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向日葵作文實(shí)用【15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的向日葵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵作文1
我二年級的時(shí)候上過(guò)學(xué)校的種植課，曾經(jīng)親手種過(guò)一株向日葵，我愛(ài)我的向日葵。
那是四月份的時(shí)候，在老師的指導下，我將一粒小小的葵瓜子插進(jìn)了松軟的泥土里，瓜子圓圓的底部朝下，尖尖的'頭朝上，露出一點(diǎn)兒在泥土外面。我悄悄地對它說(shuō)：“葵瓜子，你一定要快快長(cháng)大，讓我早一點(diǎn)兒看到美麗的向日葵�！�
很快，不過(guò)幾天工夫，一棵小小的嫩芽從瓜子殼里探出頭來(lái)，莖干是嫩綠嫩綠的，頂部的兩片小葉子也是嫩綠嫩綠的。我輕輕地用手撫摸了一下葉片，是那樣柔軟而光滑，它們看上去那么幼小，我一定要精心呵護它們。
這以后，我常常給它澆水、施肥、拔草、松土……漸漸地，向日葵長(cháng)高了，也長(cháng)大了，葉子更茂盛了，一層一層的葉片顏色也有變化，底部的葉子慢慢變黃并枯萎，頂部卻不斷有嫩綠的新葉生長(cháng)出來(lái)。隨著(zhù)天氣慢慢的變熱，太陽(yáng)公公停留的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，有了充足的陽(yáng)光，向日葵長(cháng)得更快了，莖變粗了，就像一棵挺拔的小樹(shù)，頭頂上茂密的葉子中間開(kāi)出了一個(gè)小小的花骨朵�；ü嵌浔灰患窈竦木G外衣包裹著(zhù)，中心露出了一點(diǎn)點(diǎn)金黃的花瓣。我聞了聞，有一股淡淡的葵瓜子的清香。什么時(shí)候我的向日葵能結出果實(shí)呢？我滿(mǎn)心期待著(zhù)。
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼就到期末了，向日葵終于露出了大大的、燦爛的笑臉，圓圓的花盤(pán)周?chē)袃扇θ彳浂瘘S的花瓣，外面那圈花瓣自在地卷曲著(zhù)，可漂亮啦！仔細看，花盤(pán)中間有一個(gè)個(gè)黑色的小顆粒，排列得整整齊齊的，那一定就是果實(shí)了�？上�，現在還太小，看不出瓜子的形狀，可想象著(zhù)不久后一顆顆飽滿(mǎn)的瓜子，我開(kāi)心極了，和同學(xué)抱在一起又唱又跳。
可惜沒(méi)等到向日葵完全成熟，我們就放暑假了，就讓下一級種植班的同學(xué)來(lái)收獲、分享我們的果實(shí)吧！
向日葵作文2
我喜歡向日葵，我不但喜歡它那漂亮的外表，還喜歡它的那種默默無(wú)聞的精神。在這兒我告訴你一個(gè)小秘密：我的綽號也叫“向日葵”，因為這一點(diǎn)我更加喜歡向日葵了。
當春天來(lái)臨時(shí)，雪化冰消。山邊變得青了，水邊變得綠了，農民伯伯們也開(kāi)始播種了。一陣春風(fēng)，一陣春雨，玉米、大豆、谷子，它們各都長(cháng)出來(lái)了�？�？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著(zhù)：“人”字形的種子，破殼出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(cháng)高了，長(cháng)大了，已經(jīng)有五片葉子了。
夏天到了，它舒展的葉子多像一把芭蕉扇，頭頂上隱隱約約長(cháng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色的花盤(pán)。它的花盤(pán)一天天長(cháng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵，幾十個(gè)黃色的花辯圍著(zhù)花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣陣狂風(fēng)，一場(chǎng)場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻向著(zhù)太陽(yáng)。
早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當空，葵花總是揚起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
秋天來(lái)臨，在這收獲的季節里，向日葵由綠變黃，花盤(pán)外的花瓣也慢慢調謝了。但是花盤(pán)里那些安息不表的花蕊下面卻結出了飽滿(mǎn)的.果實(shí)——葵花籽。農民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下了那些葵花籽，選好的交給國家榨油，剩下的留著(zhù)自己吃。向日葵的那些葉莖也作為飼料，或將這些桔桿做成肥料灑在地里。向日葵對人類(lèi)的貢獻可真大��！
我們這些少年兒童也不正像葵花一樣，在黨的關(guān)懷和照耀下，天天向上茁壯成長(cháng)嗎？
向日葵作文3
向日葵背對太陽(yáng)的下午，爸爸因為一件小事怪罪了我。這讓我看著(zhù)向日葵忽然明白，沉甸甸的向日葵是不再面對太陽(yáng)的，它會(huì )低下它的腦袋，重新思考它的未來(lái)。
向日葵的未來(lái)是終將成為零食或者種子的。成為零食的向日葵，它會(huì )一粒一粒成為人們茶余飯后的消遣，被消耗的同時(shí)也帶給人們足夠量的歡樂(lè )，在不被過(guò)多想起的生命里填補人們的娛樂(lè )生活，這么一想，向日葵的這種未來(lái)雖然可惜，但也不失為一種未來(lái)，至少可以提供快樂(lè )這種滋養，讓人們的生活嘴角上揚。
成為種子的向日葵，它們一粒粒分明地擺在白紙上，等著(zhù)被挑選出來(lái)，重新播種下去，開(kāi)始新一輪追逐太陽(yáng)的旅程。它們有的失去了追逐太陽(yáng)的機會(huì )，有的則如期開(kāi)始了追逐太陽(yáng)的旅程。那些失去追逐太陽(yáng)機會(huì )的，也沒(méi)法成為提供快樂(lè )的零食，只能自此沉寂，失去了一切面對陽(yáng)光的機會(huì )。那些即將要去追逐太陽(yáng)的向日葵種子，它們會(huì )竭盡全力的去吸取養分，面朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，展開(kāi)自己這一生里最美好的未來(lái)。
向日葵，像不像我們的媽媽?zhuān)恢背?zhù)太陽(yáng)的方向開(kāi)放，然而，等到向日葵花開(kāi)過(guò)了之后，接出了果實(shí)，沉甸甸的.果實(shí)是我們這群孩子，有了這群孩子的向日葵，不再面向太陽(yáng)，背對太陽(yáng)的向日葵向這群孩子們指明了方向，要么就成為給人們提供快樂(lè )的葵花籽，要么就成為繼續追逐太陽(yáng)的向日葵，這兩種未來(lái)都有著(zhù)其深刻的含義，哪一種都有那一種的潛在價(jià)值，哪一種都有著(zhù)未來(lái)的意義所在。
向日葵是仰頭朝向太陽(yáng)的花朵，然而，它們開(kāi)花結果了之后，亦會(huì )低下腦袋，重新思考它的未來(lái)。
向日葵作文4
每當看到一片片綠葉，他似乎能給世界帶來(lái)生機；每當看到一朵朵鮮花，它似乎能給世界帶來(lái)活力。然而，在復雜、繁多的植物世界里，我最欣賞向日葵。
每次看到向日葵，先看的一定是那又大又圓的“臉”。外面是深深的黃色，里面是一層層的顏色逐漸變深，中部則呈現出黑色，但有的卻是越往里越鮮艷。接著(zhù)，是它嫩綠的花托，往下是粗粗的花柄，上面長(cháng)滿(mǎn)了小絨毛，摸上去，刺刺的，放在手心很癢。最讓人驚嘆的是它的花瓣，條理很清晰，恐怕天下沒(méi)有那把斧子能將它分割的那么均勻了！說(shuō)向日葵與世無(wú)爭，它卻有著(zhù)一米以上的身高，好一副傲骨！
正如它的名字――向日葵。他總是滿(mǎn)臉笑容地面對太陽(yáng)。驕陽(yáng)似火的正午，坦蕩地對著(zhù)太陽(yáng)；傍晚，它又以憐惜的目光目送太陽(yáng)。晚上，滿(mǎn)懷期望的度過(guò)，期待第二天的旭日東升。
向日葵是很樂(lè )觀(guān)的，不管是多云，雨天。他總像一個(gè)調皮的小孩，左顧右盼，哪怕是尋找到一絲絲的陽(yáng)光。
向日葵是很調皮的.，它沒(méi)蓮花清高；也沒(méi)有杜丹高貴，更不比枸杞實(shí)用，但它只有在那個(gè)夏天，追隨太陽(yáng)的腳步。
向日葵是很堅強的，當烈火般的太陽(yáng)暴曬大地時(shí)，驚艷的玫瑰低下了頭，清香的茉莉折彎了腰，唯獨向日葵，太陽(yáng)越毒，它越堅強，越有活力。
向日葵是無(wú)私的，夏天過(guò)了，迎來(lái)了果實(shí)豐收的秋天。向日葵把太陽(yáng)帶給它的恩惠轉變粘粘的葵花籽，可算是“夏花秋實(shí)”了。
我欣賞向日葵，欣賞他的性格。我想做人就是這樣的，既要樂(lè )觀(guān)、低調、堅強、無(wú)私。正因為它叫向日葵，所以它唯一的信仰正是太陽(yáng)！
人的心中有信仰，自然能有奇跡發(fā)生。
向日葵作文5
站在早晨暖暖的陽(yáng)光下，望著(zhù)眼前這片一望無(wú)際的向日葵，心情無(wú)比興奮和暢快。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，一大片向日葵在微風(fēng)吹動(dòng)下翩翩起舞，就像卷起了一陣陣金色的波浪�？粗�(zhù)這無(wú)邊無(wú)際的“海洋”，令人震撼。
在陽(yáng)光的照射下，一切都顯得煥然一新，陽(yáng)光仿佛在給向日葵拋光打蠟，閃閃發(fā)光，更加艷麗，像一幅好看的'油畫(huà)。想起梵高的《向日葵》，如此熱烈，如此嬌艷，如此可愛(ài)。
向日葵的形狀各式各樣，千姿百態(tài)。有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi)，像一面照妖鏡，照出世上一切邪惡的人；有的依然緊緊閉著(zhù)，像植物大戰僵尸中的豌豆射手，好像隨時(shí)要吐出一顆豌豆；還有些花瓣沒(méi)有全展開(kāi)，只展開(kāi)三四片花瓣，仿佛一株食人花，吞噬著(zhù)一切事物……
向日葵的顏色也很豐富，從深黃色逐漸變淡，變成淡黃色，又從淡黃色變到橙色。這些顏色好像會(huì )流動(dòng)，像顏色的河流，前面的顏色都流到了后面，花瓣尖尖的部分都是淡淡的。向日葵的花瓣上，有著(zhù)晶瑩剔透的水珠，水珠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。像一個(gè)活潑快樂(lè )的小精靈，在花瓣上轉來(lái)轉去。有許多小蜜蜂在向日葵叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞嬉戲，一會(huì )兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，露珠也隨風(fēng)飄落。
向日葵的氣味很奇怪，你若不仔細聞是聞不到的，那香味，會(huì )入了你的鼻，再流進(jìn)你的心。
向日葵也有許多用處，就是用葵花籽榨油，這油不但美味，而且非常健康。
站在這里，仿佛進(jìn)入仙境一般，眼前只有流動(dòng)的金色河流，真不想從這仙境般的夢(mèng)幻中醒來(lái)。
向日葵作文6
金燦燦的花瓣托著(zhù)那充滿(mǎn)希望的種子，嫩綠的枝干無(wú)私地支持著(zhù)美麗的花朵，它始終面對著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。燦爛的笑容，閃現出美麗的光芒。在我們的校園有這樣的一朵向日葵，仰起的'溫暖面孔，傲立地生長(cháng)著(zhù)，向著(zhù)你，隨著(zhù)你，在屬于自己星系里，保持著(zhù)一顆向陽(yáng)的心。
清晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室時(shí)，她隨著(zhù)這熹微的腳步，輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，為的是讓早到的同學(xué)能呼吸到新鮮的空氣；小心地將不整齊的桌椅擺正，為的是讓同學(xué)們有個(gè)舒心的學(xué)習環(huán)境；認真地將黑板擦干凈，為的能給我們帶來(lái)愉悅的心情；工整地整理收繳的作業(yè)，讓老師能及時(shí)批閱。那一刻，金燦燦的陽(yáng)光從窗戶(hù)里涌進(jìn)來(lái)，望著(zhù)天空，同學(xué)們恍若自己掉到一個(gè)巨大的向日葵方田里。
班上有同學(xué)鬧矛盾了，她好心地做著(zhù)“和事佬”。有做事沖動(dòng)、出言不遜者誤傷到她，她還是心平氣和地予以調解。正因為有她多方維護，班級出現一股團結互助的友愛(ài)之風(fēng)。若有同學(xué)生病請假，她會(huì )幫忙記筆記、作記錄，或去補習落下的課程，解疑惑難。她總是微笑地擁抱每一天，宛若向日葵般溫暖的女孩。
課余間，她隨同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉鬧著(zhù)，或追逐、玩耍，或跳繩、踢球，或賽跑、扔實(shí)心球……彼此間談笑風(fēng)聲、神采飛揚。若同學(xué)不慎被絆倒，她會(huì )馬上將其攙扶起；若有同學(xué)口渴了，她會(huì )遞上一瓶礦泉水……她那燦爛的笑容，給校園增添了勃勃生機與活力。
黃昏，伴放學(xué)的鈴聲，她細心地關(guān)好窗戶(hù)，配合值日生清理教室垃圾，把紙屑廢棄物倒到垃圾桶里。在仔細查看每一位同學(xué)的桌肚有沒(méi)有落下東西后，直至看著(zhù)電風(fēng)扇的扇葉緩緩停止，才安心地離開(kāi)校園。
詩(shī)人艾青說(shuō)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人。只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖�！毙⌒〉年P(guān)愛(ài)是最大的善行。夕陽(yáng)在她的身后，把她的影子拉得格外的長(cháng)，略顯空曠的校園里僅剩單薄的身影逐漸離去。她宛如一株默默綻放的向日葵，為身邊的同學(xué)帶來(lái)溫暖，給我們營(yíng)造一個(gè)高效、健康的學(xué)習氛圍。
向日葵作文7
在大雨過(guò)后的一個(gè)晚上，我獨自走在教學(xué)樓后面的山坡的小路，雨過(guò)天晴后的滋潤使得周?chē)幕ú輼?shù)木都格外的鮮紅艷麗，色彩格外的鮮明。使我想起了小時(shí)候背過(guò)的一首兒歌，雨過(guò)天晴白云飄，藍天下面彩虹橋。
今天放學(xué)老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，就是回家自己親手種一盆植物，一個(gè)月以后要帶到學(xué)校給老師驗收。我還沒(méi)有想好自己要種什么植物，所以我就到這片小山坡上去觀(guān)察采摘。小山坡上面有許多我認識的不認識的，有名的無(wú)名的花草樹(shù)木。我準備挑一個(gè)簡(jiǎn)單的好養活的植物來(lái)種，走著(zhù)走著(zhù)，我看到了路邊正開(kāi)的鮮艷的向日葵，大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公又溫和的露出了腦袋，向日葵看到太陽(yáng)公公驕傲的挺直了自己的腰板，對著(zhù)太陽(yáng)公公打招呼，我為什么不種一朵向日葵呢？
說(shuō)干就干，我找媽媽要來(lái)了向日葵的種子，在一個(gè)準備好的花盆里面放好了土壤，還有經(jīng)過(guò)媽媽的'提示準備好的肥料和水，我按照媽媽給我的提示，想給花盆里的土松了松，然后在上面撒上種子，再鋪一層土，最后再慢慢的給它澆上水，媽媽說(shuō)澆水澆的快的話(huà)會(huì )把種子沖出來(lái)的，然后再給它蓋上保鮮膜放到溫暖潮濕的地方讓它先發(fā)芽。隔了幾天后，我慢慢的揭開(kāi)保鮮膜，看到一個(gè)小芽慢慢的露出了腦袋，可愛(ài)極了，媽媽說(shuō)剛剛露風(fēng)的小芽是不可以在太陽(yáng)下面直接暴曬的，必須慢慢的讓他適應外面的世界。又過(guò)了幾天，小芽慢慢的長(cháng)大了也長(cháng)高了。我每天細心的給它澆水施肥，除草，他在我的精心照料下很快就開(kāi)出了漂亮的向日葵花來(lái)，我高興地向朋友向同學(xué)炫耀。
媽媽說(shuō)，不管做什么都要細心認真的去做，只要功夫深，做什么都會(huì )有好的結果的。
向日葵作文8
牡丹，花之富貴者；蓮，花之君子者；菊，花之隱逸者；而那光彩奪目的向日 葵，則為花之光明者。
陣陣春風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)春雨，農民伯伯辛苦種下的向日葵長(cháng)高了。這時(shí)，農民伯伯該有多開(kāi)心啊，因為這茂盛的向日葵，寄托著(zhù)他們的希望。
夏日炎炎，農民伯伯仍不辭辛苦地為向日葵澆水、施肥。向日葵絕不辜負農民伯伯的努力，它們長(cháng)得更高了，頭頂上隱約地長(cháng)出了幾個(gè)綠色的、小小的花盤(pán)。過(guò)不了幾天，花盤(pán)比以前大了幾倍，綻開(kāi)了金色的笑臉，遠遠望去，就好似一個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗的笑臉。習習秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵結籽了。這葵花籽，便是農民伯伯的希望，也是向日葵為報農民伯伯養育之恩所孕育的果實(shí)。你聽(tīng)，秋風(fēng)吹來(lái)，向日葵搖曳著(zhù)，葉子正“刷刷”地響呢；你聞，向日葵散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)清香，讓你心曠神怡；你摸，向日葵花盤(pán)上那無(wú)數顆瓜子，是農民伯伯，是向日葵付出了無(wú)數心血換來(lái)的；你嘗，將一顆瓜子投入嘴中，那味道是多么美妙，受多少人喜愛(ài)……
向日葵只有不到一年的生命，冬天一到，它便垂頭喪氣，即將凋零，然而它這短暫的一生，卻留下了那數不勝數的葵花籽……
然而最最重要的，是向日葵永遠向著(zhù)光明，向著(zhù)正義的.高尚品質(zhì)——向日葵，顧名思義，它永遠向著(zhù)太陽(yáng)，即使深秋掛滿(mǎn)瓜子使它抬不起頭，它也絕不放棄，每天隨著(zhù)太陽(yáng)等等升起落下轉動(dòng)……
想想蘑菇，它們只出現在雨后，只躲在陰暗潮濕的地方，絕不接受太陽(yáng)的暴曬，而在向日葵的心中，只有太陽(yáng)，才是它的唯一。
在社會(huì )上，有多少人被黑暗蒙住了雙眼，貪婪、謊言、犯法……我們更應該向向日葵學(xué)習，擦亮雙眼，向著(zhù)光明！
默默付出、知恩圖報、永遠向著(zhù)光明，這些都是向日葵的品質(zhì)，也應該是我們的品質(zhì)。
向日葵作文9
向日葵是一種常見(jiàn)的植物，它對于人們來(lái)說(shuō)平常的不能再平常�？伤鼘氋F的精神時(shí)時(shí)刻刻都在激勵著(zhù)我，時(shí)時(shí)刻刻都在啟發(fā)著(zhù)我，它教會(huì )了我許多許多。
向日葵教會(huì )了我堅強！
夏日炎炎，人們外出時(shí)，總是全副武裝，生怕曬傷自己，看來(lái)在夏天“多曬曬太陽(yáng)有助于身體健康”早已“過(guò)時(shí)”了。而向日葵卻不是這樣，它面朝太陽(yáng)，頭高高地昂起，挺直自己的身軀，像背后插了根木棍。在夏日里唯有它勇敢與太陽(yáng)對視，沒(méi)有一點(diǎn)嬌氣之意。
向日葵教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)！
它面朝太陽(yáng)，努力地綻放自己的.花朵，面對天空微笑，看著(zhù)云從頭頂飄過(guò)，鳥(niǎo)從眼前飛過(guò)，生活如此美好。盡管花期短暫，也無(wú)法改變它對生活的向往和熱愛(ài)，對大自然的喜愛(ài)。它永遠微笑，因為它相信：微笑可以改變生活！它笑啊，笑啊……
向日葵教會(huì )了我無(wú)私！
它無(wú)私，是因為它把自己有的東西都毫無(wú)保留地贈給了我們。它贈給我們綠色，讓我們心情舒暢；它贈給我們它的果實(shí)，讓我們享受美味；它贈給我們一把鑰匙，讓我們打開(kāi)生活的大門(mén)，無(wú)探索生活的奧秘�？偠灾�，它贈給我們許多，它無(wú)私的精神值得我們去發(fā)揚。
向日葵教會(huì )了我忠實(shí)！
向日葵十分忠實(shí)，它一生只追隨一個(gè)事物，那就是太陽(yáng)，因為太陽(yáng)給予它陽(yáng)光，讓它成長(cháng)。就像司馬光在《客中初夏》所說(shuō)的“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾�！币粯�。我也應該像向日葵一樣，忠實(shí)于家人、朋友，忠實(shí)于自己所追隨的事物。
它堅強，盡管夏日炎炎，但任然昂起頭；它樂(lè )觀(guān)，相信微笑可以改變一切；它無(wú)私，把自己的果實(shí)贈送于人們；它忠實(shí)，忠實(shí)于它所追隨的事物。這不是同做人一樣嗎？
做人也因該像向日葵一樣，熱愛(ài)生活、堅強勇敢、無(wú)私奉獻。無(wú)論前途是寬闊的大道，充滿(mǎn)光明，還是崎嶇的小路，長(cháng)滿(mǎn)荊棘。都要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對它們。
做一株向日葵，微笑著(zhù)生活；做一株太陽(yáng)的花，永遠樂(lè )觀(guān)。
向日葵作文10
金黃的花瓣，碩大的圓盤(pán)，每天都迎著(zhù)太陽(yáng)笑。你猜到了嗎？對，就是向日葵。
向日葵是快樂(lè )仙子，它無(wú)論在什么情況，它都會(huì )微笑，為生命微笑，為堅強微笑。我家門(mén)前有一株向日葵，它不是長(cháng)在碧綠的野草地，不是生長(cháng)在花團錦簇之中，而是在垃圾堆中。它是牛糞上的鮮花，但它毫不氣餒，依然在陽(yáng)光普照大地的日子里長(cháng)出碧綠的葉子，金色的向日葵。
那株垃圾堆里的向日葵！
春天，當許許多多的同胞破土生根的`時(shí)候，它也頂掉了自己頭上的垃圾，來(lái)到這個(gè)世界。它一天天生長(cháng)，可每天都會(huì )有無(wú)數的垃圾從它的周?chē)鷴亖?lái)，蒼蠅蚊子在它周?chē)?zhù)迪斯科，塑料袋敲響著(zhù)交響樂(lè )，但它依然迎著(zhù)太陽(yáng)笑，笑得那么堅定，那么燦然。轉眼間，夏日已至，向日葵也長(cháng)高了，它成了垃圾堆中一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)�！皣W嘩嘩”，一天，暴雨來(lái)了，這個(gè)垃圾場(chǎng)成了雨水聚集區，向日葵也難逃厄運。水漫過(guò)了枝莖，加上臭烘烘的垃圾，它那嬌美的身軀殘缺不全。它信心十足，微笑著(zhù)面對太陽(yáng)，相信自己，一定能長(cháng)成一株果實(shí)累累的向日葵。萬(wàn)物成熟的時(shí)候到了，它也向人類(lèi)獻出了果實(shí)，獻出了那盤(pán)帶有隱隱臭味的向日葵。它用執著(zhù)，信念證明了自己，用微笑詮釋了一切。
那株垃圾堆中的向日葵！
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就像很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”它證實(shí)了這一點(diǎn)，它堅強，樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)堅定的信念，它始終都認為自己會(huì )走向人生的巔峰。面對種種歧視、困難，它微笑著(zhù)，迎著(zhù)陽(yáng)光，在五彩的世界里飛翔，它的“隱形的翅膀”就是微笑，帶著(zhù)它飛過(guò)一切的障礙。
又是一個(gè)冬天過(guò)去了，看到它滿(mǎn)懷自信的微笑，我相信……
向日葵作文11
假如我是向日葵，我要萌發(fā)在春的溫柔里。
春雨淅淅瀝瀝地下，撥動(dòng)著(zhù)淺綠色的大地，喚醒每一顆充滿(mǎn)希望的心。我也從疏松濕潤的泥土里睜開(kāi)惺忪的睡眼，帶著(zhù)與生俱來(lái)的對光的熱愛(ài)急切地生長(cháng)。
風(fēng)是春般的心跳，吹在身上出水芙蓉般的柔婉。我沐浴著(zhù)雨露陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，不只是看看日出日落，而有了一點(diǎn)點(diǎn)思索，便有了一個(gè)更大的夢(mèng)想——開(kāi)出美麗的花朵。我春天的夢(mèng)想只是草草打了個(gè)稿，然后陽(yáng)光就忽然炙熱起來(lái)了。
假如我是向日葵，我要綻放在夏的開(kāi)朗里。
夏蟬初起的時(shí)候，我看到一切都綠得不可開(kāi)交。我開(kāi)始肆意生長(cháng)，并且和別的同伴一樣長(cháng)出了一個(gè)圓圓的花盤(pán)，頂在頭上像一個(gè)燦爛極了的冠飾。我是花地里最后開(kāi)放的向日葵，卻不因此而卑微，因為我的'花瓣色澤能讓所有人感動(dòng)，如此明艷，如此不可壓抑的絢麗。有人說(shuō)，這是卓然不群的風(fēng)采。
假如我是向日葵，我要成熟在秋的淡泊里。
秋天的嬌葉翩纖如蝶，顯露出生命自然的本色，花瓣也在涼得透徹的風(fēng)里迅速地枯萎，蒼老爬上了我的臉頰。不過(guò)所幸的是，生命同時(shí)也給予了我豐碩的果實(shí)。我對著(zhù)遠方的山巒微笑，驕傲了一夏的花盤(pán)終于謙遜地垂下了頭，有人把它砍了下來(lái)，滿(mǎn)是收獲的喜悅。而我也在這秋里和果實(shí)一起成熟了起來(lái)，我知道自己已經(jīng)完成了使命，無(wú)怨也無(wú)悔。
假如我是向日葵，我要消逝在冬的寧靜里。
冬天有純潔無(wú)暇的雪，雪沒(méi)有嘆息的飄落，簌簌作響，很可愛(ài)。而我，懷揣著(zhù)追尋，在季節變遷中輪回，向往詩(shī)意的夢(mèng)想，卻如此堅韌地等待下一個(gè)春天。
向日葵作文12
“媽媽回來(lái)啦�！蹦棠腆@喜的對我叫道。我趕緊從樓上跑了下來(lái)，看到媽媽?zhuān)褚黄ヰ囸I的狼找到了食物似的。我緊緊地抱著(zhù)媽媽?zhuān)吘箣寢屧卺t院工作了2個(gè)月，一面也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。
“好啦，好啦�？�，寶貝兒，看媽媽給你帶來(lái)了什么！”哇，原來(lái)是媽媽工作了很久，上級發(fā)下來(lái)的獎狀哈。呵呵，我高興的團團轉。
晚上吃飯時(shí)候。我就一直在問(wèn)媽媽在醫院的生活。唉，一家人團聚的滋味就是不一樣。！
到了睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽把她那個(gè)獎狀放在我的床邊。我美美的睡上一覺(jué)。、
到了第2天,我該去上學(xué)了,吃完早餐,我突然想起了媽媽的獎狀,就偷偷的把它放進(jìn)書(shū)包里.我以為能在同學(xué)面前炫耀下的,沒(méi)想到,噩運才剛剛開(kāi)始````
到了學(xué)校，我剛拿出媽媽的獎狀，就有一堆同學(xué)目光全看了過(guò)來(lái)，他們都看到了獎狀上的向日葵是如此的美麗。
中午吃飯，我把獎狀放在抽屜里，然后去吃飯了，當我回來(lái)的時(shí)候獎狀居然不見(jiàn)了！我一時(shí)沒(méi)反映過(guò)來(lái)，一直愣在那邊，直到出現一個(gè)念頭，“找�！�
我急忙的跑了出去，嘴邊就掛著(zhù)一句話(huà)：“有誰(shuí)看到了我媽媽的獎狀？”
放學(xué)了，我失落的回到了家，想到媽媽辛辛苦苦干了這么久，才拿到這么重要的獎狀，而且還是上級發(fā)的.，唉。我心里事做過(guò)意不去。媽媽肯定會(huì )很難受的。
在吃晚飯的時(shí)候，我無(wú)意間聽(tīng)到了媽媽說(shuō)明天就去醫院上班了，我以為就這么混過(guò)去好了，可誰(shuí)知、到了睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)我那個(gè)獎狀呢，我不得不把真相告訴了她，真的，我從來(lái)都沒(méi)看過(guò)媽媽這慌張的表情，她一人失落的坐在沙發(fā)上，而我卻站在墻角，一直想跟媽媽說(shuō)句：“我不是故意的，我也反省了很久，！”可是，我一直過(guò)意不去，一直沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
最后，我花了一晚上的時(shí)間折了個(gè)向日葵，因為我知道，媽媽最喜歡向日葵了！里面寄托著(zhù)我對媽媽的支持，希望媽媽以后遇到挫折都能屈服。媽媽?zhuān)阈量嗔耍?/p>
向日葵作文13
春天到了，陽(yáng)光灑在我們身上，溫暖而舒適。春風(fēng)吹過(guò)，我們都跳起了優(yōu)美的舞蹈，鳥(niǎo)兒在枝頭伴唱。一切都是那么夢(mèng)幻 ……我被一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女孩兒發(fā)現了，她驚奇地說(shuō)：“呀！媽媽?zhuān)嗥恋南蛉湛�，我們把它中到家里的花盆里吧！”“好！�?tīng)你的，我的小公主！”媽媽打趣道。于是，我就這樣到了小女孩的家。
小女孩和她的媽媽把我種在一個(gè)漂亮的花盆里。小女孩高興極了。突然，她像想起了什么重要的事情似的，抱起我，飛奔到一個(gè)房間，大喊：“姐姐，你看我帶什么來(lái)了，是你最?lèi)?ài)的向日葵！”原本那個(gè)在床上有氣無(wú)力地趴著(zhù)的一個(gè)十一二歲的女孩（應該是那個(gè)小女孩的姐姐），此時(shí)，眼睛放射出一種光芒，嘴角微微上揚，朝小女孩笑著(zhù)。
小女孩把我放在窗臺上，并對我說(shuō)：“你一定要好好的陪著(zhù)我好我姐姐呦！”我對小女孩點(diǎn)頭，表示同意，雖然她看不到。后來(lái)，我才知道，這個(gè)小女孩的姐姐一年前得了一場(chǎng)大病，本來(lái)馬上要考初中的她，卻回到了床上，這使原本樂(lè )觀(guān)的她，變得如此消沉。
不過(guò)，有了我的加入，女孩便從以前的.躺著(zhù)，變成了半躺著(zhù)，他也是每天堅持給我澆水、施肥 、松土。我越長(cháng)越漂亮，女孩也越來(lái)越高興。小女孩和她的媽媽看到女孩的變化，也很高興，小女孩夸我說(shuō)：“多虧了向日葵，姐姐的病情才能有好轉，向日葵真是太棒了！”說(shuō)的我一下子暖流全身。
我還是一如既往的陪伴著(zhù)女孩，女孩的心情也越來(lái)越好。我也越長(cháng)越壯，女孩也從之前的半躺，變成了可以坐著(zhù)。她每天細心的觀(guān)察我，讓后用一個(gè)本子記錄下來(lái)我的變化。女孩的心情變好后，食欲也大大增加了。女孩的媽媽?zhuān)⒁郧吧〉臅r(shí)候，吃得可少了�，F在的女孩從以前蒼白 、毫無(wú)血色的臉，變成了現在紅潤 、粉嫩的臉。這樣的女孩，完全成為了一個(gè)普通的健康孩子。
有一天，我正看著(zhù)窗外，突然聽(tīng)到一陣聲響，原來(lái)，女孩可以從床上想來(lái)，到地上走了，真為她高興。女孩可以走后，就去重考了初中。當我聽(tīng)到女孩拿到通知書(shū)時(shí)，我欣慰的笑了。
向日葵作文14
天空陰沉沉的，太陽(yáng)的光芒被厚重的云層遮擋，花園中的植物隨風(fēng)擺動(dòng)，低垂著(zhù)腦袋，一副無(wú)精打采的模樣。
就當所有植物都凌亂不堪時(shí)，一抹金黃映入我的眼簾。她高傲地仰著(zhù)頭，一副與世無(wú)爭的模樣。她慵懶地伸出那肥厚的葉片，微微向外張開(kāi)，仿佛想要揮手趕走烏云。用手輕輕觸碰那深綠色的葉片，毛茸茸的，柔軟極了。
突然，那幾顆圓圓的腦袋向右轉了轉。仔細一看，發(fā)現幾縷陽(yáng)光正努力向下潑散，而向日葵花迅速發(fā)現并轉向了陽(yáng)光的來(lái)源地。
從未見(jiàn)過(guò)這樣挺立的花朵，有了陽(yáng)光的鼓舞，她又直了直腰，筆直頎長(cháng)，像一根竹竿，沒(méi)有絲毫的彎曲。那被高高撐起的花朵湊在一起，笑著(zhù)、嚷著(zhù)，仿佛天真活潑的孩童，傾著(zhù)身子，努力撲向陽(yáng)光。陽(yáng)光仿佛在和他們捉迷藏，四處躲藏，而她們卻一直緊跟著(zhù)陽(yáng)光的步伐。陽(yáng)光轉到哪兒，她們便轉到哪兒，你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎，好不快活！
湊近瞧，小小的綠色花盤(pán)托著(zhù)一個(gè)個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)，飽滿(mǎn)而充盈，圓滾滾的，想讓人一把攥在手里，卻又害怕?lián)p壞了那滿(mǎn)懷笑意的臉龐，只得在一旁靜靜觀(guān)賞。那花盤(pán)邊緣鉆出的`片片金色花瓣，你擠我，我擠你，互不相讓?zhuān)苊苈槁閲梢粋�(gè)圓，使向日葵花更加可愛(ài)。而那細細的花蕊，如同閃閃發(fā)光的金粒占據花盤(pán)中央，笑著(zhù)等待太陽(yáng)的光臨。
每一株花都有自己獨一無(wú)二的美麗，而向日葵花永遠追趕著(zhù)太陽(yáng)，向陽(yáng)而生，從不低下自己高貴的頭顱，在萬(wàn)花叢中如同太陽(yáng)一般，傳遞溫暖和力量。
終于太陽(yáng)出來(lái)了，向日葵花和太陽(yáng)相視一笑，在花園中綻放光芒。
向日葵作文15
“咔嚓，咔嚓……”這種頻繁的發(fā)生來(lái)自于美麗的校園，遠遠就能聽(tīng)到清脆的聲音和人們的贊嘆聲WWE。
在這個(gè)深秋的季節，向日葵在浙江工商大學(xué)綻放。消息像翅膀一樣飛到人們的耳朵里，于是我們來(lái)到了這片金色的土地。一眼望去，一朵金色的向日葵在召喚著(zhù)人們，每一朵都像照片中女孩天真無(wú)邪的笑臉。
“中間有花芯，上面有花粉！”就像我發(fā)現了一個(gè)新世界。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有這么接近過(guò)向日葵。外面是金色的花瓣，像水滴。我興奮地想。
在那個(gè)廣闊的農村，一排排整齊地長(cháng)滿(mǎn)了向日葵。遠遠望去，就像夢(mèng)幻般的花海。仔細一看，每一棵都是那么的不一樣：有的向日葵樹(shù)開(kāi)了七八朵大小不一的花，就像四代一樣；有的兩朵并排，就像平行的姐妹花；有些向日葵昂起頭，面向太陽(yáng)。有些向日葵受不了陽(yáng)光的刺眼，是低頭犯錯的孩子。
我看到了，我發(fā)現了一個(gè)小向日葵，但是它的花盤(pán)很大，但是花瓣沒(méi)了，只剩下淺棕色的瓜子，連瓜子都被剝了一半。我心想誰(shuí)這么不文明，破壞了這么美好的環(huán)境，真的不應該來(lái)這里。想了想，一個(gè)戴眼鏡的大叔領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)孩子走進(jìn)了這棵向日葵，向他們介紹了向日葵的品種和結構。他還告訴孩子們摘一棵向日葵，把它剝下來(lái)。他們驚喜地叫道：“哇，這就是我們吃的'瓜子！”我也好奇地俯下身子，摘下一顆瓜子，細細端詳。哦，原來(lái)是工作人員特意選了一棵向日葵，讓大家更接近自然植物的神奇，讓我們知道瓜子是怎么長(cháng)出來(lái)的。我以為我真的冤枉了這棵向日葵，做出了這么大的犧牲，不僅讓我們欣賞到了它的美，也讓我們明白了它的神奇。
隨著(zhù)晚風(fēng)的輕輕吹拂，太陽(yáng)是一個(gè)正在卸妝的少女，天空瞬間變成了五彩斑斕的“大臉”。向日葵隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)著(zhù)頭，金色的花瓣仿佛為大地灑下一片金黃色。
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