小制作作文

時(shí)間:2023-10-22 14:17:00 生活常識 我要投稿

(精華)小制作作文5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小制作作文5篇,希望對大家有所幫助。

(精華)小制作作文5篇

小制作作文 篇1

  10月14日的下午,我們班學(xué)做壽司,我媽媽和曹怡璇媽媽來(lái)教。那天下午,我們都很開(kāi)心。開(kāi)始上課了,我媽媽說(shuō):“大家叫我陳媽媽?zhuān)胁茆瘚寢尣軏寢!毕仁顷悑寢屩v課,講壽司的來(lái)源。之后是曹怡璇媽媽示范給我們看。

  先是在壽司卷上放一張海苔,鋪上一層飯,再在飯上放上喜歡的配料,配料有雞蛋皮、香腸、黃瓜、胡蘿卜、肉松、油條。我選了4種,放好了后,把它卷起來(lái)。

  這時(shí)一陣陣香味從壽司里面飄出來(lái),鉆進(jìn)我們的`鼻子里。我們迫不及待地開(kāi)始做了,我們一邊吃,一邊做。不久做出了一個(gè)美味的壽司,心里美滋滋的。通過(guò)這次上課,我學(xué)會(huì )了做壽司。

小制作作文 篇2

  在暑假里,老師給我們布置了一項別開(kāi)生面的作業(yè),就是:在暑假里完成一項小制作。今天,我開(kāi)始做小制作了。我左思右想都不知道做什么好,我突然看到我們家的那一大箱桔子,就想到可以做一個(gè)“桔子娃”。做“桔子娃”需要的材料有:一個(gè)完好的桔子、一個(gè)筷子、一根蠟燭、三條線(xiàn)、一根針和彩紙、牙簽、記號筆。等材料都備齊以后,我便開(kāi)始了。我首先把桔子皮平分成四瓣,四瓣都不能分開(kāi)……接下來(lái)就是最難的一步了,要把線(xiàn)串進(jìn)針眼里,然后連著(zhù)四瓣皮串起來(lái),要絕對的對稱(chēng),否則就會(huì )把“桔子娃”變成“歪臉”。串完之后,把線(xiàn)綁到筷子上就完成了。做好之后因為“桔子娃”不堅固,我沒(méi)玩幾下,“桔子娃”就散架了。我總結了上次的失敗經(jīng)驗,我開(kāi)始了第二次的制作,這次,我選了一個(gè)又大又圓的桔子,用刀在“桔子娃”頭上開(kāi)了個(gè)“小帽子”。然后把里面的囊取出來(lái)后,再用牙簽把蠟燭結合到一起。用線(xiàn)把皮串起來(lái)綁到筷子上?晌以趺纯炊加X(jué)得缺點(diǎn)兒什么,看了半天,才知道缺少了裝飾呀!于是,我又拿出彩紙和剪刀,剪出漂亮的花邊,貼在“桔子娃”身上。再用記號筆在“桔子娃”臉上畫(huà)出漂亮的五官。就這樣,“桔子娃”誕生了。我的`“桔子娃”雖然不是最好看的,但我盡了最大的努力,創(chuàng )造出了它,心里覺(jué)得美滋滋的。經(jīng)過(guò)這件事,我明白了:做任何事都要勤于觀(guān)察、善于觀(guān)察,才能做出你想要的東西。不要害怕失敗,只要屢戰屢敗,屢敗屢戰。你就會(huì )成功!

小制作作文 篇3

  我學(xué)習了第四單元,認識了很多發(fā)明家。他們通過(guò)仔細觀(guān)察周?chē)氖挛,認真積極的思考、大膽的實(shí)踐、堅持不懈的努力,用自己的聰明才智,創(chuàng )造了奇跡。我也要開(kāi)動(dòng)腦筋,動(dòng)手做一件有創(chuàng )意的作品,做什么呢?我在書(shū)桌前想啊想:有啦!就做一個(gè)精美的相框。

  說(shuō)干就干,我從抽屜里拿出手工書(shū)、剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆,首先我在長(cháng)方形硬紙板的四周畫(huà)上美麗的花邊。然后在卡紙上畫(huà)了一位可愛(ài)的公主,畫(huà)了兩只蝴蝶和幾朵美麗的花兒,再給它們涂上五彩繽紛的`顏色。在媽媽的幫助下,我小心翼翼地把它們剪下來(lái)。

  我用雙面膠把可愛(ài)的公主貼在中間,周?chē)成衔孱伭幕▋,最后貼上兩只翩翩起舞的蝴蝶。精美的相框就在我的巧手中誕生了。你瞧,多漂亮呀!相框中的小女孩也笑瞇瞇地,仿佛在對我說(shuō):“謝謝你給了我一個(gè)家!”

  看著(zhù)精美的相框、可愛(ài)的公主,我開(kāi)心極了。學(xué)做相框,讓我體會(huì )到了親自動(dòng)手的樂(lè )趣!

小制作作文 篇4

  今天,我來(lái)到了補習班,過(guò)了一會(huì )兒,老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“背完書(shū)的同學(xué),把自己的橡皮泥拿出來(lái),開(kāi)始制作自己的作品吧!”同學(xué)們聽(tīng)了,迫不及待地做了起來(lái)。

  我該做些什么呢?哦,對!我可以做小兔子,因為小兔子很可愛(ài)。確定了對象,我首先請出了橡皮泥小姐們,準備做小兔子的身體了。只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)穿著(zhù)防曬衣,呆在了一個(gè)精致的小盒子里,挨挨擠擠的,好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢!只聽(tīng)“咔嚓”一下,我撕開(kāi)了白色的橡皮泥的包裝袋,取出了一團,可是小兔子的身體不應該是圓柱體呀!于是我拿起了“小球”,小球像跳高運動(dòng)員一樣跳到我的手心里,我的手便開(kāi)始工作起來(lái),這時(shí),我只覺(jué)得手心癢癢的,還漸漸熱了起來(lái),就像是它在給我按摩一樣。一會(huì )兒工夫,小白兔的身體誕生了!

  第二步,制作耳朵,我再一次請出了貴賓——白色的橡皮泥小姐,我按照原來(lái)做身子的方法掰掉了兩條如蝸牛觸角那么細的'絲條,但是耳朵不應該是立體的呀!我看著(zhù)自己的筆,突然一個(gè)辦法從我的腦袋里躥出來(lái),我可以用筆來(lái)把絲條壓平呀!說(shuō)干就干,我拿起筆,把它放在絲條上,上下滑起來(lái),就這樣絲條終于成形了,我迅速把它們和身子粘在一起,意外發(fā)生了,它們像絕交了一樣,就是粘不住,我急得直跺腳,一對柳葉似的眉毛不由自主地擰成了兩條毛毛蟲(chóng),正在我不知所措的時(shí)候,老師卻催促道:“還給你們五分鐘的時(shí)間!蔽腋绷,像熱鍋上的螞蟻—團團轉,我東張西望,突然,我眼前一亮,呀,牙簽,不正是可以助我一臂之力嗎?于是我向同桌借了兩根牙簽,將耳朵與身子固定了起來(lái),小兔子有了耳朵,好像很感激我對我說(shuō):“謝謝你,小主人,讓我有了耳朵!

  下一步,我便要賜予小兔一對炯炯有神的大眼睛。我先揪了一點(diǎn)黑色的橡皮泥,它猶如黑芝麻般大小,我又把“黑芝麻”貼在了小兔子的頭部,小白兔有了黑亮黑亮的眼睛之后顯得更乖巧機靈了。除此之外,我還做了蝴蝶結、小尾巴等。就這樣,在我的一雙有魔力的手下,一只活潑可愛(ài)的小兔便問(wèn)世了,它仿佛笑著(zhù)對我說(shuō):“小主人,你給了我生命,謝謝你!”我盯著(zhù)小白兔,露出了甜蜜的笑臉。

  再看看其他的同學(xué),有的捏的是五顏六色的鮮花、有的捏的是誘人無(wú)比的蛋糕,有的捏的是憨態(tài)可掬的小豬真是應有盡有!

  這次動(dòng)手制作,讓我體會(huì )到了其中的樂(lè )趣,不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力,也培養了我對手工制作的喜愛(ài)之情!

小制作作文 篇5

  今天課堂上,在韋老師的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)行了一次小制作活動(dòng),同學(xué)們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料,我做的是布娃娃,一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。你們想學(xué)嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧。

  做布娃娃的材料很簡(jiǎn)單,廢舊的布、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先,將乒乓球放在布中央,反向包裹,用線(xiàn)緊緊扎起來(lái),布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭,用水彩筆在一側畫(huà)上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴,并涂上兩個(gè)紅臉蛋。頂部用黑色的'水彩筆畫(huà)上頭發(fā),當然,頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮,想畫(huà)成怎樣的造型,它就是怎樣的造型。接下來(lái)在布的兩側用剪刀剪兩個(gè)洞,用剩余的布卷出兩個(gè)胳膊,分別安裝在剪好的兩個(gè)洞內,并用針線(xiàn)縫制好。然后,用剪刀將白紙剪上兩只手,用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后,再用剩余的布卷兩條腿,用線(xiàn)縫好后,安裝在身體的后側,自然下垂即可。一個(gè)憨態(tài)可掬、可愛(ài)非凡的布娃娃便呈現在我們面前,向我們友好地問(wèn)好,向世界無(wú)私地傳遞著(zhù)幸福!把手塞進(jìn)布娃娃的兩只胳膊內,布娃娃還能動(dòng)呢,一會(huì )兒向你招手示意,一會(huì )兒又向你擺手“bey-bey”,樣子可愛(ài)極了!怎么樣,要不你也來(lái)試試吧!盡量發(fā)揮自己的想象,說(shuō)不定你比我做得更好呢!日記大全

  教室里熱鬧非凡,同學(xué)們的小制作更是五花八門(mén),花樣繁多。同學(xué)們都興奮地爭著(zhù)給韋老師介紹自己的小制作呢!

  通過(guò)這次小制作活動(dòng),既培養了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,又豐富了我們的課堂生活。我看著(zhù)自己的杰作,開(kāi)心極了!

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