制作水果拼盤(pán)作文6篇(必備)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的制作水果拼盤(pán)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
制作水果拼盤(pán)作文 篇1
聽(tīng)到準備讓我們做水果拼盤(pán)的消息時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲，我也情不自禁地鼓起掌來(lái)。
日子一天天過(guò)去了，馬上就到做拼盤(pán)的這一天了。我準備好了檸檬、蘋(píng)果和小刀，同一個(gè)小組里的幾個(gè)同學(xué)也做好了準備，馬上就可以動(dòng)手了。
可是，這時(shí)候我偏偏感冒發(fā)燒了。為了不傳染給別人，我只好委屈自己給其他同學(xué)當個(gè)助手了。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了，教室里這一堆、那一堆地擺滿(mǎn)了五顏六色的水果，同學(xué)們在自己的小組里忙碌開(kāi)了：有的在熱烈地討論著(zhù)拼盤(pán)的造型，有的在準備著(zhù)材料，還有的在四處張望，想學(xué)學(xué)別人的妙招，班級時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)往日所沒(méi)有的熱鬧景像。
我們組的四個(gè)人拿出桌布來(lái)，每人扯著(zhù)桌布的一個(gè)角，輕輕地一扯、一壓，桌布就平整地鋪在了桌子上。然后，我們把準備好的水果按個(gè)子大小往桌子上一擺：黃瓜、蘋(píng)果、檸檬、金橘……我們的桌子變成了一個(gè)整齊的水果攤。
小組里的工作分配好后，大家就忙開(kāi)了：一個(gè)在忙著(zhù)切橙子，一個(gè)在忙著(zhù)切黃瓜，一個(gè)在忙著(zhù)削蘋(píng)果，我作為助手，離水果遠遠的，忙著(zhù)給這個(gè)遞下小刀，給那個(gè)遞個(gè)水果，適時(shí)地給他們提點(diǎn)建議。
因為我們事先確定的主題是“花”，所以，我們要努力用各種水果拼成一朵大花的.樣子。我們先用黃瓜片做花瓣，結果樣子很難看。怎么辦呢？我突然看到袋中的橙子，急中生智，提議用剖開(kāi)的橙子來(lái)做花瓣，再用草莓擺在橙子的中心做花蕊。大家馬上動(dòng)手，一會(huì )兒，一朵美麗的花就在我們的手下“盛開(kāi)”了。按照這樣的方法，我們又用蘋(píng)果片做了三朵花，還用黃瓜皮在周?chē)隽艘恍┭b飾呢！
終于，我們組的水果拼盤(pán)“花語(yǔ)”隆重登場(chǎng)了。
自己組的拼盤(pán)做好后，我轉身欣賞起其他組的拼盤(pán)來(lái)：有的組做了一只憨態(tài)可掬的小烏龜，有的組用火龍果擺了一場(chǎng)激烈的足球賽，還有的組做了一個(gè)象征著(zhù)幸福的島嶼……這么多的水果拼盤(pán)，讓人愛(ài)不釋手。
做水果拼盤(pán)既讓我們動(dòng)手、動(dòng)腦，還讓我們學(xué)會(huì )了相互合作，熱鬧的情景永遠難忘。
制作水果拼盤(pán)作文 篇2
今天一上課老師就讓同學(xué)去買(mǎi)水果。我們都在想為什么要買(mǎi)水果呢？買(mǎi)給誰(shuí)吃呢？一系列問(wèn)題在我們腦子里彷徨著(zhù)。
原來(lái)老師是讓我們制作水果拼盤(pán)。我們興奮的來(lái)到實(shí)驗室，同學(xué)們紛紛議論著(zhù)：到底買(mǎi)什么好呢？怎么做水果拼盤(pán)呢？大家七嘴八舌的說(shuō)個(gè)不停。
過(guò)一會(huì )兒，水果買(mǎi)來(lái)了。有桔子、蘋(píng)果、葡萄、香蕉、火龍果、西瓜、獼猴桃等。開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。我們先是把桔子皮剝開(kāi)，把桔子放在盤(pán)子里，把蘋(píng)果一塊一塊切出來(lái)放在盤(pán)子里，接下來(lái)把香蕉切成一片片放在盤(pán)子邊，把獼猴桃放在中間，把葡萄放在香蕉和西瓜的中間，最后把火龍果切片放在空的`地方。這樣我們的水果拼盤(pán)就制作好了。
水果拼盤(pán)做好了，可以開(kāi)吃了。同學(xué)們紛紛搶水果，一把一把的抓，那狼吞虎咽的樣子實(shí)在是搞笑。一盤(pán)水果不一會(huì )兒就被消滅光了�？粗�(zhù)大家那意猶未盡的樣子，真是開(kāi)心。
這節課是我最開(kāi)心而又愉快的一節課，我會(huì )永遠記住的。
制作水果拼盤(pán)作文 篇3
大家一定都吃過(guò)水果吧？可你有沒(méi)有嘗試做水果拼盤(pán)呢？這節綜合課，我和同學(xué)一起在老師的指導下做水果拼盤(pán)。
我們早早地就把水果擺在了桌上，這些水果琳瑯滿(mǎn)目，蘋(píng)果、香蕉、梨、西瓜……應有盡有。我們各個(gè)躍躍欲試，期待著(zhù)在課上大顯身手。
終于上課了，老師講完要求，我們就迫不及待地動(dòng)手做起來(lái)。我和小吳一起用刀將水果削皮，組長(cháng)和小郁擺造型。開(kāi)頭，我削的皮很厚，上面帶著(zhù)不少果肉，很是浪費，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，削下來(lái)的`皮越來(lái)越薄。終于，一個(gè)削了皮的蘋(píng)果在我手上誕生了。組長(cháng)看了我削的蘋(píng)果說(shuō)：“不錯，把它切成塊吧�！蔽壹泵�(lái)了個(gè)屠龍斬，把它切成塊�？纯唇M長(cháng)和小郁，她們正在把切成半個(gè)的圣女果插在葉形的盤(pán)上，呵，還真好看。接著(zhù)，我把香蕉片、黃瓜片擺成一圈，上面還放了蘋(píng)果塊，其他幾個(gè)同伴七手八腳地把梨絲撒在上面，插一把小傘，擠一點(diǎn)沙拉，我們的水果夢(mèng)幻完工了�？纯粗�?chē)�，餐具的乒乓、同學(xué)們的歡笑聲，頓時(shí)交織在一起，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
��！開(kāi)始品嘗了，我們如餓狼吃食一般�？磥�(lái)我們做得很成功，色香味俱全��！
制作水果拼盤(pán)作文 篇4
今天下午，涼風(fēng)習習，我們召開(kāi)了一場(chǎng)獨一無(wú)二的水果拼盤(pán)制作大賽。為重陽(yáng)節去看表演的老人們獻上我們精美的作品讓他們品嘗品嘗!
我們按著(zhù)綜合實(shí)踐小組的安排，拉了各式各樣的水果，開(kāi)始認真的制作起來(lái)。首先，張政先用了石榴擺出了一排“HAPP”四個(gè)字母，然后一小片獼猴桃，做了個(gè)“Y”。接著(zhù)，李梓軒將橙切成了一大片，做成了一個(gè)明亮的大太陽(yáng)。緊接著(zhù)，我們的創(chuàng )意大師陳大廚陳柏霖出場(chǎng)了，只見(jiàn)他用那紅彤彤的小西紅柿，小心翼翼的切了一個(gè)小口，再用另一個(gè)西紅柿切兩個(gè)小皮，將那兩片小皮輕輕的插入那小口里。不過(guò)多久，一只漂亮的小紅兔站在橙做成的太陽(yáng)上，好威武啊!一眨眼功夫，陳柏霖又做出了一只小紅兔，兩只小紅兔，依偎在一起，好像在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，又像兩位好久不見(jiàn)的親人在肩搭著(zhù)肩，說(shuō)著(zhù)以往的趣事。我們幾個(gè)人找了香蕉，金桔等切成小片，做成了太陽(yáng)的.光芒。過(guò)了一會(huì )兒，我們完成了這幅《早晨的陽(yáng)光》漂亮作品!
接著(zhù)，是大家最為期待的投票時(shí)間。第一組作品展現出的是《花雨》的水果拼盤(pán)，他們用很多種水果，做成了一朵美麗的花朵，贏(yíng)得了同學(xué)們投出的9分。第二組同學(xué)用了很多紫色的火龍果，中間用一個(gè)大獼猴桃作為中心點(diǎn)，上面再用一個(gè)西紅柿當做帽子，好像一個(gè)小男孩戴著(zhù)帽子在馬路上走著(zhù)，得了七分，也不錯!第三組同學(xué)真認真呀!他們做了一棵大椰子樹(shù)，五顏六色的漂亮極啦!他們努力的成果，為他們組贏(yíng)得了15分，和我們組并列第一!
我們將完成的水果拼盤(pán)作品送過(guò)去給老爺爺老奶奶的時(shí)候，老人們都笑嘻嘻的開(kāi)心地品嘗著(zhù)，有一位老爺爺還眉開(kāi)眼笑地夸獎：“哇，這水果太好吃了!感謝你們，小朋友們，你們太棒啦!”
制作水果拼盤(pán)作文 篇5
今天，我和同學(xué)們都特別開(kāi)心，那是因為今天的午飯是雞腿，我和同學(xué)們從來(lái)都沒(méi)有在學(xué)校里吃到過(guò)雞腿，另外還有一件事情，也是非常另人興奮的一件事，那就是今天下午的第二節課我們要開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。
我的組員是我的'同桌，和我的好朋友劉曉曈。我的同桌他很愛(ài)說(shuō)笑，而劉曉曈就是一個(gè)又不愛(ài)笑又不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，不過(guò)劉曉曈很善良，所以我才選擇跟他們兩人一組，在我們這個(gè)組里，我是隊長(cháng)，他們也很喜歡聽(tīng)我的。
終于到第二節課了，我們都拿出自己的水果開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。首先是我和我的同桌先把桔子的皮剝掉，之后我們又選了一個(gè)又大又好看的桔子把它放在中間之后又把一顆葡萄放在這朵花的上面，讓它變成一朵美麗的桔花，之后我們又把一個(gè)香蕉放在果盤(pán)的右上角，之后我的同桌又把我帶來(lái)的幾朵花放在上面，他說(shuō)：“這樣就更有創(chuàng )意了吧！”之后我們幾個(gè)又把剩下的幾個(gè)桔子當成花邊，放在了果盤(pán)上，完事之后，我就把我帶來(lái)的小星星當做擺設，我就把我帶來(lái)的小星星當做擺設。之后沈老師給我們照完相之后我們就開(kāi)始吃這
盤(pán)美麗動(dòng)人的水果拼盤(pán)了。
制作水果拼盤(pán)作文 篇6
上個(gè)星期，老師決定在本周三的綜合實(shí)踐課上，讓我們做一次“水果拼盤(pán)”。同學(xué)們初聽(tīng)此訊，高興得一蹦三尺高，“啊”聲一片。
一個(gè)星期過(guò)去了，同學(xué)們的興奮勁兒絲毫未減，周二布置家庭作業(yè)時(shí)我們齊聲提醒老師今天做水果拼盤(pán)。
盼星星，盼月亮，終于盼到下午第一節課了，中午剛下課，同學(xué)們就拿出了準備好的水果刀，去洗手間洗水果。
上課了，老師宣布好注意事項，要求等后，我們就“開(kāi)工”了。我和翟穎立刻拿起水果，轉過(guò)頭和殷婷一桌合作。
我是本桌的“桌長(cháng)”馬上就開(kāi)始發(fā)號施令了“陳煜琦，去把你的橘子上的標簽撕下來(lái)，去洗手間洗一下。翟穎，你……“我向他們發(fā)號施令。而我，則開(kāi)始用水果刀切起了一根黃瓜，由于我以前在家做的家務(wù)事太少，所以剛開(kāi)始切黃瓜切得有些蹩腳，不僅切的大小感覺(jué)不太均勻，而且還把好幾片黃瓜弄滾到地上，浪費了不少資源。不過(guò)后來(lái)，由于不斷的嘗試，切得還算過(guò)的去，雖然并不是完美，但是不至于畸形。切完黃瓜，因為我切的時(shí)候是站著(zhù)的，而且姿勢很古怪，所以早已大汗淋漓了。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看來(lái)切黃瓜不僅是項技術(shù)活，還是項體力活�！�
接著(zhù)，我們又切起了別的水果，就是不擺造型，大半節課過(guò)去了，盤(pán)子里還是空空的，他們都問(wèn)我到底做什么，我卻耐著(zhù)性子，慢慢地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，我自有安排�！�
水果都切好了，終于開(kāi)始擺造型了。我先拿起黃瓜和切成瓣狀的橘子，一個(gè)接一個(gè)巾在盤(pán)子四周。橙色形成鮮明的對比，甚是好看，然后，我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在蹭，四周放上長(cháng)方形的西瓜。這里，翟穎突發(fā)奇想，拿起水果刀，在獼猴桃上方挖了兩個(gè)小洞，把多余的兩片黃瓜插在中間，再拿起兩根牙簽橫著(zhù)黃瓜插進(jìn)去，上面再放上一個(gè)被切成花瓣狀的小番茄，這水果店拼盤(pán)便大功告成了�？催@道水果拼盤(pán)綠橙相間，中間配上一朵紅花，真是萬(wàn)紫千紅啊。
不過(guò)咱們班高手如云，旁邊孫銘頎一組的'熱帶風(fēng)情也不賴(lài)，一個(gè)菠蘿橫過(guò)來(lái)把中間掏空，里面放上菠蘿塊，獼猴桃塊。四周用圓形的香蕉塊環(huán)繞，再放兩塊肉斷皮不斷的芒果，最后再插上一個(gè)小傘，也十分好看，別致。
做水果拼盤(pán)在得到歡樂(lè )甜頭的同時(shí)，還能鍛煉我們的動(dòng)手能力。激發(fā)我們的想象力，真是件一舉多得的事，我真心盼望這種活動(dòng)能多搞。
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