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小學(xué)科技節活動(dòng)方案設計
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)科技節活動(dòng)方案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案設計1
活動(dòng)目的：
激發(fā)學(xué)科技用科技的興趣，鍛煉動(dòng)手制作能力，激活創(chuàng )造力，體會(huì )到可以用多種材料多種方法制作出各種各樣的陀螺，在設計制作調試的過(guò)程中增進(jìn)合作能力和親子關(guān)系。
競賽要求：
1、三年級每班五人，每人兩個(gè)陀螺。
2、能繞中間軸（可以是假想的）轉動(dòng)即可，材料樣式不限；
3、班級內的10個(gè)陀螺不要重復，如都用光盤(pán)制作，只是畫(huà)了不同的`圖案，即為重復；
4、利用手擰或搓的方式作為動(dòng)力，不允許用繩子、發(fā)射器或電作為動(dòng)力，轉動(dòng)過(guò)程中不允許再觸碰陀螺。一旦觸碰視為停止轉動(dòng)，計時(shí)結束。
測評標準：
1、陀螺轉動(dòng)時(shí)間越長(cháng)越好；
2、每個(gè)陀螺有兩次機會(huì )，以時(shí)間最長(cháng)的為最終成績(jì)。
3、比賽分單項賽和團體賽。
競賽時(shí)間：12月2日下午。
競賽地點(diǎn)：班級對應走廊，陀螺在地面瓷磚上轉動(dòng)。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案設計2
一、指導思想
以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和提高學(xué)生的科技素養為核心，通過(guò)開(kāi)展科技活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養學(xué)生研究精神，創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。進(jìn)一步豐富學(xué)生的.校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育，為學(xué)生提供更多展現自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動(dòng)主題
科技筑夢(mèng) 創(chuàng )新成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx 年7月1日至 12月30日
四、科技節組委會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
組委會(huì )辦公室：政教處負責方案設計，項目規劃、組織、實(shí)施、材料歸檔
攝影：
后勤保障：
五、活動(dòng)內容
(一)科普宣傳
1.充分利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳標語(yǔ)，組織進(jìn)行以“科技筑夢(mèng) 創(chuàng )新成長(cháng)”為主題的屏幕設計，創(chuàng )設濃郁的科技節氛圍。
(二)活動(dòng)安排
1、科學(xué)幻想畫(huà)比賽，項目負責人：羅宏澤(具體見(jiàn)科學(xué)幻想畫(huà)比賽方案)
2、“紙船承重”比賽，項目負責人：陳荷葉、徐少玲(具體見(jiàn)“紙船承重”比賽方案)
3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責人：徐少玲、曹光聰(具體見(jiàn)“雞蛋撞地球”比賽方案)
4、魔方比賽，項目負責人：徐云跑、徐少玲(具體見(jiàn)魔方比賽方案)
5、七巧科技，項目負責人：美術(shù)組(具體見(jiàn)溫州市科技節活動(dòng)方案)
小學(xué)科技節活動(dòng)方案設計3
為了貫徹落實(shí)《XX市“兒童友好，賦能未來(lái)”第二十四屆青少年科技節活動(dòng)方案》精神，推動(dòng)我校青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng )新課程實(shí)驗改革特色，發(fā)揚博雅少年智創(chuàng )科學(xué)的熱情。經(jīng)研究，決定舉辦以“創(chuàng )新·創(chuàng )想·創(chuàng )作”為主題開(kāi)展本校第七屆科技節活動(dòng)。
現將有關(guān)事項通知如下：
一、目標和內容
1、活動(dòng)目標：堅持學(xué)生為本、立足普及、重在參與、突出創(chuàng )新的原則，通過(guò)科技節比賽，為同學(xué)們搭建一個(gè)探索科學(xué)，展示科技能力的平臺，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、�？萍脊澔顒�(dòng)主要內容包括兩大主題板塊，分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。
二、組織實(shí)施
1、成立第七屆�？萍脊澖M委會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、本次大賽以各班組織相應活動(dòng)為基礎，擇優(yōu)設立獎項，同時(shí)將評選優(yōu)秀組織獎。
三、科技節項目
補充：每個(gè)項目負責人注意活動(dòng)記錄，照片6-10張上傳360云盤(pán)。
四、參賽項目具體要求
�。ㄒ唬┱搲鎵K——小學(xué)生趣味實(shí)驗脫口秀
參加對象：4~6年級。各班級參賽數量不能超過(guò)1組。每班先在班級內評選，選出1組進(jìn)行現場(chǎng)比賽。
比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創(chuàng )趣味科學(xué)小實(shí)驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學(xué)規律，不觸犯政策法規，不違反社會(huì )道德規范。脫口秀內容需要呈現實(shí)驗的.過(guò)程性、趣味性，登臺表演限定1~2人合作完成，時(shí)間控制在4分鐘以?xún)取?/p>
具體校內比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于9月14日（周三）中午12：30在科學(xué)實(shí)驗室1舉行，12：10報到抽簽。
注意事項：自帶比賽所需PPT課件與實(shí)驗材料。推薦市賽的學(xué)生由班主任指導參賽。
�。ǘ┵愂掳鍓K
魔方6面還原挑戰
參加對象：4~6年級。
材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)裁判的檢查，要符合標準。
比賽規則：比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。
開(kāi)始時(shí)間聽(tīng)裁判員口令，每輪次還原魔方的時(shí)間限定在5分鐘內。選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計時(shí)結束。停止計時(shí)后，計時(shí)裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗。
每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績(jì)?yōu)檫x手成績(jì)。如成績(jì)相同，則看另一輪成績(jì)，成績(jì)好的名次列前。
比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于9月20日（周二）中午12：20在報告廳舉行，12：10報到抽簽。
氣球動(dòng)力小車(chē)挑戰賽
參賽對象：4~6年級。每支隊伍可由2~3人組成。
材料要求和制作時(shí)間：組委會(huì )為每位參賽選手統一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。
提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個(gè)、輪子4個(gè)、連接軸2個(gè)、吸管2根、膠水1個(gè)、膠帶1個(gè)、剪刀1把。
參賽隊伍須在40分鐘內，使用統一提供的材料現場(chǎng)設計制作一輛小車(chē)，以氣球驅動(dòng)小車(chē)。
比賽規則：
比賽進(jìn)行兩輪，第一輪以小車(chē)行駛的長(cháng)度來(lái)計算成績(jì)，第二輪以行駛的準度來(lái)計算成績(jì)。
選手必須在指定區域內發(fā)車(chē)，小車(chē)不能越線(xiàn)。小車(chē)駛離發(fā)車(chē)線(xiàn)后，選手不得觸摸小車(chē)。違反規則的，成績(jì)視為無(wú)效，并計作一次行駛。
車(chē)輛行駛的長(cháng)度成績(jì)計算：組委會(huì )提供指定長(cháng)條形跑道，從起點(diǎn)發(fā)車(chē)到小車(chē)停止運動(dòng)所行駛的長(cháng)度來(lái)計算成績(jì)。小車(chē)在行駛過(guò)程中，如碰撞跑道邊緣擋板，每碰撞一次，成績(jì)減去20厘米。每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中最長(cháng)的一次成績(jì)名次乘以0.8納入總成績(jì)。
車(chē)輛行駛的準度成績(jì)計算：選擇一個(gè)起點(diǎn)發(fā)車(chē)到達指定的圓心位置，每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中靠近圓心的一次成績(jì)名次乘以0.2納入總成績(jì)。
比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于9月27日（周二）中午12：20在科學(xué)實(shí)驗室1舉行，12：00報到。
鐵絲陀螺
參賽對象：4~6年級。
比賽規則：
�、倜课贿x手共3次測試機會(huì )，取最高一次成績(jì)?yōu)閰①惓煽?jì)；
�、趶挠嫊r(shí)0點(diǎn)開(kāi)始計時(shí)至陀螺停止旋轉，單次時(shí)間長(cháng)者成績(jì)高；
�、塾嫊r(shí)0點(diǎn)前選手有30秒準備時(shí)間，最后10秒進(jìn)入倒計時(shí)，計時(shí)0點(diǎn)陀螺必須處于旋轉狀態(tài)，超時(shí)啟動(dòng)者成績(jì)無(wú)效；
�、苡嫊r(shí)過(guò)程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動(dòng)力；
�、莠F場(chǎng)制作結束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。
�、匏羞x手必須在指定區域測試，測試過(guò)程中陀螺若旋轉或者掉落離開(kāi)測試區域，計時(shí)立即終斷。
材料要求：由組委會(huì )統一提供鍍鋅鐵絲，具體規格——直徑：1.2mm，長(cháng)度：20cm，制作工具不限制（選手根據自己制作需要自備），現場(chǎng)制作，獨立完成，樣式不限。
比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于10月11日（周二）中午12：20在科學(xué)實(shí)驗室1舉行，12：00報到。
中小學(xué)生科創(chuàng )項目征集
參加對象：4~6年級
征集要求：適合中小學(xué)生年段特點(diǎn)、源于學(xué)科教學(xué)基礎上的科技創(chuàng )新活動(dòng)項目，關(guān)注項目的合作和探究，適合1~3人能合作完成的項目為主�？苿�(chuàng )項目體現創(chuàng )新精神，且經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作，具備可行性和可推廣價(jià)值。
作品要求：以學(xué)生個(gè)人名義或者學(xué)校班級名義申報科創(chuàng )項目。申報材料要標注：項目題目、項目概述、組隊參賽說(shuō)明、適合學(xué)生年段、制作所需要工具、成品展示（圖文介紹）、比賽細則、場(chǎng)地要求（圖文）。同時(shí)請提供1~2位學(xué)生作者信息（學(xué)校、班級、姓名）和1位本校指導師信息（姓名、職稱(chēng)職務(wù)、聯(lián)系電話(huà)）。
申報時(shí)間：申報材料以“單位+學(xué)生姓名（或班級）+項目題目”打包命名，并在10月18日（周二）前發(fā)送到郵箱。
五、評獎
學(xué)校根據實(shí)際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發(fā)展創(chuàng )造章，并擇優(yōu)推薦參加第二十四屆XX市青少年科技創(chuàng )新大賽。
XX市第三實(shí)驗小學(xué)
20xx年9月6日
小學(xué)科技節活動(dòng)方案設計4
[活動(dòng)目標]通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
[活動(dòng)主題]科技讓生活更美好
[活動(dòng)時(shí)間]：20xx年12月份上旬。
[組織安排]：
總策劃：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
[活動(dòng)內容]
�。ㄒ唬┲R產(chǎn)權知識展覽
�。ǘ┲R產(chǎn)權知識講座
�。ㄈ┛萍夹“l(fā)明、小創(chuàng )作
�。ㄋ模┛苹卯�(huà)/科技報
�。ㄎ澹┛萍几傎�
1、雞蛋撞地球。參加對象：三、四年級學(xué)生
4、我是小小賽車(chē)手。參加對象：五、六年級學(xué)生
5、遙控飛機比賽。參加對象：五、六年級學(xué)生
[活動(dòng)日程安排]
1、12月4日科技節開(kāi)幕，活動(dòng)動(dòng)員。
2、12月5日知識產(chǎn)權知識展覽、講座。
3、小發(fā)明、科技小制作上交時(shí)間為11月30日前，展覽時(shí)間：12月8日。
4、科幻畫(huà)、科技報上交時(shí)間為11月30日前，展覽時(shí)間：12月7日。
4、競賽時(shí)間：12月6、7、8日。
[具體活動(dòng)要求]
開(kāi)幕后，學(xué)校通過(guò)海報、大廳電視等媒體做好活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作。
一、小發(fā)明、科學(xué)小創(chuàng )作：（負責人：）
1、參賽對象：三至六年級學(xué)生。本次小發(fā)明、小制作采取“同題異構”模式進(jìn)行，學(xué)校通過(guò)先期調查，收集本次活動(dòng)命題（三到四個(gè)），然后圍繞命題，孩子們進(jìn)行思考創(chuàng )新，解決命題。三、四年級每班上交3份成果實(shí)物和作品介紹；五、六年級每班上交4份成果實(shí)物和作品介紹
2、要求：
�。�1）制作要求：在家長(cháng)的指導和參與下完成制作或創(chuàng )造，要特別注意制作活動(dòng)中的孩子的安全。
�。�2）作品文稿要求：a選題是怎樣確定的。b設計該項目的目的和基本思路。c該項目的研究過(guò)程。d應用了哪些科學(xué)方法和科學(xué)原理。e該項目的主要貢獻或主要創(chuàng )新部分是什么。
3、上交時(shí)間：11月30日
4、上交地點(diǎn)：（三四年級辦公室）
5、展示時(shí)間：12月8日
二、科學(xué)小報（負責人：）（具體標準由這兩位位定）
1、參賽對象：全校學(xué)生
2、小報內容：可以包含生科學(xué)（動(dòng)物、植物）、材料科學(xué)、空間科學(xué)、科學(xué)家故事、科技產(chǎn)品介紹等，可以就某一事物的專(zhuān)刊，也可以是某一類(lèi)科學(xué)知識的介紹，要求內容豐富（不能一張報就3、5版內容）、布局合理、設計美觀(guān)。小報的名字可以自擬。
3、小報形式：一、二、三年級每班2份A3手抄報。四、五、六年級每班2份54cmx38cm（4開(kāi)）的紙質(zhì)手抄報及4份由兩張A4組成的電腦制作的小報。
4、上交時(shí)間：11月30日
5、上交地點(diǎn)及負責人：學(xué)校電腦室王善紅老師處
三、少年兒童科幻畫(huà)（負責人：）（以省科技創(chuàng )新大賽要求為準，請XX老師對照修改具體要求）
科學(xué)幻想繪畫(huà)是指少年兒童通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景
1、參賽對象：全校學(xué)生
2、參賽作品
(1)參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等。繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品。
(2)參賽作品一律在規格為54cmx38cm（4開(kāi)）的紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油畫(huà)作品應自備畫(huà)框）。作品要求干凈、整潔。
(3)所有作品繪制完成后，均需按要求拍攝成電子版照片，并保存好原始作品。
(4)參賽作品限個(gè)人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。
(5)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現，將被取消資格。
(6)凡有下列情況之一者不予參賽：
出現科學(xué)性錯誤的；
畫(huà)幅尺寸不符合規定的.；
把科學(xué)和神話(huà)混淆的；
引入神鬼迷信故事內容的。
3、評審標準
(1)想象力：選題、創(chuàng )意和新穎程度。
(2)科學(xué)性：科學(xué)依據、邏輯思維。
(3)繪畫(huà)水平：畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧。
4、參賽要求
(1)申報采取紙質(zhì)材料和電子文稿申報相結合方式。申報者須提交紙質(zhì)參賽作品和申報書(shū)（注名：班級、姓名、作品名稱(chēng)以及創(chuàng )意簡(jiǎn)介（150字以?xún)龋�。申報�?shū)一式兩份，其中一份粘貼于作品背面左上角）。
(2)作品一律在于11月30日前上交XX老師，嚴格上交時(shí)間，只對按時(shí)上交的作品作評比，逾期不予參賽。一、二年級至少2件，三、四、五、六年級每班至少上交5件作品，不設上限。鼓勵學(xué)生使用多種材料或與眾不同的材料創(chuàng )作。
5、上交時(shí)間地點(diǎn)：11月30日交給XX老師
6、展示：經(jīng)評委會(huì )評審，確定一定數量的優(yōu)秀科幻畫(huà)作品在大賽期間進(jìn)行展示。展示作品由大賽組委會(huì )統一布展。
四：科技競賽比賽時(shí)間：12月6日-12月8日
1、雞蛋撞地球：
三、四年級參加。學(xué)生自愿報名，原則上每班不超過(guò)3人。雞蛋由學(xué)生自己提供，學(xué)生提前自制雞蛋保護裝置，比賽時(shí)，學(xué)生把雞蛋裝在保護裝置里，從四樓自由落下，雞蛋完好且質(zhì)量最輕者獲勝。
注：
�。�1）在雞蛋完好的前提下，質(zhì)量輕者獲勝。
�。�2）比賽時(shí)，雞蛋離手前必須在同一高度且自由下落，不得用力往下扔。
�。�3）在樓上組織比賽的老師必須做好選手的安全教育工作。
2、我是小小賽車(chē)手。（負責人：）
五、六年級參加。學(xué)生自愿報名，原則上每班不超過(guò)2人�？茖W(xué)組提前準備賽道，賽道長(cháng)50米，包括過(guò)S型障礙，過(guò)橋，穿洞，用時(shí)最少者獲勝。（裁判五人：起點(diǎn)發(fā)令員一名，計時(shí)員兼觀(guān)察員3名，終點(diǎn)記錄員1名。）
3、遙控飛機比賽。（負責人：）
五、六年級參加。學(xué)生自愿報名，原則上每班不超過(guò)2人。比賽方法：選手遙控飛機從起點(diǎn)起飛，升空3米穿過(guò)障礙后降落在指定區域，用時(shí)最短者獲勝。
獎勵：以上各項活動(dòng)評委會(huì )將在展示的優(yōu)秀活動(dòng)中以展示作品的10%、20%、30%、分低、中、高三個(gè)年段評選出一、二、三等獎，對表現突出的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎，由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書(shū)。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案設計5
一、活動(dòng)目的：
以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)口號：
展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間：
第一階段：發(fā)動(dòng)準備階段（9月）。各班在學(xué)校動(dòng)員會(huì )后進(jìn)行全面廣泛的.宣傳和發(fā)動(dòng)，鼓勵廣大同學(xué)積極參與科技節的活動(dòng)；
第二階段：組織實(shí)施階段（10月上旬到10月中旬）。在個(gè)人準備、班級選拔的基礎上，分階段開(kāi)展豐富多彩的科技節活動(dòng)；
第三階段：總結表彰階段（10月底）。對在科技活動(dòng)中表現突出的個(gè)人頒發(fā)獎狀。本屆科技節將根據具體情況設立若干獎項。
四、組織機構：
本次科技節成立組委會(huì )，負責科技節的統一領(lǐng)導和協(xié)調工作，組委會(huì )名單：
組長(cháng)：
組員：
五、籌備工作：
1、通過(guò)班會(huì )，國旗下講話(huà)等方式做好活動(dòng)前動(dòng)員報名工作。
2、少先隊負責匯總報名表，并制定比賽規程，及時(shí)下發(fā)規程和組織比賽。
3、各班班主任及任課老師做好選拔組織等工作。
六、活動(dòng)內容：
1、一、二年級各班組織開(kāi)展一次主題為“愛(ài)科學(xué)，小能手”的紙飛機比賽；三、四年級趣味撲克牌搭塔比賽；五、六年級吸管承重橋比賽。
2、一、六年級科幻畫(huà)比賽
3、一、六年級“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽
4、一、六年級包裝盒創(chuàng )意制作
5、一、六年級橡筋動(dòng)力飛機比賽
七、活動(dòng)規程：
�。ㄒ唬┘堬w機比賽（個(gè)人賽）
�、賲①悓ο螅阂�、二年級每班人5人
�、诟傎愐巹t：現場(chǎng)以1張A4紙為原材料，10分鐘內制成一架紙飛機，不得用膠水、粘性膠帶等東西，只能通過(guò)折紙，做到預期的形狀；放飛場(chǎng)地在操場(chǎng)上，選手只有一次放飛機會(huì )，從紙飛機離手的投放點(diǎn)到最后落地為止的長(cháng)度距離為成績(jì)。學(xué)生與觀(guān)眾不得干擾紙飛機的滑翔過(guò)程。
�。ǘ┤の稉淇伺啤按钏北荣悾▓F體賽）
�、賲①悓ο螅喝�、四年級每班3人
�、诟傎愐巹t：比賽采取三人一組，在20分鐘內，用一副普通的撲克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保證撲克牌的完整性，以塔的高度為基本評判標準，塔搭完后要求五分鐘之內不能倒。按高度高低排列名次。
�。ㄈ┪艹兄貥虮荣悾▓F體賽）
�、賲①悓ο螅何�、六年級每班3人
�、诟傎愐巹t：3人為一組，每組20根吸管，20根牙簽，15分鐘內制作成簡(jiǎn)易橋，將橋搭在跨度相同的水盆上，離水面高度相同，加一元硬幣作為承重單位，每加一枚硬幣必須間隔2秒，橋的任何部位碰到水面比賽結束。以承重最多的為勝，相同硬幣數以堅持時(shí)間長(cháng)為勝。
�。ㄋ模┛萍紕�(chuàng )新繪畫(huà)比賽（個(gè)人賽）
�、賲①悓ο螅阂欢昙壱唤M，三四年級一組，五六年級一組
�、诟傎愐巹t：展示作品要求充分體現科學(xué)幻想，注意構想的創(chuàng )造性、新穎性和科學(xué)性。畫(huà)面的表現內容可以是對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類(lèi)日常生活、環(huán)境變遷、城市建設、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術(shù)、生命科學(xué)、能源技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、生態(tài)保護、綠色商品等方面的科技內容。
�。ㄎ澹捌嫠济钕虢瘘c(diǎn)子”比賽（個(gè)人賽）
�、賲①悓ο螅阂欢昙壱唤M，三四年級一組，五六年級一組
�、诟傎愐巹t：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師。
B、以生活中的創(chuàng )新發(fā)明為中心，作品構思新穎、真實(shí)，不抄襲，充滿(mǎn)想象力。
�。┌b盒創(chuàng )意制作（個(gè)人賽）
�、賲①悓ο螅阂欢昙壱唤M，三四年級一組，五六年級一組
�、诟傎愐巹t：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師。
B、作品除了原始材料可以購買(mǎi)外，其他必須自己設計制作。
�。ㄆ撸┫鸾顒�(dòng)力飛機比賽（個(gè)人賽）
�、賲①悓ο螅阂�、六年級學(xué)生
�、诟傎愐巹t：
A、技術(shù)要求：
參賽的飛機模型為橡筋動(dòng)力模型飛機，飛機幾何尺寸和橡筋長(cháng)度不能變。比賽模型學(xué)生自備。橡筋重量為2克，一名參賽同學(xué)可安排一名助手。
B、比賽模式：
自模型離手開(kāi)始計時(shí)，模型觸地即終止計時(shí)。運動(dòng)員放飛時(shí)，可以助跑和跳躍放飛，但不得登高放飛。每輪比賽時(shí)間為5分種，只允許有1次試飛。滿(mǎn)3秒為正式飛行，未達正式飛行標準的，允許聲明為正式飛行或試飛。模型飛行過(guò)程中解體或脫落零件，其中任何1個(gè)零件先觸地即終止計時(shí)。
八、計分及獎項設置
見(jiàn)具體章程。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案設計6
活動(dòng)目的：
讓更多學(xué)生了解中國傳統文化，體會(huì )到傳統益智玩具的樂(lè )趣，并鍛煉學(xué)生注意力，專(zhuān)注度和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，豐富同學(xué)們課余生活，提升競爭意識，開(kāi)展速解九連環(huán)競賽。
活動(dòng)人員：
預賽：全體學(xué)生
決賽：每班選派3人。
報名時(shí)間及方式：
11月16日前實(shí)驗室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與項目)。
競賽時(shí)間及地點(diǎn)：
11月17日。
第二節下課后（約9：40）及時(shí)到實(shí)驗室。
9點(diǎn)50分準時(shí)開(kāi)始比賽。（逾期未到者及因卡環(huán)等問(wèn)題未完成比賽者，可于當日12點(diǎn)20分參加補賽。）
比賽項目：
�。�1）一二年級拆九連環(huán)；
�。�2）三到六年級拆裝后再安裝。
具體規則：
要求：
1、分ABC三組。
A組1、2年級——科技展室，
B組3、4年級——實(shí)驗室1，
C組5、6年級——實(shí)驗室2
2、規則：
競賽前，自帶九連環(huán)，安裝好。老師檢查后允許參賽。
競賽時(shí)，拆解九連環(huán)，完成后站起來(lái)分別舉起兩部分，喊參賽號碼。裁判老師依次記錄后，繼續安裝九連環(huán)。以拆卸和安裝的'時(shí)間作為評判依據。
注意：期間出現卡環(huán)現象不會(huì )停止計時(shí)。一二年級只拆卸不安裝。
評獎辦法：
1、時(shí)間最短的前十名選手授予“速解九連環(huán)小能手”稱(chēng)號。
2、在十分鐘內完成授予“速解九連環(huán)優(yōu)秀選手”稱(chēng)號。
3、超過(guò)十分鐘完成獲評為優(yōu)勝獎。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案設計7
一、指導思想
傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng )新意識，培養學(xué)生創(chuàng )造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動(dòng)主題
攜手科學(xué)，放飛理想
三、活動(dòng)目標
通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動(dòng)要求
1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。
4、整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序地開(kāi)展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
五、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間
5月份
七、活動(dòng)內容
“三個(gè)一”科普活動(dòng)。
即讀一本科普書(shū)、看一個(gè)科普錄像、出一期科普黑板報。
科技健身活動(dòng)
八、活動(dòng)規則
�。ㄒ唬┘堬w機競賽規則
1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線(xiàn)，否則成績(jì)無(wú)效。
2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫(xiě)上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時(shí)間長(cháng)短計算成績(jì)。
4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機會(huì )，以最好成績(jì)計算。
�。ǘ╋w牌
要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫(xiě)上姓名、班級，然后聽(tīng)裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會(huì )，以未超邊線(xiàn)而距離遠者勝出。
�。ㄈ┘菜亠w車(chē)競賽規則
1、車(chē)架學(xué)校提供，動(dòng)力小組討論決定，其余材料自備。
2、起點(diǎn)統一，在規定范圍內行駛，超過(guò)邊線(xiàn)以切線(xiàn)點(diǎn)記成績(jì)。
3、每組有3次機會(huì )，以最好成績(jì)參評。
�。ㄋ模┘垬虺兄馗傎愐巹t
用一張報紙做成各種形狀來(lái)試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
制作材料（現場(chǎng)提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動(dòng)要求
1、在草稿紙上畫(huà)出紙制橋梁的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫(huà)）。
2、用所提供的材料制作出本小組設計的`橋梁模型，具體要求如下：
�。�1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。
�。�2）粘連紙時(shí)，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來(lái)代替。
�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長(cháng)）x100mm（寬），兩端開(kāi)通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡(jiǎn)單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開(kāi)始，承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時(shí)，兩張桌子的間隔為280mm，通過(guò)往板上掛重物的方法來(lái)試驗各個(gè)紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。
成績(jì)評比
按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮制作時(shí)間，如制作時(shí)間少的名次靠前。
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