鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì )1
在這一段時(shí)間里，我和爸爸讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀了后我和爸爸非常感動(dòng)，有許多說(shuō)不盡的話(huà)。
我說(shuō)：“保爾的一生是十分曲折的。他決不是一個(gè)天生的英雄，而是通過(guò)自身斗爭，在戰斗、勞動(dòng)、工作的種種困難中磨練，從而由一個(gè)出生貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高的理想、堅強的意志和剛強的性格的共產(chǎn)主義戰士。保爾不僅在革命時(shí)受到了數不盡的迫害和排斥，當他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨著(zhù)死亡的威脅時(shí)，仍然是那樣的頑強不屈，把筆作為武器，開(kāi)始新的生活。
我說(shuō)：“《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話(huà)：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺(jué)到人民需要他，知道他的生存并非無(wú)益�！笔堑�，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的.。才不會(huì )被生活中的困難、不幸所壓倒，才會(huì )在斗爭中堅強起來(lái)，成熟起來(lái)，理解人生，熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的？我們一定會(huì )想到那熊熊的高溫煉爐。的確，我們每個(gè)人如同生鐵，生活中的挫折和困難好比是煉爐。鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉！”
爸爸說(shuō)：“人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì )遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì )領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！焙捅栂啾�，我們在學(xué)習和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執著(zhù)的追求，在正確的生活目標，他才不會(huì )被生活所拖累，不會(huì )被不幸所壓倒，他才會(huì )在苦難的熊熊烈焰中堅強起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。當今的社會(huì )是競爭激烈的信息社會(huì )，知識經(jīng)濟已初見(jiàn)端倪。從國際社會(huì )來(lái)看，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主旋律，國際圍繞經(jīng)濟和科技展開(kāi)的競爭日趨激烈，各國都著(zhù)眼于搶占21世紀發(fā)展的制高點(diǎn)，這就使我國面臨著(zhù)新的機遇和新的挑戰。中國“趕上時(shí)代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著(zhù)走向全面振興的機遇和挑戰。國家需要學(xué)識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創(chuàng )新的人才。所以，我們別無(wú)選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前！21世紀的鐘聲即將敲響，我們站在新世紀的門(mén)檻上，尋找往日的英雄情結，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂(lè )觀(guān)地擁抱我們的未來(lái)吧！”
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了遇到困難，受到挫折，遭遇不幸時(shí)該勇往直前。
鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì )2
相信大家，都曾被老師或家長(cháng)要求，有空去讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，但更顯然我們的家長(cháng)或老師也都期望我們能成為保爾·柯察金式的人，或能從他的身上獲取無(wú)限的能量，為今后的生活、以后的人生得以保駕護航。
讀過(guò)此書(shū)的人，或許讀完此書(shū)會(huì )激情高昂，不怕困難，堅持心中的理想而不懈奮斗。但我們在現實(shí)的社會(huì )中，難道僅只是需要精神食糧來(lái)不停的慰藉我們的思想嗎?換言之，如果我們只是一味的空喊一種口號，一貫的臆想一種行為，而不誠摯的付諸于實(shí)際的行動(dòng)，那這種精神只是被膚淺化、表面化，所以，我們讀書(shū)不能只死讀書(shū)，而不去活學(xué)活用，只停留在表面。
在我們周?chē)�，應該有很多這樣的例子。比如，我們的小學(xué)老師會(huì )讓學(xué)生背一定量詞語(yǔ)的釋義，但小學(xué)生是真的'能否理解這個(gè)詞語(yǔ)嗎?我們買(mǎi)衣服總聽(tīng)銷(xiāo)售員說(shuō)這衣服是怎樣怎樣的好，但我們是的確能了解這衣服的質(zhì)量“好”嗎?又或許“道貌岸然”道聽(tīng)途說(shuō)，我們也總能從其中悉數獲得一些所謂大家眼中的常識，一些所謂“好”的標準，但如果不加深入的分析、判斷、領(lǐng)悟，只停留在表面，很顯然，我們也只能從其間獲得些許皮毛，“以詐傳詐、以訛傳訛”，就像這本書(shū)，這本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，如果不把這種精神去真正的運用到我們的工作生活中，那同樣對我們來(lái)說(shuō)，讀后收益近歸于零。既浪費了時(shí)間，又浪費了精力。那我們要怎樣做才能滲透這本書(shū)的內涵呢?
我們應該根據自己的實(shí)際情況來(lái)具體的考慮思量這個(gè)問(wèn)題，而不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去盲從。如，生活中，我們是否花錢(qián)總大手大腳，有今日沒(méi)明日，從不考慮后果，或只簡(jiǎn)單的靠自己的節省來(lái)過(guò)日子，而不拿出實(shí)際行動(dòng)去捍衛自己思想的這種行為，那么在讀完本書(shū)后，是否應該想一下，自己的這種行為或此種狀況是怎樣造成的，又難道不應該試著(zhù)去真正的學(xué)著(zhù)戰勝自我呢?
一種健康的思想、一種正確的精神只有讓她真正的滲入到我們的骨髓里，才能主動(dòng)地支配我們的行為，漸而改善我們的生活，并不斷的讓我們的生命煥發(fā)異樣的神采。生活遇到拮據時(shí)，我們可以想一想它，使自己堅信生活的理念，從而去確實(shí)開(kāi)展行動(dòng)，規勸自己為生存而不懈努力;學(xué)習中遲滯不前時(shí)，我們可以想一想它，通過(guò)自己的領(lǐng)悟，使自己回歸初心，砥礪前行，從而更加堅定自己的思想，達到學(xué)習的最終目的，獲得人生的成功。
有人說(shuō)，人生應是豐富多彩的，但“從一而終”的人生誰(shuí)又能說(shuō)是個(gè)錯誤?因而，與其把大把的光陰放在許多事情上，不如去真正的植入一種精神、一種思想滲入到我們的骨髓中，漸而全面去改善我們的生活，煥發(fā)人生的精彩。
鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì )3
是的，人的一生是短暫的，但人的一生可能燃燒，也可能腐朽，只有真正懂得生命意義的人才能夠燃燒起來(lái)，才能夠讓自己擁有一個(gè)永恒的生命。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，主人公保爾·柯察金便憑借他那永恒的“保爾精神”和永恒的“生命意義”徹底地征服了我，成為了我人生的精神坐標。頑強、執著(zhù)、刻苦、奉獻、勇敢、奮進(jìn)使保爾成為幾代共產(chǎn)主義信仰者心目中光輝的楷模，他那充滿(mǎn)生命價(jià)值的名言便成了無(wú)數青少年視為人生路標的座右銘——人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，她不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而斗爭�！北栠@樣的人生，便稱(chēng)得上是永恒的人生。
擁有永恒的人生的人，也必定擁有永恒的保爾精神。
世界高低杠冠軍馬燕紅，在體操運動(dòng)中不斷拼搏，走過(guò)了一條艱難的歷程。為了增強腿部力量，她把床當墊子，天天睡覺(jué)前練習仰臥起坐。在訓練中她經(jīng)常受傷，可舊傷未愈，她就偷偷加班練習，又磕出新的血口子，但她毫不退卻。
冰凍三尺，非一日之寒，一個(gè)人要取得成功，不經(jīng)過(guò)平日艱苦的磨練是不行的。正如一句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，哪得寒梅吐清香�！边@便是永恒的刻苦精神。
德國著(zhù)名作曲家貝多芬，由于受到了父親的影響，自幼和音樂(lè )結下了不解之緣，正當他步入音樂(lè )圣殿的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，28歲的貝多芬，由于感冒黃熱病得相繼發(fā)作，聽(tīng)力開(kāi)始逐漸衰退。這對于一個(gè)搞音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。
在這災難面前，貝多芬沒(méi)有屈服，他勇敢地向命運挑戰，他忍受著(zhù)在失聰過(guò)程中雙耳雷鳴般的轟響，堅持音樂(lè )創(chuàng )作，有時(shí)甚至同時(shí)寫(xiě)三、四、件作品，他說(shuō)：“我要扼住命運的喉嚨，它不能使我屈服……創(chuàng )作時(shí)，他用牙咬住一根木棒的頂端，把另一端抵在鋼琴的共鳴箱上借以聽(tīng)音，就這樣，他創(chuàng )作了大量音樂(lè )作品。他的故事告訴我們，成功需要頑強的力量和跨越缺陷和阻礙的.動(dòng)力。
保爾的一生都是在逆境中度過(guò)的，而逆境能激發(fā)強烈的生存欲，書(shū)立遠大的目標，通過(guò)將逆境轉化為順境的人，是真正的強者。如八次落榜的明朝人歸有光，仍含辛茹苦，發(fā)奮攻讀，終于寫(xiě)下了《震川文集》四十卷；如三次落榜的著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍下決心從醫，一生精心研究，走遍了長(cháng)江，黃河流域，經(jīng)過(guò)27年的精心勞動(dòng)，寫(xiě)出了醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》；四次落榜的清代文學(xué)家蒲松齡，深入民間進(jìn)行采訪(fǎng)，寫(xiě)出著(zhù)名文學(xué)作品《聊齋志異》……
朋友，你愿意燃燒，還是甘愿腐朽？你愿意當一個(gè)保爾般的人，還是一個(gè)碌碌無(wú)為的人？你愿意擁有短暫的人生，還是永恒的人生？時(shí)不待我，燃燒吧！永恒的生命！
鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì )4
“一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò):當他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌而不忘而羞愧。在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而戰斗�！�
說(shuō)這句話(huà)的人就是保爾柯察金。保爾從小就因為報復老師而退學(xué)，但保爾沒(méi)有放棄。他先后有了幾次失去工作的經(jīng)歷，依然堅忍不拔，因為他的作者，蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基不讓他退縮，他自己也是這樣一個(gè)百折不撓的人。他曾說(shuō)過(guò):“天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花卻永遠都是鮮艷的�！彼嬖V我們萬(wàn)物不都是如一的，但都有一顆富有活力的心，這是不變的。
這一段話(huà)讓我有了很深的感觸，保爾讓我們明白的不僅是生命的意義，還有我們鮮活的內心迸發(fā)出的奇異的光彩，是他百折不撓和自理能力讓他遠離死神；是他的堅貞不屈和不言放棄讓他擁有愛(ài)情；是他的不抱怨生活的`不公讓他擁有幸福的后半生；是他的自理能力讓他在各種情況下工作，自理無(wú)疑是他前進(jìn)的力量。
在他的筆下，保爾也有一顆這樣的心，卻不僅僅是充滿(mǎn)活力，而且毫不氣妥，他與作者一樣疾病纏身，依然不屈不撓的與病魔對抗。在這樣堅持不懈的努力下，兩個(gè)人都獲得了成功，保爾打敗了病魔，作者奧斯特洛夫斯基完成了大作。
在他筆下的保爾是多么堅強和自理。想想現在的大人和孩子，大人害怕孩子受傷，有的孩子被父母束縛在視線(xiàn)內，有的孩子因為父母的溺愛(ài)，變得小鳥(niǎo)依人，他們害怕獨自面對，但他們從不擔心，因為那些溺愛(ài)的父母會(huì )為孩子解決一切困難自立自強的孩子越來(lái)越少了，他們變得越來(lái)越強進(jìn)入了高中需要在那里學(xué)會(huì )自力更生和自理。只有那些自立的人才能在那里找到屬于自己的天地，在自己的天地中大放異彩。而軟弱的人呢，他們無(wú)法自理，處處需要別人的幫助。最后大家將帶上自己的基礎一起經(jīng)歷磨煉。這時(shí)候能表現的輕松自然的是當初能自理的人，而那些時(shí)時(shí)刻刻緊張愚鈍的人則是后者。從這一例子中，我們可以輕松的知道，一個(gè)人能夠自理自立的成長(cháng)，不斷經(jīng)受鍛煉是多么重要，少了它有些人的一生都將會(huì )碌碌而不為。
不屈不撓，經(jīng)受鍛煉對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的，是它們讓人更加努力奮進(jìn)。他們在跑道上奮勇向前，在困境中不畏險阻。古人說(shuō):“玉不琢，不成器�！币餐瑯又�，只有經(jīng)歷雕琢之后，才是美玉。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)那道屬于自己的，美麗無(wú)比的彩虹。保爾的精神值得我們敬佩，也值得我們去好好學(xué)習，更值得下一代人去好好領(lǐng)悟它的品格與精神。百煉成鋼，只有經(jīng)受鍛煉，才能成為祖國的棟梁之才！
鋼鐵是怎樣煉成的心得體會(huì )5
《鋼鐵是怎樣煉成的》——一個(gè)感動(dòng)了幾代人的故事；保爾·柯察金——一個(gè)激勵了幾代人的英雄；“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而奮斗�！薄痪湔鸷沉藥状说氖难�。今天爸爸和我一起又重讀了這本他已看過(guò)很多遍的小說(shuō)。我們又一起聊起了人生的價(jià)值，聊起了我們該如何去完成自己的人生目標。
作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在主人公保爾·柯察金身上映出了自己的影子。本書(shū)介紹了一位出生貧窮的少年保爾因報復兇惡神甫的虐待被學(xué)校開(kāi)除了，他只好在車(chē)站的食堂做童工。一九一七年沙皇被推翻了，紅軍來(lái)到了保爾的家鄉，他們的稱(chēng)號是：布爾什維克。在老布爾什維克朱赫來(lái)的引導下保爾參加了紅軍，成了一名優(yōu)秀的偵察兵，后又騎兵部隊里作戰，但負了傷。在西伯利亞修鐵路時(shí)，他舊傷復發(fā)，差點(diǎn)死去。出院后保爾的左臂、雙腿殘廢，但他還是在不斷學(xué)習，后來(lái)保爾雙目也失明了，便用收音機來(lái)彌補視力的缺陷，還是不停的學(xué)習、學(xué)習。保爾始終頑強地與病魔作著(zhù)斗爭，并用筆寫(xiě)下了自己光輝的人生。
保爾的一生是平凡的一生，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有世人矚目的偉業(yè)。但他的一生又是光輝的一生，他以一個(gè)布爾什維克對共產(chǎn)主義的堅定信念，走完了自己坎坷的一生。
“錘煉”——一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞，一個(gè)機械的過(guò)程，鋼鐵在這個(gè)過(guò)程中變得堅韌。人生也并不是時(shí)刻都是精彩的，我們也是在簡(jiǎn)單的生活中，在不斷的遇到困難——克服困難中堅定自己的意志和信念。在學(xué)習中遇到難題了，如何查找資料，請教老師，攻克難題；學(xué)習成績(jì)下降了，如何分析原因，刻苦努力，迎頭趕上；在父母不在身邊的時(shí)候，如何照顧自己，學(xué)習自立。這些看似簡(jiǎn)單的.問(wèn)題卻都需要有堅強的意志不斷地去面對去完成。
今天，坐在明亮的教室里，伴著(zhù)朗朗書(shū)聲我們不斷學(xué)習新的知識；擁在軟軟的沙發(fā)上，看著(zhù)《新聞聯(lián)播》我們不斷感受著(zhù)時(shí)代日新月異的發(fā)展。我們這一代青少年已無(wú)法想象沙皇時(shí)代的保爾為了每月十個(gè)盧布的工資，起早貪黑，用他幼小的心靈和身軀承受著(zhù)不堪的重壓。當然，我們今天已不需要擔心再回到沙皇時(shí)代去經(jīng)受少年保爾同樣的磨難，但是無(wú)論社會(huì )如何發(fā)展，時(shí)代如何進(jìn)步，在人生的成長(cháng)道路上是不可能永遠一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到這樣那樣的困難，遇到挫折，遇到坎坷。我們如何面對？是放棄目標還是不懈努力，保爾已經(jīng)給我們上了很好的一課。
當我們長(cháng)大以后，回首往事，我們能象保爾一樣不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧嗎？我相信我能！我可以！
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