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對話(huà)的作文15篇【經(jīng)典】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的對話(huà)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對話(huà)的作文1
最近，我們班上讀了一本書(shū)，名叫《上下五千年》。我最喜歡的就是項羽。
因為，項羽永遠都是最勇敢、一身正氣、不屈的。因為，他寧愿自刎，也不讓自己掉入敵人的手里。而且，他特別愛(ài)民，雖然他是一個(gè)粗人。但是他的武功特別好，雖然最后敗給了劉邦，但是我也特別的崇拜他。
因為，那本書(shū)太好看了，我在桌子上看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。醒來(lái)就發(fā)現我在項羽的屋子里。
在哪里，我在項羽的.屋子里，我問(wèn)了他很多的問(wèn)題。為什么不殺掉你的叔伯呢？他如此的壞，在你與劉邦大戰前，去與劉邦通風(fēng)報信，難道你就一點(diǎn)也不恨他嗎？要是我的話(huà)，我可以毫不猶豫的殺掉他呀，別說(shuō)是我的叔伯，就算是我的爸爸媽媽。我也就不允許他們去通風(fēng)報信。
還有，您為什么在鴻門(mén)宴上，不聽(tīng)范增的話(huà)？在鴻門(mén)宴上殺掉劉邦，而卻要來(lái)一場(chǎng)舞劍，項莊的劍尖差不多每一劍都想殺掉劉邦，您為什么偏偏不讓?zhuān)易詈筮�讓他找上茅廁的借口逃走呀。這樣一來(lái)，以后的天下必定是您的，您也不用在烏江自刎了呀？
還有，您的武功是怎么練的呢？您那是在山上只有二十八個(gè)子弟兵，沖到山腳就卻只死了兩個(gè)，是不是又有什么秘籍呢？要是我有您這樣的武功，在學(xué)校我就不用被人家欺負了。
在這里，我希望您能多多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，您就是在鴻門(mén)宴上沒(méi)有聽(tīng)范增。最后慘敗給了劉邦，雖然我很敬佩您堅持自己的意見(jiàn)的這種志氣，但是有的時(shí)候還是多多聽(tīng)一下別人的意見(jiàn)比較好。
最后，我隱隱約約聽(tīng)到了媽媽的聲音，他一直叫；“起床了，起床了�！蔽也胖肋@原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
對話(huà)的作文2
難得哪一天媽媽允許我獨自去小公園游玩，今天終于等到了這個(gè)時(shí)刻，我高興地邊蹦邊唱地跳了出去。
在公園的一角，我發(fā)現了一只小鳥(niǎo)。在這個(gè)春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季里，天并不冷，可那只小鳥(niǎo)卻在簌簌發(fā)抖。
我小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)，好奇地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，在這桃紅柳綠的春季里，天不冷，你為什么在發(fā)抖哇？”
“我……我既生氣又害怕呀！”小鳥(niǎo)邊說(shuō)邊微微顫抖。
“不會(huì )吧，小鳥(niǎo)，”我半信半疑地問(wèn)：“你向往自由，每天能在天空中快樂(lè )的飛翔，我都羨慕你，你應該高興，怎么會(huì )既生氣又害怕呢？”
“唉，難道你還不知道嗎？你們人類(lèi)都時(shí)常去捉我們，不就是為了錢(qián)嘛！錢(qián)錢(qián)錢(qián)，我恨死錢(qián)了！”小鳥(niǎo)越說(shuō)越生氣。
“你就是為了這個(gè)才生氣害怕的'嗎？”
“不，你們這兒的環(huán)境和素質(zhì)也很差。有時(shí)摧毀我的家園，砍伐大樹(shù)，使我歇息的地方都沒(méi)有；有時(shí)破壞環(huán)境：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物……難道不是自私而不顧大自然其他生物的感受嗎？”
我聽(tīng)了，不禁火冒三丈，說(shuō)：“對，這些人都是黑心人，眼里只想自己。小鳥(niǎo)，你是我們的好朋友，我真同情你的不幸遭遇�？�，飛往植物園或森林公園吧，那兒環(huán)境舒適，空氣新鮮，沒(méi)人會(huì )干擾到你們，快去吧！祝你好運！”
“嗯，謝謝！”小鳥(niǎo)說(shuō)完后，就往森林公園飛去。作文
對話(huà)的作文3
一天早晨，我去公園散步，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，不知在說(shuō)什么。旁邊一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你想傾聽(tīng)它們在說(shuō)什么嗎?想與它們對話(huà)嗎?”“想!當然想!”話(huà)音剛落，老爺爺就給我一粒丸子，說(shuō)：“吃吧!吃了就可以聽(tīng)見(jiàn)它們說(shuō)什么了!”我拿著(zhù)這粒丸子，半信半疑地吃了下去。
“你現在可以和它們對話(huà)了!”老爺爺說(shuō)。我試著(zhù)說(shuō)了句：“你們快樂(lè )嗎?”“快樂(lè )!”小鳥(niǎo)們異口同聲地回答�！昂蒙衿媾�!”我轉過(guò)頭，老爺爺已經(jīng)消失了。
“小鳥(niǎo)，你們知道那個(gè)老爺爺是誰(shuí)嗎?”我問(wèn)�！澳阃�，那可是你在深山遇到的'神仙!”小鳥(niǎo)說(shuō)�！拔彝��！薄斑�是別談這個(gè)了，我們去玩吧!”我高興地說(shuō)。
小鳥(niǎo)帶著(zhù)我來(lái)到了大森林。在那里，我認識了許多朋友：野生金絲猴.小松鼠.小熊.野天鵝······在我們玩耍的時(shí)候，有一只老虎出現了!我瞪大眼睛，想了想：我不是可以和動(dòng)物對話(huà)嗎?于是，我鎮定自諾地說(shuō)：“我們可以做朋友嗎?”“從來(lái)都沒(méi)有人愿意和我做朋友，你既然主動(dòng)提出要和我做朋友，我也愿意和你做朋友�！崩匣⒏吲d地說(shuō)。
老虎又說(shuō)“你坐在我背上吧!我不會(huì )傷害你的�！薄昂冒�!”我小心翼翼地爬到老虎的背上，說(shuō)“我該回家了，你送我回家吧!”“好吧�！崩匣⒄f(shuō)。
老虎把我送到家門(mén)口，“到了，下來(lái)吧!”“哦�！蔽倚⌒囊硪淼貜睦匣⒌谋成吓懒讼聛�(lái)�！案奶煲�(jiàn)了!”“再見(jiàn)!”老虎抬起右腳向我表示再見(jiàn)。我敲了敲門(mén)，媽媽把門(mén)打開(kāi)了，把我拉了進(jìn)去。
對話(huà)的作文4
周五的夜晚，滿(mǎn)天星光，我不由得仰望著(zhù)天空，享受著(zhù)這美麗而靜謐的夜景。
這時(shí)，黑夜越發(fā)的寂靜，空無(wú)一人，正當我詫異之時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有一陣輕輕的腳步聲向我走來(lái)……夜，是那么寧靜、美麗，但不免讓人有些恐懼。
我回首一看，只見(jiàn)一人身穿古裝，從遠處款款走來(lái)。心中不免一絲驚訝，來(lái)者何人？待那人走近仔細一看，那人身披皂鶴，羽扇綸巾，若有所思地走到了我面前，我看那人身長(cháng)七尺，劍眉朗目，面如冠玉，我認出了他。只見(jiàn)他面有憂(yōu)愁之狀，我問(wèn)他為何事而憂(yōu)，他先是望了望我，又低下頭長(cháng)嘆一聲。少頃。他緩緩的抬起了頭，淚眼婆娑地說(shuō)道“我自受先帝三顧草廬之恩，竭力討賊，可惜主公半路而亡，上不能教其子，下不能平天下，眼見(jiàn)蜀漢江山氣數已盡，實(shí)吾心中之悲痛也�！�，聽(tīng)及此言。我上前說(shuō)道；“可是您收西蜀定南蠻，東和北拒，六出祁山。為蜀漢王朝立了汗馬功勞。堂堂出師表，凜凜八陣圖。及我讀誡子書(shū)時(shí)，不由得而淚下，鞠躬盡瘁，死而后已！您如此忠心竭力，天下之人盡皆佩服，有何悲痛乎！”忽然一陣秋風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)吹起他的'衣角，只見(jiàn)他仰天而道叫：“天何負我！”言訖，化作一陣秋風(fēng)，忽然飄去。我大驚，再去尋他之時(shí)，已然不見(jiàn)。
我回到家，回憶與他的對話(huà)，感受頗深。
他就是——諸葛亮，字孔明，中國歷史上著(zhù)名的政治家，軍事家！身為蜀漢的丞相，他智慧過(guò)人，忠誠不二，計安天下，著(zhù)實(shí)令人佩服。
對話(huà)的作文5
夏日的一天，馬路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，為都市增添了幾分活力，人行道上的人群匆匆走過(guò)，構成一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
人行道旁的紅垃圾桶和綠垃圾桶閑著(zhù)沒(méi)事干開(kāi)始聊天了。
紅垃圾桶風(fēng)趣地說(shuō)：“嘿！兄弟，你的肚皮大了不少��！”綠垃圾桶說(shuō)：“你知道我的肚子里裝了些什么呀？告訴你吧，我的肚里有：漢堡包、雞翅、豬肉、魚(yú)肉、牛肉，多著(zhù)呢！”紅垃圾桶不滿(mǎn)地說(shuō)：“嘖！嘖！你那些算什么，有一次，一個(gè)年輕人把一瓶‘五糧液’扔到我的肚子里，害得我喝得酩酊大醉�！本G垃圾桶接著(zhù)說(shuō)：“有一次，我在《北京文摘》上看見(jiàn)一則新聞：北京市一年的`剩飯菜有13噸�！奔t垃圾桶驚訝地說(shuō)：“哇！他們剩的飯菜可真多�！�
聊著(zhù)、聊著(zhù)，前面一高一矮的兩個(gè)男孩有說(shuō)有笑地朝我們走來(lái)，高個(gè)子男孩拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“我媽天天要我吃蘋(píng)果，我不愛(ài)吃，就騙她說(shuō)去樓下玩，乘機把蘋(píng)果丟掉�！闭f(shuō)完，把蘋(píng)果丟到紅垃圾桶里去了。矮個(gè)子男孩拿著(zhù)一個(gè)雞蛋說(shuō)：“我媽天天要我吃雞蛋，我討厭吃雞蛋�！痹�(huà)音剛落，他就把雞蛋扔進(jìn)了綠垃圾桶。之后，他們就嘻嘻哈哈地走了。
看到這里，綠垃圾桶和紅垃圾桶感到痛心疾首，異口同聲地說(shuō)：“現代人太不愛(ài)惜糧食了，難道他們不知道糧食是農民用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的嗎？”唉……
對話(huà)的作文6
浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍的星球，她是那么出眾，因為它孕育著(zhù)無(wú)數個(gè)生命。
她往昔那頭秀發(fā)的森林長(cháng)發(fā)，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那身漂亮的藍色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結實(shí)的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿(mǎn)砂石和未經(jīng)處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……
然而，不幸的事發(fā)生了。地球爆發(fā)了，汶川發(fā)生了8.0級的大地震。災后幾天，肉體與靈魂對話(huà)。
靈魂：你累了。
肉體：這是一個(gè)恐怖的地方我的力量在這里一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
靈魂：我知道你現在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的創(chuàng )傷。
肉體：我原以為會(huì )等到別人的援救。
靈魂：幾天前從角落里傳出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你以為你可以撐下去，不是嗎？
肉體：是這樣，我原本以為那些聲音會(huì )離我們越來(lái)越近，可是我發(fā)現我錯了，幾天后，我又聽(tīng)不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠也不會(huì )明白的。
靈魂：不是的，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔的`。我們一定要扛下去。
肉體：你不會(huì )明白的，這一切發(fā)生的都是那么的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們遭到了巨大的摧殘。
靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過(guò)難關(guān)，我們要熱愛(ài)生活。
肉體：或許你說(shuō)的對，我們該搏一搏了，為生命而搏斗。
靈魂：好��！我們現在終于站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會(huì )更好，未來(lái)會(huì )更好。
相信明天會(huì )更好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，戰勝困難，走向明天！
對話(huà)的作文7
有時(shí)候搞不懂自己是好是壞；有時(shí)候不知道自己為什么哭，為什么愛(ài)；不知道自己為什么打，為什么鬧……掰著(zhù)指頭，一點(diǎn)點(diǎn)兒的數日子，從那么一丁點(diǎn)兒大，到如今一米七，八的個(gè)頭，有了家，有了所謂的“業(yè)”，散漫的心收攏，浪漫的情淡了，實(shí)實(shí)在在地筑起一片兩人的世界。
有時(shí)候不知道自己做了什么沒(méi)有；有時(shí)候覺(jué)得自己恨不得肋生雙翅，飛越生活的海�？偸菤q尾，又是年頭，生命就在四季不斷的'變遷中患得患失。
抽一份心，打點(diǎn)意外；留一些余力，面對明天。每日為吃為穿設想，為未來(lái)?yè)艽蛩惚P(pán)，懂了生命的堅強，也明白了生命的脆弱，在矛盾的沖突中，漸漸長(cháng)大。有了自己的一個(gè)'窩"，一個(gè)可愛(ài)的她，有時(shí)會(huì )打，會(huì )鬧，會(huì )生氣；會(huì )哭，會(huì )笑，會(huì )生病，我們品著(zhù)生活的酸甜苦辣，慢慢學(xué)會(huì )了諒解與信任，忍耐與承擔。風(fēng)吹過(guò)，雨淋過(guò)，看著(zhù)鏡中的容顏，皺紋爬上額頭，歲月不待人，努力的，努力的把每一份風(fēng)雨的饋贈收藏。
腳步緩了，穩了，沉了，送走身邊的朋友，望著(zhù)身邊的兒女一天天長(cháng)大，那是怎樣的歲月：有春的溫暖，夏的熱忱，秋的殘酷，冬的簫殺。在生活的面前，我們有恐慌，失意，挫折與無(wú)奈，可心靈告訴自己，要挺住，要沖過(guò)去。
冬天的風(fēng)攜著(zhù)寒冷，躲避著(zhù)春的追蹤，我知道：春又要來(lái)了！我們又將整裝待發(fā)，在人生的這條航線(xiàn)上，續航！
對話(huà)的作文8
唉，又到了最悲慘的吃飯時(shí)間了，并不是飯菜不好吃，而是每每吃飯時(shí)間，都是爸媽問(wèn)我一天在校學(xué)習情況的時(shí)間，漸漸地這都已經(jīng)成了我們家的常規工作。
這天也不例外，一家之主——老爸首先發(fā)言：“樂(lè )，最近語(yǔ)文課上有精彩的發(fā)言嗎？”“語(yǔ)文課啊，昨天�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“母老虎”——老媽就問(wèn)我：“今天英語(yǔ)課上《評價(jià)手冊》有沒(méi)有全做對？”邊說(shuō)還邊用兇狠的目光看著(zhù)我，讓我不禁打了個(gè)寒顫�！叭珜��！蔽液�(jiǎn)短地回答�！笆菃�？”老媽用更加兇狠的`目光看著(zhù)我。我連忙將我的視線(xiàn)移開(kāi)，往嘴里扒了一口飯，含含糊糊地說(shuō)：“當然了！”老媽終于不追究了�？墒�，老爸的問(wèn)題又洶涌而至：“剛才的問(wèn)題還沒(méi)回答我呢。數學(xué)課上學(xué)了什么？”這時(shí)老爸的手機響了起來(lái)，老爸只好先起身去接電話(huà)。謝天謝地，這時(shí)的一個(gè)電話(huà)真是我的“救世主��！”我慶幸地想。如果手機鈴聲能在我需要的時(shí)候響直。我不禁浮想聯(lián)翩。
唉？怎么又有嘮叨聲響起？在我還沉浸在幻想中時(shí)，老媽已經(jīng)繼承了老爸的“嘮叨大業(yè)”，而且青出于藍勝于藍，比老爸還要厲害。我瞟了一眼飯碗，萬(wàn)幸，只剩一口飯了，我急急忙忙把它塞進(jìn)嘴里，以百米沖刺的速度沖回房間，邊跑邊喊：“我做作業(yè)去了！”“今天時(shí)間多，你多做一頁(yè)課外習題！”老媽沖著(zhù)我的背影大喊。
唉，老爸老媽的話(huà)語(yǔ)使得原本氣氛歡樂(lè )的吃飯時(shí)間變得氣氛陰沉。真希望老爸老媽可以不要總是談?wù)搶W(xué)習，可以談?wù)撘恍┹p松的話(huà)題，讓餐桌上的氛圍變得更加快樂(lè )、輕松！
對話(huà)的作文9
亮亮是一名小學(xué)生，還常常評上班干部。但是，他的桌子、椅子上卻到處都是亮亮亂涂亂畫(huà)的痕跡。許多同學(xué)都勸他把桌椅擦干凈，可他都當作耳邊風(fēng)，一點(diǎn)也不聽(tīng)。一天晚上，亮亮躺在床上，蓋上了被子，進(jìn)入了奇幻的夢(mèng)幻世界……
亮亮醒來(lái)了，他發(fā)現他在一片原始森林之中。這時(shí)，他聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的聲音從遠處傳來(lái)。于是，他問(wèn)聲走去，發(fā)現在談話(huà)的竟然是他的桌椅。
椅子說(shuō)：“桌子老兄，自從我為亮亮開(kāi)始服務(wù)，亮亮就一直虐待我。瞧，在我身上到處都是亮亮在數學(xué)課上打的`草稿,讓我幾天都不敢在白天出門(mén)見(jiàn)人！你說(shuō)這可惡的亮亮，就不能多帶些草稿紙嗎！”桌子聽(tīng)了椅子的話(huà)，嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！椅子老弟，我可比你慘多了。我現在已是體無(wú)完膚，各種漢字、英語(yǔ)單詞，在我身上都有。就連我的肚子也沒(méi)有幸免。那天，亮亮沒(méi)事情干，便在我的肚子里亂涂亂抹，害得我住了好幾天醫院呢！亮亮還常常把我身上的螺絲拿上拿下，使我得了骨質(zhì)疏松癥�！�
椅子聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“我們要報仇。明天，只要亮亮一坐到我身上，我就使用我的秘密武器——釘子，把亮亮叮得哇哇大哭！”
桌子說(shuō)：“對。在明天，我要把自己變得凹凸不平，讓亮亮不能做作業(yè)�！�
亮亮被這個(gè)惡夢(mèng)嚇醒了。他連忙趕到學(xué)校，把自己的桌椅擦得干干凈凈……
對話(huà)的作文10
以前這里是一條清澈見(jiàn)底的小河，清得可以看到水底的沙石和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。綠得好像被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。
可是后來(lái)每天都會(huì )有一大把一大把的垃圾倒入這條清澈見(jiàn)底的`小河。垃圾一天天堆積，水底的植物一天天減少，幾乎所有的水生動(dòng)物和植物都死光了。這時(shí)，有兩條面黃肌瘦的小魚(yú)，撐著(zhù)傘，戴著(zhù)口罩，有氣無(wú)力地游了過(guò)來(lái)。
“人們在干什么呀！他們那邊沒(méi)垃圾桶��！我們的小河當成垃圾桶啦！”小魚(yú)菲菲氣憤地說(shuō)。
“哎，是��！我們都得了肺炎，可人們一點(diǎn)兒也不管，就是一個(gè)勁地往我們這里倒，我們這里快成“人間地獄”了！“小魚(yú)貝貝扯著(zhù)嗓子尖聲說(shuō)”。
它們剛說(shuō)完，垃圾從天而降。小魚(yú)菲菲驚嘆道:“什么呀！人們又在用“垃圾炸彈”轟我們啦！我們開(kāi)始戰斗吧！”說(shuō)完，它們就打開(kāi)“傘盾”,抵抗“垃圾炸彈”的襲擊。一輪戰斗結束了，兩條小魚(yú)有些氣喘吁吁了，躺在河底休息。剛休息一會(huì )兒，水面傳來(lái)“砰”的 響聲。水被炸得到處亂濺，原來(lái)是許多小孩在 扔“垃圾隕石”小魚(yú)們又急忙撐開(kāi)傘 ，它們從水底撿起了 垃圾跟 河岸上 的 小孩開(kāi)始了 激烈的 戰斗。到了 最 后，這場(chǎng)戰斗終于結束了 ，可是兩條小魚(yú)趴在 水底，它們已經(jīng)筋疲力盡了 。接著(zhù)往天嘆氣“這種日子道 什么 時(shí)候才是個(gè) 頭啊 ！”兩條小魚(yú)齊聲說(shuō) 道。
說(shuō) 完這 句話(huà)，兩條小魚(yú)找 了 一個(gè) 安全的 對方睡覺(jué) 了 ，準備迎接明天的 “大戰”。
對話(huà)的作文11
父親總是這樣，離開(kāi)家的時(shí)間很長(cháng)，在家的時(shí)間很短，所以行李箱成了他最好的伙伴。
父親的行李箱很大，大到能放下家中的一切責任和壓力；父親的行李箱很大，大到能裝下外面所有美好的東西，然后帶回放在家里的每個(gè)角落。
我想我與你的交流不需要太多的對話(huà)，你的一個(gè)眼神我就能懂。太多溫暖的'詞沒(méi)有被說(shuō)出口。這時(shí)的我回憶起那時(shí)的我，確有后悔過(guò)。
那天晚上天很暗，路燈很亮，一切都籠罩在靜謐的夜色中，我能很清晰的聽(tīng)到車(chē)輪與路面摩擦的聲音。一聲開(kāi)門(mén)聲和關(guān)門(mén)聲打破了這一切的寧靜，父親回來(lái)了�？纯磿r(shí)間，已經(jīng)接近晚上10點(diǎn)，一身黑衣服與周?chē)跒榱艘惑w，他旁邊那個(gè)熟悉的行李箱，很是神奇，和父親一樣。
父親換完拖鞋后，拖著(zhù)那個(gè)大大的行李箱走到了客廳，客廳的光映在父親的臉上。還是圓乎乎的腦袋，還是笑瞇瞇的神情。雖然那是許久未見(jiàn)的一張臉，卻是很熟悉、很親切。非要說(shuō)有什么變化的話(huà)，可能是那多了幾絲的不易察覺(jué)的銀發(fā)，以及伴著(zhù)那笑容而多出來(lái)的皺紋。也許那幾絲銀發(fā)是不易察覺(jué)的，但他那因為笑容多出來(lái)的皺紋，很明顯的可以發(fā)現那是時(shí)光掀起的溝壑。
父親看了我一眼，他那溫柔深邃的目光中蘊含豐富，似乎想說(shuō)點(diǎn)什么，但他最終還是沉默了。氣氛突然有些尷尬，在這尷尬中我仿佛知道了些什么，從父親的眼神中我似乎明白了些什么。
回想往日，我與父親沒(méi)有太多的對話(huà)，可以說(shuō)是無(wú)話(huà)可談�？粗�(zhù)今日父親那寂寞的背影，我很慚愧。在他轉身的那一刻，他那那深邃的眼神仿佛一下?lián)糁辛宋倚淖钊彳浀牡胤�，我突然感受到了珍貴的東西——父愛(ài)。
父親的話(huà)我沒(méi)有多少存貨，但父親的愛(ài)我卻存了好多好多……
對話(huà)的作文12
春、夏、秋、冬四個(gè)季節多少年來(lái)一直是按時(shí)變化、次序交替的，可是有一年它們卻因為誰(shuí)更有用發(fā)生了激烈爭執。春姑娘一臉傲氣地說(shuō)：“四個(gè)季節中除了我，誰(shuí)都可以沒(méi)有。因為一年之計在于春，由我開(kāi)好頭才是最重要的。
而且我下凡時(shí)氣候不冷不熱、春暖花開(kāi)、萬(wàn)木吐綠，夏姑娘下凡時(shí)天氣太熱，秋姑娘下凡時(shí)天氣有些凄涼，冬奶奶就別提有多冷了。我看，除了我都下崗就對了！”夏姑娘也不甘示弱：“你以為誰(shuí)都不如你呢？眼下我才是最優(yōu)秀的。
你下凡時(shí)南方雖然是郁郁蔥蔥，可北方還有很多積并雪未融化，只有我下凡時(shí)，北方才真正生機盎然、萬(wàn)象更新呢！”秋姑娘氣得直嚷嚷：“人們都說(shuō)秋天是收獲的季節，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，如果沒(méi)有我，你們一年到頭都白忙活了，沒(méi)有我人類(lèi)恐怕都餓死了。所以，四季獎?wù)轮挥形也排宕�！”冬奶奶慢條斯理地說(shuō)：“年輕人，何必那么盛氣凌人呢，既然玉帝安排我們四個(gè)人輪流值班，那么我們每個(gè)人就都有自己存在的道理，誰(shuí)說(shuō)白雪不是一道美麗的風(fēng)景呢？我們還各自堅守崗位吧�！辨隙鹇�(tīng)說(shuō)了四季的.爭吵后大發(fā)雷霆，把春姑娘、夏姑娘、秋姑娘打入了冷宮，只讓冬奶奶一個(gè)人值班，結果人間大難一年。
后來(lái)，冬奶奶累病了，雪花也用盡了，嫦娥才派人采來(lái)天山雪蓮送給冬奶奶，把她的雪花重新裝滿(mǎn)，然后把春、夏、秋三人放了出來(lái)。從此，春、夏、秋、冬各司其職、相互合作、和睦相處，人類(lèi)也在四季的陽(yáng)光下快速進(jìn)步、幸福生活。
對話(huà)的作文13
夜深人靜，小主人剛剛入睡，在稿紙上等了好半天的標點(diǎn)符號從稿紙上跳下來(lái)，那個(gè)長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓溜溜的大眼睛的不是句號嗎?緊跟其后的是逗號、冒號、感嘆號···不一會(huì )兒，桌上就堆滿(mǎn)了標點(diǎn)，它們要比一比，誰(shuí)的作用大。
逗號先下手為強，搶先發(fā)言：“要比誰(shuí)的作用大，當然是我們逗號啦！你們可以看看，哪篇文章沒(méi)有我，哪篇文章就沒(méi)有停頓，更別提生動(dòng)了�！闭f(shuō)完，還把頭高高一仰，一副目中無(wú)人的樣子。
這時(shí)，句號不緊不慢地說(shuō)：“如果文章就一句話(huà)，哪里還有你逗號的用武之地呀，當然是我最活躍了�！倍禾栴D時(shí)啞口無(wú)言，像一個(gè)泄氣的.皮球，拍也拍不起來(lái)了。
一直在一邊觀(guān)戰的冒號、引號兩兄弟沉不住氣了，異口同聲的嚷道：“得了，你們這群小不點(diǎn)，有我作用大嗎？在每篇文章中，只要有人物的對話(huà)，就會(huì )有我們甜蜜的微笑，我們的作用才最大�！�
“你以為你是巨無(wú)霸”呀？在一旁的感嘆號沖著(zhù)冒號、引號說(shuō)：“在人物對話(huà)時(shí)，也經(jīng)常用到我感嘆號呀！因為只有我，才能把文章的激動(dòng)和喜悅揮發(fā)的淋漓盡致，少了我，文章就會(huì )平淡無(wú)味�！�
大家都爭得不可開(kāi)交，公說(shuō)公理，婆說(shuō)婆有理。這時(shí)字典走過(guò)來(lái)，對它們說(shuō)：“你們的作用都很大，但只有團結起來(lái)，才能寫(xiě)出好文章。
大家覺(jué)得字典的話(huà)很有道理，都很慚愧，又更加努力地工作了。
對話(huà)的作文14
小的時(shí)候，我是一個(gè)很愛(ài)幻想的孩子。經(jīng)常坐在草地上，望著(zhù)天空聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲。那時(shí)候的我，真的十分喜歡風(fēng)�？墒�，風(fēng)正在慢慢地變得殘暴，具有危險性。為什么會(huì )這樣?這得從我和風(fēng)的對話(huà)說(shuō)起……
一天，我在網(wǎng)上看到了這樣一則消息：龍卷風(fēng)誕生在雷雨云里。在雷雨云里，空氣擾動(dòng)十分厲害，上下溫差懸殊。在地面，氣溫是攝氏二十幾度，越往高空，溫度越低。在積雨云頂部八千多米的高空，溫度低到攝氏零下三十幾度。這樣，上面冷的氣流急速下降，下面熱的空氣猛烈上升。上升氣流到達高空時(shí)，如果遇到很大的水平方向的風(fēng)，就會(huì )迫使上升氣流“倒掛”(向下旋轉運動(dòng))。由于上層空氣交替擾動(dòng)，產(chǎn)生旋轉作用，形成許多小渦旋。這些小渦旋逐漸擴大。上下激蕩越發(fā)強烈，終于形成大渦旋。大渦旋先是繞水平軸旋轉，形成了一個(gè)呈水平方向的空氣旋轉柱。然后，這個(gè)空氣旋轉柱的兩端漸漸彎曲，并且從云底慢慢垂了下來(lái)。對積雨云前進(jìn)的方向來(lái)說(shuō)，從左邊伸出云體的叫“左龍卷”，從右邊伸出云體的`叫“右龍卷”；前者順時(shí)針旋轉，后者反時(shí)針旋轉。伸到地面的一般是右龍卷，左龍卷伸下來(lái)的機會(huì )不多……是啊，現在自然污染十分嚴重，生存環(huán)境正在惡化。
所以，風(fēng)出現在了我的夢(mèng)里。我說(shuō)：“風(fēng)，你為什么會(huì )變成這樣?”風(fēng)苦笑一聲說(shuō)：“我能有今天這個(gè)下場(chǎng)，全是拜你們人類(lèi)所賜，要不是你們大肆地創(chuàng )新那些發(fā)明，跟本不管大自然的變化，我才不會(huì )變成什么暴風(fēng)，龍卷風(fēng)……”我還想告訴他我們正在改變這一切時(shí)，他已經(jīng)悄然離去。
是啊，我們確實(shí)早已提出要保護大自然，可是真正這樣做的又有幾個(gè)人呢?
對話(huà)的作文15
課桌的對話(huà)一天清晨，校園里靜悄悄的。
王兵走到教室門(mén)口，聽(tīng)到那張被他刻畫(huà)過(guò)的課桌同前面一張課桌的談話(huà)：“嗨，老兄，你過(guò)的'好嗎？”“可好啦，我的小主人可愛(ài)惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？”“別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)候竟還拿小刀刺我，到現在都沒(méi)好。
瞧！”“真為你感到悲哀��！”“要是我的小主人能愛(ài)惜我一點(diǎn)，就好了，現在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著(zhù)他禮拜，這樣，我就能少受點(diǎn)兒折磨了。唉！”“嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個(gè)小主人，要是在碰到這個(gè)大壞蛋，那你可就沒(méi)法活了！”“是啊，剛開(kāi)學(xué)，他還挺愛(ài)惜我的呢，可現在……嗚嗚，天哪！”王兵聽(tīng)了，心里非常難過(guò)，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫(huà)。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。過(guò)了一個(gè)月，兩張課桌又展開(kāi)了對話(huà)�！癏ello，frind.How.areyou?”“Fine.Thankyou咦？你會(huì )用英語(yǔ)了？”“是啊，現在，小主人對我可好了。所以，我就能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課了。而且，我不僅會(huì )英語(yǔ)，還會(huì )數學(xué)呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……語(yǔ)文也會(huì )許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年……這些內容對我來(lái)說(shuō)可有用了呢！”“恭喜你啦！”王兵聽(tīng)了高興極了，就寫(xiě)了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫(huà)，課桌也是有生命的哦！