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《熱血教師》觀(guān)后感心得感悟優(yōu)秀
在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，我們就可以寫(xiě)一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，你會(huì )寫(xiě)感悟的文章嗎？下面是小編收集整理的《熱血教師》觀(guān)后感心得感悟優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)之初，校本培訓時(shí)學(xué)校組織教師看了一部有關(guān)美國中小學(xué)教育的電影《熱血教師》，講述的是美國當代教育家羅恩·克拉克在紐約一所小學(xué)任教時(shí)的一段經(jīng)歷，看完之后深有感觸，那就是要想成為一名好教師，首先必須做一個(gè)有“心”人，必須具有“五心”：愛(ài)心、恒心、信心、耐心、細心。
一、教書(shū)育人必須有愛(ài)心：
“愛(ài)”是人與人之間交往溝通的橋梁，作為一名教師對待學(xué)生更應如此，并且“愛(ài)”是相互的，是有回報的，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師同樣也會(huì )受到每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)戴與尊敬的。影片中克拉克教師就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，在管理班級的過(guò)程中，不管學(xué)生多么調皮，多么讓他難堪，始終沒(méi)有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導性話(huà)語(yǔ)告訴學(xué)生，教師愛(ài)他們，大家是一個(gè)大家庭�？死私處煹难孕惺冀K是流露出對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和期待，教師是學(xué)生的榜樣，教師對學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生感受到了，并給予回報。為了和學(xué)生拉近距離，克拉克教師和學(xué)生打賭，他向學(xué)生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識�？死私處熡米晕议_(kāi)始的笨拙和之后的熟練，用自我學(xué)習過(guò)程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會(huì )克服種。種困難，取得成功的。這些都源自克拉克教師對學(xué)生的愛(ài)。
二、教書(shū)育人必須有恒心：
做任何事情都必須持之以恒，教育更應如此�？死藙偨邮职嗉壊痪�，遇到了各種各樣的打擊和挫折，同事的冷眼旁觀(guān)，領(lǐng)導的不支持，家長(cháng)的不配合，異常學(xué)生的調皮和刁難，也曾讓他彷徨，讓他苦悶，他想過(guò)退縮，想過(guò)放棄，但他咬牙堅持了下來(lái)，一如既往，忍辱負重地踏實(shí)工作，默默奉獻，一步一個(gè)腳印，直到最終的成功。這都源自克拉克做事的恒心和毅力，教書(shū)育人更該如此。
三、教書(shū)育人必須有信心：
首先要對自我有信心，其次要對學(xué)生有信心�？死艘虿氖┙痰刈ヌ厥鈱W(xué)生，源于對學(xué)生的信心。為了培養學(xué)生的信心，他在教室中擺放一個(gè)大蛋糕，插上蠟燭，用自我跳崖的事例，告訴孩子，相信自我，相信教師。影片中有許多十分震撼人的鏡頭。一個(gè)異常特殊的學(xué)生泰肖恩，已經(jīng)被記兩次大過(guò)，再有一次就得被開(kāi)除。他在班級中打架兩次，一次要自我走，一次鬧到了校長(cháng)室，都被克拉克教師攔了下來(lái)，他誠懇地對這個(gè)學(xué)生，對他的監護人講：“我們不應當把這樣的孩子趕出校門(mén)，應當把他留在學(xué)校里。我相信他有理由這樣做”。他晚上到莎美卡家里調查她家庭作業(yè)沒(méi)有做好的原因，為她繁重的家務(wù)震驚，主動(dòng)幫忙，卻被孩子家長(cháng)誤解，告到學(xué)校要開(kāi)除他。這位教師堅定地告訴莎美卡的家長(cháng)，“莎美卡是一個(gè)聰明優(yōu)秀有領(lǐng)導才能的孩子，我們應當共同努力讓她到重點(diǎn)中學(xué)繼續學(xué)習�！焙⒆拥哪赣H從驚訝懷疑到默守觀(guān)望，同意讓孩子的保姆多看其他小孩子一些時(shí)間，好讓孩子寫(xiě)作業(yè)。說(shuō)到那里，我們不難看出，克拉克教師之所以能對每個(gè)學(xué)生了如指掌，因材施教，是因為他從心里堅信：這些孩子都是好孩子，他們需要的是關(guān)愛(ài)，是巨大的愛(ài)心。他始終堅信：學(xué)生都是好的；自我必須能教好他們。
四、教書(shū)育人必須有耐心：
克拉克教師不怕麻煩，做事很有耐心，所以他對學(xué)生因材施教。他周六約上愛(ài)賭博的孩子到咖啡館，給他買(mǎi)著(zhù)午飯，和他經(jīng)過(guò)賭博的游戲，使他學(xué)會(huì )數學(xué)。他對每一個(gè)學(xué)生都很有耐心，從來(lái)沒(méi)有因為他們的特殊、格格不入、不認真學(xué)習而橫加指責，總是不厭其煩地從跟頭去尋找原因并努力解決，采用讓大家都能理解的方式方法。
五、教書(shū)育人必須細心：
作為一名教師，對待學(xué)生必須無(wú)微不至，不但要關(guān)心他們的學(xué)習，還要關(guān)心他們的生活，家庭等�；剡^(guò)頭來(lái)看克拉克教師，他的課堂不只是在教室，操場(chǎng)、學(xué)生家里、咖啡館、走廊都是他教育學(xué)生的場(chǎng)所，他的教育也不只是傳授知識，而是滲透到學(xué)生的學(xué)習，生活、娛樂(lè )、交友等方方面面，學(xué)生一些很細微的雞毛蒜皮的小事和細節，他都會(huì )去關(guān)注，去了解，好的他會(huì )及時(shí)鼓勵，壞的他及時(shí)糾正，可見(jiàn)他是一個(gè)多么細心的人。再看看我們的學(xué)生，他們也有自我的特長(cháng)，如果我們能細心發(fā)現，鼓勵支持，因材施教，激發(fā)他們的興趣，使學(xué)生的特長(cháng)得到發(fā)揮，那么學(xué)生也必須會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。
以上是我看過(guò)這部影片后的一點(diǎn)心得和感悟，期望能與同行共勉，以克拉克為楷模，朝著(zhù)一名優(yōu)秀教師的目標努力進(jìn)取。
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