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體育藝術(shù)節作文【熱門(mén)】
在學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的體育藝術(shù)節作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
體育藝術(shù)節作文 篇1
伴著(zhù)凜冽的寒風(fēng),我們迎來(lái)了在初中階段的最后一個(gè)體育藝術(shù)節。星期四早晨,天剛蒙蒙亮,就在校門(mén)口聽(tīng)到了運動(dòng)員進(jìn)行曲。我邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)校園,呼嘯的寒風(fēng)撲在我臉上,可我感覺(jué)不到一絲冷意,反而熱血沸騰,心情激動(dòng)。
首先開(kāi)始的是開(kāi)幕式,輪到我們班入場(chǎng)時(shí),風(fēng)爺爺好像知道這是我們初中階段的最后一個(gè)體育藝術(shù)節,卯足了勁兒地為了我們喝彩,使操場(chǎng)正中間的彩旗迎風(fēng)飄揚,好像都在為我們加油打氣一般。
體育藝術(shù)節的項目有很多,比如:男子1000米,女子800米,立定跳遠等,可讓我記憶深刻的是接力賽。
星期四上午的最后一個(gè)項目是九年級的`接力賽,因為是按班次的順序來(lái)比賽的,自然而然我們班就是最后一輪。我們班的參賽選手早早地在比賽場(chǎng)地后面候場(chǎng),邊觀(guān)看其他班的接力賽,可以汲取經(jīng)驗,邊做準備活動(dòng),防止出現意外。在觀(guān)看前面幾輪的比賽時(shí),我們都緊握拳頭,就好像模擬我們班比賽一樣,生怕掉棒。
緊張的時(shí)刻終于來(lái)到了,我們班運動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,聽(tīng)到“各就各位,預備——開(kāi)始!”這一聲令下,我們班的第一位運動(dòng)員就像離弦的箭一樣,將接力棒傳遞給下一個(gè)人,震耳欲聾的加油鼓勵聲已經(jīng)沖破天際,到了只剩下幾個(gè)人的時(shí)候,看見(jiàn)我們班與競爭班的距離已經(jīng)拉開(kāi),便都開(kāi)始松懈,覺(jué)得我們已經(jīng)穩贏(yíng),看得我們這些場(chǎng)外觀(guān)眾都不免擔心。
雖然最后我們排名并沒(méi)有進(jìn)入年級前三,但我覺(jué)得這次應該給同學(xué)們一個(gè)很深刻的教育:不管你的對手怎樣,不到最后一刻絕對不能松懈,也不能放棄。
體育藝術(shù)節作文 篇2
盼望著(zhù),盼望著(zhù),期待已久的體育藝術(shù)節終于來(lái)到了。我滿(mǎn)懷激動(dòng)與興奮參與了這場(chǎng)盛會(huì )。
舞臺上·綻放光彩
晚上,我們即將進(jìn)行藝術(shù)節節目表演。因時(shí)間緊迫,我們在教室里快速換衣、化妝,吃飯后,早早來(lái)到了報告廳候場(chǎng)。
其它班的表演正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù),精彩紛呈,每位同學(xué)各司其職,默契配合,演繹出一段段華美的樂(lè )章。
隨著(zhù)幕布一次次被拉開(kāi)、合上,離我們班表演的時(shí)間越來(lái)越近了!罢1901班《聶耳——國之歌者》做好準備!
我的心怦怦直跳,臺上的燈光射得我難以睜眼,手掌心不停地冒冷汗。我在心里告訴自己:不要緊張,你在這個(gè)舞臺上排練過(guò)很多次了,把這次表演當做排練就行。我想起排練時(shí)的場(chǎng)景:舞蹈老師在臺下指揮著(zhù)我們,出現動(dòng)作不齊、時(shí)間卡不準時(shí),就停下來(lái)重做。經(jīng)過(guò)無(wú)數次排練,我們得到了老師的認可。
幕布被徐徐拉開(kāi),音響里響起了熟悉的音樂(lè ),臺下成百上千雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)我們。我平復心情,與同學(xué)們一起開(kāi)始了表演:跑步、轉圈、躺下、抬手、齊唱……那堅定的`步伐、整齊的動(dòng)作、嘹亮的歌聲,贏(yíng)得了臺下潮水般的掌聲。
在這屬于青春的舞臺上,我們綻放光彩。
賽場(chǎng)上·超越自我
下午,是最重要的集體項目——迎面接力。
三十名同學(xué),男、女生各一半,我有幸成為其中的一員。
熱身后,我們來(lái)到早已人山人海的運動(dòng)場(chǎng)上,各種加油聲、吶喊聲,還有廣播聲都混雜在一起,十分熱鬧。各班選手在起跑線(xiàn)前摩拳擦掌、躍躍欲試?粗(zhù)他們,我不由地緊張起來(lái),各種擔心也在腦海里浮現出來(lái):鞋帶突然散了怎么辦?掉棒了怎么辦?……
“叭”地一聲槍響,選手們像箭一般沖了出去,幾個(gè)來(lái)回后,就到我接棒了。我的心提到了嗓子眼。順利接棒,我開(kāi)始全速前進(jìn),把一切都拋之于腦后,不顧一切拼命向前沖。耳邊沒(méi)有了吶喊聲,只有呼呼的風(fēng)聲。跑了幾步,我便有了一種飛的感覺(jué),腳下踩的似乎不是地板,而是柔軟的云朵,這是一種奇妙的感覺(jué),它促使我奔向終點(diǎn)。我把接力棒順利交給下一位同學(xué),終于長(cháng)舒了一口氣。
這是我跑得最快的一次,在這屬于青春的賽場(chǎng)上,我們實(shí)現了自我超越。
“櫻桃好吃樹(shù)難栽,不灑汗水花不開(kāi)”。這次體育藝術(shù)節中,我們取得了一個(gè)又一個(gè)的好名次,我也品嘗到了人生的第一份美味水果,這是辛勤付出的成果,更是催人奮進(jìn)的褒獎!
體育藝術(shù)節作文 篇3
記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節,每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂(lè )器等幾項節目,而我們班幾乎沒(méi)有人會(huì )音樂(lè ),更別說(shuō)是樂(lè )器了。正在這時(shí),不知道哪位同學(xué)叫道:“張郁娟,你以前不是學(xué)過(guò)幾年鋼琴嗎?”老師一聽(tīng)就樂(lè )了,就在紙上寫(xiě)了我的名字,而那時(shí)我正在底下看書(shū),聽(tīng)到有人叫我名字,只“啊”了一聲便又低下頭看書(shū)去了。
等到下課后,無(wú)意中聽(tīng)人說(shuō)起才知道有這么一回事,我是連忙跑去找了老師拒絕參加。老師一聽(tīng)就不樂(lè )意了:“你為什么不去呢?為班集體爭光也是一件好事!再說(shuō)了,班里除了你也沒(méi)有人能去了!薄翱墒俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了,現在早就忘光了,哪還記得住?我不管,反正我不去!薄鞍ρ,那反正今天是大周末,你回家去練一練吧,這件事我自有定奪!闭f(shuō)完,便走了。
我原以為這件事就這樣完了,沒(méi)想到到了藝術(shù)節的.那天上午,老師突然來(lái)和我說(shuō):“我們班的人就選你了,你不去也得去!蔽乙宦(tīng)就火了,“你怎么這樣!憑什么讓我去!我都說(shuō)過(guò)了我不去!”“什么你去不去的,反正你就得去!闭f(shuō)完,急匆匆地走了。
我聽(tīng)了,心里有種莫名的委屈,眼淚嘩嘩往下掉,心想:老師怎么能這樣呢?言而無(wú)信,干嘛!看我好欺侮啊,“哼,你不仁,休怪我無(wú)義,”說(shuō)完,我便憤憤地向宿舍頂樓走去,躲在那里,別人找也找不到。結果可想而知,我們班在樂(lè )器方面因人未到而被迫棄權,班主任丟盡了面子。
現在回想起來(lái),我那次可真的是吃了豹子膽了,連班主任的要求都可以敢拒絕的,而且還用這么極端的方式啊。我想這就是其中最主要的原因還是因為老師武斷的作法讓我太惱火,要是她委婉一點(diǎn)或換一種方式,我想我還是會(huì )盡力而為的。
體育藝術(shù)節作文 篇4
今天我們學(xué)校舉行了一年一度的體育藝術(shù)節,在上午我們舉行了許多精彩節目,有:拉丁舞、教師表演太極拳……其中最讓我記憶猶新的是拉丁舞和抖空竹。
抖空竹是一些退休教師表演的,其中有一位老師能一次抖9個(gè)空竹,還有一個(gè)老師在抖空竹的同時(shí)還把線(xiàn)越放越長(cháng),我拍了好多張照片,拉丁舞也很精彩,那些拉丁舞舞員們跳的非常優(yōu)美,我們不由發(fā)出陣陣歡呼聲和掌聲。
在上午還進(jìn)行了許多運動(dòng)項目,有:陽(yáng)光伙伴、過(guò)山洞……陽(yáng)光伙伴我們班這次沒(méi)跑好,所以成績(jì)并不是很理想;“過(guò)山洞”是一種游戲,過(guò)山洞是低年級小朋友玩的而我們高年級玩的'就是“同舟共濟”, 就是全班站在10張墊子上,然后把第一張墊子傳到前面,就著(zhù)樣,到達終點(diǎn)就勝利了,最后我們班排第一名,上午我拍了許多節目的照片。
下午,我們舉行跳長(cháng)繩比賽,我們在五年級組,我們班練的不是很好,而且在跳的過(guò)程中,還有人注意力不集中,而浪費了時(shí)間,最后我們班只跳了74個(gè)。我們還玩了橫幅游戲,我們班拿了一個(gè)最長(cháng)的橫幅,才使我們拿了第一,我們又比了一次,又是一個(gè)第一,贏(yíng)了別的班的感覺(jué)真爽呀!
如果今天我們陽(yáng)光伙伴在團結一點(diǎn)就能拿第一了,下次我們要拿冠軍,不過(guò)我今天也很開(kāi)心!
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