關(guān)于責任的演講稿【精選13篇】
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿�，F如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于責任的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于責任的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
在這金秋送爽、喜獲豐收的美好時(shí)節，非常高興能有機會(huì )向大家暢談對中國移動(dòng)人責任的認識和感受，我倍感榮幸。今天，我演講的題目是《責任重于泰山》。
責任，一個(gè)凝結著(zhù)厚重的字眼。人，只有承擔起自己的責任，實(shí)現自我在社會(huì )中的價(jià)值，才能展現人生的意義。責任是一種承諾，在他身上承載著(zhù)一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著(zhù)責任的實(shí)現。
放眼望，中國移動(dòng)在創(chuàng )造卓越的感召下，綜合營(yíng)業(yè)額、綜合凈利潤、用戶(hù)總數連創(chuàng )新高。在優(yōu)良的業(yè)績(jì)面前，中國移動(dòng)通信人不敢絲毫懈怠，面對不斷變化的環(huán)境，居安思危，確立了今后的發(fā)展目標：立足于“做世界一流通信企業(yè)“，推進(jìn)公司實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的新跨越。俯首看，我們身邊的同事，他們在工作中讓你感觸最多的就是一種責任，一種執著(zhù)，一種勤勉，一種創(chuàng )造。我數不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事，也數不清他們做了多少無(wú)私奉獻多少卓越貢獻，責任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專(zhuān)注的眼神，每一個(gè)手勢，每一次仔細的探究，每一次無(wú)怨無(wú)悔的深夜加班，每一次風(fēng)雨無(wú)阻的外出作業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著(zhù)“責任“的含義。他們的兢兢業(yè)業(yè)深深震撼并感染了我的熱血！是他們用最美麗的行為向我詮釋了什么是“責任“，什么是“追求卓越“，是他們給我上好了人生的一課！作為中國移動(dòng)人，我深深地認識到：責任重于泰山。
作為在移動(dòng)公司工作已滿(mǎn)十年的老員工，客戶(hù)投訴處理是我目前的主要工作。有人說(shuō)，我的工作是枯燥的，但我認為，我的工作是神圣的，我熱愛(ài)它。創(chuàng )造無(wú)限通信世界，提供嶄新的生活方式，讓所有人享受到快樂(lè )，是中國移動(dòng)永遠的追求，而客戶(hù)投訴處理是聯(lián)系客戶(hù)的橋梁和紐帶。一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)甜甜的微笑，拉近了客戶(hù)與我們之間的距離。在工作中，我本著(zhù)企業(yè)“溝通從心開(kāi)始“的服務(wù)理念，熱情的.、真誠的接待每一位客戶(hù)，讓客戶(hù)高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，讓他們真正的、實(shí)實(shí)在在的享受我們優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
誰(shuí)都知道,與用戶(hù)直接打交道既累又繁瑣,可我喜歡這個(gè)工作。工作中，我注意學(xué)習業(yè)務(wù)知識，刻苦練習業(yè)務(wù)本領(lǐng)，不斷的把自己所學(xué)的知識應用到實(shí)踐中去，與業(yè)務(wù)相印證，使自己的專(zhuān)業(yè)技能水平不斷的加以提高，力爭讓每一個(gè)客戶(hù)高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。每一次投訴，都是對我們工作的監督和鞭策，我嚴格按照公司的制度，在規定的時(shí)間內處理完畢，不躲避、不推諉，給客戶(hù)一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
為了給用戶(hù)提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，遵循“一切為了客戶(hù)滿(mǎn)意“的服務(wù)宗旨，本著(zhù)“溝通從心開(kāi)始“的服務(wù)理念，我從自身做起，增強服務(wù)意識與水平。對于每天的客戶(hù)投訴處理，我都能夠認真對待，做到仔細詢(xún)問(wèn)，耐心的解答與解釋?zhuān)粎捚錈�，熱情而周到。每次遇到用�?hù)的誤解和怨氣，我始終會(huì )和風(fēng)細雨，苦口婆心的解釋說(shuō)明，直到用戶(hù)滿(mǎn)意為止。對于個(gè)別用戶(hù)提出的無(wú)禮要求，我也能友好的講明道理，力求給用戶(hù)一個(gè)滿(mǎn)意的答復。我始終都恪守一個(gè)原則：用戶(hù)永遠是對的。屬于我們的工作失誤，我們會(huì )真誠致歉用戶(hù)，爭取得到用戶(hù)的理解與信任，即便沒(méi)有錯，遇到冷言或無(wú)理，我們也要給用戶(hù)一張笑臉，因為“讓用戶(hù)滿(mǎn)意“是我們永遠不變的追求。
作為中國移動(dòng)人，我們的責任重于泰山。我們難道不應立足于自己的工作崗位，勤勉的工作嗎？我們難道不應承擔這些責任去創(chuàng )造輝煌的未來(lái)嗎？同事們，我們應該勇于承擔起這份屬于我們的責任，以自己的力量，實(shí)現自我的價(jià)值，創(chuàng )造個(gè)人的輝煌，企業(yè)的輝煌，行業(yè)的輝煌！讓我們迎著(zhù)機遇和挑戰，帶著(zhù)我們深沉博大的責任心和永不止步的卓越心，攜手前行，去創(chuàng )造中國移動(dòng)更加輝煌的明天！
責任的演講稿篇尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們周?chē)�，不乏看到這樣的景象：電教委員總是早早來(lái)到學(xué)校把電教設備打開(kāi)，只為老師能夠方便使用；放學(xué)后，值日生總是最后幾個(gè)回家，把燈、門(mén)窗關(guān)好才走；班長(cháng)總是盡職盡責的為班級的大小事情服務(wù)；科代表們認真的收發(fā)各科作業(yè)，不辭辛苦的將一垛高高的作業(yè)從樓上搬到樓下；班主任細致的管理班級事務(wù)，默默關(guān)注著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，他們的行為表達方式不一樣，但都可以用同一個(gè)詞來(lái)描述，那就是：承擔責任。
話(huà)說(shuō)責任這個(gè)詞，大家都明白是什么意思，也都明白該怎么做才叫承擔了責任，可是真正做到了，承擔了責任的有多少人呢？作為高中生的我們，是否真正意義上的懂得承擔責任？想想我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)了責任。不同的角色也有著(zhù)不同的責任。當你作為一名學(xué)生，勤奮學(xué)習便是責任；作為子女，孝敬父母便是責任；作為朋友，相互關(guān)心，便是責任……同時(shí)，我相信，責任它也決不不是一個(gè)掛在嘴邊的空泛的口號而已。在我眼中，責任不應該是一種客觀(guān)要求的行為，而更應是一種自主的，發(fā)自?xún)刃牡男袨楹妥龇�，它所反映的，應當是你心中所想，你心中所執念的那份正確的東西。當你把承擔責任當做一種興趣，一種自覺(jué)性，自發(fā)性行為時(shí)，我相信，這時(shí)的你已經(jīng)離成功不遠了。
今天是20xx年12月30日，20xx年的倒數第二天，新的一年即將到來(lái)，不論曾經(jīng)的你做得怎么樣，這都將是一個(gè)新的開(kāi)始，迎著(zhù)那份曙光，學(xué)會(huì )承擔責任，學(xué)會(huì )不虛度一生。落實(shí)到實(shí)處，不管是學(xué)習，還是生活！
有人說(shuō)：“責任，就是盡我所有，完成我所應該且必須完成的事，我應該會(huì )用所有來(lái)完成它，它是生活，它是我愛(ài)�！蓖瑯�，在我看來(lái)，亦是如此。
20xx年，一個(gè)新的開(kāi)始，希望當我們回過(guò)頭來(lái)，看將要過(guò)去的20xx時(shí)，我們可以對自己說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事，我履行了我該履行的責任�！�
在此，祝大家元旦快樂(lè )！新年快樂(lè )！謝謝！
關(guān)于責任的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們因為成長(cháng)而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時(shí)代，我們不懂得甚至不了解：我們的夢(mèng)想!認為那只是課本中寫(xiě)的，老是課堂中講的，而非真實(shí)存在的。然而，在走過(guò)生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現：從我們逐步懂事的那一刻起，我們就有著(zhù)自己的夢(mèng)想。而在我們的生命悄然走過(guò)五分之一后，我們開(kāi)始思考：過(guò)了二十幾年，我們還有那兒時(shí)的夢(mèng)想么?那么，二十年后的今天，是我們該做些什么的時(shí)候了，是我們該為夢(mèng)想和目標而奮斗的時(shí)候了。古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生的.目標，就像是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，我們就會(huì )迷失前進(jìn)的方向。只有我們確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
我們的目標有兩種，一種是近期的目標，而另一種是遠期的目標，而我們首先要確定近期的目標，然后在確定遠期的目標，這才是一個(gè)完整的目標。有了目標，人生就變的充滿(mǎn)意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì )添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現高素質(zhì)的人生打下堅實(shí)的基礎�？垂磐駚�(lái)，任何時(shí)代的國家，社會(huì )結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現不了自己的理想和抱負，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經(jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部，他們付出了自己的努力，得到了他們應得的。細心觀(guān)察—下，社會(huì )上絕大多數人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動(dòng)力。社會(huì )的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。謝謝大家!
關(guān)于責任的演講稿 篇3
什么是“責”什么是“任”？怎么去理解責任？責任與我們的工作生活以及與整個(gè)社會(huì )的關(guān)系是什么？
帶著(zhù)問(wèn)題，我查閱了“責”和“任”的解釋�！柏煛焙汀叭巍倍际菍β氊熑蝿�(wù)等的描述。責是分內之事，更傾向于強調對職責任務(wù)的主動(dòng)性和積極性，更多體現主觀(guān)能動(dòng)性�！叭巍笔菗斨�，更傾向于強調對職責任務(wù)的承擔擔負。將兩者結合到一起來(lái)看，“責”在前“任”在后，體現的是對職責任務(wù)的一種積極主動(dòng)，敢于承擔勇于擔責的表現。
因此我認為責任是一種態(tài)度，是對待工作生活以及整個(gè)社會(huì )的一種積極承擔的態(tài)度。反過(guò)來(lái)再看“借口”兩個(gè)字，我理解為是一種對生活工作或者對整個(gè)社會(huì )的消極逃避的態(tài)度。
首先，在工作方面。我們先從履職上來(lái)看，在工作中每一個(gè)崗位都有具體的工作職責，而且在我們的崗位職責里面會(huì )經(jīng)常呈現“責任”的字眼。我想對于工作的責任來(lái)說(shuō)，最基本的就是對我們崗位職責進(jìn)行深刻的理解和熟悉，搞清晰我們的職責范圍職責內容職責要求。反過(guò)來(lái)再看如何開(kāi)展我們的工作或者更好的開(kāi)展我們的工作呢？我想首先也就是責任的問(wèn)題，也就是態(tài)度問(wèn)題。如何完成我們的工作職責或者更好的完成我們的工作職責，我們應該采取什么態(tài)度呢？
我覺(jué)得首先應該采取積極向上的態(tài)度，惟獨面對工作的時(shí)候我們采取積極主動(dòng)的態(tài)度，我們才對工作有激情，有了激情才會(huì )不懼工作中的艱難，并不斷探究思量工作的方法思路以及怎么高效高品質(zhì)的完成工作內容，這樣就不會(huì )只把工作當成一種任務(wù)來(lái)完成，而是把工作看成是實(shí)現自我價(jià)值或自我成就的一部分。另外我覺(jué)得對于工作除了要有積極向上的心態(tài)外，還更應該須有勇于承擔的精神。在工作中不可能所有的事情都一帆風(fēng)順，也不可能所有的事情都毫無(wú)艱難和挑戰，我們難免會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題犯這樣或那樣的錯誤，這時(shí)我們不應該選擇退縮逃避借口和理由，相反我們應該勇敢的承擔起自己的職責，并從問(wèn)題中分析查找解決辦法，從錯誤中分析總結原因，提升自己的擔責能力和綜合素養，為自己的人生成長(cháng)累積下寶貴的財富。
其次，在生活方面。責任更多的是在家庭，在一個(gè)家庭中，我們每個(gè)家庭成員要共同面對生活的方方面面，應對人生的`喜怒哀樂(lè )，要共同去承擔生活的艱難，共同去分享生活的喜悅，而我們作為家庭的一員，我們個(gè)人所發(fā)揮的功能作用大小，所完成的家庭分工任務(wù)多少，都直接影響了與自己生命息息相關(guān)的親人。所以我們應該要有高度的家庭使命感和責任感，在家庭中發(fā)揮自己最大的功能作用，承擔起自己最大的責任。
在今后的日子中，我一定帶著(zhù)百分百的熱情百分百的忠誠投入到工作生活當中。為了我們單位的發(fā)展新跨越，創(chuàng )建全省一流強局，爭當江西港航排頭兵的總體目標而努力奮斗。
關(guān)于責任的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好 !
我是來(lái)自漫江的xx，今天我演講的題目是《教師的愛(ài)與責任》。
什么是愛(ài)?什么是責任?大愛(ài)無(wú)痕，更確切的說(shuō)愛(ài)是一份深深的責任，我不敢說(shuō)自身肩負著(zhù)未來(lái)、肩負著(zhù)使命之類(lèi)的責任，但作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規范、還是為人師表的榜樣，在危險來(lái)臨之際，我不會(huì )像“范跑跑”一樣丟下自身的學(xué)生而自身逃之夭夭。
有人說(shuō)愛(ài)是一種奉獻，但我覺(jué)得我心中的愛(ài)更像是一份深深的責任。這種責任就是對自身所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業(yè)心，我們才會(huì )敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
愛(ài)與責任，相得益彰是師德的靈魂。 古語(yǔ)云：“德高為師，身正為范�！睅煇�(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著(zhù)名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。盡職盡責是教師基本的道德規范。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我健全”結合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著(zhù)三尺講臺、一支粉筆，澆灌希望的種子，開(kāi)啟孩子的心智,書(shū)寫(xiě)人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我無(wú)悔，因為愛(ài)與責任堅定了我對教育事業(yè)執著(zhù)的追求!
俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)自身的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！苯處熅褪悄且粋�(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，也就不能稱(chēng)得上是一位合格的教育者。但，這種愛(ài)又不能完全等同于父母的愛(ài)：我們不能孩子捧在手心，而是要把學(xué)生裝在心里，對他們的成長(cháng)傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng);孩子生病時(shí)用自身的一顆真心呵護他。
有這樣一個(gè)女學(xué)生，父母離異，她跟著(zhù)父親生活，父親整天不管她，每次作業(yè)都不能及時(shí)完成，我平時(shí)注意關(guān)心她。在她生日那天，我對全班同學(xué)說(shuō)：“今天是李心的生日，我們祝她生日快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，讓我們唱《祝你生日快樂(lè )》!”熱情的歌聲響起來(lái)了，我注意到她的臉上漲得通紅，我想她一定受到較大觸動(dòng)。
后來(lái)在她的一篇作文《我敬佩的一個(gè)人》中，我見(jiàn)到這樣一段話(huà)：“晏老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放到心上，并且與班上59個(gè)同學(xué)和我過(guò)了一個(gè)難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長(cháng)。我一輩子也不會(huì )忘記您�！弊x著(zhù)這段話(huà)，我的心震顫了。我給學(xué)生的不是什么了不起的禮物，只是一句真誠的祝福，但這區區小事一下子就把老師與學(xué)生的關(guān)系拉近了。后來(lái)，通過(guò)多次家訪(fǎng)和該生的暗自努力，這位學(xué)生終于趕上來(lái)了，期末考試語(yǔ)數成績(jì)都在中等以上。
我自豪，我是一名小學(xué)教師。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的
力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪，我是一名中國教師;我自豪我是一名青年教師;我自豪，我是一名小學(xué)教師;當我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么的.自豪。然而，俗話(huà)說(shuō)的好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真閱讀各種關(guān)于的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真備好每一節課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題，答案，靈感來(lái)了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿(mǎn)意為止。有時(shí)自身的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院，但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學(xué)生，因為我是一名教師。
師者，傳道授業(yè)解惑也。當孩子困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向??蘇霍姆林斯基說(shuō)：“傾注于兒童的愛(ài)是我一生中最重要的事�！痹腥税褜W(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚(yú)，把師愛(ài)比作池中水。試想，如果沒(méi)有師愛(ài)，學(xué)校就是無(wú)水之池，學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。無(wú)水之魚(yú)，其景何慘!“一日為師，終生為父”，站在講臺上看著(zhù)下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的責任感。
為了傳授知識，我們有責任努力提升自身的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，積極參加研修活動(dòng)，不斷改善教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結，來(lái)提升自身的業(yè)務(wù)水平，以適應新課程教學(xué)的需要。如果沒(méi)有強烈的責任感，不但會(huì )誤人子弟，而且也過(guò)不了自身良心這一關(guān)，這就是教師的責任。因此，教師在學(xué)生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。
給導師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導和激勵，多一點(diǎn)嚴格和期待，多一點(diǎn)訓練和督促，多一點(diǎn)召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護和愛(ài)憐，多一點(diǎn)表?yè)P和鼓勵;給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。只有這樣，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
肩負著(zhù)圣潔的使命，我，愿把青春，刻進(jìn)樹(shù)的年輪;愿把關(guān)愛(ài)，溶入生命的河流;愿把奉獻，織成潔白的羽衣。讓我把愛(ài)心、細心、耐心和責任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅定的教師生涯!
關(guān)于責任的演講稿 篇5
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是《誠信是一種責任》
誠信是什么，字面意思來(lái)說(shuō)，誠信就是誠實(shí)，信用.始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個(gè)細節!
古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智.誠信滲透到各個(gè)方面，應對歷史和社會(huì )，人們對誠信的選取有多大的保留阿.道德教育遠離歷史社會(huì )，讓人們的選取是多么蒼白無(wú)力阿。
我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是秀麗的，因為它給世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠信是微小的，它只需要占據心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生;誠信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞。
但是，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵鷳n(yōu)的事情，因為他們失去了誠信，甚至為我們人類(lèi)帶來(lái)災難.納米技術(shù)，克隆基因，導彈防御……這些人類(lèi)引以為豪的高科技結晶，為我們帶來(lái)福祉的同時(shí)，又危害著(zhù)我們人類(lèi)，因為某些人心中的信念變了質(zhì)，變造福于人類(lèi)于狹義的民族甚至個(gè)人。
在社會(huì )中，每個(gè)人都會(huì )應對利益的誘惑，在這個(gè)時(shí)候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得十分長(cháng)遠，追求未來(lái)更大的發(fā)展。
__掌上電腦等近10個(gè)品牌在__的總代理_____一家公司就職，踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長(cháng)的信任，年紀輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著(zhù)幾千萬(wàn)元的資金和上千萬(wàn)元的貨物.當時(shí)，公司剛成立不久，規模不大，管理上漏洞很多，只要稍微動(dòng)動(dòng)手腳，幾百萬(wàn)就有了。就是在這樣的背景下，兢兢業(yè)業(yè)地工作，除了期望自己的工資和獎金會(huì )更高之外，根本沒(méi)有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無(wú)紕漏.。如今的已經(jīng)是這個(gè)市場(chǎng)的大贏(yíng)家�，F在，我國的市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)講規則的.時(shí)代，誠信無(wú)疑是這個(gè)社會(huì )游戲的基本規則.新的商場(chǎng)流行一句話(huà)：信用破產(chǎn)，你就什么都破產(chǎn)了.
對于誠信，社會(huì )上有太多的爭議，我認為不是不要誠信，而且誠信是中國社會(huì )的稀缺資源，猶如萬(wàn)古沙漠，早該綠化了。問(wèn)題是在一個(gè)有著(zhù)幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統的社會(huì )里，道學(xué)家式的空洞的誠信說(shuō)教即使是沒(méi)有愚民之嫌，也必然流于形式.
誠的誠信教育，就不就應把起點(diǎn)放在要不要誠信，而就應放在怎樣建立誠信，使社會(huì )多點(diǎn)誠信。因此對于誠信的建立不僅僅是每一個(gè)家庭，校園的責任，更是全社會(huì )全人類(lèi)的責任。
誠信是最寶貴的美德，是我們取信于人的根本，沒(méi)有比信任危機更可怕的了.信任危機是社會(huì )的毒素，是我們蔑視誠信所付出的代價(jià)，它無(wú)聲無(wú)息卻充滿(mǎn)負面的能量，足以銷(xiāo)蝕人的勇氣和良善，更會(huì )使一個(gè)國家，民族喪失最后的團結精神。所以讓我們撿起信任這張紙，繼續發(fā)揚我們的傳統的偉大精神吧!
關(guān)于責任的演講稿 篇6
親愛(ài)的教師們：
大家上午好！
雄鷹選擇藍天，由于藍天給了它飛翔的空間，駿馬選擇草原，由于草原寬闊無(wú)邊，而我選擇了教育，由于教育事業(yè)教我書(shū)寫(xiě)人生無(wú)悔的詩(shī)篇，更給予我神圣的使命和責任。今日，我演講的題目是——責任勝于力量，作風(fēng)打算成敗。
對于責任，每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋。有人說(shuō)：責任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基；有人說(shuō)：責任是力量水平提高的保證；有人說(shuō)：責任是走向人生境地的選擇！但是我要說(shuō)：教師的責任就是要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成才成人。教育進(jìn)展，責任在我；進(jìn)展緩慢，我有責任�！柏熑沃赜谔┥健�，這是我們常常講的一句話(huà)。只有每一個(gè)教師都履行自己的責任，學(xué)生才有將來(lái)；學(xué)校才會(huì )布滿(mǎn)活力，走向興盛；只有每個(gè)教師都履行了自己的責任，才能激發(fā)個(gè)人的力量，才能使學(xué)校制造輝煌。
責任承載著(zhù)力量，一個(gè)布滿(mǎn)責任感的人，才有時(shí)機充分呈現自己的力量。責任可以轉變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，打算你的工作成績(jì)，“假設你喜愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假設你厭煩工作，那你的生活就是地獄”。責任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，擔當更多的責任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱忱地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為學(xué)校分擔憂(yōu)慮，給領(lǐng)導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫忙；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完善地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于教育，在保衛學(xué)校榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)。自己也將會(huì )受到人們的敬重。
我們學(xué)校有很多這樣的教師，在三尺講壇上，履行著(zhù)自己神圣的職責；在學(xué)校的工作中，悄悄的付出青春和生命；在日常生活中，完善自己的人格。學(xué)校副校長(cháng)李光慧，工作從不記酬勞、不記個(gè)人得失，為了學(xué)校的工作放棄了多少個(gè)星期天、節假日。龍云德教師，無(wú)論領(lǐng)導安排什么工作，從不講條件，更不講價(jià)錢(qián)，始終以積極向上的`精神狀態(tài)和昂揚的斗志仔細完成、還有于子麗教師，吳云芳教師、張瓊秀教師三位老教師，當學(xué)校需要他們擔當班主任的時(shí)候，毅然接下工作，并把班級治理的井井有條；還有我們學(xué)校已經(jīng)不年輕的年輕教師們，擔當著(zhù)學(xué)校很多除教學(xué)以為的額外工作，仔細地完成上交布置的一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)。每一個(gè)教師，都在仔細的履行著(zhù)自己的職責。這些教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴打動(dòng)著(zhù)我、感染著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我。正由于有了這些教師，我們學(xué)校才有了今日的進(jìn)展和進(jìn)步。
教師們，同學(xué)們，信任今日的成就是昨天的積存，明天的勝利賴(lài)于今日的不屈不撓的責任感！正如歌德所言：“責任就是對自己要求做的事情有一種愛(ài)�！毕矏�(ài)本職工作，一切從于微小處做起，那人生就不愁沒(méi)有輝煌！事業(yè)不愁不會(huì )騰達！家庭就不愁不會(huì )幸福！
風(fēng)正海闊、自當揚帆破浪，任重道遠、更須策馬揚鞭，讓我們乘著(zhù)小孟工業(yè)園區的東風(fēng)，在上級的頑強領(lǐng)導下，以更加昂揚的精神風(fēng)貌、更加飽滿(mǎn)的學(xué)習熱忱、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為開(kāi)創(chuàng )十六小更加美妙的明天而努力奮斗！
親愛(ài)的同事們，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，同創(chuàng )小河教育的輝煌。
關(guān)于責任的演講稿 篇7
各位領(lǐng)導老師：
對于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著(zhù)數不清的贊譽(yù)："教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己"，"教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生"，"教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶。"然而，說(shuō)實(shí)話(huà)，作為一名教師，聽(tīng)到這樣的贊譽(yù)，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽(yù)，有辱教師這個(gè)稱(chēng)呼；另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢？我想我不愿意做一個(gè)太無(wú)私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢？難道就沒(méi)有兩全的法子？有一天，吳敏敏從市區參觀(guān)完幾所幼兒園回來(lái)，忽然問(wèn)我："難道現代的老師還要像以前那樣說(shuō)的，吃的是草，擠出來(lái)的是奶嗎？"又語(yǔ)重心長(cháng)地重復對我說(shuō)："徐瑞金，你要做一個(gè)巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎？"那一刻對我觸動(dòng)很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無(wú)旁貸，而同時(shí)，作為一個(gè)凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個(gè)巧干的老師，做一個(gè)負責與輕松兼得的老師！
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責。
1。情系幼兒，愛(ài)每一個(gè)孩子。
每當我讀到那句教育名言："一切為了孩子，為了一切的`孩子，為了孩子的一切。"我總忍不住感嘆，這是何等之高的教育境界��！俗話(huà)說(shuō)："愛(ài)自己的孩子，是母雞都會(huì )做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為。"老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每個(gè)幼兒，因為他們都是每個(gè)家庭的寶貝，因為他們都是國家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
2。安于教育事業(yè)，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師。
在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想；在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè)。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。前者很容易做到，也是每個(gè)人的希望。但往往當夢(mèng)想成為現實(shí)之后，厭倦隨之而來(lái)。而我慶幸自己是個(gè)很容易滿(mǎn)足的人，總是能在瑣碎里找到快樂(lè )的理由。確實(shí)，愛(ài)我所選決非異事，所以人們不停的強調要愛(ài)崗敬業(yè)。有人說(shuō)，當教師的，在付出與物質(zhì)回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過(guò)別的行業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂(lè )趣吧！
3。自我成長(cháng)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì )做一名學(xué)習型的教師，在全面提高自己理論素養、知識水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫。"給學(xué)生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來(lái)水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無(wú)所不能的，老師是完美無(wú)缺的。因此，我們只有不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識體系，才能引領(lǐng)孩子認識世界。
其次，做一個(gè)快樂(lè )的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂(lè )著(zhù)！
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時(shí)，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個(gè)聰明的老師，快樂(lè )的老師！
1。享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無(wú)私。我覺(jué)得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺(jué)、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對我的工作。所以有時(shí)候，雖然忙碌，卻滿(mǎn)心歡喜。有時(shí)候自己都覺(jué)得奇怪，好不容易迎來(lái)了周末，卻有點(diǎn)失落，哦，原來(lái)是想念我的小朋友了，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí)，那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè )。
2。工作，可以更簡(jiǎn)單。就像吳老師說(shuō)的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時(shí)，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥(niǎo)先飛來(lái)評價(jià)自己，所以用了比別人多的多的時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的事情�，F在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來(lái)思考，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節省50分鐘甚至更多的時(shí)間，何樂(lè )而不為。
3。享受生活，豐富人生閱歷。我說(shuō)了，教師這個(gè)崗位，是一個(gè)五彩的舞臺，是我所選也是我所愛(ài)，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個(gè)角色的保證。我希望在社會(huì )這個(gè)更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經(jīng)驗。
做一個(gè)快樂(lè )的人，然后做一個(gè)快樂(lè )的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個(gè)新時(shí)代的幼兒教師，愿以我的快樂(lè )來(lái)豐富我的課堂，愿以我的快樂(lè )來(lái)豐富我的人生！
關(guān)于責任的演講稿 篇8
細節決定成敗，態(tài)度決定一切
在認真學(xué)習了《責任比能力更重要》這本書(shū)后我本人受到了很大的啟發(fā)，特別是對于我們這樣一個(gè)剛剛參加工作的新同志來(lái)講更是加深了對“責任”的理解，受益匪淺，這也為我們進(jìn)一步的成長(cháng)指引了道路。這本書(shū)里有很多的小故事，不僅通俗易懂而且哲理性強，能夠讓我們更容易的理解責任的重要性。就像書(shū)中所說(shuō)的一樣，“工作本身就意味著(zhù)責任，責任本身就是一種能力”；“如果你視工作為一種樂(lè )趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄�！彼晕覀円欢ㄒ獦�(shù)立正確的態(tài)度，以一種高度負責的精神面對工作，要勇于擔當，積極踴躍的融入到工作中來(lái)。
這本書(shū)的每一個(gè)章節都暗含著(zhù)深深的哲理，我主要把我對第五章《責任成就卓越》中哲理故事的認識以及所給我的感受寫(xiě)出來(lái)。
第五章前兩節主要講了細節在我們工作及生活中的重要性，細節可以決定事情的成敗，細節可以看出一個(gè)人的責任心，只有生活中的有心人才可以最終取得成功。一個(gè)螺絲釘的例子我們大家都知道，而正是因為這一個(gè)小小的螺絲釘最后卻喪失了整個(gè)國家。其實(shí)細節就是生活中的小事，只要用心每個(gè)人都能夠做到，可正是因為這是件小事，很多人便不當回事，忽視細節，最后失敗。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠(chǎng)區上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走，沒(méi)有出現秩序混亂的現象，完全按交通規則，就這一點(diǎn)上很多企業(yè)就沒(méi)做到，海爾卻做到了，這就是不簡(jiǎn)單。海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細節上就體現出來(lái)了！如果海爾日常的細節沒(méi)有抓好，沒(méi)有良好習慣為基礎，可以想象出海爾上下班時(shí)的“壯觀(guān)情景”。而習慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴的細微之處不斷積累所形成的。因此要關(guān)注細節，注重細節，把握細節，認真對待工作中的任何一個(gè)細節，努力將小事做細做好，只有具備了這種責任感，才會(huì )更容易成功。
后半部分主要講了責任感的深刻意義，責任沒(méi)有大小之分，每個(gè)人的工作崗位都非常重要，任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)不負責任的行為，都有可能給集體造成巨大的損失。而我們對待工作，對待生活的態(tài)度也能決定我們生命的軌跡，樹(shù)立正確的態(tài)度，時(shí)刻保持一種強烈的高度的責任感，不僅會(huì )使自己充滿(mǎn)動(dòng)力的去拼搏去奮斗，有可能還會(huì )影響到更多地人為此意識到自己的責任。這就是責任的力量。中國前男子足球主教練米盧選隊員的一個(gè)標準便是“態(tài)度決定一切”，而他自己也是以身作則，時(shí)刻體現出一種陽(yáng)光的`態(tài)度，時(shí)刻保持一種高度的責任感，同時(shí)這也深深地感染了國足隊員們。米盧的“態(tài)度決定一切”原則，強調球員訓練和比賽時(shí)的態(tài)度將決定其在重要賽事中的地位，打破了長(cháng)期以來(lái)中國隊論資排輩、“腕大一級壓死人”的陋習，為年輕球員的成長(cháng)成才創(chuàng )造了良好的環(huán)境。的確只有態(tài)度端正了，我們中國足球的水平才有可能提升，那一年也正是在這位神奇教練的帶領(lǐng)下成就了中國男子足球歷史上唯一一次闖入世界杯決賽圈比賽的壯舉。態(tài)度是一份責任，態(tài)度可以(定事業(yè)的高度，只有正視了對待生活的態(tài)度，生活才會(huì )更加美好；當每個(gè)人都能夠勇于擔當起自己的責任時(shí)，這個(gè)世界便會(huì )因此而不同。
細節決定成敗，態(tài)度決定一切，經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)過(guò)，行動(dòng)在于細節，任何大事情，最終還是要落實(shí)到細節上。在以后的學(xué)習工作過(guò)程中一定要注重細節，將把小事做細培養成一種習慣、一種意識�！安环e小流無(wú)以成江河”、“差之毫厘，謬之千里”，不重視細節，不注重做好每一項細小的工作，就很容易出現漏洞，1%的錯誤常常會(huì )帶來(lái)100%的失敗。在我們工商工作中更要注重細節，每一個(gè)日期，每一個(gè)數字，每一份材料都必須認認真真，反反復復的核對，特別是案卷中的資料，每個(gè)字都需要認真斟酌，以免造成不必要的麻煩。學(xué)習過(guò)程也是如此，不能囫圇吞棗，馬馬虎虎，要從細節入手，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，不能只學(xué)理論上的知識，還要以實(shí)踐為基礎，掌握其中細節，方可掌握其根本，否則就會(huì )變成眼高手低之人，形成小事不愿動(dòng)手，大事一做就錯的局面。
細節決定成敗，態(tài)度決定一切，態(tài)度就是對待行為的一種精神狀態(tài)和心態(tài)，只有以一種積極的態(tài)度才有取得成功的機會(huì )�！胺e極上進(jìn)、熱情、仔細、認真”、“馬虎、草率、粗心、懶散”這兩種不同的心態(tài)就能決定我們的工作方向，工作的成就，甚至我們的將來(lái)，所以干好工作的前提就是要樹(shù)立一種正確的態(tài)度，態(tài)度可以決定我們事業(yè)的高度。其實(shí)我們每一個(gè)人的工作都是有很多的小事構成的，面對自己所做的工作我們要承擔起自己的責任，同時(shí)我們要勇敢地面對各種困難，以一種積極主動(dòng)地心態(tài)去享受工作的樂(lè )趣。在工作學(xué)習中，要樹(shù)立一個(gè)正確的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，努力奮進(jìn)，不斷提升自己的能力和技能；要認真負責，確保工作能夠保質(zhì)保量的完成；要增強責任感，信守責任，信守人格和道德。
作為一名剛剛參加工作的新工商人要時(shí)刻注意自己的形象，充滿(mǎn)激情的全身心投入到工作學(xué)習中；要善于發(fā)現細節問(wèn)題，充分考慮到細節問(wèn)題所引起的意義或后果，時(shí)刻提醒自己，要勇于擔當；要擺正自己的位置，樹(shù)立正確的態(tài)度，保證每天都要充滿(mǎn)熱情的來(lái)工作�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，面對困難，要迎難而上，沖破層層阻礙，最終走上勝利之巔。細節決定成敗，態(tài)度決定一切，讓我們以一種良好的習慣面對工作，以更加積極、熱情的態(tài)度來(lái)對待我們的工作吧！
關(guān)于責任的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
責任是一種敢于承擔，有所作為，勇于負責的精神。是我們每一個(gè)人立足社會(huì )，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的基石。在這個(gè)世界上，責任是一種彌足珍貴的東西，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自由；它需要覺(jué)悟，就像泥土中的種子需要陽(yáng)光雨露的滋潤一般。擁有責任心是一種發(fā)自?xún)刃牡�，敢于面對生活的勇氣和行為。它�?huì )指引你去做你認為重要的事，并且一定會(huì )竭盡全力，做到盡善盡美。
不同的行為體現了不同的責任感，不同的責任感導致了不同的命運。責任就是一個(gè)人為自己的承諾負責，為自己行為的后果負責。有責任感，是一個(gè)人在社會(huì )上立足，獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種道德品質(zhì)。然而，現實(shí)生活中，有的人缺乏責任感，不求上進(jìn)，經(jīng)受不住艱苦環(huán)境的磨練，抵制不住誘惑，放棄自己的信譽(yù)和前途而不顧。然而，一個(gè)沒(méi)有責任感、不講信譽(yù)的人怎么會(huì )被委以重任呢？到最終，也只能是淪為社會(huì )和家庭的累贅。
一個(gè)有了責任感的人，他就會(huì )有明確的人生目標，有對自己、家庭、社會(huì )勇于負責的精神，同時(shí)也就具備了自己的使命感。擁有了遵守社會(huì )規范，承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。當代人最缺乏的就是責任心，托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心�！比艘袗�(ài)心、信心、進(jìn)取心等，而最重要的是責任心。因為責任心是一個(gè)人能否立足社會(huì )、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，在某種程度上講，責任心有多大，我們的人生舞臺就有多大。
一個(gè)有責任心的人，他能體會(huì )到學(xué)習和工作的樂(lè )趣，他能發(fā)揮自己的最大潛能，體現自己的人生價(jià)值，生命不斷的得到升華。從某種意義上說(shuō)，人生最大的差別不是一個(gè)人的能力而是責任心。常言說(shuō)的好：人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是我們沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，沒(méi)有做好事情，而是浪費了青春年華，讓我們永遠追悔莫及。難道不就是這種對自己不負責任的態(tài)度所引起的'嗎？真的，我們需要反思！要知道，我們每個(gè)人都有自己的使命和責任，我們想想，我們的家長(cháng)是不是期盼著(zhù)我們頂起家里的那片藍天，我們的師長(cháng)們是不是渴望著(zhù)我們傳承他們的衣缽，我們的國家是不是期望著(zhù)我們去延續那燦爛輝煌的華夏文明……
同學(xué)們，太陽(yáng)有照耀大地的使命，雨露有滋潤萬(wàn)物的使命，我們每個(gè)人都有自己的使命，只有不辱使命，才能做一個(gè)充滿(mǎn)使命感和責任感的人。同學(xué)們，行動(dòng)于今天，別感嘆于明天。既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應該承擔起作為人所應擔負的責任。勇敢的做一個(gè)對自己、對家庭、對社會(huì )有責任感的人，才能無(wú)愧于自己的人生，才能做一個(gè)對家庭、對社會(huì )有意義的人！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
關(guān)于責任的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是"做一個(gè)有責任心的中學(xué)生"
所謂責任感，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )的責任的認識、情感和信念，以及相應的自覺(jué)遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的態(tài)度。
由此可見(jiàn)，責任感是兒童健康人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。責任以知識為基礎。沒(méi)有正確和錯誤的標準，責任是不可能的。
我們年輕學(xué)生最寶貴的東西是什么?你可能會(huì )說(shuō)，有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)好的爸爸媽媽?zhuān)龅搅艘粋�(gè)好老師，交了一個(gè)好朋友，贏(yíng)得了某種榮譽(yù)，等等。
但是我想說(shuō)，青春是我們年輕學(xué)生最寶貴的東西。為什么?因為青春轉瞬即逝，青春令人敬畏，青春無(wú)價(jià)。
青春的生理年齡是短暫的，只有十幾歲。如果你浪費時(shí)間，那就是浪費青春;如果你在珍惜時(shí)間的心情中為你，那就是去愛(ài)青春，去捍衛青春，去為青春增添光彩。
無(wú)論是“54”運動(dòng),還是“29”運動(dòng)，都是在青年學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)的前沿,或從新中國成立以來(lái),一群一群雄心勃勃的年輕人沖到最緊急的地方建設祖國,奉獻自己的青春和鮮血。
你看，無(wú)數優(yōu)秀的大學(xué)生離開(kāi)優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然走向基層，到祖國的西北，到貧困地區，譜寫(xiě)新時(shí)代青年的贊歌。
然而，有些人在生活中，卻對當代大學(xué)生的'偉大行為不屑一顧，甚至嘲笑他們傻，說(shuō)他們是“作秀”。我想問(wèn)問(wèn)，在人生的天平上，誰(shuí)才是真正的愚蠢、丑陋!
責任感是一種很重要的品質(zhì)，是做一個(gè)好人必須具備的品質(zhì)。你會(huì )主動(dòng)撿起不小心掉在地上的紙屑嗎?你能保證做點(diǎn)什么嗎?如果你不小心傷害了別人，你會(huì )感到內疚并勇敢地承擔責任嗎?
你能努力學(xué)習并按時(shí)完成作業(yè)嗎?一個(gè)人必須有責任感。我們在這里生活和學(xué)習，不僅要對自己的言行負責，還要對關(guān)心我們、對我們盡心盡責的父母和老師負責。
作為社會(huì )的一員，我們必須學(xué)會(huì )對國家和社會(huì )負責。然后，只要我愿意承擔我所承擔的所有責任，我就決心過(guò)有價(jià)值的生活。忠于祖國，熱愛(ài)社會(huì )，關(guān)心未來(lái)，孝敬父母，對自己有信心。
關(guān)于責任的演講稿 篇11
親愛(ài)的老師：
下午好！我演講的題目是《責任與愛(ài)》。
自從十八歲走上教育工作崗位至今，雖然還算不上是一個(gè)資深教師，回眸看看，走過(guò)的路卻也不短，快十六年了。十六年來(lái)，一直站在教育工作的前嚴格要求自己，奉公守法，有高度的責任心，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表�！柏熑闻c愛(ài)”也始終是我的自律信條。
教師這個(gè)職業(yè)確實(shí)辛勞，清貧，但我既然選擇了這門(mén)職業(yè)，就應該遵守這門(mén)職業(yè)的道德，責任心既是師德的重要內容，也幾乎是所有作家長(cháng)的心愿。我常常聽(tīng)到一些家長(cháng)說(shuō)：某某教師好，很負責任。我作為一名教師的同時(shí)也是一位家長(cháng)，我有同樣的愿望：孩子送到了學(xué)校希望老師對孩子負責。試想，誰(shuí)愿意將自己的孩子交給一個(gè)沒(méi)有責任心的教師呢？那么，沒(méi)有學(xué)生的教師還是教師嗎？這學(xué)年，壽老師是我班的英語(yǔ)老師。一開(kāi)始，同學(xué)們不習慣于壽老師的嚴厲，多少對她還有一些成見(jiàn)。但漸漸地，學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞都會(huì )背了，甚至課文都能背下來(lái)了，同學(xué)們從中真正嘗到了成功的喜悅，家長(cháng)也理解了，這樣的嚴厲是對他們的'高度負責啊。我們
此時(shí)我想起了一首歌：
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德。
有一種人最為美麗，那就是教師。
有種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。
不要說(shuō)我們一無(wú)所有，
我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，
擁有一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望。
生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛(ài)。愛(ài)是千里冰川上的一團火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話(huà)題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望??是責任讓我傾注了愛(ài)，是愛(ài)讓我更有責任！
關(guān)于責任的演講稿 篇12
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
今天我國旗下國旗下講話(huà)是《做體魄強健的獅山少年》.
體育是力量的角逐,體育是智慧的較量,體育是美麗的展示,體育是理想的飛揚.在這陽(yáng)光明媚,丹桂飄香的收獲季節里,我校將在周四迎來(lái) 17屆校運動(dòng)會(huì ).
運動(dòng)會(huì )是全校師生精神風(fēng)貌的大檢閱,也是同學(xué)們施展才華的大舞臺,更是對同學(xué)們心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和體育運動(dòng)水平的一次驗收!借著(zhù)這個(gè)契機,我希望全體同學(xué)積極參與,期待各位運動(dòng)員能以滿(mǎn)腔的熱情、昂揚的斗志、嚴謹的作風(fēng),頑強拼搏,贏(yíng)得屬于你們的勝利,盡情展示你們的風(fēng)采.
熱愛(ài)體育,并不意味著(zhù)每個(gè)人都要成為體育健將,但它意味著(zhù)自強不息,意味著(zhù)健康向上的生活方式和精神態(tài)度.在我們如花朵一般的年紀里,如果不向往奔跑,去追尋前方的朝陽(yáng);在我們如花一般的年紀里,如果從未摔倒,體味過(guò)身體的創(chuàng )傷,我們又該如何去面對未來(lái)的風(fēng)云雨雪?就讓我們從每一堂體育課做起,不再借口小小的病痛而窩在教室;從每次廣播操做起,伸直你的手臂,邁開(kāi)你的步伐.奧林匹克運動(dòng)的倡導人顧拜旦曾用兩個(gè)詞概括體育的價(jià)值,那就是"美和尊嚴".
校園有了文化,就有了深厚的`文明底蘊;校園有了藝術(shù),就有了靈動(dòng)的精神升華;校園有了體育,就有了生命的陽(yáng)光和蓬勃的朝氣.讓運動(dòng),成為我們終生的興趣愛(ài)好;讓健康,成為我們全面發(fā)展的不解追求;讓快樂(lè ),成為我們成長(cháng)過(guò)程中的伴奏音符.
同學(xué)們,動(dòng)起來(lái)吧,讓我們一起作體魄強健的獅山少年!
同學(xué)們,讓我們滿(mǎn)懷激情地迎接即將到來(lái)的運動(dòng)吧!在賽場(chǎng)上收獲成功,收獲快樂(lè ),收獲友誼.
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
關(guān)于責任的演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，大家下午好：今天我講的題目叫“責任、熱愛(ài)”。
去年的今天，我作為一名學(xué)生，和大家一樣，懷揣求知若饑的心情，抑制不住內心的激動(dòng)參加師帶徒活動(dòng)。在過(guò)去的一年，我非常感謝我嚴穎波老師在工作上、學(xué)習上給我的傳道、授業(yè)、解惑。更感謝事業(yè)部領(lǐng)導高瞻遠矚，能組織對新進(jìn)大學(xué)生這么意義深遠的活動(dòng)！這深深體現了傳動(dòng)“人為本，德為先，新為用，凝聚團隊力量，技術(shù)創(chuàng )造價(jià)值”的核心理念！
今天我“被”稱(chēng)為老師，實(shí)在愧不敢當。我深切感受到老師的責任、無(wú)私與偉大，我深切感受到我離老師還有遙不可及的距離。在這里，我更想做是，跟大家一起交流、一起分享、相互學(xué)習，共同進(jìn)步！
20xx年7月2日，我離別了培育我四年的大學(xué)，臨行前，我對自己說(shuō)，“規格嚴格、功夫到家，我不會(huì )給母校丟臉”。兩年過(guò)去了，一切愈加清晰。規格嚴格、功夫到家的校訓，今天在山推，在傳動(dòng)，我才深切的明白其中的道理。就是責任，就是重工文化、就是山推文化！就是自強不息，追求卓越！就是傳動(dòng)人敢為天下先的豪情！
什么是責任，責任是對未來(lái)的`憧憬，是對理想的執著(zhù)，是用行動(dòng)對今天的把握！只有責任才會(huì )推動(dòng)你，讓你感受到時(shí)間的流逝、緊迫，讓你感受到有一雙無(wú)形的大手時(shí)刻在你身后，讓你不斷努力，不敢懈怠，向前，再向前。讓你在緊張充實(shí)中有成就的度過(guò)每一天。
茫茫戈壁、巍巍昆侖，冰雪兩河，三高試驗隊不畏艱險、不怕?tīng)奚�、勇往直前，將重工人的足跡留在了人跡罕至的沙漠、高原和雪地，將重工人不怕吃苦的精神永遠寫(xiě)在了祖國的大地上。他們靠的是什么？是責任！
有人問(wèn)，《加工報》到底想秀什么？第一期就這樣說(shuō)過(guò)，”時(shí)至今日，“李猛中午啃著(zhù)饅頭就著(zhù)咸菜寸步不離釬焊爐”的場(chǎng)景一直飄蕩在眼前。一種“我要做點(diǎn)什么才能對得住他們默默付出”的念頭也一直揮之不去�！笔沁@種信念、這種責任支撐我們走到今天。
身為傳動(dòng)人，我們也一直堅守著(zhù)自己的責任。我們一直自強不息，追求卓越，致力于用核心技術(shù)引領(lǐng)市場(chǎng)，致力于對整個(gè)傳動(dòng)行業(yè)的領(lǐng)軍！我們精耕細作，見(jiàn)證了中國工程機械的成長(cháng)與崛起，支撐了中國工程機械的發(fā)展。我們以振興民族裝備業(yè)為已任，以打造國際化傳動(dòng)部件制造基地來(lái)推動(dòng)中國的工程機械走向世界！
責任讓我們奮勇向前，而熱愛(ài)讓我們義無(wú)反顧！只要理由正當，熱愛(ài)將讓你獲得一切。這是我給呂偉記錄本的留言。熱愛(ài)是責任的潤滑劑，熱愛(ài)是最好的老師，只有熱愛(ài)，你才會(huì )讓你百折不撓，愈挫愈勇，并深切的感受到快樂(lè )，感受到不疲憊！諾貝爾研究炸藥時(shí)，一次又一次地被炸傷，可他仍堅持不懈，終于研究出了炸力強而又安全的炸藥；阿基米德面對一個(gè)帶刀的羅馬兵時(shí)發(fā)出強烈的命令：“走開(kāi)，不要碰我的圖！” 這就是熱愛(ài)，熱愛(ài)事業(yè)可以創(chuàng )造出非凡的成果，可以造就出一個(gè)偉大的人！
以上是我工作來(lái)的兩點(diǎn)感受。責任與熱愛(ài)與大家共勉！但不足之處還請海涵，請批評！
最后，身為“老師”，我將盡自己最大可能去幫助他們，謝謝大家。
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