元旦的隨筆

時(shí)間:2023-10-11 08:46:18 元旦 我要投稿

關(guān)于元旦的隨筆【通用6篇】

  在日常學(xué)習和工作生活中,大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧?隨筆的創(chuàng )作非常隨意,不需要有任何的負擔,不需要華麗的辭藻,沒(méi)有嚴密的結構,隨心寫(xiě)。那么,什么樣的隨筆更有感染力呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于元旦的隨筆,希望對大家有所幫助。

關(guān)于元旦的隨筆【通用6篇】

關(guān)于元旦的隨筆1

  今天,我們開(kāi)元旦慶祝會(huì ),因為這是我們在小學(xué)階段的第一個(gè)元旦,因此大家都把自己的拿手好戲顯示出來(lái),讓人驚嘆不已。節目是豐富多彩的。有吹笛、吹薩克斯、吹葫蘆絲、打快板、表演魔術(shù)、小品相聲、歌曲等,令人應接不暇。

  吳堯吹笛表演開(kāi)始了,他剛一吹響那精致的小笛,吵鬧的同學(xué)一下子安靜了下來(lái)。都靜靜地聽(tīng)著(zhù)。那笛聲即歡快又悠揚,先吹的聲音很小,讓人有一種幽靜的感覺(jué),后來(lái)忽然進(jìn)入高潮,讓人感到興奮、歡快。吳堯吹著(zhù),我們聽(tīng)著(zhù),完全沉寂在音樂(lè )的王國里,腦子里仿佛看到茂密的`大森林,音樂(lè )中透著(zhù)一股花香的味道。

  忽然,森林消失了,出現在我們面前的是一片浪濤洶涌的大海,;ㄅ拇驇r石的聲音隨處可聽(tīng),還回響著(zhù)隆隆聲……。忽然,什么都沒(méi)有了,我們定睛一看,原來(lái)是吳堯演奏完畢了。頓時(shí),全班報以排山倒海的掌聲,那掌聲久久不息。是啊,吳堯吹笛得這么好聽(tīng),誰(shuí)會(huì )不為之感動(dòng)呢!輪到我為大家表演魔術(shù)——“奇妙的紙牌!蔽艺埳蟻(lái)一名觀(guān)眾隨便抽一張牌記住,然后我就開(kāi)始找,最后果然找到了那張牌,全場(chǎng)都被我的表演給驚呆了,安靜片刻之后,忽然報以轟鳴般的掌聲,都表示對此很驚訝。

  后來(lái)不表演了一些小品《司馬光砸缸》,使全場(chǎng)笑得前仰后合。還有人講了一個(gè)《草船“騙”箭》,讓我們懂了很多的知識,還表演了故事劇——京軻刺秦等等,都很精彩。元旦慶祝會(huì )結束了,可我的心卻還停留在元旦里。

關(guān)于元旦的隨筆2

  記得去年元旦的一節班隊課,我們班級正在舉行“我的新年愿望”的主題班會(huì )。汪老師和我們一起暢談新年的愿望。汪老師樂(lè )呵呵地說(shuō):“我的新年愿望是有更多空閑的時(shí)間去踢足球,因為感覺(jué)工作以后球技越來(lái)越差!

  同學(xué)們也說(shuō)開(kāi)了,有的說(shuō)新年最大的愿望是擁有一臺電腦,有的則說(shuō)最希望學(xué)會(huì )游泳,而有的`說(shuō)最希望爸爸媽媽能和好。我的新年愿望是什么呢?我輕輕地問(wèn)著(zhù)自己:“真想去吃一次肯德基呀!”每次放學(xué)回家都路過(guò)那里,看著(zhù)大人小孩們坐在里面幸福地吃著(zhù),我真是羨慕極了?墒俏覐牟桓疫M(jìn)去,雖然我很想進(jìn)去,因為我沒(méi)有錢(qián),我也不敢問(wèn)爸爸媽媽要錢(qián)。他們從遙遠的黑龍江來(lái)到這里工作,讓我上學(xué)已經(jīng)很不容易了?墒俏艺娴暮芟雵L嘗肯德基是什么味道呀,但是這樣的新年愿望又怎么說(shuō)得出口呢?

  “許蘭宇,你的新年愿望是什么呢”汪老師親切地問(wèn)!疤煅,怎么會(huì )叫到我!”我心里一怔,臉刷地一下子紅了。我支吾著(zhù)不敢說(shuō)話(huà)。汪老師微笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,說(shuō)一下吧!或許我能滿(mǎn)足你的新年愿望!蔽业椭(zhù)頭輕輕說(shuō):”我想吃肯德基!”我的話(huà)音剛落,教室里頓時(shí)哄堂大笑。我聽(tīng)到笑聲,后悔極了,把頭深深地低了下去。

  汪老師嚴肅地叫大家安靜下來(lái)他說(shuō):“很可笑嗎?難道一個(gè)人真實(shí)美好的愿望就那么可笑?許蘭宇,你很勇敢,放學(xué)后,汪老師帶你去吃肯德基。滿(mǎn)足你的新年愿望!還有哪些同學(xué)也有這樣的想法?”顧趙云,王雅倩也舉起了手。毛吉狄站起來(lái)說(shuō):“汪老師您不是說(shuō)我們不能吃油炸食品嗎?”汪老師思索了片刻說(shuō):“就只一次吧!沒(méi)有比這樣的新年愿望更令人感動(dòng)的了!”

  那天放學(xué)后,汪老師就帶著(zhù)我們三人走進(jìn)了那令人神往的肯德基店,汪老師買(mǎi)了一份“外帶全家桶”,我們師生四個(gè)圍坐在一起,像一家人一樣,我們吃著(zhù)肯德基,說(shuō)著(zhù)開(kāi)心的事兒,我感覺(jué)到前所未有的幸福,不為肯德基的美味,而在于那份融融的暖暖的感情!

  謝謝您,親愛(ài)的汪老師!

關(guān)于元旦的隨筆3

  12月31日,我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡會(huì ),因此我高高興興來(lái)到了學(xué)校。

  到了班里,來(lái)的同學(xué)不多,因此我們在桌子的旁邊吃自己帶的零食。為了吃到自己沒(méi)有的零食,因此我們都交換著(zhù)吃,大家有說(shuō)有笑,非常開(kāi)心。

  同學(xué)們到齊了,我們一起玩彩噴。因為我帶的是彩帶,因此我噴一會(huì ),彩帶就把他們繞住了,他們?yōu)榱藞髲臀,噴得我滿(mǎn)身花,他們還說(shuō):“怎么樣?認輸吧!”因為罐子太小,所很快就噴完了。我說(shuō):“認輸的應該是你們!蔽疫呎f(shuō)邊噴,他們只好逃走了。我覺(jué)得真是彩噴大戰。管老師來(lái)了,我們開(kāi)始包餃子。張佳珊說(shuō):“為了使餃子更好吃,因此你拿些糖放在餃子里!蔽乙宦(tīng)高興及了,因為我帶的`糖很多,我把糖一個(gè)個(gè)放進(jìn)餃子里。我們做了各種造型,餃子有的像春卷,有的像飛碟。結果我們包完一盤(pán)后,把餃子放在開(kāi)水里煮。餃子放到水里,像一個(gè)個(gè)小小的潛水艇。

  第一盤(pán)餃子剛撈上來(lái),就被我們吃光了,就像潛水艇被魚(yú)雷炸掉了一樣。第二盤(pán)餃子端上來(lái)也被我們吃光了,其他的老師來(lái)了,我們都拿餃子給他們吃,感謝他們對我們的教導和鼓勵,并祝他們新年快樂(lè )。

  在音樂(lè )聲中,我們高興地結束了這次聯(lián)歡會(huì )。這次聯(lián)歡會(huì )真有趣。

關(guān)于元旦的隨筆4

  今天是元旦,正好趕上奶奶過(guò)生日,于是,我們便去桓公臺生態(tài)園吃飯。

  到了那里,進(jìn)入大門(mén)首先映入眼簾的是一個(gè)用木頭做成的古老的馬車(chē),馬車(chē)周?chē)撬,映襯著(zhù)一個(gè)高大的馬車(chē),甚是好看。再往里走,全是大片大片的綠色植物,還有一種和大象差不多大的芭蕉葉,跟花似的'那樣重疊著(zhù),一片疊著(zhù)一片,簡(jiǎn)直就是巨大,好壯觀(guān)呢!不一會(huì )兒,妹妹也到了,于是我倆決定再出去玩一會(huì )兒,去“探險”!

  呵呵,真沒(méi)想到,還有大山呢,大山上還有紅色的字“清風(fēng)秀谷”,我和妹妹準備在這里玩捉迷藏,“剪刀錘子布”,我出了“錘”,妹妹出了“包袱”,妹妹獲勝,“一二三四……!蔽议]著(zhù)眼睛開(kāi)始數數,妹妹如離弦之箭一般“嗖”地竄了出去,尋找她的藏身之處,“三十”我數完了,開(kāi)始找!“嗯,我們規定只許藏在大山里,她一定沒(méi)跑遠”我自言自語(yǔ)道。咦,有個(gè)木板,妹妹是不是躲在這后面?我急忙走到后面一看,妹妹果然藏在這兒,我說(shuō):“呵呵,小妹仔,找到你了!”

  妹妹轉過(guò)身來(lái),“姐姐,你怎么找到我了我可是絞盡腦汁才跑到這來(lái)的啊,好不容易找了個(gè)藏身之處,卻被你這么容易就發(fā)現了!”我雙手叉腰,一副無(wú)敵大組長(cháng)的樣子,哈哈大笑:“你小子尾巴一翹,我就知道你拉屎還是撒尿!”其實(shí),我也是蒙的,跟她這個(gè)小孩開(kāi)開(kāi)玩笑也蠻好玩的嘛。咦,姐姐怎么過(guò)來(lái)了?“奕奕、涵涵(我和妹妹的小名),吃飯了,快回去吧!”我聽(tīng)話(huà)地領(lǐng)著(zhù)妹妹回到了房間,只見(jiàn)桌子上的美食佳肴有一大半是我們愛(ài)吃的,顧不上洗手,做下來(lái)就搶?zhuān)渲,我們最(lèi)?ài)吃的是印度甩餅,是草莓味的,我和妹妹跟餓餓狼似的搶起來(lái),頭對頭,互不相讓?zhuān)呛,和妹妹吃飯就是香,屋子里不斷傳出我們的歡聲笑語(yǔ)……

關(guān)于元旦的隨筆5

  “午休結束后,義賣(mài)開(kāi)始,請各個(gè)攤位盡快準備”隨著(zhù)廣播中的聲音落下,原本就吵鬧的教室又爆發(fā)出一陣快把屋頂掀翻的歡呼聲。

  一排排毛絨絨的腦袋從走廊邊的扶手上探出,想瞧一瞧樓下哪個(gè)店鋪有一絲的風(fēng)吹草動(dòng)。

  樓下的家長(cháng)們則開(kāi)始手忙腳亂地準備擺攤,大大小小的攤位邊堆積著(zhù)許多大紙箱,紙箱中花花綠綠的裝飾物,從遠處看,就像許多簇小花。

  有個(gè)店鋪,將亮閃閃細長(cháng)的絲帶,粘在鋪子上,大花小花也都裝了上來(lái),絲帶在風(fēng)中飄舞,而圍繞著(zhù)整個(gè)店鋪的絲帶在太陽(yáng)的照射下,因為反光而發(fā)出耀眼的光芒,乍一看,還以為是棵圣誕樹(shù)呢!而另一邊的.商鋪旁,站著(zhù)許多套著(zhù)玩偶服的大人,他們走起路來(lái)一搖一晃的,仿佛下一秒就要摔倒了。還沒(méi)來(lái)得及笑那幾個(gè)玩偶人,大家的目光,就被一家裝扮簡(jiǎn)樸但擺滿(mǎn)美食與汽水的商店吸引住了,那蜜汁色的烤翅的醬汁順著(zhù)烤翅的翅根流到了翅尖,讓人忍不住咽口水,而它旁邊的汽水,在透明的袋子中輕輕搖晃,汽水中的氣泡還沒(méi)有完全消掉,汽水中新鮮的小塊水果若隱若現,好似一個(gè)朦朧的仙境。

  還沒(méi)欣賞完,廣播中,音樂(lè )響起,一陣聲音也如期而至“午休已經(jīng)結束,義賣(mài)開(kāi)始,請同學(xué)們盡快下樓”話(huà)音剛落下,所有人都像瘋了似的沖下樓,一堆又一堆的同學(xué)從樓梯口涌出,那場(chǎng)面,就像幾千只許久未吃飯的鴨子看到了救命稻草似的,那陣勢,浩浩蕩蕩的錢(qián)。原本安靜的操場(chǎng)就像蘇醒了似的,吵鬧聲,叫喊聲,如雷貫耳,響徹云霄。

  同學(xué)們中有的看看這家,看看那家,遲遲定不下注意,直到商品都被人買(mǎi)走了,才開(kāi)始懊惱自己之前的猶豫;還有的同學(xué),因為想買(mǎi)的商品太貴,就跟售貨員犟著(zhù),知道同意給自己打折了,才轉身離去;還有的同學(xué)十分豪爽,問(wèn)完價(jià)格后直接將錢(qián)放在攤位上,拿著(zhù)商品離開(kāi)。

  這時(shí),一個(gè)男孩扯著(zhù)嗓子喊道:“阿姨,這個(gè)能便宜點(diǎn)嗎?”周?chē)娜硕急凰麌樍艘欢哙,齊齊向那個(gè)男孩看去,男孩雖然臉一紅,但還是拿著(zhù)商品開(kāi)始向那個(gè)售貨員砍價(jià),那個(gè)售貨員連連擺手“這個(gè)真的不能再低了,再低就真的虧了!蹦泻⒁宦(tīng),立馬拿起另一件商品繼續砍。男孩砍價(jià)砍的可激動(dòng)了,嘴巴不停的在動(dòng),讓人聽(tīng)到耳朵都累了,售貨員阿姨沒(méi)辦法,一邊嘆氣一邊揮手道:“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么會(huì )砍的,這件商品半價(jià)拿走得了!闭f(shuō)罷,男孩心滿(mǎn)意足的離去了。

  義賣(mài),一件令人意義深刻的事,它不僅能讓學(xué)生體會(huì )到賺錢(qián)的不易與花錢(qián)的輕松,還能讓學(xué)生們體會(huì )到物價(jià)的昂貴,學(xué)校還能將義賣(mài)時(shí)同學(xué)們花的錢(qián)捐給貧困山區的小朋友。真是件一舉多得好事!

關(guān)于元旦的隨筆6

  1月1日是外國人的過(guò)年,和中國的春節不同的則是日子。無(wú)論是元旦還是春節,都是人們對過(guò)去的總結和對未來(lái)展望對的日子。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),元旦節不僅可以休息三天,而且在這之后馬上就是全國學(xué)生更期盼的寒假,也意味著(zhù)我們一個(gè)學(xué)期的努力就要有證明的時(shí)候,努力的同學(xué),可以拿著(zhù)自己的成績(jì)表高高興興的回家,那些成績(jì)不好的學(xué)生,就應該反思自己的不足,給自己的來(lái)年學(xué)習制定更好的計劃。對于小孩子來(lái)說(shuō),天真爛漫,過(guò)完元旦的假期,春節一到不僅意味著(zhù)自己又長(cháng)大一歲,還可以拿到父母長(cháng)輩紅包。對于已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )的成年人,可以對來(lái)年工作的總結,對未來(lái)工作進(jìn)行計劃,最重要的.就是要開(kāi)始發(fā)年終獎啦。對于老人,一年的等待,換來(lái)一家兒女的相聚。

  隨著(zhù)每個(gè)人年齡的增長(cháng),隨著(zhù)職業(yè)的變化,對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),元旦都有不同的意義。記得小時(shí)候,還不認為元旦是什么重要的節日,只知道能放假還是挺開(kāi)心的,等繼續向更高學(xué)府深造得到時(shí)候,對于元旦節的認識變得更加深刻,雖然對于假期充滿(mǎn)期待,但對自己的學(xué)習也是一種檢驗。元旦對于每個(gè)人的意義都不同,但值得我們去總結過(guò)去展望未來(lái)。

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