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啟明星作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的啟明星作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟明星作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界的營(yíng)養品；書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶；書(shū)是人類(lèi)的朋友；書(shū)也是一根火柴可以點(diǎn)亮人生的蠟燭；對我來(lái)說(shuō)，書(shū)更像一顆啟明星，照亮我的人生。
以前我很頑皮學(xué)習成績(jì)也不怎么好，每次考試都是六七十分。老師總是批評我，同學(xué)們總是嘲笑我，家人為我的學(xué)習也很頭疼，又是讓我補課，又是給我請家教，可是我的成績(jì)并沒(méi)有因為這些而提高。反而，因為這些繁瑣的事情，讓我的成績(jì)一落千丈，老師都快放棄我了，這使我很著(zhù)急，心想怎么樣才能使我的成績(jì)提高呀。
一個(gè)周末，我陪我的好朋友去圖書(shū)館看書(shū)，進(jìn)了圖書(shū)館我們就各自選自己喜歡的書(shū)看了，因為我和書(shū)沒(méi)打過(guò)什么交道，也不知道什么書(shū)好看，我便隨便從書(shū)架上取了一本書(shū)《大全》翻閱，翻到了一篇題為《我尊敬的人》的文章，就瀏覽了一遍。第二天老師進(jìn)行了測驗，可是意想不到的是竟然是《高尚的人》于是我就想起了那天讀到的'，但當時(shí)只是大概看了一遍，細節已記不清，只能憑記憶在加自己的想象來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)完后自己覺(jué)得還不錯，就交了上去。沒(méi)想到我的居然得到了全班最高分23分，這使我高興極了，同學(xué)們都看著(zhù)我流露出了驚訝與羨慕的目光，老師也稱(chēng)贊了我，放學(xué)回家后，我把試卷拿給了媽媽看，媽媽也露出了燦爛的笑容，這使我的心里甜滋滋的，像是吃了蜂蜜一樣甜。
通過(guò)這次的考試，家人，老師，同學(xué)對我的看法改變了許多，也讓我深深的體會(huì )到了讀書(shū)對于寫(xiě)作的重要性，從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
功夫不負有心人，一次期末考試中，我從全班二十多名，跑到了前五名，得到了老師的嘉獎。從這次考試后，我的成績(jì)不斷提高，我也變成了老師眼中的優(yōu)秀生，這使我非常開(kāi)心。
而現在，我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，我的學(xué)習成績(jì)也一直名列前茅，不過(guò)，讀書(shū)卻是我的生命中不可缺少的一部分，它就像我的家人，我的朋友，我的老師，讓我從中獲取知識，懂的做事的道理，它就像黑暗中的燈塔引領(lǐng)我駛向勝利的彼岸，它就像一對翅膀讓我向我的夢(mèng)想飛翔，好書(shū)不厭百回讀，現在我已經(jīng)徹底的愛(ài)上讀書(shū)。
是它讓我的生活改變，讓我有了夢(mèng)想，是它照亮了我的人生，讓我的人生將輝煌燦爛！
啟明星作文2
歲月在無(wú)聲地流逝，一轉眼，那六年前天真，懵懂的我們，已經(jīng)成了花樣的少年，而代老師，還是依就慈母般地教育我們，讓我們認識世界�；仨�，老師言傳身教點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。
記得讀二年級的時(shí)候，我剛從綦江轉學(xué)，對這個(gè)陌生的環(huán)境，既害怕又懵朧。這時(shí)，一雙溫暖的手向我伸來(lái)。我抬頭一看，一張寬厚的微微發(fā)福的臉，一雙閃爍著(zhù)慈母般愛(ài)意眼睛……哦！原來(lái)是我的`新班主任—代老師。她拉著(zhù)我的手，把我一一介紹給班上的同學(xué)。認識新學(xué)校的瞬間，恐懼已從我心中瓦解，代替的是一股流進(jìn)心田的暖流。我被感動(dòng)了，雖然根本不知道什么是感動(dòng)。也許，對我來(lái)說(shuō)，就是你那股手牽手的暖流，它就是感動(dòng)的萌芽。
記得那是在二年級下學(xué)期，在一堂語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)極簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我和往常一樣，從容的舉起了手來(lái)，誰(shuí)知道，就在這站起來(lái)的一瞬間，我把答案給忘了，忘得一干二盡。我手足無(wú)措的竟脫口而出：“我忘了�！鳖D時(shí)引來(lái)轟堂大笑。我忽然覺(jué)得地動(dòng)山搖，天地為有我而感到不恥；我感覺(jué)到不只同學(xué)們在譏笑我，甚至連一向和藹可親的代老師也在譏笑，笑聲中還夾雜著(zhù)不解和憤怒。我無(wú)地自容，恨不得鉆到地縫里去；忽然笑聲停止了，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，“敢于舉手也是一種美德……，別著(zhù)急，坐下來(lái)好好想想�！蔽乙豢�，是代老師。聽(tīng)到這里，我的眼角濕潤了，雖然我盡力制止，但眼淚早已奪眶而出。原來(lái)，代老師看到了我通紅的臉，看到了我用力的扯著(zhù)衣角，看到我因出糗而尷尬，才替我解圍，而我卻……
時(shí)至今日，那鼓舞，那教誨，一次又一次的在老師提問(wèn)時(shí)讓我舉起手來(lái)，一次又一次的讓我博得老師的夸獎，同學(xué)的贊嘆。老師的一句普通關(guān)愛(ài)的話(huà)或許會(huì )改變我的一生。
如今已上了初中，這些年，是代老師那深沉的目光，一份樸實(shí)的信任，一句特別的鼓勵，一滴內心的關(guān)懷，把一張原本潔白無(wú)暇的紙，涂上了色彩，而代老師您，就是那畫(huà)上，照亮我前程的“啟明星�！�
啟明星作文3
黑夜一次次被他驅趕時(shí)，當痛苦一次次被她驅趕時(shí)，他一就是我的“啟明星”。
——題記
人生之中，一路上都會(huì )艱難與阻礙。途中，都會(huì )有一個(gè)好的啟明星，指引你前進(jìn)的方向。讓你在黑夜之中不再迷茫，不再悲傷。
那是13年前的一個(gè)夏天。
當時(shí)，我十分酷愛(ài)書(shū)法，母親看出了我的心思后，決定帶我去學(xué)習書(shū)法。
第一天，我走進(jìn)教室里，看到了許多同學(xué)用心的.書(shū)法。教室里有許多同學(xué)認真習字，我從中體會(huì )到了書(shū)法的魅力。
第一天，段老師并沒(méi)有讓我開(kāi)始寫(xiě)字，而是讓我練習基本筆畫(huà)和用筆要領(lǐng)。某天，段老師讓我練習“丨”這個(gè)基本筆畫(huà)，當時(shí)，我覺(jué)得這是個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，于是，我隨寫(xiě)亂寫(xiě)了許多“丨″。段老師看了看后，很不滿(mǎn)意的說(shuō)：“任何字體都是有任何字體的特征的，你應該學(xué)會(huì )用不同的角度去觀(guān)察字體�！边@簡(jiǎn)直是“與段老師一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。從此以后，我便更加刻苦練習書(shū)法了。
痛苦，讓我的內心充滿(mǎn)悲傷。老師的鼓勵，讓我不再灰心。
后來(lái)，我逐漸討厭練習書(shū)法。我老時(shí)喊：“書(shū)法怎么這么難學(xué)��？”當段老師看到后，說(shuō)道：“練書(shū)法，就是喝茶一樣。既有苦，又有甜。只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！�
聽(tīng)了段老師的話(huà)后，我更加堅定了學(xué)書(shū)法的信心。堅持，必將走向成功！只要堅持不懈，才能亮力光彩。就這樣，我對學(xué)習書(shū)法的自信從此才也沒(méi)有放棄過(guò)，決心一定要把書(shū)法學(xué)好。
日復一日，年復一年。一年后，我的毛筆字終于學(xué)有所成的了。當初，練習書(shū)法的時(shí)候害了我吃了不少苦頭，指頭上都磨出了一個(gè)老繭。但是，只要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。
后來(lái)，我在學(xué)校里獲得了“硬筆書(shū)法大獎”。感謝段老師的教導，段老師的教導，使我一生受用。
段老師，您就是我前程的“啟明星”。
啟明星作文4
夜闌人靜，廣闊的蒼穹中，有一顆閃閃發(fā)光的啟明星，如小螢蟲(chóng)提燈籠，似茫茫中的一縷亮光，微弱的光照亮了我們前進(jìn)的道路。
星夜寂寥，我又獨自望著(zhù)天空中屈指可數的星，伴著(zhù)小仙子，登上回憶的列車(chē)……
歲月的年輪畫(huà)上一圈又一圈，幼時(shí)的'我，天真可愛(ài)，貪玩調皮，但一次生死之搏震懾我的心。想到這，心又不禁冷了，把衣服拉得更緊些。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的晨，我們一家人草草收拾好，驅車(chē)到我夢(mèng)寐以求的九龍溝。時(shí)間不待人，此刻，我已站在九龍溝前，盡情呼吸著(zhù)令人心曠神怡的空氣，欣賞九龍溝的青山，碧水。一片云卻悄悄遮住了太陽(yáng)的光�！皨�?zhuān)业较旅嫒ソ狱c(diǎn)泉水！”我早已迫不及待�！叭グ�，小心點(diǎn)！”母親應許了。我連忙來(lái)到湍急的水邊，看著(zhù)山中的清泉從我面前汩汩流下，心里的喜悅之情難從言喻。水清澈無(wú)比，卻望不到底，水面上沒(méi)有雜葉，我空瓶放入水中，瓶子里便漸漸裝滿(mǎn)了神圣的泉水。哪知我的腳下有青苔一滑——“咚”天��！后果可想而知，水性不好的我落入了湍急的泉水里。我拼命往上竄，可總是一口又一口水進(jìn)肚。一種不可言喻的恐懼攫住了我的心，我大聲凄厲嚎叫，打破了風(fēng)景區的寧靜。唉，難道我這么幾年就白走一遭了嗎？這里真的會(huì )成為我的墓地嗎？但心中閃過(guò)的卻是一束光，一束明亮的光，啟明星。我，不會(huì )的，決不會(huì )的，一定有希望，希望就在前方。我不斷掙扎，為自己加油鼓勵。終于，父親有力的大手一把抓住了我，把我拖上了岸。站到岸上，我好累，好累，但沒(méi)有倒下，因為，我有希望為我作保護神。
回到家，躺到溫馨的小床上，我覺(jué)得好輕松。夜里，我輾轉反側，腦里不斷浮起白天驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。再次遙望天空，發(fā)現有一顆明星離我很近很近——那不是啟明星嗎？感謝這可愛(ài)的小仙子，為我照亮了前方的路。夜，安靜的聽(tīng)得見(jiàn)針落地的聲音，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
漸漸的，我越來(lái)越樂(lè )觀(guān)了——水杯倒地了，我說(shuō)沒(méi)事，還有一半水；玫瑰花枝上有刺，我說(shuō)沒(méi)事，她的頂層還有鮮艷的花朵。既然老鼠經(jīng)磨礪受困難后，心中都存有積極的心態(tài)，相信一定有希望，那么我們又為何不心存希望，與啟明星為伴呢？
黑夜寂寥，天空中有一顆明星，照亮了一方天空。與啟明星為伴，迎著(zhù)曙光，向前向前！
啟明星作文5
人們把老師比作春蠶，比作蠟燭，而在我的眼里，教我四年級的李靜老師，是黯淡無(wú)光的黑夜中一顆閃亮的啟明星。
記得剛從內蒙轉來(lái)時(shí)，我的鋼筆字寫(xiě)得一塌糊涂。 當我在一旁忐忑不安地看著(zhù)別人的一手好字，心里默默責備自己時(shí)，一抬頭，總會(huì )看到一雙眼睛，充滿(mǎn)了親切的目光，正望著(zhù)我。頓時(shí)，我的不自信又跑到九霄云外去了�？勺屛易罡袆�(dòng)的一次，還是那個(gè)下午。
一個(gè)下午，第二節課的上課鈴打響了，李老師抱著(zhù)一沓大筆記本走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這節課，我們要寫(xiě)大筆記作業(yè)，請同學(xué)們認真書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)完的同學(xué)交上來(lái)后就可以去自由活動(dòng)。好了，開(kāi)始吧�！� 頓時(shí)，班里除了寫(xiě)字的沙沙聲，什么聲音也沒(méi)有。
大家都開(kāi)始動(dòng)筆了，而我卻呆呆的坐在那里，心里想著(zhù)：“完了，我的字不好看，一定會(huì )被嘲笑的。太丟人了，怎么辦？”可是不寫(xiě)也不行，算了，認真點(diǎn)寫(xiě)吧！我默默的鼓勵自己，慢慢的.動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。抬頭看看別人，同位的字如行云流水，揮灑自如，字還工工整整，漂漂亮亮。 看我，不但寫(xiě)的慢，還寫(xiě)得歪歪扭扭。就這樣，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，“叮鈴鈴……”，第一節課下課了，很多同學(xué)交上作業(yè)本就走了，但是我連一半還沒(méi)寫(xiě)完。一陣凳子移動(dòng)聲，又一個(gè)同學(xué)走了，不一會(huì )兒，人幾乎走完了；又過(guò)了一會(huì )，就剩下我自己了。這回我可是麻煩了，李老師一定會(huì )訓斥我的。但是， 出乎我的意料，李老師正朝我走來(lái)，走到我面前，溫和的說(shuō)：“怎么了？字寫(xiě)得不好？別著(zhù)急，慢慢來(lái)。橫要平，豎要直，要記得頓筆�！闭f(shuō)完還握住我的手，寫(xiě)了一個(gè)“掛”字，“來(lái)，你試試看�！蔽掖饝艘宦�，拿起筆，心里默默回憶著(zhù)老師手把手教我寫(xiě)字的感覺(jué)，“橫要平，豎要直�！蔽規坠P下去，字比先前的進(jìn)步多了。老師又說(shuō)：“來(lái)，按照我說(shuō)的，繼續寫(xiě)吧�！蔽乙还P一劃，認認真真地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完了，再看一看，字明顯的大方、漂亮多了。
從那以后，我的字大有進(jìn)步，是因為李老師，她把我從寫(xiě)字不好的陰影里拉了出來(lái)，如黑暗中一顆啟明星。在李老師的鼓勵下，我的字越寫(xiě)越好，在學(xué)校組織的寫(xiě)字比賽中，我還獲得了特等獎的榮譽(yù)呢。
李老師是我的啟明星，若不是她的開(kāi)導、示范與鼓勵，我的字永遠也寫(xiě)不好，我感謝她，她是我的好老師，更是我心目中那顆閃閃發(fā)光的啟明星！
啟明星作文6
我不知道已經(jīng)多久沒(méi)去看他了。只是童年中那模糊的記憶，他的臉上有著(zhù)歲月沉淀下來(lái)的痕跡，那根根銀發(fā)......
一大早，我便踩著(zhù)泥濘的小路來(lái)到了他的墳墓，看著(zhù)眼前這個(gè)墳墓，不禁淚下，這墳墓因無(wú)人打掃而長(cháng)滿(mǎn)雜草，又被雨水沖刷的溝壑縱橫，上面飄落了許多枯葉……
我靜靜的用鐵鏟鏟去一一棵棵小草，再慢慢給這墳墓培土，不覺(jué)想起爺爺在世時(shí)的情景。
記得那時(shí)，也是在夏天，下完雨后，爺爺便帶著(zhù)我和那小小的捕鳥(niǎo)籠到樹(shù)林間去捕鳥(niǎo)，焉得，一只小鳥(niǎo)被鳥(niǎo)籠捕到，我興高采烈地跑過(guò)去，爺爺卻緊緊的跟在我的后面，當他看到鳥(niǎo)籠中那驚慌失措的鳥(niǎo)兒時(shí)又于心不忍，打開(kāi)鳥(niǎo)籠，放飛了小鳥(niǎo)。
我問(wèn)爺爺為什么要放了這只小鳥(niǎo)，爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小鳥(niǎo)也是命��！他的命有什么差別呢？”
那時(shí)我還不懂得爺爺的意思，現在我才明白人和生物是平等的，人應和生物和諧相處,，直到現在我這一直感激爺爺正是由于爺爺的那句話(huà)我才懂得了人與生物應和平相處。
拿出燒紙點(diǎn)燃，在上面放了幾個(gè)橘子，看到橘子忽然想起爺爺吃橘子的樣子，爺爺吃橘子時(shí)經(jīng)常將橘子的種子收集起來(lái)，而把皮放在陽(yáng)臺上曬著(zhù)，爺爺說(shuō)可以泡水喝。爺爺種的橘子苗，到了夏天便結出了一個(gè)個(gè)橘子桔，苦苦的酸酸的.。但他卻樂(lè )此不疲。
沒(méi)事的時(shí)候爺爺喜歡給我講他在小的時(shí)候挨餓的經(jīng)歷，從他的嘴里我知道了那時(shí)的地瓜干原來(lái)并不象現在的烤地瓜那樣美味，那時(shí)能吃上白面饅頭是他們的最大愿望，而我們現在有時(shí)吃饅頭還要剝皮。爺爺是經(jīng)歷了太多的苦，所以對現在的甜格外珍惜，他希望我也能養成勤儉節約的好習慣，所以才利用種又苦又酸的桔子來(lái)教育我。明白了爺爺的良苦用心，我也需努力的培養這種好習慣，由于爺爺的影響，吃米飯的時(shí)候我總是把碗里的每一粒米吃干凈，花錢(qián)的時(shí)候我從不大手大腳。
爺爺就是我幼年時(shí)期的啟蒙老師，當我失敗時(shí)，爺爺給我成功的信心；當我成功時(shí)，爺爺告訴我失敗是由于驕傲；當我迷茫時(shí)，爺爺像天上的一顆明星，給我指引前進(jìn)的方向。我如果明白了一些做人的道理，取得一點(diǎn)小小的進(jìn)步，都得感謝我的爺爺。
啟明星作文7
歲月悠悠，光陰似箭，兒時(shí)的游戲已經(jīng)慢慢淡化在我的記憶里，唯獨那閱讀一直伴隨著(zhù)我，讓我的內心世界變得多姿多彩，不再孤獨。
閱讀是多么美妙，打開(kāi)書(shū)本，享受書(shū)的芳香，在書(shū)海中遨游和古今中外的英雄人物親密接觸，感受著(zhù)可歌可泣的悲歡離合。隨著(zhù)文章的內容和節奏的變幻，有時(shí)會(huì )因為幽默、有趣的情節而傻笑；有時(shí)會(huì )為一個(gè)個(gè)肝腸寸斷的動(dòng)人故事而潸然淚下。閱讀已經(jīng)把我引入了一個(gè)個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的境界中，在這里我漸漸地長(cháng)大。
閱讀就像是一個(gè)美妙的百音盒，常常令我陶醉、癡迷。王唯的《送別》：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！弊屛覟殡x別，愁思滿(mǎn)懷，暗暗落淚；李太白的《惜時(shí)》：“生者為過(guò)客，死者為歸人，天地一逆旅，同悲萬(wàn)古塵�！笔刮页３８袊@時(shí)光的流逝，也更讓我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的真正含義；陸游的《梅花》：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！笔刮伊私獾矫坊遣磺�、頑強的性格；李商隱在黃昏日落時(shí)所作的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！痹诟锌畷r(shí)光飛逝的同時(shí)，也提醒我別忘了珍惜現在夕陽(yáng)的.美好，才能把握未來(lái)。
閱讀帶給我的收獲是任何的東西都遠遠比不上的，他像是為我插上了一對五彩斑斕的翅膀，任我在湛藍的天空飛翔。在閱讀中我能發(fā)揮我的想象和潛能，能真真實(shí)實(shí)地去做我自己。有時(shí)，在路邊遇到一位殘疾人，我就會(huì )浮想聯(lián)翩，想象著(zhù)他的傳奇經(jīng)歷；有時(shí)看著(zhù)蜜蜂在花叢中飛舞，我就聯(lián)想到辛苦的農民伯伯忙著(zhù)在田間勞作，而這些都是閱讀帶給我的，在書(shū)中品嘗著(zhù)酸甜苦辣，并且有一個(gè)個(gè)不求甚解的欲望。讓我從一個(gè)一點(diǎn)都不懂的小孩變成了一個(gè)看到未讀過(guò)的書(shū)時(shí)就饑腸轆轆、即不難耐的讀者，這對我來(lái)說(shuō)可謂是十二分的收獲。誰(shuí)能說(shuō)這不是閱讀所帶給我們的恩澤呢？
閱讀。不僅讓我理解了人生的奧秘和意義，還為我如何做人指明了方向，就像是東方的啟明星，早早地升起，指引著(zhù)我們向前。閱讀將會(huì )陪伴我一生，我會(huì )不離不棄地跟隨著(zhù)他，直到永遠！
啟明星作文8
在你的人生中，總會(huì )有那么一個(gè)人，他像啟明星一樣，在你迷茫時(shí)為你指點(diǎn)方向，在你退縮時(shí)給你勇氣。你努力使自己變得更優(yōu)秀，只為了離他更近一步。他會(huì )成你的目標，影響你的人生！
如今，在這個(gè)大量涌出“行星飯”和“四葉草”的時(shí)代，我卻躲過(guò)了TFBOYS，避開(kāi)了EXO，成為你一個(gè)人的粉絲。在別人眼中，你很普通，普通到站在茫茫人海中就找不到蹤跡，可在我眼中，你是獨一無(wú)二的，即便在人山人海中，也能一眼識別的，因為，你是我的偶像，也是我的父親！
父親的過(guò)去是很令人心疼的，兄弟姐妹五人，他排第三，十二歲便一力承擔了自己和弟弟妹妹的學(xué)費，十六歲成績(jì)優(yōu)異的他本該有一個(gè)不可限量的前途，卻因為家里只能負擔兩個(gè)人的學(xué)費，最小的弟弟，最疼的妹妹，意料之中的，父親放棄了！于是，他獨身一人去了廣州，陌生的城市，陌生的人群，甚至還有偶爾聽(tīng)不懂的方言，他顯得格格不入，受盡白眼嘗遍人間冷暖。面對爺爺一月一次的電話(huà)，他欣喜若狂，即便那內容從來(lái)只是催他寄錢(qián)回家。他每天省吃?xún)�用，供弟弟妹妹上完了中學(xué)，雖然他們都沒(méi)考上大學(xué)。這時(shí)的大伯已有了孩子，大姑也已嫁人！父親告訴我這些時(shí)，臉上一直很平靜，沒(méi)有生氣，沒(méi)有報怨，盡管他現在是五個(gè)人中最不富裕的！
作為父親唯一的掌上明珠，我很幸福，別人總是擔心父親將我慣壞，但他們不知道，父親對我是寵而不溺，他用一言一行影響著(zhù)我，我又怎么可能偏離人生軌道呢？我曾不愛(ài)學(xué)習，我曾遇事就退縮，是他一次次點(diǎn)醒，包容我，他說(shuō)給我時(shí)間讓我成長(cháng)，于是，十四歲的我寫(xiě)下了這么一句話(huà)：“爸爸，等我十年，我幫你撐起這個(gè)家”但是，如今十六歲的我改變了主意：“爸爸，等我四年，四年后我就可以幫你撐起這個(gè)家了！”因為他臉上日益增多的`皺紋，手上厚厚的老繭，我知道我不可以再自私了。他教我懂禮，用實(shí)際行動(dòng)一步步影響著(zhù)我成為一個(gè)優(yōu)秀的人，那么，我最應該做的便是讓他放心！
父親就是我的偶像，也是我的啟明星，點(diǎn)亮我的天空，照亮我的世界，我崇拜他，我也敬佩他，但我更愛(ài)他。我想為他點(diǎn)首歌：總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大以后，才懂得你不容易……
啟明星作文9
與其追逐星星，不如成為像星星一樣的人。
——題記
那年夏天，我于熒幕前與他初識，也是在那年夏天，我遇到了人生中的那顆啟明星。
他叫易烊千璽，是近年娛樂(lè )圈新興的一名后生，刻苦努力的他，光芒萬(wàn)丈，德藝俱備，有著(zhù)一副俊俏的臉蛋：黑黑的劉海下隱藏一雙迷人的杏眼，幽深的瞳孔里充滿(mǎn)著(zhù)堅定的目光，高高的鼻梁，白晳的臉龐，鑲嵌著(zhù)一張靈巧的嘴唇，更絕的是他笑起來(lái)那個(gè)淺淺的梨渦，比春風(fēng)更醉人。然而，真正打動(dòng)我的不是他迷人的外表，而是他那坎坷荊棘的成名之路。
在很多人的眼中，他只是一位“流量小生”，沒(méi)什么值得喜歡的。的確，他沒(méi)有余光中先生的才華；沒(méi)有邁克爾杰克遜絢麗的舞姿；沒(méi)有劉歡老師渾厚的唱腔。但是，他有不畏困難的決心，重頭再來(lái)的勇氣，那份即使世界與他為敵也要堅持下去的韌勁。在別人眼中“什么都不是”的男孩，卻是我眼里唯一的信仰。
剛出道的.時(shí)候，不被認可，甚至被人們罵不配在這個(gè)圈里發(fā)展，他被寄過(guò)假肢，受到恐嚇，被全網(wǎng)黑可能大多人都不會(huì )在意自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，可是成千上萬(wàn)人的一句唾罵，全都壓在了這個(gè)男孩身上，他當時(shí)僅僅只是一個(gè)13歲的小男孩啊，他做錯了什么，憑什么要被眾人唾罵？
可能真的，只有經(jīng)歷了足夠的黑暗，才能迎來(lái)你所期盼的光明。
在被全網(wǎng)不認同的時(shí)候，他漸漸淡出熒幕，在臺下拼命地努力：博覽群書(shū)，用知識來(lái)提升自己，拓展自己的知識面，鍛煉思維、提高情商、練習舞蹈別人休息時(shí)，他還在練習，不放過(guò)任何空暇時(shí)間，在拼命地努力著(zhù)。終于，他從黑暗中走出來(lái)了，用努力向那些曾看不起他的人做出了證明。
我驚嘆于他的禮儀和教養：在有前輩的場(chǎng)合不坐中間；和別人碰杯總是將自己的杯口放低；禮物要站起來(lái)用雙手接；每次鞠躬都是90度他多次地幫助困難兒童，用自己的微薄之力幫助只比他小幾歲的弟弟妹妹們；就算他下午有課，也堅持出來(lái)為環(huán)衛工人送餐打掃。
我的偶像，光芒萬(wàn)丈，他是天空中最耀眼的那顆北斗星，我也要努力變成一顆微小的星星，即使不是最耀眼的那顆，也要散放出光芒。
啟明星作文10
行在青春的河岸，風(fēng)光旖旎，氤氳在記憶里的瞬間，雖淡猶香——我們的心愿中總有一些啟明星，讓我們蛻變成最好的自己。
那天早上，父親說(shuō)要帶我一起去爬山，我欣然同意。雖說(shuō)爬山是項技術(shù)活，但我年輕體力好，總不會(huì )輸給中年人吧。
我們伴著(zhù)金黃色的晨光來(lái)到山腳下，綠油油的草葉上還掛著(zhù)昨夜晶瑩的露珠，蔚藍的天空中幾只大鳥(niǎo)正在不住地扇動(dòng)翅膀，投入天空的懷抱自由自在地飛翔……
我抬起頭望向那座山，成片的'樹(shù)林是那樣的郁郁蔥蔥、生機勃勃。透過(guò)薄薄的山霧，隱隱約約能看到山尖，原來(lái)它的海拔并不算很高，我下意識地撇撇嘴。父親明顯看出我的不屑，就毫不客氣地下了戰書(shū)：“那就看誰(shuí)先登頂吧！”
好啊，比就比！我心里給自己加油，然后迎著(zhù)微涼的晨風(fēng)斗志昂揚地出發(fā)了。爬著(zhù)爬著(zhù)我就發(fā)現，想的和實(shí)際情況完全不一樣，登山的小路不但陡峭，而且樹(shù)根盤(pán)繞，雜草叢生，不一會(huì )兒我就累得氣喘吁吁。好不容易爬到半山腰，山路更加崎嶇，有好幾回，我剛爬上去，卻又滑下十幾米。我戰戰兢兢地往下看，山腳下的人猶如螞蟻般小。我害怕了，抬頭看向前邊的父親，哭出了聲：“爸爸，我害怕，我不爬了！”
父親伸出大手拉了我一把，我借助他的力氣勉強站穩身子。父親指了指天空，又說(shuō)：“你看看天上那大鳥(niǎo)，它也有初學(xué)飛翔的時(shí)候，如果不堅持，它怎樣翱翔天空？寶貝加油，爸爸相信你一定能行！”我一邊喘氣，一邊看著(zhù)父親，他藍色的T恤早已浸滿(mǎn)了汗水，眼鏡也上了霧。他微弓著(zhù)腰，腳踏在巖石上，微微地顫抖著(zhù)，豆大的汗水一滴一滴地從發(fā)間滴下來(lái)……我看得出，他也在努力地堅持著(zhù)，那么我，還有什么理由退縮呢？
我們再次出發(fā)，這一次我的眼神里充滿(mǎn)了堅定。登頂的時(shí)候，我看到父親嘴邊掛著(zhù)笑，頭發(fā)里浸滿(mǎn)了汗珠，在陽(yáng)光的照耀下，璀璨奪目，仿佛是夜空中閃亮的啟明星。我的內心瞬間踏實(shí)了許多，一半的恐懼被父親的笑蕩走……
從那以后，每當我在生活，學(xué)習上遇到困難，想要放棄的時(shí)候，都會(huì )想起父親，想起他發(fā)絲間的“啟明星”。它始終照耀著(zhù)我，使我成長(cháng)的道路一片光明！
啟明星作文11
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承……”每當這動(dòng)聽(tīng)悅耳的通讀聲在我耳邊縈繞時(shí)，總會(huì )讓我想起小時(shí)候與國學(xué)啟蒙經(jīng)典《弟子規》的書(shū)緣，是它改變了我的一切。
記得小時(shí)候，我稍不滿(mǎn)意或與父母爭執，立馬摔門(mén)而出，或者不與父母多講一句話(huà)，不愿多干一件事，整天關(guān)在屋子里睡覺(jué)以閉鎖自己。就這樣，我養成了一種極為內向的孤僻性格。
有一回，我又一次父母爭執，跑出家門(mén)。走在路上，正與舅舅撞個(gè)正著(zhù)，看我悶悶不樂(lè )的樣子，舅舅問(wèn)清原因，便帶我到書(shū)店走走。我一眼看中了《弟子規》，買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊�，閑在屋子里，翻開(kāi)了《弟子規》：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承……”“呼”要“勿緩”，“命”要“勿懶”，“教”要“敬聽(tīng)”，“責”要“順承”。哎，我能遵守幾條呢?
讀《弟子規》一書(shū)，我雖有許多不理解的地方，可慢慢地我的生活告訴了我。有一次，看見(jiàn)了別人的一樣東西，無(wú)比喜愛(ài)，便偷了出來(lái)。在家玩弄別人的東西，心中總有慚愧。打開(kāi)《弟子規》，讀到“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！毙闹蓄D時(shí)升起一種后悔，第二天便把東西還給了人家。
還有一次乘公共汽車(chē)時(shí)，一位老奶奶上了車(chē)，環(huán)顧四周，無(wú)一座位，竟也無(wú)人讓座。這時(shí)候，想起《弟子規》中的一句“長(cháng)者立，幼勿坐，長(cháng)者坐，命乃坐�！逼鸪醪恢我�，現終于大悟，急忙起身相讓?zhuān)鲋?zhù)老奶奶至座位坐下。
……
自從看了《弟子規》，我變得不再自閉了，與父母有溝通的.余地，他們對我的態(tài)度也大有轉變。忽地一下子，我明白了——我們生活在愛(ài)的教育中，我們要尊重他人，同時(shí)也會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。
一本小小的《弟子規》，就如一顆啟明星，照亮了我的心靈，使我對世界有所感悟，使我懂得了人與人之間的關(guān)系，更使我明白了接受別人教育和關(guān)愛(ài)別人的重要性。
此時(shí)，我的耳邊又響起了那清脆爽朗的誦讀聲——
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承……”
啟明星作文12
在我的成長(cháng)道路上，我遇到過(guò)許多任勞任怨、無(wú)私奉獻的老師。而最讓人感到溫暖的還是我的班主任——朱老師，她猶如一顆愛(ài)的啟明星，為我指明了前進(jìn)的方向。
自從朱老師接我們班后，每天的課堂總是笑聲不斷。朱老師迷人的微笑照亮了教室，也照亮了同學(xué)們的心靈。每當我取得進(jìn)步，朱老師總是微笑著(zhù)表?yè)P我，就像春天的陽(yáng)光，映照在我的臉上，暖暖的；每當我遇到疑問(wèn)時(shí)，朱老師總是輕輕地來(lái)到我身邊，俯下身來(lái)，耐心地為我講解，讓我如沐春風(fēng)；每當我犯小錯誤時(shí)，朱老師總是苦口婆心地提醒我，讓我正視自己的錯誤，并且加以改正；每當我心里難過(guò)時(shí)，朱老師總能覺(jué)察得到，并且輕聲細語(yǔ)地安慰我，朱老師那陽(yáng)光明媚的話(huà)語(yǔ)常常能融化我冷冰冰的內心。
記得有一次，我在走廊上被同學(xué)撞到了，眼鏡摔在了地上。眼鏡架被摔得歪歪扭扭、面目全非。朱老師知道了，連忙從辦公室里匆忙地趕過(guò)來(lái)：
“紫欣，怎么了？眼鏡摔了沒(méi)關(guān)系，最重要的'是眼睛有沒(méi)有摩擦到？”
“我眼睛好像比原來(lái)有一點(diǎn)兒模糊了�！�
聽(tīng)我這么一說(shuō)，朱老師很著(zhù)急，眉毛頓時(shí)就變成了一個(gè)“倒八字”，急切地帶著(zhù)我到醫務(wù)室看校醫：
“醫生，紫欣眼睛有關(guān)系嗎？”
“沒(méi)什么大礙，放心好了�！�
朱老師聽(tīng)了，一顆懸著(zhù)的心終于著(zhù)地了。朱老師還不放心，打了個(gè)電話(huà)給媽媽。當媽媽匆忙地來(lái)到學(xué)校時(shí)，朱老師得知我和媽媽還沒(méi)吃中飯，她不假思索，脫口而出：
“紫欣媽媽?zhuān)愫妥闲蓝紱](méi)吃中飯，就在學(xué)校食堂吃吧！”
“那怎么好意思呢，紫欣在學(xué)校里吃，我就先回去了�！�
“沒(méi)事兒，就在這里吃吧，用我的飯卡就行了！”
這幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，卻充滿(mǎn)了朱老師濃濃的愛(ài)意，讓我的心中不禁涌起陣陣感動(dòng)。在朱老師的心目中，學(xué)生總是第一位的，無(wú)論每時(shí)每刻，朱老師總是牽掛著(zhù)她的學(xué)生們。這份師愛(ài)，有著(zhù)母愛(ài)的溫柔，也有著(zhù)父愛(ài)的深沉，讓學(xué)生們無(wú)不時(shí)刻感受到這份愛(ài)的份量。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。是啊，正是因為朱老師的“德”和“才”，我們才能在她的教育下茁壯成長(cháng)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@正是對朱老師這顆“愛(ài)的啟明星”的真實(shí)寫(xiě)照！
啟明星作文13
旅人向往星星，于是向它的方向前進(jìn)成長(cháng)�！}記
漫長(cháng)時(shí)光中，總有一盞燈，在你灰心時(shí)給予你光芒；總有一簇火，燃起你跳躍的夢(mèng)想；總有一個(gè)人，如同一顆啟明星，在迷離彷徨時(shí)為你指引方向。
而她，便是那顆為我帶來(lái)光芒的啟明星！
她叫A，是一個(gè)溫柔恬靜的女生。我們相識在臘梅初綻的冬月。與我大大咧咧的性格截然相反，她十二分的沉靜、有耐心，在初中三年三年的學(xué)習旅程中，帶給我很多啟迪。
記得那是一次考試的前夕，廣播里放著(zhù)調試耳機的音樂(lè )，老師們都去開(kāi)會(huì )了。山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。我們班很多同學(xué)像瘋了一樣，有戴著(zhù)耳機搖頭晃腦的，有伴著(zhù)音樂(lè )扭來(lái)扭去的，女生們三五成群地聊天、分享零食，幾個(gè)調皮的男生在教室后面拎著(zhù)掃把，你一棍我一腳地斗開(kāi)了花。而我則和同桌竊竊私語(yǔ)，攤開(kāi)的課本上鮮艷的`筆跡絲毫無(wú)法吸引我哪怕一個(gè)眼神的注意。
正說(shuō)得興高采烈之際，不經(jīng)意間眼睛的余光瞥見(jiàn)了與我相隔兩排的A。天，她居然在一片群魔亂舞中不動(dòng)如山，安靜地看書(shū)復習！一霎時(shí)，我怔在了那里，突然明白她優(yōu)異的成績(jì)是從哪兒來(lái)的了，不禁羞愧萬(wàn)分。
當我摘下耳機后，發(fā)現沒(méi)了聒噪的音樂(lè )，教室中的小聲聊天顯得如此刺耳。她安穩地坐著(zhù)，口中喃喃有詞，一本筆記已翻了大半。我心想：A能做到，我也可以。于是我也忙翻開(kāi)書(shū)本，聚精會(huì )神地默誦起來(lái)，周?chē)磺行鷩潭茧x我遠去了……托A的福，那次考試我取得了不小的進(jìn)步。
自那次經(jīng)歷后，我總在悄悄觀(guān)察A。當我想貪玩時(shí)，A認真學(xué)習的身影都會(huì )在我腦海中浮現，她如同一顆永不熄滅的啟明星；當我在跑道上氣喘吁吁，幾度萌生退縮的念頭時(shí)，A奮力沖刺的背影總會(huì )給我力量；當我面對枯燥難懂的文言文閱讀發(fā)怵時(shí)，A皺著(zhù)眉頭細細品讀的樣子總讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力……如此種種，不勝細數。
我就像田野里一個(gè)冒冒失失的小孩，因羨慕星星美麗的光而奮力追趕。A的存在改變了我，讓從前上躥下跳的我變得沉穩安靜，讓從前沉迷玩樂(lè )的我醉心書(shū)籍……
A是我的啟明星，她的光芒照亮了我心靈的天空，正如星輝撥開(kāi)云霧，正如燈塔沖破黑暗，引領(lǐng)著(zhù)我不停前進(jìn)不斷成長(cháng)。
啟明星作文14
船在迷霧中航行，需要有羅盤(pán)的指引；動(dòng)物在森林中穿行，需要有首領(lǐng)的帶領(lǐng)，而在我的成長(cháng)過(guò)程中，也有一位人生向導：我的老師，我的啟明星。
剛上三年級時(shí)，我遭遇了一個(gè)大的打擊，數學(xué)成績(jì)如同坐過(guò)山車(chē)一般撞到了谷底，其程度已經(jīng)不能用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來(lái)形容了�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)大紅叉，我變得愁容滿(mǎn)面，還有幾個(gè)調皮的男生一邊沖我說(shuō)“女生學(xué)不好數學(xué)”，一邊向我炫耀他們的卷子�；丶液�，父母的問(wèn)題接踵而來(lái)，使我的心情變得灰暗。
就這樣，我上數學(xué)課總是提不起精神，望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天空，我會(huì )莫名其妙地發(fā)呆，課上也不聽(tīng)課，成績(jì)當然上不去。大家都說(shuō)我變得沉默寡言，眼睛里落了一層憂(yōu)傷。
我們新來(lái)的班主任王香民老師發(fā)現了我的異常。雖然她只帶我們一年，但對我們仍然十分上心。她對我的'變化十分擔憂(yōu)，約我周五放學(xué)到她的辦公室里談?wù)劇?/p>
周五放學(xué)了，我忐忑不安地背上書(shū)包去了辦公室。原以為是劈頭蓋臉的責罵，沒(méi)想到是王老師對我的關(guān)心和擔憂(yōu)。我向王老師傾訴我的不安，她對我表示理解。當我說(shuō)到我這兩天的狀態(tài)：吃不下飯，睡不了覺(jué)，沉默少言，不活潑時(shí)，王老師告訴我：“放輕松，過(guò)去的事就過(guò)去了，從中吸取教訓，下次努力就好了”。我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。實(shí)然，我想到了什么，小心翼翼地問(wèn)：“王老師，有幾個(gè)男孩子說(shuō)女生學(xué)不好數學(xué)，連上初中后的物理化學(xué)也學(xué)不好，是真的嗎？"誰(shuí)料王老師哈哈一笑：“怎么會(huì )呢？像發(fā)現鐳的大科學(xué)家居里夫人就是一位女性呀，學(xué)習不分性別。毛主席說(shuō)過(guò)世上無(wú)難事，只要肯攀登，你只要努力，就會(huì )成功�！蓖趵蠋熤噶酥肝业男乜冢骸耙鲎约旱奶�(yáng)，堅定信心，加油！”王老師的一番話(huà)點(diǎn)醒了懵懂的我，我暗自下定了決心！
后來(lái)我的數學(xué)成績(jì)扶搖直上，在優(yōu)秀的名次站穩了腳跟，還被教育中心評為“好孩子”，畢業(yè)時(shí)我以名列前茅的成績(jì)成為優(yōu)秀畢業(yè)生，這些都離不開(kāi)王老師的鼓勵。
啟明星，顧名思義，是一把開(kāi)啟黎明的鑰匙。它踏碎黎明前的黑暗，迎接光明。而王老師無(wú)疑就是我人生路上的啟明星，她幫我沖破黑暗混沌，迎接屬于我的未來(lái)！
啟明星作文15
啟明星，啟明星，是天快亮之前到天亮時(shí)出現的明星。而我，一根普通的火柴，自從聽(tīng)到媽媽講啟明星的故事，就立志要做一顆啟明星，給人們一絲安慰和一點(diǎn)點(diǎn)短暫的光明。
我和百十個(gè)兄弟姐妹們一起住在一個(gè)火柴盒里，雖然很擠，但大家相處和諧。終于有一天，我們被一位婦人買(mǎi)下并來(lái)到了她的家里。這家人很富有，每天晚上都要用十幾根火柴，我很高興，心想：馬上就要到我了，我就變成一顆啟明星了想到這些，我不由的盼望著(zhù)：夜幕趕快降臨！
天色突然暗了下來(lái)，天空烏云滾滾�！奥�！”一個(gè)炸雷響過(guò)，一場(chǎng)傾盆大雨直瀉下來(lái)，而粗心的女主人卻又把我們放在了窗戶(hù)旁，而且窗戶(hù)也沒(méi)關(guān)，頓時(shí)，一陣強風(fēng)夾著(zhù)雨點(diǎn)吹過(guò)，把火柴盒淋了個(gè)濕透，我和剩余的兄弟姐妹們全都不同程度的受了潮，我傷心的哭了，我們火柴一旦受潮，不經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的烘干，是不可能再次點(diǎn)燃的`，但是人們哪里會(huì )費這個(gè)心思！看來(lái)我避免不了被擁進(jìn)垃圾箱的命運了！突然，我想起了媽媽和我分手時(shí)對我說(shuō)的一句話(huà)：天生我材必有用！對，天生我材必有用！再說(shuō)，我的理想還沒(méi)實(shí)現，我怎么可以輕易放棄呢？我不能放棄，即使到我生命的最后一刻，我也決不能放棄。我暗下了決心。
結果，主人果然是把我送進(jìn)了垃圾箱，但我不怕，也不會(huì )放棄……
一陣熱浪，突然將我吹醒了，我到哪兒了？我小心翼翼地伸出頭，仔細的看了看四邊沒(méi)有粉刷的墻壁，一個(gè)簡(jiǎn)易的火爐，墻角堆滿(mǎn)了各種垃圾，我肯定來(lái)到了一個(gè)窮人家，唉，也許他們一個(gè)星期都不會(huì )用到我呢！忽然，我發(fā)現身體里的水分似乎被火爐所發(fā)出的熱浪烘干了，這時(shí)，一只手把我從火柴盒拽了出來(lái)，我一看，是一個(gè)小姑娘提著(zhù)一只油燈，她拿起我的盒上一劃，點(diǎn)燃了，我終于被點(diǎn)著(zhù)了，我終于可以給人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖了！小姑娘用我點(diǎn)著(zhù)了油燈，點(diǎn)著(zhù)了的油燈立刻照亮了整個(gè)屋子，而我就要閉上眼睛了，化做啟明星了吧。
以后天上的啟明星也許就是我……
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