考查，又注重對學(xué)生學(xué)習能力的培養，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎知識的掌握情況。
二、考前動(dòng)員：
為了迎接期末考試，1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了期末考試總動(dòng)員，在會(huì )上，趙校長(cháng)講了這次考試的意義，目的和要求。要求同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀律，誠信應考，杜絕作弊，號召同學(xué)們全身心的投入到復習中去，爭取在考試中發(fā)揮水平，考出優(yōu)異成績(jì)。
三、精心組織考試，確保各項工作順利進(jìn)行
本次考試在中心校的統一組織下實(shí)施，考試期間組織嚴密，嚴格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實(shí)施。改卷采取分年級安排教師，確保教師不改本年級的`學(xué)科試卷�？荚�、評卷期間，我校老師能做到提前到崗，認真負責，善始善終，沒(méi)有出現任何失誤或違紀現象。
四、考試成績(jì)：
從考試總的情況來(lái)看，絕大多數教師教學(xué)工作積極上進(jìn)，認真鉆研教材，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別進(jìn)入期末考試前，相當多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補差，從而使用教學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大。
五、今后改進(jìn)措施：
(1)抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高，對期末考試成績(jì)較差的，查找原因，制定措施。
(2)抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設計要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準確把握教材的重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權還給學(xué)生。作業(yè)設置要符合教學(xué)實(shí)際，忌千篇一律。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結合，做到作業(yè)日日清。
(3)在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習興趣，提升學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習毅力。讓學(xué)習成為人生的一件樂(lè )事，讓激勵評價(jià)成為學(xué)生成長(cháng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jì)成為學(xué)生內在的需求。要把抓成績(jì)的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉化上，采取鼓勵、和家長(cháng)配合，以縮小差距。
(4)保護與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養成科學(xué)、高效的學(xué)習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問(wèn)，向教師請教，認真完成家庭作業(yè)。
第一學(xué)期期末考試總結11
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓細抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強對期末考試工作的管理，按照教育局期末檢測通知的要求，我校于1月21日下午召開(kāi)了期末考試專(zhuān)題會(huì )，對期末考試各項工作做了具體細致的安排，并成立了以校長(cháng)王立波為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，全體教導處工作人員為組員的期末考試領(lǐng)導小組，全面負責期末的考務(wù)工作。按照教研片的統一要求，較好地落實(shí)了期末考試的各項工作，充分發(fā)揮考試對教學(xué)的檢測、改進(jìn)、激勵和導向功能�，F將期末考試各項工作小結如下：
一、試卷命題
本次考試，我們充分發(fā)揮片教研片的優(yōu)勢，群策群力，加強各校之間的合作交流，試卷命題。初中b組試題；高中.......本次考試，試題難易適度，基本體現課標的“度”，達到“7:2:1”的要求，而且能合理地安排各項考試內容的比例，輕巧靈活地運用各種題型，面向全體學(xué)生，特點(diǎn)鮮明。
二、考試工作
為確保本次期末考試各項工作嚴格按照統一要求予以落實(shí)，我們要求所有校長(cháng)均任主考，按規定時(shí)間校領(lǐng)取試卷，規范檢查各自考點(diǎn)考場(chǎng)安排情況。高中領(lǐng)導班子、班主任交叉監考，初中與岱山互換監考；考場(chǎng)內桌洞朝前，學(xué)生書(shū)包、書(shū)籍全部放在講臺上或窗戶(hù)臺上；監考教師沒(méi)有做其它雜事的，絕大部分能做監考自始至終。各考場(chǎng)整潔，秩序良好。由此反映了考試工作安排周密，通過(guò)良好考風(fēng)考紀抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。
三、閱卷工作
此次閱卷按期末檢測閱卷標準，初中我校承擔了三大科，高中在我校集中此次考試閱卷工作。對閱卷教師進(jìn)行了明確分工，組織閱卷組長(cháng)對評分標準進(jìn)行了認真、細致地分析和討論，針對開(kāi)放性試題答案不唯一的特點(diǎn)，預計可能出現的多種答案，且在評閱中針對出現的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時(shí)到崗，認真按照評分標準合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實(shí)地反映了各校教學(xué)實(shí)際情況，有利于引導和促進(jìn)教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方式。
四、試卷分析與統分工作
根據此次考試工作要求，綜合各考點(diǎn)學(xué)生答卷情況及成績(jì)可以看出:從出題質(zhì)量看：本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中，全面真實(shí)地檢測出學(xué)生的真實(shí)水平，特別是某些題要求靈活，不拘一格，具有一定的開(kāi)放性，創(chuàng )新性；從成績(jì)看：低年級比高年級成績(jì)好，語(yǔ)文成績(jì)比其它成績(jì)好，但從整體來(lái)看，低分現象十分嚴重，平行班之間的較大差距令人堪憂(yōu)。
從統計表來(lái)看：初一初二年級片上23個(gè)班級，所帶班級位于中等以上名次的有劉x；初三年級27個(gè)班級，進(jìn)入的有：x，以上老師高分數段也較多。特別提出表?yè)P的班級有：初一4班、初二2和4班、初三2班，所有主課名次都在前1|2之列。老師有：陳x名次進(jìn)入了前三甲。天河中學(xué)把全片每一個(gè)學(xué)生的考試排名都列出來(lái)了，也排出了前一百名和前兩百名的`學(xué)生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年級排名第一，前兩百名初三名列第四。整體較好！
高中：排名在前一半的，有：xx，他們的名次都進(jìn)入前三名。
在統分過(guò)程中，按統一要求，統一標準進(jìn)行了閱卷、成績(jì)統計工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴密，監考工作和閱卷工作落實(shí)到位，真實(shí)地反映了各校的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)對教學(xué)起到了激勵和導向作用。既減輕了學(xué)校的負擔，又提高了工作效率。
因此，我們應牢固樹(shù)立“質(zhì)量立�！钡淖谥�，加強常規教學(xué)的管理、督察和指導力度，應加強素質(zhì)教育，特別是在培養學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習方法，開(kāi)放、創(chuàng )新的思維方式、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題的個(gè)人能力，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的教學(xué)目標等方面加強工作。
第一學(xué)期期末考試總結12
我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作，現將安全教育如下：
一、談話(huà)引導，師幼共同制定規則，遵守規則。
我們開(kāi)展了一系列的行為規則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
二、嚴格執行衛生安全消毒制度。
1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí)；
2、保證桌椅的安全、衛生；
3、每周清洗、消毒玩具；
4、保證幼兒的`水杯和毛巾每天清洗消毒；
5、及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。
三、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
四、通過(guò)標記,進(jìn)行潛移默化的教育。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開(kāi)關(guān)”、“小聲說(shuō)話(huà)”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話(huà)、保護嗓子。
五、家園合作，充分利用家園專(zhuān)欄，班級博客，向家長(cháng)宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
六、學(xué)習必要的自救常識。
學(xué)會(huì )正確撥打特殊電話(huà)號碼： 110、119、120，學(xué)習正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)消防演習，學(xué)習自救。能背出父母的電話(huà)號碼，家庭住址等。
七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車(chē)安全、交通規則等。
八、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
九、嚴格把好離園關(guān)。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng)，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來(lái)接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒(méi)有預約的，先電話(huà)聯(lián)系，得到肯定答復，再查問(wèn)接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
教師離園時(shí)在班內各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚
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