制作的作文

[熱]實(shí)用的制作的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的制作的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

制作的作文 篇1

　　今天，我在媽媽的幫助下做了一幅毛線(xiàn)畫(huà)。

　　我準備了好多材料，有大白紙，彩色毛線(xiàn)，水彩筆和鉛筆�？淳W(wǎng)上的小朋友畫(huà)得可多了，有的畫(huà)大樹(shù)，有的畫(huà)鉛筆盒，還有的畫(huà)大熊貓……我決定做一幅海洋世界的畫(huà)。

　　開(kāi)始動(dòng)手了，我先用鉛筆畫(huà)了一條大大胖胖的魚(yú)，魚(yú)嘴旁還畫(huà)了一串泡泡；又畫(huà)了幾只大蝦和水母。圖畫(huà)畫(huà)好后，開(kāi)始粘毛線(xiàn)。我先粘好魚(yú)頭，左粘右粘就是粘不好魚(yú)身子，真不好粘��！紙都快破了，但我不放棄，終于粘得令人滿(mǎn)意了。魚(yú)旁邊的泡泡最好粘了。我用藍色毛線(xiàn)卷成一個(gè)小球，很輕松地粘上去了。然后開(kāi)始粘大蝦，我先用水彩筆涂好大蝦的腿，再用綠色毛線(xiàn)卷成一個(gè)小球，再粘在大蝦身上，一只綠色的`大蝦就做好了。

　　通過(guò)毛線(xiàn)畫(huà)的制作，我深深感到制作的快樂(lè )。

制作的作文 篇2

　　我認為做手工很有趣，比如：你隨便剪一剪，貼一貼，折一折，就會(huì )有新的形象。我的家門(mén)口是一片草地，有許許多多的花花草草，我要用這些可愛(ài)的`“小東西”做一幅美麗的畫(huà)。

　　我先準備了些枯葉、小花、小草、雙面膠和紙。準備好之后，但是又要怎么做呢？我看到些花朵，想：對呀，我可以做一個(gè)小花園呀！做了一會(huì )兒，我被難住了，小草、花這么細，雙面膠會(huì )有一大片露在外面，這樣子可多難看��！怎么辦呢？于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝ξ�嘻地說(shuō)：“傻孩子，多放幾棵就可以了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我不好意思地撓了撓腦袋，笑了笑，說(shuō)：“對喔，媽媽?zhuān)�您真聰明�！?/p>

　　于是我又跑到房間，接著(zhù)去做手工，不知過(guò)了多久。作品終于大功告成了，我欣喜萬(wàn)分地拿去給媽媽看，媽媽說(shuō)：“真漂亮呀�！�

　　快樂(lè )是什么？我覺(jué)得快樂(lè )就是創(chuàng )造。

制作的作文 篇3

　　橡皮泥美食街真熱鬧啊!有的捏漢堡，有的捏瓜果，有的捏冰激淋。

　　我捏的'是碗培根飯。我先從我的橡皮泥盒里拿出一團雪白的橡皮泥把它滾成一條長(cháng)長(cháng)的、細細的“白蛇”，再用小刀切成小小的白米粒，然后，把白米粒放在塑料碗里。再然后，用灰色的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)鮮嫩的小蘑菇，插在白米粒上面。接著(zhù)，拿出橙色的橡皮泥，滾成一個(gè)圓，用滾機往下一滾，變成了一個(gè)圓形，蓋在飯和蘑菇上，當作醬料。最后，我拿出兩個(gè)棕色的橡皮泥，把它當作剛剛出爐的雞塊，放在醬料上面。一萬(wàn)培根飯就完成了。

　　我給老師和同學(xué)們看了，他們紛紛議論說(shuō)這是美味佳肴呢。有幾個(gè)嘴饞的同學(xué)，小聲地說(shuō)：“如果這是真的培根飯，我就吃了它�！�

制作的作文 篇4

　　星期日，我做了個(gè)小制作——“公共汽車(chē)”。我先準備材料：藍色、黃色與白色的卡紙、黃色與紅色的水彩筆、藍色的圓珠筆、裝牙膏的盒子，還有剪刀和雙面膠。 首先用剪刀在白色的卡紙上剪出四個(gè)大小相同的圓，它們就是汽車(chē)的.輪子，用藍色圓珠筆在輪子上畫(huà)出花紋，接著(zhù)把四個(gè)輪子粘在牙膏盒子的旁邊。再把黃色卡紙用剪刀剪出一張很寬很寬的長(cháng)方形紙。然后把黃色卡紙粘在牙膏盒子的側面，把藍色卡紙用剪刀剪成幾塊長(cháng)方形的紙，然后把這些長(cháng)方形紙粘在黃色卡紙上做窗戶(hù)和門(mén)。然后用藍色圓珠筆在窗戶(hù)上畫(huà)出一些坐在椅子上的小人，再用剪刀剪出兩張白色長(cháng)方形卡紙，在上面畫(huà)燈。

　　最后，我拿起鉛筆在窗戶(hù)下面寫(xiě)下了“32路”。公共汽車(chē)就這樣做好了。朋友們，你們覺(jué)得我做的公共汽車(chē)好不好呢？

制作的作文 篇5

　　今天老師叫我們回家制做一個(gè)小制作，我想老師葫蘆里放什么藥？ 回家后，我用不能用的易拉罐和白紙、繩子開(kāi)始了制做。我先用白紙貼在易拉罐上，再用小刀在上面和下面打了個(gè)洞，再用繩子把兩個(gè)易拉罐連起來(lái)，小制作就完成了。我叫它：兒童動(dòng)漫小電話(huà)，這名字好聽(tīng)吧！它的“衣服”銀光閃閃，十分的美麗動(dòng)人；形狀園柱形的`，很可愛(ài)。

　　玩法是兩個(gè)小朋友各拿一個(gè)易拉罐，其中一個(gè)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)就能聽(tīng)見(jiàn)了。我覺(jué)得太神奇了，像個(gè)傳聲筒。

制作的作文 篇6

　　今天，語(yǔ)文老師布置了一項作業(yè)，做一件小制作。我想：不如用植物做一幅畫(huà)吧�；氐郊�，我先用一張很白很白的A4紙做畫(huà)紙，再摘來(lái)幸福樹(shù)的枝葉做大樹(shù)，又選了一種我叫不上名字的.花果實(shí)當紅彤彤的蘋(píng)果，一棵果樹(shù)就做好了。

　　然后，我用竹葉做小花的葉子，又用月季花的嫩芽當小花的花瓣，用桂花的花朵當小花的花蕊，這樣，一棵小花也完成了。

　　這樣，一幅有樹(shù)有花的圖畫(huà)完成了。我看了我的小制作，覺(jué)得還很美呢！

制作的作文 篇7

　　今天上午的美術(shù)課開(kāi)始，只見(jiàn)老師走進(jìn)教師對我們說(shuō)：“今天我們要做帽子�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我即高興又擔心，生怕自己做不好。我翻開(kāi)美術(shù)課本，展現在眼前是一頂頂千奇百怪的帽子，有的像一只可愛(ài)的小虎頭；有的像一只狐貍，機警地注視著(zhù)四周；看看附近有沒(méi)有天敵；有的像一只機靈的小老鼠。圖上的小朋友都戴著(zhù)自己做的帽子，臉上洋溢著(zhù)燦爛的`笑容，好像在說(shuō)：“我們做得漂亮嗎？我們來(lái)比一比�！遍_(kāi)始做了，我迫不及待的拿出工具。該怎么做呢？我靈機一動(dòng)，就做個(gè)人頭帽吧。

　　我先把一張紅色的卡紙做成圓錐型的，我不會(huì )剪圓形，就叫坐在我前面的同學(xué)幫我剪。只見(jiàn)她拿出筆，在彩色紙上畫(huà)了兩個(gè)圓圈，然后把它們剪下來(lái)，貼在紙上。我又剪了一個(gè)金黃色的月亮當嘴巴貼上去了。再用彩帶做了一對耳朵和蝴蝶結，就大工告成了。我在底下剪了一些三角形作為裝飾。戴著(zhù)這頂帽子，心里美美的。

制作的作文 篇8

　　餅干是一種普及的大眾零食，想必大家都很熟悉.但是，你嘗試過(guò)自己做嗎？媽媽答應我雙休日帶我去烘培店制作各式各樣的餅干，讓我體驗一下自己親手制作的樂(lè )趣。

　　一進(jìn)店鋪，餅干的香味迎面撲來(lái)，我立刻就陶醉了。店里的阿姨熱情地招呼我們，并幫我們介紹起餅干的口味：醇香的香草味，誘人的.巧克力味，經(jīng)典的抹茶味······因為我比較鐘情巧克力，所以我就毫不猶豫地選了它。

　　開(kāi)始制作了，我認真地洗干凈了雙手。阿姨也為我穿上了圍裙，我一下子就成了一位小小的糕點(diǎn)師。首先是和面，阿姨給我端來(lái)了面粉、巧克力粉、黃油混合的原料，讓我把它們和在一起成團狀。于是，我把手伸進(jìn)去，一下子就沾滿(mǎn)了面粉和黏黏的黃油，可我使勁地和了半天也成不了形，這時(shí)阿姨告訴我說(shuō)，慢慢來(lái)，別著(zhù)急。在阿姨地幫助下，那些面粉就像聽(tīng)話(huà)的孩子一樣，立刻就抱成了一團，我佩服極了。接下來(lái)就要為面團定型了。阿姨拿出蘿卜形狀的布袋，讓我扯一顆面團放進(jìn)去，并用力擠，果然漂亮的形狀就出來(lái)了。然后，我又換了布袋，擠出了可愛(ài)的白兔，美麗的長(cháng)頸鹿，肥肥的小熊和大大的手掌�？粗�(zhù)這些我親手制作的半成品，頓時(shí)自豪感油然而生。

　　接下來(lái)就是最后一道工序了：上烤箱烘烤。我有點(diǎn)迫不及待了，想想即將烤出來(lái)的美味餅干，我饞得直咽口水。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的四十多分鐘地等待，我親手制作的巧克力餅干終于出爐了。我拿了塊聞了聞，香中帶著(zhù)一股甜味，我立馬放進(jìn)嘴巴，哇！又松又甜味道好極了，比我以前吃的所有餅干都好吃，別有一番風(fēng)味！

　　通過(guò)這次DIY,使我又學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)，而且也讓我懂得：所有事情只要我們肯下功夫，就一定會(huì )有所收獲！

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