- 相關(guān)推薦
千紙鶴作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的千紙鶴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
千紙鶴作文1
放飛1000對美麗的千紙鶴，500對粉紅，叫思念；500對淡藍，叫牽掛。
相傳中只要折一千對千紙鶴，就可以實(shí)現某個(gè)人心中的某個(gè)愿望，更可以替你傳遞心中無(wú)法言出的情感也許這只是一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)，甚至可能只是一個(gè)童話(huà)故事罷了，因為您，女兒選擇了粉紅色、淡藍色，更讓千紙鶴載滿(mǎn)了思念和牽掛您，一定是忘了女兒。要不然您不會(huì )如此舍得、如此狠心，走得如此匆忙，只給女兒留下一句“對不起”和冰冷的身軀。任憑女兒怎么叫、怎么哭、怎么笑您始終都是那樣的冰冷，您就不能掙掙開(kāi)眼看看女兒最后一面？哪怕只有一秒也好！您可知道，無(wú)限的傷痛、愧疚在女兒心底淤結成疤。
您，一定是忘了我們之間的約定。您不是說(shuō)過(guò)你會(huì )看、陪著(zhù)女兒慢慢長(cháng)大、成熟再享天倫之樂(lè )您不是說(shuō)過(guò)你會(huì )做女兒人生、生活最忠實(shí)的聽(tīng)眾、導師您不是說(shuō)過(guò)在女兒每一個(gè)人生轉彎處都會(huì )有你默默的關(guān)愛(ài)、支持、幫助您不是說(shuō)過(guò)您怎能不遵守約定、諾言？您可知道，留不住您的世界，女兒連存在的資格、價(jià)值都沒(méi)有，女兒知道了，一定是女兒不夠聽(tīng)話(huà)、不夠乖，把您氣走了一定是女兒祈求、得到的愛(ài)、東西太多了，才招來(lái)這樣的懲失去您，一定是女兒太幸福、太快樂(lè )遭天與地的妒嫉---把您帶走，一定是女兒要不就是您給予女兒、為我們這個(gè)家付出的太多了，耗盡了您整個(gè)生命，天地萬(wàn)物皆是緣，天地有神，是不是虔誠的祈禱可以讓自已成為先知？是不是千百次的祈求能讓您回到女兒的身邊？那么，女兒愿用一生的幸福、快樂(lè )、財富去換取、祈禱。。。
您可知道，沒(méi)有您的日子里女兒每一天都在分東、南、西、北，只想證明自已是否還具備最基本的分辯、辯別能力每一天都在您坐過(guò)的沙發(fā)、椅子、房間尋找您的余溫、身影、笑容、陽(yáng)光每一天都徘徊在那條小路，以為路的盡頭會(huì )有您如期而至的身影，然而每一次身后只留下風(fēng)、樹(shù)葉的低泣每一個(gè)如血的黃昏里，站在家門(mén)口、無(wú)人擁擠的街口、街角守候、期待您的歸期每一個(gè)漆黑的'夜晚呆呆地閱讀黑夜寫(xiě)倒在路旁的一片漆黑。
閉上眼感受夢(mèng)幻的召喚，是的，夢(mèng)幻的召喚。
有如您的雙手，緊緊系著(zhù)沒(méi)有您的日子。
女兒思念、思念、牽掛、牽掛，
綿長(cháng)的思念、牽掛，似藤纏繞著(zhù)女兒的身體。
寧靜、陽(yáng)光斜照的午后，微風(fēng)、空氣、陽(yáng)光中只傳來(lái)千紙鶴折碎的聲音。
誰(shuí)能夠把女兒的思念、牽掛帶回來(lái)？
爸~~~
千紙鶴作文2
今天，我對爸爸、媽媽說(shuō)：“同學(xué)們都會(huì )疊千紙鶴，可我還不會(huì )�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿出三張彩紙，“現在咱們一起疊千紙鶴吧！”爸爸媽媽同意了我的建議，我非常高興。
我們開(kāi)始疊了。首先，我們按照疊千紙鶴的步驟圖疊好了前三步，當時(shí)我想：原來(lái)疊千紙鶴這么容易呀！正在我得意洋洋的時(shí)候，意想不到的困難擺在了我的面前，第四步太難了，我們琢磨了很久，也琢磨不出來(lái)，最后我們把同學(xué)送的'千紙鶴一個(gè)不留地全拆開(kāi)了，想仔細看看同學(xué)是怎么疊的，可我還是不會(huì )，真急人！心里想：“我可真夠笨的！想到這兒，耐心也一下子就跑了，結果，我和媽媽都當了逃兵，只有爸爸一個(gè)人在那兒認真地琢磨著(zhù)┅┅
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸喊道：“我會(huì )疊了！”我和媽媽趕快跑過(guò)去，果然有一只美麗的千紙鶴立在桌子上面，真是功夫不負有心人啊，我和媽媽很慚愧，坐回到原來(lái)的地方，認真地跟爸爸一起疊千紙鶴。最后，我終于學(xué)會(huì )了疊千紙鶴。我和爸爸媽媽每人疊了幾只千紙鶴，并把它們做成了一個(gè)五顏六色的千紙鶴掛件，爸爸把它掛在了門(mén)上，我們又找來(lái)一條小紅穗，把它系在了掛件的最下面，真是一個(gè)美麗的小掛件啊，我太喜歡它了。
望著(zhù)這一串小千紙鶴，我興奮極了，我終于會(huì )疊千紙鶴了。
千紙鶴作文3
在幼兒園的時(shí)候，我和同學(xué)們曾經(jīng)一起做過(guò)一樣東西：千紙鶴。這個(gè)千紙鶴不是一般的千紙鶴，是富含愛(ài)心的千紙鶴！
在我上大班的時(shí)候，有一位女同學(xué)患了白血病，當時(shí)我們沒(méi)什么東西可以給她，于是，我們征集了同學(xué)們和老師的建議，一是向全園同學(xué)募集善款。二是我們班全體師生做“千紙鶴” 送給生病的同學(xué)！因為千紙鶴是代表著(zhù)關(guān)心、關(guān)愛(ài)，想要我們同學(xué)知道對她的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助。
我們大家都拿了各種顏色的卡紙，自己動(dòng)手做了20串200個(gè)千紙鶴。雖然我們做的不怎么好，有的人都做的都有點(diǎn)像小貓！但不管我們做的是如何，都含有我們的'愛(ài)。用一根根紅色的線(xiàn)，串在了一起，像把我們的愛(ài)心一個(gè)個(gè)的連接起來(lái)！
有天下午，她來(lái)了，她可能已經(jīng)開(kāi)始化療了吧！因為她的頭發(fā)已經(jīng)沒(méi)有了。她的臉面無(wú)血色，她的媽媽說(shuō)：“這是她最后一次和你們合影了！雖然，這是最后一次她和我們合影，但我們仍很高興，我們一組一組的把“愛(ài)心千紙鶴”送給她，還給她送上一片片含有我們愛(ài)心的卡片。
一年后，我離開(kāi)那所幼兒園，上了小學(xué)。雖然我見(jiàn)不到她，但我會(huì )一直默默的祝福她。如果你不能幫助你身邊患有疾病的同學(xué)或朋友，那就為他（她）疊上“愛(ài)心千紙鶴”送上美好的祝福吧！
千紙鶴作文4
傍晚，我坐在床邊。隨手拿起一張紙，不由自主的折起了千紙鶴。折著(zhù)折著(zhù)，我的腦海里浮起了我成長(cháng)中的的一件難忘的事。
去年夏天，我的奶奶得了病，住進(jìn)了醫院。和我奶奶同一個(gè)病房的，是一位四五十歲的年輕奶奶，他姓劉。劉奶奶說(shuō)她非常喜歡跳舞，沒(méi)得病之前基本上每天都要去老年娛樂(lè )場(chǎng)所跳一會(huì )兒舞，自從得了病，她已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)有跳舞了。這時(shí)，劉奶奶臉上露出了傷心的表情。我聽(tīng)后，也替劉奶奶傷心，但是，我的心里又馬上偷偷笑了一下，因為，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，能讓劉奶奶開(kāi)心起來(lái)�；氐郊�，我買(mǎi)了幾百張折千紙鶴的'紙，決定在五天之內折完。沒(méi)想到，我努力地折，努力地折，竟然真的在五天之內把幾百只千紙鶴折完了。我把千紙鶴穿成一串一串的拿到了病房。剛好劉奶奶不在，我把一串一串的千紙鶴掛在了劉奶奶病床的四周。我想，我一定會(huì )給劉奶奶一個(gè)驚喜的。當劉奶奶看見(jiàn)正在翩翩起舞的千紙鶴后，一定會(huì )變的很開(kāi)心的。
雖然，我過(guò)了一會(huì )兒就走了，沒(méi)有看見(jiàn)劉奶奶那驚喜的表情。但是，后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)，劉奶奶非常開(kāi)心，病情也減少了不少。
這件事在我的成長(cháng)過(guò)程中意義深刻。這美好的記憶留在了成長(cháng)的足跡里，也留在了千紙鶴那對美麗的翅膀里！
千紙鶴作文5
一縷縷陽(yáng)光從縫隙中穿過(guò)，映在我身上，折射出一個(gè)單純活潑的影子。抬頭看去，映入眼簾是一串串五顏六色的千紙鶴，我不經(jīng)意間莞爾一笑。
千紙鶴，我最喜歡的玩意兒，我用它裝飾了我的整個(gè)房間。
相傳，千紙鶴是從日本傳來(lái)的。它寄托了人們對事物的美好祝愿
紅色的千紙鶴，對傳統的中國人來(lái)說(shuō)，它象征著(zhù)吉祥如意。藍色的象征著(zhù)深沉。黑色的象征著(zhù)對人們的尊敬，莊重。綠色的象征著(zhù)活力，生機勃勃。黃色是暖色，它象征著(zhù)溫柔。白色的對人們是不吉利的，但對飛翔的鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，飛上天空，那就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
那是一個(gè)真實(shí)的事件，1945年，在櫻花盛開(kāi)的日本，美國殘忍的投下兩顆原子彈。當時(shí)一個(gè)美麗的日本女孩佐佐辛美子正在家里，當聽(tīng)到巨大的轟響聲時(shí)，迅速的往出跑，幸運的是她和她的家人都活了下來(lái)。但是，當她看到滿(mǎn)地的死尸時(shí)，她嚇得痛苦流淚，霎時(shí)，她暈了過(guò)去。當她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在醫院了，白色的病號服，白色的床單，白色的地板。一切的一切都是白色的，她的心里多了一份痛苦。
偶然一次，她聽(tīng)到了父親與醫生的對話(huà)，說(shuō)“他有先天性心臟病，活不了多久了，還請家屬節哀”“沒(méi)有辦法了嗎雖然她有先天性心臟病，但是世界有那么多的醫生，真治不好了嗎？”佐佐辛美子的母親無(wú)功的說(shuō)著(zhù)。頓時(shí)佐佐辛美子留下了兩眼熱淚，他失望了，徹底的失望了。從此，她變得郁郁寡歡，整日話(huà)也不說(shuō)。父母也很無(wú)奈，他們自責讓自己女兒聽(tīng)到了這件事，本不想告訴她，好讓她快樂(lè )的度過(guò)余下的時(shí)光。
有一次，佐佐辛美子在醫院后面的'公花園散步，突然一個(gè)男孩跑了過(guò)來(lái)，撞在了她身上。本身脆弱的她，跌倒在地上，那男孩立馬把她扶了起來(lái)，佐佐辛美子看向他，他也是一身病號服。然后，他們坐在椅子上聊天，美子得知那男孩是腎癌，需找到匹配的腎。美子看著(zhù)那男孩的笑容，心里停頓了一下，心想：那男孩一定是非常自信的面對病魔的。那男孩也得知美子的心里住滿(mǎn)了自卑，他每天都給美子疊一個(gè)千紙鶴，因為他想要她好起來(lái)。
后來(lái)他們被告知了是同一天手術(shù)，美子很興奮也很害怕，她害怕自己和她只會(huì )有一個(gè)人出來(lái)手術(shù)室�？墒�，馬上手術(shù)時(shí)間就到了。他在被推進(jìn)手術(shù)室前，仍然在旁邊放了一個(gè)千紙鶴。然后微笑著(zhù)說(shuō)：“別緊張，千紙鶴會(huì )保護你的�！苯�(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，手術(shù)室結束了，美子活了下來(lái)，而男孩卻永遠的離開(kāi)了人世。
讀完這個(gè)故事，我想到：“人生就是由一個(gè)個(gè)偶遇，命運讓他們偶遇，讓兩個(gè)截然不同的人成了朋友，就是上帝派來(lái)拯救美子的。他用一個(gè)個(gè)千紙鶴，打開(kāi)了美子的心房，打開(kāi)了她生命的啟始之門(mén)。
千紙鶴，你用你小小的身軀拯救了多少在絕望中的人，你是一個(gè)吉祥物啊。我讀懂了你對他人的祝愿和祈禱。
千紙鶴作文6
千紙鶴，一筆畫(huà)那年江南煙雨紛紛，你觀(guān)畫(huà)樓西，執一筆水墨江南雨，然而梧桐葉落盡也不見(jiàn)夕人歸。
一江流水一聲嘆，桃花落盡隨風(fēng)起舞也不見(jiàn)你飄然而至，煙雨散盡。千紙鶴，一筆殤清唱一曲生死相隨，你回眸三生，摘一朵黃泉彼岸花，然而彼岸花凋零也不見(jiàn)夕人來(lái)。一世輪回一筆殤，苦海無(wú)岸曼陀羅謝也不見(jiàn)你飄然而至，生死不依。千紙鶴，一筆散清風(fēng)弄月夕人若離，你青絲飛舞，撈一輪水中月如雪，然而雪月冷如霜也不見(jiàn)夕人舞。一夜夢(mèng)盡一夜淚，夢(mèng)里夢(mèng)外空空如也也不見(jiàn)你飄然而至，夢(mèng)醒人散。
千紙鶴，一筆離墨夕竹下輪回散盡，你冷面如霜，看一場(chǎng)繁華紅塵夢(mèng)，然而紅塵浮夢(mèng)盡也不見(jiàn)夕人戀。一場(chǎng)煙火一場(chǎng)散，半城煙沙半生殘夢(mèng)也不見(jiàn)你飄然而至，煙花易冷。千紙鶴，一筆愁昔年流年一眼萬(wàn)年，你看花開(kāi)落，數一片落花流水情，然而花落水無(wú)情也不見(jiàn)夕人念。一眼滄桑一世殤，青絲成霜夜夜苦守也不見(jiàn)你飄然而至，流年滄桑。千紙鶴，一筆葬紅塵瀟瀟夕人也離，你一曲紅顏，奏一曲紅顏淚兩行，然而淚絕弦絲斷也不見(jiàn)夕人顏。一念成殤一世愁，相思斷腸孤燈搖戈也不見(jiàn)你飄然而至，斷情絕愛(ài)。
千紙鶴作文7
今天我去習作班，看見(jiàn)每人手里都有一張紙，我想今天老師有可能會(huì )讓我們來(lái)比賽疊千紙鶴吧！
果然不出我所料，老師要讓我們比賽疊千紙鶴。頓時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都非常專(zhuān)心、嚴肅、認真。開(kāi)始折千紙鶴，我先將正方形的紙對折，然后正面折個(gè)三角形，反面也折個(gè)三角形，記住哦！要把角對準沒(méi)封口的那條邊才對。接著(zhù)，將封口的那條邊中的口子打開(kāi)，做成了一個(gè)雙菱形。下一步就很難了，注意，要認真、細仔、慢慢地沿著(zhù)那條中線(xiàn)對折，如果你稍不留意，就會(huì )把紙撕爛。同樣反面也是這樣對折。不知不覺(jué)中我們會(huì )發(fā)現從雙菱形到折疊的那一瞬間，我們會(huì )觀(guān)察到又一個(gè)新圖形模樣，這樣就做好千紙鶴的大半部分了。最后，把中間的兩根尖尖的部位分為千紙鶴的'頭和尾巴，旁邊的兩個(gè)當千紙鶴的翅膀。我建議大家可以用筆卷一卷千紙鶴的翅膀，那樣會(huì )讓千紙鶴顯得更加美麗、嬌艷。
我在千紙鶴的翅膀上書(shū)寫(xiě)著(zhù)：“ 媽媽我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，您永遠是我心中最崇敬的人”，我要把它寄給遠方的媽媽。
讓我們放飛希望，讓世界和平起來(lái)吧！保護世界，保護和平。讓我們放飛希望吧。
千紙鶴作文8
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)千紙鶴吧！它有著(zhù)神奇的力量，據說(shuō)，折1000只紙鶴可以實(shí)現三個(gè)愿望。我多么渴望，能夠得到這三個(gè)愿望，并且實(shí)現它們啊，所以我一直不停地折著(zhù)，折著(zhù)……
如果可以的話(huà)，我的第一個(gè)愿望是想擁有孫悟空的七十二變。我想變成一臺超級舒服的按摩機，給我終日辛勞的爸爸盡一次孝道。長(cháng)這大，居然沒(méi)有給父親好好盡過(guò)一次孝道，我感到無(wú)比的羞愧。
如果可以的.話(huà)，我的第二個(gè)愿望是想讓我的爺爺起死回生。我知道，只要有人在奶奶面前提起爺爺，奶奶就會(huì )不由自主地失聲痛哭，流出一串串委屈、想念、孤獨的眼淚。我多么渴望奶奶能像以前一樣自信、快樂(lè )。
如果可以的話(huà)，我的第三個(gè)，也是最大的愿望就是把媽媽臉上的一道道皺紋都給撫平，找回年輕時(shí)花容月貌的漂亮媽媽。自從媽媽生下我以后，好像每一天都在長(cháng)皺紋。媽媽的汗水和精力全部都投入到了我的身上，最后的報酬卻是一道道的皺紋和一根根的白發(fā)。媽媽?zhuān)∧亩鞯滤坪Ｉ�，我多么希望您再年輕一次，給我時(shí)間好好報答您。
如果可以，我多么渴望上天可以實(shí)現我的這三個(gè)愿望。所以，我一直固執地折著(zhù)、折著(zhù)……
千紙鶴作文9
臨開(kāi)學(xué)的一天，我感冒了，媽媽帶我去醫院打針，當我從一個(gè)病房門(mén)前走過(guò)時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)一位十來(lái)歲的小妹妹在桌前折著(zhù)許多千紙鶴，她的窗邊還掛著(zhù)許多，但是我驚奇的發(fā)現，那些千紙鶴居然沒(méi)有翅膀，于是我好奇心大發(fā)，輕輕走進(jìn)說(shuō)：小妹妹，你折的千紙鶴怎么沒(méi)有翅膀呢？她沒(méi)有回答我，轉過(guò)頭來(lái)看我時(shí)，我看見(jiàn)她眼里含著(zhù)淚光。這時(shí)候我發(fā)現，病床上躺著(zhù)一個(gè)臉色蒼白的中年婦女。
我媽病了。小姑娘低下頭道，我讀不成書(shū)了。姐姐，你說(shuō)沒(méi)有知識的我就像這斷翅的'千紙鶴，飛不起來(lái)了，是不是��？她突然抬起頭來(lái)，兩晶瑩的淚珠順著(zhù)腮幫滾流。
我心里一震，像被針刺了一下：你爸爸呢？
小姑娘低下頭去不再說(shuō)話(huà)了。我輕輕退了出來(lái)。后來(lái)我從醫院那里知道，小姑娘剛生下來(lái)不久，她父親就狠心拋下母女倆不知去向，母親靠拾垃圾把她帶大。前幾天，她母親在拾垃圾時(shí)，不幸被一輛三輪車(chē)撞斷了一條腿，而車(chē)主駕車(chē)逃之夭夭，她把所有的積蓄都用完了，這兩天由于沒(méi)交醫藥費，都停藥了。
我心里沉甸甸的，回到家后，那一晚上，我一夜沒(méi)有睡著(zhù)，眼前老是晃動(dòng)著(zhù)那斷翅的千紙鶴。第二天一早，我起來(lái)一直悶悶不樂(lè )。媽媽問(wèn)我怎么了？我媽媽道：媽?zhuān)嗽谑裁磿r(shí)候才感到快樂(lè )呢？
母親道：能幫助人的時(shí)候是最快樂(lè )的時(shí)候。
我心里一喜道：媽?zhuān)蚁肟鞓?lè )起來(lái)。
母親道：哦，你想幫助誰(shuí)了？
我道：一個(gè)小妹妹，昨天在醫院里我碰見(jiàn)她了，她母親病了，她讀不起書(shū)了，她折了好多千紙鶴，都是斷翅的，她說(shuō)，沒(méi)有知識的人就像斷翅的千紙鶴，飛不起來(lái)了。
母親笑了：你終于懂事了，好，媽媽就幫你了卻這個(gè)心愿，讓你快樂(lè )起來(lái)。
我一下子高興得跳起來(lái)，摟著(zhù)媽媽道：媽?zhuān)阏婧茫?/p>
當天，媽媽買(mǎi)了一箱蘋(píng)果，帶著(zhù)我來(lái)到醫院，當我看見(jiàn)小妹妹的時(shí)候，她正在折千紙鶴，她的母親躺在床沿上，滿(mǎn)臉愁容。當我們說(shuō)明來(lái)意后，她母親激動(dòng)得淚花閃閃，連聲道：好人啊，謝謝你們了，其實(shí)我的身體不要緊，我主要是擔心孩子讀不成書(shū)，將來(lái)成廢人啊，有了你們的幫助，我死也閉眼了！
我道：阿姨，你會(huì )好起來(lái)的，你放心，以后我的零花錢(qián)都拿給妹妹讀書(shū)。我要讓
斷翅的千紙鶴飛起來(lái)！
以后，我和小妹妹成了好朋友，過(guò)兩天我再去醫院看望母女倆的時(shí)候，我看見(jiàn)
她折的千紙鶴有了翅膀。一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，房間里溫暖如春，窗邊那正在微風(fēng)中搖曳的千紙鶴，在翩翩起舞。
千紙鶴作文10
我把本子翻到最后一頁(yè)，那里果然有一條牛皮紙紙帶。
似乎所有的作業(yè)本都是這樣，或長(cháng)或短，或寬或窄，或在第一頁(yè)或在最后一頁(yè)，褐色的牛皮紙紙帶。我把它扯下來(lái)，疊了一顆星星。
初三的時(shí)候，我跟同班的一個(gè)女生一起疊千紙鶴，100只！我們在除了老劉的課以外所有的時(shí)間折。用掉了她半本彩色便簽本后，已經(jīng)是初中的最后一個(gè)月了，而那100只的目標依然遙不可及。填志愿的時(shí)候我問(wèn)她填哪，她說(shuō)不知道。后來(lái)從她男朋友那聽(tīng)來(lái)她要讀一中的，可最后去了十中。只剩下塑料口袋里幾十只顏色各異的千紙鶴和同學(xué)錄上整整一篇的工整的留言了。而我寫(xiě)給她的那張，畢業(yè)前也沒(méi)寫(xiě)完，如今不知扔到了哪個(gè)角落。
其實(shí)她是住我樓上的，可那100只千紙鶴卻永遠也折不完了。
高中的教室格局有些詭異。臨著(zhù)過(guò)道的那邊的窗戶(hù)，離地有1米5高。坐在那堵墻邊，仿佛是被關(guān)在囚禁的牢籠中。抬起頭透過(guò)窗戶(hù)是看不到天的，滿(mǎn)目雪白的走廊的天花板。如果把視線(xiàn)往下移，就可以看到亂七八糟的涂鴉，依稀可以辨認的繚亂的自己，層層疊疊，還有一首不知是誰(shuí)在猴年馬月寫(xiě)上的詩(shī)：
水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。
誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(cháng)。
我跟小旭說(shuō)這人文筆真好啊。她瞪著(zhù)我，好像我是ET他姐似：“薛濤��！文筆當然好了！”我告訴她我是很有生為理科生的`自覺(jué)的……
然后我們的話(huà)題又轉到了什么時(shí)候放假上去了。
前幾天艷陽(yáng)高照的時(shí)候，后排的男生念經(jīng)似地不停地嚷著(zhù)：“40度40度40度40度40度40度40度40度40度40度……”抑揚頓挫跟那個(gè)什么什么合唱團似的。這幾天下暴雨，又開(kāi)始畫(huà)十字雙手合十地祈禱：“把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了……”
結果真靈啊。
把我家門(mén)口給淹了。
我提著(zhù)鞋襪光著(zhù)腳上樓時(shí)，憤憤地嘀咕：“下午你們在念我就把你們全腌了！”回過(guò)頭，陰沉的樓道上，我的腳印清晰可見(jiàn)�？墒遣挥玫鹊教�(yáng)出來(lái)，水汽就慢慢地蒸發(fā)殆盡了，一切又回復了灰白。
雨還在下著(zhù)，他們也都照念不誤，王大人仍就在上面講什么病句改錯。
我想起小學(xué)的某次語(yǔ)文考試，有道題的題目是說(shuō)什么這些句子“生病”了，請你給出處方。我不知道處方是什么意思，只能一片茫然地坐在那。
正如我現在一片茫然地坐在這。
腦袋嗡嗡作響。
那些千紙鶴如同永遠也淹不了這牢籠的雨水般，狠狠地襲來(lái)。
千紙鶴作文11
“不管你在哪，我們看到的都是同一輪明月，晚安，好夢(mèng)�！�
千紙鶴也要飛呀，很喜歡千紙鶴，就是一見(jiàn)心動(dòng)的那種吧，每次買(mǎi)卡紙都不免往后面看看都是千紙鶴的教程，并且千紙鶴對我來(lái)說(shuō)就很神奇的神圣感，也許是出于那美麗動(dòng)人的有關(guān)千紙鶴的傳說(shuō)，也許是因為小時(shí)候爺爺對我說(shuō)，折多少只千紙鶴就會(huì )得到什么樣的愿望�？晌业氖趾鼙孔�，笨拙到不行。每次折千紙鶴往往連1/2都沒(méi)折到就不會(huì )了，一個(gè)人傻傻的看著(zhù)接下的步驟，很呆。那時(shí)，母親不讓動(dòng)手機，也搜索不了教你折千紙鶴的視頻，也只能自通啊。
有這么一個(gè)女孩，就在我后桌，她會(huì )折千紙鶴并且折的很好，那個(gè)時(shí)候的我也靦腆，不敢去問(wèn)，只好偷偷看她怎么折，可就因為是前桌吧，偷偷看這個(gè)詞太難了，可故意圍繞她的桌子走來(lái)走去，又會(huì )顯得太故意了，莫名就埋怨起了美術(shù)老師，怎么不教我們折千紙鶴呢？
窗外的天空蔚藍，纖云不染，有這么一個(gè)浪漫的想法，千紙鶴會(huì )不會(huì )像紙飛機一樣會(huì )飛呢？并且飛得更高飛得更遠，翱翔于天空，雖然僅僅只是幻想，但也期待。
“嘿，同學(xué)，這只千紙鶴你要不要��？”
是那個(gè)女孩子，同學(xué)都喜歡叫她妹妹，諧音美委，美術(shù)委員的'意思。
我挺納悶，我跟她好像不熟吧。
美委接著(zhù)說(shuō):“看你整天在折騰千紙鶴也沒(méi)個(gè)結果出來(lái)，我教你��？”我本來(lái)想拒絕，顯得很沒(méi)面子誒，拒絕的話(huà)在嘴邊卻成了好的，謝謝你了。
不得不說(shuō)，有人教總比自通好多了�！鞍�，我是往那折是往這折啊�！泵牢療o(wú)可奈何。我臉微紅，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，倒也會(huì )了。你笑，你眼中都是笑意:“教你教的好累，不請點(diǎn)東西過(guò)得去嗎？”
最后結果就是請了她喝了一杯奶茶，我們的友誼開(kāi)始于千紙鶴�？赡芤驗榍Ъ堹Q花費了我太多心思，我成績(jì)開(kāi)始一落千丈，你輕咦了一聲，看著(zhù)我試卷上的那個(gè)紅色分數83，
“這不是你的實(shí)力�！�
我當然知道不是我的實(shí)力，只是暫時(shí)性的，但也異常難過(guò)，期末快到了，期末的成績(jì)將會(huì )決定你下學(xué)期就不會(huì )去尖子班吧，短期的復習時(shí)間去尖子班沒(méi)可能了。下個(gè)學(xué)期可能不是一個(gè)班就異常難過(guò)，你的心思細膩仿佛知道我想的是什么“我們努力，拿出折千紙鶴的精力�！蔽覀円惨裾矍Ъ堹Q，縱使不能翱翔于天空，那也要每一步都走的正確。
等初中時(shí)，我們在不同的學(xué)校，我靜靜的打著(zhù)字，我們可以考同一所高中。
“會(huì )見(jiàn)面的再等等，等春天的溫柔長(cháng)滿(mǎn)枝頭�！�
千紙鶴作文12
媽媽一看手表：“��！又要遲到了�！奔奔泵γΦ卮┥掀ば�，飛也似的一下就跑出了家門(mén)。
望著(zhù)媽媽遠去的背影，我看了看日歷，這才恍然大悟，今天是母親節呀！“送媽媽什么禮物呢？”我的腦海里頓時(shí)出現了一個(gè)小問(wèn)號。突然，我在書(shū)桌上發(fā)現了一張彩色紙：“做五彩的千紙鶴送給媽媽?zhuān) ?/p>
隨后，我用這張紅色的紙，在書(shū)桌上開(kāi)始折了起來(lái)。很快就為媽媽折了幾只千紙鶴。望著(zhù)自己親手折的千紙鶴，我笑了，覺(jué)得就像真的一樣，在展翅飛翔。
媽媽回來(lái)了，我給媽媽泡了一杯愛(ài)心紅茶。媽媽咧著(zhù)紅潤的嘴朝著(zhù)我笑了笑。媽媽一邊喝茶，我就站在媽媽的背后給媽媽捶背。我輕輕地捶著(zhù)。媽媽激動(dòng)地對我說(shuō)：“你今天真棒�！蔽遗艿轿业臅�(shū)桌上，拿來(lái)了我做的千紙鶴，送給了媽媽。媽媽看見(jiàn)了，水汪汪的眼睛里流出了眼淚。
媽媽把我做的千紙鶴放在了床頭柜上，每天早晨都可以看見(jiàn)它，仿佛聽(tīng)見(jiàn)女兒給她祝福：每一天平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的`。從這以后，我的媽媽上班再也沒(méi)有遲到了。
平時(shí)，媽媽工作十分的忙，上班很辛苦，下班后還要輔導我的作業(yè)。我長(cháng)大后，還要送給媽媽許多的禮物，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
美麗的千紙鶴啊，請你帶著(zhù)我的愛(ài)心和祝福飛進(jìn)媽媽的心里！
千紙鶴作文13
今天，我的好朋友小思教會(huì )了我折千紙鶴。
我準備了一張正方形的金燦燦的'紙，我就開(kāi)始對折，再對折，這是手里的紙從四 個(gè)正方形變成了一張正方形紙。接著(zhù)把它打開(kāi)，再在每條邊上橫折一下，豎捏一下，又一次對折。這張正方形紙已搖身一變成了“船帆”啦！然后，把“船帆”再一次往下疊，又再一次“打道回府”恢復了真身。就是這樣重復做兩三次，就又成了一個(gè)正方形。最后，再將方塊的一半小心翼翼地向上輕輕捏起。一 只只活靈活現的顏色不同的千紙鶴剎那間出現在我手里。拿起預先準備的黑色水彩筆，在千紙鶴上頭兩邊來(lái)加上“裝飾 ”，嘿！兩只飽含深情在我眼里永遠骨碌骨碌轉動(dòng)的千紙鶴的眼睛也讓我添上了。它還用那雙靈活的“眼睛”在向我“ 問(wèn)好”呢！
這樣就完成了一只只美麗可愛(ài)的千紙鶴啦！
千紙鶴作文14
4月3日下午，蔣老師帶著(zhù)四(3)班的三位同學(xué)，手提水果和大家做的禮物，向病中的朱希澤家走去。游泳課上，朱希澤在擁擠的人群中被推倒在地，左腿的膝蓋骨折了，整個(gè)星期，學(xué)校里都沒(méi)有他快樂(lè )的身影。
進(jìn)入房間時(shí)，朱希澤正安靜地坐在床上看書(shū)，左腿打上了石膏，一圈一圈的纏繞著(zhù)紗布，大家心里不禁感嘆:好可憐��！他們走過(guò)去，送上了一份份禮物。賀卡雖然算不上精美無(wú)比,但是表達了全班同學(xué)對朱希澤的關(guān)愛(ài)；做千紙鶴的小伙伴也別具匠心，在翅膀上貼了幾只或烏黑亮麗或潔白如玉的小鳥(niǎo)，包含了大家對他真誠的`祝福。
好朋友一見(jiàn)面，就變得無(wú)話(huà)不談，臥室里洋溢著(zhù)大家歡樂(lè )的笑聲。他們從班里的同學(xué)聊到朱希澤家中的裝修，再從他的家聊到身邊發(fā)生的趣事。臥室里洋溢著(zhù)大家歡樂(lè )的笑聲。
說(shuō)累了，他們又玩起了“抓子兒”的小游戲。朱希澤拿起一顆黑圍棋子，熟練地在手中拋來(lái)拋去。旁邊的張辰楠看著(zhù)他玩得起勁，也躍躍欲試，拿起棋子上下擺弄起來(lái)，那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。
短短的探病時(shí)間很快過(guò)去了，在大家的感染下，朱希澤的腿痛仿佛也減輕了許多。希望那美麗的千紙鶴，能夠展翅高飛，帶走他的痛苦！
千紙鶴作文15
又是冬，一季冷冷的冬。天國的風(fēng)和世界的風(fēng)一樣凄涼嗎？無(wú)心祈禱這個(gè)多淚之冬雕琢我的思緒，我只有無(wú)語(yǔ)的沉默。
又一季冬，好冷。朋友寄來(lái)一個(gè)空空的信封，里面只有幾顆晶瑩的小星星，信封一角寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)小小的字——幸運。晶瑩中折射出七彩，透明中疊印著(zhù)純潔，我一下子受寵若驚，以為凡星真的落入人間，淚如珍珠順著(zhù)臉頰落在那幾顆星星上。那一季冬，并不冷。
知道了那叫“幸運星”，又學(xué)會(huì )了聰穎的折法。有人告訴我折365顆會(huì )給人帶來(lái)好運。莫名之中好希望遠方的她能夠收到我得65顆幸運星，直覺(jué)告訴我她也在為我折疊。于是手中不停的重復同一個(gè)動(dòng)作，不曾厭煩過(guò)，因為那每一顆都寄托著(zhù)一份真摯的希望，一份真摯的祝福，一份真摯的思念和一顆真摯的心。冥冥中，似乎有一曲心音滌蕩而又言之于手，有默契在彼此之間奏鳴著(zhù)一種相隔千里卻又牽掛不已的感覺(jué)。冬天，很快又到了，遠方的她再也沒(méi)有了消息。有一個(gè)飄雪的黃昏，一位小女孩捧著(zhù)一個(gè)陳舊的木箱，告訴我她姐姐被白血病奪去了生命……我小心翼翼的打開(kāi)木箱，剎那間，滿(mǎn)箱晶瑩的星星躍入眼中，舊如珍珠一般純潔。我的淚靜靜滾落其中，不知淚如星星還
是星星如淚：我聽(tīng)見(jiàn)聲聲惋惜，音韻輕輕，一滴滴從我心頭滑落。數一數，那竟是364顆沒(méi)做完的幸運星。天邊眨眼的那一顆，可曾是這最后一顆呢？一陣風(fēng)將那些星星吹散，我將之拋于風(fēng)中。這一冬，真的好冷。
日子流淌的.平平淡淡，沒(méi)有“幸運星”的日子并不沉重。只是心中偶爾掠過(guò)幾絲哀愁，滿(mǎn)腹心里話(huà)不知向誰(shuí)訴說(shuō)。耳邊飄過(guò)一首歌：“折一千對千紙鶴，結一千個(gè)心結，傳說(shuō)中心與心能相逢……”我背轉不堪背負的寂寞，斟酌每一字每一句，淚光掩飾內心的星星點(diǎn)點(diǎn)，卻無(wú)法掩飾我眼中的無(wú)奈，字字句句都是天國的她�！皞髡f(shuō)中心與心能相逢”可以嗎？總該試一試。意識，有一成不變的折折疊疊，又把所有心語(yǔ)融入其中，祈盼希望不會(huì )落空。一只只，一對對，窗沿邊，床頭邊，當一千只就近在眼前時(shí)，我徹夜不眠的等待它們起飛，可是一千只仍然一只不少，心中滿(mǎn)腹的話(huà)也絲毫未減。月光正瀉入窗中，瑟瑟的鳴著(zhù)一支悠長(cháng)悠長(cháng)的曲子，似乎堆積了千年風(fēng)塵萬(wàn)年風(fēng)情的琴弦在輕輕撥動(dòng)。想哼起那首歌：“夢(mèng)醒后情愿不再飄零……千份情在風(fēng)里飛�！庇_(kāi)口卻又不知被什么堵住了，一股暖流入嘴，咸咸的，澀澀的。
【千紙鶴作文】相關(guān)文章：
考試作文作文07-31
作文考試作文08-06
展望作文 暢想作文04-18
珍藏作文-珍藏作文03-13
善與惡作文作文04-30
母愛(ài)作文400字作文07-03
尊嚴的作文150字作文07-03