（必備）學(xué)校衛生調查報告
在生活中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的學(xué)校衛生調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校衛生調查報告1
近年來(lái)高校內發(fā)生的各類(lèi)治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發(fā)生的各類(lèi)案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識和防范能力。為了幫助師生們增強防范意識，本人對有關(guān)校園安全問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的調查，具體情況如下：
一、調查目的：
為了響應我校正實(shí)行學(xué)習貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問(wèn)卷旨在了解學(xué)生對校園安全問(wèn)題的看法及建議和對自身安全意識的認識，從而提出意見(jiàn)提供幫助，以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全，構建安全文明校園。
二、調查對象及其一般情況：
調查對象：主要是東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員
一般情況：從大二到大四每個(gè)年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最后數據以學(xué)生的為主。
三、調查方式：
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。主要是拿問(wèn)卷上宿舍訪(fǎng)問(wèn)留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過(guò)校園q群發(fā)調查問(wèn)卷郵件。上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)的調查問(wèn)卷回收率92%,(因為有部分管理員不同意我訪(fǎng)問(wèn))而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數據剛好是份100!
四、調查時(shí)間：
xx年xx月xx日到xx年xx月xx日
五、調查內容：
主要調查了理工學(xué)生對校園安全的理解和看法，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題，問(wèn)卷共向學(xué)生提出了17個(gè)問(wèn)題。
六、調查結果及分析：
1、關(guān)于學(xué)生接受安全教育和安全知識的分析：
作為社會(huì )重要組成部分的高等院校是培養社會(huì )主義事業(yè)建設人才的搖籃，因此，做好新時(shí)期大學(xué)生安全教育工作，建設和諧校園，是實(shí)現社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要內容。通過(guò)題3 “您接受安全教育的狀況”的統計圖可知，80%以上的同學(xué)都是偶爾接
受安全教育，少數的同學(xué)沒(méi)有接受安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒(méi)有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，于是出現了這種學(xué)生安全教育與知識教育不和諧的情況。大學(xué)生群體的安全教育工作是推進(jìn)和形成和諧校園的重要基礎工程。為了構建和諧社會(huì )，和諧校園，必需加強大學(xué)生的安全教育。因為大學(xué)的安全教育有極其重要的作用：
第一，高等學(xué)校安全教育的直接受益者就是受教育的學(xué)生。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，接受安全教育，一方面有助于提高學(xué)生的安全意識，是學(xué)生保護自身安全的需要;另一方面，也有利于學(xué)生在遇見(jiàn)安全問(wèn)題時(shí)做出較迅速和正確的反映。
第二，高等學(xué)校安全教育對家長(cháng)來(lái)說(shuō)也意義重大。它是家長(cháng)的定心丸。因為家長(cháng)把自己的子女送到學(xué)校，不僅希望他們可以學(xué)到科學(xué)文化知識，更希望他們的子女可以平平安安。
第三，高等學(xué)校需要一個(gè)安全、穩定的校園環(huán)境，只有在安全、穩定的校園里，學(xué)校的領(lǐng)導和教職工才能全力投入到教學(xué)科研工作之中，學(xué)生才能安心學(xué)習深造，把自己培養成國家棟梁。隨著(zhù)高校后勤社會(huì )化改革進(jìn)程的發(fā)展，社會(huì )環(huán)境對高校的影響越來(lái)越大，學(xué)校的安全和穩定也遇到了越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。
七、調查體會(huì )：
校園安全問(wèn)題直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。我的調查的初衷是為了響應我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學(xué)校和學(xué)生對安全問(wèn)題的高度重視，發(fā)現存在的問(wèn)題并及時(shí)提出切實(shí)有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng )安全的大學(xué)校園。
通過(guò)了這次調查，我發(fā)現了我校的`安全還可以，但是安全隱患、保衛措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問(wèn)題，所以針對存在的問(wèn)題，我提出了以下的建議：
1、加強安全知識、安全意識的教育。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò )、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生應對安全事故的能力。
2、加強管理。主要是加強對外來(lái)人員的管理，改善學(xué)校周邊的社會(huì )環(huán)境。其次要加強對學(xué)生宿舍的管理，杜絕違規用電用火現象，確保宿舍安全。
其次，學(xué)校安全不止是學(xué)校的問(wèn)題，同時(shí)也是我們大學(xué)生自己的問(wèn)題，所以我對我們大學(xué)生也提出相應的建議：
1、要對自己的人身全負責。要培養自己的安全意識，外部條件我們無(wú)法控制，但是我們要愛(ài)惜自己的生命，要從平時(shí)學(xué)習生活中要培養自己小的安全習慣。
2、不要將生命當兒戲。無(wú)論遇到什么困難，什么挫折，都不應該想到做傻事，要想到我們來(lái)到這個(gè)世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著(zhù)想，因為我們的生命不止屬于我們自己，我們沒(méi)有資格輕易放棄它，應該將年輕人的勇氣和魄力拿出來(lái)，沒(méi)有什么大不了的事，沒(méi)有翻不過(guò)的山。
3、安全知識不是用來(lái)應付什么的，而是我們需要將它付諸于行動(dòng)。無(wú)論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實(shí)用，一次次的事故，一次次的礦難，一個(gè)個(gè)生命的離去，他們并不是一無(wú)所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個(gè)傻瓜的大學(xué)生，要學(xué)以致用。
生命的可貴，在于每個(gè)人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識是生命的護航艦。雖然說(shuō)現在大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，在不久的將來(lái)這一切都將改變。因此我們要認真學(xué)習學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。
雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的重要內容，但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提�？梢哉f(shuō)，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩定，是維護發(fā)展穩定大局、構建和諧社會(huì )的必然要求，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現。因此對于每個(gè)人、每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個(gè)人都應該要牢固樹(shù)立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長(cháng)鳴，認真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓，堅決防范和減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生，為促進(jìn)我校教育的發(fā)展和校園的安全穩定作出新的更大的貢獻!
學(xué)校衛生調查報告2
我校座落在青山角下，綠樹(shù)成陰，很美麗，但是近期，學(xué)校的衛生環(huán)境有所下降了。
因為現在一進(jìn)校門(mén)，有時(shí)會(huì )看到新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹(shù)上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個(gè)學(xué)校有許多垃圾，短短的幾天時(shí)間怎會(huì )使學(xué)校這般模樣呢？于是，我們班同學(xué)在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，利用語(yǔ)文時(shí)間對學(xué)校的環(huán)境衛生進(jìn)行了調查。
一、調查經(jīng)過(guò)和情況
我們從教學(xué)樓教室和走廊開(kāi)始調查，走過(guò)走去來(lái)，大家發(fā)現各班的教室都比較干凈，但是有個(gè)別班級的展示臺處的角落中有垃圾，走廊處個(gè)別地方丟有食品包裝袋。到了學(xué)校操場(chǎng)，發(fā)現操場(chǎng)很干凈，但是樹(shù)下有一大堆沙子，許多建筑垃圾如沙子、水泥管子等。另外，操場(chǎng)邊外有一個(gè)角落，原來(lái)的車(chē)庫里有很多垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。教師宿舍前的溝里也有許多垃圾。我們走到新操場(chǎng)，看到地面很干凈，很適合同學(xué)們在這里鍛煉。我們走到草地和垃圾池附近，發(fā)現垃圾池旁邊有很多垃圾，沒(méi)有倒進(jìn)垃圾焚燒池去，很難看的。草地上也有些紙片等。我們走到各班寢室看了看，發(fā)現許多寢室衛生很不錯，但也有個(gè)別男生寢室不夠好，因為有個(gè)床底下有垃圾未掃。最后我們看了食堂，里外衛生還過(guò)得去，但是周邊的溝比較臟，放柴處也比較亂。通過(guò)調查，我們得了結論，雖然我們學(xué)校衛生許多地方搞得不錯，但也有不少地方還比較差。
二、情況分析]
1、走廊中和草地上的垃圾袋可能是吃東西的同學(xué)把袋子扔在草地上的。
2、垃圾池旁邊很多垃圾是因為有個(gè)別班同學(xué)未把垃圾倒進(jìn)垃圾池里造成的。
3、許多角落比較臟是因為學(xué)校對此處重視不夠，沒(méi)有安排人來(lái)清掃。
4、建筑垃圾主要是施工的工人未注意衛生亂堆放。
大量的事實(shí)告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的'因素造成。
三、我的想法和建議
1、希望學(xué)校重視環(huán)境衛生工作，特別是各個(gè)不顯眼角落中垃圾，要及時(shí)清理掉。
2.對師生大力宣傳講究衛生的重要性，讓人人養成愛(ài)衛生的好習慣。
3、批評不倒進(jìn)垃圾池里的人，多次不聽(tīng)的進(jìn)行必要的處罰。
4、學(xué)校領(lǐng)導到學(xué)校各處多走走，及時(shí)發(fā)現衛生問(wèn)題。
5、與建筑工人交流，要他們注意建筑材料的擺放。
學(xué)校衛生調查報告3
為切實(shí)加強學(xué)校食堂食品安全監管工作，保障在校師生的餐飲食品安全，我校主要管理人員和全體后勤工作人員認真學(xué)習了《宜良縣縣教育局關(guān)于學(xué)校食品安全管理檢查情況的通報》，結合我校實(shí)際，尤其是上星期縣食品安全監管相關(guān)部門(mén)，對我校食品安全檢查中存在的一些問(wèn)題，進(jìn)行了認真地反思，從而提高了認識，立即對學(xué)生食品安全進(jìn)行了一次細致的檢查，并進(jìn)行了相關(guān)整改，現匯報如下：
一、學(xué)校成立了食品衛生領(lǐng)導組
校領(lǐng)導級高度重視，堅持每天巡查、檢查簽字，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
二、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
首先，利用校會(huì )由校長(cháng)宣傳，宣講當前食品安全的防范措施。其次，充分利用學(xué)校櫥窗和班級墻報定期對食品安全等內容進(jìn)行宣傳。
再次，班主任利用每周一次的班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全衛生教育。
三、強化師生食堂管理。
在食堂管理方面，我校制定了完善的管理制度，規范管理了食堂食品的采購、入庫、出庫、索證、加工、品嘗、出售、器皿消毒等各個(gè)環(huán)節。
1、制訂較嚴密的.食品衛生管理制度和食品安全制度。
2、建立并執行臺賬登記制度。對所有食堂的原料采購(糧油、蔬菜、佐料等)必須及時(shí)索證、登記，對食用油、肉類(lèi)等要有售貨方的合格證、衛生證、檢疫證等相關(guān)證件。
3、食品留樣放入冷藏柜48小時(shí)，并用潔凈的器皿盛放，用標簽標明年、月、日。
4、每天及時(shí)、干凈地清洗炊具、灶臺、櫥柜，進(jìn)行有效消毒，并做好消毒臺賬登記。
5、為了使食堂衛生落到實(shí)處，我們還對食堂從業(yè)人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識培訓，要求工作人員在食堂操作時(shí)必須穿工作服、戴口罩、戴帽子，從業(yè)人員不能穿著(zhù)工作服上廁所，上完廁所必須洗手，不帶著(zhù)飾品上崗操作、不留長(cháng)指甲、穿拖鞋。
四、積極開(kāi)展協(xié)調工作
爭取在下學(xué)期之前啟用學(xué)校新建食堂，繼續做好過(guò)渡期食堂的安全衛生工作。
今后，我校將繼續高度重視食品安全工作，把食品衛生安全工作以及其他安全管理工作落到實(shí)處，一絲一毫不放松。
學(xué)校衛生調查報告4
我們的學(xué)校非常美麗，我愛(ài)我的校園。但是，我不時(shí)會(huì )看見(jiàn)校園內有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱(chēng)，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛生進(jìn)行調查。
調查
現在的我們雖然對景觀(guān)學(xué)有了一些初步的概念，但是并沒(méi)有形成系統的知識，在考慮問(wèn)題時(shí)無(wú)法以專(zhuān)業(yè)的眼光來(lái)分析。因此進(jìn)行本次的大學(xué)校園環(huán)境調查時(shí)，我們更多是站在一個(gè)使用者的角度，去感悟每天生活在其中的校園，再聯(lián)系我們所學(xué)到的知識進(jìn)行分析。一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿(mǎn)了。
分析
學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的才對，我從調查中發(fā)現學(xué)校包干區的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的.地方是人比較多的地方。
結論
校園的衛生主要原因：同學(xué)們到外面買(mǎi)零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛生意識還不夠強。學(xué)校衛生管理制度還不夠完善。
建議
為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛生的部門(mén)也要加強管理，對亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì )更美麗。
學(xué)校衛生調查報告5
[調查]
我用目測的方法觀(guān)察到，學(xué)校的污染面積是學(xué)校的一半大小，污染區有垃圾袋、飲料瓶、零食包等垃圾。我也通過(guò)提問(wèn)的方式問(wèn)過(guò)一些大佬姐姐，他們卻說(shuō)：這不是我們的包干區，不用我掃。再說(shuō)扔進(jìn)他們包干區，扣他們文明點(diǎn)，我們班就能當選文明班。為什么不扔？
[分析]
1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學(xué)扔在草地上的。
2。樹(shù)上的垃圾袋可能是一個(gè)小同學(xué)扔在樹(shù)上的。
3。草地上的零食包裝可能是被某些大姐姐為了自己班級的利益而扔進(jìn)了其他班級的.包干區
[結論]
學(xué)校衛生環(huán)境污染的原因；
1、有的同學(xué)中午在食堂吃飯，吃完就亂放包�，F在是雨季，下雨的時(shí)候，袋子滲入土地，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染土地，導致草死亡。
2、一些學(xué)生在樹(shù)枝上扔袋子來(lái)蓋住樹(shù)葉，這使得樹(shù)葉變黃，因為它們不能吸收新鮮空氣。
3、有師兄因為自己班的利益，在其他班的包干區扔垃圾袋，導致草被踩死
大量事實(shí)告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為因素。因為死花草多，學(xué)校要花很多錢(qián)美化，真的是巨大的浪費。
學(xué)校衛生調查報告6
一、學(xué)校周邊小吃安全現狀
1、學(xué)校周邊小雜貨臨時(shí)攤點(diǎn)屢禁不絕，進(jìn)貨渠道混亂，食品質(zhì)量得不到保證。私營(yíng)餐館均有衛生許可證，在超市抽查的食品均未過(guò)期.生意不錯，當天賣(mài)的東西可當天賣(mài)完
2、校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者進(jìn)貨渠道主要有自購和配送兩種形式。從食品來(lái)源看，有的是從小食品市場(chǎng)批發(fā)的，甚至還有個(gè)別經(jīng)營(yíng)者直接從小作坊或者小加工廠(chǎng)購進(jìn)“三無(wú)”產(chǎn)品、過(guò)期食品和假冒偽劣食品。經(jīng)營(yíng)者在進(jìn)貨過(guò)程中只考慮價(jià)格因素，不注重對食品質(zhì)量和生產(chǎn)者資質(zhì)條件的審查，只要便宜就收，有利就賣(mài)，食品質(zhì)量難保證。
二、學(xué)校食品安全存在的問(wèn)題
通過(guò)對我校食堂的監督檢查和調研，發(fā)現學(xué)校食堂和學(xué)校周?chē)惋嬸^在軟硬件和內外部環(huán)境還存在一定的問(wèn)題.
1、老師分發(fā)飯菜時(shí)不戴口罩，有時(shí)還講話(huà)，不衛生。
2、夏天食堂偶爾會(huì )出現蒼蠅和蚊子。
3、臨時(shí)攤點(diǎn)上的油炸品所使用的油大多數都是同一鍋的，而且是重復加油。
4、臨時(shí)攤點(diǎn)經(jīng)常停留在馬路邊，揚起的灰塵不時(shí)飄落在食品上，非常不衛生。
5、同學(xué)對食品安全的關(guān)心程度不夠高，經(jīng)常買(mǎi)垃圾食品吃。
三、通過(guò)問(wèn)卷調查，我們得出以下結論：
1、多數人買(mǎi)商品時(shí)很少注意商品標示。
2、買(mǎi)食品時(shí)大多數人都會(huì )看生產(chǎn)日期，只有少部分不看。
3、一般情況下人們都會(huì )關(guān)注食品安全，對《食品安全法》，大多數人都處于一點(diǎn)都不知道的狀態(tài)。
4、人們對食品安全的了解途徑多種多樣，網(wǎng)絡(luò )宣傳占主要的。
5、食品安全常識和安全現狀已經(jīng)受到人們的重視。
6、食品的過(guò)期及使用添加劑是消費者是主要擔心的問(wèn)題
7、在商場(chǎng)和超市購買(mǎi)商品是人們最為放心。
8、自我保護意識差，當購買(mǎi)了不安全的食品時(shí)，人們大都匯自認倒霉，奉勸親友不要購買(mǎi)此產(chǎn)品。
四、加強食品安全的幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校方面
提高校園整體防范能力，教育學(xué)生要注意食品安全衛生問(wèn)題，不要在路邊臨時(shí)攤點(diǎn)上買(mǎi)食品，特別是油炸食品和“三無(wú)”食品。
�。ǘ⿲W(xué)生自身方面
1、學(xué)生應有食品安全方面的意識和知識。
2、學(xué)生應加強科學(xué)食用食物的常識。
五、感想：
1、通過(guò)對食品安全這一課題的調查研究，我們組對自己身邊的.商品有了進(jìn)一步的認識，食品安全意識在我們的大腦中也有一定的地位。
2、當然，我們小組成員的能力有限，所做的工作只是毛皮，存在很多的不足和缺陷，但我們的目的是引起大家對食品安全的深刻重視，希望這寫(xiě)內容能對大家有所幫助，各取所需，更好的生活。
六、結語(yǔ)
食品安全問(wèn)題就發(fā)生在我們的身邊，也可能正在發(fā)生在我們的身上，危害著(zhù)我們的健康。我們要努力做到讓食品安全與我們的健康同行。
學(xué)校衛生調查報告7
一、調查背景
學(xué)校周邊流動(dòng)小吃攤帶來(lái)的食品安全、交通安全及環(huán)境污染問(wèn)題已成為學(xué)校特別是中小學(xué)一個(gè)久治不愈的頑癥。近幾年來(lái)，各級政府和相關(guān)部門(mén)對此高度重視，很多地方都開(kāi)展過(guò)轟轟烈烈的專(zhuān)項整治，盡管取得了一定成效，但由于長(cháng)效管理機制缺失，治理成果沒(méi)有得到有效鞏固，目前很多學(xué)校的大門(mén)口依然存在大量的流動(dòng)小吃攤，每到放學(xué)時(shí)，這些小吃攤周?chē)季蹪M(mǎn)了等著(zhù)買(mǎi)小吃的學(xué)生。這些流動(dòng)小吃攤沒(méi)有辦理有關(guān)營(yíng)業(yè)手續，出售的食品也沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)檢疫，這樣的食物給學(xué)生身心健康和生命安全構成了嚴重威脅。
二、調查目的
我們對學(xué)校周邊流動(dòng)小吃攤進(jìn)行了調查與思考，主要目的是讓我們認識到問(wèn)題的嚴重性，引起有關(guān)部門(mén)的重視，讓大家共同努力，采取有效措施進(jìn)行徹底的治理，營(yíng)造一個(gè)安全和諧的校園周邊環(huán)境。
三、調查對象
食堂及周邊各餐飲館老板，學(xué)生，老師及其他消費者調查方式
本次調查以問(wèn)卷法為主，實(shí)地考察、訪(fǎng)談法、網(wǎng)上查詢(xún)法為輔，另外為了保證結果的客觀(guān)性與準確性，我們還采用了觀(guān)察法與文獻法。借助我們的問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談，了解到同學(xué)們對我校食品安全現狀的.認識和評價(jià)，以及處身于校園之中的我們自己結合身邊的實(shí)際情況、自己的所見(jiàn)所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網(wǎng)絡(luò )資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話(huà)題調查活動(dòng)及論文作為參考。
四、調查地點(diǎn)
食堂及周邊各餐飲館及小吃街
五、調查人
張海濤
六、調查時(shí)間
20xx.10.20至20xx.10.31
七、調查內容
�。ㄒ唬┦程谜{查
分別對學(xué)校五個(gè)現正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳.
�。ǘ┎惋嬸^調查
對學(xué)校對面餐館進(jìn)行調查，比如大同削面、三姐拉面、福緣樓、過(guò)橋米線(xiàn)、穆雅燉肉館、巫山烤魚(yú)、成都烤魚(yú)、鐵鍋柴雞、秘制排骨飯.
�。ㄈ┞愤吪R時(shí)攤點(diǎn)調查
對于路邊臨時(shí)攤點(diǎn)調查，我們主要調查學(xué)校門(mén)口的小吃，有許多臨時(shí)攤點(diǎn)無(wú)證經(jīng)營(yíng)，雖然之前曾受過(guò)城管等部門(mén)多次制止，可屢禁不止，仍然亂買(mǎi)食品，比如爆炒魷魚(yú)、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼面等。
附錄二：
關(guān)于校園食品安全的調查報告
同學(xué)，您好！感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)支持我們的調查。近來(lái)，食品安全已經(jīng)成為大眾普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，為了更好地理解人們對食品安全現狀的看法，并就我校食品安全保障出現的一系列問(wèn)題進(jìn)行了調查。我們保證，此調查不會(huì )對你的安全造成任何傷害。
1.請問(wèn)你是大幾的學(xué)生？（）
A.大一B.大二C.大三D.大四
2.您的性別（）
A男B女
食堂篇
3.您對學(xué)校食堂食品安全的總體評價(jià)是？（）
A.很滿(mǎn)意B.一般滿(mǎn)意C.不滿(mǎn)意D.很不滿(mǎn)意
4.您覺(jué)得食堂提供的餐具的安全性如何？（）
A.很安全B.一般C.不安全
5.您覺(jué)得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境怎么樣？（）
A.很滿(mǎn)意B.一般滿(mǎn)意C.不滿(mǎn)意D.很不滿(mǎn)意
6.您覺(jué)得食堂的食材是否新鮮？（）
A.挺新鮮的B.一般新鮮C.不新鮮
7.關(guān)于食堂工作人員戴口罩（）
A.強烈建議B.建議C.無(wú)所謂
小吃街篇
8.你對周邊無(wú)牌攤檔的態(tài)度是？（）
A.支持B.無(wú)所謂C.抗拒
9.你覺(jué)得周邊小餐館，快餐店的衛生安全滿(mǎn)意嗎？（）
A.很滿(mǎn)意B.一般滿(mǎn)意C.不滿(mǎn)意D.十分滿(mǎn)意
10.你覺(jué)得無(wú)牌攤檔或者小餐館等存在的安全情況怎么樣？（）【多選題】
A.原材料不新鮮，不衛生B.就餐環(huán)境不衛生C.食品包裝、餐具不衛生
D.食品生產(chǎn)、加工過(guò)程不衛生E.工作人員不注重衛生
11.在超市買(mǎi)東西時(shí)，是否關(guān)注生產(chǎn)日期？（）
A.沒(méi)有關(guān)注過(guò)B.對某些東西很關(guān)注，比如保質(zhì)期短的食品
C.對每樣東西都很關(guān)注
其他篇
12.您所購買(mǎi)的商品帶普遍標識嗎？（）
A帶B不帶C沒(méi)注意過(guò)
13.買(mǎi)食品時(shí)看生產(chǎn)日期嗎？（）
A不看B偶爾看C總看
14.您選擇食品的主要依據是（）【多選題】
A生產(chǎn)日期、保質(zhì)期B品牌C價(jià)格
D產(chǎn)品的包裝色澤氣味E相關(guān)檢驗證明和標識標簽F以往經(jīng)驗或別人介紹
15.你知道三無(wú)產(chǎn)品是什么嗎？（）
A知道B.不知道
16在食品安全方面，您最擔心的是：（）【多選題】
A.食品中違規使用添加劑B.蔬菜水果中農藥高殘留C.注水肉泛濫D.病死行畜肉E.地溝油流入餐桌F.食物中毒G.過(guò)期食品
17.您認為食品安全最大的隱患在哪一個(gè)環(huán)節?
A.種植養殖環(huán)節B.生產(chǎn)加工環(huán)節C.零售批發(fā)環(huán)節D.餐飲消費環(huán)節
18.當您買(mǎi)到劣質(zhì)不合格產(chǎn)品時(shí)，你會(huì )？（）【多選題】
A.丟掉，自認倒霉B.找商家協(xié)商退換C.直接聯(lián)系銷(xiāo)售廠(chǎng)家D.找媒體曝光.E找相關(guān)部門(mén)投訴
19您認為應該向哪些部門(mén)進(jìn)行食品安全投訴舉報（）
A食品藥品監督管理部門(mén)B工商行政管理部門(mén)
C質(zhì)量技術(shù)監督管理部門(mén)D農業(yè)部門(mén)各級食品安全委員會(huì )辦公室曝光食品安全典型案件E不知道向那個(gè)部門(mén)舉報
20.您傾向采取什么方式進(jìn)行食品安全投訴舉報（）
A電話(huà)舉報B信件舉報C網(wǎng)絡(luò )舉報D上門(mén)舉報E其它
21.您是否還會(huì )繼續購買(mǎi)存在或曾發(fā)生過(guò)安全事故但已加以改正的食品（）
A會(huì )B不會(huì )C會(huì )考慮購買(mǎi)目前沒(méi)有其他替代商品,還會(huì )照常購買(mǎi)
22.您認為目前造成食品安全問(wèn)題眾多的原因是（）【多選題】
A食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個(gè)人利欲熏心B主管部門(mén)職責不明,監管不力C執法部門(mén)對違規企業(yè)和個(gè)人的懲罰力度不夠D食品安全法律體系不完善E消費者缺乏安全消費知識
F事情沒(méi)那么嚴重，是媒體炒作出來(lái)的G其它
23.您認為提高食品安全水平最有效的措施是（）【多選題】
A企業(yè)規范生產(chǎn)B倡導誠信經(jīng)營(yíng)C開(kāi)展消費者教育
D行業(yè)自律E加大處罰力度F嚴格檢驗檢疫曝光典型案件G其它
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學(xué)校衛生調查報告8
一、調查背景
學(xué)校周邊流動(dòng)小吃攤帶來(lái)的食品安全、交通安全及環(huán)境污染問(wèn)題已成為學(xué)校特別是中小學(xué)一個(gè)久治不愈的頑癥。近幾年來(lái)，各級政府和相關(guān)部門(mén)對此高度重視，很多地方都開(kāi)展過(guò)轟轟烈烈的專(zhuān)項整治，盡管取得了一定成效，但由于長(cháng)效管理機制缺失，治理成果沒(méi)有得到有效鞏固，目前很多學(xué)校的大門(mén)口依然存在大量的流動(dòng)小吃攤，每到放學(xué)時(shí)，這些小吃攤周?chē)季蹪M(mǎn)了等著(zhù)買(mǎi)小吃的學(xué)生。這些流動(dòng)小吃攤沒(méi)有辦理有關(guān)營(yíng)業(yè)手續，出售的食品也沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)檢疫，這樣的食物給學(xué)生身心健康和生命安全構成了嚴重威脅。
二、調查目的
我們對學(xué)校周邊流動(dòng)小吃攤進(jìn)行了調查與思考，主要目的是讓我們認識到問(wèn)題的嚴重性，引起有關(guān)部門(mén)的重視，讓大家共同努力，采取有效措施進(jìn)行徹底的治理，營(yíng)造一個(gè)安全和諧的校園周邊環(huán)境。
三、調查對象
食堂及周邊各餐飲館老板，學(xué)生，老師及其他消費者調查方式
本次調查以問(wèn)卷法為主，實(shí)地考察、訪(fǎng)談法、網(wǎng)上查詢(xún)法為輔，另外為了保證結果的客觀(guān)性與準確性，我們還采用了觀(guān)察法與文獻法。借助我們的問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談，了解到同學(xué)們對我校食品安全現狀的認識和評價(jià)，以及處身于校園之中的我們自己結合身邊的實(shí)際情況、自己的所見(jiàn)所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網(wǎng)絡(luò )資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關(guān)的話(huà)題調查活動(dòng)及論文作為參考。
四、調查地點(diǎn)
食堂及周邊各餐飲館及小吃街
五、調查人
張海濤
六、調查時(shí)間
20xx.10.20至20xx.10.31
七、調查內容
�。ㄒ唬┦程谜{查
分別對學(xué)校五個(gè)現正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳.
�。ǘ┎惋嬸^調查
對學(xué)校對面餐館進(jìn)行調查，比如大同削面、三姐拉面、福緣樓、過(guò)橋米線(xiàn)、穆雅燉肉館、巫山烤魚(yú)、成都烤魚(yú)、鐵鍋柴雞、秘制排骨飯.
�。ㄈ┞愤吪R時(shí)攤點(diǎn)調查
對于路邊臨時(shí)攤點(diǎn)調查，我們主要調查學(xué)校門(mén)口的'小吃，有許多臨時(shí)攤點(diǎn)無(wú)證經(jīng)營(yíng)，雖然之前曾受過(guò)城管等部門(mén)多次制止，可屢禁不止，仍然亂買(mǎi)食品，比如爆炒魷魚(yú)、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼面等。
附錄二：
關(guān)于校園食品安全的調查報告
同學(xué)，您好！感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)支持我們的調查。近來(lái)，食品安全已經(jīng)成為大眾普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，為了更好地理解人們對食品安全現狀的看法，并就我校食品安全保障出現的一系列問(wèn)題進(jìn)行了調查。我們保證，此調查不會(huì )對你的安全造成任何傷害。
1.請問(wèn)你是大幾的學(xué)生？（）
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
2.您的性別（）
A男
B女
食堂篇
3.您對學(xué)校食堂食品安全的總體評價(jià)是？（）
A.很滿(mǎn)意
B.一般滿(mǎn)意
C.不滿(mǎn)意
D.很不滿(mǎn)意
4.您覺(jué)得食堂提供的餐具的安全性如何？（）
A.很安全
B.一般
C.不安全
5.您覺(jué)得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境怎么樣？（）
A.很滿(mǎn)意
B.一般滿(mǎn)意
C.不滿(mǎn)意
D.很不滿(mǎn)意
6.您覺(jué)得食堂的食材是否新鮮？（）
A.挺新鮮的
B.一般新鮮
C.不新鮮
7.關(guān)于食堂工作人員戴口罩（）
A.強烈建議
B.建議
C.無(wú)所謂
小吃街篇
8.你對周邊無(wú)牌攤檔的態(tài)度是？（）
A.支持
B.無(wú)所謂
C.抗拒
9.你覺(jué)得周邊小餐館，快餐店的衛生安全滿(mǎn)意嗎？（）
A.很滿(mǎn)意
B.一般滿(mǎn)意
C.不滿(mǎn)意
D.十分滿(mǎn)意
10.你覺(jué)得無(wú)牌攤檔或者小餐館等存在的安全情況怎么樣？（）【多選題】
A.原材料不新鮮，不衛生
B.就餐環(huán)境不衛生
C.食品包裝、餐具不衛生
D.食品生產(chǎn)、加工過(guò)程不衛生E.工作人員不注重衛生
11.在超市買(mǎi)東西時(shí)，是否關(guān)注生產(chǎn)日期？（）
A.沒(méi)有關(guān)注過(guò)
B.對某些東西很關(guān)注，比如保質(zhì)期短的食品
C.對每樣東西都很關(guān)注
其他篇
12.您所購買(mǎi)的商品帶普遍標識嗎？（）
A帶
B不帶
C沒(méi)注意過(guò)
13.買(mǎi)食品時(shí)看生產(chǎn)日期嗎？（）
A不看
B偶爾看
C總看
14.您選擇食品的主要依據是（）【多選題】
A生產(chǎn)日期、保質(zhì)期
B品牌
C價(jià)格
D產(chǎn)品的包裝色澤氣味
E相關(guān)檢驗證明和標識標簽
F以往經(jīng)驗或別人介紹
15.你知道三無(wú)產(chǎn)品是什么嗎？（）
A知道
B.不知道
16在食品安全方面，您最擔心的是：（）【多選題】
A.食品中違規使用添加劑
B.蔬菜水果中農藥高殘留
C.注水肉泛濫
D.病死行畜肉
E.地溝油流入餐桌
F.食物中毒
G.過(guò)期食品
17.您認為食品安全最大的隱患在哪一個(gè)環(huán)節
A.種植養殖環(huán)節
B.生產(chǎn)加工環(huán)節
C.零售批發(fā)環(huán)節
D.餐飲消費環(huán)節
18.當您買(mǎi)到劣質(zhì)不合格產(chǎn)品時(shí)，你會(huì )？（）【多選題】
A.丟掉，自認倒霉
B.找商家協(xié)商退換
C.直接聯(lián)系銷(xiāo)售廠(chǎng)家
D.找媒體曝光
.E找相關(guān)部門(mén)投訴
19您認為應該向哪些部門(mén)進(jìn)行食品安全投訴舉報（）
A食品藥品監督管理部門(mén)
B工商行政管理部門(mén)
C質(zhì)量技術(shù)監督管理部門(mén)
D農業(yè)部門(mén)各級食品安全委員會(huì )辦公室曝光食品安全典型案件
E不知道向那個(gè)部門(mén)舉報
20.您傾向采取什么方式進(jìn)行食品安全投訴舉報（）
A電話(huà)舉報
B信件舉報
C網(wǎng)絡(luò )舉報
D上門(mén)舉報E其它
21.您是否還會(huì )繼續購買(mǎi)存在或曾發(fā)生過(guò)安全事故但已加以改正的食品（）
A會(huì )
B不會(huì )
C會(huì )考慮購買(mǎi)目前沒(méi)有其他替代商品,還會(huì )照常購買(mǎi)
22.您認為目前造成食品安全問(wèn)題眾多的原因是（）【多選題】
A食品生產(chǎn)加工企業(yè)和個(gè)人利欲熏心
B主管部門(mén)職責不明,監管不力
C執法部門(mén)對違規企業(yè)和個(gè)人的懲罰力度不夠
D食品安全法律體系不完善
E消費者缺乏安全消費知識
F事情沒(méi)那么嚴重，是媒體炒作出來(lái)的
G其它
23.您認為提高食品安全水平最有效的措施是（）【多選題】
A企業(yè)規范生產(chǎn)
B倡導誠信經(jīng)營(yíng)
C開(kāi)展消費者教育
D行業(yè)自律
E加大處罰力度
F嚴格檢驗檢疫曝光典型案件
G其它
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以下是我們對針對這次調查所做的一個(gè)數據統計表：(調查表見(jiàn)附錄二)
利用率：90%
根據調查的結果及分析學(xué)生的消費特點(diǎn)，我們針對目前校園食品安全現狀在全校范圍內進(jìn)行抽樣調查，為此制作了關(guān)于校園食品安全問(wèn)題調查表。
根據問(wèn)卷表所反映的內容，有以下一些情況：
1、有74.6%的學(xué)生一般選擇在食堂就餐，22%的學(xué)生在學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館就餐。對學(xué)校食堂的的食品安全的總體評價(jià)滿(mǎn)意的學(xué)生占53.2%，不滿(mǎn)意的占30.7%。覺(jué)得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占10.2%；覺(jué)得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿(mǎn)意的占72.9%，不滿(mǎn)意的占10.3%；覺(jué)得食堂的食材一般新鮮的占65.5%,不新鮮的占30.2%。
2、認為學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)或小餐館衛生狀況一般的學(xué)生占58.7%，認為較差占27.2%。認為學(xué)校周邊有存在不衛生的餐飲攤點(diǎn)的學(xué)生占89.8%。調查顯示，絕大多數學(xué)生未關(guān)注小攤點(diǎn)是否有衛生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。許多學(xué)生同時(shí)還反映學(xué)校周邊攤點(diǎn)存在碗筷較油膩、不衛生、好像沒(méi)有消毒等現象；
學(xué)校衛生調查報告9
問(wèn)題的提出
我們發(fā)現學(xué)校環(huán)境衛生情況不是很理想，有很多衛生死角，還有很多同學(xué)亂扔垃圾，造成學(xué)校衛生情況不理想。于是我們借研究性學(xué)習的機會(huì )做了調查。
調查方法
1、調查拍攝學(xué)校衛生死角主要在哪里。
2、采訪(fǎng)老師，同學(xué)，了解他們對學(xué)校環(huán)境狀況的評價(jià)。
3、用問(wèn)卷調查的方式調查同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境衛生的看法和建議。
問(wèn)卷調查數據統計(有568人參加了問(wèn)卷調查)，其中認為學(xué)校環(huán)境非常干凈：35%;認為學(xué)校環(huán)境還算干凈：50%;偶爾可以看到同學(xué)撿垃圾：15%;幾乎沒(méi)有看到同學(xué)撿垃圾：75%;從來(lái)沒(méi)有看到同學(xué)撿垃圾：60%。
結論
學(xué)�？傮w環(huán)境衛生狀況還可以，早上經(jīng)過(guò)環(huán)衛工人和同學(xué)們的打掃后很干凈，但一到中午后卻開(kāi)始變臟了。學(xué)校衛生死角很多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場(chǎng)上。我們還通過(guò)問(wèn)卷調查知道了大家很少看見(jiàn)有同學(xué)主動(dòng)撿垃圾，大多數同學(xué)都認為學(xué)校衛生狀況還不夠好。這是因為同學(xué)們對垃圾處置較隨意，不關(guān)心學(xué)校衛生建設造成的`。
建議
希望同學(xué)們努力提高環(huán)境衛生保護意識，看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學(xué)校能組成一支校環(huán)衛隊，讓同學(xué)們志愿加入參與到學(xué)校環(huán)境的建設中，監督同學(xué)們的衛生情況，并對亂丟垃圾的人進(jìn)行懲罰，對撿垃圾的人給予表?yè)P或鼓勵。
學(xué)校衛生調查報告10
一.調查方法及對象
此次環(huán)境調查活動(dòng)，采取無(wú)記名調查的方法，調查對象為我校大一學(xué)生，調查方法是：要求同學(xué)獨立回答一份校園環(huán)境調查問(wèn)卷，然后通過(guò)回收答卷分析選項達到目的。
二.校園環(huán)境存在的問(wèn)題
1．學(xué)校操場(chǎng)上、草叢中、過(guò)道上，時(shí)有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現象存在。
2．學(xué)校過(guò)道墻壁上、廊柱上，經(jīng)常出現腳印和粉筆灰的印跡現象。
3．學(xué)校傳達室旁邊的`開(kāi)水爐地上部分潮濕，打開(kāi)水時(shí)滴漏和往水池倒冷開(kāi)水的現象。
4．學(xué)校有少數學(xué)生帶零食到教室吃的現象。
5．學(xué)校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。
三.調查結果說(shuō)明
通過(guò)這次調查活動(dòng)，反映出我校學(xué)生普遍具有一定的環(huán)境意識，在學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)環(huán)境保護活動(dòng)的宣傳影響下，學(xué)生的環(huán)保意識不斷得到增強。但從調查結果中不難看出，我校學(xué)校環(huán)境衛生狀況還存在一定問(wèn)題。
學(xué)校衛生調查報告11
垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調查。在調查的過(guò)程中，我發(fā)現了一些急需解決的問(wèn)題。在調查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬�、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(cháng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴重破壞了小區的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區范圍內，這樣的現象越來(lái)越嚴重。
�。ǘ�、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn)。在垃圾箱旁邊，你可以看見(jiàn)被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹，人們在清潔了自身的同時(shí)，卻把所有的'污垢留給了小路。
我想提出以下的幾個(gè)建議：有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶(hù)、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來(lái)增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺(jué)維護小區的衛生。多學(xué)習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞.
通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗。
學(xué)校衛生調查報告12
設指導委員會(huì )的要求，xx月xx日上午，對校園環(huán)境衛生情況進(jìn)行了專(zhuān)項檢查。
從檢查的情況看各學(xué)院都非常重視，積極組織進(jìn)行環(huán)境衛生了清理，表現突出的：
一是領(lǐng)導親自布置工作任務(wù)，組織師生集中對衛生死角進(jìn)行了徹底清理，使環(huán)境煥然一新；
二是根據具體情況制定了教室衛生檢查評通報比制度，用制度確保了室內衛生，取得了明顯成效；三是教學(xué)管理組，有計劃地組織學(xué)生對進(jìn)行了徹底清掃。
同時(shí)，在檢查中也發(fā)現了一些問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一是校園內亂掛條幅現象比較突出，懸掛不規范，很不雅觀(guān)，影響校園整體形象；
二玻璃沒(méi)有擦洗；
三是有的部位還有亂貼亂畫(huà)現象；四是有的'樓前的宣傳板擺放不規范，并且大小不一，五花八門(mén)，影響整個(gè)樓的形象。
學(xué)校重申，要積極營(yíng)造以保護環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的校園氛圍；二是要切實(shí)承擔起分擔區保潔的責任，嚴格對照檢查標準，制定相應的工作措施，切實(shí)推進(jìn)校園環(huán)境保護工作。
學(xué)校衛生調查報告13
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習的氛圍。而隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學(xué)生校園環(huán)境建設方面出現了許多如浪費現象、環(huán)境保護等嚴峻問(wèn)題，為營(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的建設。
一、調查目的：
本次調查主要是針對的校園環(huán)境進(jìn)行的，目的是通過(guò)對本校區以及在校大學(xué)生的調查，了解了目前我院校園環(huán)境的基本情況和更多的校園環(huán)境問(wèn)題，以及對我院校園環(huán)境所存在的問(wèn)題的看法、態(tài)度等，并借此加以改進(jìn)我們的校園環(huán)境，從而營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)習效率和生活質(zhì)量。調查時(shí)間：20xx年6月15日至20日
二、調查內容：
校園環(huán)境，包括校區環(huán)境、教室環(huán)境、食堂環(huán)境、宿舍環(huán)境
三、調查方式：
實(shí)地調查
四、調查人員：
調查小組成員4人
通過(guò)調查，我們發(fā)現我院校園環(huán)境建設方面存在較多問(wèn)題，以下是我們在調查過(guò)程中發(fā)現的一些基本情況以及提出的`解決相關(guān)問(wèn)題的對策。
關(guān)于校區環(huán)境：通過(guò)調查以及自己的親身體會(huì )，我院校區環(huán)境整體滿(mǎn)意度為70%，屬于中等滿(mǎn)意，究其主要原因，在于校區的綠化上，校區綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而，我院校區綠化整體上遠遠做得不夠，也是由于我院是剛剛建設的新校區，綠化難免少。而我院在20xx年春季學(xué)期，號召我院全體師生志愿捐錢(qián)種樹(shù)，我們期待這些書(shū)的茁壯成長(cháng)，但是要達到綠蔭還要幾年。除了綠化問(wèn)題，我院校區環(huán)境還存在以下問(wèn)題：
�。�1）宣傳欄的管理不夠規范。上個(gè)學(xué)期之前，我院還沒(méi)有設置專(zhuān)門(mén)的宣傳欄，導致多條主校道上擺滿(mǎn)了宣傳板報，且較錯亂，既不雅又阻礙交通。
�。�2）休閑木椅、石凳太少，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的休閑草皮，無(wú)法滿(mǎn)足同學(xué)們讀書(shū)
學(xué)校衛生調查報告14
我們每天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口和兩邊都被環(huán)衛工人打掃得干干凈凈�？墒侵形绶艑W(xué)的時(shí)候又變得滿(mǎn)地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進(jìn)行了調查。
調查
一天早上，我特意早來(lái)了一會(huì )兒，觀(guān)察周?chē)那闆r。
我沒(méi)等多久，就來(lái)了兩個(gè)賣(mài)蛋蛋餅的小吃攤和一個(gè)賣(mài)臭豆腐的小攤。我還發(fā)現，學(xué)校門(mén)口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門(mén)口全部都有廢紙、塑料袋......
分析
1、每當放學(xué)的'時(shí)候，學(xué)校門(mén)口就擠滿(mǎn)了家長(cháng)和孩子，攤販就挑這個(gè)時(shí)候來(lái)賣(mài)東西。 2、學(xué)校門(mén)口的商店，雖然方便了我們買(mǎi)東西，但環(huán)境衛生差，滿(mǎn)地都是垃圾。
結論
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后，學(xué)生看也不看就扔了。 3、在賣(mài)臭豆腐的地方買(mǎi)了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學(xué)生們在商店里買(mǎi)完學(xué)習用具后，包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學(xué)校門(mén)口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門(mén)與學(xué)校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們，讓每個(gè)人都樹(shù)立起環(huán)保意識，做到保護環(huán)境，人人有責。
我班“眼鏡”情況調查報告
席慧楠
我們一天天長(cháng)大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著(zhù)一團疑云：他們?yōu)槭裁磿?huì )近視呢？又是怎樣近視的呢？于是，我決定調查一下。
調查
我統計了一下全班的人數，一共68人，其中有14人近視，算上語(yǔ)文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的1/3。
分析
近視的同學(xué)大多都是好學(xué)生，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，造成近視的原因一定與平時(shí)的讀書(shū)習慣有關(guān)。
結論
同學(xué)們眼睛近視的原因有：
1、讀書(shū)時(shí)坐姿不對；
2、在陽(yáng)光下讀書(shū)；
3、在行駛的車(chē)上讀書(shū)；
4、躺在床上看書(shū)；
5、在光線(xiàn)不充足的地方看書(shū)。
建議
要保持正確的坐姿，不在光線(xiàn)不充足的地方看書(shū)，近視了要及時(shí)戴眼鏡，保護好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口��！
學(xué)校衛生調查報告15
目的：
了解學(xué)校衛生環(huán)境問(wèn)題，找出相應的`解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
時(shí)間：
xx年xx月xx日
地點(diǎn)：
小學(xué)
指導老師：
xxx
調查對象：
本校環(huán)境
調查記錄：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點(diǎn)
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀(guān)。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著(zhù)污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì )造成資源浪費。
三、建議
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿�？吹絼e人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設幾個(gè)垃圾桶。
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