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關(guān)于尊重作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于尊重作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于尊重作文1
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。
今天我就給你們說(shuō)一下明代的宋濂宋濂是我國明代一個(gè)知識淵博的人。朱元璋稱(chēng)帝后，任命他為文學(xué)顧問(wèn)、江南儒學(xué)提舉，授太子經(jīng)。洪武二年奉旨修《元史》，正德時(shí)不幸喪命追謚為文憲。他從小喜愛(ài)讀書(shū)，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè )意把書(shū)借給他。一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書(shū)的期限快到了他只好連夜抄書(shū)。那時(shí)候正是隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書(shū)看�！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等這本書(shū)看，到期就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的'表現。如果說(shuō)話(huà)、做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重呢？”所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會(huì )為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
關(guān)于尊重作文2
尊重自己的國家叫尊嚴;尊重自己的同伴叫信任;尊重自己的老師叫師道。請尊重別人。
古人云：“知之為知之，不知為不知，是知也。每當我不懂得如何解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，向老師請教，問(wèn)一問(wèn)，老師;‘您好，這道題目怎么做。老師會(huì )親切的語(yǔ)句回答我的委托。然后互相告別。這件事就我于老師互相尊重對方的結果。
尊重別人就是尊重自己。家長(cháng)與孩子談話(huà)的時(shí)候，家長(cháng)不要擺出一副家長(cháng)制的架子，家長(cháng)要讓自己比孩子一個(gè)高度一起說(shuō)話(huà)，這樣，才是尊重孩子，也是尊重家長(cháng)的方式和方法。
尊重別人就是尊重自己。在外面，我們也要去尊重陌生人，當你對別人和合爸爸媽媽問(wèn)路的時(shí)候，要看著(zhù)他的眼睛說(shuō)話(huà)，這表現尊重別人。
尊重別人就是尊重自己。尊重自己的國家叫尊嚴;尊重自己的同伴叫信任;尊重自己的老師叫師道。在單位也是一樣，要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言，和自己的行為。要時(shí)時(shí)刻刻的約束自己的承受的`壓力。尊重別人就是尊重自己。
尊重別人會(huì )的得到一個(gè)微笑;尊重別人會(huì )的得到一種信任;尊重別人會(huì )的得到一種寬容;尊重別人會(huì )的得到一個(gè)理解。
關(guān)于尊重作文3
在外國，尊重的力量無(wú)法形容。
在美國，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地攤賣(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃著(zhù)發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書(shū)，并說(shuō)：“對不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人！”
兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的`手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵的話(huà)，這位富商當初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì )出現人生的巨變，這就是尊重的力量��！
尊重其實(shí)也在我們身邊——首飾是一種尊重；態(tài)度上尊重別人，別人約會(huì )尊重你。
關(guān)于尊重作文4
一天，我們正在上數學(xué)課。
老師提了一個(gè)問(wèn)題：如何畫(huà)三角三角形的高。我滿(mǎn)懷著(zhù)信心走了上去，找到三角形的直角，開(kāi)始畫(huà)高，可是，我怎么也找不到高。張兀秋看到了在底下“哈哈哈”的笑起來(lái)，一個(gè)同學(xué)喊著(zhù)：“錯了，錯了�！边@時(shí)，我的胸口像端了只兔子一樣“怦怦”的亂跳，可是心急吃不了熱豆腐，我還是沒(méi)成功。
老師叫我叫一個(gè)同學(xué)來(lái)幫我，我叫了張妹，可是她也沒(méi)成功�！肮睆堌Ｇ镄Φ酶舐暳�，喊：“錯了，錯了”的同學(xué)也喊得更大聲了，這時(shí)我聽(tīng)到了張妹的`心也在“怦怦”的跳，看來(lái)我倆都心急了。
我又喊了周盛龍來(lái)幫我們，這次，他幫成功了。我很開(kāi)心，因為，我聽(tīng)不到那不尊重人的聲音了。
我想，也許他們沒(méi)發(fā)出聲音我能成功，可是他們卻叫出來(lái)了。在這里，我要提醒所有人，也許，你默默觀(guān)看是尊重，但是，你一旦發(fā)出了聲音，那么，你發(fā)出的聲音是應該下地獄的聲音。
關(guān)于尊重作文5
“尊重別人是一種美德，被人尊重是一種幸�！憋@然尊重別人是一個(gè)非常重要的禮節。尊重別人就是尊重自己，尊重別人可以讓自己得到溫暖。
從小就說(shuō)：尊老愛(ài)幼、尊重他人……可尊重應該怎樣做呢？有的說(shuō)對別人要有禮貌、有的說(shuō)對別人要關(guān)心愛(ài)護、有的說(shuō)要聽(tīng)別人的話(huà)、有的……這些人只不過(guò)做到了尊重別人的一半，然而沒(méi)完全做到尊重別人。我覺(jué)得尊重別人首先從自我做起，自己要做的讓對方喜歡你，然后你要誠實(shí)守信，接著(zhù)也就是心與心的溝通和禮貌，只有做到這些才能讓對方尊重你。
尊重，不能先讓對方去尊重，你要主動(dòng)去尊重他人。尊重他人是中華民族的.美德，尊重他人是對他人的禮貌。待人誠懇有禮貌你的朋友會(huì )遍天下。這樣在長(cháng)輩眼里你是個(gè)好孩子，在同學(xué)眼里是一個(gè)好朋友，在老師眼里你是一個(gè)好學(xué)生。
我門(mén)是二十一世紀的好少年，要學(xué)會(huì )去尊重他人，做一個(gè)有禮貌的好少年，讓我們邁向成功的一步，就從現在開(kāi)始去尊重每一個(gè)人，去做一個(gè)文明好少年。
關(guān)于尊重作文6
尊重是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢，不仰不負的平等相待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如人家，我們也不必以自卑或嫉妒去代理應有的尊重。
尊重是一縷清風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰；與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢力水火不容。一個(gè)真正懂得尊重別人也懂得尊重自己的人，必然會(huì )以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的`心境去面對所有的事業(yè)上的強者與弱者，所有生活中的幸運者與不幸者。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗的東山再起充滿(mǎn)信心。尊重父母是對父母的孝敬；尊重知識，是對智慧的向往；尊重生命是對生活的熱愛(ài)。
讓我們在人生的道路上慢慢地體會(huì )和搜索吧！
關(guān)于尊重作文7
“媽?zhuān)阏f(shuō)個(gè)事兒?jiǎn)h？”我一臉急切地問(wèn)媽媽�！昂冒�，你說(shuō)吧！”媽媽答應著(zhù)。我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽?zhuān)�記得歷史里我們學(xué)的西周分封制嗎？首先是周……”“那個(gè)，孩兒她爸，過(guò)小年兒的東西你去準備吧！”“嗯，好！”“媽?zhuān) 北粫裨谝贿叺奈也粷M(mǎn)地說(shuō)，“能不能聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完��？”“好，你接著(zhù)說(shuō)�！蔽覔Q掉不滿(mǎn)的表情，開(kāi)心地接著(zhù)講：“首先是周天子，其次是……”才沒(méi)說(shuō)兩句，我又被媽媽打斷了：“那個(gè)表格我填過(guò)了，你拿去上交吧�！薄班�，好！”爸爸的聲音從臥室傳來(lái)�！皨�?zhuān) 蔽也粷M(mǎn)地喊道，“聽(tīng)我把話(huà)講完不行嗎？”媽媽 轉過(guò)頭面對著(zhù)我說(shuō)：“好，你接著(zhù)講�！�
我又接著(zhù)剛才的話(huà)講道：“其次是諸候，再然后是卿大夫……”媽媽又插話(huà)了：“今天我去超市，你要什么嗎？”她沖著(zhù)爸爸的屋子喊道。我很生氣，站了起來(lái)：“為什么都不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)？明明說(shuō)好要聽(tīng)的！哼！沒(méi)人聽(tīng)拉倒！”我沖進(jìn)自己的.房間，關(guān)上了門(mén)。
媽媽?zhuān)谀愫雎晕业臅r(shí)候，請考慮考慮我的感受。我也是人，也有自尊，所以----
請尊重我。
關(guān)于尊重作文8
“ 六一”兒童節前的一個(gè)星期五，薛美琪的媽媽給我們每人送了一本《安的種子》。這是一本國產(chǎn)繪本，還有作者的親自簽名呢！
隆冬時(shí)節，老師父給本、靜和安每人發(fā)了一顆千年蓮花種子，并讓他們種出來(lái)。本把種子種在雪地里，種子就在天寒地凍的雪地里死掉了。靜查找了種植蓮花的書(shū)籍，又挑選出了漂亮的金花盆還有最溫暖的房間，還用名貴的.藥水和花土。過(guò)了幾天，靜的小幼芽發(fā)芽了，但是靜把它當成寶貝，用金罩子罩起來(lái)，靜的小幼芽因為沒(méi)有得到陽(yáng)光和氧氣，沒(méi)過(guò)幾天就枯死了。安只是把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在自己胸前，他只是做著(zhù)平常的事兒并沒(méi)有因為得到一顆種子就迫不及待的想要種下去……春天來(lái)了，安把種子種在池塘里。
終于有一天，古老的千年蓮花輕輕的盛開(kāi)了。
這個(gè)故事告訴我們：要遵守大自然的生活規律，把睡蓮種在雪地里是不對的，在冬天播種植物也是不對的，不管是植物還是動(dòng)物沒(méi)有氧氣就會(huì )悶死……
關(guān)于尊重作文9
老師是世界除了父母，最重要的人，雖然你的生命不是老師給的，但你腦子里的一定寫(xiě)學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì )成為對社會(huì )有用的人，讓社會(huì )尊重你，所以我們隊老師的尊重肯定不能亞于父母呀！所謂“一日為師，終生為父嘛�！�
我是這樣尊重老師的，每天一見(jiàn)到老師，不管班主任還是別班的老師，我都會(huì )敬禮。
我是這樣尊重老師的，老師如果很忙，我會(huì )這樣給老師說(shuō)：“老師，您需要幫忙，如果需要幫忙可以叫我給你做一些事�！�
我是這樣尊重老師的，如果被老師叫進(jìn)辦公室，而有老師也要出來(lái)，我會(huì )先敬禮之后，讓老師出來(lái)，再進(jìn)去。不像別的同學(xué)，要不就先跑進(jìn)去和老師擠，這都算好，有些學(xué)生使勁和老師擠，不知一點(diǎn)分寸。
我是這樣尊重老師的，每逢教師節來(lái)臨，買(mǎi)老師喜歡的'，而且送賀卡也要寫(xiě)些讓老師開(kāi)心的話(huà)。
每個(gè)人都要尊重老師，也許你的工作，職權沒(méi)有老師你都得不到，應該像陳毅，居里夫人一樣你才真正的尊重老師。
關(guān)于尊重作文10
記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，放學(xué)后媽媽來(lái)學(xué)校接我，雨水打濕了媽媽的身體，我的眼圈濕潤了，淚水流過(guò)我的臉頰，我真想撲到媽媽的懷抱里對她說(shuō)：“媽媽您辛苦了!”但是我沒(méi)有，因為不好意思。
在以后千千萬(wàn)萬(wàn)的時(shí)光里我目睹了許多類(lèi)似的情景，每當那時(shí)我都想對媽媽說(shuō)：'您辛苦了!”，但是我依然沒(méi)有，因為不好意思，直到有一天發(fā)生了一件事情徹底改變了我的想法。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，但是我的情緒卻像黑烏烏的.烏云，因為我有考砸了，那天回家，我覺(jué)的沒(méi)臉見(jiàn)我的母親，回想起母親那勤勞的身影，我的淚水不爭氣的滾落下來(lái)。
回家后，媽媽看出了我的情緒，親切的問(wèn)：“怎樣了?''我頓時(shí)覺(jué)無(wú)地自容，但是應對對媽媽的親切的問(wèn)語(yǔ)，我再也堅持不住了，撲到媽媽的懷里大聲痛哭，'媽媽對不起，您辛苦了!”
在此我忠誠的敬告大家，尊重自我的父母吧!不要再讓別人說(shuō)可憐天下父母心了!
關(guān)于尊重作文11
上個(gè)星期，開(kāi)始定奶了。老師說(shuō)：“這次一定就是兩個(gè)月的，希望大家盡量定，喝奶對你們沒(méi)有壞處的�！�
回到家以后，我把這件事告訴了媽媽。我原以為媽媽會(huì )同意，沒(méi)想到媽媽一口反駁說(shuō)：“不行，我們家不是還有兩箱子嗎？”
我說(shuō)：“我們家的.奶全是純奶�！�
媽媽說(shuō)：“純奶怎么了，純奶比別的奶有營(yíng)養�！蔽疫@次不和她吵，其實(shí)是為了我們母子之間的和氣。這次，我只能按媽媽的意思了。
還有一次，我考得非常好，媽媽決定和我去買(mǎi)一個(gè)遙控賽車(chē)。到了商店，我一眼看中了那個(gè)藍色的遙控賽車(chē)，媽媽卻非讓我買(mǎi)那個(gè)粉紅色的。沒(méi)辦法，我也只好按照她的意思去做了�；氐郊�，我一不小心把遙控賽車(chē)摔壞了，于是，趕緊找了一把型號大小完全一樣的工具，但是，媽媽非讓我用一個(gè)比較大的型號的工具修理，結果弄得一塌糊涂。
我真希望媽媽能尊重我的選擇。
關(guān)于尊重作文12
在每周的周六周日作文課上,同學(xué)們都會(huì )演講,都要表現自己,如果一位同學(xué)上來(lái)演講,下面的同學(xué)便活躍起來(lái),都在想等會(huì )兒輪到自己講什么。老師經(jīng)常提醒我們:安靜,注意聽(tīng)。如果把那位同學(xué)換成你,下面沒(méi)有一位同學(xué)在聽(tīng)你演講,你的心里一定也不是滋味,所以?xún)A聽(tīng)也是一種尊重。
由演講我想到了在課堂上,老師在講課,同學(xué)們要是都在專(zhuān)心聽(tīng),不辜負了老師的備課,不辜負了老師辛苦的成果,不僅是對老師的尊重,而且在這堂課也能獲得很多知識。
生活中有很多事情,我們都不會(huì )向父母訴說(shuō),而是常常向朋友來(lái)訴說(shuō)。如果你對朋友訴說(shuō)你的.苦惱時(shí),你的朋友卻對你說(shuō)某個(gè)游戲你玩了嗎?你心里一定不好受,反之,你的朋友來(lái)向你訴說(shuō)他的煩惱,你會(huì )認真地傾聽(tīng),一起和他解決,他%
關(guān)于尊重作文13
請看!
不管在哪，見(jiàn)到老師，都要先行一個(gè)少先隊禮，再對老師說(shuō)："老師您好!"不管老師是否有缺點(diǎn)，也千萬(wàn)不能埋怨老師;不管作業(yè)的多少，都不要抱怨，因為老師在為我們好;在作業(yè)很多，想抱怨時(shí)，想想：我們多寫(xiě)一本，老師就要多改幾十本子;在老師上課講到你會(huì )的內容時(shí)，不要不聽(tīng)，想想：這是自己學(xué)過(guò)的`內容，正好借此機會(huì )復習一下;在老師誤批評了自己的時(shí)候，想想老師一個(gè)人要處理50多個(gè)人的事，難免會(huì )有些小糊涂;在上自己不喜歡聽(tīng)得課時(shí)，不能不聽(tīng)，也不能說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)課，不能做一個(gè)偏科生;在外邊其它地方碰見(jiàn)一個(gè)你見(jiàn)過(guò)，但是又沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師，不能因為老師沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你就不打招呼，要和平常一樣，依然敬禮。
不管是什么老師，你認不認識，但老師在我們心中永遠是綠葉，永遠是春蟬，永遠是蠟燭，永遠是我們學(xué)生心目中的那個(gè)"地球"。
關(guān)于尊重作文14
前些時(shí)候市場(chǎng)上流行一種內裝小魚(yú)、蜥蜴、昆蟲(chóng)的密封寵物罐，這種包裝雖很精美，但買(mǎi)回家后通常過(guò)不了幾天，里面的小動(dòng)物就會(huì )莫名的死亡。這是為什么呢？
列舉魚(yú)講一講吧。聽(tīng)某人說(shuō)過(guò)瓶里的小魚(yú)養不了兩個(gè)月，因為里面的小魚(yú)就會(huì )因缺氧或缺食而死亡。專(zhuān)業(yè)養魚(yú)專(zhuān)家會(huì )給其放氧氣釋放顆粒約能活三個(gè)月。而若只會(huì )欣賞而對魚(yú)的研究一竅不通的人來(lái)說(shuō)，這些小魚(yú)買(mǎi)回家是養不了幾天的。
一位很有經(jīng)驗的養魚(yú)高手曾經(jīng)介紹說(shuō)：養魚(yú)至少得保證水中氧氣充足，要么每天定時(shí)向水中送氧，要么定期換水。而這種密封瓶只有兩個(gè)指頭粗的小口，還用彩色泡沫塑料堵死，既不透氣通風(fēng)，又不給魚(yú)喂食，魚(yú)肯定是活不長(cháng)的。
用這種方法養魚(yú)賣(mài)魚(yú)，不顧小動(dòng)物死活，只追求利潤的做法不太人道，顯然忽視了動(dòng)物的感受，是一種對動(dòng)物不負責任的態(tài)度，而且用動(dòng)物的痛苦來(lái)娛樂(lè )自己也是不道德的.行為。人和動(dòng)物的生存關(guān)系形同環(huán)環(huán)相扣的鏈條，是以整體的形式共同存在的，這種既缺乏愛(ài)護動(dòng)物的意識又不尊重生命的現象，必然導致鏈條的缺失，也必然會(huì )影響到人與人之間的關(guān)系。我認為，這種不道德的行為應該制止，避免再犯。我們應該尊重動(dòng)物的生命，保護它們，要和它們和諧相處。
關(guān)于尊重作文15
尊重，看似簡(jiǎn)單明了的二字，但在生活中，但在生活中，又有誰(shuí)會(huì )去努力做到呢？今天，我徹底的嘗到了不受尊重的滋味。
下午的第二節課上，劉老師沒(méi)有到教室來(lái)，而是讓我讀我的習作《一字之差》，本是件好事，可卻把我的心情搞的一團糟。
我站在講臺上，清清楚楚的看到：三分之一的同學(xué)像沒(méi)事人一樣坐在那里，和前后桌的同學(xué)有說(shuō)有笑，還時(shí)不時(shí)的扔個(gè)紙團、拋個(gè)鉛筆；三分之一的同學(xué)正在奮筆疾書(shū)，飛快的“畫(huà)”著(zhù)他們的數學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)單詞，還不斷地向四周探著(zhù)腦袋，和人家對個(gè)答案，傳個(gè)紙條，簡(jiǎn)直無(wú)視我的存在；只有剩下不到三分之一的同學(xué)托著(zhù)腮幫子，用心地聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)的每一句話(huà)，他們是尊重我的`，這是唯一能值得我慶幸、讓我高興的事了。
我不想向劉老師告狀，盡管他們不懂得“尊重”二字，可最起碼還有三分之一的同學(xué)是明白“尊重”的含義的。
很多道理人人都懂，但真正的做起來(lái)，似乎又是那么的不容易。今天的事給我上了生動(dòng)的一課，讓我真正地感受到：己所不欲，勿施于人。
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