元旦作文

元旦作文6篇[熱]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的元旦作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦作文 篇1

　　元旦一個(gè)標志著(zhù)新的一年將要開(kāi)始的節日，元旦的意思指開(kāi)始的日子。

　　在多數大眾心里元旦是一個(gè)號節日，是一個(gè)激起他們創(chuàng )造美好生活的一個(gè)節日，在他們的心理從元旦開(kāi)始要好好努力學(xué)習，好好努力工作，好好努力賺錢(qián)…

　　元旦在他們的心理也是一個(gè)新的開(kāi)始，一次新的努力的.機會(huì )的開(kāi)始，可是從這一個(gè)元旦到下一個(gè)元旦堅持的又有幾個(gè)。到了下一個(gè)元旦時(shí)還要的從新的在心里暗暗的暗示，這又是一個(gè)人生的一個(gè)開(kāi)始嗎？

　　所以元旦這個(gè)節日并不完全是好的因素，它還有帶來(lái)不好的一面。

　　其實(shí)元旦不僅僅指一個(gè)開(kāi)始的日子一個(gè)意思，它也標志著(zhù)又過(guò)去了一年，在這一年里有什么美好的回憶……

　　想起來(lái)沒(méi)有幾件事是做得有意義的可悲的是又過(guò)了一年，這一年又有會(huì )以怎樣的結局收場(chǎng)呢？可能內心早有定數了吧。

　　元旦馬上就要到了，懷著(zhù)不同的心情去迎接著(zhù)這個(gè)節日，大街小巷掛滿(mǎn)了燈籠，人人臉上洋溢著(zhù)笑容，不時(shí)的還會(huì )接到幾張賀卡，元旦真的有意義嗎？

元旦作文 篇2

　　星期六，這一個(gè)快樂(lè )的日子。我們全校舉行了慶祝元旦的活動(dòng)。 來(lái)到學(xué)校，我們冒著(zhù)大雨來(lái)到操場(chǎng)，給一年級的小弟弟小 妹妹舉行入隊儀式。入隊儀式舉行完畢后就是我期盼以久的各班 自己活動(dòng)。我們班開(kāi)展了搶位子、對對子、閉著(zhù)眼睛畫(huà)人臉。

　　不過(guò)我覺(jué)得最有意思的不是這些，而是搶板凳的游戲。老 師在地上放了四張板凳，每組請六位同學(xué)，也就是有兩位同學(xué)不 到板凳。一開(kāi)始我認為這個(gè)游戲沒(méi)什么好玩，但看到搶到板凳有 小禮物時(shí)，我的興趣濃了。心想：我一定要參加，而且要搶到板 凳，這樣就可以拿到一枝花了。

　　終于到我們組了,我把手舉的高的.，希望老師請我參加。果 然老師請我了，我們組的人上場(chǎng)了，老師說(shuō)：“我們就唱《我們 的田野》，我一聽(tīng)，還沒(méi)比賽呢，我就緊張了，因為《我們的田 野》很長(cháng)。比賽開(kāi)始了，老師先讓我們順時(shí)針，再讓我們把單腳 跳，我們又單腳跳，這時(shí)老師又讓我們立時(shí)針，過(guò)了一會(huì )兒，老 師又說(shuō)了：“立時(shí)針�！蔽覀冇謸Q了一個(gè)方向，其實(shí)根本不要， 真實(shí)多此一舉。終于老師說(shuō)：“停！”我正好走到一個(gè)板凳前。

　　一屁股坐了下來(lái)。施雨婷坐在了我的身上。我贏(yíng)了！

　　這次慶祝元旦真有趣。

元旦作文 篇3

　　12月31日早上，我們在xx幼兒園觀(guān)看了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )。

　　溫馨的教室，精彩的節目不時(shí)引起大家的共鳴，掌聲、笑聲連成一片，臺上臺下形成了一片歡樂(lè )的海洋。聯(lián)歡會(huì )節目精彩紛呈，形式多樣，有唱歌、跳舞、快板、古箏、詩(shī)朗誦、英語(yǔ)童話(huà)劇等。一個(gè)半小時(shí)的節目就在這幸福的時(shí)光中不知不覺(jué)結束了，讓人意猶未盡，感觸頗深。

　　我有幸作為家長(cháng)代表上臺表演了一個(gè)節目，也正是通過(guò)這一次活動(dòng)真正了解了幕后老師們的辛苦工作和精心策劃，真是'臺上十分鐘，臺下十年功。'這次所表演的節目都是老師們自編，自排，自導的.，為了更好地展示幼兒園的風(fēng)采，老師們每天晚上都加班加點(diǎn)，有時(shí)忙得連晚飯也只是用一個(gè)燒餅來(lái)充饑。從孩子的口中我得知老師們的工作做得細致入微，每一句臺詞、每一個(gè)舞蹈動(dòng)作、每一樣道具，甚至孩子們的每一個(gè)表情老師都精心設計了。

　　可以這么說(shuō)，這次活動(dòng)的成功要深深感謝這群辛勤工作，默默奉獻的老師們。說(shuō)真的，我也是一名老師，常常覺(jué)得自己的工作量大，對工作沒(méi)有激情�？墒强吹街芾蠋熢诿β盗艘惶旌�，仍滿(mǎn)懷熱情地給我們家長(cháng)教舞蹈，尤其是當我們笨手笨腳地跳完整個(gè)舞蹈后，她像一個(gè)孩子般歡呼雀躍起來(lái)，那一刻我真的感動(dòng)了！是什么動(dòng)力可以讓她如此充滿(mǎn)激情，而又不知疲倦地辛勤工作呢？我想這與她的優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和對工作的認真負責是分不開(kāi)的。

　　當我在后臺準備時(shí)，目睹了其它班級和其它園區的老師的支持與幫助后，我深深地感受到了永紅是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)和諧的家。在這個(gè)大家庭里，大家不分彼此，共同進(jìn)退，你的成功就是我的成功。相信這與永紅幼兒園的優(yōu)秀管理是密不可分的，沒(méi)有領(lǐng)導們的從嚴治園和愛(ài)心護園的工作態(tài)度，就不會(huì )有今天這樣一種凝聚力。

元旦作文 篇4

　　___的腳步己經(jīng)越行越遠，相繼而來(lái)的，___的身影向我們漸漸顯現。這不，為了慶元旦，我們對此舉行了活動(dòng)。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們奪門(mén)而出，奔向音樂(lè )室，音樂(lè )室里，大家忙的熱火朝天。有人在擺凳子，有人在排練，還有人在準備背景，在一番忙碌下，活動(dòng)開(kāi)始了。大家圍成圈坐，表演者在中間，后面的音符、五線(xiàn)譜和背景，給活動(dòng)增添了許多生機，這場(chǎng)面十分像篝火晚會(huì )。表演開(kāi)始了，伴隨著(zhù)音樂(lè )，一群女生肩搭肩動(dòng)作協(xié)條有序地跑了上來(lái)，腳步一致，各有各的`特色，尤其是加入男生的時(shí)候，大家像是在玩游戲似的，快樂(lè )、開(kāi)心，毫無(wú)緊張與拘束，讓人看了感覺(jué)十分青春、陽(yáng)光、活潑。

　　主持人聲情并茂地講完了臺詞以后，洛妍的鋼琴曲上場(chǎng)了，她用靈活地手指在琴鍵上彈奏，使原本毫無(wú)看點(diǎn)的鋼琴，變成了美妙音符的起源，而她在彈時(shí)，腳也有節奏地踏著(zhù)腳板，一首普通的曲子，被她詮釋地淋漓盡致，當我們還渲染在歌聲中之時(shí)，節目己經(jīng)謝幕。

　　《扶不扶》給我記憶深刻，剛開(kāi)場(chǎng)，陳高樂(lè )的一句話(huà)就使大家哈哈大笑，迎面走來(lái)的黃瑞浩撲通一聲倒在了地上，接著(zhù)黃瑞浩在地上又是轉圈，又是和陳高樂(lè )理論，而陳高樂(lè )一會(huì )兒低三下四地求，一會(huì )兒又攤牌，讓人看了心里又氣又急，怎么沒(méi)完沒(méi)了了，終于在一番鬧劇下，他倆才明白了，“人倒了不扶，人心倒了想扶也扶不正了!”這個(gè)故事贏(yíng)得了大家雷鳴般的掌聲。

　　而彩虹糖的夢(mèng)也非常不錯，她們還有一個(gè)響亮的名字，叫百佳樂(lè )，她們面帶微笑，用好聽(tīng)的歌聲感染了大家，最讓大家開(kāi)心地莫過(guò)于撒糖了，只見(jiàn)她們從籃子里抓了一把糖，扔向大家五彩繽紛的糖果在空中畫(huà)出了一條弧線(xiàn)，同學(xué)們一聲尖叫之后，爭先恐后的撲向糖果，節目就在混亂中結束了。

　　當主持人說(shuō)結束時(shí)，大家似乎還意猶未盡，突然放出了歌曲，同學(xué)們沖向舞臺，拍手歡呼，還跳了起來(lái)，此刻好像什么都不重要，時(shí)間只屬于我們�；顒�(dòng)結束了，新的一年即將到來(lái)，讓我們用全新的面貌迎接___，一個(gè)嶄新的明天。

元旦作文 篇5

　　要說(shuō)這中國的節日，還是元旦流傳至今的時(shí)間最長(cháng)，距今大約有5000多年的歷史了。

　　元旦人人都知道，是新的一年的開(kāi)始的這一天，這一天代表著(zhù)一年的艱辛渡過(guò)，也預示著(zhù)新生活的開(kāi)始。

　　在之前的一年中，所有的煩惱與苦悶都會(huì )在這一天被慮掉，只留下一年的歡樂(lè )。省出更多的空間來(lái)享受新的一年。元旦便是這么一個(gè)過(guò)渡期。

　　每到元旦，我總會(huì )想一想這一年中最高興的事，最痛苦的事及最大的收獲是什么，可總是想一到，因為不論怎么想都記著(zhù)后面好像還有。雖然想不到什么事能達到“最“的程度，可一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事總是能記住的。

　　在元旦這有意義的一天，總要干一些有意義的事：放煙花，送祝福，走訪(fǎng)親友。這些都可以，只要能表現出元旦到來(lái)的喜慶和對親朋好友的.關(guān)心便可以了，有事不必送太大太貴重的禮物，只要在那日發(fā)一條小小的短信，便可以讓他感到開(kāi)心，讓他記住你沒(méi)有忘記他，他便也會(huì )記住你。

　　但最近有許多人說(shuō)元旦沒(méi)什么可過(guò)的，不如春節重視，這讓我感到心寒。

　　元旦是不如春節隆重，可各有各的特點(diǎn)，元旦是一年之首，也有著(zhù)它不同尋常的意義。沒(méi)有什么重視不重視，而只是因為你了解的它太少了，所以才說(shuō)不重視元旦。

　　在元旦，我希望能看到每個(gè)人臉上洋溢的笑容。

元旦作文 篇6

　　殘雪掩飾不了元旦的歡欣場(chǎng)景，整片天好像都沉浸在了節日的美好中，留下一縷燦爛的金絲，仿佛在我腦海中又融入了什么東西，使我不禁又去尋覓，去回憶……

　　衣著(zhù)華麗的主持人們念著(zhù)華麗的文字，使一個(gè)個(gè)華麗的節目展現在我的眼前。燈光盡情揮灑著(zhù)快樂(lè )，閃爍著(zhù)迷人的光芒�！扒我膊粻幋�，只把春來(lái)報”，它的光并不能勝過(guò)開(kāi)場(chǎng)舞的演員們。男孩子穿著(zhù)喜慶的紅色，女孩子們穿著(zhù)蝴蝶翅膀般美麗的服飾。在釋放著(zhù)自身的無(wú)限魅力。他們似一個(gè)個(gè)長(cháng)袖善舞的仙女，在大紅燈籠的映照下翩翩起舞。宛如破繭而出的蝴蝶般婀娜多姿。那優(yōu)美的舞姿帶動(dòng)著(zhù)青春徜徉的步伐，在白雪皚皚的冬季綻放出了屬于自己的一片姹紫嫣紅！我的心一下子在北風(fēng)呼嘯中享受到了春意融融的含義。

　　他們的表演精彩絕倫，贏(yíng)得了一片喝彩聲。那個(gè)歡喜的場(chǎng)面永遠地駐留在元旦的美麗字眼上。

　　“才賞舞者姿，又聆國粹韻�！背錆M(mǎn)著(zhù)古色古韻的京劇將我們帶入了藝術(shù)的天地，我不由得對中華文化肅然起敬。我仿佛回到了古代，在木椅上靜靜的曬著(zhù)太陽(yáng)，看紫黑色的琉璃瓦折射出太陽(yáng)的光輝，呈現出一片悠然的古代氣息。聯(lián)想之余，我有對這表演者肅然起敬，一位六年級的學(xué)生，竟唱得如此美的韻律。在一旁觀(guān)賞的老年人們精神矍鑠，隨聲附和著(zhù)。他們那陶醉的樣子也是這節日美麗的一部分，為歡慶的日子勾勒一筆夕陽(yáng)的美意。表演結束，聽(tīng)眾如癡如醉。那鏗鏘有力的聲音繞梁三匝，仿佛在屋宇間升騰出一種意境……

　　老師們也被這節日的歡歌笑語(yǔ)打動(dòng)，一改冷峻的面孔，和藹可親的表演節目。先是《印度新娘》。女老師們穿著(zhù)淡黃色的衣服，好像是印度的女郎，深邃的眼睛傳達著(zhù)殷永的情，更傳達著(zhù)對芊芊學(xué)子的愛(ài)。老師們曼妙的'身材與優(yōu)美的舞姿交織出一片歡樂(lè )與甜蜜。最后一次元旦作文

　　男老師們也不甘示弱，一首優(yōu)美的歌曲帶給我們無(wú)限的遐想。老師們西裝革履，服裝襯著(zhù)那高亢的歌聲，在我的心靈深處游蕩，好似驚濤拍岸，又宛若秋風(fēng)絮語(yǔ)。

　　綿綿絮語(yǔ)般的音樂(lè )被奔放的歌聲取代，街舞舞者們的動(dòng)作帶動(dòng)了整個(gè)靈動(dòng)的青春！聯(lián)歡會(huì )在一片掌聲和一曲《相親相愛(ài)》中告別了，但經(jīng)過(guò)歌聲與笑臉的渲染后，它變得絢麗多姿！

　　屋外的雪像潔白的紗綾飄落在校園中，輕輕敷在元旦聯(lián)歡會(huì )的記憶上，悄悄隱藏在我的腦海，一抹夕陽(yáng)余暉下，雪，熠熠生輝…

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