中學(xué)生學(xué)習演講稿
演講稿一:中學(xué)生學(xué)習演講稿
敬愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):
大家早上好!
我是來(lái)自高二(6)班的一名普通中學(xué)生xx。今天,我演講的題目是“讓努力的旗幟高高飄揚”。
在已經(jīng)結束的期中考試中,我以671分的成績(jì)取得了高二年級(九班除外)理科第一名。取得好的成績(jì)固然可喜,但我覺(jué)得,最重要的是好好地進(jìn)行總結,更何況我們又迎來(lái)了新的學(xué)習任務(wù),因此及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,借鑒他人學(xué)習方法,以期在下一階段中有所進(jìn)步尤為重要。
高二是走向高考的關(guān)鍵一年。高二學(xué)年的學(xué)習效果,將直接影響到兩年后的高考。期中考試后,對于如何逐步提高自己的學(xué)習成績(jì),相信大家都是思索了很多。在這里,我僅介紹一下自己的學(xué)習經(jīng)驗和收獲,以供大家參考。
首先,也是最重要的一點(diǎn),那就是一定要刻苦努力。天道酬勤的不容置疑性已被諸多鮮活的事例所證明,智力因素對學(xué)習效果的影響與是否勤奮比起來(lái)是微乎其微的。一切現在的成績(jì)都只是暫時(shí)的,都是可以變動(dòng)的,而且只有努力了,才會(huì )使其向好的方向發(fā)展。
其次,要掌握良好的學(xué)習方法。學(xué)習本身是一項艱苦的工作,但巧妙的學(xué)習方法可以適當減輕這種困難。上課認真聽(tīng)講,做好課堂筆記是基礎;課后認真完成同步練習,弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)是關(guān)鍵,課余時(shí)間抽出一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行預習和復習則會(huì )讓你有意外的收獲。這三步雖然大家耳熟能詳,但真正能駕馭它們的人又有多少呢?很多人總想尋求所謂捷徑,其實(shí)任何好的學(xué)習方法都離不開(kāi)這三步。其它例如各科置備改錯本、經(jīng)典題型進(jìn)行摘抄都是從中衍出來(lái)的。并且需要強調的是,學(xué)習方法只有真正將其實(shí)施到位才能使你受益匪淺。
第三,調整好心態(tài)?荚囆膽B(tài)的好壞,將直接影響非智力性因素失誤的數量。這類(lèi)失誤是可以減少的,關(guān)鍵在于你調整心態(tài)的能力?荚嚂r(shí)應全身心投入,不要胡思亂想,也不要過(guò)度焦急或緊張,更不要經(jīng)?幢,那只會(huì )越看越煩。不僅在考試中,在平時(shí)的學(xué)習中也要調整好心態(tài)。要相信努力都是會(huì )有回報的,只不過(guò)有時(shí)與自己所希望的有所差距而已,只有這樣去思考,才能始終保持旺盛的精力和強大的動(dòng)力,而不致于消沉。另外,制訂目標一定要符合實(shí)際,切不可好高騖遠,否則一且目標未實(shí)施,悲觀(guān)的情緒會(huì )打擊自己的上進(jìn)心。所以說(shuō),我們都必需調整好自己的心態(tài),用句時(shí)興的話(huà)來(lái)說(shuō),就是增加你的eq。
第四,勝不驕,敗不餒。這是成功者的秘訣,也是我們應該具備的一種理念。平時(shí)的考試只是檢驗我們知識掌握的情況,我們既要重視它,又不能沉浸于一時(shí)的得失之中。不管某次成與敗,都一切歸零。新的學(xué)習歷程一開(kāi)始,我們就又在同一起跑線(xiàn)上了。
另外,提醒各位同學(xué)一個(gè)不可忽略的問(wèn)題!f(wàn)不能偏科!在高考中,偏科只會(huì )給你帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。所以我們現在如果有哪一科稍有點(diǎn)薄弱,一定要亡羊補牢,切不能遺之后患,否則悔之晚矣。保持各科平衡發(fā)展也是未來(lái)成才發(fā)展的必須。
秋天,是收獲的季節,一份耕耘,一分甜。為了沖刺后年的高考,為了把握自己的命運,為了無(wú)愧于十年寒窗,為了將來(lái)有所作為,我們更應該從今天做起,從現在做起,過(guò)去的讓它過(guò)去,但未來(lái)還需緊緊把握。
在此,謹祝各位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中不斷進(jìn)步,謝謝大家!
演講稿二:中學(xué)生學(xué)習演講稿
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯的成績(jì),這一切首先要歸功于我的努力,當然學(xué)習方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
第一我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō):“興趣就是最好的老師!庇辛伺d趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力,自然會(huì )越學(xué)越好。第二,要想搞好學(xué)習,必須掌握好正確的學(xué)習方法,學(xué)會(huì )融會(huì )貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習當中,我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到,他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特看到開(kāi)水后,壺蓋跳了起來(lái),他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機……,所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說(shuō)的很抽象,具體下來(lái)就是上課要認真聽(tīng)課,注意要多獨立思考,不懂就要問(wèn),要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預習,先對課文有初步的了解,這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習,鞏固好老師所講的知識,打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的,要讓腦子適當地放松一下才行,比如打打球,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),看看電視新聞等。
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì )收獲碩果的!我也會(huì )加倍努力,爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。
最后我想說(shuō)“你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰過(guò)了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì )收獲比別人強!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講稿三:中學(xué)生學(xué)習演講稿
老師們、同學(xué)們、早晨好!
今天我講話(huà)的題目是:努力學(xué)習,做一名合格的示范性XXX校的中學(xué)生。
同學(xué)們,當春天準時(shí)蒞臨我們的校園,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,更令人喜悅的是我們全校師生共同享受著(zhù)XXX二中XXX示范校評估驗收的成功。同時(shí),我們全校師生也深深感到北京市市級XXX示范校這一榮譽(yù)賦予我們的責任和義務(wù)。這是我們學(xué)校發(fā)展的機遇,同時(shí)也是挑戰。所以這一學(xué)期是我們XXX二中深化教育教學(xué)改革,繼續提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要和關(guān)鍵時(shí)期。
作為XXX二中的一名教師要懷著(zhù)為祖國培育英才的高度責任感,發(fā)揚XXX二中“天時(shí)、地利、人和”的二中精神,樂(lè )業(yè)、敬業(yè),教書(shū)育人,用我們的心澆灌二中這塊園地,用我們的心塑造至善至美的生命,把無(wú)私的愛(ài)奉獻給我們的學(xué)生,努力學(xué)習,刻苦研究,爭做區級、市級乃至全國的名師。
做為XXX二中的一名中學(xué)生,要深深銘記我們的校訓:尊重、誠信、合作、勤奮、拼搏、創(chuàng )新。我們?yōu)樽约鹤鳛橐幻岸腥恕倍院,而驕傲,我們在心底立下誓言:今天,我以母校為驕傲,明天,母校為我而自豪。我們要以?shí)際行動(dòng),為母校的名字增添流金溢彩!
本學(xué)期,初三年級的同學(xué)面臨畢業(yè)升學(xué)考試,高三年級同學(xué)面臨人生的一次重大抉擇“高考”,兩個(gè)畢業(yè)年級的考試成績(jì)直接影響著(zhù)同學(xué)們每個(gè)人的今后發(fā)展,更是關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量,辦學(xué)效益和社會(huì )影響的頭等大事,我們全體畢業(yè)班的老師們要做到:全力以赴,秣馬厲兵,運籌帷幄,同時(shí)我更要對畢業(yè)班的同學(xué)們說(shuō):“人生能有幾回博,能夠把握機會(huì )的人是強者,敢于創(chuàng )造機會(huì )的人是勇者,善于利用機會(huì )的人是智者!睓C會(huì )就在你們面前,畢業(yè)班同學(xué)們抓緊時(shí)間,讓機會(huì )在你的手中閃耀出成功的光輝!
同學(xué)們“自古英雄出少年”“一生無(wú)悔唯少年”讓我們踏著(zhù)春天的腳步,在這多彩的年華里努力學(xué)習,奮發(fā)攻讀,用實(shí)際行動(dòng)和真實(shí)實(shí)力證明我們是一名名副其實(shí)的示范性XXX校的中學(xué)生。
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