考試后的作文

考試后的作文【實(shí)用】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的考試后的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試后的作文 篇1

　　平時(shí)，我上課認真聽(tīng)講，把老師講的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的“吃”進(jìn)自己的大腦里，快要期中考試時(shí)，我上課更是打起十二分精神，回家后我認真地做作業(yè)、溫習功課，把每個(gè)生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子里。媽媽對我講：“這次考試媽媽不幫你復習，媽媽相信你，自己會(huì )復習好功課，能考出好成績(jì)的�！痹谑�分疲憊時(shí)，我就悄悄的對自己說(shuō)：“加油呀，李昕辰，期中考試考一個(gè)好成績(jì)，不就可以痛痛快快的玩了嗎？如果你現在不復習，那期中考試考差了，誰(shuí)還會(huì )讓你玩呢？媽媽也會(huì )小看我的呀！加油！努力！”

　　考試成績(jì)終于出來(lái)了，看著(zhù)手中的試卷，看著(zhù)試卷上那鮮紅的“93”，我的心里十分激動(dòng)，汗水最終能換來(lái)成果，我的努力沒(méi)有白費，沒(méi)有讓老師、媽媽失望。當我又細細研究了試卷，發(fā)現基礎知識和作文都是因為有錯別字而扣的分，閱讀也扣了四分，我在以后的學(xué)習中，要加強閱讀理解知識的訓練，作文也要勤寫(xiě)勤練，俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”嘛！

　　期中考試已經(jīng)過(guò)去，成績(jì)是對過(guò)去學(xué)習的一個(gè)總結，我以后要繼續努力，爭取考出更優(yōu)異的成績(jì)！

　　期中考試后的感想

　　期中考試結束了，成績(jì)雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想，大多都是有馬虎引起的，還有平時(shí)努力程度不夠。通過(guò)這次考試，我悟出了一個(gè)道理：鍥而不舍是學(xué)習的.關(guān)鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。

　　滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學(xué)習是一件苦差事，既不生動(dòng)，又不美麗，但是學(xué)習是有一定的重要性的，只要你懂得學(xué)習的重要性，你就會(huì )愛(ài)上學(xué)習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。

　　幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一代詩(shī)仙。同學(xué)們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！弊屛覀児淖阌職�，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標，奮勇前進(jìn)吧！

　　“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話(huà)充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，只有鍥而不舍地學(xué)習，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進(jìn)吧！

　　期中考試后的感想

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都坐在座位上等著(zhù)老師�？墒�，都五分鐘了，還是沒(méi)有看見(jiàn)老師。

　　不知是誰(shuí)喊了一聲：“發(fā)試卷”。班里“轟”的一下炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的象熱鍋上的螞蟻，有的象屁股上長(cháng)了一根針，一上一下不停往外看。

　　老師的腳尖剛踏進(jìn)教室，熱鬧的“集市”就平靜下來(lái)。只見(jiàn)老師抱著(zhù)卷子和作業(yè)本。我雙手并攏，嘴里不停的說(shuō)：“老天保佑、老天保佑......”老師說(shuō)的什么話(huà)我也沒(méi)有聽(tīng)。

　　終于發(fā)試卷了，老師先發(fā)了90分以上的，左等右等就是沒(méi)有我的。到了80分以上時(shí)才聽(tīng)到我的名字。我把試卷藏在桌洞里，悄悄拿出來(lái)一看“89.5”嗨，我當時(shí)差點(diǎn)暈過(guò)去，只差了0.5分就進(jìn)入90分，我真是恨死自己了。

　　當然，成績(jì)下滑和我自己是分不開(kāi)的。在上課時(shí)我總有一些小動(dòng)作，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等等一些小的毛病，才讓我的成績(jì)下滑。我暗下決心以后要以認真、仔細的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)，上課時(shí)克服一些小的毛病，做到真正的一心一意。

　　通過(guò)這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距。我要經(jīng)過(guò)自己的努力，在下次考試中，考出理想的成績(jì)。

　　期中考試后的感想

　　當我聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)著(zhù)實(shí)讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說(shuō)什么號的。老師你也不要太擔心了，以后又機會(huì )我們會(huì )把它提上去的。

　　分析下此次考試或者是每次考試都會(huì )犯的錯誤吧！

　　1.英語(yǔ)聽(tīng)力：明明告訴自己要專(zhuān)心，可越是這樣越發(fā)無(wú)法將心思全部投入聽(tīng)力當中來(lái)，有時(shí)候甚至聽(tīng)到下一題的時(shí)候，還在回想上一題是否正確，這個(gè)毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分數。實(shí)在是平時(shí)應該多訓練才好。

　　2.單項選擇題：這個(gè)還好吧。有時(shí)候也會(huì )出現幾個(gè)事態(tài)或語(yǔ)法的錯誤。我會(huì )多做練習的。

　　3.完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專(zhuān)心理解吧。

　　4.閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語(yǔ)老師教我的，謝謝他，這個(gè)方法挺好的。帶著(zhù)問(wèn)題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時(shí)，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。

　　呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會(huì )出現漏洞，希望老師多多指教。

　　班上的同學(xué)的時(shí)間都花到理科上面去了，所以考這個(gè)成績(jì)也是情有可原的吧，希望老師原諒。

　　再之，不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力，只是紀律好，會(huì )更有效率。

考試后的作文 篇2

　　心在無(wú)聲的哭泣，記憶中支離破碎的夢(mèng)，停留在眼角，隱約的幻彩，那是疼痛的裝飾……

　　——題記

　　腦海中隱現著(zhù)網(wǎng)吧里模糊的身影。曾在這里放縱，一時(shí)間的享受卻留下憂(yōu)傷的腳印。一時(shí)間的快樂(lè )卻留下許久的悲哀，無(wú)法自持的傷痛在心中肆意蔓延。夜里，漫無(wú)目的的徘徊在街道上，隨風(fēng)飄動(dòng)的樹(shù)在街燈映射下猙獰的枝影嘲笑我的傷心。

　　心靈的寂寞與憂(yōu)愁，我該向誰(shuí)訴說(shuō)。原來(lái)考試失敗的滋味竟這般難受。往日的笑容，卻成為今天的淚水。努力、堅持、刻苦、方法。這些與學(xué)習有關(guān)的字眼，在我的腦海里顯現，很大很大。雖然我一個(gè)勁地勸慰自己：不要被困難打倒，要勇敢的站起來(lái)�？墒�，說(shuō)著(zhù)容易，做起來(lái)難。我常常以樂(lè )觀(guān)的狀態(tài)出現在別人面前，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！”但還有多少個(gè)下一次要我努力，任我揮霍呢？

　　試卷上鮮紅的分數，像是給我敲了一道警鐘，事實(shí)已無(wú)法改變，我只能自作自受。教室的一切東西似乎都是冰冷的，再也沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，更不能看到一張張青春飛揚的臉，也不能聽(tīng)到一聲聲銀鈴般的笑聲，一切都是那樣死氣沉沉，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都對著(zhù)卷子發(fā)呆，也許在想回家怎么跟父母交代吧！耳畔不禁回響起教師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“考差了，你們怎么向父母交代，你對得起他們嗎？”其實(shí)，我最害怕聽(tīng)到得就是這句話(huà)，每次考差了，總覺(jué)得對不起他們。

　　天空也哭泣了，不知是因為什么，也許是在為我們感到悲哀吧！

　　家，一直是我的避風(fēng)港，我心中最安全，最溫暖的地方，不管我每次考差了，還是考好了，家人總是給我信心，給予我鼓勵，老媽溫暖和藹的笑容是我最大的安慰；老爸寬大厚實(shí)的肩膀總是能讓我發(fā)泄，把心中那一份痛苦大聲地表達出來(lái)；奶奶也會(huì )給予我最慈祥的`愛(ài)，并對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，我的孫女一定是最棒的，最聰明的�！笨粗�(zhù)家人期待的目光，我心中的寒冰被他們一點(diǎn)點(diǎn)地融化掉了。天不知不覺(jué)轉晴了，也不再下雨了，我的心也停止了落淚，湖邊架起了一道彩虹，我笑了，開(kāi)心的笑了，笑得那么燦爛。因為我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，人不可能隨隨便便就成功。那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我經(jīng)過(guò)努力，終于取得了好成績(jì)，家人投以我贊許的目光，我又回到了以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我……

考試后的作文 篇3

　　星期四下午，老師告訴我們明天下午考試，全班同學(xué)一聽(tīng)到考試就急忙去抽屜里去尋找語(yǔ)文課本，立刻，有放聲朗讀的，有背誦的??為語(yǔ)文第二單元測試做準備！

　　星期五，下午一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就開(kāi)始了“臨陣磨槍”，有的同學(xué)拿出了語(yǔ)文課本慢慢的翻看；有的合上書(shū)本，嘴里念念有詞；有的看似平靜，其實(shí)內心忐忑不安，隨著(zhù)時(shí)間的匆匆流逝，考試的腳步聲也在慢慢的向我們走來(lái)。

　　老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，她抱著(zhù)一沓試卷，慢慢地將試卷發(fā)下來(lái)。我接過(guò)了考試試卷，從“倉庫”中取出了一把無(wú)堅不摧的`“兵器”——筆，走上了戰場(chǎng)。我手持“大刀”沖向了“敵人的陣營(yíng)”。剛來(lái)到營(yíng)中，一群“小兵”就擋住了我的去路，還好，都是些“無(wú)名小輩”，不堪一擊，三下五除二就被我給制服了。我繼續向前行進(jìn)，突然，有一位“猛將”擋在了我的前面，我仔細一看，這道題我一點(diǎn)思路都沒(méi)有。這是我忽然想起了老師以前曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“閱讀題在文章中可能會(huì )有答案�！蔽一謴土诵判�，看到了希望的曙光。經(jīng)過(guò)認真仔細的尋找，奮勇殺敵，終于闖過(guò)了這一關(guān)。不一會(huì )兒，我便來(lái)到了“統帥的帳子”里，我仔細閱讀了一下作文的要求，冷靜的寫(xiě)作。過(guò)了不久，我一看時(shí)間不多了，急得手心出了細密的汗珠，急忙加快了寫(xiě)字速度。啊，寫(xiě)完了！鈴聲響起，我交上了試卷，猶如打完勝仗，凱旋的將領(lǐng)，如釋重負。

考試后的作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間一學(xué)期已過(guò)去一半，我在這半學(xué)期中有得也有失，有收獲也有失敗。

　　剛入學(xué)時(shí)，由于剛接觸高中的新知識，所以一時(shí)間有些接受不了，在考試的時(shí)候檢驗出許多漏洞，成績(jì)十分落后，在我自己的反思中，我找到了原因和解決辦法，并努力提升。

　　后來(lái)，我發(fā)現平時(shí)的練習錯得越來(lái)越少，有時(shí)竟一道業(yè)不錯，這令我十分高興及驚訝，從此，我也對自己有了信心，對學(xué)習業(yè)充滿(mǎn)了樂(lè )趣，找到了目標與前進(jìn)的方向，掌握了適當的方法、方式，并堅持做下去，不動(dòng)搖。

　　不久，時(shí)光已逝去了不少，我們又迎來(lái)了期中考試，這次考試之前我十分緊張，擔心成績(jì)還和上次一樣差，種種擔心都是我十分緊張，不過(guò)到了后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的調整，我又不緊張了，又充滿(mǎn)了自信。

　　在考場(chǎng)上，拿著(zhù)試卷，我像平時(shí)做習題一樣鎮定，遇到不會(huì )的題我沒(méi)有像上次一樣焦躁，而是先放下，做后面會(huì )的題，最后回來(lái)思考，通過(guò)這種方法使我少丟了好多分，等得到考文科的時(shí)候，我又認真讀題，依靠平時(shí)的積累來(lái)答題，也比上次有了進(jìn)步。

　　但是這次考試我也發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，那就是不細心，總是不看完整題目就做，還有一題忘記寫(xiě)在答題紙上，其實(shí)這都是可以避免的問(wèn)題，但又很難避免，所以我以后要細心審題，認真做題，仔細檢查，這樣才能保證少失不必要的`分。

　　我在期中考試中發(fā)現了自己的進(jìn)步，也找到了自身的不足，為以后的學(xué)習又提供一些新的幫助，這次考試使我受益匪淺。

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