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小學(xué)校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作匯報
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著(zhù)，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，寫(xiě)匯報都需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作匯報1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《勵精圖治謀發(fā)展，團結奮進(jìn)譜新篇》�，F從五個(gè)方面就我校的教學(xué)工作向各位作簡(jiǎn)要匯報。
一、指導思想
堅持以“團結、協(xié)作、共贏(yíng)”為主題，以“靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人、沉下心來(lái)管理人”為目標，重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，抓好學(xué)校特色，深化“生本”課堂教學(xué)改革為工作核心，從而推進(jìn)我校教學(xué)工作健康發(fā)展。
二、加強過(guò)程管理、環(huán)節管理，抓好教學(xué)常規的落實(shí)
學(xué)校嚴格進(jìn)行教學(xué)過(guò)程和終端管理，把各科教學(xué)常規制度內化成教師的自覺(jué)意識。學(xué)校注重教學(xué)常規的落實(shí)，堅持領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課制度，狠抓教學(xué)常規，實(shí)行科學(xué)管理。
我校緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，實(shí)行分管主任周查、教務(wù)處月查制度，在檢查過(guò)程中，樹(shù)立一批備課實(shí)、講課精、批改細、輔導誠的常規教學(xué)教師典型。
老師們精心設計作業(yè)。做到“講科學(xué)，重實(shí)效，嚴要求”，精心設計，精心篩選。學(xué)校提倡分層布置作業(yè)。我校一直堅持作業(yè)布置分管主任審批制度，課堂作業(yè)在課上完成，課外作業(yè)按有關(guān)文件要求布置，嚴格控制作業(yè)總量，減輕過(guò)重的作業(yè)負擔。
認真批改作業(yè)。對作業(yè)中出現的普遍性、典型性錯誤及時(shí)分析講評，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導。有鼓勵性的評語(yǔ)，對學(xué)生實(shí)行二次評價(jià)，允許學(xué)生有再學(xué)習后改正的機會(huì )。
大力提倡教師寫(xiě)教后記。因為許多精彩的教學(xué)片斷或教學(xué)遺憾是課前無(wú)法預料的，教師只有不斷總結教學(xué)實(shí)踐情況，才能積累教學(xué)經(jīng)驗。
健全監測評價(jià)機制。實(shí)行階段性檢測、期中、期末檢測、實(shí)驗操作比賽等多種質(zhì)量檢測形式，搞好教學(xué)質(zhì)量分析總結和反饋。
三、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng )新
根據《關(guān)于開(kāi)展桓臺縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，組建以校長(cháng)為組長(cháng)，以校委會(huì )成員為組員的提高課堂教學(xué)效益領(lǐng)導小組，用行政手段推動(dòng)教改順利進(jìn)行。
積極探索“生本”課堂教學(xué)模式，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率。根據桓臺縣生本課堂“__”工程，結合學(xué)校實(shí)際，構建了我�！昂献魈骄俊闭n堂教學(xué)模式。學(xué)校先后出臺了《荊家鎮里仁中學(xué)生本課堂模式管理方案》、《荊家鎮里仁中學(xué)生本課堂模式以及三優(yōu)評選實(shí)施方案》等一系列文件，依托學(xué)校提供的平臺積極落實(shí)和開(kāi)展了交互式電子白板教學(xué)評優(yōu)、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構、優(yōu)秀教師展評課等一系列教學(xué)活動(dòng)，逐步落實(shí)“生本”課堂教學(xué)理念，使“生本”課堂教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。大大提高了全體學(xué)生主動(dòng)參與課堂的`積極性，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。
舉辦了基于交互式電子白板課堂教學(xué)展示活動(dòng)，入圍上報的六名教師抽簽進(jìn)行了課堂教學(xué)展示和說(shuō)課，進(jìn)一步營(yíng)造了全校應用互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)的濃厚氛圍。
開(kāi)展了領(lǐng)導帶頭講課活動(dòng)。今年學(xué)校推出校委會(huì )成員每人每月講授一節公開(kāi)課活動(dòng)，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發(fā)展。
重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作。從教師常規備課、作業(yè)、學(xué)生管理、考試成績(jì)分析等各方面做了深入細致的工作。特別是畢業(yè)班的一些好的做法值得推廣，如經(jīng)常分層次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，組織班主任到村中與家長(cháng)面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優(yōu)化了學(xué)校的教育環(huán)境，收到了良好效果。今年我校中考成績(jì)再創(chuàng )新高：我校共138名畢業(yè)生，被桓臺一中統招錄取27人，桓臺二中統招錄取38人。
四、加強校本研修，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
加強以校為本、研訓一體的教研培訓制度建設。開(kāi)展了四項活動(dòng)：一周一次教研活動(dòng)，一學(xué)期每位教師一次公開(kāi)課，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
建立教師教學(xué)反思制度。鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，開(kāi)展教學(xué)課題研究，交流推廣經(jīng)驗，解決實(shí)際問(wèn)題，把課題的管理和指導工作做得更扎實(shí)、更科學(xué)、更有成效。學(xué)校把教師發(fā)表論文和開(kāi)展課題研究情況納入對教師的評價(jià)。
加強校本課程的研究，逐步形成學(xué)校特色。開(kāi)發(fā)出《荊家鎮特色蔬菜種植技術(shù)教程》和《桓臺縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)、全面發(fā)展。這兩本校本課程獲桓臺縣校本課程評選一等獎。
五、獲獎情況
1、在全縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中，我校三位教師參加，2人獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人獲教壇新秀；
2、20xx年3月，荊長(cháng)征老師獲山東省第三屆初中生創(chuàng )新實(shí)驗大賽一等獎指導教師稱(chēng)號；
3、20xx年9月，因教學(xué)管理成績(jì)突出，學(xué)校被縣教體局表彰為“桓臺縣教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)�！�。
4、20xx年1月，被縣教體局表彰為“桓臺縣教學(xué)示范學(xué)�！�。
我們將在今后的工作中，繼續探索實(shí)踐，不斷深化教育科研、改進(jìn)管理方法，尤其是在課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系處理上，在如何進(jìn)一步規范教科研上作更深入的研究，努力使我校的教學(xué)工作更上一層樓。
謝謝！
小學(xué)校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作匯報2
各位領(lǐng)導：
大家下午好！下面我匯報一下參加校長(cháng)培訓班的心得及之后的工作情況。
一、學(xué)�；厩闆r：
馬埠中學(xué)始建于1986年，服務(wù)范圍26個(gè)行政村，現有14個(gè)教學(xué)班，在校生739人。學(xué)�，F有教職工76人，其中高級教師9人，中學(xué)一級教師52人，市級以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人46人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率達100%。2005年創(chuàng )建為山東省規范化學(xué)校，2006年創(chuàng )建為泰安市AAA級學(xué)校，2007年創(chuàng )建為省綠色學(xué)校，2011年順利通過(guò)省示范市驗收。學(xué)校多年被評為“肥城市精神文明先進(jìn)單位”、“肥城市教書(shū)育人先進(jìn)單位”和“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“普法創(chuàng )安先進(jìn)單位”等。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育�！盀閷W(xué)生的成功創(chuàng )造最佳條件，讓家長(cháng)的選擇感到永遠無(wú)悔”是我們的辦學(xué)理念；“以德治校，以法治校，科研興校，創(chuàng )辦名�！笔俏覀兊霓k學(xué)思路。實(shí)行以級部為主體“橫向競爭、縱向貫通、條塊結合、各司其責”的內部管理體制，堅持制度管理、民主管理和人本管理相結合的原則，努力營(yíng)造促進(jìn)師生和學(xué)校共同發(fā)展的人文環(huán)境。
學(xué)校配有高標準高質(zhì)量的各類(lèi)功能室并加入了教育網(wǎng)，承擔市級以上課題研究7個(gè)，其中中央教科所“十五”研究課題之一《多種媒體在教學(xué)中的運用與提高課堂教學(xué)效率的研究》已順利結題并推廣。教師每年在市級以上刊物發(fā)表論文100余篇，中考成績(jì)和綜合評估連續幾年均居全市前列，受到了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
二、參加培訓及后續工作情況
我于2012年4月有幸參加了肥城市第2012年小學(xué)校長(cháng)培訓，聆聽(tīng)了著(zhù)名教授、教育專(zhuān)家、名校長(cháng)的報告。學(xué)習期間，及時(shí)和大家討論、交流了學(xué)習、參觀(guān)的體會(huì )，提升了我的教育理論水平，堅定了自己為教育事業(yè)奮斗終身的決心和信心。培訓結束后，不斷用先進(jìn)教育思想武裝頭腦，努力踐行教育實(shí)踐。因工作原因，于今年暑假后調入馬埠中學(xué)，分管師德師風(fēng)管理和初二地理教學(xué)工作。在分管工作和教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己，努力做好表率作用。
1、努力學(xué)習，提高工作水平。
我常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應分管工作、指導解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來(lái)，我努力學(xué)習到的先進(jìn)教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗。積極參加新課程標準等的學(xué)習；加強對現代信息教育的自我學(xué)習，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。由于本人有愛(ài)讀書(shū)的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時(shí)，及時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊，及時(shí)向老師傳達有關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習、交流，使教師的教育思想、教學(xué)方法能與時(shí)俱進(jìn)。
2、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始，我就牢記：各項工作要以身作則。一年來(lái)，特別是參加研修班以來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過(guò)程中，我把率先垂范、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘，及時(shí)了解教育管理中存在的新問(wèn)題，把學(xué)校的工作當做自己的份內事，既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作得到學(xué)校其他領(lǐng)導和老師們的`認可。
3、不斷改革創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。
當今時(shí)代，辦學(xué)思想不斷變革，學(xué)校教育教學(xué)、師德師風(fēng)建設等工作有許多領(lǐng)域值得我們去研究。同時(shí)，工作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題或不完善的地方也值得探討、改革。因此，在學(xué)校分管的工作中，我注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。新學(xué)年以來(lái)，在加強師德師風(fēng)建設、學(xué)科教研、偏科生幫扶、青年教師培養、校園文化系列活動(dòng)中，都能盡職盡責，工作一步一個(gè)腳印，學(xué)校涌現了大批師德師能標兵和帶頭人。
4、與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作，努力做好本職工作。
我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習、尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(cháng)及老師們的意見(jiàn)，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
三、主要工作實(shí)績(jì)
1、協(xié)助學(xué)校支部加強教師黨員隊伍建設，工會(huì )組織建設，比較出色地完成學(xué)校各項重大活動(dòng)的實(shí)施。
2、加強學(xué)校師德建設工作，正人正己，使學(xué)校師德建設規范有序。
3、緊緊抓好教學(xué)工作中心，落實(shí)精細化管理力度，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
四、自我評價(jià)
一年來(lái)，本人能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與校長(cháng)一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺(jué)悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學(xué)習上，能注意自身的學(xué)習提高，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學(xué)校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，樂(lè )于奉獻；在工作業(yè)績(jì)方面，沒(méi)有辜負各級領(lǐng)導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務(wù)，為我校的質(zhì)量提升盡職盡責。
五、今后努力方向
在這一年的學(xué)校管理工作中，我自身覺(jué)得自己工作還不夠精細，方法還缺乏靈活性；理論的學(xué)習還要加強，工作水平有待進(jìn)一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。針對以上工作中的不足，在以后的工作中從以下幾個(gè)方面完善：
1、要不斷提高理論水平和管理水平，提升將精細化管理力度。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng )新意識，要逐步完善學(xué)校有關(guān)制度，強化師德意識、質(zhì)量意識。
4、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年工作，我對自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
小學(xué)校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作匯報3
各位領(lǐng)導，各位校長(cháng)：
大家好，歡迎蒞臨下巴中心小學(xué)指導工作。我�，F有在校生243人，專(zhuān)任教師14人。今學(xué)年，我校以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造高效課堂為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。學(xué)校堅持“讓農村孩子接受更好的教育，讓每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )地成長(cháng)”的辦學(xué)理念，嚴格落實(shí)區教體局文件精神，強化教育教學(xué)管理，提高隊伍素質(zhì)，努力打造我�！疤焯煊羞M(jìn)步，處處有亮點(diǎn)”品牌，彰顯我�！白屆恳粋�(gè)孩子都能體驗創(chuàng )新的喜悅，讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂(lè )的童年，讓每一個(gè)孩子都能養成良好的習慣�！钡霓k學(xué)特色，嚴格落實(shí)教師教學(xué)“六認真”管理（教學(xué)設計；教學(xué)實(shí)施；批改作業(yè)；輔導學(xué)生；檢測評價(jià)；教學(xué)反思）和學(xué)生學(xué)習“六認真”的管理（課前預習；專(zhuān)心課堂；及時(shí)復習；獨立作業(yè)；課外活動(dòng)；規范習慣）。本學(xué)期，我們重點(diǎn)做好以下三方面工作：
一、加強教師培養工作
1、營(yíng)造氛圍，著(zhù)力提升青年教師素質(zhì)。
不斷提高青年教師素養，形成一種嶄新的教育理念，首先從讀書(shū)開(kāi)始，營(yíng)造書(shū)香校園，“讓讀書(shū)成為習慣，讓生活因讀書(shū)而精彩�！睂W(xué)校選購一批有利青年教師發(fā)展成長(cháng)的讀物，如魏書(shū)生《教學(xué)工作漫談》、《班主任漫談》，李鎮西《做最好的老師》、《做最好的班主任》，《習慣影響一生》等進(jìn)行了廣泛的研讀，做到有研讀有記錄，學(xué)期末組織檢查，把檢查結果納入目標量化管理，千方百計的提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
2、常規管理，突破創(chuàng )新，讓青年教師嶄露頭角。
依據《長(cháng)清區小學(xué)教學(xué)工作常規管理細則》，修改制訂了新的《教師發(fā)展性評價(jià)細則》。確定了詳細具體的任務(wù)目標，引導教師規范自己的各項工作。在常規管理中，注重過(guò)程督促與階段考核，通過(guò)及時(shí)反饋，使教師對教學(xué)工作做出及時(shí)的調整，從而實(shí)現常規管理最優(yōu)化，與之相適應，我們開(kāi)始使用《教師成長(cháng)足跡》，已見(jiàn)成效，《教師成長(cháng)足跡》使教師對大部分常規工作一目了然，便于靈活運用，還方便了學(xué)校教學(xué)常規的過(guò)程監控與指導，引領(lǐng)教師遵照管理要求實(shí)施教學(xué)，踐行常規要求，不斷地反思自己的教學(xué)，實(shí)現了教學(xué)常規高效落實(shí)。這樣，雖然每人每周要上近節課，教師們卻忙而不亂，尤其是青年教師教學(xué)工作更是有條不紊、得心應手。作業(yè)是教師掌握學(xué)生學(xué)習效果的橋梁。我們不斷強化作業(yè)的管理，并進(jìn)行了一些嘗試與改革：首先要求青年師生同題作業(yè)、同題作文，要求青年教師在作業(yè)本上按照標準的做題格式提前完成布置給學(xué)生的作業(yè)。其次布置課前預習性作業(yè)，比如語(yǔ)文學(xué)科，我們分年級嘗試運用預習紙以及預習早知道，讓學(xué)生主要在課下提前預習，提前完成，實(shí)現了課堂教學(xué)運作模式“預習作業(yè)講評改正”，通過(guò)學(xué)生預習的效果，及時(shí)調整課堂教學(xué)內容。
3、為青年教師搭建成長(cháng)平臺。
青年教師培養是一個(gè)系統工程，要給他們一個(gè)發(fā)展的平臺，讓他們去盡情的去發(fā)展。首先，做好校內幫教結對，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，明確指導教師和青年教師任務(wù)，定期互聽(tīng)、互評課，并進(jìn)行全方位指導，如班級管理、備課、上課、輔導學(xué)生等，促使青年教師盡快成長(cháng)。其次，組織各種活動(dòng)，給青年教師健康成長(cháng)創(chuàng )造條件。提高課堂教學(xué)水平，是青年教師培養的首要任務(wù)，為此我校學(xué)期初組織了規范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，鼓勵青年教師積極參與區鎮公開(kāi)課、鎮北片區磨課活動(dòng)，使他們對課堂教學(xué)的駕馭能力得到了進(jìn)一步提高。再次建立青年教師成長(cháng)資金，派青年骨干教師多參與外出聽(tīng)課，特別是一些區級以上的研討活動(dòng)或特級教師展示課，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，回校后寫(xiě)一份收獲心得，上一節匯報課。上周劉慧玲老師去鄒平一周參與省教學(xué)能手評選活動(dòng)，受益匪淺。
二、強化養成教育，打造和諧校園
1、小學(xué)階段小學(xué)是孩子們夢(mèng)想飛翔的起點(diǎn)，也是培養他們各種習慣養成的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。自2009年初我校就開(kāi)始抓學(xué)生習慣養成教育，由于缺乏經(jīng)驗，工作力度又不夠，效果甚微，校園中依然有許多不和諧的畫(huà)面，大課間秩序紊亂、追逐打鬧現象嚴重、學(xué)生文明禮儀習慣差等。為此，我們在鎮教育辦的支持指導下，決定今學(xué)期工作重點(diǎn)就是把學(xué)生習慣養成作為突破口，從小處著(zhù)手，從細節著(zhù)手，以“今天你進(jìn)步了嗎？”為目標，培養學(xué)生良好的習慣，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高，達到教育的最終目的。結合小學(xué)生的心理特點(diǎn)我們編寫(xiě)了《下巴中心小學(xué)習慣養成教育歌謠》，開(kāi)展各種習慣養成月活動(dòng)，912月分別進(jìn)行以衛生、文明禮儀、安全和學(xué)習習慣為主的`養成教育，規范學(xué)生日常行為，由學(xué)校少先隊文明監督小組評價(jià)到班級，依次確定班級星級；根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，對于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生，從學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣提出不同的要求，并且在每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中，留下各自閃光的腳印，畢竟再大的問(wèn)題生他也有亮點(diǎn)，我們的教育目的，就是要他們通過(guò)個(gè)人亮點(diǎn)，樹(shù)立自信心，相信自己；另外各年級著(zhù)力從習慣養成的一個(gè)方面入手重點(diǎn)落實(shí)，即從坐姿、衛生、書(shū)寫(xiě)、自主學(xué)習、閱讀、合作六個(gè)方面在六個(gè)年級分別著(zhù)重進(jìn)行，各班按不同的標準要求用笑臉等形式量化到小組。這樣就形成我校從班到組再到個(gè)人的立體評價(jià)體系，近一段時(shí)間實(shí)踐證明：這種評價(jià)不僅使班、組的凝聚力得到了進(jìn)一步加強（不屬于值日的同學(xué)，能夠自覺(jué)彎腰撿起衛生區的紙屑），也使問(wèn)題生找到自己的閃光點(diǎn)，樹(shù)立起自信心，真正做到著(zhù)眼于學(xué)生明天的發(fā)展和成功，將來(lái)的輝煌與幸福，讓每一個(gè)生命在我們的陽(yáng)光雨露下快樂(lè )成長(cháng)。針對我校養成習慣教育的實(shí)際，在學(xué)校課題《小學(xué)生文明禮儀習慣的培養與研究》已經(jīng)結題的基礎上，今學(xué)年我們確立申報《濟南市農村小學(xué)生行為習慣養成的研究》作為課題開(kāi)展教科研活動(dòng)，以更有利于學(xué)生良好行為習慣的養成，從而更好的配合教育教學(xué)的順利開(kāi)展，打造和諧校園。
2、開(kāi)展活動(dòng)，提升養成教育。結合三八婦女節、母親節、教師節開(kāi)展感謝師恩，感謝長(cháng)輩的教育活動(dòng)：幫媽媽洗一次衣服；向教師說(shuō)一句真誠問(wèn)候或祝福；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。開(kāi)展弘揚民族精神主題教育活動(dòng)。清明節期間，召開(kāi)“緬懷革命先烈、弘揚革命精神”的主題班校會(huì )，尤其是充分利用我鎮區位優(yōu)勢，南部有號稱(chēng)長(cháng)清的延安__大峰山革命根據地，我校又是峰山獨立營(yíng)進(jìn)行下巴伏擊戰，消滅日軍90多人地點(diǎn)，以詩(shī)朗誦、歌曲、故事等多種形式表達對先烈的懷念以及弘揚革命精神的決心；國慶節期間，鼓勵學(xué)生開(kāi)展“祖國的昨天與今天”資料收集，“家鄉30年巨變”等幫助學(xué)生了解祖國的建設歷程，弘揚了民族精神，培養了愛(ài)國主義情操，加強了社會(huì )主義榮辱觀(guān)。利用班校會(huì )，經(jīng)常性地開(kāi)展“星級班級評選”、“比比哪組的笑臉多”、“賽賽誰(shuí)的紅旗多”、“看看哪個(gè)路隊紅旗多”“評選班級之最”等活動(dòng)。既增強學(xué)生競爭意識，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中收到了較好的效果。
三、積極開(kāi)發(fā)校本課程，深化養成教育。
中華傳統文化博大精深，尤其是其中的經(jīng)典，它能夠塑造我們的品格，塑造我們的靈魂，繼承并將其發(fā)揚光大，是我們義不容辭的責任。為此我們將傳統文化教育引入課堂，積極開(kāi)發(fā)校本課程，編訂了校本課程讀本《聲韻叮咚，伴我成長(cháng)》，將新語(yǔ)文課程標準中的優(yōu)秀古詩(shī)文、小學(xué)生必背70首古詩(shī)文，《詩(shī)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規》、《笠翁對韻》節選等編入教材，對于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生，提出不同的誦讀要求，引入課堂，每天早晨會(huì )、閱讀課，教室里書(shū)聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著(zhù)中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，我們還積極的運用一些活動(dòng)進(jìn)行展示：我給大家講美文，把自己誦讀的古詩(shī)文將給同學(xué)們聽(tīng)；給經(jīng)典配圖，發(fā)揮自己的想象，為自己喜歡的古詩(shī)文配圖；運用經(jīng)典，引導學(xué)生即景吟出優(yōu)美的古詩(shī)文句子或在作文中恰當的運用經(jīng)典句子表達自己的思想感情。高年級同學(xué)在誦讀到一定程度的基礎上，下一步我們將開(kāi)展“經(jīng)典我能行”展示活動(dòng)，讓他們動(dòng)手改寫(xiě)、自寫(xiě)古詩(shī)文。同學(xué)們學(xué)習經(jīng)典，潛移默化的運用經(jīng)典，傳統經(jīng)典文化提升了他們的文化品位，培養了他們良好的思想道德品質(zhì)，提高了人文素養。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。今學(xué)期我校工作的重點(diǎn)就是從學(xué)生習慣養成抓起，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，真正“讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂(lè )的童年，讓每一個(gè)孩子都能養成良好的習慣�！弊尯⒆觽儷@得健康的成長(cháng)和發(fā)展，使我校成為全社會(huì )放心、老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。
小學(xué)校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作匯報4
尊敬家長(cháng)朋友們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望迎來(lái)了生機勃勃的2011年春季新學(xué)期。新年新氣象，我看到同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情，煥然一新的面貌來(lái)到了學(xué)校，我們非常高興。我為我們有這樣的同學(xué)感到自豪。
過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項工作順利完成了預定的工作目標，校園建設與教學(xué)設施有了翻天覆地的變化，教育教學(xué)取得了可喜成績(jì)，這些成績(jì)的取得，與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動(dòng)，家長(cháng)的關(guān)心支持，各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷密不可分。 親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，面對新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標、新挑戰、新希望，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著(zhù)巨大的企盼期待著(zhù)你們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)，希望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì )用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現在他們面前的學(xué)生更加可愛(ài)更加自信。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。在這校長(cháng)向同學(xué)們幾個(gè)提議： 第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行
自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話(huà)：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦
新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng )立一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。
凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地讀書(shū)，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。
第三，培養一個(gè)習慣：自覺(jué)自愿
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規章制度，自覺(jué)養成良好的`學(xué)習習慣和生活習慣。 第四，創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境：安全文明有序
每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負小同學(xué)；注意安全：飲食衛生，上下樓梯用電安全及交通安全；做到不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì )，做一個(gè)愛(ài)國愛(ài)民、遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。 第五，給自己設定一個(gè)恰當的目標，并能向著(zhù)自己的目標不懈努力。俗話(huà)說(shuō)的好，一年之計在于春，春天就是播種的季節，凡事預則立，不預則廢。干事有了目標，有了準備才能邁向成功。
尊敬的老師們，我們肩上的責任關(guān)系著(zhù)學(xué)生、家庭和社會(huì )的未來(lái)，只有以充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，富有責任意識和進(jìn)取精神的教師隊伍一定
能為我們每一位學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展搭建廣闊的平臺！
同學(xué)們，或許昨天你的成績(jì)曾經(jīng)不盡人意，你是否想過(guò)，從現在開(kāi)始發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許昨天你還是個(gè)讓老師、家長(cháng)、同學(xué)頭疼的孩子，你是否想過(guò)，從現在開(kāi)始展示你優(yōu)質(zhì)的素養，嶄新的面貌。別忘了，成功的希望就在我們自己手中！
自信20xx，快樂(lè )起航，希望將從這里起飛，夢(mèng)想將在這一刻孕育，讓我們肩并肩，心連心，向著(zhù)成功大喊一聲：“我們能行！”我們的口號是：快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！提升自我，放飛夢(mèng)想！
同學(xué)們：愿我們的校園成為你們最溫馨的“家園”和“樂(lè )園”！最后祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！健康快樂(lè )的成長(cháng)！祝老師們身體健康，桃李滿(mǎn)天下。祝家長(cháng)朋友們身體健康！工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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