小制作作文

小制作作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小制作作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　今天，我做了一個(gè)小制作。我決定做垃圾桶、鏟子、畚斗。材料有：“一個(gè)中華牌鉛筆的殼（整個(gè)殼要密封）、剪刀”我先把中華牌的鉛筆拿出來(lái)，用剪刀把殼的上面剪出一個(gè)6厘米長(cháng)的垃圾桶，垃圾桶像一臺平板電腦。我把殼的下面剪出一個(gè)3厘米左右的垃圾桶，再剪下垃圾桶的下面部分，當我還沒(méi)來(lái)得及高興，難過(guò)的事情發(fā)生了，畚斗散架了。

　　我難過(guò)得眼淚都要滴出來(lái)了呢！沒(méi)辦法，我只好先做鏟子。我把殼的中間部分剪出一個(gè)又寬又大的長(cháng)方形，鏟子做好了，鏟子像一把刀。我再拿一個(gè)殼，也照剛才做畚斗的方法，就是最后一步剪得短一點(diǎn)，畚斗做好了，就像一個(gè)大炮。它們合體起來(lái)像一艘船。

　　這個(gè)小制作真是太好玩了。雖然跟陳宇浩以前做的'有點(diǎn)像，但是，我的和他的總有不同的改進(jìn)。

小制作作文 篇2

　　今天，我來(lái)到了補習班，過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“背完書(shū)的同學(xué)，把自己的橡皮泥拿出來(lái)，開(kāi)始制作自己的作品吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，迫不及待地做了起來(lái)。

　　我該做些什么呢？哦，對！我可以做小兔子，因為小兔子很可愛(ài)。確定了對象，我首先請出了橡皮泥小姐們，準備做小兔子的身體了。只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)穿著(zhù)防曬衣，呆在了一個(gè)精致的小盒子里，挨挨擠擠的，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢！只聽(tīng)“咔嚓”一下，我撕開(kāi)了白色的橡皮泥的包裝袋，取出了一團，可是小兔子的身體不應該是圓柱體呀！于是我拿起了“小球”，小球像跳高運動(dòng)員一樣跳到我的手心里，我的手便開(kāi)始工作起來(lái)，這時(shí)，我只覺(jué)得手心癢癢的，還漸漸熱了起來(lái)，就像是它在給我按摩一樣。一會(huì )兒工夫，小白兔的身體誕生了！

　　第二步，制作耳朵，我再一次請出了貴賓——白色的橡皮泥小姐，我按照原來(lái)做身子的方法掰掉了兩條如蝸牛觸角那么細的絲條，但是耳朵不應該是立體的呀！我看著(zhù)自己的筆，突然一個(gè)辦法從我的腦袋里躥出來(lái)，我可以用筆來(lái)把絲條壓平呀！說(shuō)干就干，我拿起筆，把它放在絲條上，上下滑起來(lái)，就這樣絲條終于成形了，我迅速把它們和身子粘在一起，意外發(fā)生了，它們像絕交了一樣，就是粘不住，我急得直跺腳，一對柳葉似的眉毛不由自主地擰成了兩條毛毛蟲(chóng)，正在我不知所措的時(shí)候，老師卻催促道：“還給你們五分鐘的時(shí)間�！蔽腋�急了，像熱鍋上的螞蟻—團團轉，我東張西望，突然，我眼前一亮，呀，牙簽，不正是可以助我一臂之力嗎？于是我向同桌借了兩根牙簽，將耳朵與身子固定了起來(lái)，小兔子有了耳朵，好像很感激我對我說(shuō)：“謝謝你，小主人，讓我有了耳朵�！�

　　下一步，我便要賜予小兔一對炯炯有神的大眼睛。我先揪了一點(diǎn)黑色的橡皮泥，它猶如黑芝麻般大小，我又把“黑芝麻”貼在了小兔子的頭部，小白兔有了黑亮黑亮的眼睛之后顯得更乖巧機靈了。除此之外，我還做了蝴蝶結、小尾巴等。就這樣，在我的一雙有魔力的手下，一只活潑可愛(ài)的.小兔便問(wèn)世了，它仿佛笑著(zhù)對我說(shuō)：“小主人，你給了我生命，謝謝你！”我盯著(zhù)小白兔，露出了甜蜜的笑臉。

　　再看看其他的同學(xué)，有的捏的是五顏六色的鮮花、有的捏的是誘人無(wú)比的蛋糕，有的捏的是憨態(tài)可掬的小豬真是應有盡有��！

　　這次動(dòng)手制作，讓我體會(huì )到了其中的樂(lè )趣，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，也培養了我對手工制作的喜愛(ài)之情！

小制作作文 篇3

　　我長(cháng)著(zhù)一雙短粗的手，人們常說(shuō)：“短粗的手笨拙，做出的東西不好看�！笨墒�，我正好相反，我喜歡做小制作，再難的小制作我也會(huì )做。

　　有一次，媽媽打完雞蛋，我看見(jiàn)兩半的蛋殼想：這白而光的蛋殼多好看呀！用它做個(gè)小制作多有意思。于是，我把蛋殼洗干凈，用剪刀把蛋殼邊剪平，把里面放上沙土讓蛋殼穩住。我拿來(lái)紙把它剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然后，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫(huà)上五彩繽紛的羽毛，還畫(huà)上鮮紅的雞冠子，粘在蛋殼上。我覺(jué)得刁鴻身上還少東西，仔細一看，是雞尾上沒(méi)有毛，我趕快畫(huà)上了漂亮的羽毛，還畫(huà)上翅膀和黃黃的小爪。��！一中活潑的.小雞在我眼前出現了。我看著(zhù)它，心里真高興�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你！”我又仿佛看到，這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛(ài)。

　　開(kāi)學(xué)了，我把小制作——小雞，交給了老師。老師表?yè)P了我，說(shuō)我的手真巧。還獎勵了我兩塊泡泡糖呢！我拿著(zhù)兩塊泡泡糖獎品，心想：我真感激你呀！我這短粗的小手，是你使我做出了這么精美的小制作。

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