- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我最喜歡的老師作文集錦【15篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我最喜歡的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的老師作文1
初中三年轉瞬即逝，在這美好的初中生活里，出現了許許多多對我有影響的老師，他們每一個(gè)人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里，有一個(gè)人脫穎而出，成為了我心中最喜愛(ài)的老師。
她雖然外貌并不出眾，秀氣的短發(fā)，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬于那種淹沒(méi)在人群中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽(yáng)光教育文化節上，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的化學(xué)世界，奇幻的魔術(shù)打動(dòng)了我的心靈，從此讓我對她“一見(jiàn)鐘情”。后來(lái)她成為了我們的化學(xué)老師，她就是我們的姜君老師。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的'老師。她的課堂總是吸引了同學(xué)的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機勃勃。記得第一次上化學(xué)課時(shí)，她給我們講到化學(xué)變化和物理變化的區別，問(wèn)我們：“生米煮成熟飯是屬于化學(xué)變化還是物理變化呢？”當時(shí)很多同學(xué)就說(shuō)是物理變化，這時(shí)姜老師“陰險”的笑了笑，對那些同學(xué)說(shuō)：“以后你們去我家我抓一把生米招待你們就行了，反正都是一樣的�！彼倪@句玩笑話(huà)雖然沒(méi)有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì)，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習到新知識。
姜老師能夠成功入選為我最喜愛(ài)的老師，不僅僅是因為她的課堂生動(dòng)有趣，更重要的是她從來(lái)不把自己擺在高高在上的位置，她對于我來(lái)說(shuō)亦師亦友。在我學(xué)習遇到困難退縮的時(shí)候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學(xué)習的機會(huì )。她說(shuō)我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生，但是需要有屬于自己的“理想”，她對我教誨的言語(yǔ)常常令我在安靜下來(lái)的時(shí)候想起。她引導我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識才能改變自己的命運；是她告訴我，我不應該繼續懶散下去，應該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導我走向正確的道路。
這就是我最喜愛(ài)的老師。
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡的老師是以前教過(guò)我的孫老師。
孫老師是我們的數學(xué)老師，也是班主任，講起課來(lái)十分有條理，笑瞇瞇的讓人一點(diǎn)都不害怕，常常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入迷了。
孫老師從來(lái)不會(huì )擺老師的架子，她只把我們當朋友對待。每次競選班干部，她會(huì )讓我們投票競選，而不是讓她指定。記得有一次，我們班的前任班長(cháng)王玥因為一點(diǎn)小事和同學(xué)們鬧翻了，而那時(shí)，王玥同學(xué)剛好獲得了市數學(xué)二等獎，很受老師器重。數學(xué)課一下，同學(xué)們團團圍住孫老師，要求她換掉班長(cháng)。孫老師只是略微沉思了一下，又用和藹的目光望著(zhù)同學(xué)們，笑道：“是這樣嗎？那我們明天班隊課投票吧！”第二天，同學(xué)們有一大半同意換掉班長(cháng)，孫老師沒(méi)有不高興，只是用遺憾的口氣對我們說(shuō)：“我還以為同學(xué)們會(huì )繼續擁戴王玥同學(xué)做班長(cháng)呢！既然事實(shí)已定，那么就請高術(shù)煜同學(xué)好好管理班級。王玥同學(xué)，你要學(xué)學(xué)怎樣與同學(xué)相處，變得更優(yōu)秀�！�
不僅如此，老師對待犯錯誤的同學(xué)更是關(guān)心備至。那一回，同桌拿來(lái)一本非常好看的童話(huà)書(shū)，我很想看，但又怕她不借給我，于是偷偷塞進(jìn)自己的書(shū)包里。第二天，老師聽(tīng)說(shuō)我同桌丟了書(shū)，問(wèn)過(guò)我周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)，還默默的看了我一眼，說(shuō)：“我相信拿書(shū)的'同學(xué)肯定是愛(ài)學(xué)習的同學(xué)�？磿�(shū)是為了學(xué)知識、懂禮貌，如果我們邊學(xué)著(zhù)懂禮貌，邊做著(zhù)不懂禮貌的事，心里一定會(huì )很難過(guò)�！蔽覞q紅了臉，把頭深深的低下，不敢抬頭看老師和同學(xué)們。過(guò)了一會(huì )，孫老師和藹的說(shuō)：“請同學(xué)們抬頭，我相信拿書(shū)的同學(xué)一定很慚愧，是個(gè)知錯就改的好孩子�！闭f(shuō)完，她信任的目光掃過(guò)每一位同學(xué)，開(kāi)始講課。
下午，我早早來(lái)到學(xué)校，把壓得整整齊齊的童話(huà)書(shū)放進(jìn)同桌的書(shū)包里，并寫(xiě)了張紙條：“對不起，我錯了�！�
第二天，孫老師把紙條收上去，也沒(méi)提誰(shuí)寫(xiě)的，只是在上課前說(shuō)了句：“讓我們?yōu)橹e就改的好同學(xué)鼓掌�！�
時(shí)至今日，我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯誤。
我愛(ài)我的孫老師，因為她教會(huì )我怎樣做一個(gè)正直的人。
我最喜歡的老師作文3
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的教師！——題記
詩(shī)人李商隱曾寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝v的是一名教師在教學(xué)生涯時(shí)偉大的奉獻精神！說(shuō)起老師，我很喜歡這位老師：曾經(jīng)辛勤培育過(guò)我們的馬老師。
馬老師是我們三年級的代課班主任，雖然只帶了我們一個(gè)學(xué)期幾個(gè)月，但是我們和馬老師已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。我們和馬老師已經(jīng)分開(kāi)了一年多了，可是，和馬老師在一起時(shí)所發(fā)生過(guò)的事情，仿佛就發(fā)生在昨天。
馬老師剛到我們班時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太看好這個(gè)個(gè)子矮矮的，體型瘦瘦的老師，但是，時(shí)間卻改變了我心里的這個(gè)看法。
那天是一個(gè)喜慶的節日——圣誕節。這天傍晚，我在幫馬老師干活兒，已經(jīng)很晚了，馬老師看我干得很不錯，便獎我了一支金黃色的鋼筆，我別提有多么高興了！雖然這只是一支小小的鋼筆，卻蘊含著(zhù)馬老師多少來(lái)自心里的鼓勵呀！六點(diǎn)鐘左右了，我背著(zhù)書(shū)包正準備回家，忽然，馬老師叫住了我，說(shuō)：“皖豫，我這有點(diǎn)兒東西要送給你，祝你圣誕節快樂(lè )！以后不管我還教不教你，你都要努力學(xué)習哦！”我有點(diǎn)不好意思，但還是接住了馬老師的一番好意——一個(gè)小盒子。和馬老師告了別，我就出了校門(mén)回家了。路上，我的好奇心很重，終于，我那不受控制的'雙手打開(kāi)了這個(gè)盛滿(mǎn)秘密的小盒子，咦？里面有一張便簽，還有一只用綠珠子精心串好的大蘋(píng)果。我打開(kāi)了便簽：皖豫，原諒我的字體沒(méi)有你好。你是一個(gè)乖巧且文靜的好女孩，希望你帶著(zhù)你的優(yōu)點(diǎn)，能夠在人生的道路上走的更遠！圣誕節快樂(lè )——給親愛(ài)的皖豫。
讀完了這一行字，我的心里暖烘烘的，眼眶間溢滿(mǎn)了淚水，心里面填滿(mǎn)了馬老師帶給我的正能量以及溫暖，嘻嘻，這或許就是被人關(guān)心的感覺(jué)吧！并且，這一禮物無(wú)疑是我收到過(guò)的最好的禮物，直至現在，我還把那只青蘋(píng)果收藏在書(shū)桌前，它激勵著(zhù)我，讓我勇敢面對挫折！當然，那只青蘋(píng)果里，寄托著(zhù)馬老師對我無(wú)微不至的愛(ài)！
時(shí)隔一年，我依稀記得馬老師那慈祥、溫和的面孔。如果能再見(jiàn)到她，我一定要對這個(gè)曾經(jīng)對我有恩的老師說(shuō)一聲“謝謝您一點(diǎn)一滴的，耐心地教導著(zhù)我，我一定不會(huì )辜負您對我的期望！”
我最喜歡的老師作文4
有一種愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。這種愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，神圣的，它——就是老師的愛(ài)。
在我們成長(cháng)的旅途中總會(huì )遇到許多許多的老師，我也不例外。我喜愛(ài)的老師很多，有的和藹可親，有的善解人意……其中我最喜愛(ài)的就是我們班的班主任——曾老師。
曾老師是我們班的語(yǔ)文老師，曾老師有一頭漂亮的卷發(fā)，彎月眉下有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，曾老師很愛(ài)笑，笑起來(lái)會(huì )有兩個(gè)小酒窩。
我喜歡曾老師的教學(xué)方法，曾老師讓我們小組討論展示，增加了我們的學(xué)習興趣，鍛煉了我們大膽發(fā)言、積極舉手，曾老師還讓同學(xué)們之間學(xué)會(huì )了合作……曾老師交給我們的知識就像豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(cháng)的營(yíng)養
我喜歡曾老師善解人意，有一次我因為粗心忘記帶作業(yè)，當曾老師問(wèn)我時(shí)，我膽怯地說(shuō)自己沒(méi)有帶作業(yè)，曾老師說(shuō)我是第一次沒(méi)帶作業(yè)所以原諒我一次，頓時(shí)一股暖流將我的緊張抹去。還有一次考試，還是因為粗心，我漏寫(xiě)了一道題，最后成績(jì)不是很理想，曾老師并沒(méi)有批評我只是提醒我不能怎么粗心。
曾老師也很?chē)栏�，我當然也喜歡曾老師嚴格的一面，曾老師不論是對我們的'上課、作業(yè)還有考試都很?chē)栏�，一絲不茍；曾老師雖然嚴格，但曾老師平時(shí)也是我們的朋友，經(jīng)常和我們聊天，曾老師和同學(xué)們聊天都是笑容滿(mǎn)面。
曾老師像蠟燭，照亮我們前方的路，平時(shí)同學(xué)們遇到什么不懂不會(huì )的問(wèn)題都會(huì )問(wèn)曾老師，曾老師都會(huì )耐心地教我們，直到我們弄懂。
曾老師，您給我們的一句話(huà)，就讓我們豁然開(kāi)朗；您給我一個(gè)微笑，就讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)；您給我一個(gè)眼神，就讓我們找到了方向。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；大雁要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……而我要感謝老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。曾老師，您是一位負責任的好老師。
曾老師，我愛(ài)您！您辛苦了！
我最喜歡的老師作文5
雖然我只有8歲，只是個(gè)一年級的小學(xué)生，可是從小到大，已經(jīng)有很多很多老師教過(guò)我了，我從2歲半開(kāi)始上幼托班一直到幼兒園，期間還有很多課外興趣班的老師，很多老師我已經(jīng)不記得了，或者已經(jīng)忘記了他的姓氏，但我永遠都不會(huì )忘記的是我最喜歡的孫老師。
孫老師大概40多歲，長(cháng)得其貌不揚，眼睛小小的，看上去很?chē)烂C，一開(kāi)口，略帶東北口音的普通話(huà)聽(tīng)上去有點(diǎn)滑稽。記得我是五歲半開(kāi)始學(xué)圍棋的，當初媽媽也是看我這只“小猴子”老是坐不住，就讓我去試試看，看學(xué)習圍棋是否能讓我心定一些，沒(méi)想到因為孫老師，他讓我深深?lèi)?ài)上了圍棋。
第一次上課，我看到孫老師嚴肅的模樣還有點(diǎn)緊張，可他一開(kāi)口我就樂(lè )了，圍棋的黑白兩色棋子在他嘴里變成了“小白兔”和“小黑熊”，小白兔和小黑熊你追我趕，之間發(fā)生了許多有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，不知不覺(jué)一小時(shí)就過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的可真快呀！
那時(shí)我是圍棋班最小的一個(gè)，孫老師老是讓我坐在最前面，上課也總愛(ài)提問(wèn)我，我答對了就笑瞇瞇的.大聲表?yè)P我，我答錯了，他還是笑瞇瞇的幫我糾正，從不批評我，可是對待班上那些調皮的男生，孫老師可兇啦！
每次考級前，孫老師都會(huì )打電話(huà)或者發(fā)短信來(lái)鼓勵我，給我信心和勇氣，而每次考完，他都會(huì )第一時(shí)間內打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的戰績(jì)，我順利通過(guò)考級，孫老師跟我一起高興，我覺(jué)得孫老師就像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護我，讓我非常感動(dòng)。
可惜在我學(xué)棋一年之后，不知什么原因，孫老師離開(kāi)了圍棋學(xué)�；貣|北老家去了，臨走還打來(lái)電話(huà)，鼓勵我繼續好好學(xué)棋，還經(jīng)常在網(wǎng)上教我、指點(diǎn)我，我真的很想念孫老師，很感激他，我真想當面對孫老師說(shuō)：謝謝你！孫老師，你是我的圍棋啟蒙老師，是你讓我愛(ài)上了圍棋，并愿意將圍棋當作我的終生愛(ài)好。孫老師，好人一生平安！
我最喜歡的老師作文6
在我的記憶里我最喜歡的老師是容躍波老師。他是我三年級的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我的班主任。
容老師的個(gè)子不高不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁下有一張會(huì )批評、會(huì )笑、會(huì )生氣的嘴巴。他是一位和藹可親的.老師。
容老師非常的負責任，而且他也很厲害，尤其是他的眼睛，我們班所有的學(xué)生都怕他的那雙眼睛，比如就拿我同桌蔣歡來(lái)說(shuō)吧，有一次容老師在講語(yǔ)文書(shū)時(shí)，他見(jiàn)蔣歡準備看小人書(shū)便急忙說(shuō)到：“蔣歡，請把你的小人書(shū)交上來(lái)，快”。就這樣一本書(shū)就沒(méi)了，而且老師很還生氣批評了蔣歡，并講了很多道理。
還有一件事讓我終生難忘。一天，我早晨起來(lái)就感覺(jué)不舒服，但我還是硬撐著(zhù)去上學(xué)了。上午上課時(shí)，容老師發(fā)現我不太對勁，就關(guān)心地問(wèn)我：“香奕，你哪里不舒服呀？”我答道：“我頭暈”。老師立刻叫兩個(gè)同學(xué)帶我去學(xué)校醫務(wù)室看病，事后還打電話(huà)到我家里問(wèn)我病情。我想：如果容老師當時(shí)沒(méi)發(fā)現，我一直堅持到放學(xué)，我的病就會(huì )更加重了。在我心里我非常感激容老師。
容老師還是個(gè)知識淵博的好老師。他不但會(huì )語(yǔ)文還會(huì )數學(xué)和英語(yǔ)，就連美術(shù)和音樂(lè )他也會(huì )。課下容老師帶我們設計黑板報版面，“六一”兒童節，容老師和我們一起排節目，我們編排的小品還榮獲一等獎。在我們的眼中，容老師就像一臺電腦，有著(zhù)取之不盡的知識。
我告訴你們一個(gè)秘密，容老師還是個(gè)軍棋高手呢。在綜合實(shí)踐課里，我正在和一個(gè)六班的學(xué)生下軍棋，不一會(huì )兒我看見(jiàn)了容老師也正在和一個(gè)同學(xué)下軍棋，我連忙放下了手中的棋子，投入到了容老師的比賽里了。我吃，再吃……哈哈，我把你打敗了，容老師那高興樣子真可愛(ài)。
容老師是我最喜歡的老師，他不僅是個(gè)火眼金睛的老師，還是個(gè)和藹可親負責任的好老師。雖然我已經(jīng)不在這個(gè)班，也不在這個(gè)學(xué)校了，但我經(jīng)常都會(huì )想起他來(lái)。我愛(ài)我的容老師。
我最喜歡的老師作文7
常言道“良師益友”，每一位好的老師都是我們人生路上的“引路燈”。他們帶著(zhù)我們讀最簡(jiǎn)單的拼音，教我們做最基礎的題目，講給我們趣味的童話(huà)故事……他們用心良苦，無(wú)私奉獻，把知識源源不斷地傳輸給我們，盼望著(zhù)我們羽翼豐滿(mǎn)，日后成為祖國的棟梁。然而，在我說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不的四年小學(xué)生涯中，我最喜愛(ài)的'老師是教了我們三年的班主任、語(yǔ)文老師何蓉老師。
她有一雙不大不小但靈動(dòng)的眼睛，彎彎的眉毛，白凈的皮膚，一笑起來(lái)就有兩個(gè)酒窩；一頭快要齊腰的烏黑長(cháng)發(fā)自然地披在身后。她講課生動(dòng)有趣，總會(huì )講一些有關(guān)課文的小故事；她讀的古詩(shī)文聲情并茂，抑揚頓挫，仿佛讓我們看到了古詩(shī)中美好的景色，感受到了詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)心中復雜的感情變化，真是受益匪淺。
何老師工作上認真負責。老師自己曾說(shuō)過(guò)：“我就算不是一個(gè)優(yōu)秀的教師，也是一個(gè)負責的教師�！笔堑�，何老師的負責體現在了種種小細節上：她會(huì )專(zhuān)門(mén)打印很多張表格，每一個(gè)同學(xué)各種作業(yè)的完成情況都會(huì )一五一十地記在表格上，一個(gè)不漏，一個(gè)不差；每篇課文講完都會(huì )讓我們在課題旁邊抄上課文的中心思想，讓我們熟背并默寫(xiě)；每一篇作文老師都會(huì )仔細地找我們的錯別字，發(fā)現不通順的語(yǔ)句會(huì )畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)上批注，最后再做一個(gè)總結評語(yǔ)……
我一二年級時(shí)學(xué)習態(tài)度認真，幾乎每次考試都是一百分，是老師眼里的“好學(xué)生”、“好幫手”，何老師雖然會(huì )表?yè)P我，但我做了錯事，她會(huì )毫不留情的板起臉批評我。
到了三年級，我的成績(jì)下降了，學(xué)習態(tài)度也越來(lái)越不好，寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是犯低級錯誤。何老師在我的期末評語(yǔ)上寫(xiě)過(guò)：“三年級是一個(gè)風(fēng)水嶺，一二年級的成績(jì)在現在不算數，你要盡快調整好狀態(tài)，三年級的知識難度可是上了好幾個(gè)檔次的�！�
一年過(guò)去了，何老師已經(jīng)不教我們了，但她對我的教誨我時(shí)刻銘記在心，提醒自己不要輕易放松，勝不驕敗不餒，才有了今天良好的成績(jì)。
我最喜歡的老師作文8
從一年級開(kāi)始我受過(guò)多位老師的教誨，她們都是我的良師益友。老師教給我很多知識和做人的道理，她們無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻在一年365天中。但我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——陳愛(ài)萍
陳老師中等身材，留著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，白皙的圓臉上有一雙明亮的大眼睛，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，誰(shuí)的壞主意都逃不過(guò)她銳利的目光。
我特別喜歡語(yǔ)文課，喜歡陳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的.見(jiàn)解，喜歡她嚴中有愛(ài)對工作認真負責的態(tài)度。陳老師的微笑像陽(yáng)光般燦爛，像鮮花般芬芳沁入我們的心脾。使我們的課堂生動(dòng)有趣，仿佛身臨其境一般。當我們遇到困難束手無(wú)策時(shí)，陳老師就會(huì )綻放獨特的笑容，給我們勇氣，一切困難都迎刃而解。陳老師在課堂上不僅請優(yōu)秀的同學(xué)回答問(wèn)題，還會(huì )請一些膽小羞澀的同學(xué)回答問(wèn)題，給他們機會(huì )，讓他們融入我們這個(gè)大家庭！陳老師教學(xué)活潑，形式多樣。還會(huì )抽時(shí)間給我們看紀錄片或生活小常識，不僅增長(cháng)了我們的知識，還開(kāi)闊了我們的眼界。最特別的是陳老師組織我們把一些零花錢(qián)作為班費購買(mǎi)小禮品，在我們進(jìn)步的時(shí)候給予獎勵，我們興奮不已。
陳老師不但教學(xué)獨特，而且關(guān)心我們。前段時(shí)間的大隊委競選我有幸參加了，于是周末我在家積極準備，終于大功告成，寫(xiě)完了競選稿，信心百倍地讀了一遍又一遍，還幻想是否能當上大隊長(cháng)呢！這一切都是個(gè)夢(mèng)罷了。我落選了，它像蒼蠅嗡嗡回響在我的耳邊，所以我整天郁郁寡歡。陳老師看在眼里，痛在心中，似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“郭梓曄，以前那個(gè)勇敢自信的你去哪了？怎么如此害怕挫折？機會(huì )永遠屬于有準備的人。加油！”陳老師的話(huà)喚醒了我，于是我調整了情緒，以全新的面貌出現在同學(xué)面前，成功地競選了班長(cháng)。
陳老師我喜歡您活潑的課堂，喜歡您甜美的微笑，喜歡您溫暖的話(huà)語(yǔ)。在您的指導下，我們的學(xué)習很快樂(lè )；在您的陪伴下，我們的生活很有趣，敬愛(ài)的陳老師，我愛(ài)您！
我最喜歡的老師作文9
起風(fēng)了，滿(mǎn)街的蕭條，秋風(fēng)淺淺的穿梭，卻依然有葉子脫離了枝頭。這樣的大街，這樣曾經(jīng)擁擠的人流，今夜是如此的清冷，一如那飄落滿(mǎn)地的落葉。多彩的霓虹也熄燈打烊了，如織的車(chē)輛也許早已夢(mèng)回故鄉，變得稀疏而緩慢。
一個(gè)人，坐在街邊，回憶卻像秋天的醇香一樣襲來(lái)——突然想起那年這個(gè)時(shí)候，不由會(huì )心一笑。
九月，涼風(fēng)習習，秋天的伊始。那是剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也想舉手，可是心里又不敢，我只好低著(zhù)頭，心里不住地念著(zhù)別叫我，別叫我，可是，你還是叫到了我。當時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到我身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得幾乎只有自己才能感覺(jué)到。同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉著(zhù)嘴不出聲。隨著(zhù)怦怦的心跳，生怕你會(huì )沖我發(fā)火，可是，你親切的.對我說(shuō)：“你不用害怕，其實(shí)你還是表現得很好�！蹦阌霉膭畹哪抗饪粗�(zhù)我，此時(shí)，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么。在以后的學(xué)習中我流暢的回答著(zhù)老師們的問(wèn)題。
每當我回答問(wèn)題時(shí)，我都想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì )在我身邊回響，你含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了勇氣和信心。正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的小學(xué)生。
每當天空散落飄搖的雪花，我便想起了你；每當陽(yáng)光倘過(guò)心中的夢(mèng)，我便想起了你。那朝朝暮暮，迎合著(zhù)寂靜中的第一縷陽(yáng)光，回憶在詩(shī)詞意境中飛舞，筆下生花，文字肆意流逝。緣分，在我苦苦追尋不來(lái)，默默祈求不到時(shí)讓我遇見(jiàn)了你。
又是一年九月，又是忙碌的，又是秋天�？�，又是一年，我來(lái)到這里，與你相識，轉眼就是一年了。也曾有過(guò)歡笑，也曾有過(guò)淚水。從最初的最初，到現在，一年，就如此而已。
一直以來(lái)，都好想對你說(shuō)一聲“謝謝”！
我最喜歡的老師作文10
告別二年級愉快的學(xué)習生活后我升上了三年級。人長(cháng)大了，學(xué)習的知識也更深奧，更緊張了。這學(xué)年的老師也全部換成了三年級的新老師，而在眾多的老師中，最讓我喜歡的就要數我們班的班主任――曾老師。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得她和別的老師沒(méi)什么不同，不就是個(gè)教書(shū)先生而已�？蓮拈_(kāi)學(xué)到現在的這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時(shí)候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來(lái)不像以前別的老師一樣用類(lèi)似“填鴨子”的方式來(lái)教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是我卻不知道自己真正學(xué)了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時(shí)她會(huì )在讀課文時(shí)，故意讀錯字，讓我們來(lái)比賽誰(shuí)先找出錯誤并準確的糾正它，無(wú)形之中不但加深了我們的認識而且還提高了我們的積極性和學(xué)習的興趣。
每次上語(yǔ)文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，惹得我們心情開(kāi)朗，而且不時(shí)逗的開(kāi)懷大笑，她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解，那真實(shí)感人的話(huà)語(yǔ)，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我的幼小的'心田。讓我覺(jué)得上語(yǔ)文課是一件既輕松又愉快的事情。
有一次，曾老師請我背誦課文，當從不敢主動(dòng)舉手的我靦腆地站起來(lái)時(shí)，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學(xué)們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來(lái)。背完后，曾老師的眼里閃爍著(zhù)贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學(xué)們的榜樣，讓大家向我學(xué)習。經(jīng)她這樣一番鼓勵和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學(xué)習。
在曾老師的教導下，讓我們明白學(xué)習原來(lái)也是一件多么快樂(lè )的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導和苦心栽培，是她讓我們懂得了學(xué)習的快樂(lè )，賜予了我們開(kāi)啟了通向知識之門(mén)的金鑰匙。
我最喜歡的老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容老師最貼切不過(guò)了。如果我是大海上漂駛的船只，那我最喜歡的老師便是那為我指引方向的燈塔；如果我是地里的一棵小苗，那她就是助我茁壯成長(cháng)的太陽(yáng)；如果我是無(wú)私的蠟燭，那她就是在蠟燭燃燒之前所犧牲的火柴，她比蠟燭更無(wú)私。
那中午的太陽(yáng)似滾燙的火球盡情釋放著(zhù)自己的光和熱。我從天津轉回，落下了二個(gè)月的功課，對考試是無(wú)限的恐懼，對課堂是不言而喻的陌生。自己仿佛在一間小黑屋中，但“終于”“終于”有一雙“翅膀”推開(kāi)了這扇門(mén)，那光和熱喚醒了我沉睡的內心，濕潤了我絕望的雙眼。您每次都按時(shí)坐在辦公室，幫我補課，那時(shí)間是您寶貴的中午休息時(shí)間。您上了一上午的課，望著(zhù)您疲倦但又炯炯有神的雙眼，凝葉著(zhù)您的孜孜不倦，語(yǔ)重心長(cháng)的指導，我的熱淚在心中在眼里打轉。您用太陽(yáng)一般的熱情溫暖我的心靈。
那洶涌澎湃的海潮之上有一崴嚴得燈塔指導著(zhù)它的船兒們避開(kāi)暗礁，指明方向。那幾日我老在您的課上走神精神不集中，您為我留足面子，在課堂上左忍右忍，始終不點(diǎn)我名�！敖K于”又一次“終于”您忍無(wú)可忍找我談話(huà)，您疲倦不堪的嗓子也許已經(jīng)不能工作了，但您還是強忍疼痛用沙啞的嗓子批評教導我。凝視著(zhù)您的眼睛，它充滿(mǎn)了三分恨鐵不成鋼的怒意；三分期待、鼓勵之情；三分迫切想要幫我之意和一分失望的.傷心。那平凡而普通的燈塔也許是您最好的象征。
一根燃燒的火柴在雨中熄滅，發(fā)出裊裊黑煙，驀地，我想起了您。那次你送我回家，恰天下大雨您打開(kāi)唯一的一把傘與我并肩而行，“老師您的傘打歪了，您會(huì )淋濕的�！蹦徽Z(yǔ)，微笑著(zhù)與我前行。望著(zhù)您的衣服一點(diǎn)一點(diǎn)變濕，我心中的一股酸水噴涌而出，您對我實(shí)在太“好”了，也許“好”不能形容您對我的愛(ài)，但這個(gè)詞是最普通最平凡的。這個(gè)詞正如您一樣：平凡而又偉大；普通而又默默無(wú)聞。
乾坤三尺講臺，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累；人生幾度春秋，您無(wú)私奉獻，蠟炬成灰仍無(wú)悔。我要高歌贊美您我的初中語(yǔ)文老師——耿老師。您是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文12
老師，一個(gè)神圣的名字，他們無(wú)私奉獻，像一根紅燭，犧牲自己，照亮別人；老師又像辛勤的園丁，不管風(fēng)吹雨打，都會(huì )用知識的源泉澆灌著(zhù)我們，把我們從年幼無(wú)知的頑童教育成了有知識、有理想的`小學(xué)生。我愛(ài)我的老師，因為她們無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻，其中我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師留一頭短發(fā)，看起來(lái)十分精神。她心地善良，和藹可親。每逢大冬天上張老師的課時(shí)，張老師總是先讓我們搓搓手，做做運動(dòng)，暖暖身子，然后再上課。那時(shí)的我，心里就會(huì )感到特別溫暖。
我喜歡張老師，喜歡聽(tīng)她課堂上繪聲繪色的給我們演講，更喜歡她那嚴中有愛(ài)的態(tài)度。她每天都是笑容滿(mǎn)面地跟同學(xué)們講話(huà)，雖然她批評同學(xué)時(shí)十分嚴格，但她脾氣非常好。問(wèn)她問(wèn)題時(shí)她總是不厭其煩，一遍又一遍地給我們講解。所以，我們都很喜歡她。
以前的我作文水平很差，一上作文課就頭疼，因此在寫(xiě)作文時(shí)，要么是三言?xún)烧Z(yǔ)，應付了事；要么就是離題萬(wàn)里，文不對題。張老師總是耐心的給我們講解寫(xiě)作文的基礎知識和寫(xiě)作技巧，她還要求我們勤于觀(guān)察，隨時(shí)積累寫(xiě)作材料。功夫不負有心人，在張老師的指導下，我的作文水平逐漸提高，寫(xiě)作文時(shí)就覺(jué)得有東西可寫(xiě)了�，F在的我再也不會(huì )因為寫(xiě)作文而愁眉苦臉了。
每當我取得好成績(jì)時(shí)，張老師總是鼓勵我說(shuō)：”卜蘇杭，你要繼續努力，不要驕傲哦！“每當我考試不理想時(shí)，張老師又會(huì )去讓我找原因，并微笑著(zhù)安慰我說(shuō)：”不要灰心，加油！“我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)張老師的關(guān)愛(ài)和教導。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗？我要感謝我們張老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
張老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野，感謝您一路呵護，一路鼓勵。
我最喜歡的老師作文13
有一個(gè)身影常常在我的記憶中——個(gè)子高高的，有一雙水汪汪的大眼睛，淡定的神情中給人一種由內而外的堅定；高大的背影讓人充滿(mǎn)了依靠，她就是我最喜歡的老師——張老師。
張老師從小學(xué)二年級開(kāi)始接管我們班，我們班可是全校有名的“模范”班級。什么不完成作業(yè)者，什么打架斗毆者……全在我們班。張老師并沒(méi)有埋怨上蒼對她的不公平，而是義無(wú)反顧地接管了我們班，還和我們十分融洽地生活在一起。別的老師說(shuō)我們“臭味相投”，而我說(shuō)，這是我們和老師親。
張老師工作時(shí)非常認真，一絲不茍，教我們念唐詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮……”，寫(xiě)小九九運算“一一得一……”，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞“bag……”，帶領(lǐng)我們體育鍛煉，開(kāi)各種主題班會(huì )……年復一年，日復一日，這樣一幅幅精彩地畫(huà)面一天天在上演，我們一天天成熟長(cháng)大，我們越來(lái)越自信，但張老師的臉上也留下了歲月的痕跡。我們班在張老師的帶領(lǐng)下，果然不負眾望，涌現出一批有一批的尖子生.特長(cháng)生：什么奧數能手.古詩(shī)才女.游泳健將.跑步高手.舞蹈天使……一大群。我們班也發(fā)生了翻天覆地的變化。從昔日的無(wú)名變成了今天的有名，從當年的默默無(wú)聞到現在的輝煌。我看見(jiàn)老師笑了，笑得十分甜蜜，十分欣慰。
盡管張老師為我們付出了全部心血，回報的不光是好成績(jì)，也有讓老師難過(guò)的事情。
還記得那是六年級的一次學(xué)農。由于天氣炎熱，大家學(xué)得也沒(méi)情緒，干得也不起勁，“民心”渙散，留下了禍根。當聽(tīng)說(shuō)學(xué)農結束時(shí)要進(jìn)行學(xué)農表演時(shí)，大家都傻眼了，這下可完了，全班炸開(kāi)了鍋，個(gè)個(gè)像熱鍋上的'螞蟻，急得不可開(kāi)交�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)狼狽的樣子，班長(cháng)急了，大聲呼吁：“同學(xué)們，加把勁，不蒸饅頭爭口氣呀!”雖然大家回答得聲音響亮，但是明顯底氣不足。
第二天比賽，我們班得了倒數第一，張老師很傷心地哭了，我們也哭了。就這樣大家渡過(guò)了一個(gè)傷心的學(xué)農之旅。
現在我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，教過(guò)我的老師也一個(gè)又一個(gè)，但是我最難忘是張老師。她的每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作都深深地記在我的腦海里，永遠也抹不掉。
我最喜歡的老師作文14
我們每天都在成長(cháng)，老師自然也換了許多，他們孜孜不倦、德才兼備，對我們也是像對自己的孩子一樣好!
看，瘦小的身材，中等的個(gè)子，一副臉蛋上一對彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著(zhù)一副眼睛，揚起的嘴角對我們和藹的笑著(zhù)，她就是我們二年級的語(yǔ)文老師———楊老師。
楊老師對我們和藹可親。
有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)忘記帶了，我的心情十分焦急，回去拿?肯定會(huì )被媽媽臭罵一頓，不回去拿?那老師不相信我，又罰了我，豈不是冤枉了我?
你怎么不交作業(yè)啊?快交，我馬上要交上去了!組長(cháng)開(kāi)始催我了。別急，我一會(huì )兒就交!我本想拖延一下時(shí)間，但組長(cháng)無(wú)情地回了一句：你不會(huì )沒(méi)寫(xiě)吧!寫(xiě)了!只不過(guò)沒(méi)有帶!我一時(shí)激動(dòng)，說(shuō)漏了嘴，好吧，那也算沒(méi)寫(xiě)啊!你等著(zhù)被楊老師罰吧!組長(cháng)攤了攤手，說(shuō)道。
我又沒(méi)有什么辦法，只能選擇后者了，罰就罰吧!但我也不能當場(chǎng)被罰吧?我一拍腦子，一溜煙兒的'跑到了楊老師的辦公室，在門(mén)外，我的心砰砰地跳著(zhù)，剛要打開(kāi)門(mén)時(shí)，正好楊老師出來(lái)了，不會(huì )這么巧吧?楊老師對我笑了笑：有什么事嗎?我紅著(zhù)臉支支吾吾地說(shuō)：我的語(yǔ)文作業(yè)忘記帶了。楊老師頓了頓，笑著(zhù)說(shuō)：寫(xiě)了嗎?寫(xiě)了!我立刻回答。行!明天帶來(lái)吧!我瞪大了眼睛，居然讓我明天帶!馬上上課了，快回去吧!楊老師溫柔的說(shuō)。我聽(tīng)了，立刻往回跑。心里別提多開(kāi)心了!
雖然楊老師對我們很好，但是該嚴厲的時(shí)候也不會(huì )對我們客氣的。
記得有一次，上課前，楊老師走進(jìn)了教室，我一看，眼神不對啊!立刻緊張了起來(lái)，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的起來(lái)!楊老師突然發(fā)話(huà)了，一群人了起來(lái)，這么多人?楊老師肯定饒不了他們!同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。
果然，楊老師狠狠地敲了一下講臺，嚴厲地說(shuō)：你們幾個(gè)!把第1課抄三遍!抄不完不許走!坐下!這么狠!三遍!抄不完還不能走，這種懲罰對當時(shí)我的我們已經(jīng)是很大的了!這也難怪，他們都沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢!
楊老師的一舉一動(dòng)深深地烙在了我們每個(gè)人的心里，楊老師是我最喜歡的老師了!
我最喜歡的老師作文15
我最喜歡的一位老師就是我們班的，你們猜猜她是誰(shuí)？呵呵，猜不到吧，讓我來(lái)給你們介紹介紹吧。
她從我在幼兒園開(kāi)始一直教我，現在我上三年級了依然教我。她長(cháng)得雖然有點(diǎn)胖，但是胖的很漂亮。她常常梳著(zhù)一個(gè)盤(pán)起的辮子，濃密的眉毛下面嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，雖然不太大但很有神。上課誰(shuí)要在下面做小動(dòng)作她一眼就會(huì )發(fā)現。她走起路來(lái)特別有氣質(zhì)。你們可能已經(jīng)猜出來(lái)了，對了，她就是我的班主任周老師。
周老師就像我的媽媽一樣，教給我做人的道理，教會(huì )了我許多知識。在課堂上周老師是非常嚴厲的，但是課外時(shí)間周老師就像我們的大朋友一樣，跟我們一起玩游戲。
依然清晰地記得，那是在二年級下學(xué)期時(shí)候我最討厭寫(xiě)作文了，而且絞盡腦汁也寫(xiě)不通順還常常用錯詞，老師了解了情況以后找到了我，跟我講起了怎樣寫(xiě)作文，怎樣用詞語(yǔ)。平時(shí)要多看書(shū)，積累一些好的句子，堅持每天寫(xiě)讀書(shū)筆記。漸漸地我開(kāi)始不那么討厭寫(xiě)作文了，并且寫(xiě)作水平有了一定的進(jìn)步，這都是周老師的功勞。
還有一件事就在剛剛過(guò)去的六一兒童節。周老師問(wèn)我們，你們誰(shuí)想當主持人？我們班只有我一人踴躍舉手了。周老師肯定了我，選我當主持人。當時(shí)我那個(gè)興奮勁就甭提了，每天回家堅持練習�？墒钦嬲吓_時(shí)我還是有點(diǎn)緊張，腿不斷地發(fā)抖。這是周老師及時(shí)地走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：別怕，老師相信你，你是最棒的，加油。聽(tīng)了周老師的`話(huà)，我的心情一下子放松了許多。上臺時(shí)，周老師一直用鼓勵的眼神看著(zhù)我，使我增添了雙倍的勇氣。這次主持雖然不是很成功，但至少使我邁上成功的一步，我也變得更加自信了。
周老師還有很多很多事情我就不一一細說(shuō)了。
老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是滋潤的雨露。我一定要用優(yōu)異的成績(jì)回報老師對我的付出，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
周老師，我愛(ài)您。
【我最喜歡的老師作文】相關(guān)文章：
我最喜歡的老師的作文03-06
我最喜歡的老師作文01-06
【精選】我最喜歡的老師作文09-23
[精選]我最喜歡的老師作文09-14
【經(jīng)典】我最喜歡的老師作文10-02
我最喜歡的老師作文（精選）10-10
我最喜歡的老師作文【精選】10-21
(經(jīng)典)我最喜歡的老師作文10-01
我最喜歡的老師07-09
我最喜歡的老師03-05