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文明美德少年事跡材料
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的文明美德少年事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明美德少年事跡材料 篇1
她是一個(gè)乖巧懂事的女孩，她善良。她尊敬老師;見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，幫助老師收作業(yè)，發(fā)作業(yè)。她樂(lè )于助人;扶老奶奶過(guò)馬路，幫助同學(xué)解決問(wèn)題。她孝順父母：幫父母做些家務(wù)，幫父母倒水，幫父母帶弟弟。
一次，她的爸爸不在家，她的弟弟突然發(fā)了高燒。一直哭鬧不停，給她弟弟吃了退燒藥，燒也沒(méi)有退掉。她的媽媽帶她的弟弟去醫院看病，開(kāi)了一些藥回來(lái)。她就幫助她媽媽一起照顧弟弟：倒水給她弟弟喝，倒藥給她弟弟喝，拿手帕給她弟弟擦嘴，哄著(zhù)她弟弟吃藥，帶著(zhù)她弟弟玩耍，哄她弟弟不要哭。半夜里，弟弟又發(fā)燒了，‘‘哇哇!’’她弟弟的哭聲將她從美夢(mèng)中吵醒。她見(jiàn)她的媽媽一人忙不過(guò)來(lái)，她就從床上起來(lái)，幫助她媽媽倒水，倒藥給她弟弟喝，她在床邊手舞足蹈的跳啊唱啊，一個(gè)勁的哄著(zhù)她弟弟喝藥，過(guò)了一會(huì )她已累的.爬不起來(lái)了。給她弟弟吃飯，她弟弟不肯吃。給她弟弟喝水，她弟弟搖搖頭不肯喝。一直鬧個(gè)不停，高燒也一直不退，媽媽很著(zhù)急，擔心，很傷心難過(guò)，她也一樣。她安慰她媽媽不要傷心，不要難過(guò)，不要擔心，一切都會(huì )好的。她也幫助她媽媽做了家里所有的家務(wù)，不讓她媽媽累著(zhù)。很快她弟弟在她和她媽媽的精心照料下病好了。
她會(huì )更加努力做好美德少年，為父母倒杯水，向老師問(wèn)聲好，打掃小區衛生，從這些小事做起，讓生活更美好。
文明美德少年事跡材料 篇2
自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，她主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢(qián)，但幫助別人時(shí)她又會(huì )很大方，周?chē)従涌丛谘劾�，�?lè )在心里，也夸獎她是個(gè)懂事的好孩子。
她心懷夢(mèng)想， 從三、四歲開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》，《千字文》、到后來(lái)背誦《大學(xué)》、《老子》、還有《論語(yǔ)》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺，她深深地熱愛(ài)上了中國的傳統文化、愛(ài)上了的唐詩(shī)宋詞。有一個(gè)夢(mèng)想在她的'心中漸漸成長(cháng)，她想將來(lái)成為一個(gè)翻譯官，讓世界更多的人了解中國傳統文化，成為一名優(yōu)秀傳統文化的承載者和傳播者。
為了這個(gè)夢(mèng)想，她從各個(gè)方面嚴格要求自己，努力學(xué)好各門(mén)課程。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。入學(xué)以來(lái)每學(xué)期被評為三好學(xué)生。獲得過(guò)松陽(yáng)縣“關(guān)愛(ài)殘疾人共創(chuàng )愛(ài)心松陽(yáng)”征文比賽獲二等獎,處州晚報小學(xué)生現場(chǎng)作文大賽獲一等獎，浙江省第五屆“睿達杯”五年級語(yǔ)文智能競賽獲一等獎，第二十屆華杯賽小學(xué)高年級組二等獎，中央電視臺“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽麗水賽區小B組獲一等獎，實(shí)驗小學(xué)首批“百佳少年”，浙江省第五屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎，松陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎
成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，升入初中，新的起點(diǎn)，新的征程，但為了心中的夢(mèng)想，她將一如既往。
文明美德少年事跡材料 篇3
主要事跡：20xx年10月28日，泉州人黃先生，要在海峽都市報 “我要表?yè)PTA”平臺，表?yè)P11歲的小學(xué)生傅一涵。原來(lái)黃先生不小心丟失9000元，被傅一涵撿到并一分不少歸還，黃先生被一個(gè)小學(xué)生拾金不昧的精神感動(dòng)了。
泉州電視臺報道傅一涵拾金不昧的事跡
20xx年一個(gè)周六下午4點(diǎn)多，黃先生在豐澤機關(guān)幼兒園附近丟了錢(qián)包，都準備放棄了，卻意外接到豐澤派出所東涂社區校區警務(wù)室的'一個(gè)電話(huà)，錢(qián)包找著(zhù)了!讓他感激又驚訝的是，撿到錢(qián)包的是一位年僅11歲的小學(xué)生。
這位小學(xué)生就是傅一涵。當時(shí)，傅一涵在豐澤機關(guān)幼兒園附近上鋼琴課，下午5點(diǎn)左右下課后，在幼兒園門(mén)口看見(jiàn)了一個(gè)褐色錢(qián)包。撿還是不撿，她有些遲疑，“萬(wàn)一別人以為我是在偷錢(qián)包，怎么辦?”但她轉念一想，“如果不撿起來(lái)還給失主，那他應該會(huì )很著(zhù)急吧?”猶豫了幾秒，她撿起了錢(qián)包，緊張又害怕。小心翼翼地打開(kāi)錢(qián)包，現金竟然有9000多元，“看到這么多錢(qián)，我更害怕了，怕別人看到會(huì )說(shuō)我是偷的”。
離幼兒園兩三百米的街對面就有一個(gè)警務(wù)室，一涵想都沒(méi)想，就要交給警察叔叔。就在這時(shí)，舅舅來(lái)接她。她將事情告訴舅舅，在他的陪同下，將錢(qián)包交到警務(wù)室，轉身就回家了。
在豐澤實(shí)小，傅一涵拾金不昧的事情早已傳開(kāi)，在周一的升旗儀式上，她得到了公開(kāi)表?yè)P。一涵說(shuō)，平時(shí)學(xué)校老師、爸媽?zhuān)冀趟敖鸩幻�，回家后把這事告訴媽媽?zhuān)�得到了表?yè)P，“以后再遇到這種事，還會(huì )這樣做”。20xx年傅一涵被授予第二屆泉州市“誠實(shí)守信”美德少年。
文明美德少年事跡材料 篇4
自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，她主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，清掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢(qián)，但幫助別人時(shí)她又會(huì )很大方，周?chē)従涌丛谘劾�，�?lè )在心里，也夸獎她是個(gè)懂事的好孩子。
她心懷夢(mèng)想，從三、四歲開(kāi)場(chǎng)背誦《三字經(jīng)》，《千字文》、到后來(lái)背誦《大學(xué)》、《老子》、還有《論語(yǔ)》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺，她深深地熱愛(ài)上了中國的傳統文化、愛(ài)上了的唐詩(shī)宋詞。有一個(gè)夢(mèng)想在她的心中漸漸成長(cháng)，她想將來(lái)成為一個(gè)翻譯官，讓世界更多的人理解中國傳統文化，成為一名優(yōu)秀傳統文化的承載者和傳播者。
為了這個(gè)夢(mèng)想，她從各個(gè)方面嚴格要求自己，努力學(xué)好各門(mén)課程。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。入學(xué)以來(lái)每學(xué)期被評為三好學(xué)生。獲得過(guò)松陽(yáng)縣“關(guān)愛(ài)殘疾人共創(chuàng )愛(ài)心松陽(yáng)”征文比賽獲二等獎,處州晚報小學(xué)生現場(chǎng)大賽獲一等獎，浙江省第五屆“睿達杯”五年級語(yǔ)文智能競賽獲一等獎，第二十屆華杯賽小學(xué)高年級組二等獎，中央電視臺“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽麗水賽區小B組獲一等獎，實(shí)驗小學(xué)首批“百佳少年”，浙江省第五屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎，松陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，升入初中，新的`起點(diǎn)，新的征程，但為了心中的夢(mèng)想，她將一如既往。
文明美德少年事跡材料 篇5
鄭 男，阜新市阜蒙縣第一中學(xué)七年級九班學(xué)生，三好學(xué)生，優(yōu)秀團干部，20xx年作為全市唯一代表參加了全國第七次少代會(huì )。
奇跡不一定要驚天動(dòng)地，有時(shí)，把一件簡(jiǎn)單的事情堅持做下去，就是一個(gè)奇跡。鄭鑫就是一個(gè)創(chuàng )造奇跡的人，他用愛(ài)心為殘疾同學(xué)丁宏月?lián)纹鹆艘黄{天。丁宏月患有先天足內翻，無(wú)法獨自行走，學(xué)前的時(shí)光都生活在家里或父母的背上。到了學(xué)齡，父母把他送進(jìn)學(xué)校，他爸爸每天風(fēng)雨無(wú)阻接送。這情景被鄭鑫看在眼里，鄭鑫把情況告訴了父母，并表達了自己想接送丁宏月上下學(xué)的想法，父母很支持兒子。沒(méi)想到，這一小小的決定，竟成了鄭鑫七年的必修課。他七年如一日照顧宏月在學(xué)校的生活，從未間斷，同學(xué)們都稱(chēng)他們?yōu)椤坝白痈鐐z”。在鄭鑫多年的照顧下，丁宏月的腿上已有了些許的力量，在鄭鑫的`攙扶下能慢慢行走。鄭鑫多年來(lái)已經(jīng)摸索出照顧丁宏月的一套辦法，別人讀不懂，唯有他們倆心有靈犀。每天放學(xué)，同學(xué)們都會(huì )看到鄭鑫扶著(zhù)丁宏月有說(shuō)有笑地走回家。關(guān)愛(ài)變成了習慣，“我為人人”變成了規矩。在鄭鑫的感召下，丁宏月成了班級所有同學(xué)關(guān)注的對象，在愛(ài)的海洋中，他和同學(xué)們一起快樂(lè )地生活著(zhù)。20xx年，鄭鑫被評為阜蒙縣美德少年。
文明美德少年事跡材料 篇6
楊?lèi)�，男，今�?2歲，是天義實(shí)驗小學(xué)四年七班的班長(cháng)�！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是他的工作宗旨。他出生在農民家庭，接受長(cháng)輩善良淳厚，樂(lè )于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質(zhì)。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中的展現新時(shí)代小學(xué)生應該具有的美德，受到老師，同學(xué)以及認識他的人的喜愛(ài)。
禮貌待人，言語(yǔ)謙和體現一個(gè)小學(xué)生的品質(zhì)。無(wú)論在校內還是在校外，楊?lèi)傆龅嚼蠋煻紩?huì )面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好。他從不大發(fā)脾氣，言語(yǔ)謙和，看到受傷的同學(xué)，他會(huì )用柔和的語(yǔ)氣安慰并帶他去找老師；看到正在怒火中燒的同學(xué)，他會(huì )耐心讓他們和解；看見(jiàn)需要幫助的同學(xué)，他會(huì )熱心的幫助他們。在家里，經(jīng)常給長(cháng)輩揉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動(dòng)做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務(wù)。
行為文明，舉止得體體現一名小學(xué)生的道德。楊?lèi)倧牟粚ν瑢W(xué)指手畫(huà)腳、在同學(xué)背后做小動(dòng)作，在他叫同學(xué)時(shí)，總會(huì )先拍拍他的肩膀；向同學(xué)提問(wèn)時(shí)，不會(huì )大呼小叫。正因為他的行為與舉止，同學(xué)們送他個(gè)“文明標兵”的稱(chēng)號，他的舉止也帶動(dòng)了許多人，全班同學(xué)一起行動(dòng)，共創(chuàng )一個(gè)文明的大家庭。
不以善小而不為，不以惡小而為之。每當看到校園里有垃圾，楊?lèi)倳?huì )主動(dòng)撿起；他不隨意摘采花朵，不破壞大自然給我們帶來(lái)的`美麗世界。同時(shí)，遇有不文明的行為，他還會(huì )毫不猶豫地主動(dòng)進(jìn)行制止。有一次，同學(xué)們正在有秩序地排隊領(lǐng)書(shū)，后面一個(gè)同學(xué)突然插隊。他沒(méi)有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：＂同學(xué)，請不要插隊。＂插隊的同學(xué)羞紅了臉，自覺(jué)地退了回去。
愛(ài)心幫扶，樂(lè )于奉獻。楊?lèi)偸且粋�(gè)有愛(ài)心的小男孩，陽(yáng)光的心態(tài)，自信的魅力，贏(yíng)得了周?chē)瑢W(xué)、老師、家長(cháng)的贊揚。只要身邊遇到有困難的人，他會(huì )毫不猶豫伸出援手，盡自己所能獻上愛(ài)心，幫其度過(guò)難關(guān)。他的臉上總是掛著(zhù)燦爛的、樂(lè )觀(guān)的微笑。他經(jīng)常參加班級和學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，并對各種活動(dòng)出謀劃策，出很多的點(diǎn)子，做很多的事情。他對人真誠，熱情，樂(lè )于助人、關(guān)心集體。身為班干部，他總是盡自己最大的努力，為老師分憂(yōu)解難，做老師的好幫手。他常說(shuō)：“助人為樂(lè )是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自?xún)刃牡厝椭麄�，別人的難題解決了，自己也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )�！�
心底善良、樂(lè )于助人。在家里，楊?lèi)傟P(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生、洗襪子等，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，他更有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)他總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具，他總是豪爽地拿出自己心愛(ài)的文具借給他們；生活中，他一直很簡(jiǎn)樸，但每次學(xué)校組織獻愛(ài)心活動(dòng)時(shí)，他都慷慨解囊，捐得最多。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是他的好朋友，他喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上的，都會(huì )找他幫忙，他也盡力幫助。在班里他的書(shū)包是最沉的，因為他不僅把自己的學(xué)習用品帶上，還要盡力把家里能帶的學(xué)習用品都裝在書(shū)包里，當課堂上同學(xué)們缺這少那的時(shí)候，他的書(shū)包就派上用場(chǎng)了，此時(shí)同學(xué)們戲稱(chēng)他的書(shū)包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西，可他總是以離家近為由來(lái)說(shuō)服媽媽。用他那充滿(mǎn)愛(ài)的心靈感受生活，享受助人的快樂(lè )，充滿(mǎn)感恩地度過(guò)每一天。
他是同學(xué)的好榜樣，在學(xué)習生活中，有愛(ài)心，愛(ài)助人，時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。他不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習心得和學(xué)習經(jīng)驗，爭取在學(xué)習方面上有更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì )的難題，他總會(huì )拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。同學(xué)心中，他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒(méi)帶，他會(huì )主動(dòng)遞過(guò)去一支；同桌座位下臟了，他會(huì )幫著(zhù)一起清理干凈；同桌的題不會(huì )做了，他啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表?yè)P了，他為之由衷地高興。每次周五，班里有路遠的同學(xué)值日，他總會(huì )主動(dòng)留下來(lái)幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì )伸出熱情之手。
春天讓世界更爛漫，百花叢中，他在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。楊?lèi)傉龖{著(zhù)他頑強的毅力，憑著(zhù)自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà); 他在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游，用感恩與執著(zhù)譜寫(xiě)著(zhù)人生的贊歌；他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
文明美德少年事跡材料 篇7
她是個(gè)心靈手巧、多才多藝的同學(xué)。她曾獲得過(guò)徐匯區作文競賽三等獎，她還是《青年報》學(xué)記團的小記者，她的采訪(fǎng)報道曾屢次登載在《青年報》上。從小學(xué)到中學(xué)，她一直是大隊委員，有著(zhù)很強的組織管理才能。她總是積極籌劃班級的主題班會(huì )，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的”的課本劇在預備“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中贏(yíng)得了家長(cháng)的贊賞，也在讀書(shū)節的開(kāi)幕式上表演。她也是學(xué)校舞蹈隊的成員，曾屢次在學(xué)校的舞臺上展現自己的風(fēng)采。同時(shí)她也是個(gè)心靈手巧的'女孩，她在課余時(shí)間做了很多環(huán)保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個(gè)環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓教師同學(xué)贊不絕口。
她在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，也積極參加各種學(xué)校和社會(huì )活動(dòng)。她成績(jì)一直保持在年級前5，月考還獲得了年級第1的佳績(jì)。在課堂上總是能聽(tīng)到她精彩的答復，贏(yíng)得同學(xué)的掌聲。她總是積極地參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，比方她參加科技節科幻畫(huà)制作，參加讀書(shū)節的活動(dòng)，組織學(xué)生看英語(yǔ)課外讀物的各種活動(dòng)。雖然她一直很忙，但是她覺(jué)得：“我忙，并快樂(lè )著(zhù)。生活是由汗水、拼搏、失敗和成功組成的，這樣的生活才充實(shí)、才多姿多彩�！�
她尊敬長(cháng)輩，團結同學(xué)，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。對待家長(cháng)、教師，她總是彬彬有禮;她和班上的同學(xué)都相處融洽，在同學(xué)困難的時(shí)候幫助他們。教師們欣賞她，同學(xué)們信任她。她也擁有自信和樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)，遇到任何困難，總是逆流而上，無(wú)論何時(shí)何地她永遠百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著(zhù)燦爛的笑容勇往直前、迎接成功!
文明美德少年事跡材料 篇8
她是河曲縣雙語(yǔ)育英學(xué)校九二班一名15歲的普通的女學(xué)生，她勤奮學(xué)習、助人為樂(lè )、團結同學(xué)、自強自律、誠實(shí)守信、尊師敬長(cháng)，用自己的行動(dòng)使文明禮儀添光溢彩。
她是班級的領(lǐng)頭雁，對待學(xué)習一絲不茍。認真完成老師部置的每一次作業(yè)；課堂上敢于置疑，總有她的獨特想的見(jiàn)解；課后，她善于鞏固，溫故知新，掌握知識并應用于生活實(shí)踐，她善于從他人身上學(xué)習，改正自己的.不足。她優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)源于她的努力，別人休息時(shí)，她在那反復練習，別人閑聊、玩逛時(shí)，她在那孜孜不倦的學(xué)習著(zhù)，被評為“學(xué)習標兵”。
她是家里的好孩子，親戚們都對她贊不絕口。在家中，不要父母說(shuō)一聲，她就主動(dòng)學(xué)習；她心疼父母，完成作業(yè)就幫母親做家務(wù)，幫父親松土、種菜……她還在星期天陪爺爺散步，陪奶奶聊天，讓老人開(kāi)心；家人吃了飯，她爭著(zhù)收拾碗筷；她省下零花錢(qián)幫老人買(mǎi)點(diǎn)心。她孝敬老人，體貼父母，得到了眾人的夸贊。
她也是助人為樂(lè )、關(guān)心集體的好同學(xué)，同學(xué)們的學(xué)習榜樣。她與同學(xué)相處融洽，當同學(xué)文具不夠用時(shí)，她總把自己的借給別人；當同學(xué)遇到難題時(shí)，她總耐心的為別人講解；她總早到教室，主動(dòng)打掃教室衛生。不管在學(xué)習中還是在生活中，她總是嚴格要求自己，把幫助別人作為自己的快樂(lè )。對他人誠實(shí)守信、文明禮讓?zhuān)辉u為“文明之星”。做為班干部，她默默奉獻著(zhù)自己的愛(ài)，不圖回報。學(xué)校舉行活動(dòng)，她積極參加，多次代表班級參加演講、朗誦比賽，每次都認真準備，付出了許多辛苦和汗水，最終，不僅為自己贏(yíng)得了榮譽(yù)，而且為班級爭了榮譽(yù)。她很高興地為班級做好事，得到老師和同學(xué)們的贊賞。多次被評為“優(yōu)秀班干部”。
他也是尊師敬長(cháng)的好學(xué)生，老師的得力助手。只要碰見(jiàn)老師，她都恭敬地向老師問(wèn)好，從不會(huì )目中無(wú)人。作為班干部的她，努力幫班主任管理班級，她總對同學(xué)們說(shuō)，“未來(lái)掌握在自己手中”，號召大家努力學(xué)習，贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重。
她是文明禮儀的踐行者。她穿著(zhù)得體，無(wú)論對待誰(shuí)都文明用語(yǔ)，誠實(shí)守信、寬容禮讓地對待老師、同學(xué)；他熱心公益，經(jīng)常在公交車(chē)上為老人讓座，幫助清潔工打掃衛生、隨手撿起地上的垃圾，幫助老人過(guò)馬路，是一個(gè)合格的社會(huì )成員。
由于她的品學(xué)兼優(yōu)，她多次被評為“三好學(xué)生”。成為全校同學(xué)的學(xué)習者，老師口中夸贊的對象。
她就是辛娜，這個(gè)普通的初三學(xué)生。希望擁有這些品質(zhì)的我，可以在將來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)的道路上，走出一片自己的新天地！
文明美德少年事跡材料 篇9
我叫辛xx，今年15歲，出生在一個(gè)普通的農民家庭，爸媽期盼著(zhù)我能走出山溝，有一個(gè)美好的未來(lái)，我知道，要想有一個(gè)美好的未來(lái)，有一個(gè)最好也是唯一的方法——好好學(xué)習。于是，我開(kāi)始堅持不懈的努力。爸爸媽媽還希望我能先做“仁”，在再做學(xué)問(wèn)，這句話(huà)被我牢牢記住，記在了心里。
從上小學(xué)起，每年的獎狀我至少得一張�！叭脤W(xué)生”我從來(lái)沒(méi)缺過(guò)席。我是一個(gè)班干部，我自認為我沒(méi)有班干部的架子，平常和同學(xué)打打鬧鬧，如果有同學(xué)遇到了難題，我一定盡自己的最大能力去幫助那位同學(xué)，同學(xué)們說(shuō)我應該利用自己是班干部來(lái)耍耍威風(fēng)。我堅決不用，因為我認為班干部是為同學(xué)效勞的。
在家里，我也盡量幫媽媽干家務(wù)，刷碗，掃地，洗衣服都是我的。我也很體諒爸媽?zhuān)M量不和他們拌嘴。
上了中學(xué)，我得的獎更多了�！皩W(xué)習標兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團干部”“演講比賽一等獎”“征文比賽一等獎”等，看著(zhù)那一面“獎狀墻”，看著(zhù)父母欣慰的笑容，我快樂(lè )的笑了，在學(xué)校里，我擔任許多職務(wù)，這些職務(wù)讓我很累，但我卻樂(lè )此不疲，我喜歡并忠于為同學(xué)們效勞。我是一個(gè)小組長(cháng)，我努力讓組里同學(xué)的`成績(jì)提高，盡力不放過(guò)任何一個(gè)差生。我是一個(gè)數學(xué)課代表，每天從一樓到二樓，從二樓到一樓，為同學(xué)們要作業(yè)，交作業(yè)，每天都是如此。我是一個(gè)團支部書(shū)記，每天為了團里的事忙上忙下，又要開(kāi)會(huì )，又要布置任務(wù)，我卻樂(lè )此不疲。
為了讓差生的成績(jì)提上去，我想法設法的幫助他們。比方：讓老師叫他們說(shuō)說(shuō)自己的幸福，以此來(lái)鼓勵他們；別人都不愿意接近差生，而我卻主動(dòng)幫助他們，讓他們能感受到溫暖。
當我看到有人欺負弱小時(shí)，我會(huì )挺身而出，制止他們，或跟他們講道理。
我很陽(yáng)光、開(kāi)朗，往往會(huì )感染身邊的其他人，讓他們忘記煩惱；我愛(ài)挑戰，什么事都想嘗試，學(xué)校里有什么活動(dòng)我都參加，我不是為了得獎，只是為了鍛煉一下自己；我還算幽默，能在課余時(shí)間讓同學(xué)們笑聲不斷；我喜歡幫助他人，看到他人快樂(lè )，我也感到幸福。
我曾三次得過(guò)年級第一名，家里的榮譽(yù)證書(shū)不下十張。但我不會(huì )驕傲，我將繼續努力，繼續幫助他人，讓世界因我而精彩！
文明美德少年事跡材料 篇10
xxx同學(xué)是xx初級中學(xué)初三(2)班學(xué)生，在學(xué)校他尊敬師長(cháng)、團結xxx同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習認真、刻苦，有較強的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競賽中獲獎，是xxx同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。同時(shí)他擔任班干部工作，對班工作積極主動(dòng)，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在學(xué)生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進(jìn)步。
xxx同學(xué)在xx中學(xué)就讀的這三年中，能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度;能認真刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識，團結xxx同學(xué)、尊敬師長(cháng)。曾經(jīng)有一段時(shí)間該班學(xué)生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話(huà)現象時(shí)有發(fā)生，一時(shí)整個(gè)班級未能形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。但是，唯獨他---xxx同學(xué)“出淤泥而不染”，能夠端正學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，與不良習慣劃清界線(xiàn)。同時(shí)他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽(tīng)講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時(shí)他還在思想認識上積極要求進(jìn)步，向團組織靠攏，通過(guò)自己的努力，于20xx年5月光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢(mèng)。從而便時(shí)時(shí)以一個(gè)共青團員的標準來(lái)要求自己，身先士卒，以身作側。
二、刻苦勤奮、成績(jì)喜人。
初中三來(lái)，xxx同學(xué)就以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭第一”作為自己的座佑銘�，F實(shí)生活中他也以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習態(tài)度嚴肅認真，學(xué)習目的明確。每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習計劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來(lái)的每考試中都能取得驕人成績(jì)，多次在學(xué)科考試中名列全年級之首，一時(shí)成為xx中學(xué)的“常勝將軍”;在20xx學(xué)年及20xx學(xué)年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，從而成為全校學(xué)生學(xué)習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的.成績(jì)，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;三年來(lái)，他從不遲到、早退、曠課，從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，持之以恒。他經(jīng)常說(shuō)：“我的未來(lái)在明天�！�
三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。
xxx同學(xué)不僅自己學(xué)習認真刻苦，而且他還熱心幫助xxx同學(xué)。他認為“一花獨放不會(huì )香，百花齊放香滿(mǎn)園”。因此，當有xxx同學(xué)在學(xué)習上遇到疑難問(wèn)題時(shí)，他總是會(huì )耐心地幫助他們講解，毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習的技巧，希望全班xxx同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的xxx同學(xué)都忙著(zhù)復習，因為再過(guò)一天就要考試了。有一位xxx同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數學(xué)題，愁眉苦臉的;他見(jiàn)狀，便二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上放下手中的書(shū)本，去幫助那位xxx同學(xué)解答難題，直到那位xxx同學(xué)的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時(shí)間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個(gè)學(xué)習互助小組，專(zhuān)門(mén)針對班上的學(xué)習“困難戶(hù)”進(jìn)行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績(jì)都名列全年級之首，受到學(xué)校各位老師的稱(chēng)贊。
四、做好助手、展現能力。
雖然xxx同學(xué)學(xué)習刻苦、勤奮，但是他不會(huì )忘記自己是班里的副班長(cháng)，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽(yáng)節來(lái)臨之際，他就會(huì )向班主任建議，帶領(lǐng)學(xué)生到xx鎮敬老院，以示節日的祝賀，培養xxx同學(xué)們養成良好的尊老愛(ài)幼的思想品德。班主任見(jiàn)他xxx同學(xué)就是這樣一個(gè)尊師守紀、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛(ài)護公物、班主任的好助手、xxx同學(xué)的好榜樣。
文明美德少年事跡材料 篇11
我叫郭璞，就讀于馬家鄉科泉小學(xué)五二班。從踏進(jìn)學(xué)校的第一步，我便積極向上，勤奮學(xué)習，友好待人，團結互助，文明有禮，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的交口稱(chēng)贊。我為人正直、樂(lè )于助人、刻苦認真、興趣廣泛、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，曾獲得全國少年書(shū)畫(huà)大賽特別金獎、學(xué)�！靶●R良”杯書(shū)畫(huà)一等獎，繪畫(huà)作品曾多次在校內展出。多次獲得校級“三好生”、“優(yōu)秀隊干”、“百佳學(xué)習標兵”、“優(yōu)秀文明督導員”、“校十佳雙好”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，五千年的歷史可以說(shuō)是一部禮儀的歷史。我認為“講文明，講禮儀”應體現于生活的每一個(gè)角落，應從身邊做起，從小事做起，從而養成良好的行為習慣。我從小就謹記父母“送人玫瑰，手有余香”的良訓，并以“幫助別人不僅快樂(lè )別人，也快樂(lè )自己”作為自己的座右銘，時(shí)刻以《中小學(xué)生日常行為規范》為準繩，嚴格要求自己，不僅做到了勤奮學(xué)習、助人為樂(lè )、熱愛(ài)勞動(dòng)，還做到了尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、文明禮貌、積極向上。
一 禮貌待人 言語(yǔ)謙和
禮貌待人，言語(yǔ)謙和體現一個(gè)小學(xué)生的品質(zhì)。無(wú)論在校內還是在校外，我遇到老師都會(huì )面帶微笑，主動(dòng)向老師問(wèn)好。我從不大發(fā)脾氣，言語(yǔ)謙和，看到受傷的同學(xué)，我會(huì )用柔和的語(yǔ)氣安慰她并帶她去就醫;看到正在怒火中燒的同學(xué)，我會(huì )耐心讓他們和解;看見(jiàn)需要幫助的同學(xué)，我會(huì )熱心的幫助他們。在家里，經(jīng)常給長(cháng)輩肉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作忙，主動(dòng)做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務(wù)。
二 行為文明 舉止得體
行為文明，舉止得體體現一名小學(xué)生的道德。我從不對同學(xué)指手畫(huà)腳、在同學(xué)背后做小動(dòng)作、在老師上課時(shí)對老師做鬼臉，我覺(jué)得這是一種不文明，不得體的行為。在我叫同學(xué)時(shí)，我會(huì )先拍拍他的肩膀;
向同學(xué)提問(wèn)時(shí)，我會(huì )輕聲細語(yǔ)，不會(huì )大呼小叫。正因為我的行為與舉止，同學(xué)們送我個(gè)“文明標兵”的稱(chēng)號，我的.舉止也帶動(dòng)了許多人，使他們和我一起行動(dòng)，共創(chuàng )一個(gè)文明的大家庭。
三 遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和社會(huì )公德
遵守《中小學(xué)日常行為規范》和社會(huì )公德是判斷我是否是一名優(yōu)秀的小學(xué)生的基本準則。我每天穿戴整潔，不留長(cháng)指甲，我拾金不昧，不受誘惑，不失人格。我謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼，尊重婦女，幫助殘疾人。我待客熱情，能主動(dòng)端茶倒水，招呼應酬。當鄰居有困難時(shí)，我會(huì )主動(dòng)幫忙。在學(xué)校，我會(huì )按時(shí)到校，上課前準備好學(xué)習用品，上下課時(shí)，起立向老師致敬。下課時(shí)，請老師先行。我也會(huì )維護社會(huì )公德，在公共場(chǎng)合，我會(huì )輕聲細語(yǔ)�？吹皆诠矆�(chǎng)所吸煙的人，我會(huì )制止他的行為;看到人受傷，我會(huì )救死扶傷，盡一位小學(xué)生的基本責任。
四 養成公共生活好習慣
養成生活好習慣是判斷一名小學(xué)生是否有好的教養。我積極的做到了三優(yōu)一學(xué)，優(yōu)良服務(wù)，優(yōu)良秩序，優(yōu)良環(huán)境，學(xué)模范樹(shù)
新風(fēng)。我在公共道德方面做到：不在公共場(chǎng)所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木、吵架、斗毆等，不在影劇院、圖書(shū)館、會(huì )場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧。我也很愛(ài)護公共設施，精心愛(ài)護公用電話(huà)、郵箱、報欄、座椅、窨井等公共設施，不人為弄臟、損壞。我經(jīng)常在公交車(chē)上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓座。我友善對待外來(lái)人員，耐心熱情地回答陌生人的問(wèn)詢(xún)，志愿為孤、老、殘、弱者提供服務(wù)。
五 自覺(jué)維護城市公共秩序和城市形象
遵守公共秩序是中國公民的基本義務(wù)之一，我們小學(xué)生也應該加入其中。公共秩序主要包括社會(huì )管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。我自覺(jué)維護交通秩序;自覺(jué)維護城市公共秩序。城市形象反映出一個(gè)城市的精神面貌。我經(jīng)常為社區、景區做志愿者，清理社區、景區內的垃圾，維持社區、景區的衛生。
文明，是在路上看到長(cháng)輩時(shí)有禮貌的問(wèn)好、是不小心撞到別人時(shí)的一聲對不起、是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手、是自覺(jué)的將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);文明是一種修養，更是我們中華民族的傳統美德。傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每一個(gè)炎黃子孫的義不容辭的責任。文明應該從我做起，從現在做起，發(fā)揚中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個(gè)文明有禮的人，做一個(gè)無(wú)愧于心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。
文明美德少年事跡材料 篇12
孔XX，男，現年12歲，現在曲阜市馬莊中學(xué)六年級二班學(xué)習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(cháng)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在社會(huì )，他是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jì)
孔凡洋同學(xué)熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )；他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開(kāi)展的各項有益活動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來(lái)，他的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，年年被評為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在學(xué)校演講比賽和古詩(shī)文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。
二、尊敬長(cháng)輩，孝順父母
在家里，在每天的日程計劃里，他都會(huì )列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動(dòng)不便，他會(huì )幫著(zhù)父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿(mǎn)了歡笑、和諧。
三、誠實(shí)守信，熱心公益
在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長(cháng)自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后，他積極呼吁為災區孩子獻愛(ài)心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢(qián)全部捐到災區，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災區孩子損款。并通過(guò)勤工儉學(xué)與災區的小朋友共渡難關(guān)，他用一顆熾熱的心感動(dòng)著(zhù)身邊每一個(gè)人。在學(xué)校組織的文藝活動(dòng)中擔當主持人，策劃并編輯宣傳欄內容。
四、懂得感恩，深受愛(ài)戴
孔凡洋不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的'好評。他尊敬師長(cháng)，他發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài)，校園內總能聽(tīng)到他親切的“老師，您好！”他說(shuō)是老師給予了他知識，幫助他成長(cháng)；是家長(cháng)的殷切希望讓他快樂(lè )成長(cháng)，沒(méi)有老師和家長(cháng)的辛勤付出，就沒(méi)有他所取得的眾多成績(jì)，因此回報老師和家長(cháng)是他勤奮的動(dòng)力。
五、一份耕耘，一份收獲。
學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)；他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
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