(通用)我的朋友作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友作文1
我的朋友是王志剛，他和我是一對最鐵的伙伴，我們都很喜歡足球，一起報了足球班。
一次教練帶我們去踢比賽。比賽一開(kāi)始我就把球一腳開(kāi)給了王志剛，他停住后，一個(gè)精巧的盤(pán)球，成功地過(guò)了一個(gè)人。這時(shí)對方的三名隊員迎面撲來(lái)，他眼疾手快，一個(gè)長(cháng)傳，把球傳給了我，我帶了幾步來(lái)了個(gè)大力沖射，球進(jìn)啦!
這時(shí)，我發(fā)現王志剛正撫摸著(zhù)膝蓋。哦，原來(lái)他一不小心扭了一下。我連忙跑到場(chǎng)邊拿了護膝，遞給他。他問(wèn)我：“你怎么知道我受傷了?”我笑著(zhù)回答：“朋友之間總是有‘特異功能’的'!”……
哈!哈!王志剛是我最好的朋友!
我的朋友作文2
今天我和康康一起去圖書(shū)館看書(shū)，我把他送到少兒讀物閱覽廳，他在里面非常高興。因為他跟別人去過(guò)一次，所以對里面的環(huán)境比較了解，進(jìn)去后就投入在里面，也不顧在外面的我。
我進(jìn)了二樓的閱覽廳，在里面看有關(guān)明朝的歷史。半小時(shí)后，我就下樓去看康康。他坐在里面看書(shū)，背對著(zhù)我。我在門(mén)外站了五分鐘，看他投入得很深，我又返回二樓看書(shū)�？磿�(shū)的過(guò)程中，我一直心神 不寧。又過(guò)了半小時(shí)我又下樓去看他，他在書(shū)架前站著(zhù)，手里拿著(zhù)一本書(shū)，眼睛盯著(zhù)書(shū)架上的什么書(shū)。過(guò)了幾分鐘后，他看到我跟我說(shuō)：要借手中的`書(shū)。我讓他早點(diǎn)回家，因為外面已下起了雨。
我們走到公交站臺，等公交車(chē)到了，我們一起上車(chē)。在車(chē)上我竟不知道怎么刷公交卡，康康笑話(huà)我：這個(gè)你都不會(huì )啊，你也太菜了吧。我無(wú)語(yǔ)，車(chē)上有幾個(gè)人看著(zhù)我。
我的朋友作文3
我最好的朋友是馮翌歌。他長(cháng)得很帥，是我們學(xué)校的明星。他有一個(gè)外號叫：“火馬馮”，因為有一次他告訴我們“兩點(diǎn)水”也可以叫作“火字旁”。從那以后，我們就經(jīng)常叫他“火馬馮”。
他的字寫(xiě)得特別好，每次《好字行天下》都可以得二十多顆星，惹得大家羨慕萬(wàn)分。他的國際象棋也下得很好，大課間時(shí)，我常常找他下棋。我吃他一個(gè)“馬”，他吃我一個(gè)“象”，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
這就是我的.好朋友，一個(gè)才華橫溢，幽默搞笑的“火馬馮”。
我的朋友作文4
每個(gè)人都知道，朋友是生活中不可缺少的一部分。朋友就像黑暗中的一盞明燈，給你照亮前進(jìn)的道路。朋友就像冬天里的火把，溫暖你冰冷的心。
我呢，也有一個(gè)好朋友，他在我生命中的定位就是，我的'唯一。
還記得去年夏天，我得了一場(chǎng)大病，沒(méi)有一個(gè)人前來(lái)關(guān)心我。我一個(gè)人呆呆的躺在床上，望著(zhù)天花板，心里想著(zhù)：難道那些所謂的朋友都不來(lái)看我嗎？就在我失落的時(shí)候，門(mén)外突然傳來(lái)了敲門(mén)聲。我慢吞吞的爬下床，打開(kāi)了房門(mén)。門(mén)口不是別人，正是他。我就驚訝的合不攏嘴。他卻微笑的對我說(shuō)，白白，我來(lái)看你了。我真的被嚇到了，難道這就是真正的友誼嗎？
后來(lái)，我們都到了不同的學(xué)校，有了不同的朋友，但是，我們并沒(méi)有忘記最初的友誼，因為我們說(shuō)好了，要一輩子。
就像那首歌一樣，我會(huì )牢牢記住你的臉，我會(huì )珍惜你給的時(shí)間，那些日子在我心中永遠都不會(huì )抹去。
我的朋友作文5
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫做左汐。
左汐是在我們二年級的時(shí)候從中心小學(xué)那里轉過(guò)來(lái)的插班生。剛開(kāi)始，左汐長(cháng)得矮矮的瘦瘦的，頂著(zhù)一頭漆黑的蘑菇頭，穿著(zhù)一雙白色的小布鞋站在了我們面前。她平時(shí)也比較文靜，說(shuō)話(huà)不緊不慢的，也因此導致了我們班許多男生經(jīng)常去欺負她。
后來(lái)呢，畢竟我是班上的班長(cháng)，我也有權利去維護班級。所以我向老師申請把左汐的座位調到我前面來(lái)，我還把經(jīng)常欺負左汐的男生們帶到了辦公室去喝茶。因此每到課間的時(shí)候，就再也沒(méi)有男生敢去欺負左汐了。
除此之外，我還經(jīng)常輔導左汐的.功課，在我的輔導下，她的排名也上升了不少。她也經(jīng)常會(huì )來(lái)找我玩，上體育課的時(shí)候還會(huì )拉我去打羽毛球，上社團課的時(shí)候還推薦我去美術(shù)社團，和她一起學(xué)畫(huà)畫(huà)。
現在，左汐和我做朋友已經(jīng)一年了，她也長(cháng)高了很多，人也漂亮了許多，希望在今后的日子中我們的友誼長(cháng)長(cháng)久久吧。
我的朋友作文6
我有一個(gè)和我非常要好的一個(gè)好朋友!
他有一雙大大的眼睛;一對招風(fēng)耳;還有一個(gè)高高的鼻梁!我們都有一個(gè)共同的愛(ài)好，打籃球!但是我打的不是很好!而他打得十分不錯!他的'學(xué)習還非常好!十分優(yōu)秀，在我們班也是出類(lèi)拔萃的!他即使學(xué)習的好也不驕傲!這一點(diǎn)我很佩服，但是他還是有一些缺點(diǎn)的!當上課時(shí)，他有些不愿意討論!但是他經(jīng)常舉手回答問(wèn)題!這讓老師很喜歡他，而且他眼里容不得一點(diǎn)沙子，只要是自己做錯了或是哪一點(diǎn)做的不好，就會(huì )雷厲風(fēng)行的去做!做事利索。他這么優(yōu)秀是和他的媽媽分不開(kāi)的!他的媽媽在玩耍時(shí)和他是玩伴，在他學(xué)習時(shí)就像嚴厲的老師一樣!嚴加看管他!他的腦袋也好使，經(jīng)常老師在課堂上講他就在筆記上記錄下來(lái)!
我的朋友作文7
我的好朋友是李佳芮。她性格溫順，個(gè)子高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的`，常常扎一個(gè)小馬尾。
她很喜歡做作業(yè)。下課了，我趕緊去找她玩，她正埋頭寫(xiě)作業(yè)。我勸她陪我出去玩，她也不理我�？纯磿r(shí)間，啊，又要上課了，我馬上跑向廁所，等我上完廁所，她卻還在寫(xiě)作業(yè)�！榜R上就要上課啦！你還寫(xiě)？”她頭也不回地點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)辦法，她總是沉迷于寫(xiě)作業(yè)。
有時(shí)，我們喜歡一起玩躲貓貓、投籃等很多很多游戲。她是我們好朋友四人組其中一個(gè)。希望我們好朋友四人組不會(huì )被解散。
我的朋友作文8
胡心宇是我的好朋友，她是個(gè)樂(lè )于助人的人。
有一次，老師讓我們做《語(yǔ)文課堂作業(yè)本》。我有一題不會(huì )做，怎么想也想不出，就走到胡心宇身邊想請教她�？墒撬�在做作業(yè)，我不好意思打擾她，正打算回座位。忽然，她好像發(fā)現我了，說(shuō)：“陳宜蕾，你是不是有什么事找我？”
我說(shuō)：“我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！�
她說(shuō)：“問(wèn)吧！”
“這一題怎么做？”
她看了看題目，然后認真地教我，她講得非常仔細、認真。怕我聽(tīng)不懂，她又拿出本子畫(huà)著(zhù)，然后問(wèn)我：“會(huì )了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她一直把我教會(huì )了，才做自己的作業(yè)，我打心眼里感動(dòng)。
每次我不會(huì )做的`數學(xué)、語(yǔ)文題，她都會(huì )認真地教我，像個(gè)小老師。
我以后一定要向我的好朋友多學(xué)習，做個(gè)樂(lè )于助人的人，別人不會(huì )的題目，我也要像小老師那樣教他們。我想，胡心宇已經(jīng)是我的好榜樣了。
我的朋友作文9
我和于心悅是一對形影不離的好朋友。瞧！她扎著(zhù)馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，再加上她那長(cháng)櫻桃似的小嘴巴，可愛(ài)極了！
她可愛(ài)讀書(shū)了。每天不僅早上讀，就連下午、晚上也讀。每次她媽媽喊她吃飯，她也要把自己的學(xué)習計劃完成了才吃飯。
我有時(shí)候叫她出去玩，她都要把作業(yè)完成了才和我一起去。在課堂上，老師講課時(shí)，她總是認認真真的`聽(tīng)老師講課，老師板書(shū)時(shí)，她就把老師寫(xiě)在黑板上的字抄在書(shū)本上，老師叫她做作業(yè)或者干別的事情時(shí)，她絕對是一絲不茍地做，有不懂的地方就去問(wèn)老師或同學(xué)，難道這些還不算勤奮嗎？
一份耕耘，一份收獲。她這樣勤奮學(xué)習，從一年級到四年級，她的學(xué)習成績(jì)在班級總是名列第一。
我有這樣的好朋友，感到無(wú)比自豪，她也是我學(xué)習的榜樣。
我的朋友作文10
我有一個(gè)好朋友，她長(cháng)得白白胖胖的，個(gè)頭不高也不矮，整天在腦后梳個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，非�？蓯�(ài)。她有一雙大大的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
你別看她長(cháng)得漂亮，但她有一個(gè)缺點(diǎn)——馬虎。有一次她讓我看她的日記，里面有許多錯字，把今天的'“今”寫(xiě)成了口令的“令”，把禾苗的“禾”寫(xiě)成了合成的“合”，把快樂(lè )的“樂(lè )”寫(xiě)成了愉悅的“悅”。我疑惑不解地問(wèn)她：“你寫(xiě)完日記不檢查嗎？怎么錯這么多不該錯的字呀？”她看了一遍自己的日記，面紅耳赤地低下了頭，連忙把錯字改了過(guò)來(lái)。
還有一次，下課，她突然心急如焚地問(wèn)我：“同桌，今天我帶的那塊新橡皮，你看見(jiàn)了嗎？”我搖搖頭�！澳氵�敢搖頭，今天我看見(jiàn)你動(dòng)了數萬(wàn)次了�！彼终f(shuō)，“好吧，這次先原諒你一次，下次我就不原諒你了啊�！庇谑撬终伊苏�，突然對我說(shuō)：“對不起啊，我找到了，在我自己的書(shū)包里呢！”
看，她就這么馬虎，哦，對了！忘了告訴你，她叫李亞萱。
我的朋友作文11
她有一頭短短的頭發(fā),烏黑油亮，一雙水淋淋的大眼睛，臉頰紅撲撲的，身體有點(diǎn)胖胖的，看起來(lái)就像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。
她不但長(cháng)的可愛(ài)，并且很喜歡幫助別人，現在就讓我翻開(kāi)我與她的.故事。
有一次，我在做數學(xué)題時(shí)，不會(huì )做，我便請她給我講一講，她便一步一步，細心的給我講了一遍，可是我做了好幾遍還是不會(huì )，我便讓她再講了一遍，她一點(diǎn)都不急躁，而是笑瞇瞇的給我細心的，又講了一遍，我抬頭看著(zhù)她的眼睛，她的雙眼中充滿(mǎn)了友誼，善良與關(guān)懷。
還有一次，我在玩的時(shí)候，不慎跌倒，雖然臉上是一副沒(méi)什么事的樣子，但是我的心中是疼的，無(wú)助的，她看到了我，便跑過(guò)來(lái)，她仿佛能看透我的心一般，說(shuō)：‘‘摔疼了吧，�！f(shuō)完，便將我扶到了凳子上。
這就是我的好朋友，也許只是扶一下，笑一下，但在這些簡(jiǎn)單的事情里，就蘊含著(zhù)那種偉大的友誼。
我的朋友作文12
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學(xué)四年級有很多朋友，但我最要好的朋友，要數我們班的小吳了�？梢哉f(shuō)，我上學(xué)以后，幾乎和她是同班同學(xué)，所以我很了解小吳這個(gè)人，她瘦瘦的`，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的，皮都皺了，一看就知道不喜歡吃水果。
有一天，我和小吳走在一起，突然她走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著(zhù)去了，只見(jiàn)她跑到小賣(mài)部前，問(wèn)：“這個(gè)橡皮擦多少錢(qián)？”“五角�！钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙的問(wèn)：“你不是有橡皮嗎？怎么還買(mǎi)？”我一直催她告訴我，她才說(shuō)：“我是給一個(gè)小女孩買(mǎi)的，這個(gè)小女孩上學(xué)沒(méi)有文具，我今天買(mǎi)一個(gè)橡皮，還有，明天我還要買(mǎi)水筆給她�！蓖蝗晃乙蚕刖璜I點(diǎn)什么，可我什么也沒(méi)說(shuō)。
小吳這種樂(lè )于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
我的朋友作文13
我有一個(gè)朋友，他給人的第一印象是有點(diǎn)兒虎頭虎腦的�？烧J識他的人都知道，他可是個(gè)三國迷，他那大腦袋里全是三國知識。
他家里的書(shū)差不多都是關(guān)于三國的，都已經(jīng)翻破了。有些書(shū)跟磚頭一樣厚，連圖都沒(méi)有呢!我真不知道他為什么會(huì )那么喜歡看這種枯燥、乏味的.書(shū)。
有一次，我和姐姐和他開(kāi)玩笑，說(shuō)：“三十六計，哪些計你防不住呢?”他說(shuō)：“三十六計其他的我都能防，只有美人計防不住�！倍旱梦覀冃Φ枚亲佣纪戳�。
三國我不在行，我經(jīng)常問(wèn)他些問(wèn)題，比如：曹操是怎么死的?對他來(lái)說(shuō)，這很簡(jiǎn)單，但他還是很有耐心地回答我每一個(gè)問(wèn)題，就像一個(gè)知識淵博的教授在指導他的學(xué)生一樣。
他在生活中也經(jīng)常把三國知識融入進(jìn)去，媽媽是貂蟬，爸爸像曹操，他自己呢，則是足智多謀的諸葛亮，經(jīng)常使計、用計，真有趣。
說(shuō)了那么多，你一定也認識了他——沈以恒。你有沒(méi)有這樣的朋友呢?
我的朋友作文14
數學(xué)是鍛煉思維的體操，數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)鑰匙，數學(xué)是引導人們進(jìn)行理性探索的工具。數學(xué)是一種文化，通過(guò)學(xué)數學(xué)，所形成的能力，所領(lǐng)悟的數學(xué)的精神、思想和方法，凝聚為個(gè)人的素質(zhì)，成為一個(gè)人終生受用的財富。所以說(shuō)數學(xué)是我的朋友，更是人類(lèi)的好朋友。
有趣的數學(xué)總是那么吸引人，在不知不覺(jué)中才發(fā)現，我已經(jīng)在美麗的.“數學(xué)環(huán)境”里遨游起來(lái)，豐富多彩的知識帶領(lǐng)我走向數學(xué)的前沿，奔向美好的未來(lái)！
數學(xué)，是你給了我機智的思維；數學(xué)，是你給了我嚴謹的推理方法；數學(xué)，還讓我知道了時(shí)間的概念，讓我更加珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命；數學(xué)還讓我知道了什么叫“差之毫厘，謬之千里�！鄙钪须x不開(kāi)數學(xué)，學(xué)習中離不開(kāi)數學(xué)，工作中也離不開(kāi)數學(xué)，數學(xué)是我們大家的朋友。
數學(xué)，你將成為我永遠的好朋友。
我的朋友作文15
在生活中你們一定有很多朋友,但是我的朋友是易志翔,對這就是我最好的朋友,他有一雙明亮的眼睛,有一張小巧的嘴,有兩只能聽(tīng)千里的耳朵,他最?lèi)?ài)打兵乓球,他的技術(shù)可高了。
記得有一次，我去他們那玩，他們提出去打兵乓球，我同意了，于是他們把我帶到一家工司里面去打兵乓球，于是我們開(kāi)打了，首先是易志翔先發(fā)球，我接住了，并打回去了，易志翔沒(méi)接住，第一局我勝利了，于是到了下一局，還是易志翔發(fā)球，他發(fā)了一個(gè)旋球，我沒(méi)接住，于是這一局易志翔贏(yíng)了，到了第三局也就是到了我們決勝負的.一局，這局該我發(fā)球，易志翔接住了，并又打回一個(gè)旋球，我還是接住了，就這樣我們兩個(gè)不分上下，拼的你死我活，最后竟然是易志翔贏(yíng)了，我非常佩服易志翔的球技，并拜了易志翔為師。
這就是我的朋友易志翔，哈哈。
【我的朋友作文】相關(guān)文章：
我的朋友作文07-06
作文 我的朋友07-10
我的朋友作文01-02
我的朋友作文(精選)09-10
我的朋友作文（精選）09-06
我的“朋友”作文02-23
我的的朋友作文02-24
我的朋友英語(yǔ)作文07-04
我的好朋友作文07-09
電腦我的朋友作文07-02