（熱）科技實(shí)踐活動(dòng)方案15篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的科技實(shí)踐活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)意義
科學(xué)素質(zhì)教育是現代教育的重要組成部分，是提升全民科學(xué)素質(zhì)、培養創(chuàng )新型人才的基礎。如今科技產(chǎn)品已經(jīng)是每個(gè)家庭日常生活必不可少的組成部分，科學(xué)技術(shù)的應用已經(jīng)覆蓋了社會(huì )所有領(lǐng)域。讓孩子們熟悉和了解身邊的科技知識，這對于從小激發(fā)和保護孩子的好奇心和求知欲，培養孩子們的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng )新能力具有重要意義。孩子是祖國的希望和未來(lái)，引導他們養成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好習慣，樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)是每個(gè)教育工作者義不容辭的職責。
二、活動(dòng)目標
1、感受科技與人們生活的密切關(guān)系，幫助小學(xué)生們理解身邊科學(xué)原理，樹(shù)立科學(xué)精神。
2、培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題的能力以及實(shí)際動(dòng)手和操作能力。
3、培養學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì )互相幫助、互相學(xué)習、團結合作、共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)對象
小學(xué)3—6年級學(xué)生。
四、活動(dòng)準備
1、準備好活動(dòng)教室（科技制作室），并檢查室內插板及線(xiàn)路安全。
2、教師整理好本次科普活動(dòng)內容、安排和要求等相關(guān)工作。
3、電腦、VJC編程軟件、能力風(fēng)暴機器人、AS-ET702智能式搭建工程套件箱。
五、活動(dòng)時(shí)間
90—120分鐘
六、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)導入：
1、教師導入科技就在我們的身邊，在日常生活的`各個(gè)方面，科技使我們的生活變得更多姿多彩。并讓同學(xué)們小組討論分析：我們身邊都又哪些科技。通過(guò)總結孩子們的發(fā)言，慢慢引入洗衣機使得媽媽們勞累的洗衣工作變得簡(jiǎn)單，電梯使得于人們上下樓更輕松，自動(dòng)取款機大大緩解了銀行職員的工作壓力等等，讓孩子充分認識到科技給身邊的生活帶來(lái)了無(wú)窮的好處。
2、向學(xué)生們展示洗衣機、電梯、取款機、自動(dòng)門(mén)等模型，并介紹所用到的AS-ET702智能式搭建工程套件箱和傳感器配件。
3、VJC編程軟件理論知識講解，讓孩子們熟悉操作，并在教師的指導下使學(xué)生能夠進(jìn)行一定程度的流程圖編程。
實(shí)踐活動(dòng)：
1、以小組的方式向同學(xué)們發(fā)放AS-ET702智能式搭建工程套件箱，并向各個(gè)小組布置任務(wù)，要求各小組根據展示的模型仔細觀(guān)察，利用套件箱里的零部件搭建出洗衣機、電梯、自動(dòng)門(mén)、取款機等。（每個(gè)小組搭建一個(gè)實(shí)物模型，不提供制作圖紙）
2、在制作的過(guò)程中讓孩子們了解齒輪的傳動(dòng)知識和傳感器的工作原理。
3、搭建完成后，讓各小組成員檢查各自所搭建出來(lái)的模型是否有問(wèn)題，如：齒輪尺寸是否剛剛好、電機有沒(méi)有被卡住等，并思考它們工作方式，根據自己的想法進(jìn)行各自初始的編程設計。
4、編程設計方案分析：初步完成設計方案后，學(xué)生們在小組內進(jìn)行各設計方案討論，認真分析設計中的不足，并在運行程序的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法。（如：燈泡不亮、傳感器沒(méi)反應等等）
5、教師根據學(xué)生程序的可行性提出意見(jiàn)、建議，為學(xué)生提供修改的參考。指導遵循的原則是：點(diǎn)到即止，要讓學(xué)生積極思考、相互交流，在反復驗證的過(guò)程中，既鍛煉了學(xué)生邏輯思維能力，又培養小組合作的精神。
七、作品的展示、總結及分享
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1、了解了這些設備的基本原理，加深了對事物的認知，在實(shí)踐制作的過(guò)程中，感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
2、各組分享在制作中所遇到的問(wèn)題是什么？怎樣解決的？
3、分享當小組成員間有制作思路上的分歧時(shí)，是如何協(xié)調的？
4、對于各小組的作品，小組成員們在制作上或功能上還有哪些可以改進(jìn)的地方？
八、活動(dòng)評價(jià)
本活動(dòng)方案對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)既是一次科普知識的學(xué)習，又是一次實(shí)踐創(chuàng )作的活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生對科技與人們生活密切關(guān)系的認知，又激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)、科技的探索熱情，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，增強了團隊合作的意識，使學(xué)生們對身邊的事物有了進(jìn)一步的認知。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
春夏季由于最近天氣多變，很多孩子出現了感冒、發(fā)燒等癥狀，經(jīng)過(guò)觀(guān)察每個(gè)班里生病的總是那幾個(gè)孩子，并且平常他們都給同學(xué)們一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，詢(xún)問(wèn)后我才發(fā)現這些容易生病的孩子普遍經(jīng)常不吃早餐或者每天隨便在路邊買(mǎi)點(diǎn)吃的當做早餐。另外有些孩子經(jīng)常出現胃疼和不舒服的癥狀，經(jīng)過(guò)與同學(xué)交流發(fā)現也是經(jīng)常不吃早餐。
問(wèn)起早餐的營(yíng)養，同學(xué)們了解甚少。小學(xué)生正處于長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，每天又要到學(xué)校學(xué)習知識，這就更需要同學(xué)們有一頓營(yíng)養合理的早餐，保證活力充沛。為了能讓同學(xué)們了解什么是營(yíng)養早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起展開(kāi)調查，把"營(yíng)養早餐"作為我們實(shí)踐活動(dòng)的研究課題。
二、活動(dòng)主題
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以小組為單位展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以"營(yíng)養早餐"為主題制作手抄報，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料，或者是去圖書(shū)館查閱資料，搜集"什么是營(yíng)養早餐？早餐怎樣吃才科學(xué)？早餐和健康的關(guān)系以及一些營(yíng)養又美味的早餐搭配"等相關(guān)知識，與小組其他成員分享活動(dòng)獲得的知識資源。
2、通過(guò)實(shí)地考察、對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，對醫生進(jìn)行訪(fǎng)談，搜集同學(xué)關(guān)于"我們早餐"的圖畫(huà)作品等方式對學(xué)生吃早餐的情況、吃什么樣的早餐、吃的早餐是否營(yíng)養搭配合理等幾個(gè)方面進(jìn)行分析和整理并提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議。
3、在活動(dòng)的過(guò)程中參與綜合實(shí)踐的小組成員將每天的活動(dòng)感想以實(shí)踐日子的形式進(jìn)行呈現，記錄自己在活動(dòng)中的.成長(cháng)與收獲。
4、對搜集的資料進(jìn)行整理歸類(lèi)，對獲得的數據進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，活動(dòng)負責人將活動(dòng)中成果進(jìn)行提煉，最終匯總成文字材料。
參考問(wèn)卷之學(xué)生問(wèn)卷
營(yíng)養早餐調查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！我們是設建小學(xué)的學(xué)生，本次調查問(wèn)卷旨在了解你的早餐習慣，并倡導營(yíng)養早餐。謝謝您的支持！
下面各項問(wèn)題能選一個(gè)或多個(gè)答案，并且打"√"。
1.上學(xué)期間你吃早餐嗎？
A、每天都吃 B、有時(shí)吃 C、從不吃
2.如果吃早餐，那么你大約用多長(cháng)時(shí)間？
A、5分鐘以?xún)?B、5至25分鐘 C、25分鐘以上
3.你平時(shí)都在哪吃早餐？
A、家中 B、街邊小攤或早餐店 C、邊走邊吃
4.你今天早餐吃的是什么？（可多選）
A、面包 B、包子 C、饅頭 D、油條
E、牛奶 F、稀飯 G、豆漿 H、雞蛋
I、蔬菜 J、水果 K、其他
5.你每天的早餐都和今天一樣嗎?
A、完全相同 B、稍有變化 C、每天都不同
6、你不吃早餐的原因是什么？
A、起床較晚沒(méi)時(shí)間吃 B、沒(méi)胃口不想吃 C、家長(cháng)比較忙沒(méi)有做
D、其他原因
7、你認為吃早餐重要嗎？
A、重要 B、不重要
8.你認為不吃早餐有什么危害？（寫(xiě)在下面空白處）
參考問(wèn)卷之家長(cháng)問(wèn)卷
營(yíng)養早餐調查問(wèn)卷
敬愛(ài)的叔叔/阿姨：
您好！我們是設建小學(xué)的學(xué)生，本次調查問(wèn)卷旨在了解您的孩子的早餐習慣，并倡導營(yíng)養早餐。謝謝您的支持！
下面各項問(wèn)題能選一個(gè)或多個(gè)答案，并且打"√"。
1.你經(jīng)常給孩子做早餐嗎？
A、每天堅持做 B、偶爾做 C、從不做
2.您認為孩子每天吃早餐重要嗎？
A、重要 B、不重要
3.你覺(jué)得孩子不吃早餐會(huì )產(chǎn)生哪些危害？（寫(xiě)在下面空白處）
4.很多小學(xué)生在地攤或路上吃早餐，你認為這樣做有什么危害嗎？（寫(xiě)在下面空白處）
5.您覺(jué)得孩子怎樣吃早餐才科學(xué)？（寫(xiě)在下面空白處）
6.在吃早餐方面，您想培養孩子哪些好習慣？（寫(xiě)在下面空白處）
科技實(shí)踐活動(dòng)方案3
一、指導思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著(zhù)力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節能環(huán)保知識、形成良好的節能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng )新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng )意環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間
2015年1月27日——2015年3月1日
四、參加對象
全體學(xué)生
五、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)內容及要求
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根據《湖南省中小學(xué)兩型教育指導綱要》、株洲“兩型”辦[2014]2號（關(guān)于印發(fā)株洲市兩型創(chuàng )建工作規程的函），為全面推進(jìn)《湖南省中小學(xué)兩型教育指導綱要》實(shí)施，圍繞株洲市教育局《關(guān)于開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)等為主要內容，開(kāi)展科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng )造類(lèi)——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類(lèi)——從農業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現不尋常的現象，選擇自己感興趣的問(wèn)題，運用查閱資料、實(shí)地調查、實(shí)驗等形式解決問(wèn)題，撰寫(xiě)課題研究報告。
3、科學(xué)幻想繪畫(huà)——通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的.暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現兩型主題的作品（紙張大小4開(kāi)紙）。
4、科普知識類(lèi)——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書(shū)刊，并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報。
5、實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)——《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動(dòng)的真實(shí)性。該項是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫(xiě)活動(dòng)總結�？衫镁W(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)內容參照學(xué)習，資料越詳細越全面越好！此項將依據家長(cháng)的指導程度，作為評選第七屆校園科技節“兩型社會(huì )示范家庭”重要依據。
六、總結展覽
1、開(kāi)學(xué)報到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調查報告、科學(xué)手抄報（或科幻畫(huà)）各5件（份）以上作品由班主任統一送交學(xué)工處參加評審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加株洲市第34屆科技創(chuàng )新大賽。
�。ㄗⅲ杭议L(cháng)監督學(xué)生科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調查報告嚴禁網(wǎng)絡(luò )復制抄襲，如有違反從嚴處理。）
科技實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、方案名稱(chēng)：
《愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起》
二、方案背景：
地球給予我們各種資源，創(chuàng )造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng )造了現代文明。但是人類(lèi)在創(chuàng )造和享受現代文明的同時(shí)，也飽嘗了過(guò)度消耗帶來(lái)的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴重威脅到人類(lèi)的健康和生存，人類(lèi)面臨太多威脅人類(lèi)生存的環(huán)境問(wèn)題，地球的現狀不允許我們繼續逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個(gè)人類(lèi)，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開(kāi)一些車(chē)；讓我們一起來(lái)愛(ài)護我們的共同家園——地球。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣，內容豐富的愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起科技實(shí)踐活動(dòng)，一方面向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境的意識，喚起全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)節約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )研究性學(xué)習。
四、活動(dòng)計劃：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月-----20xx年6月
2、參加人員：3—6年級全體學(xué)生
3、活動(dòng)內容：本次活動(dòng)內容以“愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起”為主題，以各種生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)查資料、看視頻、做調查、實(shí)踐活動(dòng)等，使全體學(xué)生了解地球現狀，了解低碳生活，知道節約的重要性，提高環(huán)保意識。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，向全校師生發(fā)出“愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起”的倡議，再讓學(xué)生們根據倡議書(shū)上的內容，去發(fā)現問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師、科普書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等的幫助去實(shí)踐。為了進(jìn)一步開(kāi)展好此次科技活動(dòng)，學(xué)校首先以�？破疹I(lǐng)導小組為核心，由�？萍驾o導員擬定出活動(dòng)主題和具體實(shí)施方案，針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動(dòng)要求，并為各年級提供不同種類(lèi)的主題來(lái)開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。
4、活動(dòng)方式:
�。�1）走訪(fǎng)學(xué)校各個(gè)角落和當地居民活動(dòng)場(chǎng)所。
�。�2）利用好書(shū)籍、報紙、網(wǎng)絡(luò )、多媒體等資源查詢(xún)收集相關(guān)資料。
�。�3）取得社會(huì )相關(guān)部門(mén)的大力支持。
�。�4）分析、總結。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、知識收集階段：
�。�1）以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和DV資料，舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)等宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認識，提高師生的低碳生活意識。
�。�2）啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進(jìn)行了解，并開(kāi)展相關(guān)畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)、科普小報等活動(dòng)。
�。�3）收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
�。�4）各班準備開(kāi)展“愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起”主題班會(huì )。
2、活動(dòng)體驗階段：
�。�1）�？萍驾o導員宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認識，提高師生的低碳生活意識。
�。�2）各班開(kāi)展環(huán)境污染走訪(fǎng)調查，完成調查表。
污染類(lèi)別
污染來(lái)源
與健康的關(guān)系
改進(jìn)措施
大氣污染
水污染
土壤污染
農藥污染
輻射污染
熱污染
�。�3）發(fā)動(dòng)全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
�。�4）各班開(kāi)展“愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起”主題班會(huì )，了解低碳生活的內容和相關(guān)知識。
�。�5）學(xué)生小組分析調查資料、撰寫(xiě)調查報告、心得。
�。�6）制定優(yōu)秀創(chuàng )意方案、收集節約金點(diǎn)子、撰寫(xiě)科技小論文等。
六、活動(dòng)預期效果和呈現方式：
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法，會(huì )收集、整理信息資料，能自己設計活動(dòng)方案進(jìn)行探究實(shí)踐，具有友善交往，協(xié)調工作，敢于探索的'品質(zhì)，動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng )造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過(guò)這次節約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，編撰完成適合當地學(xué)生的校本教材，長(cháng)期開(kāi)設起節約用電的教育課程，培養學(xué)生從小樹(shù)立節約用電、科學(xué)用電的思想；研究節約用電的科學(xué)方法，深入農村社區推廣應用，廣泛宣傳節約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實(shí)踐活動(dòng)宣傳造勢，面向全社會(huì )宣傳節約用電的意識，在當地掀起學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的科普熱潮。
七、效果評價(jià)標準與方式：
此次活動(dòng)的開(kāi)展情況，將進(jìn)行多維度的評價(jià)，以便全方位檢驗學(xué)生在此項科技活動(dòng)當中獲得的收獲和體驗。例如：進(jìn)行成果展示，評價(jià)學(xué)生各類(lèi)作品；走進(jìn)社區進(jìn)行活動(dòng)效果的宣傳；聘請家長(cháng)、科技輔導老師、各班科技代表對此次活動(dòng)效果進(jìn)行評價(jià)。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：
二、活動(dòng)目的：
1、引導學(xué)生運用所學(xué)的知識開(kāi)展各項科技創(chuàng )新活動(dòng)，結合日常生活中遇到的問(wèn)題提出設想，大膽創(chuàng )新。在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗科學(xué)。
2、以創(chuàng )新、節約、環(huán)保為主題，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步提高科技，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的素養，培養學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)的'精神，提高創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)要求：
1、營(yíng)造一個(gè)積極、開(kāi)放的活動(dòng)環(huán)境，發(fā)動(dòng)全員參與活動(dòng)，使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉，展現自我。
2、以班為單位，個(gè)人為主體，緊密結合我�？萍冀逃厣�，根據班級實(shí)際情況，調動(dòng)每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng )造性、能動(dòng)性的個(gè)性特色，創(chuàng )建各具特色的科技活動(dòng)氛圍。
3、請各項目的負責人要盡職盡責，籌劃賽程，有始有終地做好工作。做到分工負責，責任明確，準備充分，宣傳到位，發(fā)動(dòng)有力，體現團結協(xié)作精神。及時(shí)做到資料收集，成績(jì)匯總，發(fā)放證書(shū)，確�？萍脊澔顒�(dòng)成功圓滿(mǎn)的進(jìn)行和完成。
4、各項活動(dòng)負責人要及時(shí)制訂好活動(dòng)方案和競賽規則，以利于活動(dòng)正常、有條不紊地進(jìn)行，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、參與人員：
六、活動(dòng)內容：
1、科技知識競賽：3-6年級每班派5人參加，分中、高年級組進(jìn)行評比。
2、小制作、小發(fā)明：2-3年級每班至少1個(gè)小發(fā)明，2個(gè)小制作。4-6年級每班至少2件小發(fā)明，3件小制作，一年級請積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng )新性，實(shí)用性。
3、科學(xué)幻想畫(huà)：1年級每班至少3幅，2-3年級每班至少5幅，4-6年級每班至少5幅。作品可用水彩、油畫(huà)、蠟筆等不同材料表現紙張建議為8k，橫豎均可。評選標準：想象力、科學(xué)性、繪畫(huà)水平，作品內容需表現本次活動(dòng)主題。
4、科普小報：作品主題圍繞“節約”、“環(huán)�！�。2-3年級每班至少2件，4-6年級每班至少5件。要求版面清晰整潔，報頭突出，層次分明，色彩搭配協(xié)調。
5、科技：可以是論文，也可以是小調查形式。3年級每班至少2份，4-6年級每班至少4份。文章簡(jiǎn)短有力，內容新穎，字數不限。
6、科技知識講座。
7、黑板報評比：出一期以“節約、環(huán)�！被颉翱萍紕�(chuàng )新”的黑板報。
8、班會(huì )活動(dòng)：以科技創(chuàng )新，環(huán)境保護、節約或利用新能源為主題。
七、有關(guān)說(shuō)明：
1、科學(xué)幻想畫(huà)、科技小報作品在背面貼上同意標簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡(jiǎn)短的介紹說(shuō)明，并配上學(xué)生的生活照片。
2、參賽作品可在家長(cháng)、老師的輔導下，自己獨立完成。
3、所有作品擇優(yōu)選送區里參評市創(chuàng )新大賽。
4、所有作品請按時(shí)上交負責人。
八、具體分工：
1、科技小報、幻想畫(huà)右美術(shù)組老師負責指導、評選。
2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負責指導、評選。
3、科技小論文語(yǔ)文負責指導、評選。
4、各班主任負責室內黑板報，作品的收集。
5、廣播站及時(shí)作好各班活動(dòng)進(jìn)行情況的追蹤報道。
6、各班、廣播站做好活動(dòng)宣傳。
7、以上各項活動(dòng)鼓勵一年級同學(xué)積極參與。
九、獎項設置：
1、本次活動(dòng)獲獎作品占總上交總數的50%，按年級分設一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（45%）。
2、根據累計積分，將評選優(yōu)秀組織班級若干，用于獎勵積極組織活動(dòng)的先進(jìn)班級，學(xué)校在考核中給予獎勵。
3、積分方法：
個(gè)人：一等獎：5分；二等獎：3分；三等獎：1分。
集體：一等獎：8分；二等獎：5分；三等獎：2分。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)說(shuō)明
縣城是縣域范圍內的政治、經(jīng)濟、文化中心，是縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭�？h城對于縣域經(jīng)濟起著(zhù)集聚協(xié)調、帶動(dòng)輻射的重要作用，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟的輻射帶動(dòng)、政治的領(lǐng)導指導、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等。農村城市化是當前我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重大戰略之一，在推進(jìn)農村城市化的過(guò)程中，縣城建設應引起我們的特別重視。
縣城發(fā)展狀況調查活動(dòng)是針對我校有利的社區環(huán)境，結合教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、查詢(xún)等方式，讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況，學(xué)會(huì )調查研究和收集資料的方法，增長(cháng)學(xué)生的知識面及實(shí)踐活動(dòng)的能力，讓學(xué)生通過(guò)自己的調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、經(jīng)驗交流，獲得直觀(guān)、真實(shí)的印象，從小養成熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)探索、自主創(chuàng )新的良好習慣。
二、活動(dòng)目的
1、德育方面：
�。�1）研究縣城的發(fā)展，有助于學(xué)生了解家鄉，熱愛(ài)家鄉，激發(fā)學(xué)生建設美好家園的強烈愿望，進(jìn)而樹(shù)立遠大理想。
�。�2）通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)，加深學(xué)生對縣城發(fā)展成果的了解，引導學(xué)生關(guān)心社會(huì )發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境，樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念。
�。�3）培養學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì )互相幫助、互相學(xué)習、團結合作、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用。
2、智育方面：
�。�1）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題內口深對書(shū)本知識的理解與運用，并養成理論聯(lián)系實(shí)際的良好的學(xué)習習慣。
�。�2）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、調查研究、分析評價(jià)、資料收集等綜合實(shí)踐能力的.培養，使學(xué)生在活動(dòng)中受益，逐步養成主動(dòng)探索、自主創(chuàng )新的良好習慣。
�。�3）引導學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、探索研究的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自主探索的意識，進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)創(chuàng )新的思想教育。
三、活動(dòng)準備
1、擬訂活動(dòng)計劃，作好時(shí)間安排。
本調查約需14課時(shí)，其中講座2課時(shí)，參觀(guān)、調查10課時(shí)，總結2課時(shí)。
2、結合本人意愿，從高二年級選拔48名同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)集體。
3、分組布置任務(wù)。具體可分四個(gè)組，每組約12名組員，即①城區擴展與交通狀況調查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結構狀況調查組、③居民生活狀況調查組、④環(huán)境保護狀況調查組。
4、活動(dòng)前，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。
5、活動(dòng)前，教師聯(lián)系縣志辦、城建規劃局、統計局、環(huán)保局等，以及相關(guān)的專(zhuān)家，闡明活動(dòng)的目的、力求幫助與支持。
6、活動(dòng)前．注意培養小組長(cháng)，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為教師的得力助手。
7、教師準備相機、攝像機，記錄下調查活動(dòng)的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)方法及過(guò)程
1、請專(zhuān)家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專(zhuān)題報告。
2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。
�。�1）由學(xué)生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片（如上網(wǎng)查詢(xún)、實(shí)地調查等）。
�。�2）小組討論交流收集的資料、圖片，互相學(xué)習和補充。
3、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行參觀(guān)、調查。
第一組：走訪(fǎng)城建規劃局，了解城區范圍及新區發(fā)展情況；乘坐公共汽車(chē)，掌握具體線(xiàn)路；參觀(guān)汽車(chē)站，了解縣城交通發(fā)展情況。第二組：走訪(fǎng)統計局，掌握縣城產(chǎn)業(yè)結構有關(guān)數據；參觀(guān)縣城大型購物機構．了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。
第三組：設計調查問(wèn)卷，走訪(fǎng)部分市民，了解市民生活狀況�？蓮氖忻竦纳顫M(mǎn)意度、對城市交通狀況的滿(mǎn)意度、對環(huán)境狀況的滿(mǎn)意度、所享受的社會(huì )保障情況、文化娛樂(lè )狀況、業(yè)余生活安排、對家庭生活與社會(huì )的評價(jià)等方面展開(kāi)調查。
第四組：參觀(guān)環(huán)保局，掌握縣城環(huán)境保護現狀，了解垃圾回收處理的流程，知道環(huán)衛工人平時(shí)的辛勞；參觀(guān)城區主要工廠(chǎng)，了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施；調查學(xué)校所在社區的環(huán)境質(zhì)量狀況，分析存在的問(wèn)題。
要求各小組在充分強調安全的前提下，要大膽、自信，充分發(fā)揮集體的作用，發(fā)揮小組內每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，善于利用工具，積極完成任務(wù)。
4、每次參觀(guān)、調查后，小組交流討論，學(xué)生自己寫(xiě)出感受與收獲。
�。�1）由學(xué)生分組討論交流。
�、倌銈冊趨⒂^(guān)、調查中，采用了什么樣的調查方法？調查中克服了哪些困難？
�、诟鶕{查的結果，你了解了一些什么？有什么收獲？
�、弁ㄟ^(guò)參觀(guān)、調查你有些什么新的發(fā)現？有什么新的想法？
�、茉u價(jià)自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動(dòng)中有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？
�、菽阍诮窈蟮幕顒�(dòng)中有什么樣的打算？
�。�2）每位學(xué)生分別寫(xiě)出每次活動(dòng)的收獲和活動(dòng)反思。
5、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的匯報和交流。
�。�1）教師將活動(dòng)的相片和錄像制作成課件，組織學(xué)生觀(guān)看，幫助學(xué)生回憶整個(gè)調查活動(dòng)。
�。�2）教師組織學(xué)生對調查的結果進(jìn)行討論和交流。
�、俳M長(cháng)組織本組學(xué)生討論、交流、研究收集的資料和調查結果，研究自己小組在活動(dòng)中存在的不足及學(xué)習其他組的什么優(yōu)點(diǎn)。（采用自由討論和交流的形式。）
�、趯W(xué)生獨立分析調查結果，填寫(xiě)調查表。
�、蹖W(xué)生采用記敘文、研究報告、小論文、資料專(zhuān)刊等形式，匯報調查結果。
6、請學(xué)生展開(kāi)自己的想象，開(kāi)動(dòng)腦筋，描繪未來(lái)城市的面貌，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評價(jià)作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)的背景
最近幾年“留守兒童”的問(wèn)題一直深受關(guān)注，在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)和學(xué)生們交流我發(fā)現有些孩子盡管在父母身邊，但是和留守兒童有著(zhù)相同的處境，成了父母在身邊的“留守兒童”，這些孩子由于和父母缺乏溝通交流，平常的娛樂(lè )只是玩玩具，網(wǎng)電腦，看電視，這就造成了孩子性格孤僻,不善溝通,缺少朋友。由于很多“城市留守兒童”的父母經(jīng)常不在身邊督促，就算偶有教育責罰，往往也是“蜻蜓點(diǎn)水”無(wú)法到位。另外，有些父母總是希望用金錢(qián)來(lái)彌補自己無(wú)法給予孩子的關(guān)懷，生怕無(wú)法滿(mǎn)足孩子的需要，進(jìn)而“關(guān)心我的人少，我也不在乎”成為了不少城市留守兒童對自己的心理暗示，覺(jué)得自己受到家長(cháng)的重視不夠，甚至覺(jué)得自己的父母太過(guò)自我，不夠關(guān)愛(ài)自己。尤其是年齡大一些的孩子，會(huì )不斷把自己的父母與別人的父母做比較，越發(fā)容易產(chǎn)生怨恨父母的情緒，從而導致焦慮、自閉等。為了讓增進(jìn)學(xué)生和家長(cháng)的情感交流，讓家長(cháng)認識到和孩子交流的重要性，改善父母再身邊的留守兒童的處境，我決定和同學(xué)們一起展開(kāi)調查，把“關(guān)愛(ài)父母在身邊的留守兒童”作為我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題。
二、活動(dòng)目標
1、引導學(xué)生了解什么是父母在身邊的“留守兒童”。
2、學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)培養調查、收集整理資料的能力，學(xué)會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析，并對結果的合理性作出初步解釋。培養從身邊發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和表達、溝通、分享的技能，發(fā)展協(xié)調、自治與領(lǐng)導能力，增進(jìn)團隊合作。
3、通過(guò)研究活動(dòng)，學(xué)生了解在父母身邊的“留守兒童”的生活現狀，并給予他們一定的幫助，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人。
三、活動(dòng)對象
五年級、六年級全體學(xué)生；重點(diǎn)在六年級全體學(xué)生。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
對父母在身邊的“留守兒童”進(jìn)行較為深入的了解；
活動(dòng)重點(diǎn)：了解父母在身邊的“留守兒童”的生活現狀，并給予他們一定的幫助。
活動(dòng)創(chuàng )新點(diǎn)：從被忽略的父母在身邊的“留守兒童”著(zhù)手，引發(fā)社會(huì )對這類(lèi)人群的關(guān)注。
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┙M織動(dòng)員，成立活動(dòng)小組。
在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，在老師的指導下，讓學(xué)生感受到開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，倡議廣大小學(xué)生積極主動(dòng)的參與科技實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ┯懻摫敬位顒�(dòng)的調查主題和有關(guān)內容
在學(xué)生對留守兒童有一定了解的基礎上，指導老師和學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論研究，決定以“關(guān)注父母在身邊的留守兒童”為本次活動(dòng)的主題。讓學(xué)生圍繞“學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì )珍惜生活”自主討論，暢所欲言，從多角度針對“關(guān)愛(ài)父母在身邊的留守兒童”提出要研究的問(wèn)題與方向。
例如：1.父母在身邊的留守兒童的學(xué)習困難有哪些？
2.父母在身邊的留守兒童“心事”向誰(shuí)說(shuō)？
3.父母在身邊的留守兒童玩什么游戲？
4.為什么學(xué)習成績(jì)不理想？怎樣才能避免遲到、早退、曠課、逃學(xué)、上課提不起精神、注意力不集中、不能按時(shí)完成作業(yè)等問(wèn)題？
5.怎樣做才能幫助這些與自己同齡的兄弟姐妹們？
�。ㄈ┻M(jìn)行調查、訪(fǎng)談
通過(guò)搜集資料同學(xué)們對父母在身邊的“留守兒童”有了初步的認識，對他們的生活現狀以及他們和父母的溝通交流情況有了初步的了解，通過(guò)對周?chē)男睦磲t生及學(xué)校校醫進(jìn)行訪(fǎng)談，了解如果孩子和家長(cháng)缺乏溝通交流，會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生哪些負面影響。
�。ㄋ模┧鸭迥昙墝W(xué)生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報，搜集三、四年級學(xué)生“我和爸爸媽媽的一天”圖畫(huà)
搜集五年級學(xué)生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報，搜集學(xué)校三、四年級學(xué)生關(guān)于“我和爸爸媽媽的一天”的圖畫(huà)，并對圖畫(huà)的內容進(jìn)行整理、分類(lèi)、統計分析。
�。ㄎ澹┧鸭昙墝W(xué)生以“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”為主題的征文。
通過(guò)征文了解高年級孩子和家長(cháng)的關(guān)系親密度，并通過(guò)優(yōu)秀作品以演講的形式呈現，讓更多的孩子和家長(cháng)關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”的成長(cháng)。
�。┱{查問(wèn)卷
�、賹W(xué)生問(wèn)卷②家長(cháng)問(wèn)卷③心理醫生訪(fǎng)談問(wèn)卷
通過(guò)對學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)卷調查數據的進(jìn)行匯總整理，發(fā)現問(wèn)題，從學(xué)生方面和家長(cháng)方面分類(lèi)分析問(wèn)題，并針對問(wèn)題提出解決的方案。
�。ㄆ撸┙M織主題討論會(huì )
在本次實(shí)踐活動(dòng)的最后，舉行以“怎么幫助父母在身邊的留守兒童”為主題的討論會(huì )。
�。ò耍┗顒�(dòng)延伸拓展
1.在學(xué)校內開(kāi)展幫助父母再身邊的“留守兒童”的倡議活動(dòng)，號召全體同學(xué)盡自己的能力去幫助那些留守兒童，關(guān)愛(ài)自己同齡的小伙伴
2.邀請留守兒童的父母，通過(guò)交流讓這些家長(cháng)認識到孩子交流的重要性，加強對孩子的關(guān)愛(ài)。
3。舉辦聯(lián)誼和“一幫一”等活動(dòng)，充分調動(dòng)同學(xué)們關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”的積極性。
六、活動(dòng)過(guò)程和步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備（第一周）
充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以小組為單位展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，根據活動(dòng)方案和要求及每個(gè)小組要研究的內容、目標和方法步驟等制定活動(dòng)計劃，明確自己小組的活動(dòng)目標及分工，并制定活動(dòng)進(jìn)度安排表，指導活動(dòng)的有序進(jìn)行。
�。ǘ┚C合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展（第二、三周）
1、通過(guò)上網(wǎng)、報紙書(shū)刊或電視媒體搜集資料，或者是與同學(xué)進(jìn)行交流訪(fǎng)談，搜集“什么是留守兒童？什么是父母在身邊的留守兒童？怎樣改善父母在身邊的留守兒童的現狀？”等相關(guān)知識，與小組其他成員分享活動(dòng)獲得的知識資源。
2、在六年級學(xué)生中以“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”為主題進(jìn)行征文比賽，并將優(yōu)秀作品以演講的形式進(jìn)行呈現。
3、通過(guò)對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解父母在身邊的留守兒童的生活現狀及心理狀態(tài)，父母和孩子的交流情況。對心理醫生進(jìn)行訪(fǎng)談，了解如果父母和孩子缺乏溝通和交流會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生哪些負面因素。
4、搜集五年級學(xué)生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報，三、四年級小朋友關(guān)于“我和爸爸媽媽的一天”的圖畫(huà)作品對學(xué)生與父母的交流溝通情況、學(xué)生與父母交流的重要性、怎樣幫助父母在身邊的留守兒童等幾個(gè)方面進(jìn)行分析和整理并提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議。
5、在活動(dòng)的過(guò)程中參與綜合實(shí)踐的小組成員將每天的`活動(dòng)感想以實(shí)踐日子的形式進(jìn)行呈現，記錄自己在活動(dòng)中的成長(cháng)與收獲，并完成活動(dòng)記錄表。
6、活動(dòng)的最后小組成員們開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于“怎么幫助父母在身邊的留守兒童”的談?wù)摃?huì )，將實(shí)踐活動(dòng)推向高潮。
�。ㄈ┱碣Y料，提煉成果（第四周）
活動(dòng)最后，同學(xué)們對搜集的資料進(jìn)行整理歸類(lèi)，對獲得的數據進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，活動(dòng)負責人將活動(dòng)中成果進(jìn)行提煉，最終匯總成文字材料。
七、活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題和解決預案
1、在對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查的過(guò)程中可能會(huì )出現問(wèn)卷信息不準確或者是因為問(wèn)卷數量較少不能較好的反映實(shí)際問(wèn)題的情況，所以在進(jìn)行問(wèn)卷調查之前對小組成員進(jìn)行合理的分工，選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷。另外，發(fā)動(dòng)大家的力量盡可能在保證問(wèn)卷質(zhì)量的同時(shí)對較多的學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，確保結果的合理性。
2、在對心理醫生進(jìn)行訪(fǎng)談?wù){查做相關(guān)記錄時(shí)可能有的學(xué)生不能抓住關(guān)鍵點(diǎn)，針對這個(gè)問(wèn)題，提前挑選理解和歸納能力較好的同學(xué)進(jìn)行記錄而語(yǔ)言表達能力較好的同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)談，合理分工。
3、在進(jìn)行征文或者是手抄報的搜集時(shí)，可能會(huì )出現學(xué)生不能保證質(zhì)量的認真完成的情況，小組成員可以事先和相關(guān)老師進(jìn)行溝通，并設置一定的獎勵方案。
4、在整理數據和數據分析的過(guò)程中可能會(huì )出現學(xué)生沒(méi)有能很好的掌握整理的技巧而效率不好的問(wèn)題，指導老師可以在進(jìn)行數據整理之前給予學(xué)生一定的示范，并提出一些適用的建議，幫助學(xué)生進(jìn)行數據整理分析。
八、活動(dòng)預想效果
在本次活動(dòng)中同學(xué)們都能很積極的參與，小組之間相互合作，每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的作用，通過(guò)本次活動(dòng)同學(xué)們的調查、收集整理資料的能力能夠得到提高，學(xué)會(huì )對簡(jiǎn)單的數據進(jìn)行分析。從身邊發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和表達、溝通、分享的技能，發(fā)展協(xié)調、自治與領(lǐng)導能力，團隊合作能力也得到很大的提高。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展使越來(lái)越多的學(xué)生更加關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”，也能增進(jìn)學(xué)生之間的感情交流，生生關(guān)系和師生關(guān)系都更加的融洽。本次活動(dòng)也能引起家長(cháng)和學(xué)校的重視，家長(cháng)盡量抽出更多的時(shí)間陪孩子，讓孩子們更多的感受到父母對自己的關(guān)愛(ài)。學(xué)校老師在教學(xué)過(guò)程中更加關(guān)注這些學(xué)生，讓學(xué)生感受到周?chē)藢λ年P(guān)愛(ài)，進(jìn)而減少學(xué)生的叛逆心理，積極的配合學(xué)校和老師的教學(xué)工作，能夠認真學(xué)習，積極進(jìn)步。另外，通過(guò)本次活動(dòng)引發(fā)社會(huì )對父母在身邊的“留守兒童”的關(guān)注，進(jìn)而減少這類(lèi)現象的出現。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案8
活動(dòng)目的：
為了積極推動(dòng)校園科技實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，少先隊大隊部以�？破丈鷳B(tài)園基地為載體，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中體驗科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，并學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、培養學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅毅、團結協(xié)作、堅持不懈的品質(zhì)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識、提高實(shí)踐能力，使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益。
活動(dòng)時(shí)間：十、十一月份
活動(dòng)內容：
一、爭做科普小書(shū)蟲(chóng)
每個(gè)中隊的'讀書(shū)角里放置有關(guān)科普類(lèi)的書(shū)目，一、二年級科普類(lèi)書(shū)達10冊，三、四年級達20冊，五、六年級達30冊，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的班級氛圍，以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識，認真閱讀，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，爭做百科達人。
推薦書(shū)目：十萬(wàn)個(gè)為什么、中國兒童百科全書(shū)、馬小跳愛(ài)科學(xué)、小學(xué)生課外知識早知道（叢書(shū)）、科學(xué)閱讀、自然奇觀(guān)、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬(wàn)物由來(lái)之謎、植物的實(shí)驗、恐龍百科等等。
二、實(shí)踐活動(dòng)我能行
�。ㄒ唬┮欢昙墸何液椭参锝慌笥�
一二年級學(xué)生能在課余時(shí)間或中午休息時(shí)間觀(guān)察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹(shù)木和蔬菜瓜果，了解主要特征，記住名稱(chēng)至少5—10種。
�。ǘ┤昙墸何沂侵参镄�(zhuān)家——讓我來(lái)給校園植物命名
三年級學(xué)生設計、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現植物圖像，可以拍照或畫(huà)畫(huà)。命名牌制作材料可以是木板制作，也可以卡紙塑封防水等，命名要求科學(xué)、規范，可描述科屬分類(lèi)及形態(tài)特征，命名字數不超過(guò)100字，在班級內評比的基礎上，每班推薦6—10塊植物命名牌上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
�。ㄈ┧哪昙墸骸拔覍�(shí)踐，我能行”撰寫(xiě)種植
四年級同學(xué)通過(guò)在科普生態(tài)園的種植勞作，敘述種植經(jīng)過(guò)以及實(shí)踐體會(huì )，抒發(fā)心情。在班級內評比的基礎上，每班推薦6—8篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
�。ㄋ模┧哪昙墸河斡具M(jìn)課堂
�。ㄎ澹┪迥昙墸嘿F門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)
�。┪辶昙墸鹤珜�(xiě)科普小論文
五六年級學(xué)生通過(guò)觀(guān)察考察、種植實(shí)驗、查閱資料等研究方法，撰寫(xiě)科普小論文，在班級內評比的基礎上，每班推薦3—6篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
活動(dòng)總結：
1、各班根據“秋之行”活動(dòng)情況，擇優(yōu)推薦出“百科達人”3名，要求有豐富的科學(xué)知識，濃厚的閱讀興趣，很強的動(dòng)手實(shí)踐能力，并積極參與班級和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍，各類(lèi)場(chǎng)景的照片可上傳少先隊《秋之行》文件夾，大隊部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺第三期節目中進(jìn)行“秋之行”各項活動(dòng)的展示和表彰。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：保護濕地、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)、走近菜子湖濕地
二、活動(dòng)宗旨：
為構建繁榮生態(tài)文化體系，樹(shù)立和傳播人與自然和諧重要理念，增強公眾的生態(tài)意識和責任意識，在全校形成保護濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚，學(xué)校將組織開(kāi)展濕地保護綠色科技實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)以欣賞濕地風(fēng)光、尋找濕地資源、探究濕地保護的意義為主線(xiàn)，讓小學(xué)生從小學(xué)習濕地保護方面的知識，在活動(dòng)中認識家鄉濕地———菜籽湖濕地，培養每一位學(xué)生關(guān)注濕地、熱愛(ài)生命的意識，樹(shù)立環(huán)境友好的理念，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的和諧發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：潮xx
副組長(cháng)：宋xx
成員：王xx
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月13日（周日）上午8點(diǎn)在學(xué)校集合
五：活動(dòng)地點(diǎn)：菜籽湖濕地保護區
六：參加學(xué)生：四—六年級各班挑選8名優(yōu)秀學(xué)生代表（每人須交活動(dòng)費60元，包括車(chē)費、午餐、濕地保護知識宣傳材料）
七、活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
由于濕地保護是一項新興的事業(yè)，目前全社會(huì )普遍缺乏濕地保護的意識，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不知道濕地是什么概念，缺乏認識。為此，借鑒我們以往開(kāi)展環(huán)境保護活動(dòng)的經(jīng)驗，這次以“濕地保護”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，采用循序漸進(jìn)式，遵循“認識濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護濕地的創(chuàng )新發(fā)展”的認知過(guò)程，通過(guò)調查、考察、聽(tīng)專(zhuān)家介紹、攝影比賽等形式開(kāi)展活動(dòng)：
1、學(xué)習動(dòng)員
學(xué)校將以“保護濕地，愛(ài)我家園！”、“保護濕地，從我做起！”、“保護菜籽湖濕地生物的多樣性！”為口號，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，向廣大師生闡明開(kāi)展活動(dòng)的目的、意義和要求，強調人人參與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，提高大家的認識，引起全體師生的重視，使之積極響應。學(xué)校將邀請對濕地頗有研究的專(zhuān)家——市林業(yè)局朱站長(cháng)作為活動(dòng)指導。
2、開(kāi)展“愛(ài)我家園
保護濕地”考察活動(dòng)
a、讓學(xué)生了解濕地的有關(guān)知識
活動(dòng)背景：開(kāi)展濕地保護教育活動(dòng)，學(xué)生必須要掌握有關(guān)濕地的理論知識。如：濕地、濕地的.類(lèi)型、濕地的功能、濕地與人類(lèi)的關(guān)系、濕地與鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)系、保護濕地的重要性。同時(shí)要了解周?chē)闹匾獫竦亍?/p>
活動(dòng)內容：邀請濕地保護專(zhuān)家現場(chǎng)介紹菜籽湖濕地保護的相關(guān)知識。
b、考察鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)與生活狀況。
活動(dòng)背景：安慶沿江濕地保護區內共有浮游動(dòng)物105種，底棲動(dòng)物71種，脊椎動(dòng)物349種，占安徽省脊椎動(dòng)物種數的50.7%。保護區共有鳥(niǎo)類(lèi)191種，其中水鳥(niǎo)100種，分別占我國和安徽省水鳥(niǎo)種數的45%、75%，鳥(niǎo)類(lèi)的總數超過(guò)30萬(wàn)只。有國家重點(diǎn)保護鳥(niǎo)類(lèi)26種，有14種鳥(niǎo)類(lèi)列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級。有15種水鳥(niǎo)均超過(guò)拉姆薩國際濕地公約1%標準。由世界自然基金會(huì )組織的調查統計，長(cháng)江中下游分布的6種種群數量超遷徙路線(xiàn)數量1%標準的全球受脅種中，安慶沿江濕地自然保護區占3種，即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中，白頭鶴的數量穩定在330只左右，占全球該種群數量的3。3%，占我國該種群數量的33%；東方白鸛200只，占全球該種群數量的6。7%。保護區內小天鵝的數量達9586只，豆雁33137只，是目前發(fā)現的長(cháng)江中下游最大的越冬種群。由此，安慶沿江濕地自然保護區被世界自然基金會(huì )確認為長(cháng)江中下游3處最重要的濕地區域之一。此外，保護區是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動(dòng)內容：認識白頭鶴等水鳥(niǎo)；了解它們各自的外形特征；觀(guān)察它們的生活習性；拍攝它們快樂(lè )的瞬間；記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類(lèi)與生長(cháng)狀態(tài)，采集植物標本。
活動(dòng)背景：保護區浮游植物73屬（種），濕地草本維管束植物39科、85屬、152種，占安徽省濕地維管束植物種數的76.5%，既有廣布種，又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種，表現了很高的南北過(guò)渡帶特點(diǎn)，保護區共有濕地植物群落31種類(lèi)型，植物群落具有復雜性、完整性的特點(diǎn)，濕地植被生態(tài)系列分布完整，有發(fā)育良好的挺水植物，有多種類(lèi)型的浮水植物，有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護區大量分布，這些沉水植物不僅為魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)提供了充足的餌料和棲息地，而且對維持濕地生態(tài)系統的穩定，提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動(dòng)內容：認識蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長(cháng)的常見(jiàn)植物；了解它們的生長(cháng)規律；觀(guān)察它們的外形特點(diǎn)；適當采集它們的標本；記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料，寫(xiě)出考察日記。
活動(dòng)結束后，學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料，借助活動(dòng)筆記，撰寫(xiě)考察日記。大隊部將統一評選，頒發(fā)優(yōu)秀獎。
八、活動(dòng)要求
1、學(xué)校將認真做好學(xué)生的參觀(guān)、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的安全。
2、學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統一安排，確�？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)的安全及其順利開(kāi)展，須遵守各項規章制度，愛(ài)護參觀(guān)地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)背景：
在我國構建和諧社會(huì )、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的偉大進(jìn)程中，向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個(gè)環(huán)節。目前，在我國各種自然災害頻繁發(fā)生，為抗擊各種災難，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務(wù)新農村建設、新農村發(fā)展、新農民成長(cháng)和幫助基層群眾建設新家園、開(kāi)創(chuàng )新生活為主攻方向，激發(fā)青年學(xué)生服務(wù)奉獻的熱情，廣泛開(kāi)展災后重建服務(wù)、教育幫扶、醫療服務(wù)、科技支農、文藝演出、法律援助、社會(huì )調查等活動(dòng)，引導青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì )觀(guān)察結論，明確堅定的政治方向，真正實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的目標。
醫療建設作為我國“建設社會(huì )主義新農村”的重要組成方面，應該得到社會(huì )和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀新青年的我們，應該為新農村建設揮灑青春的汗水！
針對我省部分農村存在的醫療條件及相關(guān)衛生知識匱乏的現狀，我們南丁格爾志愿服務(wù)團積極響應上級號召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮作為實(shí)踐基地，并深入其中，開(kāi)展醫療衛生服務(wù)及相關(guān)知識宣傳活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐在加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，響應院團委關(guān)于鞏固學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的號召，護理學(xué)院團總支、學(xué)生分會(huì )以“展示新形象 愛(ài)心送健康”為主題，引導和激勵護理學(xué)院學(xué)生認真貫徹“三下鄉”活動(dòng)精神，今年暑期繼續組織開(kāi)展大學(xué)生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)“展示新形象 愛(ài)心送健康”三下鄉活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基本國情，進(jìn)行正確的社會(huì )觀(guān)察，不斷增強在奪取全面積極全面建設小康社會(huì )新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的'使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的理念信念。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年7月12日-14日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxxxxxxxx
五、活動(dòng)流程：
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1、安排同學(xué)自己申報“三下鄉”實(shí)踐地點(diǎn)，并結合暑期“三下鄉”的具體要求和聯(lián)系地點(diǎn)的實(shí)際情況進(jìn)行篩選。
2、與實(shí)踐地點(diǎn)相關(guān)人員及時(shí)溝通，商榷下鄉活動(dòng)的具體細節。
3、從南丁格爾志愿服務(wù)團中選拔“三下鄉”同學(xué)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，并進(jìn)行相關(guān)培訓。
4、在校內，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉”活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
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1、7月12日，開(kāi)展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮中心衛生院聯(lián)合設立義診點(diǎn)，并及時(shí)將消息告知社區居民。然后，開(kāi)展義診工作。主要是向村民提供體檢服務(wù)等。
2、7月13日，進(jìn)行新型農村合作醫療制度宣傳工作。
在社區的顯要位置張貼關(guān)于“新型農村合作醫療制度”的宣傳海報。設立咨詢(xún)臺，向社區居民宣傳這項有益的醫療制度，并積極解答社區居民們的疑惑。
3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進(jìn)行走訪(fǎng)調查。
設立宣傳點(diǎn)，宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣，讓社區居民了解到防病治病醫療知識，并學(xué)會(huì )將這些知識應用并落實(shí)到日常生活中，最后教授簡(jiǎn)單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區進(jìn)行走訪(fǎng)和調查。
�。ㄈ┛偨Y反饋：
及時(shí)總結，整理成文字及相關(guān)圖片材料。將活動(dòng)心得及活動(dòng)效果及時(shí)反饋，對調查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行思考并提出解決問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，為該村提供切實(shí)有效的幫助，以達到本次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的要求。
六、總結階段 ：
對活動(dòng)流程進(jìn)行梳理，認真整理活動(dòng)照片和相關(guān)材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營(yíng)造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
通過(guò)召開(kāi)“實(shí)踐歸來(lái)話(huà)成就”座談會(huì )、社會(huì )實(shí)踐成果匯報會(huì )、“優(yōu)秀暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告評選”等活動(dòng)，對優(yōu)秀團隊及個(gè)人進(jìn)行表彰。與此同時(shí)，組織隊員交流體會(huì )，討論活動(dòng)得失，進(jìn)一步強化實(shí)踐活動(dòng)的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點(diǎn)地向團委匯報活動(dòng)整體開(kāi)展情況�；顒�(dòng)結束之余，定期組織參加此次活動(dòng)的人員進(jìn)行交流，加強團隊向心力。
七、媒體宣傳 ：
活動(dòng)過(guò)程中積極與新聞媒體聯(lián)系，通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )新聞報道等形式，進(jìn)一步加強宣傳力度，擴大活動(dòng)影響力。
八、經(jīng)費預算：
交通費50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）
住宿費5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）
材料費 橫幅：40元、宣傳彩頁(yè)：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元
其他
費用 常用藥品：100元
共計2605元
九、人員分工：
帶隊老師：
活動(dòng)調度：
地點(diǎn)聯(lián)系：
活動(dòng)記錄：
場(chǎng)地安排：
攝影攝像：
宣傳報道：
材料整理：
宣傳主講：
醫療服務(wù)：
傳單發(fā)放：
調查反饋：
十、效果分析：
本次活動(dòng)重在引導廣大青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基層群眾生活，進(jìn)行詳細的社會(huì )觀(guān)察，不斷增強在奪取全面建設小康社會(huì )新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
首先，從活動(dòng)本身的意義出發(fā)，“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)公益性的志愿活動(dòng)，具有廣泛的群眾基礎及影響力，可以加強社會(huì )對廣大志愿者和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的了解；其次團隊的成員，是從廣大優(yōu)秀報名者中精挑細選的，實(shí)踐隊伍具有充分的戰斗力，為更好的為人民服務(wù)打下堅實(shí)的基礎。
因為我們有大學(xué)生南丁格爾志愿服務(wù)團，以關(guān)愛(ài)農民工子女、基層醫療衛生服務(wù)、文化宣傳服務(wù)等為主要服務(wù)內容。所以，此次活動(dòng)的成果不僅僅是豐富當地群眾的安全保健知識，更是豐富他們的生活，改善他們的生活。以此活動(dòng)將使他們對我院的青年志愿者及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生高度的認同感和親近感，這為今后繼續開(kāi)展“百村千校服務(wù)計劃”的實(shí)踐活動(dòng)，打下堅固而穩定的基礎。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，真正做到引導青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì )觀(guān)察結論，明確堅定的政治方向，實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的實(shí)踐目的。讓同學(xué)們從現在做起，積極響應學(xué)校組織開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的號召，展現大學(xué)生的良好風(fēng)貌。同時(shí)，廣大青年志愿者也必將通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步強化自身的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為建設祖國、振興中華積蓄力量！
科技實(shí)踐活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)背景
當前．隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來(lái)環(huán)境保護宣傳、教育的不足，很多人沒(méi)有養成自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強青少年的環(huán)保意識，使其認識到亂扔垃圾廢物的危害。樹(shù)立起變廢為寶的觀(guān)念，成為了青少年科技教育中一個(gè)不可回避的問(wèn)題。因此我們提出了這一主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的；
目標和要求：
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1、活動(dòng)的'目的：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰。
2、滿(mǎn)足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì )進(jìn)步的需要。
3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，普及科學(xué)知識。
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1、全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數量、質(zhì)量。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動(dòng)主題，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng )造性、主動(dòng)性。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)
1、重點(diǎn)是廢物變寶。
2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。
3、創(chuàng )新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng )造。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段活動(dòng)準別階段
1、將全3—6年級學(xué)生分成3個(gè)組。3—4年級為一個(gè)組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級為一個(gè)組，原材料是廢舊的報紙；六年級為一個(gè)組，原材料是一次性筷子。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。
3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫(xiě)出實(shí)用的方案。
4、時(shí)間4月2日—4月11日
第二階段活動(dòng)階段
1、根據各組制定的活動(dòng)方案，以小組為單位活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在指導教師的指導下搞小創(chuàng )作，每組必須上交5件有創(chuàng )新價(jià)值的作品�；顒�(dòng)期間指導老師要教育學(xué)生注意安全，特
別是在搞創(chuàng )作時(shí)難免要用小刀、剪刀之類(lèi)的工具。注意收集活動(dòng)期間的資料，學(xué)生創(chuàng )作的過(guò)程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。
2、時(shí)間是：4月14日—4月25日
第三階段總結階段
1、各組創(chuàng )作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。
2、各組指導老師將你們收集的材料交袁敏老師處
3、由袁敏老師指導學(xué)生寫(xiě)出廢物變寶環(huán)保我先行活動(dòng)總結。
4、時(shí)間是4月27日。
五、活動(dòng)小結。
1、由王敬驪當組長(cháng)，各班班主任為評委，評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。
2、由袁敏老師代筆寫(xiě)出活動(dòng)總結上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。
3、本次活動(dòng)獲獎項最多的老師就是本次活動(dòng)的指導老師。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案12
一、目的意義：
為加強中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐教育，培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會(huì )教育相結合，根據初中勞動(dòng)技術(shù)課的要求，決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新教育時(shí)間培訓。
二、組織領(lǐng)導：
帶隊領(lǐng)導：張建國王樹(shù)林
帶隊教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時(shí)佃強崔云德郭叢叢賈麗
三、帶隊須知：
1.每位教師提高認識，加強工作責任心。各班主任組織學(xué)生按時(shí)到實(shí)踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。
2.帶隊教師負責學(xué)生上課以外的全日制管理，督促學(xué)生按時(shí)打掃教室內、外衛生及宿舍衛生，加強對學(xué)生的.安全教育，確保不出現人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時(shí)進(jìn)入實(shí)踐基地，協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對任課教師進(jìn)行評議。
4.帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南，學(xué)習活動(dòng)指南、生活指南、一天生活學(xué)習流程、宿舍物品使用管理規定、宿舍安全守則及其評價(jià)標準、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調工作，對學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)與基地管理人員協(xié)商處理。
四、學(xué)生須知：
1.認真學(xué)習并遵守實(shí)踐活動(dòng)基地的一切規章制度，體現良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2.嚴謹攜帶管制刀具，隨身聽(tīng)及錄音機、手機、MP3等。認真學(xué)習并遵守安排內容，努力達到學(xué)習效果。
3.每天統一穿校服，早操統一穿運動(dòng)鞋。
4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動(dòng)范圍只限制在基地內，如果學(xué)生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準并陪同。
5.不準在校園內追逐打鬧，打架斗毆，不準攀折花木。
6.按時(shí)按要求打掃好室內外及宿舍衛生并保持好，不準亂丟垃圾。
7.不準串班級，不準外出就餐，嚴禁吃零食。
8.晨練時(shí)，一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。
9.嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到、不早退，上課認真聽(tīng)講，不準違章操作機器、儀器、更不準頂撞輔導教師。
10.嚴格執行實(shí)踐基地的一切規章制度。
11.學(xué)生不準帶零花錢(qián)。
五、跟車(chē)教師及司機職責
1.第一批九輛車(chē)八點(diǎn)半準時(shí)集合出發(fā)，第二批發(fā)車(chē)時(shí)間大約9點(diǎn)半。
返程順序同去時(shí)。往返途中按照編號順序前進(jìn)，不得超車(chē)。
行車(chē)路線(xiàn)：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮-向東至禮叁職業(yè)中專(zhuān)
2.跟車(chē)老師清點(diǎn)人數后，組織學(xué)生上車(chē)下車(chē)，不落下學(xué)生。
3.組織學(xué)生上下車(chē)時(shí)必須要有秩序依次上車(chē)，要排隊等候，不要擁擠，不得讓學(xué)生搶座。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后。
4.一路上對學(xué)生安全負責,禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車(chē)窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專(zhuān)下車(chē)時(shí)，按順序下車(chē)，下車(chē)后原地站隊集合待命，不準到處走動(dòng)。
六、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求：
1.預備鈴響，在指定位置按順序整隊集合，背誦基地誓言。
2.上課鈴響前，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負責檢查功能室器材是否完備，各組長(cháng)檢查上報。
4.實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)遵守基地管理規則，積極參與，用于實(shí)踐，注意安全。
5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設施、設備。5)不違章操作機器、儀器。
6.愛(ài)護基地設施和器材，使用完畢及時(shí)歸還，不死自留用，帶走。
7.帶隊老師及時(shí)不定期的巡視學(xué)生的課堂表現，發(fā)現情況及時(shí)協(xié)商處理。維護明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動(dòng)成果。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)背景
1、社會(huì )背景
21世紀是中國全面推進(jìn)城市化進(jìn)程的新世紀。我們合肥也在創(chuàng )建區域性特大城市，隨著(zhù)城市建設的快速推進(jìn)，經(jīng)濟的高速發(fā)展，精神生活和物質(zhì)生活水平逐步提高，像城市廣場(chǎng)、高檔社區、新建馬路、場(chǎng)館建設如雨后春筍拔地而起，城市面貌景觀(guān)日新月異。在嘈雜喧嘩的城市世界里，整天為生活而忙碌的人們沒(méi)有忘記對生活的夢(mèng)想。
渴望回歸大自然，向往大自然的山山水水、花草樹(shù)木、奇特異石，向往生活在山水園林般的城市中。為了滿(mǎn)足人們對山水的渴望，合肥在營(yíng)造山水園林城市，最佳民住環(huán)境時(shí)，在各種建筑時(shí)無(wú)不從周?chē)纳缴习醽?lái)石頭，移來(lái)樹(shù)木，提高城市的美感和品位。這些大量的外來(lái)石頭，分布規律、來(lái)自何方、會(huì )對當地的河道、山地帶來(lái)哪些影響，引發(fā)學(xué)生的強烈的探究興趣。
于是，我們分別在四年級開(kāi)展“愛(ài)青山、綠水;愛(ài)藍天、白云”和五年級“保護生態(tài)環(huán)境，造就秀美山川”為口號，“合肥地區城市景觀(guān)石建設對原生態(tài)的影響”的實(shí)踐調查活動(dòng)。
2、學(xué)生學(xué)習背景
為了培養學(xué)生的科學(xué)探究意識、增強環(huán)保意識和社會(huì )責任感，在學(xué)校四、五年級開(kāi)展了“合肥地區城市景觀(guān)石建設對原生態(tài)的影響”實(shí)踐調查活動(dòng)。我們通過(guò)搜集資料、組織實(shí)地考察、采訪(fǎng)專(zhuān)家、樣本采集、qq群、開(kāi)展專(zhuān)題科普報告等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，體驗探究樂(lè )趣，豐富科普知識，增強社會(huì )的責任感。
二、活動(dòng)目標
1、知識與技能目標
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解：
�、倬坝^(guān)石放置的場(chǎng)所。
�、诔鞘芯坝^(guān)石的種類(lèi)。
�、劬坝^(guān)石的來(lái)歷開(kāi)展調查研究，并通過(guò)實(shí)際的考察、調查和實(shí)驗寫(xiě)成調查報告，并提出城市景觀(guān)建設的科學(xué)建議。
2、過(guò)程與方法目標
�、倥囵B學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，增強環(huán)保意識。
�、诹私馐^的種類(lèi)和作用。
�、郯l(fā)展小組協(xié)作能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
通過(guò)此活動(dòng)，探索小學(xué)科普教育新渠道，讓更多的孩子知道，我們城市在景觀(guān)建設時(shí)，也要注重對生態(tài)環(huán)境的保護。
三、活動(dòng)指導思想或者原則
1、了解璧山景觀(guān)石、花臺景觀(guān)石、草坪景觀(guān)石、廣場(chǎng)景觀(guān)石、水池景觀(guān)石、景門(mén)景觀(guān)石等放置的基本方法。
2、通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，初步掌握實(shí)驗、考察、采集、調查、訪(fǎng)談等基本科學(xué)方法;激發(fā)學(xué)生探究事物的濃厚興趣;提高學(xué)生自主學(xué)習和探究能力。
3、培養學(xué)生的環(huán)保意識、科學(xué)素養、探究精神，增強社會(huì )責任感。
四、活動(dòng)計劃
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月-20xx年2月。
2、活動(dòng)地點(diǎn)
天鵝湖公園、懷寧路(南)安徽省博物館新址、裕豐花市、國際花都小區、地質(zhì)研究所、安徽地質(zhì)博物館、采石場(chǎng)。
3、活動(dòng)需求
校園網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館、帽子、護目鏡、棉質(zhì)手套、粗質(zhì)長(cháng)袖衣褲、登山鞋或雨鞋、雨具、急救包、三秒膠、食物和飲水、鐵錘、鑿子(尖、扁)、地質(zhì)錘、放大鏡、比例尺、刷子、刀片和螺絲起子等。
五、活動(dòng)研究方法
以小組為單位，學(xué)生開(kāi)展觀(guān)察、實(shí)驗、調查、走訪(fǎng)、科普報告、手抄報、博客、采訪(fǎng)心得等。
六、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程
1、活動(dòng)準備
�、賹ふ疑磉叺木坝^(guān)石。
�、诹私饩坝^(guān)石的'來(lái)源。
�、坌纬裳芯啃〗M，制訂研究計劃。
2、活動(dòng)的實(shí)施
本項活動(dòng)分為六個(gè)階段：
�、倬坝^(guān)石資料的收集。
�、谧咴L(fǎng)景觀(guān)石市場(chǎng)。
�、蹍⒂^(guān)安徽地質(zhì)研究所。
�、苷垖�(zhuān)家做專(zhuān)題報告。
�、輰�(shí)地考察走訪(fǎng)景觀(guān)石的開(kāi)采地，了解當地的環(huán)境情況，并采集樣本。
�、揲_(kāi)展宣傳活動(dòng)：專(zhuān)題博客、網(wǎng)站的建立;組織全校學(xué)生開(kāi)展相關(guān)手抄報。
�、呖偨Y匯報：同學(xué)們結合學(xué)習研究、調查采訪(fǎng)、考察實(shí)驗，梳理出合肥城市中景觀(guān)石分布規律、主要來(lái)源地，采集加工方法等。寫(xiě)出合肥地區城市景觀(guān)石調查研究報告，并能提出自己城市景觀(guān)石的創(chuàng )新設想。
3、介紹課題研究成果與結論
科技小組在省地質(zhì)博物館和市園林局的相關(guān)專(zhuān)家的指導下，進(jìn)行了城市景觀(guān)石的分布場(chǎng)所、巖石種類(lèi)、開(kāi)采方法、環(huán)境影響等的觀(guān)察、分析、研究，形成了以下調查報告：
景觀(guān)石分布場(chǎng)所：公園、綠化帶、假山、廣場(chǎng)、草坪、水池、花架、景門(mén)等。
景觀(guān)石來(lái)源地：靈璧、巢湖、太湖、廣德。
景觀(guān)石種類(lèi)：黃石、太湖石、水沖石、黃蠟石、紅石、景墻石、桐廬石、風(fēng)景石。
開(kāi)采景觀(guān)石的主要危害：破壞山體、水土流失、堵塞河道、污染空氣、毀壞農田等。另外，大家還提出了在馬路景觀(guān)石上，把此條馬路上最著(zhù)名的單位介紹刻在石頭上，或者把城市主要景點(diǎn)、特產(chǎn)、歷史、文化等刻在石頭上，增加城市人文氣息等創(chuàng )新方法。
七、收獲與體會(huì )
學(xué)生通過(guò)此活動(dòng)，認識到身邊的生態(tài)問(wèn)題，學(xué)習城市建設與保護，景觀(guān)石分布與來(lái)源及種類(lèi)的相關(guān)知識。通過(guò)此活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，明白了人類(lèi)應該保護生態(tài)，初步形成城市生態(tài)建設、與自然保護和諧相處的世界觀(guān)。在一系列科技實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生合作、交流、探究、發(fā)現、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。使我們學(xué)校和社會(huì )之間架起一道橋梁，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，讓“保護生態(tài)環(huán)境、造就秀美山川”在更多的學(xué)生心里扎根發(fā)芽、茁壯成長(cháng)。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景：
在我國構建和諧社會(huì )、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的偉大進(jìn)程中，向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個(gè)環(huán)節。目前，在我國各種自然災害頻繁發(fā)生，為抗擊各種災難，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務(wù)新農村建設、新農村發(fā)展、新農民成長(cháng)和幫助基層群眾建設新家園、開(kāi)創(chuàng )新生活為主攻方向，激發(fā)青年學(xué)生服務(wù)奉獻的熱情，廣泛開(kāi)展災后重建服務(wù)、教育幫扶、醫療服務(wù)、科技支農、文藝演出、法律援助、社會(huì )調查等活動(dòng)，引導青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì )觀(guān)察結論，明確堅定的政治方向，真正實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的目標。
醫療建設作為我國“建設社會(huì )主義新農村”的重要組成方面，應該得到社會(huì )和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀新青年的我們，應該為新農村建設揮灑青春的汗水！
針對我省部分農村存在的醫療條件及相關(guān)衛生知識匱乏的現狀，我們南丁格爾志愿服務(wù)團積極響應上級號召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮作為實(shí)踐基地，并深入其中，開(kāi)展醫療衛生服務(wù)及相關(guān)知識宣傳活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐在加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，響應院團委關(guān)于鞏固學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的號召，護理學(xué)院團總支、學(xué)生分會(huì )以“展示新形象 愛(ài)心送健康”為主題，引導和激勵護理學(xué)院學(xué)生認真貫徹“三下鄉”活動(dòng)精神，今年暑期繼續組織開(kāi)展大學(xué)生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)“展示新形象 愛(ài)心送健康”三下鄉活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基本國情，進(jìn)行正確的社會(huì )觀(guān)察，不斷增強在奪取全面積極全面建設小康社會(huì )新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的理念信念。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年7月12日-14日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
山東省德州市齊河縣趙官鎮
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�
1、安排同學(xué)自己申報“三下鄉”實(shí)踐地點(diǎn)，并結合暑期“三下鄉”的具體要求和聯(lián)系地點(diǎn)的實(shí)際情況進(jìn)行篩眩
2、與實(shí)踐地點(diǎn)相關(guān)人員及時(shí)溝通，商榷下鄉活動(dòng)的具體細節。
3、從南丁格爾志愿服務(wù)團中選拔“三下鄉”同學(xué)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，并進(jìn)行相關(guān)培訓。
4、在校內，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉”活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
�。ǘ⿲�(shí)踐過(guò)程：
1、7月12日，開(kāi)展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮中心衛生院聯(lián)合設立義診點(diǎn)，并及時(shí)將消息告知社區居民。然后，開(kāi)展義診工作。主要是向村民提供體檢服務(wù)等。
2、7月13日，進(jìn)行新型農村合作醫療制度宣傳工作。
在社區的顯要位置張貼關(guān)于“新型農村合作醫療制度”的宣傳海報。設立咨詢(xún)臺，向社區居民宣傳這項有益的醫療制度，并積極解答社區居民們的疑惑。
3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進(jìn)行走訪(fǎng)調查。
設立宣傳點(diǎn)，宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣，讓社區居民了解到防病治病醫療知識，并學(xué)會(huì )將這些知識應用并落實(shí)到日常生活中，最后教授簡(jiǎn)單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區進(jìn)行走訪(fǎng)和調查。
�。ㄈ┛偨Y反饋：
及時(shí)總結，整理成文字及相關(guān)圖片材料。將活動(dòng)心得及活動(dòng)效果及時(shí)反饋，對調查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行思考并提出解決問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，為該村提供切實(shí)有效的幫助，以達到本次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的.目的要求。
六、總結階段 ：
對活動(dòng)流程進(jìn)行梳理，認真整理活動(dòng)照片和相關(guān)材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營(yíng)造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
通過(guò)召開(kāi)“實(shí)踐歸來(lái)話(huà)成就”座談會(huì )、社會(huì )實(shí)踐成果匯報會(huì )、“優(yōu)秀暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告評選”等活動(dòng)，對優(yōu)秀團隊及個(gè)人進(jìn)行表彰。與此同時(shí)，組織隊員交流體會(huì )，討論活動(dòng)得失，進(jìn)一步強化實(shí)踐活動(dòng)的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點(diǎn)地向團委匯報活動(dòng)整體開(kāi)展情況�；顒�(dòng)結束之余，定期組織參加此次活動(dòng)的人員進(jìn)行交流，加強團隊向心力。
七、媒體宣傳 ：
活動(dòng)過(guò)程中積極與新聞媒體聯(lián)系，通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )新聞報道等形式，進(jìn)一步加強宣傳力度，擴大活動(dòng)影響力。
八、經(jīng)費預算：
交通費 50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）
住宿費 5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）
材料費 橫幅：40元、宣傳彩頁(yè)：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元
其他
費用 常用藥品：100元
共計 2605元
九、人員分工：
帶隊老師：邢鵬飛
活動(dòng)調度：彭培培、劉蕾
地點(diǎn)聯(lián)系：國聰聰、王海菠
活動(dòng)記錄：徐俊美、楊媛媛
場(chǎng)地安排：王歡歡
攝影攝像：楊振
宣傳報道：何曉慶、趙會(huì )曉
材料整理：譚莎莎、陳鑫
宣傳主講：亓琳、張迅瑤
醫療服務(wù)：婁連玉、湯凡
傳單發(fā)放：全體成員
調查反饋：全體成員
十、效果分析：
本次活動(dòng)重在引導廣大青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基層群眾生活，進(jìn)行詳細的社會(huì )觀(guān)察，不斷增強在奪取全面建設小康社會(huì )新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
首先，從活動(dòng)本身的意義出發(fā)，“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)公益性的志愿活動(dòng)，具有廣泛的群眾基礎及影響力，可以加強社會(huì )對廣大志愿者和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的了解；其次團隊的成員，是從廣大優(yōu)秀報名者中精挑細選的，實(shí)踐隊伍具有充分的戰斗力，為更好的為人民服務(wù)打下堅實(shí)的基礎
因為我們有大學(xué)生南丁格爾志愿服務(wù)團，以關(guān)愛(ài)農民工子女、基層醫療衛生服務(wù)、文化宣傳服務(wù)等為主要服務(wù)內容。所以，此次活動(dòng)的成果不僅僅是豐富當地群眾的安全保健知識，更是豐富他們的生活，改善他們的生活。以此活動(dòng)將使他們對我院的青年志愿者及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生高度的認同感和親近感，這為今后繼續開(kāi)展“百村千校服務(wù)計劃”的實(shí)踐活動(dòng)，打下堅固而穩定的基礎
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，真正做到引導青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì )觀(guān)察結論，明確堅定的政治方向，實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的實(shí)踐目的。讓同學(xué)們從現在做起，積極響應學(xué)校組織開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的號召，展現大學(xué)生的良好風(fēng)貌。同時(shí)，廣大青年志愿者也必將通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步強化自身的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為建設祖國、振興中華積蓄力量！
科技實(shí)踐活動(dòng)方案15
一、指導思想：
以“科教興國、發(fā)展創(chuàng )新”為教育目的，并根據坊子區教育局20xx年對科技工作的基本要求，南流小學(xué)作為區科技示范校，我們一直倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手、創(chuàng )造思維，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，促進(jìn)少年兒童形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，真正激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習的興趣和精神，并圍繞新課改的要求，滿(mǎn)足學(xué)校組織學(xué)生社會(huì )時(shí)間需要，開(kāi)展與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和內容豐富的科學(xué)課。并通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用與科學(xué)探究活動(dòng);逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題，保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲;形成大膽想象、尊重證據，敢于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
本學(xué)期科技實(shí)踐教育作為學(xué)校貫徹科技教育實(shí)施素質(zhì)教育突破口，將進(jìn)一步落實(shí)南流小學(xué)科技教育行動(dòng)計劃、科技教育和青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相結合，以學(xué)生科技探究為前提，結合學(xué)�！皠�(chuàng )新教育”建設項目開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生科普創(chuàng )新活動(dòng)，活動(dòng)主要以綜合學(xué)科的教師設計創(chuàng )新為主。幫助學(xué)生探索研究及撰寫(xiě)一些可行性的科技探究活動(dòng)小論文，嘗試編寫(xiě)具有一定質(zhì)量的科目設計。初步擬訂如下計劃：
二、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生 “合格+特長(cháng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中為激發(fā)學(xué)生對生物的`探究興趣，我校的科學(xué)科科組制定以下幾項評比活動(dòng)：
�、傩“l(fā)明、小制作評比、②創(chuàng )作小發(fā)明論文評比、③創(chuàng )作小發(fā)明繪畫(huà)評比、④創(chuàng )作小發(fā)明工藝評比等活動(dòng)。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng )作小發(fā)明等評比活動(dòng);同時(shí)也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導;具體開(kāi)展興趣小組項目。
三、科技實(shí)踐小組成員：
輔導教師：
學(xué)生小組：
低年級：
中年級：
高年級：
四、活動(dòng)措施及要求：
1 、以班級為單位成立科技實(shí)踐活動(dòng)小組，并根據學(xué)�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)方案，擬定班級科技實(shí)踐活動(dòng)計劃。
2 、各班做好科技實(shí)踐活動(dòng)記載，要求科技實(shí)踐活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數和效果做到“五落實(shí)”。
3 、科技實(shí)踐活動(dòng)中要加強安全教育，活動(dòng)前對學(xué)生提出安全的具體要求，并采取必要的安全措施。
4 、各班輔導教師可采取外聘自教、走出去請進(jìn)來(lái)等方式，在培訓的基礎上，認真組織學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，引導全體學(xué)生積極參與，大膽探究，在普及的基礎上，出精品，形特色。
5 、活動(dòng)結束后，各班輔導教師要認真寫(xiě)出科技實(shí)踐活動(dòng)總結，學(xué)生寫(xiě)出科技實(shí)踐活動(dòng)收獲和體會(huì )。
6 、學(xué)校要作好科技實(shí)踐活動(dòng)檢查記載。
7 、科技實(shí)踐活動(dòng)作品上交要求： 2 - 3 年級每班 8 件; 4 - 6 年級每班 10 件。
8 、通過(guò)科技實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身感受到生物的奧秘，能掌握生物的基本探究方法，科技實(shí)踐活動(dòng)的探究能力有所提高。
六、主要工作重點(diǎn)：
1、做好學(xué)�？萍计占肮ぷ�。要求各科教師都應在各自教學(xué)中滲透科技教育，特別是自然、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內容引導學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。
2、重課程特色建設。從開(kāi)放教育走向新生活教育，對國際國內環(huán)境以及教育改革趨勢的分析與思考，對南流小學(xué)未來(lái)幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學(xué)校的所有課程都實(shí)現校本化、生本化，真正實(shí)現使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存，得到全面而具個(gè)性的發(fā)展，走向終生學(xué)習和發(fā)展之路。爭創(chuàng )省市科普特色學(xué)校，使我校的科普教育形成特色。
3、真組織各項科技活動(dòng)。積極利用“科技創(chuàng )新周”“科技節”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展各項科技比賽，并認真落實(shí)今年上級組織的各項省市級科技比賽。
七、具體活動(dòng)項目及活動(dòng)安排(本學(xué)期)：
三月：學(xué)校舉行“三小”評比：小論文、小制作、小發(fā)明評比活動(dòng)。
時(shí)間：3月1日-3月5日學(xué)生作品創(chuàng )作
3月10日-3月20日作品征集
3月20日-3月24日作品評比(“小論文”由語(yǔ)文教研組負責評比，小制作、小發(fā)明由科技輔導教師負責評比)
四 月：
1、各班級出一期以科普為主題的黑板報
2、組織學(xué)生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統一規格為8K紙大小
時(shí)間：4月20日前各班級完成以上工作
4月21日大隊部負責檢查
4月25日展出部分優(yōu)秀手抄報
3、開(kāi)展一次科幻畫(huà)展(8k紙大小)
時(shí)間：4月1日—10日學(xué)生創(chuàng )作
4月11日—12日組織教師篩選
4月13日 展出作品
五月：
開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：
(1)讀一本科普知識書(shū)籍或文章
(2)寫(xiě)一篇讀科普書(shū)或文章的心得，或學(xué)做一件小制作的體會(huì )
(3)學(xué)做一件科技小作品
(4)開(kāi)展一次以“科技活動(dòng)”為內容的主題隊會(huì )
(5)畫(huà)一幅“異想天開(kāi)”發(fā)明設計圖
【各班級圍繞其中一個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng)，并于25日前上交書(shū)面材料5份于大隊部】
六月：
科技小制作比賽
一、二年級： 橡皮泥
三、四年級：手工制作(廢物利用)
五、六年級：彈力紙飛機
組織模型比賽
競速比賽：三、四年級遙控車(chē)
競飛比賽：五、六年級橡筋動(dòng)力模型飛機的留空時(shí)間
舉辦一次電子板報制作比賽(五年級)
七月：
表彰
評選出學(xué)科技、用科技優(yōu)秀班級
優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人(科技之星)。
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