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我的老師作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
有人喜歡嚴謹認真的數學(xué)老師，有人喜歡愛(ài)做試驗的科學(xué)老師，還有的喜歡在玩中教大家知識的英語(yǔ)教師，但我最喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師—李老師。
李老師有一頭紫色的.蘑菇頭發(fā)，白皙的皮膚，一雙水晶般發(fā)亮的大眼睛光芒四射，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲。
記得我上一年級的時(shí)候，在一節語(yǔ)文課上我在玩橡皮擦，李老師用那嚴厲的眼光看著(zhù)我，我小心翼翼地將橡皮擦放進(jìn)文具盒里，李老師才把頭轉了過(guò)去。后來(lái)的語(yǔ)文課我都不敢回答李老師的問(wèn)題。直到有一天我自告奮勇地舉起小手，心里不斷鼓勵自己的同時(shí)又想著(zhù)李老師應該不會(huì )叫我吧。結果李老師偏偏叫我來(lái)回答，我勇敢地回答對了問(wèn)題，李老師微笑地讓我坐下，眼睛里是贊許的目光。我心神振奮，以后上課我都要積極回答問(wèn)題。
這就是我們可親可敬的李老師。李老師我愛(ài)您！我要認真讀書(shū)，考出好成績(jì)回報您！
我的老師作文2
個(gè)人的成長(cháng)歷程中老師最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對沈老師說(shuō)：“您對我慈母般的關(guān)愛(ài)，我永遠不會(huì )忘記�！�
您在一起的時(shí)光總會(huì )是最美好的'!記得有一次我們學(xué)校組織要春游，因為我們今年是走著(zhù)去江南公園。所以老師就給我們拿了很多用品，到了江南公園，我們玩完各種各樣的游戲之后，我們就開(kāi)始野餐了，我們大家都非常團結，好吃的東西大家都在一起吃，老師總是把好吃的分給我們，有一位同學(xué)摔倒了。老師連忙把他扶起來(lái)，還連問(wèn)：“疼不疼呀?”還有一位同學(xué)中暑了。老師就給這個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一瓶?jì)霰乃鸵淮鼭窠�。老師像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，她總是把好的留給我們。
堂上老師總是一眼看到不聽(tīng)課的我。老師每次都耐心的給我講道理，下課更是意味深長(cháng)的教導我，要是我不好好學(xué)習，長(cháng)大找不到好的工作，就連吃飯都成問(wèn)題的。
我們是祖國的花朵，而您就是辛勤的園丁，無(wú)畏的照顧我們。謝謝您老師。
我的老師作文3
我心中的老師是很?chē)栏竦腵，寫(xiě)錯一個(gè)字，就要抄三遍，寫(xiě)字寫(xiě)得不好看，就要留堂寫(xiě)到好看為止……有一次，我的作文寫(xiě)得不及格，就叫我留堂，再寫(xiě)一篇。第一篇寫(xiě)完的時(shí)候，我自己覺(jué)得很滿(mǎn)意，誰(shuí)知一交上去，老師就說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不夠生動(dòng)、形象�！蔽业牡谝黄魑摹皵〗o”了老師。第二篇寫(xiě)完的時(shí)候，我想，這次應該可以了吧！當我交上去的時(shí)候，老師又說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不具體�！蔽业牡诙魑囊病皵〗o”了老師。就當我無(wú)精打采地寫(xiě)完第三篇時(shí)，老師說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得很好�！蔽医K于松了一口氣，我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我要回家了，老師再見(jiàn)�！�
真嚴格��！我以后要認認真真地學(xué)習。
我的老師作文4
我的老師姓羅，我們大家都很喜歡她，為什么呢?
成績(jì)升——以前，我們的成績(jì)很不好，時(shí)常被老師罵�，F在，羅老師來(lái)了之后，我們班得成績(jì)猛升，連幾個(gè)差生最少的`也考了80分，而那些更加努力的學(xué)生從每次90分升到了每次100分，從年級倒數第一升到了正數第一。我們還在學(xué)區運動(dòng)會(huì )上取得了好成績(jì)。真高興!
紀律升——以前，我們的淘氣常常氣的老師沒(méi)心思講課，請假，沒(méi)有辦法!每個(gè)老師一到給我們上課的時(shí)候總是拖著(zhù)不肯來(lái)�，F在改變了，還沒(méi)等課代表去叫，老師就早早來(lái)到教室，和同學(xué)們說(shuō)笑，做游戲。開(kāi)心得很!
我們班能有這么好的成績(jì)有百分之四十九是羅老師的功勞。
我的老師作文5
我第一次看見(jiàn)我們體育教師馬教師，她扎著(zhù)辮子，是個(gè)女教師�？墒�，一聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，卻像男教師在說(shuō)話(huà)，因為她的聲音很粗很大。我心里暗暗的想：她是個(gè)男教師吧！聲音這么粗，像馬叫，難怪她姓馬呀！
之后我慢慢才發(fā)現馬教師為什么這么大聲音對我們說(shuō)話(huà)了？因為我們體育課是在操場(chǎng)上上的，要是馬教師不這么大聲音對我們說(shuō)話(huà)，我們就聽(tīng)不見(jiàn)。這之后，無(wú)論馬教師是用粗的'聲音給我們上體育課還是給我們講故事，我都不覺(jué)得可笑了，而是覺(jué)得很好聽(tīng)。我喜歡我們馬教師。
我的老師作文6
我們的外語(yǔ)培訓老師是個(gè)“雙面派”老師。有時(shí)候像一只小綿羊，有時(shí)候又像一只兇猛異常的大獅子。
她那尖尖的臉蛋上有著(zhù)一雙有神的大眼睛，臉上還帶著(zhù)一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛(ài)。她的發(fā)型一成不變，每天都扎著(zhù)高馬尾。她的衣服給人感覺(jué)也是風(fēng)格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好，我認為她如果去多買(mǎi)幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型，她一定更漂亮。
她的`性格多變。上一秒臉上還是陽(yáng)光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)上課在講話(huà)，而且講得非常起勁。我們的外語(yǔ)老師上一秒還笑著(zhù)臉在黑板上講課，可下一秒當她一轉身，看見(jiàn)那個(gè)講話(huà)的同學(xué)，就會(huì )立馬把臉拉下來(lái)，盯著(zhù)同學(xué)看了足足一分鐘，那個(gè)同學(xué)還是不知道，老師拿著(zhù)上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應過(guò)來(lái)。這時(shí)的外語(yǔ)老師就像一只發(fā)怒的獅子”然后接下來(lái)的半節課時(shí)間大家都不敢吵鬧了……
我的老師作文7
您是一位可敬可愛(ài)的老師，您是一位嚴格但又慈愛(ài)的班主任。
當您在黑板上寫(xiě)上一個(gè)個(gè)字的時(shí)候，黑板上開(kāi)出了一朵朵鮮花；當您擦去黑板上的字時(shí)，粉筆灰就變成了一滴滴汗水。
您是一位數學(xué)老師，您每天起早貪黑，教著(zhù)我們相鄰的.兩個(gè)班級。您讓我們班的41個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì )了勇敢、聰明，讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人，還讓我們變得非常陽(yáng)光。三年時(shí)光，是您讓我們漸漸懂事；三年時(shí)光，是您讓我們走在了知識的道路上。
您讓我們積極參加各項活動(dòng)：校運動(dòng)會(huì )、五星班級的評比、數學(xué)文化宮，當校長(cháng)向我們豎起大拇指的時(shí)候，我們發(fā)現您笑了；當我們上課不認真聽(tīng)講的時(shí)候，老師您會(huì )嚴厲地告訴我們不能這樣，這時(shí)我們發(fā)現您臉上的笑不見(jiàn)了。
今天，我要對您說(shuō)：老師，我愛(ài)您，您辛苦了！
我的老師作文8
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的女教師，燙著(zhù)一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來(lái)。
我的語(yǔ)文老師知識豐富，常常在上課時(shí)給我們字均句酌的分析著(zhù)課文；在作文課上一字一句的給我們講解著(zhù)要領(lǐng)，他的知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書(shū)的一個(gè)重要方法——標出讀書(shū)符號，如：上揚號、下降號、延長(cháng)號、重讀符號……有的這個(gè)方法，每個(gè)人的朗讀都有了明的增強。
這就是我的`語(yǔ)文老師，一個(gè)知識豐富的好教師。
我的老師作文9
袁老師是一位美麗的作文老師，上課時(shí)總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎勵。
袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著(zhù)馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì )變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的.，好嚇人呀！但她開(kāi)心的時(shí)候，說(shuō)話(huà)很溫柔。在鼻梁的上面掛著(zhù)一副眼鏡，嘴巴很能說(shuō)，旁邊有一雙大大的耳朵。
袁老師把眼鏡拿下來(lái)之后總會(huì )把同學(xué)的名字喊錯，被喊到的人撓撓頭，覺(jué)得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時(shí)候，我們就會(huì )做小動(dòng)作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。
袁老師上課的時(shí)候總會(huì )帶我們玩游戲，聽(tīng)說(shuō)老師還會(huì )帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫(xiě)作文。
我喜歡上袁老師的課。
我的老師作文10
我心目中的老師是我的數學(xué)老師辛老師。辛老師長(cháng)得又高又壯，他的眼鏡大大的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的頭型方方的。
辛老師的.特點(diǎn)是檢查作業(yè)特認真，就連一個(gè)單位或一個(gè)數字錯了，他也能很快找出來(lái)，哈哈高抬!怎么樣，我的數學(xué)老師很細心吧!
辛老師的性格很溫順，只要我們表現好，就給我們上自習，如果生氣了，就不好玩了，大家都不要讓辛老師不開(kāi)心，否則辛老師就會(huì )對你嚴重處罰的。
啊!我心目中的老師是辛老師，有了他我一定會(huì )更加努力學(xué)習的。
我的老師作文11
我的班主任老師已經(jīng)五十歲了，但他講課的時(shí)候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。
我們喊老師“老長(cháng)�！蹦鞘且驗樗諒�，那一次看見(jiàn)舒慶春的作文――就是“老舍，”因為“舒”去掉半就是“舍”，張老師的“張”去掉一半就是“長(cháng)”，所以我們把張老師喊成了“老長(cháng)”。
老長(cháng)已經(jīng)和我們相處了三年了，在我上二年級的時(shí)候，有一次，老長(cháng)閑著(zhù)沒(méi)事，吃了一個(gè)口香糖，連續吹了幾個(gè)大泡泡。哇！他又吹了一個(gè)大泡泡。突然，那個(gè)大泡泡破了，弄了老長(cháng)一臉，我們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。（這個(gè)細節抓得太好了，真切、可愛(ài)、親切）
可是，老長(cháng)卻說(shuō)道：“你們別笑，這可是我新買(mǎi)的'黃箭面膜呀！你們不信也去試一試��！”“嘿嘿嘿……！”我聽(tīng)了，偷偷地笑了起來(lái)。
今年，老長(cháng)不再教我們了，我很想讓老長(cháng)再來(lái)教我們呀！
評語(yǔ)：細節描寫(xiě)太漂亮了，亦如一杯醇美的五糧液，初看無(wú)色無(wú)味，細品之卻香味雋永，綿長(cháng)久久！
我的老師作文12
她姓華，今年32歲，人長(cháng)得很漂亮，但脾氣不太好，生起氣來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，我們全班同學(xué)都被她打過(guò)，可怕她了，她對自己的女兒也很?chē)栏�，�?tīng)同學(xué)說(shuō)，女兒就是吵了點(diǎn)，老師就一拳揍過(guò)去，鼻血直流！聽(tīng)得我心驚膽顫的。
老師來(lái)了！我有一種不好的欲感，老師為什么盯著(zhù)我看？我起一身雞皮咯瘩。
“張麗曼”老師說(shuō)，“你的作文記一次勞動(dòng)，寫(xiě)的 差極了�！�
我低下頭，小聲說(shuō)：“我覺(jué)得很好啊 ” “里面說(shuō)：我捻輕怕重，便主動(dòng)成但了拔草任務(wù)。語(yǔ)句不同”
全班異樣地看著(zhù)我，我低下頭。
老師有說(shuō)：“這次作文，小作家60分�！� 我大吃一驚！
“在你的眼里，只有黑色，什么東西都成了你的眼中盯……”
老師的'話(huà)，字字似針，我的臉上青一陣，白一陣……
我的老師作文13
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長(cháng)得又漂亮又可愛(ài)。
袁老師個(gè)子很高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個(gè)又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的.，一拿掉眼鏡就覺(jué)得換了個(gè)老師。老師講話(huà)的時(shí)候，頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時(shí)候，馬尾辮就會(huì )甩來(lái)甩去。她的口袋就像哆啦A夢(mèng)一樣神奇。
老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開(kāi)心的時(shí)候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥(niǎo)一樣；當老師生氣的時(shí)候，聲音就像火山爆發(fā)了一樣。
老師每次來(lái)上課的時(shí)候都穿得很奇怪，感覺(jué)就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見(jiàn)過(guò)最好的作文老師了。
我的老師作文14
從小到大，我們都會(huì )遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)：有溫柔的，嚴厲的，也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的語(yǔ)文老師——李老師。李老師留著(zhù)一頭棕紅色的頭發(fā)，彎彎的`柳葉眉下嵌著(zhù)一雙明亮烏黑的大眼睛，美麗級了！
李老師是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們倍感親切。李老師上起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，把一篇篇枯燥無(wú)味的課文講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，同學(xué)們都特別喜歡上她的課。
但李老師在學(xué)習上對我們也很?chē)绤�。記得有一次，李老師正在臺上有聲有色地上課，坐在后排的幾個(gè)同學(xué)卻在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，被李老師發(fā)現了，李老師大發(fā)雷霆，把書(shū)扔到講臺上，大聲呵斥道：“老師在上面辛辛苦苦上課，你們怎么這么不認真，現在我不上課了，大家都罰坐，下課時(shí)間也取消�！笨粗�(zhù)老師那么生氣，我們還真挺討厭那幾個(gè)上課講小話(huà)的同學(xué)。
這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎？
我的老師作文15
覃老師是我的作文老師。她，個(gè)子高高的，眼睛亮亮的.，聲音像百靈鳥(niǎo)一樣的動(dòng)聽(tīng)。每次看見(jiàn)她，她臉上都帶著(zhù)微笑。
我喜歡聽(tīng)覃老師講故事。有一次，覃老師問(wèn)我們：“你們知道唐代有哪些詩(shī)人么？”同學(xué)們說(shuō)：“李白！”“杜甫！”“王維！”覃老師又說(shuō)：“那我就給你們講講李白的故事�！苯又�(zhù)覃老師繪聲繪色得給我們講了起來(lái)。從覃老師那里，我們還知道了賀知章的故事，王安石的故事……覃老師的故事真有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課，她給我們帶來(lái)了五顏六色的彩紙。要教我們折小船，又讓我們把折小船的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開(kāi)心，寫(xiě)得也很開(kāi)心。
我喜歡覃老師。這個(gè)學(xué)期，我要跟著(zhù)覃老師，寫(xiě)出更多更好的作文！
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