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贊揚的力量作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的贊揚的力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊揚的力量作文1
我是一個(gè)并不聰明的人，記得我上初中的時(shí)候，剛學(xué)物理覺(jué)得特別的難，可以說(shuō)“不入壟”。后來(lái)我問(wèn)李老師（我們學(xué)�，F在的教導主任）一道電流表讀數的題，他講的很仔細，我聽(tīng)得也很認真，講完李老師讓我連做了幾道這樣的題，我都做對了，李老師說(shuō)：“你這不是很聰明嗎？加油，你一定會(huì )把物理學(xué)得很好�！碑敃r(shí)我興奮不已，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。從那以后我對物理更有興趣了，學(xué)起來(lái)也輕松了很多。后來(lái)大學(xué)上的物理系，現在也是一名物理老師�？上攵�，當時(shí)老師的那句表?yè)P對我來(lái)說(shuō)有多么重要的意義。它讓我充滿(mǎn)了自信，伴我走向成功的人生。后來(lái)我才懂得不是聰明的孩子被贊揚，而是贊揚能使孩子聰明。
現在，我把我的表?yè)P毫不吝嗇的給了我的學(xué)生。在一次放學(xué)的路上，小東的母親看到我，連忙迎上來(lái)，滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)：“老師，我家小東進(jìn)步這么大多虧你呀�！蔽冶凰f(shuō)得有點(diǎn)臉紅。他的媽媽接著(zhù)說(shuō)：“那天我見(jiàn)到他時(shí)，遠遠地他就大聲對我說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)蠋熃裉毂頁(yè)P我了！’從那以后，他好像變了一個(gè)人，每天一回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，而且做得又認真又仔細……這次期中考試才會(huì )取得全班第三的好成績(jì)呀�！蔽腋锌簭某煽�(jì)平平到全班第三，不就是老師那短短的一句表?yè)P嗎？是的，每一個(gè)學(xué)生都非�？释蠋煹谋�?yè)P，你表?yè)P他了，他心里高興，隨之而來(lái)的`還想得到你的表?yè)P。自然，他會(huì )想方設法讓你發(fā)現他的進(jìn)步，成績(jì)也會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
表?yè)P是照在孩子心靈的陽(yáng)光，沒(méi)有這種陽(yáng)光，他們就無(wú)法發(fā)育成長(cháng)，一次鼓勵和贊揚，勝過(guò)一百次的批評和指責。每個(gè)孩子都渴望得到老師的贊揚，所以只要發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)就馬上贊揚！我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價(jià)值！各位老師，無(wú)論事大事小，多贊揚贊揚你的學(xué)生吧，你會(huì )發(fā)現他們會(huì )做得更好！
請相信：贊揚的力量是無(wú)窮的。
贊揚的力量作文2
風(fēng)，呼呼地吹著(zhù)，讓心情有些沉重的我異常寒冷。
我邁著(zhù)無(wú)奈的腳步走進(jìn)家中，手里握著(zhù)剛剛接到的，明天作文比賽的通知書(shū)。其實(shí)，我根本不想參加什么作文比賽，那天，我只是不經(jīng)意看到了這個(gè)報名表，因為一時(shí)的高興才報了名，可比賽時(shí)間到了，我就開(kāi)始有些慌了。況且，參加比賽的大部分是六年級的大哥大姐姐，想到這里，我不禁深深的嘆了一口氣。
到了家，我低下頭，不好意思的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)……明天的比賽我不想參加了，去了也拿不到名次，還不如…..，”媽媽聽(tīng)后，放下手中的活兒，面帶微笑卻很認真地對我說(shuō)：“寶兒，你去吧，這是個(gè)鍛煉的好機會(huì )，一切重在參與嗎，任何的比賽都不能是為了拿名次才去參加的，參與和鍛煉能讓你的成長(cháng)有非凡的意義。再說(shuō)了，你的水平也相當棒的，你平時(shí)的積累，給你的寫(xiě)作也起到很大的作用，媽媽相信你，你不是隨便就放棄的孩子，媽媽很看好你的喲�！眿寢尩脑�(huà)如溫暖的春風(fēng)，輕輕撫摸著(zhù)我失去自信的心。我堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，打消了放棄的念頭。
現場(chǎng)作文比賽開(kāi)始了，我利用我平時(shí)的積累和對生活的體會(huì )，感受著(zhù)文字的'魅力。沒(méi)有顧慮，沒(méi)有緊張，帶著(zhù)信心、帶著(zhù)媽媽的贊揚。一會(huì )兒的功夫，我就完成了我的作品。
比賽結束了，所有的同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)上等待結果。媽媽也來(lái)到了我的身邊，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的苦苦等待，在頒發(fā)優(yōu)秀獎的時(shí)候，聽(tīng)到了我的名字，我高興得嘴都合不攏了，媽媽也在臺下給我鼓掌。這意外的收獲太讓我興奮了。
贊揚如燈火、如陽(yáng)光、如甘泉，給予了我莫大的力量。一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)會(huì )心的微笑，都讓我充滿(mǎn)了信心。媽媽?zhuān)x謝您，你讓我收獲了快樂(lè )和經(jīng)驗，你讓我的人生有了新的探索，你那溫暖的贊揚，讓我永遠努力著(zhù)，奮斗著(zhù)�。�！
贊揚的力量作文3
那是我在六年級的第一次作文課，老師正在念同學(xué)們的作文。我緊緊握著(zhù)拳頭，頭低到了胸口；全身緊繃繃的，還在努力克制住顫抖；臉紅得像個(gè)大番茄，眼淚都快要出來(lái)了 ——我可沒(méi)有受什么委屈，而是太激動(dòng)了！太激動(dòng)了？為什么？因為老師在念我的作文！只有寫(xiě)得好的，才可以被念出來(lái)！老師念完了，還總結出一句：“她的作文很有靈性�！碧彀�！這是我這幾年來(lái)聽(tīng)到的，最美好的天籟之音！這時(shí)，我的腦子里都是老師的那句話(huà)，背上好像長(cháng)了一對翅膀，它帶著(zhù)我飛啊，飛啊……像做夢(mèng)一樣，讓人美得無(wú)法呼吸。從此，寫(xiě)作成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，老師的贊賞成了我?jiàn)^斗的目標。
一直以來(lái)，許多老師喜歡用“打擊教育法”，認為對付像我這種成天鬧哄哄的學(xué)生，用“打擊教育法”是最好不過(guò)的了�？墒�，殊不知，像我這種吃軟不吃硬的家伙，若是來(lái)硬的，那我就是硬碰硬，哪怕是斗不過(guò)人家，我也要試一試。我不服氣啊——憑什么她們能控制我？我憑什么必須聽(tīng)她們的？而聶老師，卻用最真誠的贊美，溫暖著(zhù)我的心，驅趕著(zhù)我向前。而我呢，渾然不知，還像得到了糖果的小孩子，樂(lè )得合不上嘴，為了得到更多的糖果而努力。
光是有表?yè)P，那可不行，還得多看課外書(shū)。那得像我！嘿嘿，我就是個(gè)很好的例子。我看著(zhù)課外書(shū)就像看著(zhù)含金量很高的'金子，看見(jiàn)書(shū)店就像看見(jiàn)金庫，像老鷹抓兔子一樣撲進(jìn)去。無(wú)論是什么書(shū)我都看，常常是看起書(shū)來(lái)就忘了時(shí)間了�？吹胶玫脑~語(yǔ)、句子、作文，我還會(huì )把它記下來(lái)，有時(shí)還會(huì )默默地念上兩遍。下次看到這種題材的作文，我就不用擔心啦！憑著(zhù)記憶，再加上一點(diǎn)點(diǎn)自己的修飾……一篇作文就這么完工啦！
其實(shí)，像我這樣吃軟不吃硬的學(xué)生有很多，老師只要對他們多一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注，多一點(diǎn)點(diǎn)的表?yè)P，我想，他們也會(huì )像我一樣，為了老師的表?yè)P，奮斗！奮斗！畢竟，誰(shuí)不喜歡人家夸他呢？而看書(shū)嘛……呵呵，這就需要培養興趣啦！盡量看你喜歡的書(shū)吧！
贊揚的力量作文4
贊揚就像一把金光閃閃的鑰匙，能開(kāi)啟充滿(mǎn)力量和勇氣的大門(mén)。贊揚對于我來(lái)說(shuō)，有那么一段令人難以忘懷的回憶。
暑假的一天，小區信息欄張貼了一張通告，說(shuō)是要舉行消夏晚會(huì )，并說(shuō)不論男女老少都可以參加�？戳送ǜ�，我立刻約上了幾個(gè)小伙伴，興致勃勃地報了名。之后，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈視頻，我和小伙伴利用晚上時(shí)間一起刻苦排練，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，我們的舞蹈終于可以登臺演出了。
我們盼望的比賽到來(lái)了，大家興奮地在后臺準備，說(shuō)說(shuō)笑笑，可我看著(zhù)前面的一個(gè)節目比一個(gè)節目表演得好，我的心突然變得緊張起來(lái)，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦地跳個(gè)不停，伙伴們們看到我的表情，紛紛問(wèn)我：“你怎么緊張成這個(gè)樣子？”我說(shuō)：“我怕咱們表演得比別人差�！彼齻兟�(tīng)了，立刻安慰并鼓勵我說(shuō)：“咱們只要盡的努力就行了，重在參與嘛�！蔽艺f(shuō)：“萬(wàn)一在表演中忘記動(dòng)作怎么辦？”她們又勸我：“不會(huì )的，平常咱們在排練的時(shí)候，你都是跳得的，就當這是一次排練吧！我們都相信你！”聽(tīng)了伙伴們的話(huà)，我心里覺(jué)得不那么緊張了，只是高興地等待著(zhù)表演的開(kāi)始。
表演開(kāi)始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來(lái)，我們很快融入了優(yōu)美充滿(mǎn)動(dòng)感的音樂(lè )中，只聽(tīng)到臺下傳來(lái)熱烈的掌聲，那是觀(guān)眾對我們的'稱(chēng)贊和鼓勵，是我們的辛苦換來(lái)的收獲。在這次表演中，我們取得了很好的成績(jì)，主持人還為我們頒發(fā)了獎品，我們幾個(gè)開(kāi)心地擁抱在一起。
有時(shí)候，幾句微不足道的贊揚別人的話(huà)語(yǔ)，會(huì )使人敞開(kāi)心扉，重新獲得信心和勇氣去面對現實(shí)，無(wú)論結果怎樣，失敗與成功，贊揚的力量都是無(wú)窮的，就像表演前伙伴說(shuō)那些話(huà)和觀(guān)眾的掌聲……
贊揚的力量作文5
在長(cháng)期的學(xué)習中，我們經(jīng)常會(huì )因為某個(gè)人一句發(fā)自?xún)刃牡馁潛P，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數不勝數。
還記得我上小學(xué)時(shí)，我接觸過(guò)許多老師，然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學(xué)說(shuō)是要我們每天帶同學(xué)們領(lǐng)讀，那時(shí)候，我可能是這幾位同學(xué)中最膽小的了，我便對她說(shuō)：“老師，我能不能不干呀？”她微笑地對我說(shuō)：“你要對自己有信心，我知道你有這個(gè)能力，才選你的呀！”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我便沒(méi)再推托了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講臺領(lǐng)讀時(shí)起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯了幾個(gè)字，我以為全班的同學(xué)都在笑話(huà)我，原本把書(shū)遮住臉龐，這會(huì )兒偷偷把書(shū)移一下，看見(jiàn)全班的同學(xué)沒(méi)笑話(huà)我，而是認真聽(tīng)，我一愣，竟忘記往下讀了，這時(shí)，坐在前排的同學(xué)咄咄怪事我接下去讀，我才回過(guò)神來(lái)。但接下來(lái)，我心里沒(méi)緊張了，輕松了一點(diǎn)。
到了第二次，我沒(méi)像第一次那么緊張了，我該怎么讀就怎么讀，反正同學(xué)們也不會(huì )笑話(huà)我，這時(shí)，我沒(méi)看見(jiàn)班主任已經(jīng)站在門(mén)口了，同學(xué)們停了下來(lái)，我才看見(jiàn)。她走進(jìn)教室，說(shuō)：“不是很好嗎？只要你相信自己，對自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學(xué)們，你們說(shuō)是不是呢？”全班同學(xué)聽(tīng)后，都鼓起掌來(lái)，我的臉一下子就紅了起來(lái)，我在心里暗暗想：我一定不辜負老師和同學(xué)們的'期望，我一定要相信自己，對自己說(shuō)：“我能行！”
這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直沒(méi)忘記老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，從那以后，我便一直努力，也收獲了一個(gè)又一個(gè)成功，老師的這幾句話(huà)讓我充滿(mǎn)了信心，我相信我以后一定會(huì )更好好努力，絕不辜負老師對我的教導。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的故事后，你是否也會(huì )相信只要我們對別人多一點(diǎn)贊揚，就會(huì )改變他人的一生呢？我相信贊揚的力量是偉大的！讓我們從現在起多對身邊的親人、朋友多一點(diǎn)贊揚，多一點(diǎn)鼓勵吧！
贊揚的力量作文6
我一直都十分膽小，每次聽(tīng)大人們講關(guān)于鬼神的事情，都會(huì )害怕得縮進(jìn)被窩里，把眼睛蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕看見(jiàn)什么可怕的東西。
一天晚上，媽媽有事出門(mén)了。只剩下爸爸和我留在家里�？砂职忠幌蚍浅卸�，通常都會(huì )使喚我。他看見(jiàn)垃圾桶里的垃圾滿(mǎn)了，便扯著(zhù)嗓子叫道：“乖女兒��！去把垃圾丟了！”說(shuō)完，便躺在沙發(fā)上悠閑地看起了電視。
雖說(shuō)我心里可是一萬(wàn)個(gè)不愿意，可看了一眼懶鬼爸爸，我還是氣呼呼地“妥協(xié)了”。
我提起垃圾，顫抖地推開(kāi)門(mén)，黑乎乎的走道似乎有著(zhù)魔鬼在里頭，變得好可怕！我一小步一小步地挪動(dòng)著(zhù)，一陣涼風(fēng)吹著(zhù)我的后腦勺，時(shí)不時(shí)傳來(lái)烏鴉的叫聲，感應燈的電路應該是壞了，發(fā)出“滋滋”的電流聲，而且一陣亮，一陣暗�！安粫�(huì )是有鬼吧！”我自言自語(yǔ)道。窗外的樹(shù)伸出光禿禿的枝子，猶如魔鬼的'爪牙一般試探著(zhù)我。
我越聽(tīng)越恐怖，越想越害怕。你聽(tīng)，好像還有“嗚嗚”的聲音。我踏空了一步，像是被人推了一把似的。��！不會(huì )是鬼吧！我全身亂抖著(zhù)，尖叫了一聲：“啊——”這時(shí)，爸爸打開(kāi)門(mén)，對我說(shuō)：“別叫了，我知道你很害怕，但是我相信你，你會(huì )不怕的！”然后便一把關(guān)上了門(mén)。
我努力平靜著(zhù)自己的心情，大步向收垃圾的地方跑去。忽然，我發(fā)現有窸窸窣窣的聲音，又害怕起來(lái)，便加快了腳步�？晌遗艿迷娇�，那個(gè)人就跟得越緊。我的心里敲著(zhù)緊鑼密鼓，害怕得幾乎不能呼吸了……我鼓起勇氣，咽了口唾沫，猛地轉身一看——哎呀，不就是一只小貓咪嗎？一摸口袋，��？一包小魚(yú)干？哦！這只貓一定是惦記著(zhù)小魚(yú)干吧！噓，別告訴爸爸，否則又要被嘲笑一頓了。一只小貓咪就嚇成了這副模樣，真是的……
不過(guò)，回去的路上，默念著(zhù)爸爸的話(huà)，就不怕了。這估計就是贊美的力量吧！
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