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（精選）關(guān)于告別作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于告別作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于告別作文1
鳥(niǎo)兒告別大樹(shù)，是為了飛向天空；河水告別河道，是為了匯入大海；魚(yú)兒告別深海，是為了見(jiàn)證藍天；而我要告別什么？又是為了什么？
告別等閑，為了夢(mèng)想。
一次次的考試使我認識到了自己的不足；一次次的比較讓我見(jiàn)證了自己的差距。但當我一次次下決心奮發(fā)圖強時(shí)，卻又做不到，只是一次次地完成老師的作業(yè)，一次次地默默聆聽(tīng)時(shí)光的腳步，一次次地等待著(zhù)就接下來(lái)的考試……
何去何從？只是默默等待；
何去何從？?jì)H僅無(wú)聲嘆息。
這樣的等待是一種煎熬；這樣的日子是一片陰影。
等閑，它是大樹(shù)，遮住了希望的光芒，阻礙了自由的飛翔；它是河道，抹殺了創(chuàng )新的奔騰，遠離了澎湃的海洋；它是深海，遮擋了我們的眼界，隔離了夢(mèng)想的藍天。
默默地等待，隨波逐流，那是無(wú)知的流露，無(wú)助的'體現；
奮力地前進(jìn)，劈波斬浪，那是無(wú)畏的宣泄，無(wú)懼的吶喊！
我要告別等閑，我不是竹筏，而是舵手，自己的路，自己開(kāi)拓！
我要告別等閑，我不是濃霧，而是燈塔，自己的夢(mèng)，自己追逐！
面對失敗，從不氣餒；面對坎坷，迎難而上；面對希望，奮力拼搏；面對夢(mèng)想，勇于遠航……
這才是我自己，真正的自己，一個(gè)不再等閑的自己！
這才是我自己，真正的自己，一個(gè)敢于拼搏的自己！
拼搏夢(mèng)想，告別等閑，即便無(wú)所畏懼的挑戰自我，也不愿無(wú)動(dòng)于衷的被命運牽制，讓未來(lái)，迷失夢(mèng)想；
告別等閑，拼搏夢(mèng)想，與其無(wú)聲無(wú)聞地消耗光陰，不如大刀闊斧地開(kāi)拓未來(lái)，用雙手，創(chuàng )造奇跡！
關(guān)于告別作文2
我特別愛(ài)寫(xiě)錯別字，每當老師指出來(lái)，我都覺(jué)得怪沒(méi)面子的�？墒菦](méi)想到哦，老師也會(huì )寫(xiě)錯別字呢！
前幾天語(yǔ)文測試，有一個(gè)選擇填空：（ ）塘一魚(yú)漁。
嘿嘿！這可難不住我。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地填上了（魚(yú)）塘，誰(shuí)知被老師批了一個(gè)大大的“×”號，還在旁邊寫(xiě)上了“正確”答案：（漁）。我覺(jué)得不對勁兒，立刻找來(lái)字典查看，字典也證明了我的答案是對的.。
于是，我舉手報告老師： “養魚(yú)的池塘就應該是（魚(yú)）塘啊，不是漁民或者打漁的（漁）�！�
老師聽(tīng)我說(shuō)完，將信將疑地咕噥了一句：“我記得就是（漁）塘呢�！�
下午一上課，老師就對全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，語(yǔ)文測試中有一個(gè)選擇填空老師判錯了，應該是（魚(yú)）塘。這次測試只有天悅同學(xué)堅持了正確的選擇，我們都要向她學(xué)習�！崩蠋熜Σ[瞇地看著(zhù)我，同學(xué)們也都把目光集中到我身上。
我不好意思地紅了臉。雖然老師錯了，但在我心中，她依然是值得尊敬的好老師。
寓意深刻
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)�！边@篇作文篇幅不長(cháng)，卻清晰地記敘了一件寓意深刻的事情。老師也有可能失誤，但知錯即改，“依然是值得尊敬的好老師”.作者發(fā)現了老師的失誤，勇敢指出，受到了老師的表?yè)P。多好的老師和學(xué)生��！ “堅持真理”“虛懷若谷”的精神在這篇短短的作文中得到了充分的體現。小作者的觀(guān)察能力很強，描寫(xiě)真實(shí)生動(dòng)。
關(guān)于告別作文3
今天是星期五，是我的幸運日，雖然天氣很冷但是我還是精神抖擻，顯得非常高興。但是一想到爸爸今天就要出國了，我又變得不高興了。今天是爸爸最后一次送我上學(xué)，我盡量表現出很開(kāi)心的樣子。昨晚，我給爸爸寫(xiě)了一封信，是讓爸爸好好注意身體，并祝他一路平安，
很快到了晚上，爸爸就要離開(kāi)我們了，離開(kāi)他的朋友和我們了，他就要去遙遠的尼日利亞，我不知道是為他高興還是難過(guò)。
晚飯我們一家人聚在爺爺奶奶家吃飯的，這是和爸爸在一起吃的最后一頓晚餐。奶奶家今晚去了很多人，有大姑，小姑……氣氛非常熱鬧，今天的晚餐我吃得非常香，也覺(jué)得非常溫馨，同樣又格外的難過(guò)和傷心。
我是多么希望爸爸不要不要去��！
飯后，我的表哥開(kāi)車(chē)把爸爸送到車(chē)站，爸爸拎著(zhù)行李箱下車(chē)時(shí)的一瞬間我忍不住哭了，爸爸為我擦去眼淚說(shuō)你是個(gè)大孩子了，再哭多難為情啊，爸爸撫摸著(zhù)我的`頭說(shuō)；“在家聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習�！蔽艺兄�(zhù)手，眼看爸爸的車(chē)離我們越來(lái)越遠了，我又哭了。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸打電話(huà)來(lái)了，說(shuō)要幫我買(mǎi)禮物，等回來(lái)時(shí)再送給我。雖然我看不見(jiàn)爸爸，可我能感覺(jué)到他在笑，爸爸坐了十幾個(gè)小時(shí)的飛機到達了尼日利亞。
晚上，我打開(kāi)爸媽的衣柜，拿了爸爸的一件衣服，然后躺在床上望著(zhù)天花板想著(zhù)和爸爸在一起的美好時(shí)光，不知不覺(jué)懷抱著(zhù)爸爸的衣服進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
每一天我都會(huì )在日歷上畫(huà)一顆小星星，等兩個(gè)月后爸爸回來(lái)的那一天就是我的幸運日，期待吧，等待吧，爸爸一切平安！
關(guān)于告別作文4
天空依舊是那樣湛藍，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽(yáng)光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂(lè )的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬(wàn)分。因為在不久之后，我們將告別這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)、良詞妙句，也無(wú)法表達我那深深的眷戀之情。
在我的記憶深處，最光榮的是老師，最偉大的是老師，最神圣的也是老師！在這六年小學(xué)生活中，老師引導我們掌握了許多知識，引領(lǐng)我們輕叩智慧的`大門(mén)，讓我們感受到“知識”的魅力。是老師，在我們受到挫折和委屈時(shí)，為我們撐起一片藍天。老師，您像母親一樣關(guān)懷我們。我們犯錯時(shí)，是您鼓勵我們去鼓起改正錯誤的勇氣。我們的每一點(diǎn)收獲都滲透了老師的心血。
再見(jiàn)了，老師！
在這個(gè)溫暖的大集體中，我們曾經(jīng)有過(guò)喜，有過(guò)憂(yōu)，有過(guò)淚，也有過(guò)笑。在我們師生共同努力下，每年拔河比賽的冠軍，我們都手到擒來(lái)，衛生流動(dòng)紅旗始終高高掛在六（2）班的墻壁上，是那么永恒，那么鮮艷！
再見(jiàn)了！我親愛(ài)的同學(xué)！
此時(shí)，我忽然覺(jué)得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著(zhù)我們曾經(jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開(kāi)我們的母校��！我幻想著(zhù)時(shí)光可以倒流，我幻想著(zhù)時(shí)間可以停留，我幻想過(guò)去的情景可以重演！但一切都已成為過(guò)去。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
關(guān)于告別作文5
記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的情緒一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導。與同學(xué)在一齊是，一同歡樂(lè )，一同痛苦。我最不想應對的一天，還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的完美。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。
最后到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那么的`耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧靜，似乎也在抗拒著(zhù)這一天的到來(lái)。到了班級后，同學(xué)們互相派送著(zhù)同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開(kāi)心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢(xún)問(wèn)了他，他緩緩地說(shuō)道：“蒲公英告別了母親，選取了萌發(fā);老鷹告別了巢穴，選取了飛翔;雨水告別了云朵，選取了奉獻;流星告別了宇宙，選取了霎那剎那芬芳�！蔽翌D時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標志著(zhù)新生活的到來(lái)。我們告別了，但還是能夠見(jiàn)面的，還能夠祝福，如果一向這樣是長(cháng)不大的。有句古話(huà)：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住�！�，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應吧。
告別過(guò)去，迎接未來(lái)吧。只有告別了過(guò)去，才會(huì )有新的開(kāi)始。
關(guān)于告別作文6
誰(shuí)也沒(méi)有想到，就在那一瞬間，我重重的跌在瀝青跑道上，剛剛還洋溢著(zhù)快樂(lè )的臉頰留下一片血跡……
我悲哀地走在去醫務(wù)室的路上，撇撇嘴，淚水潤濕了眼眶，風(fēng)把我的傷口吹得生疼。以往我受了傷，都是媽媽來(lái)陪我的，而現在，寂靜的校園里只有我在默默前行。我就像一只折翼的小鳥(niǎo)，脆弱而無(wú)助……
一進(jìn)醫務(wù)室，滿(mǎn)目的白色刺痛了我的眼睛，老師看了看我的傷，取出幾瓶液體液體和幾支棉簽。瓶蓋一打開(kāi)，我便問(wèn)到了一股刺鼻的氣味，是酒精，我猛然意識到。來(lái)實(shí)拍拍我的肩，說(shuō)：“可能有些疼，別太脆弱，堅強些！”堅強！我閉上眼睛，腦海里滿(mǎn)是過(guò)去的情景：一點(diǎn)點(diǎn)小傷就哇哇大哭的我；因為一次的失敗就失去自信的'我；獨自在家嚇得給媽媽打電話(huà)的我……從小到大，我一直是父母的掌上明珠，有什么困難，從來(lái)都是爸爸媽媽替我去面對的，堅強這個(gè)詞，好像離我好遠好遠。一時(shí)間，我明白了許多，原來(lái)一直被我拋棄的東西，就是堅強。
棉簽在我臉上輕輕觸碰，帶著(zhù)微微的疼，我咬咬牙，默默地承受。這是一種怎樣的感覺(jué)，我第一次，學(xué)會(huì )了堅強。
中午回到宿舍，我努力用最輕松的語(yǔ)氣向媽媽講述我受傷了，盡管這樣，我還是聽(tīng)出電話(huà)那頭，媽媽聲音里的焦急。放下電話(huà)，在心底，我輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)畠洪L(cháng)大了，不再是脆弱的小鳥(niǎo)，您放心吧！”
后來(lái)，臉上結了一塊黑黑的疤，在以前，我看到鏡中的自己一定會(huì )哭泣的。而現在，我明白，這塊丑陋的疤痕終究會(huì )消失的，我不必難過(guò)，只要堅強的面對。
媽媽問(wèn)我，是什么讓我有了這樣的改變？我說(shuō)，在醫務(wù)室中那根棉簽落入垃圾箱的一瞬間，我就明白，脆弱已經(jīng)離我而去，我正在走向堅強……
關(guān)于告別作文7
逝去的歲月如一片片凋零的樹(shù)葉。漸去漸遠的是那個(gè)純真的童年，看那棵高大的樹(shù)上又長(cháng)出了嶄新的樹(shù)葉，我長(cháng)大了。
是啊，快樂(lè )的時(shí)光總是伴隨著(zhù)我。曾經(jīng)在清澈見(jiàn)底的河底撈星星，相信那顆最亮的一顆一定屬于我；曾經(jīng)躺在涼椅上數向南飛走的大雁，相信數得最快的一定是我；曾經(jīng)在樹(shù)上摘蘋(píng)果，相信那個(gè)又紅又大的一個(gè)一定屬于我；曾經(jīng)在一望無(wú)際的大海邊拾貝殼，相信那個(gè)又美又亮的一定屬于我；曾經(jīng)在老師的領(lǐng)導下學(xué)習，相信優(yōu)秀的成績(jì)非我莫屬……
告別童年，人生的車(chē)站不售返程車(chē)票；告別童年，出了山的溪水不會(huì )往回流動(dòng)；走下去，前面有相思鳥(niǎo)、金孔雀、橄欖樹(shù)和曼駝鈴。風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，雷鳴電閃都來(lái)吧，那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，才是我們童年深深的回憶！還記得在那草原上越放越遠的風(fēng)箏。飛走的.距離越來(lái)越遠，越來(lái)越快，但它永遠不會(huì )回來(lái)了。我懷念童年，懷念那個(gè)滿(mǎn)地爬追小狗的時(shí)光；我懷念童年，懷念那個(gè)竟把星星畫(huà)成米老鼠大便的"繪畫(huà)高手"；我懷念童年，懷念那個(gè)不會(huì )吃飯、喝水、走路會(huì )變成笨蛋的無(wú)知兒童。一條清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩；一棵高大的樹(shù)木失去了樹(shù)葉就失去了它的威武；一片綠色的樹(shù)葉失去了它的條紋就失去了它的美麗；一個(gè)即將告別童年的孩子正在深深的回憶……
我乘著(zhù)那只最大的帆船向童年揮手告別。別了，我親愛(ài)的六一兒童節；別了，我親愛(ài)的母校；別了，我親愛(ài)的老師；別了，我最好的朋友；別了，我絢爛多姿的童年；別了，我的小學(xué)時(shí)代。告別童年，走向青春，走向未來(lái)！告別童年，船已起航！
關(guān)于告別作文8
歲月?lián)u曳，年輪又抹去了一夏。挽不住的時(shí)間，無(wú)聲的從指尖滑過(guò)，又似這青春，小溪流水般的逝去，兩岸芬芳，只聽(tīng)到他潺潺的回聲。
嗨！青春，你是要走了嗎？那么多年的陪伴，留下了滿(mǎn)背囊的珍貴，即使是錯誤，你也未曾給我留下遺憾。幼稚的心靈已經(jīng)讓你從我心間拔除；不羈的性格也讓你慢慢的撫平；天真的幻想是你讓他更接近了現實(shí)；繁雜的世界中，你給了我一雙辨別是非的眼睛。感謝你青春，是你讓綠色的生命綻放出美麗的花朵，襯托這繁華的人生。
嗨！青春，前方的路途是否還會(huì )出現你的影子呢？當遇沮喪，你還能像當年給我無(wú)比的自信和希望嗎？當遇悲傷；是否還像那時(shí)讓我勇于放下，尋求快樂(lè )的夢(mèng)想呢？心靈的幼芽是你百般呵護，讓他長(cháng)成了無(wú)畏風(fēng)雨的大樹(shù)。一次次破滅的希望，是你讓我堅強的再次把他們點(diǎn)亮。無(wú)言的青春，你所陪伴的旅程一路綠茵，兩岸的芬芳，聽(tīng)到了你無(wú)聲的歌唱！
嗨！青春，穿越生命的長(cháng)河中，我是否還能時(shí)常的想起你呢？那段彌足珍貴的.友誼；那份畫(huà)上句點(diǎn)的愛(ài)情；那一次痛徹心扉的領(lǐng)悟；那一刻天真爛漫的笑容。歲月無(wú)情，或許我會(huì )忘記很多，但你的珍貴將永遠留在我的心中。當記憶喚醒有你的那段時(shí)光，我臉上依然綻放最純真的笑容！
嗨！青春，是時(shí)候和你告別了。生命注定，你將駐足于此，無(wú)悔的目送我孤身前行。有你的日子如同一篇樂(lè )章，跳動(dòng)的音符，是你在譜寫(xiě)我的人生。雖然我將漸行漸遠，而前方的旅途依然猶如你在身邊。往昔的珍貴我都放進(jìn)了背囊，他將伴隨我征服遠方。當生命綻放出光彩，我會(huì )再次分享那段屬于我們的時(shí)光！
關(guān)于告別作文9
五年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(cháng)為一個(gè)有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。
我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的'右手是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn);那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;他們像導航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖;當我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì )到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習上的奮勇?tīng)幭�，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團結向上的集體，我會(huì )永遠珍藏在我的記憶里。
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。
我們相約著(zhù)：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成為了祖國的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒(méi)有辜負您的希望!
關(guān)于告別作文10
告別彷徨，是新路的發(fā)現；告別苦惱，是心靈的解脫；告別了許許多多，也迎來(lái)了許許多多。
告別游戲，這意味著(zhù)成熟
小孩子都喜歡做游戲，我也不會(huì )例外。小時(shí)候媽媽總師伴我一起做游戲，小學(xué)有同學(xué)們伴我游戲。那時(shí)候的天真童稚，到現在我也念念不忘。游戲已經(jīng)玩了差不多十年，我也慢慢成熟，回想起以前的天真，還經(jīng)不住哈哈大笑。告別游戲，我成熟了。
告別依賴(lài)，我長(cháng)大了
小時(shí)候的我，每天起床都要媽媽幫我做著(zhù)做那的，就連刷牙，也要媽媽操動(dòng)牙刷，在我的牙齒上刷。穿衣服更不用說(shuō)，就連一顆紐扣，也是媽媽幫我扣的。手術(shù)包、穿鞋子……當然也有媽媽來(lái)做，直到五年級，媽媽因有事回外婆家幾天，我才自己做自己的事情。發(fā)覺(jué)其實(shí)還蠻好玩的，也不像我想的'那樣困難，從那時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了承擔自己的責任。告別了依賴(lài)，我長(cháng)大了。
告別任性，我學(xué)會(huì )了體諒
每次放學(xué)回家，媽媽還沒(méi)把飯煮好，我就會(huì )對媽媽發(fā)脾氣，又一次媽媽因為忙沒(méi)有煮好飯，我就任性地耍脾氣，對著(zhù)媽媽發(fā)火，對媽媽的解釋不理不睬。我知道，那時(shí)候我太任性了，不了解媽媽的苦衷，就亂發(fā)脾氣。事后，我知道自己那霸道的行為很令媽媽傷心。媽媽辛辛苦苦拉扯我長(cháng)大，我還這樣對媽媽?zhuān)艺媸清e了。媽媽不僅要上班，還要煮飯給從學(xué)�；貋�(lái)的舒舒服服的我吃。沒(méi)做好飯又要受我的氣，我真的很內疚，我想說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，您辛苦了！”從那時(shí)以后，我再也不對媽媽發(fā)脾氣了，我有時(shí)候還會(huì )幫媽媽一起洗菜做飯。告別任性，我學(xué)會(huì )了體諒。
人生的道路很漫長(cháng)，要告別許許多多的人與事。我們要以樂(lè )觀(guān)的心情去迎接每一個(gè)新的告別……
關(guān)于告別作文11
告別了你，我找到了新的美麗的香格里拉；告別了你，我找到了專(zhuān)屬我的緋紅黎明；告別了你，我找到了代表成熟的那棵香樟樹(shù)……
曾幾何時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的告別曲？在曲中，我們跳著(zhù)專(zhuān)屬我們的圓舞，你還記得嗎？我們盡情地跳動(dòng)著(zhù)，飛舞著(zhù)，曲子早已不知何時(shí)停止，卻沒(méi)有一個(gè)人講結束了。因為我們會(huì )失去彼此，但上天卻注定將我們分別，我們改變不了這種洗禮，只能默默地，默默地接受。
我們終于累了，躺在地上，臉上濕濕的，卻還沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)是太陽(yáng)太強烈了。站起來(lái)，接著(zhù)跳，再累得躺在地上說(shuō)些貼不著(zhù)邊的話(huà)，再站起來(lái)……這樣反反復復不知做了多少次，可是沒(méi)有一個(gè)人講再見(jiàn)，因為我們無(wú)法再見(jiàn)，我們彼此明白，只要你的左手離不開(kāi)右手，那么，彼此只能成為彼此的回憶，然后這些回憶隨著(zhù)時(shí)間的流轉，一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕，最后，化為烏有，留下的，只有支離破碎的，如黃昏時(shí)天上的殘云一般的凌亂的想象。
該來(lái)的終歸會(huì )來(lái)，當我們大汗淋漓，再也沒(méi)有一絲力量共舞時(shí)，我們笑著(zhù)告別，笑著(zhù)向彼此祝福，雖然臉上還是微濕的……
時(shí)間流逝，已經(jīng)過(guò)去多少年了？你還會(huì )記得那場(chǎng)告別舞會(huì )嗎？還記得只有我們兩人的告別舞會(huì )嗎？
��！同年的我和現在的我進(jìn)行的'圓舞曲告別會(huì )我終生難忘。
童年的我，你看到步入青春的我了嗎？離開(kāi)你，跟你告別后，我不再是那個(gè)羞澀的女孩，我找到了男女生之間真摯的友情，那是我心中美麗的香格里拉；跟你告別后，我享受著(zhù)青春的快樂(lè )，那是夜末央時(shí)天空上那抹緋紅的黎明；跟你告別后，我不再向以前那樣沒(méi)頭沒(méi)腦，我學(xué)會(huì )了優(yōu)雅，那是那棵代表成熟的香樟樹(shù)……
告別了你，少年的我享受著(zhù)花樣年華，回憶著(zhù)寶石童年……
關(guān)于告別作文12
童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我告別了童年，迎來(lái)了青春。小時(shí)候，總是盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，現在驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(cháng)大，童年不是很好嗎？
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍天，目光遠送鳥(niǎo)兒飛向遠方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現在的我，只有渴望與期盼。當我再一次看到放置在桌子上的一個(gè)干裂的泥人時(shí)，我才意識到，童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo)，郊外馬的生活已是昔日的精彩。
抽出時(shí)間，約一些老同學(xué)一起去爬山，在山頂俯視眼前的美景�！巴晔俏覀儊�(lái)過(guò)，現在再來(lái)景色依舊，可童年走了！”是��！我不知同樣感嘆過(guò)多少次，眺望山河，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌，看花爭艷，嗅土芬芳，撫樹(shù)柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶著(zhù)童年。
在山頂，我們揣測著(zhù)童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，也是不長(cháng)久的。在《唐詩(shī)宋詞》之前，在《聲律啟蒙》之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗，人們便為這段快樂(lè )的'日子起了一個(gè)響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時(shí)常約束著(zhù)師妹。說(shuō)到這里，我們便相視一笑。心情或許開(kāi)朗了一些，但不變的是——永年永遠不辭而別。
告別童年，告別這拈花一笑的了然。
告別童年，告別郊外馬的生活。
告別童年，營(yíng)造心中更迷人的美麗。
關(guān)于告別作文13
夏天快到了，賣(mài)花的攤子日漸多起來(lái)了。實(shí)在是禁不住小販“特別好養”的誘惑，我抱了一盆文竹回家。我興致勃勃地把它擺在了我的書(shū)桌上——嘿，一抬頭便能看見(jiàn)一片如云似霧的綠意，真叫人心曠神怡！
但是，這種歡樂(lè )并沒(méi)有持續很長(cháng)時(shí)間也不知是水土不服還是我照顧不周，這株蔥郁如云如霧般的植物竟呈現出一種頹勢。它細小的綠色葉兒以肉眼可見(jiàn)的速度黃了起來(lái)，且日益嚴重。如形如枯槁的老人一般，大片綠色的云霧轉為枯黃，我心疼極了，跑去咨詢(xún)媽媽。
“你得把枯了的葉子剪了�！彼ㄗh道�！安�，那樣光禿禿的多難看��！”我對媽媽提出的.建議嗤之以鼻。
“其實(shí)有時(shí)，告別反而是一種開(kāi)始�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。
我抱著(zhù)試一試的念頭剪去了枯黃的枝葉，那些脆弱的、失去水分的葉兒簌簌地落入泥土中，洋洋灑灑，仿佛一場(chǎng)無(wú)聲的告別。我心里有些不是滋味......
過(guò)了幾天，當我再去看它時(shí)，奇跡出現了：原本光禿禿的枝干，竟又長(cháng)出了新的葉片，葉片呈一種鮮嫩的綠，格外清新雅致。我驚訝地發(fā)現，原本落到泥土的落葉，經(jīng)過(guò)這幾天的作用，已經(jīng)徹底融入在泥土中了，做了新生葉子的養分。換言之，落葉告別枝頭，是以另一種方式繼續生長(cháng)。葉之告別，并非生命的終結，而是生命以傳遞的形式重新出發(fā)，是新的旅程，也是生生不息的力量！
關(guān)于告別作文14
小學(xué)六年時(shí)光，似乎一眨眼的功夫便過(guò)去了。我望了望那些聚在校門(mén)口即將分別的同學(xué)，心里空蕩蕩的。
昨天，我們六年級段舉行畢業(yè)考，我是既開(kāi)心又悲哀。開(kāi)心的是我接下來(lái)可以在家休息三個(gè)月；悲哀的.是我也許以后再也見(jiàn)不到這些同學(xué)了�？纪旰�，同學(xué)們聚在校門(mén)口紛紛告別，還約定在企鵝號上見(jiàn)。我和幾個(gè)同路的女同學(xué)一起向車(chē)站走去。一路上，我們幾個(gè)有說(shuō)有笑的，很開(kāi)心�？傻搅艘质值臅r(shí)候，我們的臉上的笑容被一片陰影籠罩，看來(lái)誰(shuí)都不想這么快就向在一起六年的好同學(xué)告別。大家遲疑了一會(huì )兒，我故作輕松地說(shuō)：“怕什么，又不是再也不見(jiàn)了，以后我們還有的是機會(huì )見(jiàn)面�！薄笆前∈前�，崔燦說(shuō)得對，說(shuō)不定以后我們還能在同一所中學(xué)里見(jiàn)面呢！”我趁熱打鐵，“今天晚上大家一律上企鵝號，違令者，‘斬首示眾’！”女生們一邊“咯咯咯咯”地瘋笑，一邊齊聲道：“好好好，‘違令者，斬首示眾’！”大家笑著(zhù)來(lái)告別，也笑著(zhù)離去。我的傷感減弱了不少。
晚上，我剛一上企鵝號，已經(jīng)收到許多抗議，“好你個(gè)崔燦，我們在這里等了你好久，你怎么才來(lái)��？”我急忙發(fā)過(guò)去一個(gè)“尷尬”的表情，說(shuō)道：“真是不好意思，因為下午我太忙了，一直忙到現在，沒(méi)時(shí)間上所以現在才上來(lái)，真是不好意思！”女生們這才饒了我。大家又開(kāi)始在企鵝號上猛烈地發(fā)言：“我再也見(jiàn)不到大家了，嗚嗚，好傷心��！”“同悲同悲，不過(guò)祝你在新學(xué)校里節節攀升�！薄岸嘀x多謝！”“我好想你們��！”“不會(huì )吧，才不見(jiàn)一下午，你就想我們了嘛？古怪！”“嘻嘻……”我望著(zhù)屏幕上閃動(dòng)著(zhù)的頭像，心情變得不錯——雖然相處了六年的同學(xué)要各奔東西，但企鵝號、電話(huà)卻能讓我們時(shí)時(shí)連在一起，我不必太過(guò)悲傷。
關(guān)于告別作文15
當我們踏入初中校園，整日沉浸在題海中，你們可曾想過(guò)，我們的童年正在向我們揮著(zhù)手，準備跨出我人生的大門(mén)。
那時(shí)的我們，整日吃著(zhù)零食，玩著(zhù)現在想起覺(jué)得很幼稚的東西，卻玩得不亦樂(lè )乎。每天上課等著(zhù)下課，下課盼著(zhù)放學(xué)，放學(xué)又等著(zhù)放假。那時(shí)的我們一放學(xué)就奔向球場(chǎng)，任汗水盡情揮灑，讓歡笑充盈整個(gè)下午。那時(shí)的我們，白日想如何快樂(lè )，夜里夢(mèng)中依然在歡唱只屬于童年的歡歌。那時(shí)的我們……
在不知不覺(jué)中，我們竟喪失了童年那份純真的快樂(lè )�，F在的我們?yōu)榱艘坏罃祵W(xué)題可以熬上整個(gè)自習。害怕著(zhù)每一次考試卻又期待著(zhù)每一次考試。害怕著(zhù)成績(jì)公布，卻又期待著(zhù)成績(jì)公布，假裝不關(guān)心自己的成績(jì)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jì)排名看了一遍又一遍，然后才默默地走開(kāi)。心想下次考試如果再不進(jìn)步我就不再努力了，可自己不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)。
寫(xiě)到這里努力回想，原來(lái)曾經(jīng)的.不經(jīng)意間，竟是那么幸福！但畢竟過(guò)了安逸的年紀，如今的我在夢(mèng)里不止一次的反復模仿著(zhù)交叉步過(guò)人，早晨起來(lái)還是復習著(zhù)昨日的功課，心里痛罵當今的教育制度，可還是背著(zhù)英語(yǔ)單詞。是��！生活不再允許我選擇安全逸了。
此時(shí)，在童年正要轉身的一霎那，我站起來(lái)說(shuō)：“我不想和你說(shuō)再見(jiàn)，你是我一生的記憶，一輩子僅有童年真的很值得懷會(huì )，可我該學(xué)習了�！彼吡�，我的耳畔響起了“沙揚娜拉”。