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（集合）小伙伴作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小伙伴作文，希望對大家有所幫助。
小伙伴作文1
在我的奧數培訓班里，有這樣一位同學(xué)，他的名字叫何嘯川。聽(tīng)到這個(gè)名字會(huì )讓人不由得聯(lián)想到那些武俠小說(shuō)中又高又壯、身懷絕技的武林高手，但是，當你看到何嘯川本人后，一定會(huì )讓你大跌眼鏡，因為他又瘦又小、弱不經(jīng)風(fēng)，簡(jiǎn)值就是一個(gè)文弱小書(shū)生。別看他相貌平平，其貌不揚，可他卻是一個(gè)數學(xué)小天才呢！
在奧數班里，老師會(huì )經(jīng)常出一些難題、怪題來(lái)“刁難”我們，就算我們想破腦袋也得不出個(gè)結果，然而，每每這時(shí)何嘯川總會(huì )脫穎而出，所有難題在他那里簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，他總是那么淡定，從來(lái)都是面無(wú)表情的，從來(lái)都是慢慢悠悠地走上講臺，然后大筆一揮，將正確答案寫(xiě)在了黑板上。他的解題思路比老師講得還清晰、還簡(jiǎn)便、還通俗易懂，同學(xué)們個(gè)個(gè)茅塞頓開(kāi)，連老師也對他贊不絕口。
何嘯川不但才智超群，而且他還很熱情，從不吝嗇自己的智慧。每次下課都會(huì )有好多同學(xué)找他問(wèn)這題問(wèn)那題的，而他總是不厭其煩地向大家講解著(zhù)一個(gè)個(gè)難題，當同學(xué)們向他表示感謝的時(shí)候，他總是微笑著(zhù)說(shuō)：“謝什么呀，小事一樁�！睍r(shí)間長(cháng)了，大家都成了他的忠實(shí)粉絲，美其名曰：“川粉”。
其實(shí)，我也是“川粉”當中的一員，經(jīng)常擠在粉絲群中，當然不是找何嘯川簽名，而是向他請教。正是由于他的幫助，在解題技巧上給了我很大的啟發(fā)，我的成績(jì)也有了很大的提高。如今，我們成了彼此學(xué)習的`“對手”，暗自進(jìn)行著(zhù)較量。正是因為這樣，我們還成了最好的朋友。
本以為上培訓班是非常痛苦的事情，但是在這里我結識了最好的伙伴，成了“川粉”，還有了挑戰“對手”，我真幸福！
小伙伴作文2
我有許多“小伙伴”，有小熊、小猴、外星人、小龍、黑猩猩、小兔…它們從小陪伴著(zhù)我，是我的好伙伴，好朋友。
最可愛(ài)的要數小熊了，它一身雪白，爪子像肉墊一樣，眼睛瞇成一條線(xiàn)，咖啡色的鼻子，耳朵和尾巴像半圓形的球一樣，嘴巴被雪白的皮毛蓋住了，一看就是一只剛剛出生的小熊，每天它跟我一起睡覺(jué)一起起床。
最聰明的是外星人了，它有兩個(gè)按鈕，一個(gè)能讓它走路，一個(gè)能和它交流，要是兩個(gè)同時(shí)按3秒鐘就可以看時(shí)間，兩個(gè)同時(shí)按5秒鐘就可以玩打坦克的游戲，從一個(gè)小洞里可以喂食，有時(shí)他感到孤獨，它就會(huì )放一段動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)些話(huà)，如果你還不理它，那么5分鐘之后它就自動(dòng)睡覺(jué)，它還喜歡你給他鼓掌，它有時(shí)還唱歌呢，它的'臉形也在變個(gè)不停，要是屏幕上顯示有個(gè)小人跳來(lái)跳去，就是它生病了，它的**也有個(gè)小洞，用牙簽扎一下，病就治好了。
最可怕的是小龍，嘴巴旁邊有兩條胡須，一身綠色，背上、尾巴上全長(cháng)滿(mǎn)了刺，皺起了眉頭，它有一對角，豎起了兩只耳朵，最奇怪的是頭大身子小，我想這是一個(gè)創(chuàng )意，可以讓我們玩得更有意思。
最有意思的是小豹子，咖啡色的鼻子，圓溜溜的眼睛，有許多斑點(diǎn)，古銅色的身體，耳朵豎起來(lái)，尾巴耷拉了下去，白白的肚皮，看起來(lái)它像是在找食物或是迷路了，正在找媽媽呢！
這些小伙伴和我一起長(cháng)大，陪我一起睡覺(jué)，一起度過(guò)快樂(lè )的9年，我經(jīng)常讓他們玩摔跤比賽、拔河比賽，捉迷藏和武術(shù)……，它們各有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如說(shuō)：外星人撞圍墻可以但武術(shù)不行，小熊撞圍墻不行但武術(shù)總是拿第一，豹子雖然長(cháng)跑不行，但它的短跑是冠軍，它們的能力都不相同，但它們都給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
小伙伴作文3
小區里有一個(gè)好伙伴，她有著(zhù)水汪汪的大眼睛里面充滿(mǎn)了智慧；笑起來(lái)有兩顆虎牙，看起來(lái)有一些小俏皮；肥肥的臉蛋有說(shuō)不出的可愛(ài)；兩個(gè)小酒窩在臉上出現了無(wú)數次；長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞，這就是我的小伙伴——“小豬豬”。
她性格有時(shí)爽朗大方，有時(shí)活潑可愛(ài)，有時(shí)還有些小調皮。
記得有一次，我和小區的另一個(gè)好朋友在玩多米諾骨牌，我們花了半個(gè)小時(shí)打了一米多，都搭得腰酸背痛了，太陽(yáng)照著(zhù)我們，我的鼻頭還有些冒汗。這時(shí)候“小豬豬”來(lái)了，她身穿一條粉色的.紗紗裙，肉色裙褲，悠閑的走過(guò)來(lái)，坐在地上，用那又粗又短的手指，輕輕的推了一下多米諾骨牌的“老大”第一塊一倒，第二塊第三塊第四、五，接二連三的倒了�？吹竭@一幕我和另一個(gè)朋友苦笑了一下，欲哭無(wú)淚�！靶∝i豬”卻若無(wú)其事地看著(zhù)我們，說(shuō)：“好玩，真好玩！”臉上充滿(mǎn)了笑容，鼓起了掌，她開(kāi)始幸災樂(lè )禍了�！靶∝i豬，你太過(guò)分了！”我怒氣沖天�！皩�，小豬豬你這的太可惡了，太太太過(guò)分了！”我的另一個(gè)朋友娜娜說(shuō)�！昂冒珊冒晌抑厘e了嘛！”小豬豬邊說(shuō)話(huà)邊裝可憐，用兩只手一直拍著(zhù)我的肩膀�！昂冒�！娜娜說(shuō)�！靶∝i豬”是個(gè)知錯就改的好伙伴。
還有一次，我和小豬豬去上英語(yǔ)課，那條我忘了帶筆，就找小豬豬借，她非常大方的把筆借給了我，可在休息時(shí)間，那只筆不見(jiàn)了，那是小豬豬最心愛(ài)的筆，我告訴他，她沒(méi)有生氣還借給我一枝筆，小豬豬真的好大方呀！
小豬豬，一個(gè)大方，知錯就改的人，這就是我的好朋友。
小伙伴作文4
我的書(shū)架上放著(zhù)一只有些陳舊的小狗玩偶，這是我媽媽小時(shí)候唯一的玩具，其實(shí)它既不會(huì )跑，也不會(huì )跳，只是一個(gè)塑料做的小狗玩偶，現在是我最寶貝的小“伙伴”。
我十分喜歡這只身高8厘米左右的'小狗玩偶，它全身白色，一對大耳朵微微下垂，仿佛在側耳傾聽(tīng)。它有一雙炯炯有神的大眼睛，好像在查看周?chē)膭?dòng)靜。一張愛(ài)啃骨頭的小嘴，長(cháng)在嗅覺(jué)靈敏的小黑鼻子下面。它端坐在地上，前爪抓著(zhù)一捧花，淡定地看著(zhù)遠方。
媽媽以前曾經(jīng)告訴過(guò)我，小時(shí)候這就是她唯一的玩具。在她的小時(shí)候可沒(méi)有現在的孩子那么幸福，可以有這么多玩具可以選擇，那時(shí)候大部分家庭的經(jīng)濟條件都沒(méi)有現在這么寬裕，孩子們不會(huì )擁有那么多的玩具。這個(gè)小狗玩偶是她“一見(jiàn)鐘情”的玩具，第一次看見(jiàn)就很喜歡，央求外婆很久才肯買(mǎi)下來(lái)，因此媽媽對這個(gè)小狗玩偶可寶貝了，一直陪伴了媽媽小學(xué)整個(gè)時(shí)期，陪她學(xué)習，陪她玩耍，陪她分擔煩惱，也陪她分享快樂(lè )。所以直到現在媽媽還舍不得丟棄，一直寶貝至今。她告訴我，這個(gè)普普通通的小狗玩偶給了她很多的樂(lè )趣，小狗玩偶平靜的樣子也給媽媽在心情煩躁的時(shí)候帶給她一絲安慰，是她童年最好的小“伙伴”�，F在她將最寶貝的小“伙伴”送給了我，希望它能同樣陪伴我認真學(xué)習，快樂(lè )生活。
可愛(ài)的小狗玩偶現在靜靜地坐在我的書(shū)架上，安靜地“保衛”著(zhù)我的書(shū)架。每次我進(jìn)房間，就能看到這只逗人喜愛(ài)的小狗玩偶，它曾經(jīng)陪伴了媽媽很長(cháng)的歲月，看見(jiàn)它，我就想起了我那勤勞的媽媽?zhuān)J真學(xué)習的媽媽?zhuān)鞓?lè )生活的媽媽?zhuān)?/p>
小伙伴作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一聲動(dòng)物的尖叫，打破了原有的平靜。究竟是怎么回事呢？就讓我們去看看吧。
叫聲叫完沒(méi)過(guò)幾秒，就有許多小孩四處尋找叫聲的來(lái)源，我也跟著(zhù)他們找起來(lái)。找了好久，終于，我在我們小區的樹(shù)叢里發(fā)現了可憐兮兮的它――一只受傷了的小流浪狗，被人們扔在草叢里的玻璃渣子給扎破了腳。它的大眼睛流著(zhù)淚水，虛弱地看著(zhù)我，仿佛在向我求救。
不知道因為什么，它的傷口一直流血不止。我趕忙把我的'好朋友都叫過(guò)來(lái)，一起商量該怎么辦？商量了許久，我們終于得出一個(gè)可行的方案，先把它腳上扎玻璃渣子給取下來(lái)，再用繃帶把它受傷的地方給包起來(lái)，最后再將它送到附近的寵物醫院。
說(shuō)干就干，我回家拿了醫用鑷子，還有人回家拿了繃帶，還有一個(gè)聰明的小朋友拿了一個(gè)家里不用的被單出來(lái)。我先用鑷子把他腳上的玻璃渣子夾走，然后趕快用繃帶纏好了它的傷口。這一過(guò)程讓小狗疼得嗷嗷直叫，可它仿佛知道我們在救它，沒(méi)有掙扎也沒(méi)有咬我。急救完成后，被單就派上用場(chǎng)了，我們抓著(zhù)被單的四角像抬擔架一樣把它抬了起來(lái)，小跑著(zhù)把它送到了附近的寵物醫院。
到了醫院后，醫生馬上幫它止血，并重新包扎好了傷口。醫生說(shuō)我們的急救措施很得當，夸獎了我們�？吹叫」访撾x了危險，我們都欣慰地笑了。在它麻藥勁兒過(guò)了以后，對著(zhù)我們開(kāi)心地汪汪叫了幾聲，拼命搖起了尾巴，好像在向我們表示謝意。
我們把它留在了寵物醫院讓它住院好好休息。
一個(gè)星期過(guò)去了。剛出小區的大門(mén)，我便看見(jiàn)它在大門(mén)口趴著(zhù)。見(jiàn)了我，它立馬站了起來(lái)，一邊興奮地叫著(zhù)，一邊向我沖了過(guò)來(lái)，投入了我的懷抱，還貼了幾下我的臉。好像在對我說(shuō)它已經(jīng)痊愈了。
之后每次我下樓玩耍時(shí)，都會(huì )看到有一個(gè)小身影在我旁邊撒歡兒。它也成為了我的一個(gè)新的寵物伙伴。
小伙伴作文6
“叮咚——叮咚——”下課鈴聲響起，班上人群涌動(dòng)，今天是我們六年級買(mǎi)書(shū)的時(shí)間。不一會(huì )兒，我們就隨著(zhù)班級，來(lái)到了我們買(mǎi)書(shū)的地方。
我和小欣一起，手拉手，走到了角落的一個(gè)書(shū)攤，那里的燈光沒(méi)有其他的地方那么強烈，很柔和。書(shū)雖然沒(méi)有別的地方那么多，但都很干凈，整潔的。我朝一本書(shū)伸出手來(lái)，本已快夠著(zhù)書(shū)本的手，停下了，那書(shū)呢？卻被另一只手拿去，我抬頭向前一看，和我搶書(shū)的人，竟是小欣。
不知過(guò)了多久，我們倆被對方看得有一點(diǎn)不好意思了，兩頭同時(shí)放了手，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，書(shū)被地心引力拉了過(guò)去，重重地摔到了桌上。我們對視一笑，又各自走各自的`分開(kāi)了。
大老遠，我就看見(jiàn)小欣她拿了一本書(shū)，正在付錢(qián)�？刹恢蕾u(mài)書(shū)的人對她說(shuō)了什么，她的頭低了下去，數著(zhù)手里的錢(qián)，頭低得更低了。從遠處看，看不到那書(shū)的名字，但從封面看，這本書(shū)應該在二十五至三十元左右，而這個(gè)里的書(shū)都是三十元起價(jià)的，她和我說(shuō)過(guò)，她只帶了十元左右。
我腦海中想著(zhù)那本書(shū)的封面，很快找到了那本書(shū)，我跑到前臺，把錢(qián)放在賣(mài)書(shū)的人跟前。買(mǎi)完書(shū)，我一出門(mén)就看見(jiàn)她坐在椅子上看著(zhù)別人買(mǎi)書(shū)，再看看自己的懷里，失落地低了低頭。
我走到她的跟前，她看了看我，我沒(méi)說(shuō)什么，只是把書(shū)遞給她。她用驚訝的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這本書(shū)是給我的嗎？”
“給你了�！钡任乙恢v完，她就站起來(lái)，抱住我說(shuō)了聲：“謝謝，我只有這么多，希望你收下�！闭f(shuō)著(zhù)把錢(qián)塞到了我手里。
在柱子下，我看著(zhù)她坐在地上安靜地看書(shū)，心里開(kāi)心極了。
小伙伴作文7
他，有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，但遇到肯德基時(shí)就會(huì )變成“血盆大口”。他，就是我的小伙伴—表弟。
表弟非常調皮，因此他的鬼點(diǎn)子非常多。別看他小，我可吃過(guò)他不少的虧呢。
有一次，我們去青島玩，他也跟過(guò)來(lái)一起玩。到了金沙灘，導游宣布自由活動(dòng)時(shí)，他就像一只掙脫牢籠的小鳥(niǎo)，飛快地奔向沙灘，我在沙灘上堆城堡。他在一心一意地挖坑，我問(wèn)他：“你為什么要挖坑？”他一邊挖一邊答道：“我不是在挖坑，我是在做陷阱�！薄澳阆胱屨l(shuí)掉下去？”我開(kāi)始套他的話(huà)。不曉得為何，他不說(shuō)話(huà)了，我堆城堡堆夠了，便到海里去取水。才走了一會(huì )兒，便聽(tīng)到表弟在喊我的名字，我趕忙過(guò)去看，原來(lái)他掉進(jìn)了自己挖的陷阱里，可憐巴巴地等著(zhù)我去救呢！我上前準備拉他一把，可誰(shuí)知腳下一空，掉下了另一個(gè)陷阱。呀！原來(lái)是子母陷阱，我上當了！表弟看著(zhù)我的滑稽模樣，大笑著(zhù)跳出了陷阱，“什么，是個(gè)假陷阱！”我氣喘吁吁地爬了上去，將他用力一推，推進(jìn)了陷阱里。表弟突然哇哇大哭起來(lái)，這撕心裂肺的哭聲很快引來(lái)了我的'媽媽?zhuān)⒆屗土宋乙粋�(gè)“毛栗子”。
過(guò)了一會(huì )兒，表弟撿了四根長(cháng)短差不多的棍子，和一塊別人野營(yíng)留下的板子。他把板子架在插在土里的棍子上，往上放了許多沙子，并讓我進(jìn)去。我打量了一下這個(gè)沙子堆，確定安全后，便小心翼翼地進(jìn)去了。突然，表弟把兩根棍子同時(shí)一抽，板子瞬間倒了下來(lái)，上面的沙子便不偏不倚地灑到了我的頭上、身上，害得我整整養了一天，而他也得意了一天。
他就是我的表弟，也是我的好伙伴。盡管他十分調皮，但我仍把他當作我的好朋友，最好的小伙伴！
小伙伴作文8
矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上有雙炯炯有神的大眼睛，小鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的`大嘴巴，他就是我的朋友——陳毅澤。
他在我們班上是個(gè)傳說(shuō)。他多次斬獲省、市級的小主持人大賽的桂冠。我采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)：“稿子挺簡(jiǎn)單的啊，不到一小時(shí)就背下來(lái)了�！蔽医舆^(guò)稿子一看，頓時(shí)驚呆了：滿(mǎn)滿(mǎn)的正反兩面A4紙三張，足有三四千字，他能一小時(shí)背下來(lái)？我不相信！
直到那天，我親眼見(jiàn)識了。那天是周四，我邀他下樓騎自行車(chē)玩。來(lái)到他家時(shí)，他剛寫(xiě)完作業(yè)，對我說(shuō)：“你等一會(huì )兒，我要背篇古文�！薄芭�，哪篇��？”“《桃花源記》，還有點(diǎn)長(cháng)，大概要10分鐘吧�！鄙�？10分鐘！我也背過(guò)，可整整背了2個(gè)小時(shí)��！他能10分鐘背完？我頓起疑惑。正準備說(shuō)什么，他卻早已走進(jìn)書(shū)房了。好吧，10分鐘。我看了看表，坐在沙發(fā)上。很快，房間里傳來(lái)了讀書(shū)聲“晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)……”兩分鐘后，讀書(shū)聲變得斷斷續續，我想，他應該是在一句一句地對注釋吧。又過(guò)了2分鐘，讀書(shū)聲消失了。雖然不太確定，但根據我的猜測，他應該在理層次，這樣背起來(lái)比較方便，不過(guò)也比較浪費時(shí)間。一分鐘后，他又快速地、清晰地大聲誦讀，又過(guò)了兩分鐘，他開(kāi)始斷斷續續地背，他又誦讀了幾遍，幾乎可以背下來(lái)了。在9分42秒的時(shí)候，他走了出來(lái)，我把手表一摁，計時(shí)停止，他把書(shū)遞給我，熟練地背了出來(lái)。一字不錯！
他說(shuō)：“這沒(méi)啥大不了的，400字寫(xiě)景文我也要10分鐘，1200字論文我只要25分鐘呢！”天哪，他真厲害��！他不是傳說(shuō)，是傳奇！
小伙伴作文9
我有一個(gè)小朋友，他身材高大，一張瓜子臉有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛有一個(gè)高高的鼻子，鼻子有一張大嘴，嘴巴跳出來(lái)，有時(shí)會(huì )讓你生氣，抽泣；有時(shí)它會(huì )讓人笑個(gè)不停。是的，他是我的小朋友，也是我學(xué)習的`好榜樣——何智標。說(shuō)到這個(gè)何智標，他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。我記得有一個(gè)星期天，我和他去了公園。在路上，我看到一條溝沒(méi)有蓋好，于是我四處走了走。
走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現我身邊的何智標不見(jiàn)了。我回頭一看，發(fā)現他正在用力地抬起溝渠。我想把蓋子蓋上，但他不夠強壯，舉不起來(lái)。我說(shuō):“我們走吧，何智標，已經(jīng)2:30了，如果我們不走就沒(méi)時(shí)間玩了。
蓋子太臟了，所以不要動(dòng)�！甭�(tīng)了我的話(huà)后，他說(shuō):“我們應該幫助別人。我認為這樣做更開(kāi)心。此外，我們是少先隊員，我們應該更加努力�！�
聽(tīng)了他的話(huà)后，我感到非常慚愧。走過(guò)去用他蓋上蓋子。我們剛走遠，就看到一群孩子正在溝蓋里滑冰。如果蓋子沒(méi)有蓋上，這群孩子可能會(huì )掉進(jìn)溝里。我的小朋友仍然是個(gè)“書(shū)呆子”。一個(gè)星期六的早上，我和他一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當他看到《小學(xué)生作文》這本書(shū)時(shí)，他很樂(lè )意買(mǎi)下它。
津津有味地看著(zhù)它，我在書(shū)店里走了兩遍，發(fā)現沒(méi)有我想買(mǎi)的書(shū)。于是我大聲說(shuō):“何智標，來(lái)吧，我們去另一家書(shū)店買(mǎi)書(shū)�！钡坪鯖](méi)有聽(tīng)到，仍然在讀他的珍貴的書(shū)�？礃幼�，賀已經(jīng)被書(shū)中美好的篇章陶醉了。我不得不憤怒地獨自去其他書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當我挑選一些好書(shū)回去時(shí)，我看到他仍在貪婪地看著(zhù)書(shū)。
我忍不住在那里等他，但他看完一本書(shū)后又拿起了另一本書(shū)。直到十二點(diǎn)鐘，我才意識到并大聲對他說(shuō):“已經(jīng)十二點(diǎn)了，還沒(méi)回家？”我喊了幾聲，他才問(wèn)，“什么時(shí)候？”我生氣地說(shuō)，“已經(jīng)十二點(diǎn)了……”他聽(tīng)著(zhù)，不情愿地放下了書(shū)。他很快回家了。這是我的小朋友，一個(gè)樂(lè )于助人的人。
小伙伴作文10
我們每個(gè)人都在慢慢地成長(cháng)，但是在成長(cháng)的路上，我們總是會(huì )有幾個(gè)與你風(fēng)雨同舟，同甘共苦，共同進(jìn)退的幾個(gè)好朋友，那我就來(lái)說(shuō)一下我的一個(gè)好朋友，他的名字叫葉宇帆。大家是不是很想了解他呀？那就看我是怎么介紹他的吧。
葉宇帆矮矮的，個(gè)子不高，但他足球技術(shù)高超，有一雙炯炯有神的雙眼，看起來(lái)十分精神，他穿著(zhù)一件黃色的足球服，腳上穿著(zhù)一雙足球鞋，皮膚黑黑的，嘴巴小小的，但他非常和善，我們班級里許多人都喜歡和他做朋友。
有一次，我們在體育課上踢球，我瞄準球猛的一踢，可一腳沒(méi)踢在球上，而是我踢歪了，踢在了葉宇帆腳上，我心想：他一定非常痛吧。我也不是故意的，呆會(huì )兒去向他說(shuō)一聲對不起吧！可我看葉宇帆沒(méi)有走回教室，而是繼續，我沒(méi)有想到他這么有毅力，忍著(zhù)疼痛還在踢，我被他的毅力給震驚了，我頓時(shí)變得十分內疚，最后便還是沒(méi)能對他說(shuō)出“對不起”這三個(gè)字，我覺(jué)得他在生我的氣，所以我最近幾天根本沒(méi)有跟他說(shuō)話(huà)，怕他會(huì )怪罪于我，但我仔細想想，該面對的還是要面對，不管怎樣都無(wú)法逃避，那還不如趁早去面對，或許這樣子葉宇帆他是會(huì )原諒我的。所以我鼓起了勇氣對他說(shuō)：“對不起，葉宇帆，那天我一不小心踢到了你，我感到十分內疚，我這么遲才來(lái)向你說(shuō)對不起�！比~宇帆說(shuō)：“沒(méi)事的`。玩的時(shí)候，會(huì )有一點(diǎn)兒碰撞，是很正常的。其實(shí)你根本不用和我說(shuō)對不起，我們還是朋友，對嗎？”我感動(dòng)的說(shuō)：“好！”
葉宇帆就是這樣一個(gè)人，心靈是多么的純潔，別人不管犯了什么小錯，他都會(huì )原諒別人的！
小伙伴作文11
我的小伙伴，是我從幼兒園就認識到現在的了。
她叫蘇欣婷，在幼兒園是和我從小小班到學(xué)前班就是一直同班的。沒(méi)想到，我們在一年級也能同一個(gè)班級，真是太有緣分了！直到二年級時(shí)，我轉學(xué)了，就有一年沒(méi)聯(lián)系。在之后的兩年后，我們又相遇了。原來(lái)，她一直到我轉學(xué)后的'學(xué)校里面，只是我們沒(méi)遇到而已……
廢話(huà)我就不多說(shuō)了，我就先說(shuō)她的長(cháng)相吧！她有一雙水汪汪的大眼睛，清淡而秀雅眉毛掛載額頭兩旁，挺巧的鼻子，顯得高貴而美麗。她那時(shí)候在我們班里算是數一數二的大美女了！
記得有一次，我和她約去公園滑冰，她答應了，于是我們便去了！
我們一開(kāi)始的時(shí)候，有點(diǎn)兒恐懼，但是到了后來(lái)，又慢慢放松了。就在我們滑的正舒爽的時(shí)候，突然從草坪上跑出一個(gè)小男孩，我比較機警，馬上反應了過(guò)來(lái)，立刻閃邊，而蘇欣婷卻沒(méi)有看到，反而被撞了一下，因為那是水泥路，所以摔倒的時(shí)候會(huì )很疼。欣婷的膝蓋立刻蹦出兩條傷疤來(lái)，我看了，大聲向小弟弟訓斥道：“你這個(gè)小屁孩，走路怎么不長(cháng)眼睛啊，這樣橫沖亂撞的，很容易出事故的好不好！”
而欣婷看見(jiàn)我這樣訓斥小弟弟，就有一點(diǎn)兒心疼了，就說(shuō)：“穆檸啊你也別怪她了，也許她也不是故意的��！”
“小弟弟，你以后走路要小心一點(diǎn)兒啊，不要這么魯莽，知道了嗎？”她親切的告訴小弟弟。
“恩，我知道了，姐姐�！闭f(shuō)完，那個(gè)小弟弟就興高采烈的回家了！
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：凡事都不要太魯莽，要三思而后行。這個(gè)道理是我從蘇欣婷的身上得知的！
小伙伴作文12
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友。敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友�！背�(zhù)這首歌，讓我想起了許多朋友，你也是吧？黃梓凱是我許多小伙伴中給我印象最深刻的一個(gè)。
他是一個(gè)活潑的小男孩，愛(ài)好廣：看書(shū)、打籃球、跑步、騎自行車(chē)……但是，愛(ài)看書(shū)是他的特點(diǎn)。他看書(shū)看得快，一看起來(lái)就看個(gè)不停。他看書(shū)的時(shí)候，喜歡一邊看一邊舔著(zhù)右手食指。
記得五年級的時(shí)候，我和他還是同位。有一次閱讀課，還在讀書(shū)時(shí)。他就已經(jīng)拿出課外書(shū)，津津有味地看著(zhù)。他把書(shū)平擺在桌面，左手按住書(shū)本，右手的'食指像一根香氣撲鼻的棒棒糖自然而然地伸入口中舔。他目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本。每看完一頁(yè)時(shí)，他的頭總跟著(zhù)書(shū)頁(yè)向左搖一搖�？粗�(zhù)看著(zhù)，他的腰彎了，身體先前傾斜挨著(zhù)桌子，頭放在桌子上。但是眼睛卻仍然盯在書(shū)上，津津有味地舔著(zhù)手指。
忽然，下課鈴聲響了起來(lái)。所有的同學(xué)都收起書(shū)本，等待托管老師的到來(lái)。老師來(lái)了，他仍然在看。老師讓同學(xué)們做作業(yè)，他還在看。同學(xué)們都全神貫注地做著(zhù)作業(yè)，因為今晚的作業(yè)特別多。我叫了他幾次做作業(yè)，他都毫無(wú)反應依然津津有味地看著(zhù)，好像沉靜在書(shū)香的世界里。他好像一匹餓狼貪婪地閱讀著(zhù)。他好像忘記了老師，忘記了同學(xué)，忘記了時(shí)間，只記得看書(shū)。放學(xué)了，他一邊收拾書(shū)包一邊看書(shū)。他一邊慢慢地走著(zhù)一邊聚精會(huì )神地盯著(zhù)書(shū)本。書(shū)本好像一塊神奇的磁鐵深深地吸引著(zhù)他。他的腦海里好像只有書(shū)。
這就是我的小伙伴——愛(ài)看書(shū)的黃梓凱。你能像他一樣喜愛(ài)看書(shū)嗎？
小伙伴作文13
我有一個(gè)小伙伴，叫“陳獨秀”。她是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，皮膚很黑也很愛(ài)笑的人。
每次我有什么話(huà)要講給她聽(tīng)時(shí)，她總能準確地猜出我要說(shuō)的內容。有一回，我們在世界地圖旁邊討論最想去的地方，“陳獨秀”神秘兮兮地湊過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我猜你一定想去……一座海島！”我心中一驚：她猜得絲毫不錯！未待我繼續往下想，她便開(kāi)始頭頭是道地分析起來(lái)：“以我的經(jīng)驗嘛……一定是一座熱帶海島，具體應該是巴厘島！”她假裝摸了摸“胡子”，臉上呈現出思考的樣子，隨即露出了一個(gè)神秘的微笑。我被她這副模樣逗得哈哈大笑，她也同我一起笑了起來(lái)。
不久之前，我曾因為一件事而郁悶了好久�！瓣惇毿恪甭�(tīng)說(shuō)后，便跑來(lái)找我，拉著(zhù)我坐到了石階上，先是用以往的方式安慰我，但是徒勞。于是她清了清嗓子，換了一副嚴肅的表情，配合著(zhù)不同的語(yǔ)調和不同的動(dòng)作，為我演了一出免費的“情景劇”，我被她逗笑了，和她一起演起了“情景劇”。
一層淡灰色的石階上，只見(jiàn)兩個(gè)姑娘笑著(zhù)，鬧著(zhù)，腳邊的草叢與身邊的樹(shù)叢輕輕搖曳著(zhù)，發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，微風(fēng)也伴著(zhù)花朵淡淡的清香拂過(guò)我們的面頰，使人感到心曠神怡�？諝庵兴坪跻渤錆M(mǎn)了快樂(lè )。我們一直聊，一直笑，直至夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山的時(shí)候，喜鵲的.歌聲才把我們的心靈喚回來(lái)。經(jīng)過(guò)了“陳獨秀”的一番“另類(lèi)”開(kāi)導，我仿佛一下子看開(kāi)了許多。夜幕終于降臨，月亮帶著(zhù)星星姍姍來(lái)遲，又是一個(gè)月明星稀的寧靜夜晚……
我的小伙伴“陳獨秀”，帶給我的快樂(lè )和幫助是無(wú)窮無(wú)盡的！
小伙伴作文14
上午的活動(dòng)在歡樂(lè )中結束了，吃過(guò)午飯，老師告訴我們，下午的活動(dòng)是去港華燃氣公司資助的一個(gè)貧困學(xué)校，請我們做好準備，于是，我們又登上了那輛大巴車(chē)，向里山進(jìn)軍。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我終于從惡心反胃的暈車(chē)狀態(tài)中解脫出來(lái)，呈現在我眼前的是一幅山清水秀的圖畫(huà)：小溪清徹見(jiàn)底，水里的石子清晰可見(jiàn)，周?chē)鷺?shù)木蔥蘢，每一片葉子都閃爍著(zhù)綠色的光澤。
我們向前走了沒(méi)多久，就看見(jiàn)一行人在路邊等待，如果我沒(méi)有猜錯，這兒就是我們的目的地了。見(jiàn)到我們，他們一邊熱烈地鼓著(zhù)掌，一邊喊著(zhù)歡迎，這些同學(xué)和我們年齡相仿，我們相視微笑：“你好，小伙伴！”
我們來(lái)到校門(mén)口，頓時(shí)驚呆了：僅僅有著(zhù)兩層小樓，操場(chǎng)僅僅是一條直的水泥路，乒乓球臺僅僅是一塊水泥板，球網(wǎng)僅僅是磚頭搭成的。這里真是小學(xué)嗎？真的難以置信，若不是看著(zhù)那真真實(shí)實(shí)的“俞河小學(xué)”四個(gè)大字，我真會(huì )懷疑自己是不是在做夢(mèng)。老師帶我們走了一個(gè)名叫“留守兒童之家”的教室，坐在窄窄的長(cháng)凳上，我明顯感覺(jué)到這里的簡(jiǎn)陋。透過(guò)這些留守兒童的臉，我看到了他們堅強的內心。后面的黑板報上寫(xiě)著(zhù)“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谕夥判墓ぷ靼�，我�?huì )聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)，也學(xué)會(huì )了養豬、喂雞……”我心里頓時(shí)對他們充滿(mǎn)了敬佩之情。
在校長(cháng)講過(guò)話(huà)后，我們開(kāi)始參觀(guān)校園。這里是復式教學(xué)，比如一年級和二年級共用一個(gè)教室。很難想象，那該怎么上課呀！二樓的.門(mén)樓上掛著(zhù)一個(gè)手動(dòng)鈴鐺，上下課需要有人來(lái)敲，這兒沒(méi)有衛生角，沒(méi)有盆栽……與城市的學(xué)校有著(zhù)天壤之別。
回到教室，我們?yōu)樗麄儽硌莨澞�，如唱歌、小品之�?lèi)的。港華公司的叔叔阿姨為小伙伴們送上學(xué)習用品等禮物，一串串動(dòng)聽(tīng)的笑聲回蕩在教室的上方。
分別的時(shí)刻到了，小伙伴們抱著(zhù)禮物出來(lái)與我們告別。我們也依依不舍，揮動(dòng)手臂：“再見(jiàn)，小伙伴，再見(jiàn)了！”
小伙伴作文15
我是一個(gè)愛(ài)刁難別人，喜歡欺負弱小的人，可是，當他來(lái)的時(shí)候，一切都在無(wú)聲無(wú)息中發(fā)生了變化……
他，就是我們班新來(lái)的小伙伴葉坤，矮小的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高挺的.鼻子上還架著(zhù)一副圓框眼鏡，看上去真像“哈利波特”。老師居然把這位“哈利波特”安排在我的旁邊，天哪，我們成了同桌，我們的故事就此開(kāi)始……
上課了，數學(xué)老師在黑板前埋頭苦干，我瞬間涌出了個(gè)“好主意”：葉同志呀葉同志，這里可是我的地盤(pán)，一山不容二虎，不給你點(diǎn)教訓，以后怎么臣服于我？到時(shí)候，我就這樣……這時(shí)，老師用手指著(zhù)黑板上的一道題，說(shuō)：“新來(lái)的同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！比~坤胸有成竹，一旁的我，表面上微微點(diǎn)頭，若有所悟，而下半身卻蠢蠢欲動(dòng)，用腳一點(diǎn)一點(diǎn)地將他的椅子向后推，心里偷笑著(zhù)：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！
就在葉坤坐下的那一刻，“砰砰”，他摔了個(gè)狗啃泥。同學(xué)們有的瞎起哄“葉坤，你真笨！”，有的笑得直拍桌子……我邊笑邊諷刺道：“哎呦，我的葉同志，怎么這么不小心呀？呀，椅子長(cháng)腿了嗎？”“張德睿！給我起立！”老師雙眼瞪得大大的，渾身充滿(mǎn)了殺氣，仿佛是一只憤怒的公雞，“為什么惡作��？”我心中忐忑不安：“完了，這下死定了！”“是……是我不小心的，不怪他�！比~坤小聲說(shuō)道。這，這……我立刻收起自己吊兒郎當的模樣，望著(zhù)摔倒在地的葉坤，心中很不是滋味：我為什么要這樣做？要是我沒(méi)有那么做……
從那以后，我再也沒(méi)有惡作劇了。從葉坤出現的那一刻起，我已經(jīng)慢慢變成了另一個(gè)完美的我。
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