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一路有你作文實(shí)用(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一路有你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一路有你作文1
窗外星辰閃爍，您最耀眼。
——題記
每每估計是會(huì )抬頭望望天空，想著(zhù)讓天空帶給我一絲寧靜，您就一直靜靜的，站在我身邊。
十字開(kāi)頭的年紀，難免會(huì )有小小的叛逆，也漸漸學(xué)會(huì )把自己封閉在一定的空間。在特定的地點(diǎn)，特定的時(shí)間中，我們難免會(huì )有無(wú)法道出的事。
夜晚時(shí)分，整個(gè)世界仿佛否在安眠，而我的房間，還亮著(zhù)……
里面有兩個(gè)人，一個(gè)在講題，一個(gè)在聽(tīng)……
講題的人一遍一遍地不厭其煩地重復著(zhù)，聽(tīng)講的人卻在一邊想聽(tīng)不聽(tīng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
本以為會(huì )招來(lái)一堆罵聲，本以為會(huì )有她大大的“問(wèn)候”：“累了嗎？累了要不先休息會(huì )？一會(huì )兒再講�！�
“嗯……”我輕輕地答應了，寥寥數語(yǔ)……
“那我先睡覺(jué)好嗎？”
“嗯，行，明日再講�！庇质橇攘葦嫡Z(yǔ)，讓我不知該怎么說(shuō)才好。
第二天早上六點(diǎn)鐘，我以為我起的已經(jīng)很早了，但看到書(shū)桌旁有微弱的燈光在閃爍，就像那夜晚的星辰，像微光在閃耀著(zhù)，一閃一閃……您坐在我的桌前，仔細的翻看著(zhù)我的書(shū)，我不理解的地方，然后拿著(zhù)筆將我的錯誤在紙上一遍一遍地勾出來(lái)，幾年來(lái)，就這樣不厭其煩地，一遍又一遍，一點(diǎn)有一點(diǎn)，錯題本已經(jīng)一本有一本……眼眶里好像有什么東西在打轉了……
你總是這么細心，我不禁有了一絲羞愧，你待我如初，我卻還不明白我在一遍遍浪費著(zhù)您的時(shí)間，心中突然涌出了一種說(shuō)不出的.情感，跌宕起伏著(zhù)……
想想每至深夜，桌邊會(huì )多出一杯溫熱的白開(kāi)水，暖暖的，真的好貼心；記得昨日復習的有點(diǎn)晚，您親手為我剝了一碗紅紅的石榴籽，讓我用勺子挖著(zhù)吃，那碗石榴，好似天空中細小的星辰，又好似那溫暖的艷陽(yáng)天……
母親，十四個(gè)年頭有您的陪伴，我很滿(mǎn)足，您就是我身邊最耀眼的星！
一路有你作文2
六年級上學(xué)期，朋友為了我不顧一切地和別人打架，我大為感動(dòng)。
我常常因為愛(ài)吃，吃得多而被人罵。但這次一個(gè)淘氣的同學(xué)在教室里罵我，還配上肢體動(dòng)作，我便受不了，趴在桌子上哭。有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，好奇地圍上來(lái)。
這時(shí)，我的朋友王欽和時(shí)浩然走進(jìn)教室，看見(jiàn)我在哭，一時(shí)不知所措。王欽一皺眉，嘴張到最大，鼻子微微向上：“這是怎么回事？”他低沉的語(yǔ)氣中透著(zhù)一絲不可思議，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人回答他。王欽和時(shí)浩然互相使了個(gè)眼色，時(shí)浩然向周?chē)瑢W(xué)了解了基本情況，對王欽耳語(yǔ)了幾句，估計是向他說(shuō)了那個(gè)同學(xué)的.名字。
此時(shí)王欽全身像打了雞血，散發(fā)出濃烈的火藥味。他的目光在教室四周掃了一遍，每一個(gè)人都感覺(jué)被燈光掃了一遍，一看見(jiàn)那個(gè)淘氣的同學(xué)，便像獵人找到獵物一樣，雙眼發(fā)出兇狠的光，大吼一聲：“找到你了�！憋w快地向他撲去，那人分身一閃，慌忙逃脫。王欽猛一回身，嘩嘩幾拳，那人便被打倒在地，王欽順勢向下一壓，那人便被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。左右勾拳，快如閃電，把那人打得狼狽不堪，哭爹喊娘。周?chē)擞械膹堉?zhù)嘴巴，好不吃驚；有的閉著(zhù)眼睛，生怕出事；還有的在邊上大聲嚷嚷，讓他停手。那人也爬在地上，苦苦求饒。王欽喘著(zhù)粗氣，擦了擦豆大的汗對我說(shuō)：“張詔卿，這個(gè)人我已經(jīng)幫你教訓過(guò)來(lái)，以后不會(huì )再有人欺負你了�！蔽彝�(zhù)王欽和那個(gè)人，用眼睛把淚水擠干：“謝謝你幫助我，但以后不要以打架的行式來(lái)為我報仇�！蓖鯕J點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我下次一定改正�！蔽伊ⅠR露出燦爛的笑容。
這已經(jīng)不是王欽第一次幫助我了，當我受傷時(shí)，是他扶我到醫務(wù)室；當我受挫折時(shí)，是他來(lái)安慰我；當我開(kāi)心時(shí)，是他跟我一起快樂(lè )。王欽，一路有你，真好！
一路有你作文3
當我視線(xiàn)模糊，當我腦�；煦�，當我失去聽(tīng)覺(jué)，當我身體麻木。有你，一直陪伴，在我身邊，不離不棄。
過(guò)去。你與我相識，彼此不熟悉，還帶著(zhù)陌生的氣息，相互碰撞，期待著(zhù)能夠擦出有著(zhù)耀眼光芒的火花。想與你說(shuō)話(huà)，卻不知道什么樣的語(yǔ)言能激起你的興趣，亦不知道哪句話(huà)會(huì )點(diǎn)燃你憤怒的導火索。我更想明白何時(shí)，這磨合期能像空氣中的白煙，隨風(fēng)而去。你的相貌早已深深的印在我儲存記憶的海馬體里，早已無(wú)法忘懷。
現在。我的生命習慣了你的存在，我的左心房為你留下了一片天地，那里裝載著(zhù)我們的友情。時(shí)光冉冉，飛過(guò)三年。你我早已不是當初害羞拘謹的小姑娘。彼此界限不分明，你在我眼中成了透明色，而我亦然。你比我更了解我。我失去了你，似斷線(xiàn)的風(fēng)箏，似無(wú)水的魚(yú)兒，似無(wú)根的老樹(shù)，似獨身的飛鳥(niǎo)，該何去何從？
將來(lái)。如若時(shí)間和空間為我們設下障礙，阻斷你我之間的絲連。請記得，曾有人真誠的'對著(zhù)你笑，對你說(shuō)逆耳的忠言，跟著(zhù)你一起不被世界所打擾，安靜的活著(zhù)。如若光陰之神也無(wú)法將我們隔離，那我們去直面人生道路上的艱難險苦，拿無(wú)畏劍斬斷長(cháng)滿(mǎn)尖刺的長(cháng)荊。我們連為一體，向那天地之間下出挑戰。問(wèn)他敢不敢將我們分開(kāi)，敢不敢將我們斬斷。坐上生命的火車(chē)，無(wú)論看到的是碧水與藍天接為一線(xiàn)的海邊風(fēng)光，還是烈日驕陽(yáng)的黃色沙漠。都淡然笑過(guò)。
該用怎么的言語(yǔ)來(lái)描述你我的友情，我又該做出怎樣的表情來(lái)感謝你陪我走過(guò)的生命之路。
我用我心臟里流動(dòng)的血做證明，你是我人生路里的太陽(yáng)。永不落下，永不消逝。
一路有你作文4
我依稀記得，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就用那爽朗的聲調教我唱：“好兒童，志氣高，講文明，講禮貌……”并以此規范我的行為，于是。幼小的我便依稀懂得不打人、不罵人，聽(tīng)大人的話(huà)就是好孩子。
站在幼兒園的大門(mén)外，少不了父母的叮嚀：要聽(tīng)老師的話(huà)，遵守紀律。到了幼兒園，又少不了老師的提醒：“小朋友之間要好好相處，不可以打小朋友，要認真學(xué)習……”就這樣，上幼兒園的我開(kāi)始知道什么叫“遵守紀律”。
上小學(xué)了，在老師的嚴格教導下，我更明白：作為一名學(xué)生，要遵守校規校紀，遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》。那一條條的規定，便成了我嚴格要求自己的標準。在學(xué)校認真學(xué)習，積極參加勞動(dòng)，尊敬老師，團結同學(xué)，在家里孝敬父母，做力所能及的家務(wù)……
如今，我已是將要畢業(yè)的小學(xué)生了，我又懂得了遵守交通規則：不管在樓梯還是街道，都得靠右走，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)要走天橋或走斑馬線(xiàn)。這一條條規定，促使我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
望著(zhù)家里張貼的“好孩子”、“優(yōu)秀隊員”等獎狀，我想，多虧了這些《守則》、《規范》，讓我明白了如何做才是遵規守紀，讓我明辨對錯與是非，“法律”這顆種子已悄悄地植入我的`心田。即將步入少年的我將繼續在法律的指引下茁壯成長(cháng)，在法律的鍛造下成為祖國的有用之材。
一路有你作文5
你說(shuō)過(guò)你會(huì )寬容我，我便懂得了這兩個(gè)字的分
量。
你說(shuō)過(guò)想和我做朋友我便將你當作了最好的朋友。
你說(shuō)過(guò)想你時(shí)就抬頭看一眼星星，我便習慣了仰
望天空。
還記得初中三年的時(shí)光，有你陪伴，還記得
三年的路，你走的如何困難。這一切都是因為我這
個(gè)壞蛋，我欠你的太多太多，當我徹底悔悟時(shí)未時(shí)
已晚，只剩了四個(gè)月�。�！當我擁有了你之后，時(shí)
光過(guò)的真快，轉眼我們已成了高中生，我們沒(méi)能在
一起，我卻經(jīng)常想起，另一個(gè)班的你還好嗎？現在
怎樣？……這已經(jīng)不在是初中時(shí)，只要回頭看一眼
就可以知道問(wèn)題的答案。朋友，我想你了。我在看
天上的星星，它們那么多，可是，那一顆是你？同
一片天空下的你，能感到遠方的我的思念嗎？朋
友，原諒我曾經(jīng)犯下的'錯，接受我的一聲遲到的
對不起吧！雖然我的錯不是一句話(huà)可以解決
的。每個(gè)周末，我都會(huì )抽空坐在電腦前，希望能夠
看到你，每次結果都一樣——失望。朋友，你可知
道，你的空間已有了我的留言？？
還記得我們以同學(xué)的名義見(jiàn)的最后一次面，還珍
藏著(zhù)你寫(xiě)給我的信。這些都已成為歷史，我們畢業(yè)
后一直沒(méi)聯(lián)系，只是偶爾見(jiàn)面。但我一直在默默的
祝福著(zhù)你。真的很感謝這一路有你，朋友，另一個(gè)
班的你，還會(huì )記得我嗎……
一路有你作文6
江流匯入大海之前，深山峽谷，與他相隨，在蒲公英的種子四處飄散，陽(yáng)光與雨露與他同行，在我追逐夢(mèng)想，不負年華砥礪前行的時(shí)刻，是你伴我成長(cháng)一路同行。
在生活中，你無(wú)處不在，你與生活同行，與生命協(xié)力，在同學(xué)們的談笑風(fēng)生中，在昔日運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，運動(dòng)員的揮灑汗水，同學(xué)們的加油助威，在充滿(mǎn)著(zhù)有趣知識的課堂上，你承載著(zhù)苦與樂(lè )，你包含著(zhù)喜與悲，你給一幅原本平淡無(wú)奇的生活色彩畫(huà)中，頓時(shí)添上了色彩，一路有你，讓我的生活不再單調。
你讓我學(xué)會(huì )了堅持與永不放棄，記得那一次，看過(guò)一次演講視頻后，我想，是啊，我們正值年少，年許芳華，我們有著(zhù)健全的四肢，偉大的音樂(lè )家貝多芬在耳聾后依然創(chuàng )作，史學(xué)家司馬遷在酷刑之后完成史記，近一點(diǎn)講，殘奧會(huì )上那些人拼了命的奔跑，發(fā)了瘋是的起跳是為了什么呢？那是他們堅持的`力量，是他們追求夢(mèng)想的力量，就這些，我們憑什么不努力呢？即使前面狂風(fēng)驟雨，我們也要頂雨前行，不論成功與否，只求落幕無(wú)怨，一次次的攀登之后，學(xué)會(huì )了堅持，在一次次的成績(jì)之后，懂得了堅持。
也許再過(guò)上幾年，同學(xué)們也各奔東西，因為有你，會(huì )讓我們在閑暇時(shí)刻回憶著(zhù)從前，與家里人的愉快趣事與同學(xué)們的歡樂(lè )時(shí)光，那些年你曾聽(tīng)過(guò)的流行歌曲，領(lǐng)略過(guò)的無(wú)數風(fēng)景，他們永駐心底，在人生的道路上，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，有你的伴隨，你讓我在以后的將來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的關(guān)于你的回憶。
輕輕的你牽著(zhù)我，帶我領(lǐng)略世事人情，雖然時(shí)光永逝，但芳華永駐，縱然歲月蹉跎，但青春永在，青春，一路有你，真好。
一路有你作文7
看過(guò)不少良辰美景，感慨過(guò)后不覺(jué)留戀；賞過(guò)多次庭前花開(kāi)，贊嘆已矣心生厭倦。唯獨你，一路走來(lái)，與你同行，卻始終不覺(jué)疲憊泛乏。千年的底蘊，令你如西湖女子般神秘，讀得透，卻讀不盡。
一路有你，精彩語(yǔ)文！
第一次叩開(kāi)你的大門(mén)，是由媽媽領(lǐng)著(zhù)，漫步在湖邊小畔，輕吟“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
緣由此起，無(wú)窮無(wú)盡。
你領(lǐng)著(zhù)我，步入文學(xué)的殿堂。你帶我品味“舉杯邀明月，對影成三人”的閑情；帶我感受“海內存知己，天涯若比鄰”的情深；帶我領(lǐng)悟“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的膽識——吟唐詩(shī)三百，讀宋詞悠悠。我懂得了李清照“凄凄慘慘戚戚”的愁情，明白了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的`豁達。源遠流長(cháng)的詩(shī)詞文化，在你的陪同下，我讀不厭，留有戀，欲還讀。
跟著(zhù)你，我品讀世間人情冷暖。我們駐足高爾基的《童年》里，學(xué)會(huì )真心熱愛(ài)今天的美好；我們停留在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學(xué)會(huì )如何把持正確的人生觀(guān)；我們前往海明威的《老人與�！�，學(xué)會(huì )永不放棄的生活真理——很多哲理，生活還未告之于我，你卻早已帶我去感受，帶我去接納。有些愛(ài)與哲學(xué)，在你的陪同下，我方掩卷，意猶存，不忍停。
歲歲年年，我漸漸成長(cháng)，亙古的你，將我引進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的精神世界。在花前樹(shù)下讀你，在明月疏星時(shí)讀你，在清風(fēng)拂面時(shí)讀你，在夕陽(yáng)黃昏時(shí)讀你——美妙如你，清新如你，沉蘊如你，讀不盡的精彩語(yǔ)文。
你陪著(zhù)我走過(guò)孩童，走過(guò)懵懂，走過(guò)迷惘，走過(guò)花季。你讓我懂得微笑，懂得享受，懂得生活。
一路走來(lái)，有你，我不曾孤單。
感謝有你，精彩語(yǔ)文！
一路有你作文8
一路有你，陪我走過(guò)春夏秋冬，陪我走過(guò)晴天雨日，陪我走過(guò)平原山川，陪我走過(guò)鬧市荒野……在生命中的時(shí)時(shí)刻刻，你一直陪伴著(zhù)我，給我以希望和鼓勵。
陽(yáng)光明媚的春日，楊柳如嬌羞的女孩，在風(fēng)中搖曳著(zhù)動(dòng)人的腰肢，面對湖面欣賞起自己的容顏。而在芳草如茵的草坪上，陽(yáng)光的溫暖照耀下，你與我形影不離，陪我盡情地玩耍，度過(guò)閑趣時(shí)光。
烈日炎炎的夏日，我在操場(chǎng)上奔跑，揮酒著(zhù)汗水與淚水，幾度想要放棄的時(shí)候，是你悄然出現，對我輕輕鼓勵，與我共同起身奔跑。從此，我的旅途不再孤單，因為一路有你陪伴著(zhù)我。
涼風(fēng)習習的秋日，你與我漫步于夕陽(yáng)之下，探究未來(lái)的理想，確定人生的目標和方向，從而使我加倍努力，突破自我。
風(fēng)雨紛飛的冬日，獨自坐在課桌前，翻閱書(shū)本，做著(zhù)枯燥乏味的題目，在燈光灑下的那一刻，你又出現了。輕撫著(zhù)我的肩膀，輕柔的'話(huà)語(yǔ)如微風(fēng)拂過(guò)耳邊，原本干枯的心田驟然又變成了沃土，長(cháng)滿(mǎn)了芳香四溢的鮮花。
不管是在陽(yáng)光里，還是燈光下，你一直伴我左右。在今后的一生中，任何事物都有可能離我而去：父母、友情、親情，甚至更多，但只有你對我不離不棄，哪怕死亡。
影子，你是我人生必不可少的一部分，自從我出生便一直跟隨我。在我成功時(shí)，分享我的喜悅；在我煩惱時(shí)，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)；在我傷心時(shí)，安慰我的心靈。你是最能理解我思想的人，也是最懂我的人。畢竟，你就是我，我就是你。
影子，一路有你，我會(huì )在活躍的生命旋律里昂首前行，勇敢邁向希望的明天！
一路有你作文9
親愛(ài)的，你可知道，每當看到你，我都是那么欣慰；每當看到你，都倍感親切；每當看到你都倍感愉悅。
歌德曾說(shuō)：“一書(shū)一世界”
兒時(shí)的我喜歡那種與紙張摩擦的感覺(jué)，心中有著(zhù)一種莫名其妙的悸動(dòng)，我會(huì )帶著(zhù)好奇的雙眼去升入探究。不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了每天與你相伴的時(shí)光。閑暇時(shí)翻閱著(zhù)你，跟著(zhù)你的思緒仿佛置身在童話(huà)世界一般：和白雪公主來(lái)個(gè)約會(huì )，給賣(mài)火柴的小女孩來(lái)個(gè)溫暖的擁抱……想象中那美好的一切。是你，讓我憧憬我們坐在糖果屋中傾心的交談的場(chǎng)景……彼時(shí)的你和我，幼稚而又可愛(ài)，懵懂亦而快樂(lè )。
從那時(shí)起，我便深深地愛(ài)上了你，愛(ài)上與你一起行走的日子，愛(ài)上你與我一起在知識海洋里航行時(shí)的快樂(lè )。
現在讀著(zhù)你，不為黃金屋，更不為顏如玉，位的只是你的思想，你那含蓄而深邃的.一行行文字，令人回味無(wú)窮……
你是大千世界的縮影，你將無(wú)限的世界歸置于有限的空間。你帶著(zhù)我在天地間游走，讓我沐浴著(zhù)陽(yáng)光和雨露并澆灌著(zhù)干涸的大地；你牽著(zhù)我的手行走在田間小路，欣賞著(zhù)眼前充滿(mǎn)了久違的生命氣息，裹挾著(zhù)一股純凈的空氣，清新宜人；你牽著(zhù)我的手帶著(zhù)我走與世界的各個(gè)角落；埃菲爾鐵塔，普羅旺斯的薰衣草，埃及的金字塔……了解各地的人俗風(fēng)情。我感受到你的親切和溫暖，感受到你和我你曾經(jīng)留下的砰砰跳動(dòng)的脈搏聲。
當夕陽(yáng)西下的時(shí)候，飲一杯香茶，我捧著(zhù)你尋覓世界的更深處。是你，讓我包攬了歷史的滄桑，人世的興衰；是你，讓讓我認識到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長(cháng)。細細品味著(zhù)手中的香茶，瞇上眼睛隨你的思緒暢游……
謝謝你，我最摯愛(ài)的朋友——書(shū)。是你讓我的人生不斷充實(shí)，經(jīng)歷不斷豐富。
“書(shū)”，謝謝你一路與我相伴，與你同行是我畢生的驕傲與自豪。
一路有你作文10
沒(méi)有夢(mèng)想的人是殘缺的古箏，所奏響的，永遠只是前人定下的音符，沒(méi)有流暢，沒(méi)有融合，因為一路有你，演奏出了我獨特的人生之歌，月色融融夜，輕快錚錚聲，每個(gè)音符，每首曲子，你是音樂(lè )？不，你是夢(mèng)想。
其壯聲，似鐵騎刀槍?zhuān)凇包S沙百戰穿金甲”的斯聲中，鑄就血肉壘起的軍魂和長(cháng)城，是戰士的夢(mèng)想，是將軍的夢(mèng)想，是“百人去一人回”的悲壯夢(mèng)想，一路有你讓我們有了必勝的希望。
其聲高，似清風(fēng)朗鶴唳行空，其聲低，似兒女低語(yǔ)，小軒窗下。無(wú)論聲高聲低琴聲是靈魂與夢(mèng)想的碰撞。是現實(shí)與幻想的交融，是語(yǔ)言和情感的混合，一路有你的聲音讓我靈魂深呼吸，讓我超凡脫俗，讓我在杳杳冥冥中，悟的人生的奧義。
有你，我愿化一縷清風(fēng)，你的`聲音打開(kāi)了我的心門(mén)，追隨我于四季之間，無(wú)論何時(shí)都在我心中蕩漾，溫柔帶給人生命力盡全力撒下生命的種子喚醒沉睡的萬(wàn)物，讓生活中多一份溫馨，多多一份暖意…….
陣陣夏風(fēng)，我會(huì )把樹(shù)葉輕輕搖曳讓沉睡的知了為人們奏響火熱的激情曲。有你，是一個(gè)不乏熱情而又泌泌涼意的夏天。
我愿披著(zhù)綿延的秋雨穿梭于“刷刷”的落葉中，為枯葉們早日“化作春泥更護花”的心愿而忙碌，有你，我看到了人們碩果累累。
夢(mèng)想成為一股寒風(fēng)，無(wú)情的侵襲大地，把所有塵埃,污穢帶走，心靈從此得到凈化……
一路有你——夢(mèng)想。讓我有了正確的人生意義——生命不息，奮斗不止！
一路有你作文11
最初，這是條窄窄的水泥小路，路面還坑坑洼洼，后來(lái)小路被一次次地拓寬，變成了眼前這大氣的柏油馬路。路邊的樹(shù)木被一次次地修剪，成了現在這漂亮的模樣。路兩旁的農田不知不覺(jué)被一排排現代化的樓房所代替。而我，一個(gè)每天都要經(jīng)過(guò)這條路幾趟的.路人，也從幼兒園小朋友變成了六年級的大同學(xué)。冬日里，似乎連風(fēng)都變得沒(méi)有小時(shí)候那么寒冷刺骨。八年來(lái)，唯一不變的，當是我眼前送我上學(xué)的爺爺背影。
爸媽平時(shí)上班都很忙，我們家離學(xué)校有四公里遠，于是，每天接送我上學(xué)的“光榮”任務(wù)就落到了爺爺的肩上。每天，爺爺要騎著(zhù)電瓶車(chē)在這條路上往返八次，不辭辛勞，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論寒暑。
記得一年級時(shí)的一個(gè)夏天，接連幾天的暴雨淹沒(méi)了學(xué)校門(mén)前的一段路。爺爺看了看時(shí)間又看了看路，把車(chē)支在路邊，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我就走。我要下來(lái)，爺爺卻不讓。污濁的水沒(méi)過(guò)爺爺的膝蓋，隱隱中我看見(jiàn)幾只被淹死的小動(dòng)物的尸體飄在水面，急促的雨滴在水面激起一個(gè)個(gè)渾濁的小水花……在這樣冰冷臟亂的環(huán)境里，是爺爺給了我一個(gè)干凈而安全的世界。
還記得一個(gè)冬日里，賴(lài)床的我眼看就要遲到了，因為太慌張，竟然忘了拿圍巾和帽子。剛出發(fā)，我就深刻地感受到了啥叫“寒冷刺骨”！感覺(jué)我呼出的都不是氣體，而是“冰碴子”。爺爺發(fā)現了我的狀況，立刻停車(chē)把自己的大圍巾取下來(lái)，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。等到學(xué)校時(shí)，爺爺的臉、耳朵甚至脖子，都被凍得通紅。我不舍地問(wèn)爺爺冷不冷，爺爺卻拍拍胸脯笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事，大人不怕冷�！�
八年來(lái)，我上學(xué)從未遲到過(guò)。每天我都在爺爺的溫馨注視中開(kāi)心地走進(jìn)校園；每天放學(xué)在人群中，也一定有爺爺的笑臉在等著(zhù)我。親愛(ài)的爺爺，我心中的那條路，因為有您，那么柔，那么暖！
一路有你作文12
一路有你零食，可是“眾家所愛(ài)”。而我卻愛(ài)“吃”一種特別的“零食”——書(shū)籍，多年來(lái)與書(shū)相伴。是她，給我的大腦以充足的營(yíng)養，讓我的生活過(guò)得風(fēng)生水起。蹣跚學(xué)步起，我就交了書(shū)籍這個(gè)讓我終身受益的朋友。那時(shí)我“動(dòng)機”不純，嗜漫畫(huà)書(shū)如命。在媽媽十二分“壓迫”下，我就在漫畫(huà)書(shū)后面墊一本故事書(shū)偷偷看，頗有些“假道滅虢”的意味�？墒�，我自認為“百年不破”的計謀，很快就被媽媽發(fā)現了，她輕蔑地一笑，“你小子還嫩著(zhù)呢！故事書(shū)都拿倒了！”力量，廢寢忘食地拿著(zhù)故事書(shū)讀個(gè)不停，大有“縱有千萬(wàn)事，我只讀故事”的勁頭。后來(lái)，我還真“移情別戀”愛(ài)上了故事書(shū)。我喜歡讀《三國演義》，并且一遍遍地“溫故知新”的，一讀而不可收拾。買(mǎi)書(shū)也是我的最?lèi)?ài)。周末，我們一家都會(huì )去書(shū)店讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)。媽媽還常在網(wǎng)上給我購書(shū)。有了新書(shū)，我總是先在扉頁(yè)上蓋上“睿寧藏書(shū)”的私人印章，然后馬不停蹄地讀個(gè)天昏地暗。我在上學(xué)放學(xué)路上讀，飯前讀，飯后讀，臨睡前讀，在馬桶上也讀……我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )是什么樣子。書(shū)讀多了，肚子里就有了點(diǎn)墨水，我于是就開(kāi)始走上了寫(xiě)作的征程。在寫(xiě)作的兩年多來(lái)，我勤于筆耕。有付出就有收獲，現在，我在《意林》《少年文藝》《故事大王》《小溪流》《中國少年文摘》等國家級、省級刊物共發(fā)表習作五百多篇。同時(shí)，還獲得了第十屆“葉圣陶杯”全國十佳小作家等全國級稱(chēng)號。我想，這一切碩果的取得，都應該歸功于我的“啟蒙老師”——書(shū)籍。
書(shū)籍是我的`精神食糧，它豐富了我的課余生活，充盈了我的閑暇時(shí)光，成就了我的“小作家”夢(mèng)！書(shū)籍，我的良師，我的摯友，終身的“佳偶”！
一路有你作文13
在我的人生道路上，會(huì )有很多人伴隨我走過(guò)我的人生，比如：父母，朋友……其中朋友伴隨我走過(guò)的路是最長(cháng)的。
從沒(méi)上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會(huì )在一起玩耍，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會(huì )一起到公園去玩，上了小學(xué)，我認識的人就更多了，大家會(huì )一起到學(xué)校里去打籃球，現在我上中學(xué)了，朋友也越來(lái)越多，所以說(shuō)朋友伴隨我走過(guò)的路是最多的，也就是俗話(huà)所說(shuō)，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒(méi)有朋友是不行的。
這樣的.朋友我也有，而且我們的關(guān)系很好，從來(lái)不吵，我們互幫互助，他有什么困難我幫助他，我有什么困難他幫助我。
有一次星期六，我和他兩個(gè)人到學(xué)校里去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗戶(hù)上，把別人的窗戶(hù)踢碎了，別人讓我賠，可我當時(shí)沒(méi)那么多錢(qián)，我說(shuō)我回去拿錢(qián)，他不讓?zhuān)驗樗挛遗芰�，這時(shí)，他跟那人說(shuō)錢(qián)他來(lái)付，他問(wèn)那人多少錢(qián)，然后付了錢(qián)之后我們就走了，當時(shí)我十分感激他幫我解圍。
還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開(kāi)始做作業(yè)，但我作業(yè)做完了，卻還沒(méi)下課，于是我就跟他聊天，被勞技老師發(fā)現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。
下課了，他走到老師面前跟老師說(shuō)是我和他他一起說(shuō)話(huà)的，要抄課文兩個(gè)人一起抄，老師同意了，于是他拿起課文就開(kāi)始抄，我也和他一起開(kāi)始抄，當時(shí)我既感激有內疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他說(shuō)話(huà)的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。
一路有你，你是我人生道路上的一盞明燈；一路有你，你是我人生道路上寬闊的大道；一路有你，你是我人生道路上的一陣輕風(fēng)……
一路有你作文14
張張，我的第二個(gè)母親！感謝你給予我的一切。以前我只敢在每日簡(jiǎn)評中親切地喚你一聲——張張，而現實(shí)生活中，卻是恭恭敬敬地叫你聲：“張老師！”
在學(xué)校我和你偶爾說(shuō)幾句話(huà)，因為我善于表達，不像鄧義禮那樣皮特別厚；當然也不像劉家瑜那樣活潑，他在你面前永遠是個(gè)小暖男的形象；當然還有：李銘佳、陳可為、程昨曦……
可最近你變了！瞧見(jiàn)了我這朵隱藏在墻角的花，我被你看見(jiàn)后，如同杜鵑花一般，綻放了！
前些天，鄧鄧在擦碗，你走了過(guò)來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)是來(lái)找鄧鄧的，哪兒知，張張卻向我走來(lái)，說(shuō)：“你這空氣劉海長(cháng)了，這樣不好看！”話(huà)落，伸出手，翹起蘭花指，將劉海劃向右邊，是那樣輕，那樣柔……
從那一刻起，我就認定了，你！是我的.第二個(gè)母親。
放學(xué)過(guò)后，我進(jìn)辦公室找本子，燈開(kāi)著(zhù)。已經(jīng)很晚了，多半是其他的老師在檢查作業(yè)吧。我悄悄地開(kāi)了門(mén)，慢慢地走向里面，瞧見(jiàn)張張圍著(zhù)絲巾，獨自一人坐在電腦前。桌子上有一堆東西——藥、本子、資料、書(shū)……
“張張，我來(lái)拿本子�！蔽颐摽谡f(shuō)出這句話(huà)，那是我平生以來(lái)第一個(gè)“張張”，完全沒(méi)有任何顧慮�！芭�！來(lái)，在這里�！薄皵祵W(xué)考差了邁？”“嗯！”我聲音小得如貓，不敢直視張張的眼睛，眼淚都快出來(lái)了�！皼](méi)事，偶爾一次沒(méi)關(guān)系�！痹�(huà)完，獎勵了我一顆糖，我趕快找借口走了出去，淚水落地了。想起剛才的話(huà)語(yǔ)，嘴中的糖，仿佛淚是甜的……
我的第二個(gè)母親，感謝一路有你……
一路有你作文15
人們一直感恩于母愛(ài)的溫柔似海，卻忘記了父愛(ài)的堅固如鋼，然而父親們卻覺(jué)得這是理所當然的，你為母親送上賀卡時(shí)，他在旁邊輕笑著(zhù)，說(shuō)你長(cháng)大了，你為母親做飯菜時(shí)，他笑說(shuō)你長(cháng)大了……
他一直默默奉獻，卻沒(méi)有求過(guò)回報，于是你開(kāi)始漸漸的忘記他的勞動(dòng)、他的汗水。
你可曾聽(tīng)到過(guò)他半夜開(kāi)門(mén)的聲音，可曾聽(tīng)到過(guò)他在上出門(mén)的聲音，也許那時(shí)，你正抱著(zhù)玩具熊在睡覺(jué)。
相信在母親節時(shí)，你會(huì )送上一句祝福，一份禮物，但父親節卻早已忘記，也許你會(huì )記得母親的生日，但父親的生日，你卻淡若無(wú)知。
他默默的為你付出，卻不求回報。
我的生命中，確有這樣的一個(gè)父親。
他披頭蓋臉的`對我罵道：“你自己知不知道自己有多差？82分，這是倒數的成績(jì)��！”我也不甘落后似地“回敬”他：“有本事你來(lái)考��！”當然，這句話(huà)也只能在心中小小的幻想，真的說(shuō)出來(lái)，以父親的脾氣，絕對會(huì )打我一頓的。雖然我一副逆來(lái)順受的模樣，但他依舊毫不留情的揚起了他結實(shí)的巴掌�？嗳庥嬒騺�(lái)只對溫柔似水的母親有用，對于冷若鋼鐵的父親就不大有效了。小小的我在他的巴掌下顯得更加弱小，于是乎，母親終于忍不住呵斥父親：“夠了，別打了�！闭f(shuō)著(zhù)還用紙巾擦了擦我的淚水，父親這才停下手。事后，我的成績(jì)好了起來(lái)，但感謝的卻是母親，而對父親卻有些冷淡了，心中還想：誰(shuí)讓你打我來(lái)著(zhù)。
父親打我向來(lái)是用手的，有次問(wèn)他，他的回答卻讓我有些驚訝，“因為用手打你，才知道下手是重了，還是輕了，重了怕打傷你，輕了又怕你不長(cháng)記性�！�
他一直默默的付出，卻沒(méi)有任何回報，今天我想說(shuō)：爸爸，父親節快樂(lè )。
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