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（推薦）弘揚勞模精神的事跡范文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編幫大家整理的弘揚勞模精神的事跡范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弘揚勞模精神的事跡范文1
6月9日下午，渤海鉆探公司工會(huì )勞模事跡報告會(huì )在華北片區舉辦。我有幸作為職工代表認真聆聽(tīng)了天津市五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者段皖蜀，天津市勞動(dòng)模范何樹(shù)華、王學(xué)龍、姚文林、鄭培峰以及中國石油勞動(dòng)模范鄭鉑立足崗位、無(wú)私奉獻等6位同志的感人事跡。
感情真摯的語(yǔ)言，樸實(shí)感人的事跡，深深打動(dòng)了在場(chǎng)每一位的.聽(tīng)眾的心，雷鳴般的掌聲響徹全場(chǎng)。
原來(lái)模范就在我們身邊，榜樣就在眼前。我為渤海鉆探有這樣的員工和勞模由衷感到高興，但對于以后，最重要的還是行動(dòng)，不能說(shuō)報告會(huì )完了事情就結束了，我們要更好地弘揚勞模精神，讓勞模精神落地生根、盛久不衰。
要加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)技能。要不斷的通過(guò)學(xué)習來(lái)開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習增強自己的技能，不斷地提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平，使自己在綜合素質(zhì)能力上早日趕上前輩，更好的適應工作環(huán)境要求。在本職崗位上大膽探索，創(chuàng )新超越，在實(shí)踐中磨練意志，盡快成長(cháng)為愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、視野開(kāi)闊的有用之才！
弘揚勞模精神的事跡范文2
踏著(zhù)晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著(zhù)酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆�？嘀杏袠�(lè )，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng )造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。
勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負責打掃教學(xué)區的清潔衛生，可謂人少任務(wù)重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的'，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
弘揚勞模精神的事跡范文3
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。11月22號在年級辦老師的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給機關(guān)樓的人事處的三個(gè)辦公室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿(mǎn)的認真工作著(zhù)，頂著(zhù)寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶(hù)都擦的干干凈凈。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解勞動(dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細地打掃著(zhù)辦公室，看著(zhù)桌上，地面，窗臺的明凈，看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì )心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的.寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
弘揚勞模精神的事跡范文4
近日，我拜讀了培訓中心陳東老師的勞模事跡材料，心中不禁感慨萬(wàn)千，久久無(wú)法平靜。正所謂"見(jiàn)君一襲風(fēng)雪骨，始信人間有謫仙"，陳東老師通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，向我們展示了什么是愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻的勞模精神，什么是創(chuàng )新轉型、學(xué)習超越的勞模風(fēng)采，他用27年的堅守，用智慧和汗水譜寫(xiě)出一曲偉大的勞模贊歌，鑄就著(zhù)萊鋼曾經(jīng)的輝煌和未來(lái)的希望。
眾人皆知蓮無(wú)垢，誰(shuí)知蓮心苦。陳東老師是勞模，是多領(lǐng)域的專(zhuān)家，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的光環(huán)閃耀著(zhù)璀璨的光芒。但誰(shuí)又知，這光芒的背后幾十年如一日的艱辛，多學(xué)一些、多做一點(diǎn)、多忍一會(huì )，正如文中所說(shuō)"點(diǎn)滴工作皆學(xué)問(wèn)立足崗位成專(zhuān)家"，正是這一點(diǎn)一滴成就了陳東老師今天的成功！與我而言，或者說(shuō)對一些入廠(chǎng)良久，建樹(shù)乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財富。
成功就是要比別人多學(xué)一點(diǎn)，陳東老師的專(zhuān)業(yè)是地球物理，在職工培訓管理和教學(xué)領(lǐng)域依然得心應手。為什么？因為他相信技不壓身，自學(xué)了軟件工程碩士專(zhuān)業(yè)、自學(xué)了工業(yè)工程本科專(zhuān)業(yè)，他相信未來(lái)的某一天肯定能用的上。后來(lái)當他擔任計算機教研室主任、萊鋼"精益管理"培訓項目組組長(cháng)的時(shí)候，之前的技能儲備給了他莫大的幫助。像我們這些青工，從事的工作可能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相去甚遠，但這并不能成為我們懈怠的托辭與理由，我們更應該抓住一切機會(huì )學(xué)習所能學(xué)到的`知識和技能，盡可能做到"一專(zhuān)多能零缺陷"，自己的專(zhuān)業(yè)要強，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道機會(huì )總是留給有準備的人，給你一個(gè)崗位，你能不能適應？你會(huì )不會(huì )開(kāi)展工作？這都靠我們平時(shí)的努力和積累。
成功就是要比別人多做一點(diǎn)，中心大討論的時(shí)候曾有個(gè)命題"做好自己分管的工作，其他的用不著(zhù)我管"，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)對不對呢？陳東老師給了我們答案，當他發(fā)現自學(xué)考試通知單分發(fā)工作困難時(shí)，雖然不是他們科的事，卻主動(dòng)擔當，刻苦鉆研解決了難題，最終幫助了別人，成就了自己。這對我們青工來(lái)說(shuō)，是極具有教育意義的，在現階段萊鋼處于轉型發(fā)展、生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期，更不能再存著(zhù)各掃門(mén)前雪的心態(tài)，拈輕怕重、斤斤計較，要勇于擔當，對自己的工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1，365個(gè)0.99是0.025；每天多做0.1，365個(gè)1.01就是37.8。因此我們學(xué)習要做到1.01，工作要做到1.01，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )超過(guò)別人一大截，成功的關(guān)鍵就在這0.01。
成功就是要比別人多忍一些，陳東老師忍受住了學(xué)習的寂寞，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛(ài)人的痛苦，最后他成功了。對我們青工而言，成功的路并不好走，充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，這就需要我們有"8+N，5+2"的工作精神，或為了學(xué)習而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或為了項目而連續加班無(wú)視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也并不擁擠，因為能堅持下去的人并不多，很多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我始終堅信！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要堅持就一定會(huì )成功！
弘揚勞模精神的事跡范文5
我們追憶楊漢軍、杜相堂兩位同志，就是要把他們的精神傳承下來(lái)、發(fā)揚下去。經(jīng)過(guò)學(xué)習他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應當做到：
養成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。兩位先進(jìn)人物在自我的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們一心撲在工作上，從不計較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著(zhù)這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)，以自我的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習的榜樣。經(jīng)過(guò)學(xué)習先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
養成腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的好品質(zhì)。兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們取得一個(gè)又一個(gè)成績(jì)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們不是做表面文章給領(lǐng)導看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和職責感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的'精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個(gè)人品質(zhì)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對照先進(jìn)的典型、榜樣，他們的人格魅力激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我會(huì )以先進(jìn)人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實(shí)改善提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自我的本職工作，不斷取得提高。
弘揚勞模精神的事跡范文6
近日，我拜讀了培訓中心陳東老師的勞模事跡材料，心中不禁感慨萬(wàn)千，久久無(wú)法平靜。正所謂"見(jiàn)君一襲風(fēng)雪骨，始信人間有謫仙"，陳東老師通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，向我們展示了什么是愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻的勞模精神，什么是創(chuàng )新轉型、學(xué)習超越的勞模風(fēng)采，他用27年的堅守，用智慧和汗水譜寫(xiě)出一曲偉大的勞模贊歌，鑄就著(zhù)萊鋼曾經(jīng)的輝煌和未來(lái)的希望。
眾人皆知蓮無(wú)垢，誰(shuí)知蓮心苦。陳東老師是勞模，是多領(lǐng)域的專(zhuān)家，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的光環(huán)閃耀著(zhù)璀璨的光芒。但誰(shuí)又知，這光芒的背后幾十年如一日的艱辛，多學(xué)一些、多做一點(diǎn)、多忍一會(huì )，正如文中所說(shuō)"點(diǎn)滴工作皆學(xué)問(wèn)立足崗位成專(zhuān)家"，正是這一點(diǎn)一滴成就了陳東老師今天的成功！與我而言，或者說(shuō)對一些入廠(chǎng)良久，建樹(shù)乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財富。
成功就是要比別人多學(xué)一點(diǎn)，陳東老師的專(zhuān)業(yè)是地球物理，在職工培訓管理和教學(xué)領(lǐng)域依然得心應手。為什么？因為他相信技不壓身，自學(xué)了軟件工程碩士專(zhuān)業(yè)、自學(xué)了工業(yè)工程本科專(zhuān)業(yè)，他相信未來(lái)的某一天肯定能用的上。后來(lái)當他擔任計算機教研室主任、萊鋼"精益管理"培訓項目組組長(cháng)的時(shí)候，之前的技能儲備給了他莫大的幫助。像我們這些青工，從事的工作可能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相去甚遠，但這并不能成為我們懈怠的托辭與理由，我們更應該抓住一切機會(huì )學(xué)習所能學(xué)到的知識和技能，盡可能做到"一專(zhuān)多能零缺陷"，自己的專(zhuān)業(yè)要強，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道機會(huì )總是留給有準備的人，給你一個(gè)崗位，你能不能適應？你會(huì )不會(huì )開(kāi)展工作？這都靠我們平時(shí)的努力和積累。
成功就是要比別人多做一點(diǎn)，中心大討論的時(shí)候曾有個(gè)命題"做好自己分管的工作，其他的用不著(zhù)我管"，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)對不對呢？陳東老師給了我們答案，當他發(fā)現自學(xué)考試通知單分發(fā)工作困難時(shí)，雖然不是他們科的事，卻主動(dòng)擔當，刻苦鉆研解決了難題，最終幫助了別人，成就了自己。這對我們青工來(lái)說(shuō)，是極具有教育意義的，在現階段萊鋼處于轉型發(fā)展、生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期，更不能再存著(zhù)各掃門(mén)前雪的心態(tài)，拈輕怕重、斤斤計較，要勇于擔當，對自己的`工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1，365個(gè)0.99是0.025；每天多做0.1，365個(gè)1.01就是37.8。因此我們學(xué)習要做到1.01，工作要做到1.01，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )超過(guò)別人一大截，成功的關(guān)鍵就在這0.01。
成功就是要比別人多忍一些，陳東老師忍受住了學(xué)習的寂寞，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛(ài)人的痛苦，最后他成功了。對我們青工而言，成功的路并不好走，充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，這就需要我們有"8+N，5+2"的工作精神，或為了學(xué)習而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或為了項目而連續加班無(wú)視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也并不擁擠，因為能堅持下去的人并不多，很多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我始終堅信！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要堅持就一定會(huì )成功！
弘揚勞模精神的事跡范文7
目前，全司上下正掀起一股弘揚勞模精神，爭當優(yōu)秀員工的熱潮。這是與我們這個(gè)時(shí)代尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者、鼓勵創(chuàng )新這個(gè)大勢與時(shí)俱進(jìn)的。
張金安之所以能戴上勞模的桂冠，決不是憑嘴巴喊出來(lái)的。他勤奮工作、忠于職守、責任心強——這正是一個(gè)勞模必備的素質(zhì)，也是一個(gè)普通勞動(dòng)者由平凡到優(yōu)秀再到卓越的必備條件。學(xué)習張金安就是要超越自我、告別平凡、創(chuàng )造優(yōu)秀、追求卓越！
說(shuō)到勤奮，大多數人眼中的勞模就是不分白天黑夜，揮汗如雨，勉力工作，起得比雞早、干得比牛多、跑得比馬快、吃得比鳥(niǎo)少的'工作狂人。其實(shí)，我認為，除了特殊情況下，由于工作性質(zhì)要加班加點(diǎn)，一般情況是沒(méi)有必要這樣做的。我以為，勤奮需要苦干，但更要巧干；勤奮需要勞力，但更要勞心。在我們的八小時(shí)里，最高效率、最高效益、最低消耗才是我們真正追求的東西。而我們也欣喜地看到，張金安同志正是以追求高效率、創(chuàng )造高效益做為自己工作的指南。這樣的勤奮才是真正的勤奮，這樣的勞模才是真實(shí)的勞模！
再說(shuō)忠誠。張金安同志說(shuō)過(guò)，不管是在國企還是在民企，都要忠于企業(yè)。我認為這話(huà)說(shuō)得很好，這也是做人的基本底線(xiàn)。不管你在哪里工作，你都要忠于自己的企業(yè)，不做有損于企業(yè)的事，這是立身之本。忠于企業(yè)，為企業(yè)做事，是盡力而為還是全心而為？這就有區別了。對于大多數人來(lái)說(shuō)，可能是盡力而為。因為企業(yè)不是我的，我能盡力而為就不錯了，對得起自己的工資了。但我認為張金安是全心而為的。他起早貪黑，以企業(yè)為家，是全心全意撲在工作上，把自己做為企業(yè)的主人。我想，這也是優(yōu)秀員工與勞動(dòng)模范的區別吧！有個(gè)故事說(shuō)，一對夫婦晚上舉行婚禮，洞房花燭夜�？腿松⑷ズ�，媳婦坐在床邊，看見(jiàn)幾只老鼠偷吃稻谷，她指著(zhù)老鼠對丈夫說(shuō)：“快看，老鼠偷你家稻谷了！”丈夫尋聲追打老鼠。不久，夫妻入睡。朦朧中聽(tīng)見(jiàn)異響，幾個(gè)老鼠又出來(lái)偷吃稻谷，媳婦躍身而起，撿起地上的鞋向老鼠猛砸：“看你還敢偷我們家稻谷！”這就是主人意識的增強。
說(shuō)到底，學(xué)習張金安就是要學(xué)他“老牛自知夕陽(yáng)短，不用揚鞭自?shī)^蹄”的忘我工作精神；學(xué)習他以企業(yè)為家的主人翁意識；學(xué)習他超越自我，追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。唯其如此，我們的企業(yè)才能一年一個(gè)臺階，由平凡走向輝煌！
弘揚勞模精神的事跡范文8
弘揚勞模精神，爭做時(shí)代楷模。每個(gè)人不一定都成為勞模，但人人都能學(xué)習和踐行勞模精神。勞模精神沒(méi)有“光環(huán)”的預期，更多的是職業(yè)的喜愛(ài)，發(fā)現的喜悅，勞動(dòng)的樂(lè )趣，結果卻實(shí)至名歸。我們不妨帶著(zhù)“問(wèn)題”、“感情”、“鏡子”去學(xué)，或許，我們更容易學(xué)到勞模精神的實(shí)質(zhì)。
勤問(wèn)好學(xué)，帶著(zhù)“問(wèn)題”去學(xué)。我們學(xué)習勞模，就是要帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，學(xué)習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習勞模在處理問(wèn)題時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要帶著(zhù)自己的思考，帶著(zhù)自己的問(wèn)題去學(xué)，有學(xué)習才有進(jìn)步，有問(wèn)題才有進(jìn)步。
尊師重教，帶著(zhù)“感情”去學(xué)。勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當事業(yè)，把付出當追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著(zhù)一種深厚的.感情去學(xué)，帶著(zhù)真誠地心去學(xué)習，學(xué)習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì )我們如何處理問(wèn)題，如何將事情做得更好。
取長(cháng)補短，帶著(zhù)“鏡子”去學(xué)。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經(jīng)常照一照，這樣就能找到差距、發(fā)現不足，激發(fā)見(jiàn)賢思齊的內在動(dòng)力。常照照“勞�！边@面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下功夫逐步規范自己的行為，奮起直追，不斷向勞�？繑n看齊；常照照“勞�！边@面鏡子，就是要持之以恒向勞模學(xué)習，做到常態(tài)化，不斷克服“小勝即滿(mǎn)”的膚淺認識，避免三分鐘熱度；常照照“勞�！边@面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對照，做到務(wù)實(shí)、求真；常照照“勞�！边@面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進(jìn)一步。
學(xué)習一種精神就是樹(shù)立起一面旗幟，標示出一種導向。學(xué)習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業(yè)發(fā)展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過(guò)去需要，現在需要，將來(lái)更需要。
弘揚勞模精神的事跡范文9
五月份公司黨委要求學(xué)習我公司勞模蒙天朝事跡，一開(kāi)始我是把它當做一項任務(wù)去完成的，但是在學(xué)習的過(guò)程中，我的思想卻起了很大的變化，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從草率學(xué)習變?yōu)檎J真思考，帶著(zhù)“學(xué)什么？怎么學(xué)？怎么做？”這三個(gè)問(wèn)號，我走進(jìn)了勞模蒙天朝的事跡中。
蒙天朝，一名普通的農協(xié)工，矮矮壯壯的毫不起眼，就是我身邊的一名普通人，但是在學(xué)習了他的先進(jìn)事跡后，我才見(jiàn)證了他的不平凡。他雖然身份普通、崗位平凡，但是他那崇高品質(zhì)與奉獻精神深深地打動(dòng)了我們，促使我們認真地、仔細地學(xué)習這些精神。從學(xué)徒工到采煤隊長(cháng)，他一路走來(lái)，靠的是踏實(shí)肯干、靠的是勤于學(xué)習、靠的是勇挑重擔、靠的是一腔熱情。而我們要學(xué)習的就是這種精神，對工作負責的態(tài)度和執著(zhù)的責任感。要時(shí)刻為企業(yè)著(zhù)想，以前在工作當中，我們正是缺少了這種精神，這就是我們和勞模的差距。
學(xué)勞模，不是看看紀錄片，也不是寫(xiě)寫(xiě)心得那么簡(jiǎn)單，學(xué)習勞模要用心，要有思路有想法，不然就是空學(xué)白學(xué)。學(xué)勞模怎么學(xué)怎么做是關(guān)鍵。一是學(xué)習勞模踏實(shí)肯干的精神。學(xué)習勞模立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神，總結勞模在工作中創(chuàng )造出來(lái)的鮮活經(jīng)驗和成功做法。二是學(xué)習勞模勤于學(xué)習的習慣。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)見(jiàn)識，在學(xué)習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、透徹分析問(wèn)題和科學(xué)解決問(wèn)題的水平，才能敢干事、會(huì )干事、干成事、不惹事。通過(guò)學(xué)習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，為煤礦企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。三是學(xué)習勞模勇挑重擔的行為。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身崗位艱苦鍛煉，承擔挑戰性工作增長(cháng)才干。盡職、盡責、盡心、盡力，干活搶在先，不怕苦不怕累不講條件。四是學(xué)習勞模投入工作的一腔熱情。思想決定行為，煥發(fā)勞動(dòng)熱情，才能激發(fā)創(chuàng )造活力，集中聰明才智，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，才能確保工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
蒙天朝的事跡讓我感悟到很多，起點(diǎn)都差不多，同樣都是普通的工人，為什么他能成為人人學(xué)習的勞模，而我們卻是日復一日的混日子，既然看到了別人的`發(fā)光點(diǎn)，也認識到自己的不足，那么就要從現在做起，要想不斷的進(jìn)步，就要不斷的學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步，不斷提高自己的工作技能。在今后的工作中，必須要有頑強的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠，要立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要保持創(chuàng )新精神，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng )新創(chuàng )造。要養成勤學(xué)習、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習慣，不斷豐富知識，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向實(shí)踐學(xué)習，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、在忍耐中成長(cháng)為知識豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
弘揚勞模精神的事跡范文10
有的人勤快，有的人懶惰。我就是屬于那種懶惰的人，所以我家的人給我起了一些小懶蟲(chóng)之類(lèi)的外號。但是有一次我徹底改變家人對我的看法，因為我變成了一個(gè)勤快的人！
我家有一個(gè)大書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了我家三口人的書(shū)。由于要經(jīng)常翻閱，而且看完后又懶得放回原處，書(shū)都亂七八糟地躺在書(shū)柜里。書(shū)柜可憐兮兮地看著(zhù)它三位“忙碌”的主人，巴望著(zhù)有人來(lái)還它整潔。于是我決定利用假日好好把它整理一下。
周日一大早，我就搬過(guò)凳子，雄赳赳地站了上去，準備開(kāi)工，爸爸剛起床，看見(jiàn)我這駕勢一楞，說(shuō)：“咦？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？是什么讓我們家的‘小懶蟲(chóng)’舍得放棄溫暖的被窩了？”我沒(méi)有搭話(huà)。心想：“您就看我的行動(dòng)吧！”
這活兒說(shuō)起話(huà)來(lái)容易做起來(lái)難。最上面的一層是不�？吹臅�(shū)，上面積了一層厚土。我剛要去吹，轉念一想：這樣會(huì )把書(shū)弄臟的，于是我拿來(lái)了一塊干毛巾，站在凳子上一本一本地把書(shū)上的土仔細擦掉。我想將書(shū)抱下來(lái)，然后擦書(shū)柜的頂層，誰(shuí)知多抱了幾本，結果因為太重抱不住，一摞書(shū)“嘩啦啦”掉了下來(lái)，我也身不由己地搖晃起來(lái)，手不自覺(jué)地伸向書(shū)柜想支撐一下，這下不要緊，我從凳子上摔了下來(lái)，書(shū)也雨點(diǎn)般砸在我的頭上、身上，疼得我抱頭鼠竄�？粗�(zhù)地上一片狼籍，摸著(zhù)頭上的大包，我真懊惱極了�？晌矣肿詥�(wèn)：“開(kāi)始那股興奮勁兒到哪里去了？我應該把事情做完，難道半途而廢嗎？”然而我嘴里哼唱著(zhù)“我不懶惰”的歌。
于是，我又挽起袖子干了起來(lái)，這活的確不好干，既要靠體力把書(shū)搬來(lái)搬去，又要靠腦子將書(shū)分類(lèi)，真是對我的`一次大考驗呢！不一會(huì )兒我就累得氣喘吁吁，手酸腳麻，頭昏腦漲了。不知不覺(jué)，汗水從兩頰流到下頜，又滴滴落在腳面上，熱乎乎的汗珠使我心中一顫：這是我辛勤勞動(dòng)流下的汗水呀！我正在為改變家中書(shū)柜的面貌而流汗呢！我不再是爸爸說(shuō)的“小懶蟲(chóng)”了吧！我心中充滿(mǎn)了喜悅，我被自己的精神深深的感動(dòng)了，也干得越發(fā)帶勁了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的努力，書(shū)柜整整齊齊地呈現在三個(gè)人的面前，我相信今后它會(huì )永遠保持這樣整齊。爸爸說(shuō)：“你長(cháng)大了，不再是‘小懶蟲(chóng)’了，這也是對你的鍛煉呀！“我不僅讓家中書(shū)柜變了樣，而且開(kāi)始改變了我自己。
這個(gè)周日的勞動(dòng)是我嘗到了成功的滋味，也使我懂得只有付出辛勤的努力才能得到豐碩的成果。只有在生活中鍛煉自己，生命才會(huì )變得更有價(jià)值。
那一滴滴辛勤的汗水啊，道出了一個(gè)人生真諦：“生活可以鍛煉一個(gè)人”！也證明了我不是懶惰的人！
弘揚勞模精神的事跡范文11
總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅持鐫刻在崗位一線(xiàn)，也總有一種感動(dòng)讓你我淚流滿(mǎn)面。一位又一位國家電網(wǎng)的勞動(dòng)楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習國家電網(wǎng)各位勞模先進(jìn)事跡的過(guò)程中，我始終懷著(zhù)一種敬仰的心情，感動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)于勞模們那一點(diǎn)一滴的踏實(shí)作風(fēng)，感動(dòng)于勞模們那辛勤勞動(dòng)的汗水，感動(dòng)于勞模們那無(wú)私奉獻的忘我精神。這些勞模來(lái)自國網(wǎng)的不同企業(yè)，不同的崗位；他們中有百姓電工——左光滿(mǎn)，胸有“大愛(ài)”萬(wàn)家燈火更璀璨的韓克勤，甘當一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護神虎志文等，他們在工作崗位中扮演中不同的角色，但共同的書(shū)寫(xiě)著(zhù)一段不平凡的事跡。
大愛(ài)使者韓克勤，在平凡的工作崗位上創(chuàng )造愛(ài)的奇跡，從1994年的第一次獻血到如今，20年的時(shí)間里一直堅持義務(wù)獻血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過(guò)她的愛(ài)心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺(jué)她成了獻血狀元，她的獻血證上已蓋了30多個(gè)印章，獻血總量達9600毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻血的隊伍中來(lái)，有更多的人加入到中華骨髓庫中，他不緊奉獻愛(ài)心，更是傳播愛(ài)的力量。在生活中她關(guān)心他人，在工作中也能盡職盡責，“真誠服務(wù)，用微笑傳遞感動(dòng)”，對韓克勤來(lái)說(shuō)不是一句口號，而是一種執著(zhù)的追求，而她也始終踐行著(zhù)自己的諾言，因為始終站在客戶(hù)的立場(chǎng)想問(wèn)題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問(wèn)題的辦法，因此工作中沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。在她的身上我看到了愛(ài)心，更看到了一個(gè)勞模堅持不懈，勤勤懇懇的忠誠。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅持。
40年風(fēng)雨征程，江小金從一名電力線(xiàn)路工逐漸成長(cháng)為高級工程師，用畢生心血點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火，他參與設計了11750座架線(xiàn)鐵塔，領(lǐng)銜設計了4700多公里輸電線(xiàn)路，完成了300多項輸電線(xiàn)路工程設計，設計校核了18000多張設計圖紙；他在11750多座電力線(xiàn)路鐵塔下都留下了足跡，踏勘里程無(wú)法計算，他的一生都在和線(xiàn)路鐵塔作伴，他的事跡體現了一名共產(chǎn)黨員忠誠事業(yè)、不辱使命的價(jià)值追求，展現了淡泊名利、勇于創(chuàng )新的精神境界，更展示了一名勞模無(wú)私奉獻的高尚情懷，他的事跡鼓舞著(zhù)青年員工愛(ài)崗敬業(yè)，要求青年員工勤奮學(xué)習，不斷探索，用積極的心態(tài)，認真的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅強的毅力攀登電力的高峰。他樹(shù)立的鐵塔成為了一座豐碑，成為了人們心中不朽的坐標。
電力雄鷹呂清森，一生只做一件事，然而他把這件事做到了完美的極致。呂清森的工作就是巡視從吉林樺甸紅石變電站到白山發(fā)電廠(chǎng)的66千伏輸電線(xiàn)路，及時(shí)發(fā)現隱患和缺陷，保證線(xiàn)路狀態(tài)良好，運行安全。工作看似簡(jiǎn)單，可是卻充滿(mǎn)危險，巡線(xiàn)的工作不是一般人能體會(huì )到的，工作中的意外時(shí)常發(fā)生，此外幾十年的工作時(shí)間在他的臉上走滿(mǎn)了滄桑，走了32年，他把這條紅白線(xiàn)走成了他生命中的一部分，把崎嶇險峻的山路走成了一條光明大道，把深山野林走成了自己無(wú)比熟悉的另一個(gè)家院。呂清森工作是平凡的，但是他用最樸實(shí)、最堅定的責任心筑就了自己的高度。在他的眼里責任就是保障安全：干了巡線(xiàn)這個(gè)工作，就要保證不出事故，責任就是刻苦鉆研：干工作不能光埋著(zhù)頭苦干，得琢磨怎么才能干好。責任就是默默堅守：這輩子，我就是要守好紅白線(xiàn)。因此在他的身上一生只做一件事，一件事就把他做好，在他的線(xiàn)路不發(fā)生事故，此外在工作之余他還鉆研專(zhuān)業(yè)知識，考慮如何更好的把工作做好。對他來(lái)說(shuō)只要把這件事做好，任何事情都會(huì )去思考實(shí)踐。我為他的執著(zhù)而感動(dòng)，在他的事跡中看到了一個(gè)最真實(shí)，最純粹，最樸實(shí)的國網(wǎng)電力員工，體現了一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的時(shí)代精神。勞模是一種精神。勞模在創(chuàng )造物質(zhì)價(jià)值的`同時(shí)，也在創(chuàng )造著(zhù)精神價(jià)值，他們成就了惠及后人的物質(zhì)財富，也鑄就了永載史冊的精神財富。有了勞模，人類(lèi)的勞動(dòng)才顯出奪目光彩；有了勞模精神，我們的生活才更加充滿(mǎn)活力。
作為一名青年員工，我們應當學(xué)習勞模堅定理想的信念，以事業(yè)為己任，在平凡的工作崗位上創(chuàng )造自己的價(jià)值，為電力事業(yè)貢獻自己的青春，要學(xué)習勞模艱苦奮斗的精神，勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習勞模的行動(dòng)。學(xué)習勞模那種勇于創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結工作經(jīng)驗的基礎上，大膽尋求革新，創(chuàng )新工作方法，把創(chuàng )新作為推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。最后要學(xué)習勞模那種淡泊名利、甘于奉獻、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神。我們要像勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，做一名優(yōu)秀的電網(wǎng)人。
弘揚勞模精神的事跡范文12
一個(gè)人做點(diǎn)事情不難，難得是持之以恒，有多少人能向李庚南老師那樣在一個(gè)崗位上堅守五十七年，都已年過(guò)七旬，還依然活躍在基礎教育教學(xué)的第一線(xiàn)，這讓我不得不對李老師深懷敬佩之情。
從1957年走上講臺開(kāi)始，這位功勛卓著(zhù)的李庚南老師已經(jīng)從教整整57年，她憑自己的努力留下了自己的印跡。初為人師的李庚南，作為班主任她都以“大姐姐”的情懷和學(xué)生相處，和學(xué)生一起跑步、做操、下棋、打球、面批個(gè)別學(xué)生的作業(yè)、幫助解決學(xué)生的疑難問(wèn)題，她不怕繁瑣，處處細微，從細節上幫助學(xué)生。七十年代起。她又以“母親”的愛(ài)引導學(xué)生，幫助學(xué)生認識到正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。九十年代，她是奶奶輩的老師了，她更加能理解和寬容學(xué)生，用“心”來(lái)教育學(xué)生，她不僅關(guān)注學(xué)生的校內生活，還關(guān)心學(xué)生的校外生活；不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，還關(guān)心學(xué)生的心理健康。告訴學(xué)生如何正確處理早戀問(wèn)題，讓學(xué)生的心理能夠健康成長(cháng)。
就是這樣，一天又一天，十年又十年，她送走了一屆又一屆的初中畢業(yè)生。有時(shí)候我會(huì )問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，人生能有幾個(gè)50年呢？然而真有這樣一位老師，敢于奉獻自己，用她手中平凡的粉筆為我們演繹了她豐富又精彩的人生。她的人生更是一種無(wú)私奉獻的精神的升華。有位哲人說(shuō)過(guò)：平庸的老師敘述，良好的老師解釋?zhuān)瑑?yōu)秀的老師演示，偉大的老師啟迪。李庚南老師無(wú)疑是偉大的，她到達了一個(gè)老師最高的境界，我們應該反思、應該學(xué)習、應該努力。
首先，我認為一名教師，我們要學(xué)習他們努力學(xué)習、刻苦鉆研的精神，這是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因為如果不注意讀書(shū)學(xué)習，不注意知識的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì )封閉，思路就會(huì )狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學(xué)習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，學(xué)會(huì )用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的`創(chuàng )新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結合現實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
其次，在自己的工作崗位上要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭，只有靠著(zhù)這種勤奮的敬業(yè)精神，才能在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)。
最后，要有腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)，李庚南老師的可貴之處在于她通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又以個(gè)成績(jì)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明她為工作，不是做表面文章給領(lǐng)導看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。
要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個(gè)人品質(zhì)。要務(wù)實(shí)、要勤勉、要吃苦，就是這樣以苦為樂(lè )，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
身份可以普通，境界不能低下，一生勤勉奮斗，始終有所追求。讓我們跟著(zhù)李庚南老師的印跡走下去，努力成為她這樣的人！
弘揚勞模精神的事跡范文13
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非�，F實(shí)、非常直觀(guān)的教育和引導，是形象、生動(dòng)的學(xué)習教材。學(xué)校抓住區黨委關(guān)于開(kāi)展向身邊勞模學(xué)習活動(dòng)的有利時(shí)機，大張旗鼓地學(xué)習先進(jìn)人物、宣傳模范事跡、推廣典型經(jīng)驗，努力營(yíng)造學(xué)勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進(jìn)模范、爭創(chuàng )優(yōu)良業(yè)績(jì)，為事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。在學(xué)習勞模中，我注意做好“四個(gè)結合”。
一、結合實(shí)際情況學(xué)。不同的工作情況不同，任務(wù)不同、特點(diǎn)也不相同；即使相同的工作，在不同的形勢和環(huán)境不盡相同，目標和任務(wù)也各有側重。因此，在學(xué)習勞�；顒�(dòng)中，我針對工作的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。在學(xué)習中突出產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，抓住當前工作發(fā)展中的突出問(wèn)題和難點(diǎn)，學(xué)習借鑒先進(jìn)勞模的有益做法，學(xué)習技術(shù)能手、行業(yè)標兵的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，為郵政事業(yè)發(fā)展貢獻力量�！褂性�(shī)書(shū)氣自華。面對新情況新問(wèn)題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)見(jiàn)識，在學(xué)習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、透徹分析問(wèn)題和科學(xué)解決問(wèn)題的水平，才能成為敢干事、會(huì )干事、干成事、不惹事。通過(guò)學(xué)習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。
二、結合工作重點(diǎn)學(xué)。各個(gè)工作在不同時(shí)期任務(wù)不同、工作也各有側重。在學(xué)習勞�；顒�(dòng)中，緊密結合科室近期工作重點(diǎn)，學(xué)習勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神，總結勞模在工作中創(chuàng )造出來(lái)的鮮活經(jīng)驗和成功做法。通過(guò)學(xué)習勞模，進(jìn)一步煥發(fā)了我的勞動(dòng)熱情，激發(fā)創(chuàng )造活力，集中聰明才智，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
三、結合自身實(shí)際學(xué)。在向先進(jìn)典型學(xué)習過(guò)程中，選擇有代表性的典型事跡
結合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進(jìn)一步強化工作事業(yè)心責任感，增強提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對工作的'具體情況，認真分析自己的優(yōu)長(cháng)和不足，對照勞模人物的先進(jìn)事跡，查找差距和問(wèn)題，確定學(xué)習榜樣，制定學(xué)習計劃和措施。本著(zhù)“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績(jì)振奮精神，把學(xué)習典型的過(guò)程轉化為做好本職工作的具體行動(dòng)，從而把學(xué)習與實(shí)踐有機地統一起來(lái)。四是結合崗位職責學(xué)。從事的工作不盡相同，具體承擔
責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬(wàn)別。要增強學(xué)習效果，就要在普遍學(xué)習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學(xué)習。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學(xué)習起來(lái)更加感到生動(dòng)和親切，具有很強的直觀(guān)性，也有很強的說(shuō)服力和吸引力。因此，在學(xué)習活動(dòng)中，我立足行業(yè)特色，把學(xué)習全國勞模同學(xué)習身邊先進(jìn)人物結合起來(lái)，使我學(xué)有方向、趕有目標，增強學(xué)習的實(shí)效性。
認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )勞模言論的精神實(shí)質(zhì)，并用于工作生活的實(shí)踐，始終堅持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動(dòng)力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫(huà)卷。
學(xué)習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學(xué)習，更做好學(xué)習成果的轉化。通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、工作能力。學(xué)習中，堅持“高標準、創(chuàng )一流、有新意、無(wú)止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮斗，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，求嚴創(chuàng )新”的精神和“腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、頑強拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實(shí)，重學(xué)習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實(shí)際、工作重點(diǎn)、自身實(shí)際、崗位職責開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)習更加緊貼實(shí)際、緊貼工作，提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使自己在學(xué)習活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。為又好又快發(fā)展教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。
弘揚勞模精神的事跡范文14
有的人勤快，有的人懶惰。我就是屬于那種懶惰的人，所以我家的人給我起了一些小懶蟲(chóng)之類(lèi)的外號。但是有一次我徹底改變家人對我的看法，因為我變成了一個(gè)勤快的人！
我家有一個(gè)大書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了我家三口人的書(shū)。由于要經(jīng)常翻閱，而且看完后又懶得放回原處，書(shū)都亂七八糟地躺在書(shū)柜里。書(shū)柜可憐兮兮地看著(zhù)它三位“忙碌”的主人，巴望著(zhù)有人來(lái)還它整潔。于是我決定利用假日好好把它整理一下。
周日一大早，我就搬過(guò)凳子，雄赳赳地站了上去，準備開(kāi)工，爸爸剛起床，看見(jiàn)我這駕勢一楞，說(shuō)：“咦？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？是什么讓我們家的‘小懶蟲(chóng)’舍得放棄溫暖的被窩了？”我沒(méi)有搭話(huà)。心想：“您就看我的行動(dòng)吧！”
這活兒說(shuō)起話(huà)來(lái)容易做起來(lái)難。最上面的一層是不�？吹臅�(shū)，上面積了一層厚土。我剛要去吹，轉念一想：這樣會(huì )把書(shū)弄臟的.，于是我拿來(lái)了一塊干毛巾，站在凳子上一本一本地把書(shū)上的土仔細擦掉。我想將書(shū)抱下來(lái)，然后擦書(shū)柜的頂層，誰(shuí)知多抱了幾本，結果因為太重抱不住，一摞書(shū)“嘩啦啦”掉了下來(lái)，我也身不由己地搖晃起來(lái)，手不自覺(jué)地伸向書(shū)柜想支撐一下，這下不要緊，我從凳子上摔了下來(lái)，書(shū)也雨點(diǎn)般砸在我的頭上、身上，疼得我抱頭鼠竄�？粗�(zhù)地上一片狼籍，摸著(zhù)頭上的大包，我真懊惱極了�？晌矣肿詥�(wèn)：“開(kāi)始那股興奮勁兒到哪里去了？我應該把事情做完，難道半途而廢嗎？”然而我嘴里哼唱著(zhù)“我不懶惰”的歌。
于是，我又挽起袖子干了起來(lái)，這活的確不好干，既要靠體力把書(shū)搬來(lái)搬去，又要靠腦子將書(shū)分類(lèi)，真是對我的一次大考驗呢！不一會(huì )兒我就累得氣喘吁吁，手酸腳麻，頭昏腦漲了。不知不覺(jué)，汗水從兩頰流到下頜，又滴滴落在腳面上，熱乎乎的汗珠使我心中一顫：這是我辛勤勞動(dòng)流下的汗水呀！我正在為改變家中書(shū)柜的面貌而流汗呢！我不再是爸爸說(shuō)的“小懶蟲(chóng)”了吧！我心中充滿(mǎn)了喜悅，我被自己的精神深深的感動(dòng)了，也干得越發(fā)帶勁了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的努力，書(shū)柜整整齊齊地呈現在三個(gè)人的面前，我相信今后它會(huì )永遠保持這樣整齊。爸爸說(shuō)：“你長(cháng)大了，不再是‘小懶蟲(chóng)’了，這也是對你的鍛煉呀！“我不僅讓家中書(shū)柜變了樣，而且開(kāi)始改變了我自己。
這個(gè)周日的勞動(dòng)是我嘗到了成功的滋味，也使我懂得只有付出辛勤的努力才能得到豐碩的成果。只有在生活中鍛煉自己，生命才會(huì )變得更有價(jià)值。
那一滴滴辛勤的汗水啊，道出了一個(gè)人生真諦：“生活可以鍛煉一個(gè)人”！也證明了我不是懶惰的人！
弘揚勞模精神的事跡范文15
每個(gè)人都有夢(mèng)想，也許是黃鐘大呂的恢弘和挺拔，也許是小橋流水的沉潛與包容。大于小、難于易也許并不重要，關(guān)鍵是逐夢(mèng)的千萬(wàn)條路上你的智慧、樂(lè )觀(guān)，疲憊和痛楚本身就是夢(mèng)想的一部分。夢(mèng)在前方路在腳下，只要勇敢的上路，這樣的人注定就不平凡。
鄭久強的夢(mèng)生長(cháng)在堅韌的性格里！走你的路，世界上什么也代替不了堅忍不拔！才干代替不了，那些雖有才干卻一事無(wú)成者我們見(jiàn)得多了；天資代替不了，天生聰慧、自詡不凡而一無(wú)所獲者幾乎成了笑談；教育也代替不了，高智商高學(xué)歷的流浪漢在這個(gè)世界上比比皆是。唯有堅忍不拔，堅定信念，才能無(wú)往而不勝。久強從一名普通技校生到全國勞模、全國最美工人仿佛就是一條“登天之路”。然而這天路的階梯是他用26年堅實(shí)的足跡一步步趟出來(lái)的，他的“執拗勁兒”熔鑄在幾十萬(wàn)次怒放的鋼花里，練就了溫度判斷不差分毫的“火眼金睛”；冶煉難度極高的鋼水似乎臣服在他的智慧和汗水里，別人不敢接的“大單”在他這里成為“普轉優(yōu)”，不但圓滿(mǎn)完成訂單任務(wù)，梧桐一夜鳳凰來(lái)，還吸引了大批的客戶(hù)慕名簽約。這還不夠，他善于總結提高，持續改進(jìn)，在鋼鐵市場(chǎng)異常低迷的情勢下，鉆研出“兩長(cháng)一短轉爐操作法”，用低本高效抵御市場(chǎng)的嚴冬。我們的華夏第一煉鋼工，別人十年磨劍他三年就拿下煉鋼爐長(cháng)；自學(xué)了冶金專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科、本科……沒(méi)錯！技校的底子專(zhuān)家的水準；教授的級別學(xué)生的心態(tài)，久強的堅韌是沉得住氣，彎得下腰，抬得起頭！
久強的夢(mèng)生長(cháng)在真摯的情感里！十年前我就在唐鋼接觸過(guò)久強，那時(shí)的他早已小有名氣，如今他仍然扎根在火熱的生產(chǎn)一線(xiàn)，與轉爐結下了一輩子的情緣。外來(lái)的重金誘惑重不過(guò)十里鋼城一捧熱土，重不過(guò)金色爐臺26個(gè)春夏秋冬，他的根就在這里。久強感恩企業(yè)，也感恩身邊每一個(gè)人。12年前，并不富裕的他把3000元交到徒弟手里，他對徒弟說(shuō)“這是娘的救命錢(qián)……”；他的第一個(gè)大學(xué)生煉鋼工被他責罰過(guò)，那是“恨鐵不成鋼”，當弟子參加全國煉鋼工技能大賽急需幫助時(shí)，教科書(shū)里和十幾本自修筆記里那密密麻麻的文字傾注了他的心血和期許。他是好大哥，好師父，卻曾是兒子心中不稱(chēng)職的父親。他把時(shí)間和空間成幾何倍的投入到企業(yè)，卻把對家庭的虧欠和親人的摯愛(ài)珍存在心海的深處。那不是看不見(jiàn)，也不是摸不著(zhù)，當兒子上大學(xué)第一次離開(kāi)家，分別的時(shí)候，他轉身淌下晶瑩的淚水，曾經(jīng)剛強、堅韌、嚴厲的父親此時(shí)竟是如此的`柔軟，那淚水里是牽掛、愧疚和期望……
久強的夢(mèng)生長(cháng)在神圣的使命里！這不僅是一個(gè)人的逐夢(mèng)之旅，更是一個(gè)團隊在集團大旗下的完美集合。作為專(zhuān)家，久強具備“數學(xué)家”的氣質(zhì)和戰略家的眼光。操作技能專(zhuān)家每一項指標的優(yōu)化，都離不開(kāi)企業(yè)發(fā)展的廣闊背景。登高遠望看問(wèn)題，人力資源的優(yōu)化，創(chuàng )新管理的延伸，久強清晰他的角色與定位。他絕不是一個(gè)人的戰斗，更不是舞臺上孤獨的獨角戲演員，而是千里馬中的伯樂(lè )，伯樂(lè )中的千里馬。大干、苦干是加法；實(shí)干、巧干是乘法；帶領(lǐng)大家一起干就是“乘方”，久強就是一個(gè)會(huì )算“乘方”的人。他的技術(shù)、才干培養人；他的境界修為影響人；他專(zhuān)業(yè)的操守感染人……在他的帶領(lǐng)下省、市級勞模像雨后春筍脫穎而出；作為煉鋼創(chuàng )新工作室帶頭人，先進(jìn)操作法、轉爐冶煉創(chuàng )新成果層出不窮，填補一項又一項空白……鄭久強，不只是一個(gè)稱(chēng)謂、一個(gè)榮譽(yù)，而是一面旗幟、一種精神、一股力量，是下里巴人平凡世界的堅守，更是陽(yáng)春白雪鋼鐵舞臺的名片。
聽(tīng)完鄭久強先進(jìn)事跡報告就想沖動(dòng)的拿起筆來(lái)由衷的贊美一個(gè)人，他結緣鋼鐵，追逐夢(mèng)想，火紅的爐臺流淌著(zhù)青春，也平添了白發(fā)，我突然覺(jué)得這里面有你也有我，只因為我們有一個(gè)共同的名字——xx鋼鐵人！
弘揚勞模精神的事跡范文16
春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著(zhù)筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的.棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空；五月是老年人的節日，踏著(zhù)一路路春光，和著(zhù)一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。讓我們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！
在充滿(mǎn)真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿(mǎn)繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(cháng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔�，為五月高歌，為勞�?dòng)者擊掌！
弘揚勞模精神的事跡范文17
許興龍同志1975年開(kāi)始從事教育工作，1982年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，分配到經(jīng)濟不發(fā)達的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據工作需要，服從組織安排，從不討價(jià)還價(jià)。相繼擔任過(guò)班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、教務(wù)主任、副校長(cháng)、副書(shū)記等職務(wù)。兼任衢州市中學(xué)數學(xué)研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、衢州市數學(xué)學(xué)會(huì )常務(wù)理事、常山縣數理化協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)、常山縣教育學(xué)會(huì )數學(xué)分會(huì )副會(huì )長(cháng)、常山縣科技協(xié)會(huì )委員，常山縣第五屆、第六屆政協(xié)委員。2003年6月調任縣教師進(jìn)修學(xué)校（教研室）擔任黨支部書(shū)記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
許興龍同志在近三十年的教學(xué)生涯中，總結出一整套數學(xué)教學(xué)、數學(xué)競賽和指導高考復習的成功經(jīng)驗。課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，他所任教的班級參加省會(huì )考、全國高考，其學(xué)科成績(jì)的優(yōu)秀率、及格率明顯高于其他班級。輔導學(xué)生參加全國數學(xué)競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區一、二、三等獎。在優(yōu)質(zhì)搞好數學(xué)課教學(xué)的同時(shí)，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學(xué)會(huì )上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優(yōu)秀獎。他致力于教學(xué)創(chuàng )新，探索數學(xué)課教學(xué)的最佳途徑，勇于打破傳統的封閉式教學(xué)，大膽推行開(kāi)放型教學(xué)，使教育效果、教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。主編的《初中代數解題方法與同步測試》、參與編寫(xiě)的《中學(xué)數學(xué)單元知識和能力自測》等書(shū)均由貴州出版社出版發(fā)行，參與編寫(xiě)的`《高中會(huì )考題型分析與研究》一書(shū)由華東工學(xué)院出版社出版發(fā)行，《數學(xué)課堂教學(xué)中的導課藝術(shù)》一文在浙江師范大學(xué)《中學(xué)教研》雜志上發(fā)表。
許興龍同志如醉如癡地愛(ài)他的事業(yè)、愛(ài)他的學(xué)生，把全部心血都拋灑在教書(shū)育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛(ài)心滋潤學(xué)生，深入細致地做學(xué)生的思想工作，培養出各類(lèi)合格人才。在形成良好班集體，培養優(yōu)秀學(xué)生班干部、轉化后進(jìn)生等方面都總結積累出豐富的經(jīng)驗，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在來(lái)信中說(shuō)：“許老師您比父母還親，我將永遠懷念您”。
許興龍同志是一個(gè)樂(lè )于工作、不知疲倦的人。他經(jīng)常為全市、全縣數學(xué)教師講學(xué)、輔導，積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，多次參與衢州市數學(xué)學(xué)會(huì )組織的《高三數學(xué)復習與測試》教材編寫(xiě)工作，負責研究的課題《中學(xué)生數學(xué)科研意識的培養研究》獲衢州市三等獎。目前，他正在負責市級立項課題《研究性學(xué)習的實(shí)踐與研究》和參與省級重點(diǎn)立項課題《高中數學(xué)青年教師培養模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數學(xué)課教學(xué)質(zhì)量做出了卓越的貢獻。
許興龍同志在擔任常山一中教務(wù)主任、副校長(cháng)、副書(shū)記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長(cháng)做好教育教學(xué)管理工作，制定并完善了學(xué)校的教育教學(xué)常規，相繼出臺了10多個(gè)管理制度和評比條例，使學(xué)校的教學(xué)工作走上了正規化、科學(xué)化，為學(xué)校的教育教學(xué)大幅度提高和順利通過(guò)浙江省二級重點(diǎn)中學(xué)驗收立下汗馬功勞，學(xué)校被評為浙江省文明學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省現代技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，多次被評為省、市級先進(jìn)集體。他重視青年教師的培養，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)指導工作，使青年教師很快適應教學(xué)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，積極組織開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng )作等科技活動(dòng)和其他豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，輔導學(xué)生參加省小發(fā)明比賽有三項獲省三等獎，學(xué)校已連續15年榮獲縣科技活動(dòng)先進(jìn)集體。
許興龍同志因工作需要，調任縣教師進(jìn)修學(xué)校（教研室）工作后，他深知全面提高常山縣基礎教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義和難度。積極主張確立教學(xué)中心意識、教學(xué)質(zhì)量意識、教學(xué)效益意識和教學(xué)改革意識。把教研工作定位在實(shí)施以創(chuàng )新為核心的素質(zhì)教育，按教學(xué)管理、教學(xué)研究、為師生服務(wù)三個(gè)層面，緊緊圍繞教法、學(xué)法、考法進(jìn)行改革探索。在工作中堅持調查研究，做求真務(wù)實(shí)的楷模。每學(xué)期直接調研和進(jìn)行教學(xué)視導的學(xué)校都在20所以上，聽(tīng)課不少于60節。此外，還經(jīng)常與外地教研部門(mén)和學(xué)校加強聯(lián)系，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗，如到義烏新課改實(shí)驗區學(xué)習培訓時(shí)，曾花了整整一天時(shí)間到義烏稠州中學(xué)考察調研，從早上五點(diǎn)半學(xué)生起床，到晚上九點(diǎn)三十分熄燈，每個(gè)環(huán)節都細心觀(guān)察，不肯放過(guò)，回來(lái)后在多次會(huì )議上進(jìn)行匯報，引起領(lǐng)導的重視，為加強常山教育教學(xué)管理提供借鑒經(jīng)驗。目前又承擔著(zhù)常山縣高中教師基本情況調查分析、常山縣職業(yè)技術(shù)教育情況調研和常山縣初中畢業(yè)生外流情況調研分析等工作，為教育行政部門(mén)決策提供依據。
許興龍同志情系常山，扎根常山。常山縣屬浙江省經(jīng)濟欠發(fā)達地區，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來(lái)常山的近30多位老鄉都陸續離開(kāi)常山，到杭州、義烏等發(fā)達地區工作，他的親朋好友、同學(xué)、同事多次為他在發(fā)達地區找到工作條件優(yōu)越、經(jīng)濟收入豐厚的單位，但他并不為此所動(dòng)搖，帶著(zhù)他對常山教育事業(yè)的熱愛(ài)，帶著(zhù)對常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近30年，沒(méi)有搞過(guò)有償家教，沒(méi)有從事過(guò)第二職業(yè)，20多年來(lái)基本上沒(méi)有因私事請假，既使結婚也放在周末舉行，不請婚假。腳受傷，打著(zhù)石膏達半個(gè)月，拄著(zhù)拐杖照常堅持上班。
許興龍同志的工作受到省、市、縣領(lǐng)導的充分肯定，獲得社會(huì )各界的好評，深得家長(cháng)、學(xué)生的信任。被評為常山縣首批高中數學(xué)學(xué)科帶頭人，多次被評為常山縣先進(jìn)教育工作者，榮獲常山縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號，評為衢州市新時(shí)期好形象教師，兩次評為浙江省教育系統單項先進(jìn)工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動(dòng)模范，被浙江省人民教育基金會(huì )授予浙江省第十五屆“春蠶獎”。目前，被省總工會(huì )推薦參加全國“五一”勞動(dòng)獎?wù)略u選。
不待揚鞭自?shī)^蹄。他常以“至人無(wú)己、神人無(wú)功”自勉，自強不息，勇于開(kāi)拓，為實(shí)現常山教育的美好明天而不斷追求。
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