小學(xué)元宵節的作文

小學(xué)元宵節的作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)元宵節的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)元宵節的作文 篇1

　　還未出家門(mén)就已經(jīng)感受到了濃郁的元宵佳節，熱鬧的氣氛，聽(tīng)，外面敲鑼打鼓的聲音，看！大街上車(chē)水馬龍，到處都是熱鬧的景象。

　　來(lái)到了大街是真真切切的體會(huì )到了水泄不通，摩肩接踵這兩個(gè)成語(yǔ)呢！我是要去體育場(chǎng)那里玩，因為每當元宵節這幾天時(shí)，那里就十分的熱鬧。因為不僅僅有美味路邊小攤上的食物，還有很多文藝表演，所以才會(huì )吸引到這么多的人。在聲音嘈雜的人群中有牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，有年輕氣盛的年輕人，有白發(fā)蒼蒼的老人，有來(lái)自五湖四海的人們，他們在這里不約而聚，只是因為今天是元宵節，是一個(gè)熱鬧團圓的佳節，每個(gè)人的臉上也是掛滿(mǎn)了快樂(lè )的表情。我手中拿著(zhù)小吃在四處張望著(zhù)，我的'眼睛正在尋找著(zhù)好玩的地方，突然看到一個(gè)玩具攤上掛滿(mǎn)了各種各樣的燈籠，一個(gè)比一個(gè)漂亮，精致。我買(mǎi)了一個(gè)很小很精致的小燈籠，我愛(ài)不釋手地拿著(zhù)它，就這樣，一路上看看走走回到了家里，但是我仍然在回憶著(zhù)呢。

　　熱鬧的元宵節，熱鬧的一幕幕讓我仿佛又到了那個(gè)場(chǎng)景中去。

小學(xué)元宵節的作文 篇2

　　元宵節到啦，祝大家元宵節快樂(lè )。

　　元宵節這一天要弄好多好多的菜，最主要的一碗是湯圓。元宵節嘛，當然得要有湯圓咯，沒(méi)有湯圓的元宵節怎么算是過(guò)了元宵呢是吧。今天是元宵節，過(guò)完元宵節以后我就該去上學(xué)啦。我在還沒(méi)有過(guò)年之前就開(kāi)始想著(zhù)要去學(xué)校了，現在真的要去學(xué)校了，又不想去了，感覺(jué)好不舍啊。過(guò)完元宵以后，一家人就該東奔西走了，我和姐姐去讀書(shū)，爸爸和媽媽去打工，家里就沒(méi)有什么人了。就只剩下年邁的爺爺奶奶在家里了。家里原本是熱熱鬧鬧的，等元宵一過(guò)我們大家就要各奔東西啦。到時(shí)候家里一定會(huì )變得很清靜很清靜的。我知道那清靜的環(huán)境里待著(zhù)會(huì )是什么樣的感覺(jué)，因為我嘗試過(guò)那種感覺(jué)，那感覺(jué)令我至今未忘。我不想再體驗那種感覺(jué)了，那種感覺(jué)很凄涼。

　　這個(gè)元宵節我既期待他的到來(lái)又不希望他來(lái)的這么早。但是他始終還是到來(lái)了，他的`到來(lái)讓我知道了，家人馬上就要一個(gè)一個(gè)的去打工、去讀書(shū)，家里就會(huì )變得很安靜、很安靜。

　　元宵節下著(zhù)雨，這雨下得讓我感覺(jué)好傷感，好像是快要離別的那種傷感。

小學(xué)元宵節的作文 篇3

　　今天，我去鄉鎮觀(guān)看了一年一度的元宵節文藝表演。

　　來(lái)到觀(guān)禮臺上，和同學(xué)們一起找了個(gè)好位置，坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，演出開(kāi)始了。第一個(gè)節目是傳統的鑼鼓表演，場(chǎng)面壯觀(guān)，聲音洪亮，人數在30人左右。隊伍為五列縱隊，左右各有一列舉著(zhù)彩旗。隨后，還有許多村的代表隊向我們展現了秧歌、背棍、旱船等古老的藝術(shù)文化。其中，大北河村的秧歌隊以驚人的效果贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲。秧歌隊的動(dòng)作嫻熟而又整齊，服裝也別具一格。還有許多節目，雖然人數不多，但內容精彩，令人贊嘆不已。

　　這些令人如癡如醉的'藝術(shù)文化，真是古代人民智慧的結晶！

小學(xué)元宵節的作文 篇4

　　正月十五鬧元宵。元宵節是中華民族的傳統節日，它的來(lái)臨預示著(zhù)春節的結束�？梢哉f(shuō)，它奏響了春節最后一支歡樂(lè )樂(lè )章。每逢這天，人們有吃湯圓、舉辦燈會(huì )、猜燈謎等習俗，到處洋溢著(zhù)熱鬧而祥和的氣氛。

　　一大早，我便被噼里啪啦的鞭炮聲鬧醒了。我揉揉惺忪的睡眼，問(wèn)一旁忙碌的爸爸：今天是什么日子？為何如此熱鬧？爸爸說(shuō)：今天是元宵佳節，人們都以鞭炮來(lái)釋放歡樂(lè )的心情。我無(wú)心再睡，早早起床。洗漱完畢后，我發(fā)現桌上擺著(zhù)一碗熱氣騰騰的湯圓。為什么要吃湯圓呢？原來(lái)，湯圓象征一家人團團圓圓、和和美美。別看它表面平淡無(wú)奇，卻寄托著(zhù)人們美好的愿望。我一邊品嘗著(zhù)香甜可口的貪欲，一邊也衷心希望全家幸福團圓。

　　傍晚時(shí)分，我們幸福的一家到了惠山寺共享元宵佳節，共度美好時(shí)光。好不容易擠進(jìn)了惠山寺，這兒人山人海，鑼鼓喧天，一片歡騰。五花八門(mén)的花燈掛在路邊，提在手上，讓人眼花繚亂：有的造型素雅，似古代宮燈，上面印著(zhù)花蕾或仕女上網(wǎng)繡像，十分工細；有的印著(zhù)卡通人物，吸引小朋友的目光；有的并沒(méi)有印畫(huà)，而是制成綻放的花朵。我最喜歡荷花燈，它色彩典雅，如盛開(kāi)的'荷花坐在蓮葉上，別有一番韻致每一盞掛著(zhù)的花燈下都有一條燈謎，種類(lèi)不限，有難有易，妙趣橫生。我們興致勃勃地猜著(zhù)燈謎，有時(shí)猜不出一籌莫展，無(wú)可奈何；有時(shí)眉頭舒展，豁然開(kāi)朗。無(wú)論難易，我們總是興高采烈，不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。

　　正當我們思考謎底時(shí)，一陣鑼鼓聲傳入耳中。循著(zhù)鑼鼓聲，一條威武又蜿蜒的長(cháng)龍映入眼簾。它時(shí)而緊跟龍珠，上下翻騰；時(shí)而扭動(dòng)身軀，向觀(guān)眾們問(wèn)好；時(shí)而旋轉身體，向觀(guān)眾們展示，贏(yíng)得大家的陣陣喝彩。隨著(zhù)鑼鼓的時(shí)快時(shí)慢，時(shí)猛時(shí)柔，飛龍隨著(zhù)節奏韻律，自由飛舞在煙花燦爛的夜空，那場(chǎng)面多么激動(dòng)人心！陣陣鑼鼓仿佛敲打在人們的內心深處，仿佛我自己也成了龍的一部分，舞動(dòng)歡樂(lè )！舞動(dòng)熱情！舞動(dòng)希望！

　　今年元宵，給予我歡樂(lè )時(shí)光，也真正告別了20xx年，拉開(kāi)了20xx年的序幕。新的一年，要有新的氣象，我也要投入到緊張的學(xué)習生活中，開(kāi)始辛勤耕耘了。在這全新的一年中，我一定會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步……

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