小學(xué)生演講稿[集合]
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人與人之間相處，需要寬容來(lái)拉近彼此的距離，能夠寬容他人的錯誤，我們會(huì )交到很多的好朋友，因為沒(méi)有人是完美的，在相處中，難免會(huì )產(chǎn)生一些小矛盾，當矛盾出現，我們就需要學(xué)會(huì )寬容，退一步，讓友誼長(cháng)存，進(jìn)一步傷人傷己。
我們學(xué)會(huì )寬容，寬容他人的錯誤，不要因為小事情就斤斤計較，這樣會(huì )傷害同學(xué)，也會(huì )讓同學(xué)與我們產(chǎn)生距離，我們能夠在同一個(gè)班級里面上課，這是我們的緣分，有緣相聚，不要輕易的就丟棄。再說(shuō)寬容他人也沒(méi)有什么損失，就比如與同學(xué)爭吵，如果是自己錯了那么我們自己主動(dòng)承認錯誤，獲取原諒，這樣可以化解矛盾。如果同學(xué)犯錯了我們退一步，同學(xué)也不好意思斤斤計較，畢竟我們是同學(xué)。
我們如何能夠學(xué)會(huì )去寬容他人呢？其實(shí)不難，只要我們學(xué)會(huì )換位思考，為同學(xué)考慮，不去傷害同學(xué)，不去欺負同學(xué)，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候幫助，不要總是站在自己的'角度考慮問(wèn)題，這樣我們就已經(jīng)學(xué)會(huì )去寬容他人。當我們學(xué)會(huì )去寬容同學(xué)，同學(xué)也會(huì )因此去寬容我們，這是禮貌，也是對同學(xué)的尊重，這樣的人會(huì )讓同學(xué)們尊重和信服。
心胸寬廣的人永遠要比心胸狹隘的人要吃的開(kāi)，因為前者能夠寬恕別人的錯誤，給彼此都留有余地，不會(huì )一直都出現紛爭。會(huì )讓犯錯的人承認自己的錯誤，去改正，而心胸狹隘的人與人交流和相處，不但會(huì )讓個(gè)人感到不舒服，也會(huì )感到非常的難受。他們只會(huì )考慮自己的感受，從來(lái)不會(huì )寬恕他人，在他們認知中，世界都是圍繞他們轉。這是極度自私的表現。
不要因為寬容就感到不舒服，我們學(xué)會(huì )了寬容收獲的是大家的尊重和信任，寬容的人會(huì )被大家相信，這樣才能夠促使大家會(huì )考慮他人，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，這讓我們在與同學(xué)交往中，收獲同學(xué)的友誼，得到同學(xué)的尊重。收獲大家的善意，因為我們應該學(xué)會(huì )去寬容他人，退讓不等于怯懦，寬容不等于放縱，那是給自己也給他人的一次選擇，同樣也是對彼此的關(guān)心和幫助。寬容他人就是寬容自己，我們不要認為寬容就是沒(méi)有意義的，他能夠給我們的幫助很多，能夠在人際關(guān)系中獲得信任，這樣做可以更好的來(lái)拉近距離，減少紛爭。讓我們減少煩惱，獲得快樂(lè )。讓我們學(xué)會(huì )寬容，去讓更多的人彼此尊重，彼此友愛(ài)，讓我們大家一同收獲友誼的果實(shí)吧。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
獨立，按照我自己的理解，就是獨自站立在這個(gè)世界上生活。我們每個(gè)人都是從小就被父母照顧，爸爸媽媽什么都為我們安排好了，我們什么也不用操心。但是，我們這些向往自由的小鳥(niǎo)，總是盼望著(zhù)有一天能脫離父母的管制，自由翱翔在屬于我們的藍天。我也是這樣想的。
媽媽也希望我能成為一個(gè)獨立的人。所以我從小就參加了許多夏令營(yíng)，一個(gè)人跟著(zhù)老師到處去玩。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的感覺(jué)，那幾天，很快樂(lè )！我做什么事情也不會(huì )被限制，不會(huì )被父母嘮叨。這種感覺(jué)讓我把對爸爸媽媽的思念暫時(shí)忘卻了。而我自己的獨立能力也在這不經(jīng)意間被鍛煉了出來(lái)
在選擇學(xué)校時(shí)，我之所以選擇了實(shí)外西區，不僅僅是因為這里有漂亮的校園，還有一個(gè)原因，就是它是一所寄宿制的學(xué)校。我一直希望中學(xué)能在一所住校的.學(xué)校學(xué)習和生活。這才真正的說(shuō)明我已經(jīng)是一個(gè)具備了生活獨立能力的人。在很多人得知我要住校后，都問(wèn)我：“妹妹，會(huì )不會(huì )想家��？”“不會(huì )！”我毫不猶豫的回答道。有一個(gè)叔叔還專(zhuān)門(mén)為我打聽(tīng)到，每周三家長(cháng)可以探望。我聽(tīng)了這些后，更加堅定了住校的念頭，向他們證明，我已經(jīng)是一個(gè)可以獨立的人！
可是，獨立并不向像我想象的那樣簡(jiǎn)單，那樣快樂(lè )。在學(xué)校的獨立，不像夏令營(yíng)那樣短短的幾天。剛住校時(shí)，由于學(xué)校的時(shí)間過(guò)于緊張，加上我還沒(méi)有完全適應，我把什么都搞得一團糟。我甚至開(kāi)始想念起了父母的嘮叨。這時(shí)，想家的情緒也就冒了出來(lái)。我從周二開(kāi)始就盼望著(zhù)周三，希望媽媽能來(lái)看我。到了周三，我正在操場(chǎng)上散步，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)∥绎w快的沖了過(guò)去，投入了媽媽?xiě)阎�，不爭氣的眼淚奪眶而出。
我這才發(fā)現，獨立，并不簡(jiǎn)單�，F在我已漸漸適應了獨立生活，由此可見(jiàn)，什么事都需要一個(gè)適應期�，F在，我們能做到的僅僅是生活上的獨立。以后我們會(huì )做到經(jīng)濟上的獨立。
獨立，有苦有樂(lè )！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們下午好！我是一年級一班的吳昊，我演講的題目是《建設幸福中國》。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天，建設幸福中國就是建設和諧美滿(mǎn)的中國，下面我們來(lái)對比一下在不同的年代，中國的發(fā)展是怎樣的。到底有沒(méi)有給人民帶來(lái)幸福。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)容^一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候，國家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕，除了上學(xué)外，還要出去拾草等，耕種的糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒(méi)下頓。當時(shí)也還沒(méi)有燈，只能在蠟燭下看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。那是最幸福的事就是在村里哪家能買(mǎi)起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看，那時(shí)的電影電視都是黑白的�？纯船F在既不用把糧食交給國家，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了�！�
是��！想想現在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習，并且電視電腦都是彩色的，能不幸福嘛！
以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車(chē)上下班，現在都騎摩托車(chē)?6?1電動(dòng)車(chē)，車(chē)速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達的'，就是汽車(chē)，汽車(chē)不僅車(chē)速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設幸福中國，就是建設幸福家園，就是建設我們自家的幸福家園，因為中國是我們的大家園，只有把自己的祖國建設好了，我們才有精力，才有能力建設自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的朋友們：
大家好!
文明，需要我們大家來(lái)創(chuàng )造�，F在全國都在評比文明縣城，難道我們不希望江華這個(gè)48萬(wàn)人口的小縣城成為文明縣城嗎?那么就靠大家一起來(lái)做好下面的事情。
上到公交車(chē)，一定要給老人、小孩和孕婦讓座，即使是本應該給你坐的年輕人也要盡我們最大的力量去給予他們幫助。當別人對你說(shuō)一聲“謝謝”的時(shí)候，你的'心情是多么快樂(lè )，多么為自己驕傲啊!在公共汽車(chē)上如果有人下車(chē)了，出了幾個(gè)空位。請先看看附近有沒(méi)有為站著(zhù)的人而滿(mǎn)頭大汗。如果有，請一定要挺住，讓他人去坐，因為我們是文明的小學(xué)生。
在繁華的大街上，如果你正喝完一瓶飲料或吃完一袋餅干，請不要隨手亂扔，你雖然方便了，但是卻破壞了環(huán)境，如果你把垃圾扔了進(jìn)去，這就是文明的體現呀!
在做文明學(xué)生中，遵守交通規則也是一種文明的體現。等紅燈時(shí)，如果一些有文化有素質(zhì)的大人都不在乎地闖了過(guò)去，你卻站在那注視著(zhù)燈一分一秒的過(guò)去，即使等待很漫長(cháng)，但我們不為自己的表現而自豪嗎?
在家里想必大家都是家里的寶貝吧!那么我們想過(guò)爸爸媽媽的辛苦嗎?那么就請在他們辛苦的時(shí)候，為他們捶捶背，在他們勞累的時(shí)候，幫他們倒一杯水，在他們心情難過(guò)的時(shí)候，用我們的話(huà)語(yǔ)去安慰他們。只要懂得這一點(diǎn)，那你必定會(huì )是一個(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生。
為了江華能成為文明縣城，請大家遵守文明的體現，如果人人都能這樣，那么江華離文明縣城就已經(jīng)不遠了。
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是“3月21日世界森林日”。
你們知道今天是幾月幾日嗎？今天3月21日是世界森林日，明天3月22日是世界水日， 3月23日，是世界氣象日。有人說(shuō)：“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類(lèi)”，這句話(huà)并不夸張，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎，對保護農田、維護自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。森林可以調節氣候，有了森林，地球上的氣候會(huì )變得正常穩定，風(fēng)調雨順，可以減少干旱與洪澇的災害，地面水土就不易流失，地球上的空氣也可以得到凈化。然而，森林卻在以一種令人吃驚地速度消失。非法砍伐、破壞性砍伐等人類(lèi)的行為正在吞噬著(zhù)原始森林。毀林帶來(lái)的炭排放逐漸改變著(zhù)我們的氣候，而依賴(lài)森林生存的成千上萬(wàn)的人們以及超過(guò)2/3的陸地動(dòng)植物都將無(wú)家可歸。
有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我們連森林都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎么會(huì )破壞森林呢？” 其實(shí)，我們每天所用的紙張，都是用木漿制成的`，為了供應用紙，每天就會(huì )有成千上萬(wàn)棵樹(shù)木被砍伐。我們去餐館使用的一次性筷子也是木頭做的，據測算，5000雙筷子就能毀掉一棵大樹(shù)。
而水呢？水是我們賴(lài)以生存的資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開(kāi)水？可能在我們大部分人腦海中總有一個(gè)觀(guān)念——水是取之不盡的，隨用隨取。隨著(zhù)人口的與日俱增和工農業(yè)的飛速發(fā)展，人類(lèi)需水量也隨之增長(cháng)，水緊張的現實(shí)日益突出。目前，我國的水資源總量為2.8萬(wàn)億平方米，位居世界第六位，但人均占有量?jì)H居世界第88位，屬世界貧水國之一。有一則公益廣告說(shuō)得好：“如果人類(lèi)再不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�
為了不讓悲劇發(fā)生，我們能做什么呢？我們能做的事情很多，比如：節約每一張紙，雙面使用紙，回收廢紙；拒絕使用一次性用品；一水多用，隨手關(guān)緊水龍頭；保護每一塊綠地，愛(ài)護每一棵樹(shù)木等等，還有很多很多。同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，從自身做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹(shù)立起環(huán)保意識，嚴格要求自己，讓青山常在，碧水常流，我們才能在綠色世界里健康成長(cháng)。
小學(xué)生演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：“做四好少年，展青春風(fēng)采”。
我是一名愛(ài)笑的女生，對我來(lái)說(shuō)，生活是那么美好，在明亮的教室里學(xué)習知識，在溫馨的家里享受父母的關(guān)愛(ài)，我擁抱青春，成長(cháng)在我絢爛多彩的花季，我的青春之夢(mèng)是那么甜美，然而卻總覺(jué)得有些茫然，直到在電視中看到他語(yǔ)重心長(cháng)地提出少先隊員要爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年，勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。
作為一名初三學(xué)生，我早已告別了那個(gè)帶紅領(lǐng)巾的純真年代，現在，我胸前佩戴的是閃亮的共青團團徽，我們的青春應該有方向和目標，我們的青春不應只是在溫室中享受關(guān)愛(ài)，爭當四好少年，就是我們的奮斗目標。
爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年。
我最喜歡參加的活動(dòng)就是每周一的升旗儀式，看著(zhù)那鮮艷的五星紅旗慢慢升旗，在陽(yáng)光中飄揚，那是多么莊嚴而又幸福的時(shí)刻，我為我是中華兒女而自豪！然而愛(ài)國不是掛在嘴邊的口頭表達，它是一種源于內心的，付諸于行動(dòng)的表現。記得爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事：1990年5月，北京市一名中學(xué)生應聯(lián)合國兒童基金會(huì )的邀請，參加了在荷蘭舉行的“世界兒童為和平為未來(lái)”的見(jiàn)面活動(dòng)，當她看到50多個(gè)國家的國旗懸掛在賓館門(mén)前的旗桿上唯獨不見(jiàn)中國國旗時(shí)，便急切地找到活動(dòng)組織人員說(shuō)：“我怎么沒(méi)看到我們中國的國旗呢？一定要升起中國國旗，因為我在這兒�！痹谒囊辉僖笙�，幾經(jīng)周折，鮮艷的五星紅旗終于高高飄揚在諾維克上空。多么純潔高尚的赤子之心，多么難得可貴的國旗精神！她用自己的行動(dòng)捍衛了祖國的尊嚴，四好少年就應有這種愛(ài)國意識和精神！
爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年。
要建設我們的祖國，決不能憑一腔熱血，更重要的付出行動(dòng)，那就是讀書(shū)，用知識武裝頭腦，用知識改變未來(lái)！勤奮學(xué)習，需要我們有面對困難不服輸的精神。面對失敗不退縮的精神，面對挑戰不放棄的精神，在我們班，杜冉、王燕、陳鑫、王長(cháng)順就是這樣的同學(xué)，在課下總是能看到他們認真的思索研究習題，課堂上能看到他們聚精會(huì )神的聽(tīng)講，教室里總能看到他們追著(zhù)老師打破砂鍋問(wèn)到底的身影，他們用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)四好少年應該有的學(xué)習上的進(jìn)取精神，我們應該把他們作為學(xué)習的目標，在學(xué)習上勤奮刻苦，奮勇?tīng)幭龋?/p>
爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年。
自古以來(lái)，我們中華民族就是一個(gè)弘揚美德的民族，作為華夏兒女，我們更應該把我們中華民族的優(yōu)良美德繼承和弘揚下去。512的汶川地震，讓我了解了許許多多具有高尚品德的好少年，最讓我感動(dòng)的就是一名女生何翠青的事跡，5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的`同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。
50個(gè)小時(shí)后，她憑著(zhù)巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(cháng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問(wèn)這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著(zhù)頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)”。像這樣的事跡還有很多，他們的年齡甚至比我還小，然而他們的事跡卻讓我對他們肅然起敬，做四好少年，就要像這樣的榜樣學(xué)習！
爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。
記得歷史書(shū)上學(xué)過(guò)，清末時(shí)，外國人稱(chēng)我們中國人是“東亞病夫”，而今，在08年的奧運會(huì )，我們中國獲得的獎牌數是世界上最多的，“少年強則國強”，祖國的未來(lái)需要我們去建設，有了強健的體質(zhì)，我們才能更好地投入到學(xué)習中，才能展現我們中學(xué)生的朝氣蓬勃，才能更多地去為祖國做貢獻。
學(xué)校為我們提供了體育鍛煉的機會(huì )，我們更認真去對待，從早操到課間操，每一個(gè)動(dòng)作都要到位，鍛煉自己健康的體格，同時(shí)也要注意培養自己活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)積極的性格，這才是好少年應有的精神面貌，應有的青春氣息！
在青春的舞臺上，讓我們帶著(zhù)我們的活力與激情，爭當四好少年，為將來(lái)能肩負起建設祖國、振興中華的重任而努力奮斗吧！
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了讀書(shū)，并和書(shū)結下了不解之緣。
我一讀起書(shū)來(lái)就著(zhù)迷，因此家里人給我起了個(gè)綽號“書(shū)迷”，每當媽媽給我買(mǎi)到一本新書(shū)，我總想一口氣讀完。記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了《笑貓日記》，我迫不及待地坐在車(chē)子后面看了起來(lái)(盡管媽媽一再叮囑我不能在車(chē)子上看書(shū))。
一回到家，我趕緊跑進(jìn)屋里又看了起來(lái)，笑貓，球球老老鼠和小白的真摯友誼深深地打動(dòng)了我，那曲折有趣的故事情節，將我帶進(jìn)了這本書(shū)的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子，悄悄地從我身邊溜走，不知過(guò)了多久，一聲“吃飯了”把沉浸在書(shū)中的我喚醒，可我似乎沒(méi)在意，又一頭埋進(jìn)書(shū)里，這時(shí)候，媽媽皺著(zhù)眉頭走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快去吃飯，不然，就沒(méi)收它�！闭f(shuō)著(zhù)指了指我手中的書(shū)，我一聽(tīng)嚇壞了，這才戀戀不舍的放下了它。
現在，我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì )坐在椅子上，抱著(zhù)書(shū)，靜靜地享受著(zhù)它帶給我的快樂(lè )，《窗邊的小豆豆》讓我體會(huì )到了和平的.寶貴;《愛(ài)的教育》告訴我要去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人;《夏洛的網(wǎng)》告訴我夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命……
書(shū)，是我的好朋友，伴我度過(guò)了許多美好的時(shí)光;書(shū)，就像一把金鑰匙，幫我打開(kāi)了知識的大門(mén)，讓我欣賞了世界的每一個(gè)角落的每一處風(fēng)光……
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