小制作作文

小制作作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小制作作文3篇，希望對大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　有一天上美術(shù)課的時(shí)候，寧老師讓葉鈥親上講臺去教大家做百合花花瓣。

　　先拿出一張卡紙，再把卡紙剪成正方形，然后把卡紙對折成三角形。接著(zhù)把三角形的叫折到頂上的那個(gè)角，另一邊也是一樣的，小三角形里面有一個(gè)小洞，把洞打開(kāi)來(lái)，再把它壓下去，再把多余的小三角形折起來(lái)，然后再把左右倆邊的.角折到里面，最后把雙面膠粘在倆邊，把倆邊對折粘起來(lái)。百合花花瓣就做好了。

　　可以在花瓣上畫(huà)些花紋，百合花的花瓣就更美麗了，還可以做許多百合花的花瓣，放在花瓶里，可以給客人觀(guān)賞哦。你學(xué)會(huì )了嗎？

小制作作文 篇2

　　今天下午，我想到了科學(xué)課上老師讓我們做的一個(gè)實(shí)驗——用電線(xiàn)，電池和一個(gè)燈泡做的一個(gè)讓燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗，于是我突發(fā)奇想，想在家里再做一次這樣的實(shí)驗，想到這，我便開(kāi)始準備材料了。

　　我準備好一只25w的燈泡，兩節5號電池，兩根電線(xiàn)和一捆膠帶，先將準備好的兩節5號電池正極對負極的捆了起來(lái)，再將兩根電線(xiàn)的兩頭用老虎鉗將包在外面的塑料皮剪去讓里面的銅絲露出來(lái)，然后再把兩根電線(xiàn)的其中一頭分別困在第一節電池的正極和第二節電池的負極，之后再把其中一根電線(xiàn)的另一頭固定在燈泡的底部。最后一步了，我拿起另一根電線(xiàn)心情激動(dòng)萬(wàn)分，我一點(diǎn)一點(diǎn)地將電線(xiàn)頭靠近燈泡側面的金屬部分，碰到了！可是燈泡沒(méi)亮！是不是電池少了？我心想。于是我又拿了兩節電池再試了一次，又失敗了！我又加了兩節電池，可是還是不行。難道是電線(xiàn)不夠粗？記得爸爸告訴過(guò)我，電線(xiàn)內的銅絲越粗，能傳的電流越大，銅絲越細，傳的電流也就越小。于是，我又找了兩根更粗的'電線(xiàn)做實(shí)驗，結果還是失敗了！

　　我心想：是不是因為燈泡瓦數太大，而電池又太少了？我還是找個(gè)小瓦數的燈泡做實(shí)驗吧。但是我把家里翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到小燈泡。這時(shí)媽媽問(wèn)：“怎么了？沒(méi)成功嗎？““嗯，是的。家里有瓦數更低的燈泡嗎？”我問(wèn)�！班拧�…”媽媽想著(zhù)�！皩α�！家里有手電筒吧？”“有��！”我忽然想到，用手電筒上的燈不就行了？于是，我想到就做，把家里的手電筒給拆了。燈泡找到了我繼續做實(shí)驗，在我把電線(xiàn)碰到燈泡側面時(shí)燈泡閃了一下，我欣喜若狂的叫道：“成功了！成功了！”但是很快，一縷白色的青煙從燈泡里冒出來(lái)，我一下反應過(guò)來(lái)：完了，肯定是電池用多了！我趕緊將電線(xiàn)和燈泡分開(kāi)：“糟了！燈泡被我燒壞了！”“什么？”媽媽問(wèn)�！昂呛�！”我笑笑。媽媽說(shuō)：“小心點(diǎn)！”“哦！”我心想：再拿一個(gè)做實(shí)驗吧！于是我又找了一個(gè)手電筒，做實(shí)驗。這次我把六節電池改為了兩節，終于成功了！

　　這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“為什么用兩節電池就能成功呢？”

　　我想了想，答不出來(lái)。

　　爸爸看我一臉迷茫的樣子，就告訴我其中的奧密！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道嗎？

小制作作文 篇3

　　今天上午，老師說(shuō)古潤璐的奶奶要教我們做玫瑰花。我聽(tīng)了真高興，期待這下午趕快來(lái)到!

　　下午第二節課，古潤璐的奶奶走進(jìn)了教室，她從筐子里拿出自己做的花，真漂亮呀!然后奶奶就開(kāi)始一步一步地給我們講解，示范，我們也一邊聽(tīng)一邊跟著(zhù)做，做完了，有幾個(gè)同學(xué)舉起自己完成的作品，奶奶夸獎他們做得真棒!我覺(jué)得他們的手真靈巧。由于我的材料沒(méi)帶全，就沒(méi)有做成功，回家我一定要做成一朵美麗的花。

　　回到家，做完作業(yè)，我就開(kāi)始做花了。我先把紅色的彩紙撕成五張長(cháng)方形的小紙片，然后在每張小紙片上把兩個(gè)角卷起，又反過(guò)來(lái)，向下面的兩個(gè)角對折，扭出了一個(gè)尖尖的`角，就像花瓣了，用繩子把五片花瓣綁起來(lái)，插上吸管做花枝，就成了一朵完整的玫瑰花。

　　我的玫瑰花成功了，我還是覺(jué)得綁花瓣真難，看到美麗的花朵，我特別高興!我終于學(xué)會(huì )了

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