溫暖的作文

[經(jīng)典]關(guān)于溫暖的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于溫暖的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于溫暖的作文1

　　溫暖是黑夜中一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里一個(gè)火堆，讓寒冷的人感到一股撲面的暖氣；溫暖是無(wú)盡沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到無(wú)比甘甜…… 當我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界后，我就感受到了多份溫暖。媽媽就是傳遞這份溫暖的人。媽媽把剛出生的我輕輕抱起，她哄著(zhù)我，摸著(zhù)我、親著(zhù)我……當我在久而長(cháng)的夏夜中不知被什么聲音驚醒的我"哇哇"大哭起來(lái)，而媽媽會(huì )翻身下床很快來(lái)到我的身邊，湊近我的小臉蛋兒。媽媽用手輕輕推動(dòng)著(zhù)搖床，嘴中哼著(zhù)小曲兒哄我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉。當我自己不會(huì )穿

　　衣著(zhù)褲，不會(huì )持勺吃飯，不會(huì )穿鞋出門(mén)，媽媽會(huì )用心來(lái)溫暖灌輸在我的身上，我的心頭…… 當我會(huì )哼哼發(fā)聲時(shí)，竟給媽媽帶來(lái)意外的驚喜。 就在那一天，連尿褲子也只會(huì )哼哼而不會(huì )喊人的我，從我那稚嫩的小嘴中吐出了幾個(gè)字："媽媽……我要媽媽……"誰(shuí)知這幾個(gè)微弱到不能再弱的六個(gè)字眼，竟被媽媽聽(tīng)到。媽媽竟從飄著(zhù)蛋香的廚房里沖了出來(lái)，對我做出了擁抱的姿勢。媽媽連忙抱起我，在我幼稚的小臉蛋上捏了又捏，親了又親。此時(shí)的媽媽異常奮："我的寶貝太捧了！",媽媽的臉上乏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅 ,眼旁的魚(yú)尾紋微微上揚。媽媽的臉，被興奮的'情緒點(diǎn)綴成了一片初晴的天空，和煦、明朗。我想這份溫暖送得太及時(shí)，太有意義。因為這展示著(zhù)一個(gè)女人育子的成功。 我還依偎在媽媽的懷抱，我的雙腳開(kāi)始發(fā)揮它最本質(zhì)的作用。

　　又是一個(gè)晴天，媽媽一如既往的帶著(zhù)好不容易長(cháng)高了一點(diǎn)的我去散步。媽媽把我從幼兒推車(chē)中抱出，牽著(zhù)我�？晌疫~步第一步就沒(méi)有站穩，摔了個(gè)四腳朝天，我環(huán)顧四周卻不見(jiàn)媽媽的蹤影，其實(shí)，這是媽媽在給我上人生中的第一課。我那時(shí)已意識到讓自己獨自爬起。我于是腳成"工"字立正，翹起屁股，不久我就站了起來(lái)……媽媽還是如往常，抱起我、親著(zhù)我、傳遞著(zhù)溫暖…… 溫暖，會(huì )讓我在茫茫無(wú)盡的沙漠找到一抹最動(dòng)人的綠色；溫暖，會(huì )讓我在驕陽(yáng)似火的炎炎夏日感到一絲最?lèi)芤獾那邲�；溫暖，�?huì )讓我在悵然若失的荊棘路上，收獲一份最感人的動(dòng)力。

關(guān)于溫暖的作文2

　　朋友， 是在你孤單時(shí)默默地陪伴著(zhù)你的那個(gè)人；朋友，是在你掏心掏肺訴苦水時(shí)微微一笑安靜地傾聽(tīng)的那個(gè)人；朋友， 是你生病時(shí)來(lái)問(wèn)候你的那個(gè)人；朋友， 是你在黑暗中時(shí)陪你一起尋找光明的人； 朋友，更是在你處境絕望時(shí)盡心盡力，絞盡腦汁幫助你的那個(gè)人。

　　我曾在《夏洛的網(wǎng)》中讀到這樣一個(gè)故事：小豬威爾伯與它的朋友大蜘蛛夏洛生活在農場(chǎng)倉庫的地窖。威爾伯在有一天偶然地被告知它將在冬天時(shí)成為一只烤豬。它驚慌失措， 試圖逃跑卻屢次都失敗。為了自己的朋友不被殺害， 聰敏勇敢的夏洛花了大量精力在自己的網(wǎng)上織出對威爾伯的贊美， 從而使威爾伯一夜成名， 擺脫了悲慘命運。而此時(shí)的夏洛已經(jīng)走向生命的盡頭。

　　有數百人曾慕名來(lái)探望小豬威爾伯，它們對夏洛的網(wǎng)上對小豬的贊美之詞嘆為觀(guān)止， 覺(jué)得威爾伯絕對是一只與眾不同的神奇小豬。他們不知道，所有的這些神奇都是它的朋友——夏洛創(chuàng )造的。

　　我被這種友誼深深震撼， 這個(gè)織滿(mǎn)字的網(wǎng)是夏洛畢生的心血凝結而成的。這是夏洛和威爾伯深厚友誼的見(jiàn)證。威爾伯多么幸運。它的朋友能夠在它危難時(shí)想方設法替它解圍。我想，威爾伯一定明白了一點(diǎn)：朋友是生命中最寶貴的財富， 與友相伴的日子也是生命中最美好， 最彌足珍貴， 最值得珍惜和留戀的時(shí)光！

　　雖然我從未有過(guò)像威爾伯那樣驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，但我身邊也有一些在我不知所措時(shí)幫助我解決困難的朋友。

　　上幼兒園的時(shí)候， 我有一位叫xx的朋友。一天，我有點(diǎn)感冒了。不湊巧的是， 那天我得做值日，打掃教室。下午的時(shí)候，我覺(jué)得腿腳很軟，沒(méi)有力氣，還有點(diǎn)頭昏眼花。放學(xué)時(shí)間到了， 我留在教室里掃地。我站都站不穩，硬著(zhù)頭皮撐著(zhù)。這時(shí)，一雙小手伸了過(guò)來(lái)， 接過(guò)我手中的掃把…是xx！她發(fā)現我不舒服，留下來(lái)要幫我掃地。

　　我吃驚地望著(zhù)她， 而她卻只是微微一笑，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)�？粗�(zhù)她掃地的身影，我的.心頭好溫暖哦。

　　掃著(zhù)掃著(zhù)， 她的額上冒出了滴滴晶瑩的汗珠。我覺(jué)得有點(diǎn)不安，眼角有點(diǎn)濕潤， 盡管我一直不是個(gè)愛(ài)哭的孩子。

　　幼兒園的時(shí)光在我們的記憶里總會(huì )慢慢地變淡，但我想我一定不會(huì )忘了那個(gè)掃地的身影。

　　也許， 我們并沒(méi)有對“朋友”這個(gè)詞最標準的定義。但是我們每個(gè)人一定都能感受到朋友給我們帶來(lái)的溫暖，那溫暖會(huì )恒久地驅逐傷心和失意。

　　讓我們珍惜朋友， 珍惜這些溫暖。

關(guān)于溫暖的作文3

　　冬，往往是寒冷的。每當冬天來(lái)臨，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。萬(wàn)物凋零，一片荒蕪。大地蓋上了厚厚的棉被，靜靜地睡去。處處都是那樣凄冷、荒涼，沒(méi)有溫度，只有寒冷

　　每當清晨的第一縷陽(yáng)光鋪灑在晶瑩的路面上，我便踏上了上學(xué)的征程。出了門(mén)，就與一股寒風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)里夾雜著(zhù)許多臘梅的氣息，順著(zhù)隱約的香氣瞧去呦！鄰居家的那株臘梅竟開(kāi)了！我不知它是如何忍著(zhù)寒風(fēng)頑強綻放的，只知道它艷麗的花朵如同跳躍的火苗，為這個(gè)冬天帶來(lái)些許溫暖。我不舍的與他道別，繼續前進(jìn)。拍拍口袋，里面是一疊零錢(qián)。想起它，我的心頭陣陣溫暖，這是母親臨走時(shí)揣給我的，因為走得急，只好在路上買(mǎi)些吃的。

　　穿過(guò)一條又一條窄窄的胡同，我的`心情比平日還要高興。一路上，有早起晨跑的人，有出門(mén)買(mǎi)早點(diǎn)的人，還有和我一樣，早早出門(mén)上學(xué)的人，我顧不得多想，加快了前進(jìn)的腳步。終于，我跑到了一家餛飩店這家店在我們這幾條胡同里特出名。門(mén)店雖不大，味道卻一級棒，我早就想嘗嘗鮮了，既然今天得到了這個(gè)機會(huì )了，怎么能不來(lái)一碗嘗嘗呢？

　　店里擠滿(mǎn)了人，還有從十幾條胡同外趕來(lái)買(mǎi)的，可見(jiàn)生意有多么好。店里裝修簡(jiǎn)單：幾張桌子，幾把椅子擺在外面，里面是廚房和柜臺。我向前擠了擠，終于擠到了柜臺�？赏�后一看，所有人都在看我，我臉紅地說(shuō)了句：不好意思，我趕時(shí)間。緊接著(zhù)，是位婦女的聲音：想吃些什么？我回頭一看，原來(lái)是老板娘。我喊道：一碗餛飩，謝謝。隨即用凍紅的小手往口袋里伸了伸壞了，跑的太快錢(qián)掉了！我囧著(zhù)臉小聲說(shuō)：不好意思，錢(qián)丟了，我下次來(lái)還可以嗎？老板娘笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，看你上學(xué)急，這次不要錢(qián)了。我難堪的表情瞬間高興起來(lái)真是太謝謝您了！

　　找了張桌子坐下，不一會(huì )兒，一碗飄香四溢的餛飩端了上來(lái)，我迫不及待地吃起來(lái)，味道的確好，漸漸地我覺(jué)得身體溫暖了起來(lái)，我看向柜臺，老板娘還是微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我不好意思地也點(diǎn)點(diǎn)頭，心頭頓時(shí)溫暖起來(lái)。吃飽后，我匆忙地與老板娘道謝，又踏上了上學(xué)的征途，只不過(guò)周?chē)�不再是刺骨的寒風(fēng)，而是如春風(fēng)一般的柔和，那碗餛飩的味道也越發(fā)濃厚，讓我記憶猶新。

　　此時(shí)的冬，只有溫暖，卻并沒(méi)有寒冷。

關(guān)于溫暖的作文4

　　老師的長(cháng)河之所以那么恬靜，是因為他們承受著(zhù)狂浪惡濤的沖擊，卻至始至終讓學(xué)生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的這條河流之中，我度過(guò)了十一個(gè)難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長(cháng)河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點(diǎn)都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛(ài)。寫(xiě)到這里，我情不自禁地想到了詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　那一年，我四歲了。

　　那天，我興高采烈的來(lái)到了幼兒園，準備學(xué)習。上課前，我的屁股控制不住對“空氣的熱愛(ài)”，一陣響聲，就這樣，一個(gè)超級臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所�？墒�，上課了，我只好放棄對“廁所的熱愛(ài)”，極不情愿的回到座位上課。

　　時(shí)間似輕煙，被微風(fēng)吹散；時(shí)間如薄霧，被初陽(yáng)蒸融；時(shí)間像閃閃發(fā)光的'流星，轉眼即瞬。終于，下課了，我迫不及待地奔向無(wú)比“芬芳的廁所”，可是，沒(méi)等我脫下褲子，“卜”的一聲，結果可想而知。我像一只做錯了事的小貓，可憐兮兮的望著(zhù)臭烘烘的褲子發(fā)呆。時(shí)間不等人，還沒(méi)等我想好辦法，就上課了。

　　我躲在里面不敢出去。大概是很久都沒(méi)看見(jiàn)我，出于本能，老師叫了我一聲，我應了一聲。他讓我出去，我不敢，他說(shuō)：“如果你再不出來(lái)，我就進(jìn)來(lái)了�！蔽蚁耄哼@里是女廁所，他一個(gè)風(fēng)度翩翩的男人怎么會(huì )進(jìn)來(lái)？他嚇唬我吧�？墒侨怂悴蝗缣焖�，他還是硬著(zhù)頭皮進(jìn)來(lái)了。他看著(zhù)我滑稽的樣子，開(kāi)懷大笑起來(lái)。笑夠了，他把我抱到浴室，讓我洗了屁股，替我把褲子搓了，然后對我說(shuō)：“去上課吧�！蔽抑钢�(zhù)自己下半身，他好像意識到光著(zhù)屁股怎么能上課呢？

　　當時(shí)寒風(fēng)呼嘯，狠狠地刮著(zhù)地面上的一切，而他卻毫不猶豫地脫下大衣，把我屁股包住。我像一只肥企鵝，磨磨蹭蹭地走回教室。同學(xué)們吃驚地望著(zhù)我，然后捧腹大笑起來(lái)。下午的時(shí)間好像凝固了一般，度日如年，許久還沒(méi)下課。熬呀熬，終于解脫了：“放學(xué)了！”我高興地大叫起來(lái)。媽媽來(lái)接我了，看著(zhù)我，哈哈大笑起來(lái)。

　　如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園��；如果我們是魚(yú)兒，老師便是哺育我們的長(cháng)河；如果我們是小鳥(niǎo)，老師使便是蔚藍的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭！

關(guān)于溫暖的作文5

　　生活中，偶然遇到一些人、經(jīng)歷一些事，也會(huì )久久的停在心里，讓人無(wú)法忘記。偶爾回想起，也是一道特別美麗的風(fēng)景。

　　夏天的雨來(lái)得急，也恐怖極了，雷聲肆意。這樣的天氣，我寧愿捂嚴耳朵呆在屋子里，也不愿意去參加那討厭的補習班。去！我終于下定決心。

　　于是，我拎著(zhù)幾本書(shū)，撐著(zhù)花格子淡青色地雨傘便出了門(mén)�？捎暝较略酱�，絲毫沒(méi)有減弱地意思，行走也變得艱難起來(lái)。瘦弱地我，此時(shí)頓生后悔之意。正苦悶著(zhù)，沒(méi)有注意腳下地路，我連人帶書(shū)加上傘一并摔在地上，正好摔在一家文具店地門(mén)前。

　　文具店地老板是一個(gè)中年婦女，不過(guò)她整天都忙著(zhù)刺繡——這是我熟悉她以后才知道地。她見(jiàn)我摔倒了，趕忙放下手中地活計，從藤椅上探了探身子，雙手扶著(zhù)藤椅把手想站起來(lái)，終究還是沒(méi)起來(lái)，只是望著(zhù)我，嘴角有一絲笑意。

　　頓時(shí)，怒火從我心中熊熊燃起——見(jiàn)人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我！我壓制住心中地怒火，抖抖雨傘，撿起散落在泥水中地書(shū)本，拖著(zhù)濕了大半身地衣服匆匆前行，希望能把這可恥地嘲笑拋在身后。

　　夏天地雨來(lái)得急走得也快。待放學(xué)時(shí)，雨已經(jīng)停了。為了防止在摔跤，我走地很慢。很快，又回到了那條路，我大老遠就看見(jiàn)那家文具店地老板娘坐在藤椅上探身向這里張望，我挺起胸脯，大步地從她面前走去，我不想看她那略帶嘲笑又奇怪地表情，

　　“小姑娘，你等一下�！眲傋叩剿�眼前就被叫住了，“你看這是你地書(shū)么？”我突然間想起，我地書(shū)本地確卻不見(jiàn)了。我走過(guò)去接過(guò)那本書(shū)，書(shū)上一點(diǎn)泥水也沒(méi)有了，估計是被她擦拭干凈了吧。但在這時(shí)我又想起中午她嘴角地一絲譏笑，心里有些糾結：我是謝謝她還是直接就走呢？這時(shí)，我看見(jiàn)她身體有些不穩，低頭仔細一看，她竟然沒(méi)有雙腿！

　　我不但明白了她的笑，更明白了她的心。當我摔倒時(shí)，她分明是想扶起我，她的`笑分明是對我的撫慰與鼓勵。這時(shí)，我看清了她的心，她的心就如她手中的刺繡一般美麗。我為她的真誠善良而感動(dòng)，更為自己的小氣多疑而慚愧。

　　我的心，在這多雨的季節中變得暖暖的，彌漫了感動(dòng)，久久，久久……

關(guān)于溫暖的作文6

　　當火車(chē)開(kāi)來(lái)，先聽(tīng)到的是一聲沙啞的鳴叫，它那長(cháng)長(cháng)而鐵青著(zhù)的身體，在將要落山的夕陽(yáng)下慢慢出現，然后，停穩，沉默！我知道它的沉默早已在那沙啞的一聲中釋放，或是在一澗幽谷中，還在徜徉！正如我的惆悵，早已在過(guò)去的某段時(shí)光中排遣消散，在某個(gè)夜晚抬頭看爺爺家屋檐的蛛網(wǎng)時(shí)，已一點(diǎn)一點(diǎn)的釋放。所以，當你揮手向我告別，我想，因為沒(méi)有了夕陽(yáng)，沒(méi)有了光亮，所以看不見(jiàn)你的離別，所以我選擇不哭。我說(shuō)：朋友，如今的分離是為了將來(lái)更好的相聚�；疖�(chē)在夜色中駛去，伴著(zhù)一聲長(cháng)鳴。我知道它要把你帶到什么地方，卻無(wú)法知道沿途會(huì )有怎樣的風(fēng)景，從此，你所經(jīng)歷的一切，于我，都是想象�？墒�，我忘不了：曾有時(shí)光，溫暖蒼涼！

　　幾天后，我也踏上了北上的火車(chē)，與你的出發(fā)點(diǎn)相同，終點(diǎn)卻不一樣。三年的高中情誼，溫暖了北方的我。曾笑看的陌上桃花，成為我夢(mèng)中最美的景色，即使飄了一地，也是我最想收集的標本！有時(shí)，孤獨了，會(huì )想起與你在一起的時(shí)光，那是，總有人說(shuō)我們談戀愛(ài)，我告訴你說(shuō)：有些感情，因為他們沒(méi)有經(jīng)歷和得到過(guò)，所以就用他們的觀(guān)點(diǎn)來(lái)評價(jià)別人。你是我親人般的朋友��！如今，我們在不同的地方求學(xué)，朔方的冬天干燥而寒冷，時(shí)時(shí)有一個(gè)灰蒙蒙的天氣，帶來(lái)的那種蒼涼，不僅是身體的感覺(jué)，還有，心里的蒼涼！

　　過(guò)去，我們喜歡亞里士多德的‘’逍遙學(xué)派‘’式的`學(xué)習方法，背上書(shū)包，走走停停的學(xué)。遇到過(guò)大雨，橫道的蛇，看到過(guò)美麗的水庫，登過(guò)很多山。我總嘲笑你的小眼睛，還有被我稱(chēng)為‘’螃蟹步‘’的走路特色，而你，總說(shuō)我因為近視變成了長(cháng)頸鹿，要把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，才能看見(jiàn)黑板。你可知道啊，朋友，過(guò)去的這些回憶，一直支撐著(zhù)我努力學(xué)習，因為你的優(yōu)秀，所以我也不甘落后。我寫(xiě)信告訴你說(shuō)：我知道你需要什么樣兒的朋友，我不會(huì )讓你失望！曾有時(shí)光，溫暖蒼涼，在人生的路上，再難我也會(huì )走下去。

　　火車(chē)開(kāi)走了，它會(huì )把你帶到一個(gè)陽(yáng)光明媚，有著(zhù)鮮花的地方�；疖�(chē)開(kāi)來(lái)了，載著(zhù)曾有的時(shí)光，給我的冬天滿(mǎn)滿(mǎn)的暖。今年，回家，我們再去那山頭，有朋友你的地方，再高的山也能勝寒。末了，我想你了！

關(guān)于溫暖的作文7

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　站在歲月的長(cháng)河邊，撐著(zhù)時(shí)間的長(cháng)篙橫渡而過(guò)，幼時(shí)的我們，總是一遍遍地吟誦著(zhù)這首詩(shī)。我們記得媽媽不知何時(shí)微駝的背，我們心疼媽媽那因操勞而紅顏老去的寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的臉，我們暗自沮喪不能給媽媽更好的生活。

　　確實(shí)如此，我們將所有的贊美與祝福送給了媽媽?zhuān)�而那與媽媽并肩而立的同樣漸漸老去的父親卻很少得到我們的關(guān)注。曾幾何時(shí)，那將我們放在肩膀上仍能跑地很快的父親，如今亦是鬢已星星矣；那曾經(jīng)洪亮的嗓音如今也是不時(shí)的摻雜著(zhù)令人揪心的咳嗽聲，可父親仍如當年安慰失意的我們時(shí)，揮著(zhù)不再年輕有力的手，說(shuō)“沒(méi)事，小事而已”。

　　面對這樣的父親，我們不是虧欠太多嗎？

　　昨日下班回家，遇著(zhù)一對相互攙扶前行的一對父子，真的，是一對父子。

　　明顯年過(guò)四十的失明兒子，右手拄著(zhù)拐杖，左手邊攙扶著(zhù)他的是一位看著(zhù)很老的很老的老人，臉上一片暗黃，松弛的皮膚，渾濁的眼神，弓著(zhù)的背，這一切，都告訴我們，老人家絕對已逾七十，可他的腳步穩穩的，聲音暖暖的'，聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)，“強兒，有個(gè)磴子”“強兒，下坡了”，也聽(tīng)見(jiàn)另外一道聲音，“爸，我知道了”“爸，我聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子的聲音了”，揚起的聲線(xiàn)里有自信，有明了，卻沒(méi)有迷惘或是沮喪。

　　這一刻，滿(mǎn)是幸福的榮光，滿(mǎn)是溫馨的感動(dòng)。

　　想起來(lái)，我見(jiàn)過(guò)這樣的父親，他抱著(zhù)幾個(gè)月大的嬰孩低低的哄他入睡，嘴里哼著(zhù)“寶寶好乖，寶寶好乖”；

　　我見(jiàn)過(guò)這樣的父親，他撫摸著(zhù)眼前七歲的女兒因感冒發(fā)燒而嫣紅的小臉，不斷地安慰著(zhù)女兒，“乖，寶寶要勇敢啊，不要怕��！”

　　我見(jiàn)過(guò)這樣的父親，他站在叛逆期少年面前，漲紅著(zhù)臉，用嘶啞的喉嚨吼道“你昨晚上在哪里鬼混，你媽媽找了你一晚了，……”

　　我見(jiàn)過(guò)這樣的父親，他坐在沙發(fā)上，不停地抽煙，顫抖的手出賣(mài)了他，他舍不得，今天，他掏心窩子疼了二十幾年的女兒嫁人了；

　　……

　　山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

　　這般深沉的愛(ài)，這般無(wú)聲的愛(ài)，你知嗎？

關(guān)于溫暖的作文8

　　那時(shí)我就讀的學(xué)校離家較遠，中午父母只好讓我在學(xué)校旁邊的小吃店就餐。但那卻是一段非常美好的時(shí)光，因為我可以利用間隙踢球。

　　一天中午，我照例和幾個(gè)死黨們在學(xué)校旁邊的小區里踢球。我踢得性起，一個(gè)大腳將球踢起來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲，小區大門(mén)上那潔白的燈罩應聲而碎�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的碎片，我怕極了，只能傻傻地站在那兒�？撮T(mén)的老爺爺很兇地跑過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我，當時(shí)我就嚇哭了，他一看我哭了，也就不兇了。但燈罩無(wú)論如何是要賠的，正當我手足無(wú)措時(shí)，小吃店老板聞?dòng)嵹s來(lái)了，弄清情況后，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，掏出三十元錢(qián)給了那位老爺爺。到小吃店里后，他給了我一瓶水，還不停地安慰抽泣的我。下午的課我一直是在忐忑不安中上的，我不知該如何面對一向對我要求嚴厲的父母。但放學(xué)后什么事都沒(méi)有發(fā)生。待后來(lái)問(wèn)起時(shí)，父母居然什么都不知道，原來(lái)那店老板壓根兒就沒(méi)跟父母談起這事，欠他的三十元錢(qián)也就沒(méi)還。

　　在我印象中，那老板滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子，夏天肩上總搭著(zhù)一條黑黑的毛巾，講話(huà)粗聲粗氣的，總跟顧客沒(méi)完沒(méi)了地講話(huà)。我突然發(fā)現，他粗獷的外表下，原來(lái)有著(zhù)一顆多么善良的心啊!

　　還有那個(gè)Z同學(xué)。

　　那時(shí)放學(xué)，我總是獨自一人走到車(chē)站，再坐車(chē)回家，前后大概需要二十分鐘。我多么期盼有一人能與我同行。有一天我正在路上無(wú)聊地欣賞著(zhù)“風(fēng)景”，只聽(tīng)身后有人叫我，一看，是我班的Z同學(xué)。她騎著(zhù)車(chē)子，在我旁邊停了下來(lái)，“你每天步行回家?”她的額頭滿(mǎn)是汗�！安�，坐公交�！薄澳俏覀儎偤每梢酝�行一段路�！本瓦@樣，她推著(zhù)車(chē)，我們邊走邊聊，聊學(xué)習，聊班級的趣事。走到一個(gè)交叉口，我們正要說(shuō)再見(jiàn)，這時(shí)我乘坐的公交車(chē)從后面來(lái)了。她說(shuō)：“快，快，車(chē)來(lái)了!”“趕不上了!”我有些無(wú)奈地說(shuō)�！拔医枘丬�(chē)，快點(diǎn)，下班車(chē)要等十幾分鐘呢!”我只好接過(guò)她推過(guò)來(lái)的`車(chē)，騎向車(chē)站，剛到站，公交車(chē)就來(lái)了。我氣喘吁吁地爬到車(chē)上，往后看，她嬌小的身子在路上移動(dòng)著(zhù)，而她的車(chē)子，正孤零零地�？吭诼愤叀�…

　　往事如風(fēng)，了無(wú)痕跡，感謝神奇的記憶，讓我們能夠重溫往事，感受那別樣的美麗與溫暖。

關(guān)于溫暖的作文9

　　坐在這里，打開(kāi)記憶中的那個(gè)珍貴的百寶箱�；貞浤翘�，回憶那件事，回憶那個(gè)人，重溫那份溫暖。

　　那天，那份錢(qián)，那位爺爺，那天是放國慶的小長(cháng)假，傍晚時(shí)，媽媽說(shuō)要做鹽酥雞。那里沒(méi)有蘋(píng)果了，別讓我拿起50塊錢(qián)到小攤上去買(mǎi)�？赡苁且驗閲鴳c的原因，在那里擺攤的人都沒(méi)有那么多了。賣(mài)蘋(píng)果的也只剩一位老爺爺了。他頭發(fā)有點(diǎn)亂，白發(fā)清晰可見(jiàn)，皺紋爬滿(mǎn)了他的臉，他顯得有些蒼白，身上的衣服幾乎都是補丁。這一塊那一塊，肩上還有一些灰塵，穿的鞋是一雙灰色帆布鞋。最眨眼的事。他腿上蓋的那塊毛被。和他地上的拐杖。仔細一瞅，好像他的左腿有些發(fā)抖，我看了他的一眼，他也看了我一眼，剛好我倆對視，他看我的眼神讓我不禁打了個(gè)哆嗦。

　　我被她嚇得立刻走向別的攤位，但好像發(fā)現只有她一個(gè)人賣(mài)蘋(píng)果的.。眼看太陽(yáng)要落山了，媽媽還在等著(zhù)我的蘋(píng)果，便鼓起了勇氣硬著(zhù)頭皮就上去了。

　　爺爺。你這蘋(píng)果咋賣(mài)的呀？他看向我。小姑娘不貴。一塊五1斤。他的話(huà)中充滿(mǎn)慈祥，臉上露出笑容，好像并沒(méi)有那么可怕。然后走在回路上。掏出錢(qián)發(fā)現少了20。我翻了翻身上的四個(gè)口袋，就是找不到20塊錢(qián)。再次走去。路還是沒(méi)看見(jiàn)。淚水在我眼眶里打轉。

　　月光慢慢的爬了上來(lái)，我躲在一個(gè)小角落里偷偷的抹著(zhù)眼淚，不敢回家，也不敢再去整一次。反復的在手里湊湊零錢(qián)。腦中思考著(zhù)無(wú)數要被媽媽罵的。畫(huà)面嘴里默念著(zhù)怎么辦？怎么辦？我到底該怎么辦��？

　　這時(shí)耳邊忽然傳來(lái)了一個(gè)聲音小姑娘，我可算追上你了，你人挺小，跑的還挺快。我猛地一發(fā)現是那位老爺爺小姑娘，您的20塊錢(qián)不要了，不要我可要收走了，我接過(guò)那20塊錢(qián)，嘴里默念。謝謝，謝謝，謝謝爺爺！

　　月光照進(jìn)那個(gè)角落，周?chē)�的月光只有我和他兩個(gè)人，我看著(zhù)他頓時(shí)感覺(jué)親切了不少。在我還緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那個(gè)爺爺已經(jīng)默默地拄著(zhù)拐杖離開(kāi)了，原來(lái)他真的花了好長(cháng)時(shí)間才追了上了我。，原來(lái)他的左腿真的有毛病。

　　姑娘。你干嘛呢？趕緊回家。哦來(lái)了……關(guān)上記憶的百寶箱，不讓他流逝，永遠記住這份溫暖，永遠記住這個(gè)人。

關(guān)于溫暖的作文10

　　回憶是一張斑斕的網(wǎng)，柔軟的絲線(xiàn)編織著(zhù)夢(mèng)幻與美好，我在網(wǎng)中央神色安詳的坐著(zhù)，試圖拾起一些遺失的溫暖。

　　——題記。

　　金色的回憶。

　　2歲的記憶現在已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。許多的空缺也是從媽媽的陳述中補上的，即使有一些不平滑，但還是足以讓心靈溫暖的顫動(dòng)。

　　小時(shí)候的我胖嘟嘟的，眼睛大大的，沒(méi)有頭發(fā)，活像個(gè)小男孩，爺爺最喜歡的也是我。每天早上我一睜眼，就輕手輕腳的到爺爺的邊上，用小小的手使勁晃著(zhù)爺爺寬寬的胳膊，爺爺醒來(lái)，就開(kāi)心的把我抱起來(lái)親親，爺爺笑時(shí)額頭上的深深的溝壑。我與爺爺寥寥的記憶里這個(gè)場(chǎng)景最清晰，每次都會(huì )突兀的沖入我的'遐想。雖然現在早已不記得爺爺跑我親我的感覺(jué)，但我想，那應該是如陽(yáng)光般溫暖，一絲一絲的穿透麻木冰冷的心，是金色的溫暖，金色的回憶。

　　綠色的回憶。

　　現在的我會(huì )經(jīng)常在喧鬧的人群中安靜，在流動(dòng)的人群中傷感，每每在匆忙的行走中看到一個(gè)小小的永不疲憊的身影時(shí)，就不由得放慢了腳步。小時(shí)候的我，也是這樣的，有著(zhù)無(wú)限量的活力，每天都扎到小朋友堆里等沒(méi)人了才回家，媽媽說(shuō)我那時(shí)候一點(diǎn)不認生，認識不認識的都叫，但總會(huì )惹笑話(huà)，一見(jiàn)到光頭的就叫爺爺，現在一想到都忍俊不禁，童言無(wú)忌啊。

　　綠色是鐘愛(ài)的顏色，在我的眼里，綠色是生命、無(wú)止境的活力。那個(gè)時(shí)候的我，是一個(gè)剛破苞的小嫩芽，有著(zhù)渾身得力氣，對哪里都是好奇，什么都不畏懼，多讓我羨慕。

　　粉白的回憶。

　　記得小時(shí)候什么都幻想過(guò)。我說(shuō)我想變成小鳥(niǎo)，可以飛去很多地方，沒(méi)有束縛；我說(shuō)我想變成云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的變換自己的姿態(tài)，屬于看不到邊的藍藍的天空；我說(shuō)我想變成蝴蝶，有著(zhù)美麗的絲綢外衣，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)影影綽綽的翩飛……可是長(cháng)大了便知道了，小鳥(niǎo)會(huì )被獵人捕殺，云朵最終會(huì )變成天空的淚水遍布在各個(gè)角落，蝴蝶會(huì )被頑皮的孩子捉來(lái)玩耍直到奄奄一息。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都有表面延伸到本質(zhì)，然后就聽(tīng)到破滅的聲音。雖然如此，經(jīng)常還會(huì )憶起那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )。然后就從當中找回一些安適與滿(mǎn)足。

　　粉色是美好，白色是純潔。我想一個(gè)人在心底總要保存著(zhù)一些最初的美好和那份純潔，這樣，才不至于迷失自我。

　　如果說(shuō)我最?lèi)?ài)什么，最舍不掉什么，那便是回憶。我總會(huì )在心里安靜的時(shí)候，思緒回到一切經(jīng)過(guò)的路途，去拾撿那些路途邊上遺失的記憶。遺失的美好。

關(guān)于溫暖的作文11

　　臘月里，大雪紛飛，心里卻是一陣陣暖意。暖心，不因結果，只因過(guò)程。

　　年少愚昧，僅為娛樂(lè )。

　　學(xué)為娛樂(lè )，娛樂(lè )方才溫暖。小時(shí)候，為何而學(xué)？為娛樂(lè )。本是一無(wú)所知的我們，帶著(zhù)一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對其把控卻也是爐火純青。我們道：成績(jì)能決定娛樂(lè )。對那時(shí)的我們而言：學(xué)習就是用來(lái)玩的工具。

　　做一個(gè)“好”學(xué)生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經(jīng)，年級尚小，不會(huì )學(xué)習，也算半個(gè)差生�？荚嚱Y束，面對那滿(mǎn)卷紅義，也無(wú)心地放肆地玩的時(shí)候，一個(gè)巴掌拍打在臉，是痛的回味。學(xué)吧，學(xué)吧，為了娛樂(lè )與玩耍。

　　初擁思想，只因成績(jì)。

　　學(xué)為成績(jì)，一句學(xué)霸便為世間最大的溫暖。長(cháng)大些，為何而學(xué)？為了那個(gè)第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來(lái)的學(xué)霸。當你走在名次的路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長(cháng)，進(jìn)了前五欲赴第一，勝了班級之爭，就日日殷切地渴望贏(yíng)回年級之爭。窗寒苦讀也罷，萬(wàn)難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無(wú)的崇拜的目光與贊美。聽(tīng)了那一聲聲的'學(xué)霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好咽下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績(jì)帶給我的溫暖。

　　奮發(fā)于題海，即便是課間也不愿意停歇。某同學(xué)緊了緊眼皮，拖著(zhù)一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過(guò)來(lái)�！按髮W(xué)霸，這題怎么做？”對我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時(shí)此刻極致的溫暖。

　　今朝此刻，為了收獲。

　　學(xué)為汲取，豐富自己才是溫暖。今朝今時(shí)，為何而學(xué)，為的是豐盈自己，豐富內心，用知識與理想去澆灌內心懵懂無(wú)知的苗，學(xué)習為的是學(xué)習與學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )而非記得，而是入及心靈與自知運用。學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)習學(xué)會(huì )，用知識運撐人生。學(xué)習是為了得到知識，讓心去體會(huì )，去收獲，學(xué)到比那一切的虛無(wú)縹緲的表象更為重要。

　　用知識與汗水去澆灌那渴求知識嗷嗷待哺的嫩葉。明晰板書(shū)與人生中的知識，方是一生的暖意。

　　心靈的萌發(fā)于成長(cháng)是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學(xué)會(huì )，便是人間四月的芬芳與暖意。

關(guān)于溫暖的作文12

　　風(fēng)很輕，很暖，很溫柔。像一只大手，輕輕地拂過(guò)你的臉。漸漸地，一切都有了溫度�？諝�，不再冰冷了。校園里有鳥(niǎo)兒在飛了。很輕，很快。于是，常�？吹轿邓{色的天，有了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——鳥(niǎo)兒，有時(shí)，是大鳥(niǎo)帶著(zhù)小鳥(niǎo)，一起飛。

　　古樹(shù)是不是要換新芽了？小草是不是要鉆出泥土了？玉蘭要開(kāi)了吧？萬(wàn)物都要復蘇了。學(xué)校不再讓我們靠近草坪了。怕傷著(zhù)小草，局限了它的自由，阻礙的它的生長(cháng)。這真的是個(gè)人道的`好提議呢。常常經(jīng)過(guò)那草地。如果不是太急，不會(huì )去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對著(zhù)干，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴里還念叨著(zhù)：“我就踩了，怎么著(zhù)了！學(xué)校你倒是罰我啊~”看著(zhù)這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來(lái)——我想，如果多年后，我們再看看當初自己的稚嫩的筆記，說(shuō)不定會(huì )笑出聲來(lái)，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫(huà)下來(lái)——但不敢，我若是抱著(zhù)畫(huà)板去了學(xué)校，老師一定會(huì )又為我不努力學(xué)習而擔憂(yōu)，校園里的回頭率一定也會(huì )很高。大家估計都會(huì )驚嘆：好一朵奇葩！畫(huà)畫(huà)都到學(xué)校來(lái)了。

　　但是，一切生命的新的開(kāi)始，都是美好的吧。

　　所有的生命，都值得贊頌。

　　綠綠的一片，生機的一片，讓人看著(zhù)，就忍不住想去再看兩眼。滿(mǎn)眼都是綠色和生機的一天，生活也會(huì )多姿多彩，心情也會(huì )愉悅舒暢吧�？晌壹s其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說(shuō)：不必了吧，在網(wǎng)上查照片就可以了。又或者，推說(shuō)沒(méi)空。而學(xué)業(yè)是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘里去賞花，一定會(huì )為我擔憂(yōu)：這孩子，天天不努力學(xué)習，倒去看什么玉蘭花開(kāi)！不過(guò)，我還是冒天下大不韙，和幾個(gè)同樣愛(ài)著(zhù)春天的同學(xué)，在玉蘭樹(shù)下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠方的”客人們“，是學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校的生機不僅僅在正值黃金學(xué)習時(shí)期的學(xué)生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會(huì )被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。

關(guān)于溫暖的作文13

　　湛藍的天空，僅存的白云微微向東漂移，美得讓人別不開(kāi)眼�！斑青暌宦暋毕鄼C按下的那一瞬間，所有的美好都在那一刻定格并記錄下來(lái)。

　　在老師諄諄教誨我們的時(shí)候，我們會(huì )很認真地去牢記；看見(jiàn)爸媽在工地上揮灑著(zhù)汗水的時(shí)候，我們感到心酸的同時(shí)，也感到溫暖；在同學(xué)投來(lái)鼓勵的眼神時(shí)我們會(huì )感激；我們在熬夜復習功課時(shí)，奶奶送來(lái)一杯牛奶，我們就會(huì )在寒冷的深夜倍感溫暖，灑下希望與□。溫暖的那一刻，既可以來(lái)自親戚、朋友的關(guān)心和支持，也可以來(lái)自陌生人的幫助與慰問(wèn)。

　　有一件事在我的腦海里揮之不去，一直牢記至今。那是在我年幼時(shí)，我和姐姐在附近的草地上玩耍，姐姐用手絹蒙住我的眼睛，我走了幾步，不曾想到絆倒了一塊石頭，我的膝蓋被撞破了皮。姐姐頓時(shí)慌了，愣在原地有些不知所措前一秒的笑容已僵在臉上。我也只能抱著(zhù)我的膝蓋“哇哇”的哭著(zhù)。正在這時(shí)，一位穿著(zhù)時(shí)髦的阿姨快步跑了過(guò)來(lái)，連忙用手絹包扎我的傷口，盡管血是止住了，但傷口依舊疼得要命。這位好心的阿姨背著(zhù)我到了醫務(wù)室。那一刻，我突然覺(jué)得傷口不那么疼了，心里也倍感溫暖。

　　盡管這事已過(guò)去很多年了，可至今回想起來(lái)，心里也會(huì )取而代之感激與溫暖。所以，我深信，在這文明、和諧的社會(huì )，好人就在我們身邊。

　　同學(xué)、朋友之間的互幫互助、團結友愛(ài)，也會(huì )讓我們感到溫暖。不久前，我們班一位同學(xué)的父親不幸去世，他的媽媽也早就離開(kāi)了他兄弟倆，可憐的兄弟倆今后要相依為命了。我們好心的班長(cháng)倡議大家都獻出自己的那份愛(ài)心，為我們的這位不幸的同學(xué)捐錢(qián)。大家都慷慨解囊，紛紛拿出自己的零花錢(qián)。有的同學(xué)捐得多，有的同學(xué)捐得少，但大家都盡了自己的'一份心意。我也不例外，拿出自己所剩不多的零花錢(qián)，交給班長(cháng)手中，班長(cháng)手里捏著(zhù)錢(qián)，沉甸甸的，上面還殘留著(zhù)大家的體溫。這一刻，我們都融入了這個(gè)溫暖的大家庭。

　　這就是同學(xué)情，這友情就像一根火柴，盡管它不夠光芒，但能照亮我們彼此迷茫的路。盡管這微弱的光亮，也能在關(guān)鍵時(shí)刻溫暖人的心田。在溫暖他人的同時(shí)，我們自己也會(huì )感到滿(mǎn)足。

關(guān)于溫暖的作文14

　　用畫(huà)筆構繪出行云流水的河山；用顏色閃耀出天地萬(wàn)物的生命；用著(zhù)炫墨的紙張，將心印在紙上，漂染著(zhù)國畫(huà)的氣息。渺渺數筆，勾勒出一個(gè)天堂般的地方，仿佛能置身其中，化作牛背上的牧童，吹響著(zhù)手中的竹笛，悠長(cháng)深遠的聲音令人魂牽夢(mèng)瑩。

　　進(jìn)入初中以來(lái)，繁重的學(xué)業(yè)壓得我有些狼狽，煩躁壓抑在心底，脾氣如同隨時(shí)可能爆炸的火藥，稍有不順便會(huì )使我大動(dòng)肝火。曾經(jīng)令我心醉神迷的`那墨筆勾勒的山水，黑白交織的世界，春雨洗浴后的青山卻已漸漸無(wú)意流連�？粗�(zhù)我漸漸在書(shū)山題海中失去初心，母親的眼中常被憂(yōu)愁掩埋。

　　一周末母親帶我進(jìn)入塵封已久的畫(huà)室，只見(jiàn)她手執素筆，稍蘸丹青，如行云流水繞素箋。瀟灑落筆，柔軟的宣紙上一片墨意氤氳。由水光瀲滟的江面循級而上，半山處停駐，見(jiàn)索道橫跨山巒，山路蜿蜒，不寬的路徑，兩邊的寒樹(shù)高高低低，錯落有致。仿佛聽(tīng)見(jiàn)兩岸連綿不斷的猿聲啼鳴。我看的入神，心中那層沉重的陰霾仿佛被那郁郁蒼蒼的翠綠渲染。只見(jiàn)母親朝我走來(lái)，莞爾一笑，將手中那只狼毫扇筆遞與我，說(shuō)“剩下的你來(lái)畫(huà)�！蔽揖o握著(zhù)手中的筆，深吸一口氣，提筆作畫(huà)。

　　青山繼續往上走，山勢陡峭，一條懸泉瀑布劈面飛來(lái)，濤聲陣陣，煙水悠悠。放眼望去，山上的大樹(shù)參天入云，一片蒼翠欲滴。山腳下清澈透亮的湖水在金紗般陽(yáng)光的照耀下泛著(zhù)粼粼波光，群山環(huán)繞，一池碧水，云遮霧繞，云來(lái)山更佳，云去山如畫(huà)，猶如鑲嵌在群山中一顆無(wú)瑕的寶石。挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬(wàn)物。山，綿延不斷，巍峨挺立；水，氣勢磅礴，清奇秀麗。

　　擱筆，縱觀(guān)全畫(huà)，好一幅錦繡山水圖！看著(zhù)我的臉上露出久違的歡愉與欣喜，母親丹唇輕啟：“學(xué)累了，來(lái)畫(huà)室休息一下，順著(zhù)墨香尋找初心，自然也是極好的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，望向了窗外蒼翠欲滴的世界。

　　回首此事，只怪當時(shí)心思過(guò)于大條粗獷，竟沒(méi)發(fā)現塵封已久的畫(huà)室一塵不染，竟沒(méi)發(fā)現從不會(huì )作畫(huà)的母親筆下猶能有花開(kāi)！淚水不禁濕潤了眼眶——丹青的沉淀間，是母愛(ài)溫暖的暈染！

　　巒坡沉實(shí)，秋水長(cháng)天遼闊，林木恬然，沙渚悠遠，如詩(shī)的畫(huà)面和嫻熟的筆法，將壯麗的河山勾勒的令人心醉神迷。溯青溪，觀(guān)峭壁，泛舟若耶溪上，我尋至丹青中的溫暖。

關(guān)于溫暖的作文15

　　“一方有難，八方支援”，這是我們中華民族的精神，所有人都能感受到這種溫暖。但是，不一定要做出絕世矚目的事，才會(huì )讓人感到溫暖。有時(shí)，一件小事也可以有這種能量。

　　行走在冬天的道路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有人不覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，那種冷似乎滲透到了骨子里。于是人們紛紛裹緊大衣，我也不例外。我在站臺上等著(zhù)公交車(chē)，一秒鐘的時(shí)間，我卻覺(jué)得像一個(gè)世紀那么久——我在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。終于在我快要崩潰的時(shí)候，前方來(lái)了一輛公交車(chē)，我二話(huà)不說(shuō)沖上去。雖然沒(méi)有座位，但我就像久旱的沙漠迎來(lái)了一場(chǎng)甘霖一樣，因為終于不用受凍了。這公交車(chē)上雖然不像家里那樣溫暖，但也足夠。正當我享受著(zhù)這片刻溫暖的時(shí)候，我聽(tīng)到了一聲聲責備。

　　“這個(gè)人怎么這樣啊，占著(zhù)座位不坐，偏偏要站著(zhù)，靠著(zhù)窗子站著(zhù)，不知道有孕婦在車(chē)上的嗎？一點(diǎn)良心都沒(méi)有�！薄熬褪蔷褪��！蔽铱聪颉笆掳l(fā)地點(diǎn)”：一個(gè)二十出頭的年輕人，站在愛(ài)心專(zhuān)座的座位前，背靠著(zhù)窗戶(hù)站著(zhù)。他就像聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音一樣，始終站在那里一動(dòng)不動(dòng)，別人的謾罵對他沒(méi)有半絲傷害。

　　看到這，我對他的印象壞到了極點(diǎn)。有地方不站，非要站在那里，不考慮下孕婦的感受。這社會(huì )上，還真是什么人都有。就這樣一站一站的過(guò)去，車(chē)上對他的批評和謾罵不絕于耳。我冷笑一聲，還真是“站如松”��！看著(zhù)儀表堂堂，真是沒(méi)想到��！

　　可是奇怪的是，隨著(zhù)車(chē)越來(lái)越快到終點(diǎn)站，車(chē)廂內人也少了，座位也都空出來(lái)了，他始終站在那里。我想：這人可能是被凍傻了吧，管他呢，這種人，活該！

　　車(chē)到了終點(diǎn)站�？亢昧�，乘客都下車(chē)了。我想知道他葫蘆里到底在賣(mài)什么藥，就打算等他先下車(chē)我再下去�？墒钱斔�離開(kāi)那里之后，刷新了我對他的'印象，甚至于，他的人格從地獄一下子到達了天。原來(lái)，他站的那里窗子破了一個(gè)大洞�？上攵�知，如果他沒(méi)有用身體擋住那個(gè)洞，外面的冷空氣就會(huì )跑進(jìn)來(lái)，再加上公交車(chē)開(kāi)的那么快，這風(fēng)就更冷了。如果沒(méi)有他，恐怕大家都成了冰雕我吧！我看著(zhù)他走向一輛開(kāi)回去的車(chē)，上車(chē)了。原來(lái)他并不是要到這里的！

　　我明白了一個(gè)道理：不要因為一件事就給一個(gè)人下定義，因為，他可能會(huì )給周?chē)鷰��?lái)無(wú)限溫暖。

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